四年级下册道德与法治期中测试题 (含答案) 人教部编版7
四年级下册道德与法治期中达标测试卷
2019——2020学年第二学期
一、填空题。
（每小题2分，共20分）
1. 总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。
2.说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对造成伤害。
3.说到做到是一个人的重要标志。
4.被人欺负是痛苦的，如果我们不，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。
5.正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是我们了解的重要渠道。
6.通过合理比较、等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。
7. 行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。
8.节约粮食是习惯，更是。
9.很多浪费行为是我们的想法导致的。
10. 是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证。
二、选择题。
（请把正确答案的序号填在括号里，每题2分，共20分）
1.下列（）不是关于诚信的成语。
A. 立木为信
B. 一诺千金
C. 拔苗助长
D.一言为定
2.对自己说话算数只能靠（）。
A.自觉
B.监督
C.纪律
D.法律
3.下列（）是正确处理矛盾的方式。
A.忍受
B.指责
C.真诚劝告
D.吓唬
4.你的好朋友参加班干部选举要你帮忙时，你会（）。
A.分析是否合适
B.无条件为他拉票
C.只投他的票
D.嫉妒，不投他的票
5.网购应该关注（）等问题。
A.信用
B.销售量
C.顾客评价
D.前三项都是
6.当消费者的权利受到侵害时，可以拨打（）进行投诉。
A .12345 B.12315 C. 12308 D.12306
7.下列（）购物行为是文明的。
A.乱捏水果
B.轻拿轻放
B.高声喧哗 D.乱拆包装
8.下列（）观点是正确的。
A.太节约了别人会笑话我
B.我自己花钱买的浪费点没关系
C.“光盘行动”，从我做起
D.节约是大人的事
9.当同学获奖时，你应该（）
A .不服气 B.向他学习 C. 喝倒彩 D.到处说他坏话
10.下列是学校里发生的欺负行为的是（）。
A .辱骂 B.挑拨是非 C. 取绰号 D.前三项都是
三、判断题。
（正确的画“√”，错误的画“×”20分）
1.考试时小明给好朋友小王说答案。
（）
2.对他人做出保证就要想办法尽力完成。
（）
3.王菲笑话从乡下转来的新同学太土气。
（）
4.合理的开支就是一味省钱。
（）
5.买水果时一定要先尝一尝、捏一捏再决定买不买。
（）
6.商场被偷了东西，老板有权对现场的顾客进行搜身。
（）
7.我预缴了电费，怎么用电是我的事，你管不着。
（）
8.只要是好朋友，不管什么事情都要帮着。
（）
9.不守信用的人是得不到尊重的。
（）
10.购物时不要发票，老板可以便宜点，少花钱真是好事。
（）
四、简答。
（每小题10分，共30分）
1化解冲突有哪些好方法？
2.当我们在校外受到欺负时，应该如何保护自己？
3.谈谈你对“由奢入俭难”的体会。
养成什么样的消费习惯才能避免这种情况的出现？
五、模拟体验题。
（每小题各5分，共10分）
1.你在此图看到了哪些信息？
2.如果你要网购这件商品，还需要注意什么？
附：参考答案
一、填空
1.友谊
2.自己
3.诚实守信
4.抵抗
5.商品信息
6.自我克制
8.浪费行为8.美德9. 错误10.发票
二、选择
1.C
2.A
3.C
4.A
5.D
6.B
7.B
8.C
9.B 10.D
三、判断
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
7.×
8.×
9.√ 10.×
四、简答
1.控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。
2.要保持冷静，不要害怕；观察周围的环境，寻找脱身的办法；向路过的大人或附近的居民求助；可以先妥协，但要记住对方特征，以便事后报警。
3.这句话的大致意思是说从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很难。
这句话告诉我们要从小就学会克制，根据实际需求合理消费养成节俭的好习惯。
五、模拟体验
1.厂名厂址，生产日期，等级质量，保存方式等
2.不要贪恋便宜，要认真查看购物评价，识别商家，配送是否及时等。
最新小学四年级道德与法治(下册)期中水平测试题及答案
最新小学四年级道德与法治(下册)期中水平测试题及答案(时间：60分钟，总分100分)班级：姓名：分数：一、填空题（共20分）1、校园生活充满快乐，但也会出现一些_________。
2、家人之间的相互_________、相互_________、相互_________，都是家庭成员对家庭的贡献。
3、能否避免发生冲突，往往取决于我们_________。
4、“三无”产品就是指无_________、无生产日期和保质期、无_________的产品。
5、当我们提出一些购物需求时，父母会根据_________做出决定。
6、合理开支并不意味着要一味_________，我们既要精打细算_________，又要把生活安排得_________、有滋有味。
这才是最_________的做法。
7、我们既是班规的_________，也是班规的_________。
8、随着社会的进步和人们生活水平的提高，工业产品的生产也在不断发展和_________。
9、消费者协会投诉电话是_________。
10、我们是班规的制定者，也应该是班规的_________。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、和同学约好一起去公园，但家里突然有事，你应该（）A．和同学说明情况B．不管家里有事继续去公园C．直接爽约2、交通警察是一种劳动者，他们的工作内容是（）。
A．清扫马路 B．指挥列车运行 C．指挥交通 D．治病救人3、下列属于未成年人严重不良行为的是（）。
A．打架斗殴B．辱骂他人C．强行向他人索要财物D．纠结他人结伙滋事，扰乱治安4、生肖也可以称（）。
A．生辰B．生日C．属相5、全球气候变暖会导致（）A．一部分地区干旱程度加剧 B．冬天更冷 C．海平面下降6、关于“春联”的表述，下列说法不正确的是（）。
A．“春联”是我国书法艺术的体现B．“春联”被冷落的原因有：不少年轻人觉得土气；写毛笔字的人越来越少C．既然“春联”日渐衰落，就让它自然消失，没必要继承它。
部编版四年级上册道德与法治期中测试卷附答案(完整版)
部编版四年级上册道德与法治期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.放学回家后，见妈妈还没有做好饭，你应该（）。
A.催妈妈快做B.放下书包跑出去玩C.帮妈妈做饭D.自己去看喜欢的动画片2.班规是由谁制订的（）。
A.老师B.校长C.大家3.《中华人民共和国婚姻法》第二十一条规定：父母子女有（）的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。
A.培养长大B.抚养成人C.抚养教育4.下列家人之间的关系和谐的是（）。
A.分工明确，互不干扰B.跟着妈妈上班时老打扰她C.爷爷奶奶负责做家务，我负责玩游戏D.家人之间相互陪伴、相互关心5.下面哪位同学做得好? （）A.梓萌跳舞特别棒,为欢庆六一,她热情帮助邻班编排舞蹈。
B.为在手工大赛上能得奖,红红让妈妈帮忙做手工。
C.在四年级举办的辩论赛上,四(1)班输给了四(2)班,比赛结束后四(1)班的参赛选手拒绝和四(2)班的选手握手。
6.小雷想参加学校的田径队，可是妈妈怕影响他的学习，小雷应该（）。
A.听妈妈的话不参加B.不告诉妈妈偷偷报名C.和妈妈争吵非要参加D.主动和妈妈沟通，找到一举两得的好办法二.填空题(共6题，共28分)1.班规是班级共同生活的（）。
2.在家中，我们可以为家庭事务出主意，用自己的（）和（）为家庭做出贡献。
3.我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的（），而且在动手做的过程中，还会有许多（）呢！4.班级之间有（）是正常的，但是，如果使用（）的方式获胜，那是（）的，甚至会产生（）。
5.要（）大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要（）的。
6.班级之间有（）是正常的，但是，如果使用（）的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生（）后果。
三.判断题(共6题，共12分)1.修订班规前，即使有不合理的内容也要遵守。
（）2.我们要懂得为他人喝彩，不要过于在意胜败的结果。
（）3.家庭责任的承担不能仅凭一时兴起，要坚持到底。
（）4.与家人发生矛盾时，小红的做法是，努力做到不与他们争吵，也不说过头话，避免激化矛盾。
部编版道德与法治四年级上册期中测试卷附参考答案(完整版)
部编版道德与法治四年级上册期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.（）制定班规的方式更合适。
A.老师一个人制订B.班干部制订C.家长制订D.老师和全体同学一起制订2.以下做法违反班规的有（）。
①今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳②赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团③小明做错了事，班长要求他向全班同学认错④小刚请同桌写作业A.①②④B.①②③④C.①③④3.学会为父母分忧解愁，做一个好孩子，我们应该（）。
A.每天起床都让父母叫B.整理好自己的房间，不用家人来操心C.每天在妈妈的监督下才能写完作业4.周末爸爸的朋友来家里，正好父母不在家，你这样做是正确的（）。
A.我写我的作业B.先给客人倒杯茶，让客人等一等C.不予理睬5.星期六，班里组织护绿活动，下面错误的想法有（）。
A.带好工具，早点出发B.积极响应C.我想睡懒觉，反正少我一个也没关系6.假如给你一部分钱，让你来当家，你会（）。
A.先做计划，需要买就买B.喜欢什么就买什么C.怕花钱，什么也不买D.只买自己需要买的二.填空题(共6题，共24分)1.爸爸和妈妈因为家务事吵架了，这时你会（）。
2.我们总是希望父母能够满足自己的需求，但是我们一些（）的愿望会被父母拒绝。
3.我们要做爸爸妈妈的小帮手,做些（）的家务活。
4.不知不觉中，我们班已经（）了，让我们一起对着过去的（），回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。
5.家庭中的每个人都是不可（）的。
家人之间的相互（）、（）、（）都是家庭成员对家庭的贡献。
6.同学之间相互（）,说话（），不（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.班级之间可以相互帮助，考试时可以互传答案。
（）2.父母要做的事情很多，很辛苦。
（）3.设计什么样的班徽班主任说了算，和我们没关系。
（）4.修订班规要有一定的程序。
（）5.班徽只是一个图案，一点代表意义都没有。
（）6.我们要听从父母的话，与父母多交流。
（）四.连线题(共1题，共10分)1.连线题。
部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷(含答案)
部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列行为属于良好习惯的是（）。
A.早上总是懒着不起床B.放学让妈妈接，让妈妈背书包C.每天睡觉前，把自己的书包整理好2.你认为家是（）。
A.爸爸妈妈吵架的地方B.温暖的地方C.受管束的地方3.下列同学的做法，属于少给父母添麻烦的是（）。
A.丽丽周末经常看电视放好大声音B.小明踢足球把邻居玻璃砸碎了C.小梅学会了洗自己的衣服D.小军在放学路上与同学发生争执4.关于班徽，下列哪种说法是正确的？（）A.我们学校每个班的班徽都是一样的B.每个班的班徽是各具特色的C.我们班的班徽可以照抄照搬其他班的5.以下哪种行为是按照班级规矩的要求做的？（）A.排队集合快静齐B.损坏公物C.上课时交头接耳6.班规的内容可以包括（）。
①课堂上认真听讲积极发言②讲究个人卫生穿戴整齐③不和成绩差的同学玩④老师提问要兼顾全班同学A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二.填空题(共6题，共22分)1.要（）大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要（）的。
2.家庭中的每位（）都很重要，家庭的幸福需要每个人做出（）。
3.我们班有男生（）人，女生（）人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。
4.有客来我家，我请（），客人等一等，我去（）。
5.（）是维系家庭成员之间亲情的纽带。
6.要说服大人放心让我们（），不是件简单的事，那是需要（）的。
三.判断题(共6题，共12分)1.四年的班级生活有很多值得回忆的事。
（）2.在学校活动中，各班尽力做出自己的特色即可，不需要班级合作。
（）3.我们要学会体会父母的辛苦，从内心感激和体贴父母。
（）4.热爱班集体的表现就是只能为自己班级加油喝彩。
（）5.书法比赛时，为了班级取得好成绩，有的同学可以用家长的作品参赛。
（）6.我们要学会管理好自己，少给父母添麻烦。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.我知道怎样去做！班级的美好回忆上课专心听讲班规的内容包括需要集体讨论不完善的班规每个班级的师生学校大家庭中的一员要是用正当方式班级间的竞争同学们参加拔河比赛五.填表题(共1题，共10分)1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”，然后完成下列访问提纲。
部编版小学四年级下册道德与法治期中测试卷含答案
部编版小学四年级下册道德与法治期中测
试卷含答案
本文档是小学四年级下册道德与法治期中测试卷，题目为：“部编版小学四年级下册道德与法治期中测试卷含答案”的答案和解
析文档。
本测试卷共包含了道德与法治下册的相关知识点，旨在测试学
生对于道德与法治的理解和掌握程度。
以下是部分题目的答案和解析：
1. 问题：什么是法治？
答案：法治是指依法治国，即国家和社会的管理、行为、制度
等全部以法律为基础的一种治理方式。
依法治国是我国的一项基本
方略。
2. 问题：你是小组的组长，你会如何引导组员遵守规则？
答案：作为小组的组长，我会向组员解释规则的重要性和意义，帮助他们理解规则对于保持组内秩序和合作的重要性。
我会示范遵
守规则的行为，并及时提醒组员遵守规则，鼓励大家共同维护组内的秩序。
3. 问题：孩子们组织捐款，帮助山区的贫困孩子。
你认为这是一种怎样的行为？
答案：这是一种道德行为。
孩子们自愿组织捐款，给予山区贫困孩子实际帮助，体现了关爱他人、善良乐善的道德品质。
同时，这也是一种公益行为，对社会也有积极的影响。
本文档仅包含部分题目的答案和解析，请同学们仔细阅读题目要求，并根据实际题目自行回答。
以上就是本文档的内容，希望能对同学们复习和理解道德与法治知识有所帮助。
部编版小学道德与法治四年级下册课堂同步练习试题及答案(全册)
1.我们的好朋友习题一、填空题1．_____________总是给我们温暖，让我们感受到_____________的存在。
2．与朋友在一起是那么_____________、_____________，这正是成为好朋友的基础。
3．我们都渴望获得_____________，但我们首先应该明白什么才是_____________。
4．学会与朋友相处。
友谊才能________________________。
5．向朋友提出_____________的要求，往往会伤害朋友之间的友谊。
6．友谊来之不易，需要_____________。
7．学会和朋友_____________，友谊才能深厚长久。
8．说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对_____________造成伤害。
9．_____________总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。
10．有些时候我们会向朋友提出_____________的要求，却并不知道，正是这些_____________的要求，伤害了朋友之间的_____________。
二、选择题11．要想珍惜友谊，我们应该做到（）。
A．随意和朋友争吵B．怀疑朋友C．背后说朋友的坏话D．尽力帮助朋友渡过难关12．下列属于朋友之间不合理要求的是（）。
A．选学习委员的时候让朋友给自己投票B．让朋友帮自己抬一桶水C．让朋友给自己讲解数学问题D．让朋友保守自己的秘密13．下列行为中，不可以作为两个人成为好朋友理由的是（）。
A．一起学习B．一起逃课C．一起打球D．一起跑步14．下列做法中，属于真正友谊的是（）。
A．帮助朋友搬桌子B．朋友借自己的作业抄C．考试时，朋友给自己传答案D．帮助朋友去打架15．交朋友要有诚意，下列行为能够交到朋友的是（）。
A．出现问题时，将责任推给别人B．发生争吵时，动手殴打别人C．遇到困难时，与别人共同面对D．别人获奖时，脸上现出不服气的神情16．小红在班级中学习成绩很突出，可是她经常嘲笑学习差的同学，同学们都不愿与她交朋友，小红没有朋友原因在于（）。
四年级下册道德与法治试题-全册同步练习试卷一课一练 人教部编版(含答案)
四年级下册道德与法治试题-全册同步练习试卷一课一练人教部编版(含答案)第一课我们的好朋友研究目标：1.让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊。
2.理解真正的友谊，区分益友和损友。
3.学会结交朋友并维护友情。
研究重点：知道什么是真正的友谊，学会结交朋友并维护友情。
研究难点：区分益友和损友。
研究准备：回顾梳理自己有哪几个好朋友。
我会做：一、填空：1.友谊总是给我们带来欢乐，让我们感受到温暖的存在。
2.我们都渴望获得友谊，但我们应该明白什么是真正的友谊。
3.损友会伤害朋友之间的友谊。
4.友谊来之不易，需要维护。
二、判断：1.新转来的同学，XXX嘲笑别人又土又笨。
（×）2.考试时XXX把自己的答案给好朋友抄。
（×）3.好朋友做得不对时要及时指出来。
（√）4.XXX经常欺负班上弱小的同学。
（×）5.当朋友帮助你时，认为这是理所应当。
（×）三、单项选择题：1.当同学获奖时，你应该（B）。
A。
不服气B。
向他研究C。
到处说他坏话2.你的好朋友参加班干部要你为他投票，你会（A）。
A。
分析好朋友是否合适B。
帮他拉票C。
只投他的票3.好朋友和其他同学因小事吵起来，你应该（B）。
A。
帮好朋友一起和同学吵架B。
及时劝阻，分析对错C。
课后教学与好朋友吵架的同学4.考试时好朋友让你告诉他答案（B）。
A。
举手告诉老师B。
考试后教他如何解题C。
把答案告诉他5.能够直言规劝的朋友才是（B）。
A。
诤友B。
益友C。
损友四、XXX：1.在研究和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友？回答：共同的兴趣爱好、相互帮助、互相尊重等。
2.当你的朋友向你提出不合理要求时，应该怎么做？回答：应该耐心听取朋友的想法，然后分析该要求是否合理，如果不合理，应该向朋友解释原因并提出自己的想法。
第二课说话要算数研究目标：1.逐步养成说到做到的好惯。
2.从传统文化中的失信和诚信故事，明白失信害人害己，守信的人得到他人尊重和敬佩。
四年级下册道法试题-期中测试题 人教部编版
统编本四年级道德与法治（下册）单元达标题期中测试卷（总分105分，规范分5分）一、填空题。
（共15分）1. 来之不易，需要珍惜。
学会与朋友相处，才能深厚长久。
2. 是人的一个重要品质，不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。
3.我们敬佩的人，不守信用的人得不到尊重。
4.在校外收到欺负时，需要，保护自己。
5.购买食品时，看和，尽量购买绿色、天然的产品。
6.学会，学会，买自己需要的，你就是聪明的消费者。
7.《消费者权益保护法》规定，消费者有权索要。
8.应该提倡的消费观念是。
9.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做的消费者。
10.在购物过程中，如果遇到一些自己权益的行为，我们要有，维护自身合法权益。
二、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”，共16分）1.张猛经常欺负弱小的同学。
（）2. 购物遇到矛盾和问题，与商家协商无果时，可以向消费者协会或者工商部门投诉。
（）3.试用完商品可以不用放回原位。
（ )4.同学获奖后，玲玲不服气，私下说同学坏话。
（）5.只有正确认识产生冲突的原因，才能更好的解决冲突。
（）6.在学校受到他人欺负时，我们要及时求助家长和老师。
（）7.做了保证的事情就要尽量做到。
（）8.买水果时，不能用手乱捏。
（）三、选择题。
（将正确答案的序号写在括号里，共10分）1.下列属于诚信的名言的是（）。
A立木为信 B.一诺千金 C.守株待兔2.消费者权益日是( )A、3月15日 B.3月12日 C.5月12日3.下列属于绿色食品标志的是（）A. B. C.4.（）明确规定未成年人不得有打架斗殴，辱骂他人，强行向他人索要财物等不良行为。
A.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》B.《宪法》C.《消费者权益法》5.对别人说话算数，会有人监督，对自己说话算数就只能靠（ )了。
A.自尊B.自觉C.自强四、想到朋友很多同学心中一定会涌现出许多温暖、快乐、激动、忧伤复杂的情感，请大家带着你自己对朋友的感受，静心想一想你和朋友之间有什么不同的地方，你们各自有什么特点？完成表格。
部编版道德与法治四年级上册期中测试卷含答案(完整版)
部编版道德与法治四年级上册期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面适合小学中年级段学生读的书有（）。
A.少儿故事、诗歌、科学童话B.科普故事、儿童报刊、鬼故事C.英雄人物故事、历史故事、武侠故事2.班集体是我们生活的乐园，关爱班集体人人有责。
下列属于对班集体尽责的是（）。
A.小强上学迟到，为避免班级扣分，他谎称是别的班级的B.作为学生会干部，小明检查卫生时，总是给本班打高分C.在班集体中，小华与同学一起共同创造良好的学习氛围D.在制订班规时，小刚要求别的同学都接受他的意见3.“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。
”从中我们感悟到（）。
①集体的力量仅仅取决于成员数量的多少②集体利益是集体中每个成员努力的结果③个人离不开集体，集体也离不开个人④团结的集体才有凝聚力和战斗力A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.下列哪项活动可以促进班级间的共同发展？（）A.两个班级的同学互约去网吧打游戏B.两个班级的同学因为卫生区里的一张纸而大打出手C.两个班级联合开展优秀作文展评活动5.班规重执行，下面说法错误的是（）。
A.只有班干部需要遵守B.班规中规定的处罚，要无条件执行C.班规制订了就要严格执行D.要有人监督班规的执行情况6.在学校新学期的“文化月”活动中，下列做法不正确的一项是（）。
A.2班的电脑兴趣小组拒绝为6班的音乐小组提供技术支持B.3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美C.文稿小组由各个班的文学爱好者组成，他们在老师的指导下撰写主持人讲二.填空题(共6题，共28分)1.父母要做那么多事，很辛苦。
我们都爱父母，也想为他们分担。
很多事情我们帮不上忙，但起码能做到（），少给父母（）。
2.我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增（），要为父母（），做一个懂事的孩子。
3.真正懂得为他人喝彩的人，会（）他人在竞争中过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意（）。
部编人教版四年级下册道德与法治期中测试题(含答案)
部编人教版四年级下册道德与法治期中测试题（含答案）（包括：填空题、判断题、选择题、简答题）一、填空题1.（勤俭节约）是中华民族的传统美德，我们要养成（勤俭节约）的好习惯。
2.通过（合理比较）（自我克制）等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。
3.（发票）是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证。
4.产生冲突并不可怕，采用（正确的方法），可以很好地化解（冲突）。
5.对别人说话算数，会有人（监督），对自己说话算数就只能靠（自觉）了。
6.网购的时候一定要注意（货比三家）（参考顾客评价）。
7.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有（维权意识），维护（自身合法权益）。
8.有计划的消费就会（量入为出），过度的消费则会（入不敷出）。
9.在学校生活（三年）多了，你一定交到不少朋友。
10.与（朋友）在一起是那么开心、美好。
11.友谊总是给我们（温暖），让我们感受到（真情）的存在。
12.我们都渴望获得（友谊），但我们应该明白（什么才是真正的友谊）。
13.有时候我们会向朋友提出（不合理的要求），却不知道，正是（这些不合理的要求），伤害了朋友之间的（友谊）。
14.友谊（来之不易），需要（珍惜）。
学会与朋友（相处），（友谊）才能（深厚长久）。
15.（说话算数）是一个人的（重要品质）。
（说话不算数）不仅会对（别人）造成（伤害），也会对（自己）造成伤害。
16.我们敬佩（说到做到的人），（不守信用的人）是得不到（尊重）的。
17.（说到做到）是一个人（诚实守信）的重要标志。
一旦对他人做出（保证），就要想办法（尽力）完成。
在平时生活中，我们要想办法（尽力）完成。
在平时生活中，我们要逐渐养成（说到做到）的良好习惯。
18.我们不仅要对（别人）说话算数，也要对（自己）说话算数。
19.校园生活充满（快乐），但也会出现一些（冲突）。
20.在我们的身边存在着各种各样的（冲突），只有（正确认识）产生冲突的（原因），才能更好地解决（冲突）。