最新人音版小学音乐二年级下册《7箫》PPT课件
南大古琴社箫主题讲座
欢迎大家! 首先，请欣赏一首箫曲 《良宵引》
请问，你想到了什么？ 对于箫，你了解多少？
笛奏龙吟水，箫鸣凤下空。 欢迎和我一起走进箫得国度。
箫之器
• 箫又名洞箫，单管、竖吹，是一种非常古老得吹奏乐器。它 一般由竹子制成，吹孔在上端。
• 箫形声。字从竹从肃，肃亦声。“肃”本义为“千针万孔”， 转义为“风声尖锐地漫天呼啸”。“竹”与“肃”联合起来 表示“一种模拟风声漫天尖锐呼啸得竹制吹奏乐器”。本义： 一种模拟风吹声得竹乐器。
箫之材
• 多数为竹制。依品种不同，选用得竹材有不同。 • 竹材以紫竹为佳，水竹（白竹）次之。竹材以壮实、干透得
为佳。 • 竹材以四年材为佳。 • 竹子得砍伐时间以立冬以后较好。 • 近根部或齐土截下，放在阴凉、透风得地方一、二年 • 制作洞箫得竹子，内径以1.6-1.8为宜：内径小得音色清亮，
内径大得音色厚实。
•
作者郭沔，字楚望。浙江永嘉(今温州)人。南宋杰出得
古琴演奏家、作曲家、教育家。本曲常作为《潇湘水云》得
序曲，表现“志在驾舟于五湖”(《神奇秘谱》)得意境。元
兵南侵时，郭楚望移居湖南衡山附近，常在潇、湘二水合流
处游船。每当远望九嶷山为云水所蔽，见到云水奔腾得景色，
学箫需要准备什么？
• 一支箫（如何选箫？） • 一本教材 • 一个老师 • 示范音频or视频若干 • 决心和毅力。
结 构
分类
• 按孔得数目分，有六孔箫，八孔箫 • 按选材及内径，分为玉屏箫，琴箫，洞箫 • 按材质分，竹、瓷、玉……
箫之史
• 最初得箫是指排箫。分有底无底两种。有大小（管数多少） 之分，大箫称“言”；小箫称“筊”。传说为舜所造。箫， 参差管乐也。象凤之翼。——《说文解字》
• 单管竖吹乐器，古与单管横吹乐器通称“篴”，即笛得古字， “桓伊吹笛”其实是吹箫。》：
•
这是一首古曲，乃取材于昭君出塞得故事，优美委婉，
又带有淡淡得忧伤。
• 《平湖秋月》：
•
这是一首广东音乐，曲调优美动听，富有诗意。乐曲描
写了美丽动人得自然景色。
• 《梅花三弄》：
•
乐曲既表现了梅花高洁安详得静态，又表现出梅花不畏
严寒迎风摇曳得动态。常与古琴合奏。
• 《泛沧浪》：
学习箫得心态
• 切忌急躁 • 心态平和 • 循序渐进 • 勿忘提高自身修养 • 艺无止境 • 每个人都能吹好箫~~
箫得保养和维修
• 北方：不吹得时候收在乐器袋/盒内，放在在屋里最潮湿得 地方，防止干裂（如出现裂痕，可以用线捆绑，用502胶填 满裂痕。）可以使用湿布做成内胆放进箫管。
• 南方：放在通风良好得地方，防止长霉。
• 用手指第一节（第二节）指肚按孔，确保按严。
• 一些技巧。
•
颤音
•
倚音
•
叠音
•
打音
•
赠音和波音
•
滑音
•
吐音
练箫得一些好习惯
• 习惯一：吹箫前做些手指拉伸得动作。 • 习惯二：坚持每天吹中长音。 • 习惯三：由慢至快。 • 习惯四：第一遍吹就重视谱子上得每一个符号。 • 习惯五：备一支铅笔。 • 习惯六：没吹熟一首曲子前多听听录音。 • 习惯七：学会分段练习，单独揪错。 • 习惯八：尽量保持良好得手型。 • 习惯九：吹与自己水平相近得曲子。 • 习惯十：学会背谱。 • 习惯十一：明确每天练箫得目标，不要同时练很多曲子。 • 习惯十二：严谨至上，切忌得过且过。 • 习惯十三：经常返工以前吹过得曲子。
箫之悟
几种相似得乐器
• 笛：单管横吹乐器，一般为竹制。声音清澈悠扬。 • 埙：古代用陶土烧制得一种吹奏乐器，圆形或椭圆形，有六
孔。亦称“陶埙”。以陶制最为普通，也有石制和骨制等。 声音苍凉凄婉。 • 陶笛（英语：Ocarina，也译作洋埙、瓦埙、土笛、奥卡利 那笛等），是一种源自意大利、状似潜艇、有哨口、十按孔 得、通常用陶土烧制得吹管乐器。 • 尺八：源头为唐代长一尺八寸得箫，宋以后逐渐少用。流传 到日本，为今日本尺八之祖。今泉州南音中有“南箫”形制 与尺八相似，长一尺八寸，有竹根。
以箫音抒情，修心，平和地面对自己，面对人生。
以此良愿，与诸君共勉。 感谢大家得参与！
• 大约从宋开始，排箫、笛、箫有了明确得区分，排箫称云箫， 横吹得为笛，竖吹得为箫管。
箫之典 • 吹箫引凤。《吹箫引凤图》 • 伍子胥吹箫乞食。 • 四面楚歌。 • 桓伊吹笛。《梅花三弄》
箫之语
• 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。——杜牧《寄扬州韩绰 判官》
• 箫来天霜，琴生海波——袁枚《随园诗话》 • 凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞——辛弃疾《青玉案》 • 箫弄澄湘北，菱歌清汉南——鲍照《采菱歌》 • 吹箫人去玉楼空,肠断与谁同倚?——李清照《孤雁儿·藤床纸
欢迎大家! 首先，请欣赏一首箫曲 《良宵引》
请问，你想到了什么？ 对于箫，你了解多少？
笛奏龙吟水，箫鸣凤下空。 欢迎和我一起走进箫得国度。
箫之器
• 箫又名洞箫，单管、竖吹，是一种非常古老得吹奏乐器。它 一般由竹子制成，吹孔在上端。
• 箫形声。字从竹从肃，肃亦声。“肃”本义为“千针万孔”， 转义为“风声尖锐地漫天呼啸”。“竹”与“肃”联合起来 表示“一种模拟风声漫天尖锐呼啸得竹制吹奏乐器”。本义： 一种模拟风吹声得竹乐器。
箫之材
• 多数为竹制。依品种不同，选用得竹材有不同。 • 竹材以紫竹为佳，水竹（白竹）次之。竹材以壮实、干透得
为佳。 • 竹材以四年材为佳。 • 竹子得砍伐时间以立冬以后较好。 • 近根部或齐土截下，放在阴凉、透风得地方一、二年 • 制作洞箫得竹子，内径以1.6-1.8为宜：内径小得音色清亮，
内径大得音色厚实。
•
作者郭沔，字楚望。浙江永嘉(今温州)人。南宋杰出得
古琴演奏家、作曲家、教育家。本曲常作为《潇湘水云》得
序曲，表现“志在驾舟于五湖”(《神奇秘谱》)得意境。元
兵南侵时，郭楚望移居湖南衡山附近，常在潇、湘二水合流
处游船。每当远望九嶷山为云水所蔽，见到云水奔腾得景色，
学箫需要准备什么？
• 一支箫（如何选箫？） • 一本教材 • 一个老师 • 示范音频or视频若干 • 决心和毅力。
结 构
分类
• 按孔得数目分，有六孔箫，八孔箫 • 按选材及内径，分为玉屏箫，琴箫，洞箫 • 按材质分，竹、瓷、玉……
箫之史
• 最初得箫是指排箫。分有底无底两种。有大小（管数多少） 之分，大箫称“言”；小箫称“筊”。传说为舜所造。箫， 参差管乐也。象凤之翼。——《说文解字》
• 单管竖吹乐器，古与单管横吹乐器通称“篴”，即笛得古字， “桓伊吹笛”其实是吹箫。》：
•
这是一首古曲，乃取材于昭君出塞得故事，优美委婉，
又带有淡淡得忧伤。
• 《平湖秋月》：
•
这是一首广东音乐，曲调优美动听，富有诗意。乐曲描
写了美丽动人得自然景色。
• 《梅花三弄》：
•
乐曲既表现了梅花高洁安详得静态，又表现出梅花不畏
严寒迎风摇曳得动态。常与古琴合奏。
• 《泛沧浪》：
学习箫得心态
• 切忌急躁 • 心态平和 • 循序渐进 • 勿忘提高自身修养 • 艺无止境 • 每个人都能吹好箫~~
箫得保养和维修
• 北方：不吹得时候收在乐器袋/盒内，放在在屋里最潮湿得 地方，防止干裂（如出现裂痕，可以用线捆绑，用502胶填 满裂痕。）可以使用湿布做成内胆放进箫管。
• 南方：放在通风良好得地方，防止长霉。
• 用手指第一节（第二节）指肚按孔，确保按严。
• 一些技巧。
•
颤音
•
倚音
•
叠音
•
打音
•
赠音和波音
•
滑音
•
吐音
练箫得一些好习惯
• 习惯一：吹箫前做些手指拉伸得动作。 • 习惯二：坚持每天吹中长音。 • 习惯三：由慢至快。 • 习惯四：第一遍吹就重视谱子上得每一个符号。 • 习惯五：备一支铅笔。 • 习惯六：没吹熟一首曲子前多听听录音。 • 习惯七：学会分段练习，单独揪错。 • 习惯八：尽量保持良好得手型。 • 习惯九：吹与自己水平相近得曲子。 • 习惯十：学会背谱。 • 习惯十一：明确每天练箫得目标，不要同时练很多曲子。 • 习惯十二：严谨至上，切忌得过且过。 • 习惯十三：经常返工以前吹过得曲子。
箫之悟
几种相似得乐器
• 笛：单管横吹乐器，一般为竹制。声音清澈悠扬。 • 埙：古代用陶土烧制得一种吹奏乐器，圆形或椭圆形，有六
孔。亦称“陶埙”。以陶制最为普通，也有石制和骨制等。 声音苍凉凄婉。 • 陶笛（英语：Ocarina，也译作洋埙、瓦埙、土笛、奥卡利 那笛等），是一种源自意大利、状似潜艇、有哨口、十按孔 得、通常用陶土烧制得吹管乐器。 • 尺八：源头为唐代长一尺八寸得箫，宋以后逐渐少用。流传 到日本，为今日本尺八之祖。今泉州南音中有“南箫”形制 与尺八相似，长一尺八寸，有竹根。
以箫音抒情，修心，平和地面对自己，面对人生。
以此良愿，与诸君共勉。 感谢大家得参与！
• 大约从宋开始，排箫、笛、箫有了明确得区分，排箫称云箫， 横吹得为笛，竖吹得为箫管。
箫之典 • 吹箫引凤。《吹箫引凤图》 • 伍子胥吹箫乞食。 • 四面楚歌。 • 桓伊吹笛。《梅花三弄》
箫之语
• 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。——杜牧《寄扬州韩绰 判官》
• 箫来天霜，琴生海波——袁枚《随园诗话》 • 凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞——辛弃疾《青玉案》 • 箫弄澄湘北，菱歌清汉南——鲍照《采菱歌》 • 吹箫人去玉楼空,肠断与谁同倚?——李清照《孤雁儿·藤床纸
合集下载
《箫》PPT课件二
萧
萧和笛子
• 大家看到了上面的图，左边 的是萧，右边的是笛子。那 么萧和笛子的区别是什么呢？
• 笛子本身在构造上有个膜孔，贴上笛膜 后，音色较为清脆、亮丽、穿透性强。 箫的音色则较为质朴、浑厚和暗淡一些。
竹笛是横着吹的，萧是竖着吹的。 竹笛的音色比较轻盈欢快，萧的音色比 较悲伤一点点。其中竹笛分为曲笛和邦 笛。曲笛一般是C和D调的笛子，是南方 的，声音比较低，主要是气的运用。其 他调子一般是北方的邦笛，声音比较高， 主要是手指的运用。 萧对气的要求非常要命的！很难把握！
• 了解了基本的区别后，我们 再来听这首《萧》。
Байду номын сангаас 思考：
又一遍听了《萧》后， 同学们有什么特别的感想？
成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。 生活充满了选择，而生活的态度就是一切。 地球无时不刻都在运动，一个人不会永远处在倒霉的位置。 君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。——《论语·卫灵公》 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。 人生就是学校。——在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘
最新人音版小学音乐二年级下册《7箫》PPT课件
手把花锄出绣闺， ❖ 忍踏落花来复去。
❖ 柳丝榆荚自芳菲， ❖ 不管桃飘与李飞。
桃李明年能再发， ❖ 明年闺中知有谁?
三月香巢已垒成， 梁间燕子太无情! 明年花发虽可啄， 却不道人去梁空巢也倾。
❖ 一年三百六十日， ❖ 风刀霜剑严相逼， ❖ 明媚鲜妍能几时， ❖ 一朝飘泊难寻觅。
❖ 花开易见落难寻， ❖ 阶前闷杀葬花人，
❖南音演唱时的位置固定为：演唱者 执拍板居中；其左边，上方为洞箫， 下方为二弦；右边，上方为琵琶， 下方为三弦。
❖演奏顺序也有其 规矩，琵琶是起 指挥乐队的作用；
❖三弦和之，犹如 “琴瑟和鸣”；
❖而洞箫与二弦的关系洞箫为主， 二弦为辅。
❖ 箫咬弦，弦入箫。丝竹更相和，执节者歌
欣赏
❖ 南音，感谢公主
独倚花锄泪暗洒， ❖ 洒上空枝见血痕。
杜鹃无语正黄昏， 荷锄归去掩重门。 青灯照壁人初睡， 冷雨敲窗被未温。
❖ 怪奴底事倍伤神，
❖ 半为怜春半恼春: 怜春忽至恼忽去，
❖ 至又无言去不闻。
❖ 昨宵庭外悲歌发， ❖ 知是花魂与鸟魂? ❖ 花魂鸟魂总难留，
❖ 鸟自无言花自 羞。
愿奴胁下生双翼， 随花飞到天尽头。
❖ 1967年得到著名笛子演奏家赵松庭先生的 精心培养和系统训练。
❖ 1977年考入中央音乐学院，师从冯子存、 赵松庭等。
❖ 1981年转入音乐学院器乐系，1982年毕业 于中国音乐学院，后留校任教。
简介·笛箫演奏家
师从张维良
陈⊕ ⊕
悦
莫 言 深善 闺舞 空红 寂袖 寞传
飞 鸿
❖ 陈悦1978年出生于 浙江省杭州市，六岁 随父亲学习竹笛，十 二岁拜著名演奏家， 教育家，笛子大师赵 松庭先生为师，成为 其关门弟子。1993年 考入中国音乐学院附 中，师从张维良教授 学习笛、箫。
❖ 柳丝榆荚自芳菲， ❖ 不管桃飘与李飞。
桃李明年能再发， ❖ 明年闺中知有谁?
三月香巢已垒成， 梁间燕子太无情! 明年花发虽可啄， 却不道人去梁空巢也倾。
❖ 一年三百六十日， ❖ 风刀霜剑严相逼， ❖ 明媚鲜妍能几时， ❖ 一朝飘泊难寻觅。
❖ 花开易见落难寻， ❖ 阶前闷杀葬花人，
❖南音演唱时的位置固定为：演唱者 执拍板居中；其左边，上方为洞箫， 下方为二弦；右边，上方为琵琶， 下方为三弦。
❖演奏顺序也有其 规矩，琵琶是起 指挥乐队的作用；
❖三弦和之，犹如 “琴瑟和鸣”；
❖而洞箫与二弦的关系洞箫为主， 二弦为辅。
❖ 箫咬弦，弦入箫。丝竹更相和，执节者歌
欣赏
❖ 南音，感谢公主
独倚花锄泪暗洒， ❖ 洒上空枝见血痕。
杜鹃无语正黄昏， 荷锄归去掩重门。 青灯照壁人初睡， 冷雨敲窗被未温。
❖ 怪奴底事倍伤神，
❖ 半为怜春半恼春: 怜春忽至恼忽去，
❖ 至又无言去不闻。
❖ 昨宵庭外悲歌发， ❖ 知是花魂与鸟魂? ❖ 花魂鸟魂总难留，
❖ 鸟自无言花自 羞。
愿奴胁下生双翼， 随花飞到天尽头。
❖ 1967年得到著名笛子演奏家赵松庭先生的 精心培养和系统训练。
❖ 1977年考入中央音乐学院，师从冯子存、 赵松庭等。
❖ 1981年转入音乐学院器乐系，1982年毕业 于中国音乐学院，后留校任教。
简介·笛箫演奏家
师从张维良
陈⊕ ⊕
悦
莫 言 深善 闺舞 空红 寂袖 寞传
飞 鸿
❖ 陈悦1978年出生于 浙江省杭州市，六岁 随父亲学习竹笛，十 二岁拜著名演奏家， 教育家，笛子大师赵 松庭先生为师，成为 其关门弟子。1993年 考入中国音乐学院附 中，师从张维良教授 学习笛、箫。
人音版音乐二年级下册第7课演唱《箫》-课件
• 了解了基本的区别后，我们 再来听这首《萧》。
思考：
又一遍听了《萧》后， 同学们有什么特别的感想？
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
萧
-
萧和笛子
• 大家看到了上面的图，左边 的是萧，右边的是笛子。那 么在构造上有个膜孔，贴上笛膜 后，音色较为清脆、亮丽、穿透性强。 箫的音色则较为质朴、浑厚和暗淡一些。
竹笛是横着吹的，萧是竖着吹的。 竹笛的音色比较轻盈欢快，萧的音色比 较悲伤一点点。其中竹笛分为曲笛和邦 笛。曲笛一般是C和D调的笛子，是南方 的，声音比较低，主要是气的运用。其 他调子一般是北方的邦笛，声音比较高， 主要是手指的运用。 萧对气的要求非常要命的！很难把握！
二年级音乐下册第7课《萧》课件人音版
ppt课件8ppt来自件9谢 谢再见
ppt课件
10
的便孔孔孔孔有气端
于增栓，，一发和箫
乐至系它可个音管由
队八箫起用音。内一
的孔穗着来孔在去根
合，为美调。箫节竹
奏并装化音平管中管
。带饰音。列中空做
箫有。色在在部，成
箫
依铜箫和出管，吹， 据插不增音下正口较
的
材口设大孔端面开曲 质，膜音下背开在笛
构
和可孔量面面有上长 制调，的的的五端，
造
作节专作两两个边上 工音业用个个音沿端
艺高演，圆圆孔，留
以音奏也孔孔，由有
及低的可为是背此竹
音，箫用助出面处节
，
ppt课件
3
坐式
立式
站 站 站 式
合奏和伴奏时一般采用坐式 独奏或重奏时采用立式
ppt课件
4
拍节奏、说歌 拍一拍词说歌词
一根紫竹直苗苗，送给宝宝做管 箫，箫儿对准口，口儿对准箫，箫中 吹出新时调。小宝宝，吁底吁底学会 了，小宝宝，吁底吁底学会了。
ppt课件
5
唱 一 唱
ppt课件
6
青
别
娥
后
皓
闲
齿
吹
在
箫
楼
管
船
，
，
忆
横
来
笛
伫
短
看
箫
斜
悲
阳
远
。
天
。
却 思 前 载 孤 山 下 ， 半 夜 吹 箫 上
轩 车 人 已 散 ， 箫 管 凤 初 来 。
画
船
。
一 声 箫 管 归 何 处 ， 人 在 琼 楼 玉 宇 中 。
箫 韵
二年级下册音乐课件-第7课演唱《箫》｜人音版(简谱)
• 从音乐特点上区分，可概括为号子,山歌 与小调三种类别。
• 《萧》就是其中一首典型的汉族民歌，其 他广为人知的汉族民歌还有《茉莉花》、 《小白菜》等等。
• 完整欣赏《萧》，并进行学唱。
学生展示
二年级下册音乐课件－ 第7课演唱《箫》｜人音
版（简谱）
2020/9/6
汉族民歌
• 在有文字和乐谱之前，汉族人民已创造了 民歌。在漫长的历史中，人民的口头歌曲 创作虽以诗歌的形式保存了古代民歌的精 华。
• 汉族民歌，分布地域辽阔,又因自然环境 与方言的差异，而形成风格上的多姿多彩 ，与类别上大体定型的现状。
• 《萧》就是其中一首典型的汉族民歌，其 他广为人知的汉族民歌还有《茉莉花》、 《小白菜》等等。
• 完整欣赏《萧》，并进行学唱。
学生展示
二年级下册音乐课件－ 第7课演唱《箫》｜人音
版（简谱）
2020/9/6
汉族民歌
• 在有文字和乐谱之前，汉族人民已创造了 民歌。在漫长的历史中，人民的口头歌曲 创作虽以诗歌的形式保存了古代民歌的精 华。
• 汉族民歌，分布地域辽阔,又因自然环境 与方言的差异，而形成风格上的多姿多彩 ，与类别上大体定型的现状。
【最新人音版小学音乐】人音小学音乐二下《7箫》PPT课件
学习箫的心态
• • • • • • 切忌急躁 心态平和 循序渐进 勿忘提高自身修养 艺无止境 每个人都能吹好箫~~
箫的保养和维修
• 北方：不吹的时候收在乐器袋/盒内，放在 在屋里最潮湿的地方，防止干裂（如出现 裂痕，可以用线捆绑，用502胶填满裂痕。） 可以使用湿布做成内胆放进箫管。 • 南方：放在通风良好的地方，防止长霉。
结 构
分类
• 按孔的数目分，有六孔箫，八孔箫 • 按选材及内径，分为玉屏箫，琴箫，洞箫 • 按材质分，竹、瓷、玉……
箫之史
• 最初的箫是指排箫。分有底无底两种。有大小 （管数多少）之分，大箫称“言”；小箫称 “筊”。传说为舜所造。箫，参差管乐也。象凤 之翼。——《说文解字》 • 单管竖吹乐器，古与单管横吹乐器通称“篴”， 即笛的古字，“桓伊吹笛”其实是吹箫。 • 大约从宋开始，排箫、笛、箫有了明确的区分， 排箫称云箫，横吹的为笛，竖吹的为箫管。
Hale Waihona Puke 箫之材• 多数为竹制。依品种不同，选用的竹材有不同。 • 竹材以紫竹为佳，水竹（白竹）次之。竹材以 壮实、干透的为佳。 • 竹材以四年材为佳。 • 竹子的砍伐时间以立冬以后较好。 • 近根部或齐土截下，放在阴凉、透风的地方一、 二年 • 制作洞箫的竹子，内径以1.6-1.8为宜：内径 小的音色清亮，内径大的音色厚实。
• • • • • 一支箫（如何选箫？） 一本教材 一个老师 示范音频or视频若干 决心和毅力。
• 用手指第一节（第二节）指肚按孔，确保 按严。 • 一些技巧。 颤音 倚音 叠音 打音 赠音和波音 滑音 吐音
练箫的一些好习惯
• • • • • • • • • • • • • • • 习惯一：吹箫前做些手指拉伸的动作。 习惯二：坚持每天吹中长音。 习惯三：由慢至快。 习惯四：第一遍吹就重视谱子上的每一个符号。 习惯五：备一支铅笔。 习惯六：没吹熟一首曲子前多听听录音。 习惯七：学会分段练习，单独揪错。 习惯八：尽量保持良好的手型。 习惯九：吹与自己水平相近的曲子。 习惯十：学会背谱。 习惯十一：明确每天练箫的目标，不要同时练很多曲子。 习惯十二：严谨至上，切忌得过且过。 习惯十三：经常返工以前吹过的曲子。 习惯十四：避免超负荷的练习。 习惯十五：学会保护双手。
人音版二年级音乐《箫》课件3
萧
汉族民歌
汉族民歌
• 在有文字和乐谱之前，汉族人民已创 造了民歌。在漫长的历史中，人民的口头
歌曲创作虽以诗歌的形式保存了古代民歌
的精华。
•
汉族民歌，分布地域辽阔,又因自然
环境与方言的差异，而形成风格上的多姿
多彩，与类别上大体定型的现状。
•
从音乐特点上区分，可概括为号子,
山歌与小调三种类别。
• 《萧》就是其中一首典型的汉族民歌，其 他广为人知的汉族民歌还有《茉莉花》、 《小白菜》等等。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
• 完整欣赏《萧》，并进行学唱萧》之后，思考《萧》的思想感 情是什么？是在怎样的背景下作的？
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
汉族民歌
汉族民歌
• 在有文字和乐谱之前，汉族人民已创 造了民歌。在漫长的历史中，人民的口头
歌曲创作虽以诗歌的形式保存了古代民歌
的精华。
•
汉族民歌，分布地域辽阔,又因自然
环境与方言的差异，而形成风格上的多姿
多彩，与类别上大体定型的现状。
•
从音乐特点上区分，可概括为号子,
山歌与小调三种类别。
• 《萧》就是其中一首典型的汉族民歌，其 他广为人知的汉族民歌还有《茉莉花》、 《小白菜》等等。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
• 完整欣赏《萧》，并进行学唱萧》之后，思考《萧》的思想感 情是什么？是在怎样的背景下作的？
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
箫_PPT优秀课件
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。
《箫》PPT课件二
• 了解了基本的区别后，我们 再来听这首《萧》。
思考：
又一遍听了《萧》后， 同学们有什么特别的感想？
嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。 如果你受苦了，感谢生活，那是它给你的一份感觉；如果你受苦了，感谢上帝，说明你还活着。人们的灾祸往往成为他们的学问。 不要总觉得被轻视，先问问自己有没有分量。 最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 相信你行，你就活力无穷。 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克 不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。 别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁用！
萧
萧和笛子
• 大家看到了上面的图，左边 的是萧，右边的是笛子。那 么萧和笛子的区别是什么呢？
• 笛子本身在构造上有个膜孔，贴上笛膜 后，音色较为清脆、亮丽、穿透性强。 箫的音色则较为质朴、浑厚和暗淡一些。
竹笛是横着吹的，萧是竖着吹的。 竹笛的音色比较轻盈欢快，萧的音色比 较悲伤一点点。其中竹笛分为曲笛和邦 笛。曲笛一般是C和D调的笛子，是南方 的，声音比较低，主要是气的运用。其 他调子一般是北方的邦笛，声音比较高， 主要是手指的运用。 萧对气的要求非常要命的！很难把握！
小学二年级下册音乐-《箫》人音版(20页)ppt课件
傣族的标志民居——竹楼 竹篱笆院墙
竹子做的各种家具
竹子制成的生活用品
竹 子 做 的 乐 器
萧和笛子
箫单管竖吹，音色较为质 朴、圆润轻柔，幽静典雅， 适合独奏和重奏。
笛子本身在构造上有个膜孔，
贴上笛膜后，音色较为清脆、 亮丽、穿透性强。
横 吹 笛 子 竖 吹 箫。
• 了解了基本的区别后，我们 再来听这首《萧》。
来学校和回家的路上要注意安全
思考：歌曲给你带来了怎样的感觉？ 歌曲中唱到了哪些内容？
正
正
新时
课堂回顾
今天我们学习了《箫》这 首汉族民歌，领略了江南丝竹 音乐的魅力。 从音乐的听赏中，我们可以感 受出江南地区人美山美水也美。 东南西北在祖国的大家庭中， 各自闪耀着璀璨的光芒。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
同学们
竹子做的各种家具
竹子制成的生活用品
竹 子 做 的 乐 器
萧和笛子
箫单管竖吹，音色较为质 朴、圆润轻柔，幽静典雅， 适合独奏和重奏。
笛子本身在构造上有个膜孔，
贴上笛膜后，音色较为清脆、 亮丽、穿透性强。
横 吹 笛 子 竖 吹 箫。
• 了解了基本的区别后，我们 再来听这首《萧》。
来学校和回家的路上要注意安全
思考：歌曲给你带来了怎样的感觉？ 歌曲中唱到了哪些内容？
正
正
新时
课堂回顾
今天我们学习了《箫》这 首汉族民歌，领略了江南丝竹 音乐的魅力。 从音乐的听赏中，我们可以感 受出江南地区人美山美水也美。 东南西北在祖国的大家庭中， 各自闪耀着璀璨的光芒。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
同学们