《地球与地图》课件ppt
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人教版地理必修1第一章第一节《地球和地图》ppt
考点二
考点三
考点一
(2023·银川唐徕回民中学月考)某校地理小组在课外活动时对某区域(图甲所示阴影部分)一幅小比例尺的图形进行重绘,图中ab之间的纬度差为4°。读图回答1~2题。
1.若ab间的图上距离为4.4 cm,重绘后的比例尺为1∶50000,则cd间的图上距离为 ( ) A.44 cm B.110 cm C.220 cm D.440 cm
考点二
考点三
考点一
2.测算距离
考点二
考点一
考点三
3.确定范围 (1)经纬度跨度相同的地图,纬度越高,表示的实际范围越小。 (2)图幅相同的两幅图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示的实际范围越大,比例尺越小。如下图中,四个阴影区域中实地面积最大的是④。
考点二
考点一
考点三
4.确定最短航线 地球上任意两点的最短距离是过这两点的大圆劣弧长度。
考点二
考点三
考点一
(2)选线:
考点二
考点三
考点一
(3)选面:
考点二
考点三
考点一
典例 (2023·新课标全国卷Ⅰ)20世纪50年代,在外国专家的指导下,我国修建了兰新铁路。兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如下图所示。读图完成1~2题。
考点二
考点三
考点一
1.推测外国专家在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是 ( ) A.河流 B.聚落 C.耕地 D.地形 2.后来,我国专家认为,兰新铁路在该区域的选线不合理,理由可能是( ) A.线路过长 B.距城镇过远 C.易受洪水威胁 D.工程量过大 【解题思路】 1.本题主要考查等高线地形图的应用。据图可以看出,兰新铁路走向基本与1000米等高线平行,故在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是地形。 2.图示显示,该交通线虽然经过地区地势平坦,线路最短,有利于节省建设成本,但是由于距城镇较远,并没有充分发挥带动该地区人流量和货运量增长的作用,故兰新铁路在该区域的选线不合理。 【参考答案】1.D 2.B
考点三
考点一
(2023·银川唐徕回民中学月考)某校地理小组在课外活动时对某区域(图甲所示阴影部分)一幅小比例尺的图形进行重绘,图中ab之间的纬度差为4°。读图回答1~2题。
1.若ab间的图上距离为4.4 cm,重绘后的比例尺为1∶50000,则cd间的图上距离为 ( ) A.44 cm B.110 cm C.220 cm D.440 cm
考点二
考点三
考点一
2.测算距离
考点二
考点一
考点三
3.确定范围 (1)经纬度跨度相同的地图,纬度越高,表示的实际范围越小。 (2)图幅相同的两幅图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示的实际范围越大,比例尺越小。如下图中,四个阴影区域中实地面积最大的是④。
考点二
考点一
考点三
4.确定最短航线 地球上任意两点的最短距离是过这两点的大圆劣弧长度。
考点二
考点三
考点一
(2)选线:
考点二
考点三
考点一
(3)选面:
考点二
考点三
考点一
典例 (2023·新课标全国卷Ⅰ)20世纪50年代,在外国专家的指导下,我国修建了兰新铁路。兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如下图所示。读图完成1~2题。
考点二
考点三
考点一
1.推测外国专家在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是 ( ) A.河流 B.聚落 C.耕地 D.地形 2.后来,我国专家认为,兰新铁路在该区域的选线不合理,理由可能是( ) A.线路过长 B.距城镇过远 C.易受洪水威胁 D.工程量过大 【解题思路】 1.本题主要考查等高线地形图的应用。据图可以看出,兰新铁路走向基本与1000米等高线平行,故在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是地形。 2.图示显示,该交通线虽然经过地区地势平坦,线路最短,有利于节省建设成本,但是由于距城镇较远,并没有充分发挥带动该地区人流量和货运量增长的作用,故兰新铁路在该区域的选线不合理。 【参考答案】1.D 2.B
第1课时-地球与地图ppt课件
2.比例尺的缩放 缩放地图时首先要缩放比例尺。比例尺的缩放规律: (1)比例尺缩放的计算 ①将原比例尺放大到 n倍,放大后的比例尺为:原比例 尺×n。 ②将原比例尺放大 n倍,则放大后的比例尺为:原比例 尺×(1+n)。 ③将原比例尺缩小到 1/n,则缩小后的比例尺为:原比例 尺×1/n。 ④将原比例尺缩小 1/n,则缩小后的比例尺为:原比例尺 ×(1-1/n)。
①关注经纬线的表现形式: 纬线为圆弧线,经线则是从 圆心发出的射线 ②判断圆心是北极点还是南 极点,确定纬线是南纬还是 北纬 ③依据自转方向及经线经度 值的变化特征,确定经线是 西经还是东经
4.经纬网的应用 (1)利用经纬网定“最短航线” 地球上两点间最短航线为球面最短距离,即经过两点的大圆劣弧 长度。(注:所谓大圆指过地心的平面与球面的交线) ①同一经线上的两点,其最短距离的劣弧线就在经线上(如图 1中 弧 A B )。
缩小;二是可以先算出比例尺,进而算出两点间距离。三是利用勾
股定理估算。(如图 2中 B C ,连结 B 、C 两点,B C =
)
(4)利用经纬网进行面积比较 不论在同一幅经纬网图上,还是在不同的经纬网图上,进行两区域 面积大小的比较时,应该看其实际占有的单位经纬网格的多少及 其所处纬度的高低,若占有的单位经纬网格越多,其所处的纬度越 低,则其面积越大;反之则越小。 如下面甲、乙两图中阴影部分所表示的实际面积甲图小于乙图。
②同一纬线上的两点,其最短距离的劣弧线向较高纬度凸(如图 1 中同一条纬线上 M K 之间的最短航线是弧 M PK ,而不是弧 M Q K ,赤 道上除外)。 ③晨昏线上的两点,由于晨昏线本身就是一个大圆,故两点间最短 航线就是两点之间的较短晨昏线(即劣弧线)。 (2)利用经纬网定“方向” ①定南北:在南北半球的两点,北半球在北,南半球在南;同在北半 球,纬度值大者在北;同在南半球,纬度值大者在南。 ②定东西:同是东经度,经度值大者在东;同是西经度,经度值大者 在西;若两地分别位于东西经度,则要看两点的经度和:若经度和小 于 180°,则东经的在东,西经的在西,若经度和大于 180°,则东经的 在西,西经的在东。 ③在以北极点为中心的极地俯视图上,靠近北极点的在北,选择劣 弧段,在逆时针方向上的点在东;在以南极点为中心的极地俯视图 上则相反。
高中地理-地球与地图ppt课件
4、平原：海拔一般低于200米。
5、高原：海拔一般高于500米。
（4）分层设色地形图：在不同的等高线间， 着上不同颜色的地图。 （5）地形剖面图：表示地表沿某一条线 方向上地势起伏状况的垂直断面图。
360N 900E
.
高考考点：
1、在等高距相同的地形图上，比例尺越大，水平范围越 小，坡度越陡；
在水平范围相同，等高距越小，坡度越缓。
.
读等高线图2--1--24，判断5-6题。 5．河流ab段的流向为 A．自西北向东南 B．自东南向西北 C．自东北向西南 D．自西南向东北
.
6、断崖顶部的E点海拔可能为 A．59米 B．99米 Ｃ．199米 D．259米
.
例7读图回答，下列说法正确的是
A、乙图所表示的地区范围比甲图大 B、乙图所表示的地区范围比甲图小 C、EF处的坡度比CD处陡 D、EF处的坡度比CD处缓
.
➢经纬网定向法
A在B ____B在C______C在A的______
A在B的东南， B在C的东南， C在A的东北。
A在B的东北， B在C的西北， C在A的西南。
.
➢经纬网定向法
A在B _____；B在C______；C在A________？ A在B的西北；B在C的东南；C在A的西南。
.
中国长城站在中山站的___西___北__方向。
鞍部：相邻两个山顶之间，呈马鞍形的部位。表现
为对称的两侧等高线数值同时递减，而另两侧数值 为递增。也叫垭口。
陡崖：多条等高线相交的地方。
➢判断图中地形类型的名称：
1
2
4
3
1.高原 4.盆地
5
2.山地 3.丘陵 5.平原
.
五种地形与等高线
5、高原：海拔一般高于500米。
（4）分层设色地形图：在不同的等高线间， 着上不同颜色的地图。 （5）地形剖面图：表示地表沿某一条线 方向上地势起伏状况的垂直断面图。
360N 900E
.
高考考点：
1、在等高距相同的地形图上，比例尺越大，水平范围越 小，坡度越陡；
在水平范围相同，等高距越小，坡度越缓。
.
读等高线图2--1--24，判断5-6题。 5．河流ab段的流向为 A．自西北向东南 B．自东南向西北 C．自东北向西南 D．自西南向东北
.
6、断崖顶部的E点海拔可能为 A．59米 B．99米 Ｃ．199米 D．259米
.
例7读图回答，下列说法正确的是
A、乙图所表示的地区范围比甲图大 B、乙图所表示的地区范围比甲图小 C、EF处的坡度比CD处陡 D、EF处的坡度比CD处缓
.
➢经纬网定向法
A在B ____B在C______C在A的______
A在B的东南， B在C的东南， C在A的东北。
A在B的东北， B在C的西北， C在A的西南。
.
➢经纬网定向法
A在B _____；B在C______；C在A________？ A在B的西北；B在C的东南；C在A的西南。
.
中国长城站在中山站的___西___北__方向。
鞍部：相邻两个山顶之间，呈马鞍形的部位。表现
为对称的两侧等高线数值同时递减，而另两侧数值 为递增。也叫垭口。
陡崖：多条等高线相交的地方。
➢判断图中地形类型的名称：
1
2
4
3
1.高原 4.盆地
5
2.山地 3.丘陵 5.平原
.
五种地形与等高线
地球与地图PPT课件
二、地图
运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度
1、地图的三要素 （1）、辨别方向的三种方法：指向标、经纬
线指示法、一般方法（会运用） （2）、比例尺=图上距离/实地距离
比较比例尺的大小（用分数比较） （3）、图例与注释
.
30
地图上的方向
1、看地图，辩方向。面对地图，通常是 上北下南左西右东 ；
.
15
经纬网
.
16
60° 60° 30° 0° 30° 60° 90°120°150°
40° A ( 40°N, 60°W ) 20°
0°
20°
C (0°, 120°E)
40° 60°
B ( 20°S, 0 °)
.
17
15° 160°
180° 160° 140°
25°
D (25°S, 180°)
35° (40°S,170°E)
45°
E
.
18
某地某日出现了一种灾害性天气——龙卷风， 平时善于观察的刘路路同学将龙卷风始发地A及运 动方向，在“图1”上进行了较为准确的标示。据此 回答1、2
.
1．龙卷风始发地的经纬度
位置是（ A ）
A、29°N，112°E B、29°N，112°W
C、29°S，112°E D、29°S，112°W
扁的椭球体。
.
3
0°纬度以北，称 为北纬，用N表示
0°纬度以南，
称为南纬，用S
. 表示
4
.
5
3、经度
本 初 西经 W 子 东经 E （度数向西递增）午（度数向东递增） 线
180° 120° 60° 0° 60° 120° 180°
《地球与地图》课件ppt
经度
梳 理
为了区分每一条纬线， 为了区分每一条经线，人们
人们给纬线标定了不同的 给经线标定了不同的度数，即
度数，即纬度。纬度是一 经度。经度是一个二面角，即
个线面角，即纬线上一点 某经线与地心构成的平面和本
与地心的连线和赤道平面 初子午线与地心构成的平面之
概念 之间的夹角
间的夹角
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第1讲 地球与地球仪
作用
指示⑫__东__西____方向 (无限方向，只有比较， 才有东西之分)
指示⑬_南__北___方向(有限 方向，北极是地球最北端的 地点，南极是地球最南端的 地点)
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பைடு நூலகம்
经线：半圆、等长、 指示南北
纬线：圆、不等长、 指示东西
精选完整ppt课件
12
第1讲 地球与地球仪
基
础
2.纬度和经度
自
主
纬度
于180°的弧段)，再按地球自转方向确定方位。
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第1讲 地球与地球仪
(2)用经纬度法判断
①东经度增大的方向为东，减小的方向为西；西经度
增大的方向为西，减小的方向为东。
②北纬度增大的方向为北，减小的方向为南；南纬度
考 点
增大的方向为南，减小的方向为北。
互
动
探
究
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第1讲 地球与地球仪
3．利用经纬度计算距离
互 间的经度间隔是30°，图12乙中相邻两条纬线之间的纬度
动 探
间隔是20°。
究
(3)经度数向东逐渐增大的为东经，如图12甲中A点的
经度为30°E；经度数向西逐渐增大的为西经，如图12乙
中B点的经度为40°W。
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地球和地图课件(2021-4-2 9.39.56)(共78张PPT)
栏目 导引
3．经线与纬线
第一章 行星地球
地球仪上连接_南__北__两__极__， 地球仪上同赤道平行
并和纬线垂直相交的线
的线
半圆
圆
指示南北方向
指示东西方向
都相等(约2万千米)
自赤道向两极逐 渐_变___短___
任意相邻两条经线间的 任意相邻两条纬
间隔在赤道上最大
线间的间隔相等
所有经线都相交于南北 两极
南方向
栏目 导引
(2)极地投影图上两点的定位方法
第一章 行星地球
此类图中，纬线表现为圆弧线，经线表现为放射状直线，此 类图中准确判定地球的自转方向是定位的关键。如图所示， 对 A、C 两点的相对方位的判定流程如下：
栏目 导引
第一章 行星地球
(3)不在同一经纬网上两点的定位方法 首先读出两点的经纬度数值，然后将两点绘制到同一经纬网 图上再进行判读。如下图：甲地(55°N，25°W)，乙地(25°S， 65°E)，甲在乙地的西北方。
[点睛] ①在描述东、西半球范围时一定要说明方向，即以 20°W向东到160°E为东半球，从20°W向西到160°E为西 半球。②同一经线圈上的两条经线，度数和为180°，东西经 相反(0°和180°经线除外)。
栏目 导引
三、地图的关键要素 1．比例尺 (1)表现形式
第一章 行星地球
__文__字___式
栏目 导引
四、等高线地形图与地形剖面图 1．等高线地形图
第一章 行星地球
栏目 导引
第一章 行星地球
_山__顶_
等高线闭合，等高线数值内高外低(一般图中 有▲注记)
山__谷__ 等高线向数值增大的方向弯曲
山__脊__ 等高线向数值减小的方向弯曲
3．经线与纬线
第一章 行星地球
地球仪上连接_南__北__两__极__， 地球仪上同赤道平行
并和纬线垂直相交的线
的线
半圆
圆
指示南北方向
指示东西方向
都相等(约2万千米)
自赤道向两极逐 渐_变___短___
任意相邻两条经线间的 任意相邻两条纬
间隔在赤道上最大
线间的间隔相等
所有经线都相交于南北 两极
南方向
栏目 导引
(2)极地投影图上两点的定位方法
第一章 行星地球
此类图中，纬线表现为圆弧线，经线表现为放射状直线，此 类图中准确判定地球的自转方向是定位的关键。如图所示， 对 A、C 两点的相对方位的判定流程如下：
栏目 导引
第一章 行星地球
(3)不在同一经纬网上两点的定位方法 首先读出两点的经纬度数值，然后将两点绘制到同一经纬网 图上再进行判读。如下图：甲地(55°N，25°W)，乙地(25°S， 65°E)，甲在乙地的西北方。
[点睛] ①在描述东、西半球范围时一定要说明方向，即以 20°W向东到160°E为东半球，从20°W向西到160°E为西 半球。②同一经线圈上的两条经线，度数和为180°，东西经 相反(0°和180°经线除外)。
栏目 导引
三、地图的关键要素 1．比例尺 (1)表现形式
第一章 行星地球
__文__字___式
栏目 导引
四、等高线地形图与地形剖面图 1．等高线地形图
第一章 行星地球
栏目 导引
第一章 行星地球
_山__顶_
等高线闭合，等高线数值内高外低(一般图中 有▲注记)
山__谷__ 等高线向数值增大的方向弯曲
山__脊__ 等高线向数值减小的方向弯曲
地球和地图较全概要ppt课件
答案： (1)麦哲伦环球航行的成功，有力地证明了地球的球体形状。 (2)站得高，看得远，也能证明地球是一个球体。 (3)海上由远而近航行的轮船，首先看到桅杆，然后才看到船体。 (4)人造卫星从宇宙空间拍摄到的地球照片，更让人们知道地球的球
体形状。 (5)月食的发生，像一面镜子一样让人们看到了地球的形状(人们已 经观察到了月球的球体形状)。
例2：
20°W 120°E 30°N
A B 10°N
A在B 的 西北 方向
为 了 规 范 事 业单位 聘用关 系，建 立和完 善适应 社会主 义市场 经济体 制的事 业单位 工作人 员聘用 制度， 保障用 人单位 和职工 的合法 权益
当两地间的经度位于不同范围的时候，如果 两者的和相加大于180度时，位于西经的点 将处于东方。（如下题）
b东西方向的判定。 根据纬线上的相互位置（或经度差异）确定东
西方向。东西方向是相对的，判断东西方向首先要 选择劣弧段（两点经度差小于180°的弧段），再按 地球自转方向来确定东西方向，其方法如下：
①两个相比较地点同在东经度地区，则经度数值大的在东 面，数值小的在西面。 ②两个相比较地点同在西经度地区，则经度数值小的在东 面，数值大的在西面。 （3）两个相比较地点分别在东经和西经时，要用两地经 度之和的大小来辨别东西方位。若两地经度之和小于 180°，则东经度地点在东面，西经度地点在西面；若两 地经度之和大于180°，则西经度地点在东面，东经度地 点在西面。
为 了 规 范 事 业单位 聘用关 系，建 立和完 善适应 社会主 义市场 经济体 制的事 业单位 工作人 员聘用 制度， 保障用 人单位 和职工 的合法 权益
3.纬线和经线： 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
体形状。 (5)月食的发生，像一面镜子一样让人们看到了地球的形状(人们已 经观察到了月球的球体形状)。
例2：
20°W 120°E 30°N
A B 10°N
A在B 的 西北 方向
为 了 规 范 事 业单位 聘用关 系，建 立和完 善适应 社会主 义市场 经济体 制的事 业单位 工作人 员聘用 制度， 保障用 人单位 和职工 的合法 权益
当两地间的经度位于不同范围的时候，如果 两者的和相加大于180度时，位于西经的点 将处于东方。（如下题）
b东西方向的判定。 根据纬线上的相互位置（或经度差异）确定东
西方向。东西方向是相对的，判断东西方向首先要 选择劣弧段（两点经度差小于180°的弧段），再按 地球自转方向来确定东西方向，其方法如下：
①两个相比较地点同在东经度地区，则经度数值大的在东 面，数值小的在西面。 ②两个相比较地点同在西经度地区，则经度数值小的在东 面，数值大的在西面。 （3）两个相比较地点分别在东经和西经时，要用两地经 度之和的大小来辨别东西方位。若两地经度之和小于 180°，则东经度地点在东面，西经度地点在西面；若两 地经度之和大于180°，则西经度地点在东面，东经度地 点在西面。
为 了 规 范 事 业单位 聘用关 系，建 立和完 善适应 社会主 义市场 经济体 制的事 业单位 工作人 员聘用 制度， 保障用 人单位 和职工 的合法 权益
3.纬线和经线： 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
《地球和地图》解读课件2024-2025学年人教版地理七年级上册
第一章地球
第一章地球
主题三 地球的运动
新课标要求
1．地球自转 ➢ 运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。 ➢ 结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 2．地球公转 ➢ 运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 ➢ 结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
19.肉眼观测“行星伴月”时，金星较其它行星明亮，是因为金星（
）
A.离太阳近 B.离地球近 C.体积更大 D.发光更强
地球存在生命的原因 自身条件：
①适宜的温度（原因：日地距离适中、自转公转 周期适宜）；
②适宜生物生存的大气（原因：地球体积、质 量适中）；
③存在液态水（原因：日地距离适中，地表具有 适宜的温度条件） 外部条件：
新课标要求 地理工具 ➢ 观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。 ➢ 在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度 描述某一地理事物或现象所在地的位置。 ➢ 在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等， 说出划分南北半球、东西半球的依据。
第一章地球
主题二 地球与地球仪
第一章地球
主题二 地球与地球仪
经度
经度：本初子午线和地轴所在的平面和其他经度和地轴组成平面的面面角。
第一章地球
主题二 地球与地球仪
纬度
纬度：纬线上的任意一点到地心的直线和赤道平面的夹角，即线面角。
第三部分各章节教学特征
主题二 地球与地球仪
第一章地球
主题二 地球与地球仪
120 140 160 180
①光照稳定。太阳处于壮年，状态稳定； ②地球有安全的宇宙环境。八大行星各行其道， 互不干扰。
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主
梳 网格，叫作经纬网。利用经纬网，人们可以很方便地确定
理 地球表面任何一个地点的位置。经纬网在军事、航海、航
空、交通以及气象观测等许多方面，都有广泛的用途。
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第1讲 地球与地球仪
► 探究点一 常见经纬网图的判读要领 1．侧视经纬网图的判读
考 点 互 动 探 究
图12
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第1讲 地球与地球仪
(1)图中横线(直线或弧线)一般表示纬线，竖线(直线 或弧线)一般表示经线。虚线一般表示回归线或极圈，如
图12甲中a表示北回归线，b表示南极圈。
(2)同一幅经纬网图中，相邻的两条经(纬)线之间的
考 点
经(纬)度间隔一般是相等的。如图12甲中相邻两条经线
互 之间的经度间隔是30°，图12乙中相邻两条纬线之间的
互
动
探
究
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第1讲 地球与地球仪
2．利用经纬网判断方向
(1)经线指示南北方向，纬线指示东西方向
①同一经线上的两点为正南正北关系，同一纬线上的
两点为正东正西关系。
考 点
②若两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，
互 在判断方向时既要判断两点间的东西方向，又要判断两点
动 探
间的南北方向。
究
③判断东西方向时要选择劣弧段(两点之间经度差小
考
点 互
图15
动
(1)在同一经线上，纬度相差1°的实际弧长大约为
探
究 111千米。若两地在同一经线上，只要知道两地的纬度差，
就能计算出两地间的距离。
(2)在赤道上，经度相差1°的实际弧长大约为111千 米。在同一条纬线上经度相差1°对应的实际弧长大约为 111千米乘以纬度数的余弦值(不是最短距离)。
考 逆时针方向，中心点为北极点，如图13甲；地球自转呈
点
互 顺时针方向，中心点为南极点。
动
③根据经度的变化规律来判断，地球自转方向与东经
探
究 增大方向一致，与西经增大方向相反，如图13乙，根据
经度的变化规律判断地球自转方向为顺时针，故中心点为
南极点。
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第1讲 地球与地球仪
(3)根据中心点是南极还是北极，确定南北纬，如图 13甲中A点的纬度是30°N，图13乙中B点的纬度是60°S。
方时相差4分钟。东边地点总比西边地点的地方时早。所
求地点的地方时＝已知地点的地方时±两地的经度差
考 点
(度)×4分钟。
互
动
探
究
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第1讲 地球与地球仪
例2 图18所示为以(38°N,0°)为极点的陆地相对 集中的“陆半球”(另一半球为“水半球”)。读图，回答 (1)～(3)题。
考 点 互 动 探 究
图18
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第1讲 地球与地球仪
(1)“水半球”的极点应为( )
A．北极点
B．南极点
C．(38°S,180°) D．(38°S,0°)
考
(2)图中A、B两地沿纬线的距离约为( )
点 互
A．833千米
B．1665千米
动
C．2200千米
探
D．3330千米
究
(3)一架飞机从C地飞往D地，沿最短航线飞行，其飞
于180°的弧段)，再按地球自转方向确定方位。
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第1讲 地球与地球仪
(2)用经纬度法判断
①东经度增大的方向为东，减小的方向为西；西经度
增大的方向为西，减小的方向为东。
②北纬度增大的方向为北，减小的方向为南；南纬度
考 点
增大的方向为南，减小的方向为北。
互
动
探
究
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第1讲 地球与地球仪
3．利用经纬度计算距离
⑥__南__极____。
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在赤道看北极星
第1讲 地球与地球仪
基
础
三、经纬网
Hale Waihona Puke 自1．纬线和经线主
梳 理
纬线
经线
定义
在地球仪上，赤道及与赤 道⑧__平__行____的圆圈
在地球仪上，连接南、北 两极并垂直于纬线的线
图示
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第1讲 地球与地球仪
基
础
纬线
经线
自
主 梳
起始线
赤道：与两极距离相等 的线
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第1讲 地球与地球仪
4．利用经纬度判定范围大小 (1)跨相同经纬度数的两个地区，纬度越高面积越小。 (2)图幅相同的两幅地图，纬度相当，跨经纬度越广， 考 所表示的范围越大，比例尺越小；纬度不同，要进行计算 点 比较。
互 动 探 究
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第1讲 地球与地球仪
5．利用经纬网确定最短航线及方向
度数 其值向两极⑭__递_增_，极点度 划分 数为90°。纬度0°～30°
分作180°，以东为⑮_东__经__， 以西为⑯__西__经____，东经
为低纬，纬度30°～60°为 180°和西经180°重合为一条
中纬，纬度60°～90°为高 经线
纬
半球 划分
南北半球：以⑰_赤__道___为 界，赤道以北为北半球，以 南为南半球
到F是向西南方向。
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第1讲 地球与地球仪
6．球面上对称点位置的确定
考 点 互 动 探 究
图17 (1)关于赤道对称的两点：经度相同；纬度相反，数 值相等。如图17中A(40°N,20°W)与B(40°S,20°W)。
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第1讲 地球与地球仪
(2)关于地轴对称的两点：经线相对，和为180°；纬 度相同。如图17中A(40°N,20°W)与C(40°N,160°E)。
图14 B．③④ D．①④
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第1讲 地球与地球仪
[解析] B 第一幅图是以北极点为中心的俯视图，图
中①地的地理坐标是(30°N,30°E)，②地的地理坐标是
(30°N,30°W)；第二幅图是斜侧(俯)视图的一部分，图
中③地的地理坐标是(30°S,30°W)；第三幅图是方格状
考 点
经纬网图，极点伸展得与赤道等长，属地球的侧视图，图
指示⑬_南__北___方向(有限 方向，北极是地球最北端的 地点，南极是地球最南端的 地点)
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经线：半圆、等长、 指示南北
纬线：圆、不等长、 指示东西
第1讲 地球与地球仪
基
础
2.纬度和经度
自
主
纬度
经度
梳 理
为了区分每一条纬线， 为了区分每一条经线，人
人们给纬线标定了不同的 们给经线标定了不同的度数，
(4)经度增大方向与地球自转方向一致的是东经，如 图13甲中A点的经度是45°E；经度增大方向与地球自转 考 方向相反的是西经，如图13乙中B点的经度是135°W。
点 互 动 探 究
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第1讲 地球与地球仪
例1 读图14，图中①～⑤地中地理坐标相同的是 ()
考 点 互 动 探 究
A．①② C．④⑤
本初子午线：通过英国格 林尼治天文台原址的经线
理
特点
每条纬线都自成圆圈 (纬线圈)：⑨_赤__道___是最 长的纬线圈，越往两极， 纬线圈⑩__越_小___，到两极 缩成一点
所有经线长度都⑪相__等__： 经线是半圆，相对应的两条 经线组成经线圈(与赤道的 长度相等)
作用
指示⑫__东__西____方向 (无限方向，只有比较， 才有东西之分)
1、东西半球的分界线是？ 2、南北半球的分界线是？ 3、中国位于那两个半球？哪个热量带？ 4、东经116度，北纬40度的地方位于哪两个 半球？
5、西经15度，南纬40度的地区位于哪两个 半球？
6、西经80度，北纬40度的地区位于哪两个 半球？
第1讲 地球与地球仪
基
础
3.经纬网
自
在地球仪或地图上，由经线和纬线相互交织所构成的
叫作赤道。
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第1讲 地球与地球仪
基 础
二、地球仪
自
1．地球仪的概念：人们根据地球的形状并按一定的
主
梳 比例④__缩_小___而制作成的地球的模型，叫作地球仪。
理
2．地轴：地球始终不停地围绕着一个假想的轴旋转，
这个穿过地心的假想的轴叫作地轴。
3．两极：地轴与地球表面相交的两点，叫两极。指
向北极星附近的一点叫⑤_北__极___，与北极相反的另一点叫
动 探
纬度间隔是20°。
究
(3)经度数向东逐渐增大的为东经，如图12甲中A点
的经度为30°E；经度数向西逐渐增大的为西经，如图12
乙中B点的经度为40°W。
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第1讲 地球与地球仪
(4)纬度数向北逐渐增大的为北纬，如图12乙中B点 的纬度为60°N；纬度数向南逐渐增大的为南纬，如图12 甲中A点的纬度为30°S。
东西半球：以⑱ 21_06_0°_°_W_和E_____为界，20°W向东 至160°E为⑲__东__半__球____，
20°W向西至160°E为⑳ __西__半__球__，国际日期变更线
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高 、 中 、 低 纬 的 划 分
以30°、60°纬 线为界
90oN
高纬度 中纬度
低纬度
中纬度 高纬度
(3)关于地心对称的两点(对跖点)：经线相对，和为
180°；纬度相反，数值相等。如图17中A(40°N,20°W)
考 点
与D(40°S,160°E)。互为对跖点的两点在同一个地球大
互 圆上，两点间的实际距离约为2万千米。
动
探
究
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第1讲 地球与地球仪
7．利用经度计算时间
经度相差15°，地方时相差1小时；经度相差1°，地