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高中社科文阅读试题及答案

高中社科文阅读试题及答案

高中社科文阅读试题及答案一、阅读理解文章一:《全球化与本土文化》在全球化的浪潮中,本土文化面临着前所未有的挑战。

全球化不仅带来了经济的融合,也带来了文化的交流与碰撞。

一方面,全球化促进了不同文化之间的相互理解和尊重;另一方面,它也可能导致某些文化特征的丧失。

本文将探讨全球化对本土文化的影响,并提出保护本土文化的一些策略。

问题:1. 全球化对本土文化的影响主要体现在哪些方面?2. 文章提出了哪些策略来保护本土文化?答案:1. 全球化对本土文化的影响主要体现在促进了不同文化之间的相互理解和尊重,同时也可能导致某些文化特征的丧失。

2. 文章提出的保护本土文化的策略包括:加强本土文化的教育,鼓励本土文化的创新,以及通过法律手段保护本土文化遗产。

二、判断题文章二:《互联网时代的信息安全》随着互联网的普及,信息安全问题日益突出。

个人信息泄露、网络诈骗等事件频发,给人们的生活带来了极大的困扰。

本文将分析互联网时代信息安全面临的挑战,并提出相应的解决措施。

问题:1. 互联网的普及是否导致了信息安全问题的增加?2. 文章是否提出了解决信息安全问题的措施?答案:1. 正确。

互联网的普及确实导致了信息安全问题的增加。

2. 正确。

文章提出了解决信息安全问题的措施。

三、简答题文章三:《可持续发展的概念与实践》可持续发展是指在满足当代人需求的同时,不损害后代人满足其需求的能力。

本文将介绍可持续发展的概念,并探讨其在不同领域的实践。

问题:1. 可持续发展的核心理念是什么?2. 可持续发展在哪些领域有实践?答案:1. 可持续发展的核心理念是在满足当代人需求的同时,不损害后代人满足其需求的能力。

2. 可持续发展在环境保护、经济发展、社会公正等领域都有实践。

结束语:通过本次阅读试题,我们不仅加深了对全球化、信息安全和可持续发展等重要社会议题的理解,也学会了如何从不同角度分析问题,提出解决方案。

希望同学们能够将这些知识应用到实际生活中,为建设一个更加和谐、安全、可持续的社会贡献自己的力量。

社科文阅读

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根据 文章 内容进行推 断和想 象等 社科类文章有着严密的逻辑 性和语 言பைடு நூலகம்明的特 点 .这就要求考 生在认
真 阅读 和 思 考 的 基 础 之 上 , 确 理 解 所 选 文段 的 中心 内容 。 确把 握 主 要 信 正 准 息 . 面领 会 作 者 的观 点 。 全
解 答 此 类 试题 的 一般 思路 是 :首 先 快 速 阅读 全 文 .能从 总 体 上 把 握 大
意 .尤 其要 关 注 首尾 两段 和每 一段 的 首尾 句 。 然后 再 依 据 题 干 和题 支的 要
求 .在原文 中找 到有效的阅读 区间 。看题 支中的说 法是 否与原文的意思一
致 与 此 同 时 , 应 关注 各 题 之 间的联 系 , 还 从题 中所 给 的 信 息 里 挖掘 一 些答

一 鼾春 =
比 如 季 羡林 谈 及 给 鲁 迅 儿 子 监 过 考 , 录 者 问 : 他 是 鲁 迅 的第 几 个 儿 子 ? ” 记 “
作 者对 这 种 冒昧 的 问 话 也 未 作 修 改 。对 丁 玲 、 也 频 、 从 文 、 熹 、 友 兰 胡 沈 朱 冯
等很多人 的问题都反复涉及 , 却未见深入 。在我看来 , 这本 书如果 叫《 与季羡 林 先生闲聊》 季羡林先生闲聊录》 就 比较 名副其实 了。一直有 新闻报道 或《 , 说 张艺 谋拜 访 过 季 羡 林 。 羡 林 在 谈 话 中 明确 否 定 了 这 点 :他 没 有 来 过 。 ” 季 “
“ 识 分 子 ” 浅 薄 了 . 为 知 识 分 子 除 了要 有 知 识 , 重 要 的是 要 有 骨 气 。 知 太 认 更
孟子说 “ 天下有道 . 以道殉身 天下无道 。 以身殉道 ”强调 的也是季羡林所说 ,

社科类文本阅读教学设计

社科类文本阅读教学设计

社科类文本阅读教学设计一、引言社科类文本阅读作为中小学语文教学的重要环节,不仅可以增加学生对社会科学知识的了解,还有助于提升学生的阅读能力和综合素养。

本文将设计一节社科类文本阅读课,旨在引导学生深入理解文本,培养批判思维和分析能力。

二、课程目标1. 学生能够正确理解和解读社科类文本的主旨和要点;2. 学生具备辨别文本中事实信息和观点观察信息的能力;3. 学生能够分析文本中的逻辑关系和论证过程;4. 学生通过社科类文本的阅读,培养批判思维和分析能力;5. 学生通过社科类文本的阅读,增加对社会科学知识的了解。

三、课程准备1. 确定教材:选择一篇适合年级的社科类文本,如《中国古代科技发明》;2. 教学工具准备:投影仪、教材PPT、学生学习手册;3. 定义课程重点:确定文本中的主旨和要点,以及需要学生分析和讨论的问题;4. 教师备课:针对教材和教学目标,准备教案和教学步骤。

四、课程设计步骤1. 课堂导入教师通过展示一张有关中国古代科技的图片,引发学生对中国古代科技的兴趣,并与学生展开简短的讨论。

2. 导入新课教师通过投影仪展示教材标题《中国古代科技发明》,并引导学生思考这篇文本可能涉及的内容和观点。

3. 逐段解读教师根据教材内容,将文章分成若干段落,并逐段解读。

使用教材PPT辅助讲解,通过解读文本,教师引导学生捕捉每段的主旨和要点。

4. 分组讨论将学生分成小组,每组选择一段文本,自行分析并回答以下问题:- 这段文本的主旨是什么?- 文本中有哪些重要观点和事实信息?- 该观点或信息是否具备客观性和可靠性?5. 小组总结每个小组派一名代表,向全班汇报他们的分析结果,并与其他小组进行交流和讨论。

教师及时点评学生的答案,并给予肯定和指导。

6. 认识论证教师指导学生识别文本中的论证过程,并分析论证方法和效果。

通过提问和讨论,引导学生理解论证与观点的关系。

7. 展示应用教师引导学生思考文本内容与现实生活的联系,并鼓励学生找到类似的实例和案例进行分享和讨论。

社科文阅读(10篇最新热点题)备战2024年中考语文一轮总复习重难点全攻略(全国通用)(原卷版)

社科文阅读(10篇最新热点题)备战2024年中考语文一轮总复习重难点全攻略(全国通用)(原卷版)

进阶练04 社科文阅读10篇(最新热点题)(原卷版)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、社科文阅读阅读下面的文字,完成小题。

地球不断升温,打开了装满极端天气的“潘多拉魔盒”。

越来越多极端天气气候事件的出现,将对我们的生活产生多方面的影响。

世界银行副行长雷切尔·凯特曾表示:“21世纪的前十年,全球经济损失不断增加,这其中四分之三是由极端天气造成的。

”报告《细数2020年成本:气候崩盘的一年》罗列了发生在2020年的15个由极端气候引发的灾害性事件。

其中,横扫澳大利亚约20%土地的山火,不仅导致数万人流离失所,同时还使10万种野生动物遭殃,各类损失保守估计为50亿美元。

全球气候危机日益严峻,给国际社会造成了消极影响,其中最为严重的就是由气候变迁引发的粮食安全问题。

农业属于“敏感脆弱”型产业,大自然的任何变化都会波及农业生产,这使得气候安全和粮食安全处于“同一安全体”之中。

具体而言,气候变化对粮食安全的影响主要表现在以下三个方面。

首先,在粮食供给层面,极端天气频发导致粮食减产,降低了国际市场上流通的粮食数量。

全球变暖导致的旱灾频发,不仅导致农业灌溉用水日益短缺,也因水分的加速蒸发降低了土层的含水量,破坏了土壤肥力。

而沙尘暴和洪水的暴发,则会对耕地造成严重的侵蚀,加重土地盐碱化,造成庄稼枯萎或粮食质量下降。

同时,气候变化会造成农业生态系统失衡,易诱发虫害等次生危机。

此外,出于保障本国粮食安全的需要,在粮食歉收时,产粮国往往会采取紧缩型粮食政策,这威胁了全球粮食供应链的完整。

其次,在粮食获取层面,气候变化弱化了农民、妇女等弱势群体的经济基础,导致其粮食购买力下降。

判断一国粮食安全与否,仅从供给端考察远远不够,还需关注获取端。

因为即便全球有充足的粮食供应,但如果国民无法获取,则仍将被视为粮食不安全。

连续干旱或特大洪涝的暴发易使农民一年的耕种毁于一旦,没有可供外销的粮食,其经济收入必将受损,进而削弱其通过实现购粮多样化以改善营养状况的能力。

高考社科类文章阅读

高考社科类文章阅读

高考社科类文章阅读“社科类”文章,是指研究和反映各种社会现象的文章,包括经济学、教育学、历史学、文化学、语言学、文学、美学等学科的文章。

下面就是店铺给大家整理的高考社科类文章阅读,希望大家喜欢。

高考社科类文章阅读篇一:创造宣言(节录)陶行知[注]创造主未完成之工作,让我们接过来,继续创造。

宗教家创造出神来供自己崇拜。

省事者把别人创造的现成之神来崇拜。

恋爱无上主义者造出爱人来崇拜。

美术家如罗丹,是一面造石像,一面崇拜自己的创造。

教育者不是造神,不是造石像,不是造爱人。

他们所要创造的是真善美的活人。

真善美的活人,是我们的神,是我们的石像,是我们的爱人。

教师的成功,是创造出值得自己崇拜的人。

先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。

说得正确些,先生创造学生,学生也创造先生,学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。

倘若创造出丑恶的活人,不但是所塑之像失败,亦是合作塑像者之失败。

倘若活人之塑像是由于集体的创造,而不是个人的创造,那么这成功失败也是属于集体,而不是仅仅属于个人。

在一个集体当中,每一个活人之塑像,是这个人来一刀,那个人来一刀,有时是万刀齐发,倘使刀法不合于交响曲之节奏,那便处处是伤痕,而难以成为真善美之活动塑像。

教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。

活人的塑像和大理石的塑像有一点不同,刀法如果用得不对,可能万像同毁;刀法如果用得对,则一笔下去,万龙点睛。

有人说:环境太平凡了,不能创造。

平凡无过于一张白纸,八大山人挥毫画他几笔,便成为一幅名贵的杰作。

平凡也无过于一块石头,到了米开朗基罗的手里,可以成为不朽的塑像。

有人说:生活太单调了,不能创造。

单调无过于坐监牢,但是就在监牢中,产生了《易经》之卦辞,产生的《正气歌》。

单调又无过于沙漠了,而雷赛布竟能在沙漠中造成苏伊士运河,把地中海与红海贯通起来。

可见平凡单调,只是懒惰者之遁辞。

既已不平凡不单调了,又何须乎创造。

我们是要在平凡上造出不平凡;在单调上造出不单调。

高考复习专题:社科文阅读

高考复习专题:社科文阅读
高考社科文专项复习
(一)《考试说明》对现代文阅读的要求
理 解 ②理解并解释文中重要的句子。 ①筛选并提取文中的信息。
①理解文中重要词语的含义。
分析 综合
②分析文章结构,把握文章思路。 ③归纳内容要点,概括中心思想。
④分析概括作者在文中的观点态度。
⑤根据文章内容进行推断和想象。
①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧
D、藏族非常喜欢饮茶,以马易茶可以满足他们 对茶叶的需求。
偷换概念(张冠李戴),故意弄错对象
2004年湖南卷第9题B项: 选项:中医学使用青藏高原特有的药物治 疗,有西药所不及的功效。 原文:原文叙述的是“中国传统医药 学……有现代医药学所不及的奇特功效。
而B项中把“中医学”的帽子戴 在“中国传统医药学”的头上。
七、颠倒主次
倒置
将 “主要” 和“次要”
【对应文段】到宋代……在这种情况下, “茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利 收入补充军费之需外,更重要的是,既满足 了国家对战马的需要,又维护了宋朝西南边 境的安全。 下列关于“茶马古道”的表述,错误的一项 是( )(全国卷第7题)
B、在宋代,“茶马古道”上的巨额茶 利收入是当时全国军费的主要来源。
传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的,它 用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和 食物对患者进行治疗,对包括癌症、中风 在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较 好的疗效。
关于中医学与西医学的比较,下列说法中符合原 文意思的一项是( )(湖南卷第8题)
B、中医学能治疗包括中风在内的所有疑难 杂症,西医学对这些病则感到束手无策。
鉴赏 评 价 ②评价文章的思想内容和作者的观点态度
(二)近五年高考社科文内容
2015年 2014年 2013年 2012年 摘编自陈望衡《艺术是什么》 摘编自张炜达《古代食品安全监管述略》 摘编自何丹《试论中国凤文化的“历史素地 ”及其在文化类型学上的深层含义》 摘编自吕乃基《行进于世界3的技术》

高考语文专题:社科文阅读分析

高考专项提高:社科文阅读分析【知识梳理】一、选文特点所谓科技文,是指研究自然科学与技术的文章。

高考中选用的科技文往往反映的是当今人类最先进的科技水平和最新的科研成果。

我们阅读它的过程其实就是学习科学知识、掌握科技信息的过程。

社科文是指研究各种社会科学的文章,包括经济学、历史学、教育学、语言学、美学等。

二、解题技巧1.通读全文,整体把握文章的主要内容。

进行阅读时,要注意有关主要说明事物的信息内容,尤其是有关事物概念、性质和范围等的信息。

动笔圈画重要词句,尤其是主要说明对象的修饰语和限制语。

理清文章的大致思路,整体把握文章。

2.认真审清题干要求。

审清题干要求是我们正确选择的关键,切不可因为粗心大意而看错题干,那样我们就不可能作出正确的选择。

可以说题干要求是我们做题的标准,一定要看清题干是要选择正确的一项还是错误的一项。

3.锁定信息区域,将选项和有关原文进行对照。

将各个选项回放原文的有关信息区域,找到与之相关的文字,将各选项的片断仔细地与原文一一对照,分析,找出它们之间的异同,作出准确的判断和选择。

4.检验答案。

这一步为很大一部分考生所忽视。

很多考生花了九牛二虎之力终于作出了选择,就不自觉的放松了。

其实,这一步是很重要的,也是很简单的。

用你选择的选项去回归题干和原文中的有关文字,重点对照,以确定我们选择的正确性。

高考科技文阅读题干扰项拟制方法例谈解答这类题最有效的办法是根据题干的要求,运用对应法选出符合文意的正确项,应用排除法确认不符合文意的干扰项进行“双保险”式的验证。

要能顺利地确认干扰项,就得了解命题者拟制干扰项的方法。

一般地说,高考科技说明文阅读题干扰项的拟制主要有下面8种方法:(一)夸大或缩小范围,以偏概全有意把原材料中适应判断的某类事物的一部分扩大到某类事物的全体,擅自扩大或缩小判断对象的范围,形成以偏概全的错误。

一般选项中出现“凡”、“所有”、“一切”、“全”、“都”这样的字眼时,我们要引起警惕。

社科类文本阅读技巧

社科类文本阅读技巧论述类文本的阅读是语文考试的必考试题,多年以来,已经形成了较为稳定的题型,分享了社科类文本的阅读技巧,欢迎借鉴!一、了解考纲要求,明确考查重点《考试说明》对现代文阅读的总体要求是:“能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品”。

其具体要求有三个能力层级:①理解,能力层级为B。

②分析综合,能力层级为C。

③鉴赏评价,能力层级为E。

现代文阅读又分为现代文客观性阅读和现代文主观性阅读,它们反映在高考题型上,客观性阅读就是选择题,即第Ⅰ卷的小阅读;主观性阅读就是简答题,即第Ⅱ卷的大阅读。

从2001年起,社科文在“现代文客观性阅读”中占了重要地位。

01年的《铜奔马正名》是社科文,02年的《沙尘暴》是自科文,03年的《全球气候变暖研究》是自科文,04年的《茶马古道》是社科文。

今年的10多套高考试题小阅读选材社科文、自科文几乎各占一半。

我今天讲的就是“现代文客观性阅读中的社科文阅读”的复习。

所谓“社科文”,是指研究各种社会现象的科学文章,包括经济学、教育学、历史学、文化学、语言学、文艺学、美学等学科的文章,它是有别于自然科学类文章和文学作品的。

社科文考查的重点有四点:1.理解文中重要词语的含义。

2.理解文中重要的句子。

3.辨别、筛选并整合文中的信息。

4.根据文章内容进行推断和想象。

下面我们共同研究2004年的小阅读,看看是怎样考查这些内容的。

二、精析高考试题,掌握考查思路阅读下面的一段文字,完成1~4题。

茶马古道今天人们所说的“茶马古道”,源自古代的“茶马互市”,即先有“互市”,后有“古道”。

而“茶马互市”是我国历史上汉藏民族间一种传统的贸易形式,唐代文献中就已经有所记载。

到宋代,内地茶叶生产飞跃发展,其中一部分茶叶“用于博马,实行官营”,在四川的名山等地设置了专门管理茶马贸易的“茶马司”。

宋朝统治者为什么如此重视“茶马互市”呢?当时契丹、西夏和女真等少数民族的崛起对两宋政权造成严重威胁,迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系,以便集中力量与西北少数民族政权抗衡。

社科类文本的有效阅读


诗与直觉
一多选 一单选 两问答 三选择
自由与科 学
海南 宁夏 湖北 湖南
当代中国缺 少伟大作家 彩陶 嗜盐菌
变形
诗与歌词
四选择 四选择
关于湿地 人类大脑不对 称
四选择 四选择
数字海洋 对于科学 的思考
四选择 三选择
江苏
汉学
四选择
晚清学人 杨守敬 白日梦 宋代书院教育
两选择 两问答 三选择 三选择
说“异”
“包豪斯”是一所由工艺学校和艺术学校合 包豪斯” 并而成的艺术设计学校。 并而成的艺术设计学校。二十世纪初成立于德 国魏玛。 国魏玛。 包豪斯”这个名字有些特别。德文“Bau” “包豪斯”这个名字有些特别。德文“Bau 指建造和建设。“haus”的意思很多,可指房屋、 指建造和建设。 haus 的意思很多,可指房屋、 的意思很多 住房、家园,也可指世家、企业、公司、 住房、家园,也可指世家、企业、公司、商号 等等。创建者为学校取名“包豪斯” 等等。创建者为学校取名“包豪斯”,有“建 设者之家”的意思, 设者之家”的意思,以区别于传统的经院式的 教育机构。 教育机构。 学校的名称特别,来就学的人也与众不同。 学校的名称特别,来就学的人也与众不同。 招收的学生有刚从战场回来的,有工匠, 招收的学生有刚从战场回来的,有工匠,有流 浪汉,有失业者。年龄从17岁到40岁都有, 17岁到40岁都有 浪汉,有失业者。年龄从17岁到40岁都有,约 三分之一是女性。当然, 三分之一是女性。当然,更特别的还是学制和 学习内容。( 年上海) 。(07年上海 学习内容。( 年上海)
回顾重庆三年来的考题
2009年,重庆卷 年 1. 下列对“所谓的‘初生水’”表述准确的一项 下列对“所谓的‘初生水’” ’”表述准确的一项 是( ) 2.下列选项中,不能支持弗兰克理论的是( ) 下列选项中,不能支持弗兰克理论的是( 3. 根据原文提供的信息,下列推断不正确的一项 根据原文提供的信息, 是( )

高考语文社科文阅读答题技巧

高考语文社科文阅读答题技巧社科文阅读是高考语文必做题之一,也是高考生失分比较多的一道题目,那么这道题目该怎么做,有什么答题技巧或模板套路吗?社科文阅读答题技巧1社科文阅读怎么答一、选择题:涉及概念,判断,推理二、命题内容及形式:1、下列说法正确或错误的一项2、下列说法符合文意的一项3、下列说法支持或不支持××观点的一项4、下列句子属于或不属于××的一项5、对××理解正确或错误的一项6、下列解说正确或错误的一项三、解题方法:1、如属于曲解文意方面,则用比较印证法(找准区域,仔细比对),重在判断。

使用此法需注意:读题要特别仔细(“题枝”有的写为“题肢”或“题支”)题干与题枝比较题枝与题枝比较④题枝与文本比较2、如属于错误推导方面,则重在理解,用推理法。

思考方向大体如下:①或然还是必然②将然还是已然③个别还是一般④部分还是整体⑤是否强加因果⑥是否无中生有⑦是否张冠李戴2高考社科文阅读做题方法社科文是指研究各种社会科学的文章,包括经济学、历史学、教育学、语言学、美学等。

社科文近年已改为客观性选择题,归入第Ⅰ卷,分值及题量同科技文一样。

只不过每年只考一种样式,要么社科文,要么科技文。

据高考命题人谈,两者交替命题,但这个“交替”并不是绝对的你一年我一年,有时社科文会连考两年,科技文也会连续考。

所以,每年的复习,社科文与科技文都要有所兼顾。

这样做实际是进一步明确了考试阅读的方向:以获取信息为目的的阅读,将通过有关社会科学或自然科学类文章的阅读考查来实现,考查抽象思维能力,重点在理解和分析综合能力。

这种新的变化是随着高考考试内容改革的需要而确定的,它在一定程度上代表着今后几年高考发展的方向。

高考对社科文阅读能力的考查要求,具体包括以下七项:①理解文中重要词语的含义;②理解文中重要句子的含意;③筛选并整合文中的信息;④分析文章结构,把握文章思路;⑤归纳内容要点,概括中心意思;⑥分析概括作者在文中的观点态度;⑦根据文章内容进行推断和想象。

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例如: 如果某人犯杀人罪,那么,某人要负刑事责任。
逻辑常识 充分必要条件
兼备充分条件和必要条件的条件,即事物情况p存 在, 事物情况q就存在;p不存在, q也就不存在。在这种 情况下, p就是q的充分必要条件。 例如:
一个数能被2和3整除,是它能被6整除的充分必要条 件,因为能被2和3整除的数,就一定能被6整除,“被 2和3整除”成为“能被6整除”的充分条件。反之,如 果某数不能被2和3中的一个数整除,那么它就不能被6 整除;“被2和3整除”又是“被6整除”的必要条件。
不需要外界供给很多东西,但茶叶却是绝对不可缺少的。(第三段

彼此不分
【试题】关于宋朝统治者重视“茶马互市”的目的,下列表述错 误的一项是( )(全国卷l第8题)
D.藏族非常喜欢饮茶,以马易茶可以满足他们对茶叶的需求
设误方法 3、无中生有
是指所给选项中所说的内容在原材料中未涉 及,也不能从有效信息句中推断出来。
种阻断剂只对田菁起作用,因此不会影响大豆的生长。
例11.以下理解符合原文意思的一项是 D.目前只让田菁枯萎而不损害大豆生长的“绿色”农药已经研制出 来。
设误方法
7、混淆时间
【对应文段】因为水由氢和氧原子构成,氢原子核能够 起到类似显微指南针的作用。在身体暴露于一个强磁场, 无线电波的脉冲传递到位后,原子核的能量便开始改变。 在脉冲之后,原子核返回先前的状态,一个共振波便发射 出来。这样,原子核振荡的微小变化就可以探测出来。
例9.下列对“气冰”“是一种危险的能源”的理解,不正确的一项是
B.“气冰”有利有弊,本身就像一柄“双刃剑”,从目前的情况 看,“气冰”的危害远大于功用。
设误方法
7、混淆时间
一解是开已植然物说睡成眠未之然谜。,忽将视为原某文种中““绿已色经”如农此药”的等诞修生饰铺语 ,平道把路原文。中目前既的成除事草实剂说还成无尚法未只确让定田或菁还等未豆实科现杂的草事枯情萎。而二 是不损未害然豆说科成作已物然。。研忽究视人原员文已中经“人将工来合如成此了”使等田修菁饰失语眠,的把 原睡眠文阻中断尚剂未,确实定验或结还果未是实田现菁的第事三情天说就成整既株成枯事死实。。由于这
设误方法
10、范围不清
植物睡眠之迷
自然界有许多植物的叶子会运动,比如含羞草、合欢 等豆科植物白天张开叶子,晚上会合上叶子“睡眠”;捕 绳草的叶子能闭合起来,捕食苍蝇等昆虫。像含羞草、合 欢等植物的这种“睡眠运动”自古以来就受到人们的关注, 可是植物为什么会睡眠,却一直是个不解之迷。
从原文看,以下对“植物睡眠”的理解,正确的一项是
例如: 只有年满十八岁,才有选举权。
逻辑常识
充分条件
有事物情况p与事物情况q,如果事物情况p存 在, 事物情况q就存在;如果p不存在, q不一定不 存在,在这种情况下, p就是q的充分条件。 例如:
某人犯了杀人罪,是某人被判处刑罚的充分条 件。因为犯杀人罪触犯刑律,必然被判刑。但是 如果某人未犯杀人罪却未必不被判刑,他可能因 其他罪行而被判刑。
B.指含羞草、合欢等植物晚上把叶子自动闭合起来的现象。 C.指所有豆科植物都具有的晚上把叶子闭合起来的现象。 D.指豆科植物和捕蝇草等所具有的叶子闭合起来的现象。
设误方法
11、随意夸大
命题者设计选项时,不尊重阅读材料中事物的客 观性,故意夸大事物实有的能力、功能和效用。
【对应文段】在太空中,八面无着,双脚无用武之地, 必须靠太空机动器来移动身体的位置。目前用的是喷气设 备,安放在舱外活动航天服背部,叫喷气背包,通过三个 自由度六个方向上的喷嘴喷气,以达到向任何方向运动的 目的。
语前边的修饰与限制词,例如“一些”“有些”“几
乎”“除……之外”“到……为止”“绝大多数”“有
时” “全都”“全部”
【对应文段】比如藏医,很长一个时期,它的传授是在寺 庙中以隐秘的方式进行的,它用青藏高原所独有的植物、 动物、矿物和食物对患者进行治疗,对包括癌症、中风在 内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。
一般论述类文章阅读 答题思路
文体 特 征 一、议论性较强 二、观点鲜明 三、材料涉及面广,大多涉及哲
学、经济学、政治学、社会学、 教育学、历史学、文化学、 语言 学、文艺学、美学等学科。
选材范围
• 1、社会科学类 • 常常指研究社会科学的文章,如政治经
济学、教育学、语言学、文化学、文艺 学、历史学等方面的文章 • 2、自然科学类 • 主要指研究自然科学的文章,如天文学、 医学、生命科学等方面的文章
考点目标 1、理解文中重要词语、重要语句的含义。 2、能分析、筛选、整合文章提供的信息。 3、依据有效信息句能进行合理的推断和想象。
考查类型 选择题的形式。三道或者四道,每个选择3分
常见错误类型
设误方法
1、以偏概全

即以部分替代整体,以局部替代全局,以个别替
代一般,从而使考生作出错误的判断。特别注意重要词
7080万份。
凭空捏造
【试题】下列说法不符合文意的一项是( )(上海卷)
A.不久前《参考消息》等3份中国报纸以其发行量巨大
、国际影响深远而在全球日报发行量统计中名列前茅。
设误方法 4、因果混乱
“倒果逐贸他;产渐因 了 关 易 而从品内两 系””到一历地如制者 的错了般丝史对度的说断清有地藏绸。关成代为两平区、藏,系是“种布线马族;因果 “情上匹料对二 果” 茶况消的、茶马是 关,:铁失需叶互系“ 强一,求器的市加。果是取虽等需”因”因的而然求作果错果代减需有为断 ,颠之少增求一就为倒的也,无种是“,是却开减重把因就对,始“要没”是增藏对边制有,把区加其茶度因颠 皮革、黄金,以及虫草、贝母等珍贵药材的需求 大幅增加。这样,汉藏之间的贸易范围更加广泛 ,骡铃声声,马蹄阵阵,“茶马古道”沿线的民 间贸易更加繁荣。
【试题】关于中医学与西医学的比较,下列说法中符合
原文意思的一项是( )(湖南卷第8题) B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症,西医
学对这些病则感到束手无策。
设误方法 2、张冠李戴
主要指命题人在解释概念,或转述文意时,故 意弄错对象,迷惑考生,使考生误入歧途。
【对应文段】宋朝统治者为什么如此重视“茶马互市”呢?……
【试题】下列对“氢原子核能够起到类似显微指南针的 作用”这句话的理解,正确的一项是(福建卷第9题)
C.在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后, 体内氢原子核便会产生微小振荡,发射出共振波。
D.在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后, 体内氢原子核能够通过磁共振图像反映出人体疾病的水 分变化。
设误方法
6、偷换概念
另外,陆缘海边的“气冰”开采起来十分困难,至今尚没有非
常成熟的勘探和开发的技术,一旦发生井喷事故,就会造成海水汽 化,发生海啸翻船。此外,“气冰”也可能是引起地质灾害的主要 因素之一。由于“气冰”经常作为沉积物的胶结物存在,它对沉积 物的强度起着关键作用。“气冰”的形成和分解能够影响沉积物的 强度,进而诱发海底大陆架滑坡等地质灾害。由此可见,作为未来 新能源的“气冰”,也是一种危险的能源。“气冰”的开发利用就 像一柄“双刃剑”,需要小心对待。
(4)《人工动物学》的作者之一欧文•霍兰解释说:"如 果这种理论对一个自动装置适用,你就可以确定你理论的 某些部分是正确的。
第4段中加点的"这种理论"在文中具体所指的是 A.机器人工程师从自然中寻找的灵感 B.自动装置具备的日益强大的处理能力 C.一种动物的某种行为可能由大脑的某个部分控制的理论 D.利用同种观察、测量和重复技术考察其行为所获得的结论
迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系,以便集中力量与西北
少数民族政权抗衡。“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收
入补充军费之需外,更重要的是,既满足了国家对战马的需要,又
维护了宋朝西南边境的安全。(第二段)
那么,藏族为什么也很重视“茶马互市”呢?因为藏族非常喜欢
饮茶……对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说,他们并
例如: 当且仅当一个数能被2和3整除,它才能被6整除。
设误方法
9、指代不明
(3)这种技术的原理相当简单。如果你得出了一种动物 的某种行为可能由大脑的某个部分控制的理论,你就可以 制造一个自动装置,设计它的电路来模仿这种大脑构造。 然后你在实验室像对待真的动物一样,利用同种观察、测 量和重复技术考察其行为。在这种情况下,如果它的行为 和真正的动物相同,你很可能会有所收获。
设误方法
8、混淆条件
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例7.根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是
D.内地对藏区皮革、黄金以及药材的需求大 幅增加,使马匹的交易量减少。
原因分析
内地对藏区皮革、黄金以及药材的需求大幅增 加,使一马般匹有的两交种易情量况减:少一。是用因“果使颠”倒将,两就个是片把段之 “间因 确定”为错因断果为联“系果” ,而,原“文果的”表错述断是为:“因藏”族,对颠茶叶 倒的了 需两 求者 有的增关无系减;,二 对是 其他强加产品因如果丝,就绸、是布把没料有、铁因器 果等关 的系 需的 求说也成开是始因增果 加关 ;系 而。 内地对03年6月13日发表的全
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