外研社英语(3起点)五年级上册知识点精华归纳
外研社三起点五年级英语上册知识点归纳Module 1一、重点短语：1、come back 回来come back from+某地从某地回来2、look at sb/stn 看某人/某物3、wait for sb 等候某人4、hurry up 赶快5、phone sb=call sb 给某人打电二、重点句型：1、--Did you come back yesterday?--No,we came back last Sunday.2、Let’s buy some. (Let’s+动词原形让我们做······去吧。
）三、重点语法：一般过去时一般过去时（动词+ed）动词过去式（动词+ed）规则：1）、直接加-ed比如：looked,played2）、去e加-ed比如：moved3）、变y为i加-ed比如：carry-carried4）、双写加-ed比如：planned5）、不规则变化比如：run-ran,swim-swam一般过去时句型结构:肯定句：主语+动词过去式.否定句：主语+didn’t(did not)+动词原形.一般疑问句：Did+主语+动词原形?Yes,主语+did./No,主语+ didn’t.Module 2一、重点单词、短语：1、buy some fruit 买一些水果2、make a shopping list 制定一个购物清单3、also 也，放句中。
too 也，放句末4、half a kilo 半公斤5、a lot of=lots of 许多接可数名词复数或不可数名词二、重点句型：1、--What did you buy?--I bought some apples.2、--How many bananas did you buy?--We didn’t buy any bananas.注：How many +可数名词复数+一般疑问句？3、--How much cheese did you buy?--Half a kilo.注：How much +不可数名词+一般疑问句？回答用half a kilo / 数词+kilo(s) / 数词+bottle(s)三、重点语法：特殊疑问句 1.特殊疑问句构成： 特殊疑问词+一般疑问句？回答时，根据具体情况回答。
1、--Where did you go?--We went to the British Museum. 2、--How did you go to these places?--We went by bus.3、What did you do at the weekend?2.特殊疑问词：what 什么、who 谁、whose 谁的、why 为什么、how 怎样 where 、哪里 When 什么时候Module 3一、重点短语： 1、at the weekend2、visit lots of places 在周末参观许多地方 3、take a boat trip 坐船旅行 4、have a good day度过愉快的一天5、take a photo of sb/sth 三、重点句型： 给某人/某物拍照4、They arrived there at ten o’clock.Module 4一、重点短语：1、buy sth for sb=buy sb sth 给某人买某物2、a pair of+复数一双a pair of shoes/socks 一双鞋/一双袜子a pair of shorts 一条短裤3、want to do 想要做某事二、重点句型：1、--What’s the matter?--I lost my cap.What’s the matter(with sb)?三、重点语法：物主代词物主代词：表示“某人的”,后面跟名词。
my 我的our 我们的your 你的your 你们的his 他的her 她的its 它的their 他们的Module 5一、重点短语：1、give out 分发2、all right 好的3、in your class 在你班上4、so many+可数名词复数如此多....二、重点句型：1、How many faces can you see?2、There are only nineteen crayons.3、--How many pupils are there in your class?--There are fourteen.三、重点语法：There be 句型There be 句型：表示“某地有某...”。
常用结构：There is/are+某人/某物+地点。
There is+a/an+可数名词单数+地点。
There is+a/an+不可数名词+地点。
There are+可数名词复数（+s/es)+地点。
Module 6一、重点短语：1、run fast 跑得快run really/very fast 跑得真快，跑得很快2、pass the ball well 传球传得好3、play football well 踢球踢得好4、jump high 跳高jump really/very high 跳得真高，跳得很高 5、be good at擅长二、重点句型：1、--Can you pass the ball well?--Not very well.3、a TV show about dogs 一个关于狗的电视节目 二、重点句子：1、This man is blind.He can’t see.2、--Can we have a dog?--No,we can’t.2、You are very good at basketball.=You can play football w ell. 三、重点语法：情态动词 cancan “能，能够，可以，会”,后面跟动词原形肯定句：主语+can+动词原形。
否定句：主语+can’t+动词原形。
(can 后加 not ，其余不变）一般疑问句：Can+主语+动词原形？(can 提前，其余不变）Module 7一、重点短语： 1、help a lot 2、help sb 帮助很大 帮某人三、重点语法代词宾格：表示某人，作宾语用。
me 我 us 我们 you 你you 你们 him 他 her 她 it 它them 他们1、--What time is it now?--It’s half past eight. --What time is it now? --It’s +时间点。
2、--What time do you get up?Module 8一、重点短语：1、what time is it ？2、be late for school3、at half past seven 几点了 ？ 上学迟到 在七点半at+时间点在......点half past+数字 ......点半 4、do exercise 做操do morning exercises做早操5、want to do 想要做某事 二、重点句型：--I get up at half past seven.3、She always wants to walk.三、重点语法：一般现在时一般现在时：表示经常发生的动作或目前的状况。
第三人称单数做主语，动词词尾加“s”动词词尾加“s”规则：1）直接加“S”2）以o、s、x、sh、ch 结尾，加es3）“辅音字母+y 结尾”，变y 为i 加es肯定句：主语(三单）+动词（+s/es）+其它。
否定句：主语(三单）+doesn’t+动词原形+其它。
（句中加doesn’t，动词还原，其余不变）一般疑问句式结构：Does+主语+动词原形+其它？（句首加does，动词还原，其余不变）Yes,主语+ does./ No,主语+ doesn’t.其它人称做主语，动词用原形肯定句：主语+动词+其它。
否定句：主语+don’t+动词原形+其它。
（句中加don’t，其余不变）一般疑问句：Do+主语+动词原形+其它？（句首加do，其余不变）Yes,主语do./ No,主语don’t.Module 9一、重点短语：1、feel bored（无聊）/angry（生气）/sad（难过）/happy（高兴）/tired（疲倦）/hungry（饥饿）2、feel cool（凉快）/warm（暖和）/cold（寒冷）/hot（热）3、be ill in hospital 生病住院4、call sb =phone sb 给某人打电话二、重点句型：1、What’s the matter?What’s the matter with sb?2、--Are you feeling bored?--No./Yes.3、表达感受：Sb+be(am/is/are)+feeling+表感受的词。
Sb+be(am/is/are)+表感受的词。
Sb+feel/feels+表感受的词。
Module 10一、重点短语：1、in the kitchen 在厨房里2、play hide-and-seek 玩捉迷藏游戏4、on the grass 在草地上5、climb the tree 爬树二、重点句型：1、--Where is Sam?--He is in the bedroom.Sb+be(am/is/are/was/were)+地点。
某人在某地2、--Where did you find John?--I found John in the kitchen.I found+某人/某物+地点。
我在某地发现某人/某物。
3、Don’t climb the tree.Don’t+动词原形. 不要... ...4、You can watch TV.You can+动词原形。
“你可以做.....”。
外研社(三起)五年级上册英语知识点梳理汇总
知识点梳理汇总五年级上一、词汇描述人/物的特征：clean, enough, careful, fantastic, useful, blind, deaf, sad, bored, ang ry, surprise, tired, dangerous（干净的，足够的，细心的，很棒的，有用的，盲，聋，悲伤，愤怒，无聊，惊喜，累了，很危险的）疑问词：when, how much, whose（什么时候，有多少，谁的）食物或饮料：food, ice cream, cheese, juice, sausage, coffee, tea（食品，冰淇淋，奶酪，香肠，果汁，咖啡，茶）代词：mine, hers, his, yours, them, those（我的，她的，他的，你们的，他们的，那些）二、句型1、询问对方回来的时间：----When did you come back?----I/We came back + 过去时间。
例句：When did you come back? We came back last Sunday。
（你什么时候回来的？我上星期天回来的。
）2、询问可数名词的数量：How many + 可数名词复数+ do you want？例句：How many apples do you want？（你想要几个苹果？）询问不可数名词的数量：How much + 不可数名词+do you want?例句：How much milk do you want?（你想要多少牛奶？）3、描述数量：数字+ box(es)/bottle(s)/kilo(s), please.例句：five bananas, two bottles of apple juice, a cake and half a kilo of cheese.（五个香蕉，两瓶苹果汁，一个蛋糕和半公斤奶酪）4、询问过去做什么：----What did +主语+ do + 过去时间?----主语+动词过去式+其他。
外研版三年级起点五年级上册知识点
外研版三年级起点五年级上册知识点一、单词。
1. 描述人物的单词。
- old（年老的），young（年轻的），funny（滑稽的；可笑的），kind（体贴的；慈祥的；宽容的），strict（要求严格的；严厉的）。
- 例如：My grandma is old.（我的奶奶年老了。
）- My English teacher is strict.（我的英语老师很严格。
）2. 星期单词。
- Monday（星期一），Tuesday（星期二），Wednesday（星期三），Thursday （星期四），Friday（星期五），Saturday（星期六），Sunday（星期日）。
- 注意首字母大写。
例如：We have English on Monday.（我们星期一有英语课。
）3. 食物单词。
- sandwich（三明治），salad（蔬菜沙拉；混合沙拉），hamburger（汉堡包），ice cream（冰淇淋），tea（茶；茶水）。
- I like sandwiches.（我喜欢三明治。
）- She doesn't like ice cream.（她不喜欢冰淇淋。
）4. 学科单词。
- English（英语），maths（数学），Chinese（语文），science（科学），PE （体育），music（音乐），art（美术）。
- We have science and art on Tuesday.（我们星期二有科学和美术课。
）二、短语。
1. 描述人物的短语。
- be helpful（有用的；愿意帮忙的），be hard - working（工作努力的；辛勤的）。
- He is helpful at home.（他在家很乐于助人。
）- My sister is hard - working.（我的姐姐很勤奋。
）2. 与学校活动相关的短语。
- have classes（上课），do homework（做作业），read books（读书），play sports（做体育运动）。
外研社三起五年级知识点
外研社三起五年级知识点外研社三起五年级的知识点涵盖了多个方面，包括词汇、语法、句型结构、阅读理解以及写作技巧等。
以下是一些主要的知识点概述：词汇学习：五年级学生需要掌握的词汇量进一步扩大，包括日常生活用语、学校相关词汇、动植物名称、自然现象等。
学生应该学会正确拼写、发音，并能够在适当的语境中使用这些词汇。
语法知识：语法是英语学习中非常重要的一部分。
五年级学生需要掌握的语法点包括但不限于：- 一般现在时和一般过去时的使用。
- 现在进行时的构成和用法。
- 形容词和副词的比较级和最高级。
- 一般疑问句和特殊疑问句的构成。
- 简单句和并列句的构造。
句型结构：学生需要学会使用不同的句型来表达思想，包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
此外，学生还应该学会使用并列连词和从属连词来连接句子，形成复合句。
阅读理解：阅读理解能力的培养是五年级英语学习的重点之一。
学生需要学会快速浏览文章，抓住主旨大意，理解细节信息，并能够回答基于文章内容的问题。
写作技巧：写作是语言输出的重要方式。
五年级学生应该能够写简单的故事、日记、书信等，并能够使用正确的时态和语法结构。
此外，学生还应该学会如何组织文章，使用恰当的连接词，使文章条理清晰、逻辑严密。
听力理解：听力是语言输入的重要组成部分。
学生需要通过听英语故事、对话、歌曲等来提高听力理解能力，并能够回答相关问题。
口语表达：口语能力的培养同样重要。
学生应该在课堂上积极参与对话练习，学会用英语进行日常交流，并能够表达自己的思想和感受。
文化知识：了解英语国家的文化也是学习英语的一部分。
学生可以通过阅读、观看视频等方式了解英语国家的节日、风俗习惯等，这有助于更好地理解语言背后的文化背景。
通过这些知识点的学习，五年级的学生将能够在英语的听、说、读、写各方面取得显著进步，并为日后的英语学习打下坚实的基础。
最全外研版(三起)小学英语五年级上册知识点归纳汇总
最全外研版（三起）小学英语五年级上册知识点归纳汇总Module 1单词&短语two years ago两年前look different 看起来不一样（不同）for 达，计(for two years )different 不同的feed sth 喂……（feed the birds, feed them)bench 长凳desk 桌子the pictures of our school 我们学校的照片then 那么，就playground 操场，运动场in the playground 在操场上How about …… ……怎么样on the floor 在地板上little trees <------->tall treessmall playground <------> big playgroundtalk about 谈论，讨论（talk about changes)句型1. This is ……vs This was……2. There be 句型的一般现在时There is / are3. There be 句型的过去时There was/were4. There be一般过去时否定句there was/were not如：There wasn’t a clock here before.There weren’t any benches here before.5. 一般现在时的一般疑问句结构：Do/Does +主语+动词原形+……+表时间的词语+？注意：主语是第三人称单数的，把Does提前。
主语除去第一、二人称及第三人称的复数形式，其余的都属于三单例句：Does London look different now ?回答： Yes, it does (主语+ do/does) / No, it doesn’t. (主语+do/does+not )例句：Do you like the park now ?回答：Yes, I do. (一般疑问句中的主语是第二人称的，回答要变为第一人称I或we)No, I don’t.-------------------------------------------------------------------------------------------------------Module 2单词和短语heavy 重的let 允许，让come on 快点sell 卖，销售sometimes 有时over there 在那边put ……in ……把……放在……里put the bags in the carcarry 运送，搬运helpful 有帮助的，乐于助人的a lot of = lots of 后跟可数名词复数或不可数名词goody 复数：goodies 好吃的东西句型：1. Let’s=Let us +动词原形让我们……吧。
外研版(三起)小学五年级英语上册知识点梳理
外研版(三起)小学五年级英语上册知识点梳理Module 1Phrases:e back - to returnCome back from + a place - to return from a place2.Look at sb/sth - to XXX3.Wait for sb - to stay in one place until someone arrives4.Hurry up - to move quickly5.By bus - using a bus for XXX6.Phone sb = call sb - to make a phone call to someone7.Past XXX:go - wentmeet - metsee - sawcome - camebuy - boughtrun - randrop - droppedXXX:1.Did you come back yesterday?2.No。
we came back last Sunday.3.Let's buy some。
(Let's + verb - Let's do something together)4.Wait for me.5.I dropped my ice cream.6.XXX cream.7.We went home by bus.Grammar: Simple Past XXXSimple past tense (verb + ed)Rules for forming past XXX:1.Add -ed to the end of the verb (e.g。
looked。
played。
visited)2.For verbs that end in e。
add -d (e.g。
lived)3.For verbs that end in y。
change the y to i and add -ed (e.g。
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外研版(三起)小学英语五年级上册知识点归纳总结Module 1一、音标e——/iː/ Chinese, these,ea——/iː/ ear, please, teacheri——/ɪ/ it, listen, ill, sit, give, pig, bige——/e/ tell, then, pen, desk, pencil, net,a——/æ/ cat, apple, hat, bag, many, lap, value二、词汇met (meet的过去式) 碰上，遇见wait 等待，等候dropped (drop的过去式)（无意中）使掉落finish 吃完，喝完，用尽ran (run的过去式) 跑send 发送，寄ground（地面）ice cream（冰淇淋）email（电子邮件）above（在......上方，在......之上）those（那些）us（宾格）（我们）love（爱你的）三、固定搭配come back 回来hurry up 赶紧，赶快live in 住在go to the park 去公园go home 回家by bus 乘公共汽车wait for 等待last Sunday 上星期日四、句子1. How are you? 你好吗？2. I’m fine, thank you.我很好，谢谢你。
3. Come with us.跟我一起来吧。
4. Wait for me! 等等我！5. Thank you!谢谢你！五、重点句型1. 询问对方过去是否做过某事：Did you + 动词原形+ 其他？用Yes, I / we did.或者No, I / we didn’t.来回答。
eg：Did you go to school yesterday?你昨天上学了吗？Yes, I did.是的，昨天我上学了。
Did you see a film last night?你昨晚看电影了吗？No, we didn’t.不，我没看。
外研版(三起)五年级英语上册全册知识点汇总复习
Module 1一、核心词汇1. 名词: ground 地面hurry赶紧,匆忙email 电子邮件ice cream 冰激凌love爱你的2. 动词: met (meet的过去式)碰上,遇见finish 吃完,喝完,用尽wait 等待,等候dropped (drop的过去式)(无意中)使掉落send 发送,寄ran (run的过去式)跑3. 代词: those 那些4. 宾语: us (宾格)我们5. 介词: above 在……上方,在……之上二、拓展词汇动词的过去式: came (come的过去式)回来went (go的过去式)去bought (buy的过去式)买did (do/does的过去式)做was (is/am的过去式)是were (are的过去式)是lived (live的过去式)居住waited (wait的过去式)等visited (visit的过去式)参观finished (finish的过去式)吃完三、核心句型1. —Did you come back yesterday? 你们昨天回来的吗?—No, we came back last Sunday. 不是,我们上周日回来的。
解读:此句是由did引导的一般过去时的一般疑问句,询问对方过去是否做过某事。
回答时要用“Yes”或“No”。
举一反三:—Did she meet John in the park? 她在公园里遇到约翰了吗?—Yes, she met John in the park. 是的,她在公园里遇到约翰了。
—Did she come back to China? 她回到中国了吗?—No, she came back to Canada. 不,她回加拿大了。
2. We bought ice creams. 我们买了冰激凌。
解读:此句用的是一般过去时态,表示过去某一时刻或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。
常与过去时间yesterday (昨天), this morning (今天早上), just now (刚才), a moment ago (刚才), in May (在五月), last night (昨天晚上)/year(去年)/week(上周), once upon a time (从前), the other day (前几天), in the past (在过去)等连用。
外研社小学三年级起点五年级英语上册知识点汇总
U 1：when did you come back？U2: did they buy ice creams?短语：1. in London 在伦敦2. be back from 从……回来3. come back 回来4. last Sunday 上星期天5. live in住在6. look at 看7. ice cream 冰激凌8. come with 与……一起来9. hurry up 赶快10. wait for 等待11. by bus 乘坐公交车句型：一. 疑问词（放在句首）（疑问句直接回答）when什么时候where在哪里who谁what什么how怎样，如何二. （用什么提问，用什么回答）（疑问句直接回答）1 .Did you walk to school?Yes, I did. No, I didn’t.2. Did they go home by bike?Yes, they did. No, they didn’t.3. When did you come back with Sam?I came back with Sam yesterday.4. I dropped my ice cream.三、with 加某人放在后面。
如：I went to school with Sam.U1 how many do you want ?U2：how much milk do you want？短语1. shopping list 购物单2. how many 多少（可数名词复数）3. how much 多少（不可数名词）4. half a kilo 半公斤5. make a list 做一个单子6. one kilo of noodles 一公斤面条句型1. how many +可数名词+do you want?你想要多少……呢？对可数名词的数量提问。
2. how much +不可数名词+ do you want?对不可数名词的数量进行提问3. do you like ……？你喜欢……吗？Yes, I do.No, I don’t.U1:we visited lots of placesU2:what did daming do?短语1. at the weekend 在周末2. lots of 许多3. the British Museum 大英博物馆4. Big Ben 大本钟5. the London Eye 伦敦眼6. like ……best 最喜欢10. at ten o’clock 在10点11. take photos of 拍照12. by bus 乘坐公共汽车13. the Great Wall 长城句型1. what did you do at the weekend?你周末干什么了？2. where did you go?Where对地点提问，回答用表示地点的词回答。
外研版(三起)五年级英语上册全册知识点汇总复习
外研版(三起)五年级英语上册全册知识点汇总复习一、核心词汇1.名词:ground地面hurry赶紧,匆忙email电子邮件ice cream冰激凌love爱你的2.动词:met(meet的过去式)碰上,遇见finish吃完,喝完,用尽wait等待,等候dropped(drop的过去式)(无意中)使掉落send发送,寄ran(run的过去式)跑3.代词:those那些4.宾语:us(宾格)我们5.介词:above在……上方,在……之上二、拓展词汇动词的过去式:came(come的过去式)回来went(go的过去式)去bought(buy的过去式)买did(do/does的过去式)做was(is/am的过去式)是were(are的过去式)是lived(live的过去式)居住waited(wait的过去式)等visited(visit的过去式)参观finished(finish的过去式)吃完三、核心句型1.—Did you come back XXX?你们昨天回来的吗?No。
we came back last Sunday.不是,我们上XXX回来的。
解读:此句是由did引导的一般过去时的一般疑问句,询问对方过去是否做过某事。
回答时要用“Yes”或“No”。
闻一知十:—Did she meet John in the park?她在公园里遇到XXX了吗?Yes。
she met John in the park.是的,她在公园里遇到XXX 了。
Did she come back to China?她回到中国了吗?No。
she came back to Canada.不,她回加拿大了。
2.XXX creams.我们买了冰激凌。
解读:此句用的是一般过去时态,表示过去某一时刻或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。
常与过去时间yesterday (昨天)。
this morning (今天早上),just now (刚才)。
外研版(三起)小学英语五年级上册知识点汇总
外研版(三起)小学英语五年级上册知识点汇总I didn't buy any bananas.3--Let's make a shopping list.4--I XXX grapes.5--XXX.6--XXX.7--XXX is over there.语法：可数名词和不可数名词可数名词：指可以计数的名词，如单数和复数形式的名词，可以用数字修饰。
不可数名词：指无法计数的名词，如物质名词、抽象名词等，不能用数字修饰。
some和any的用法：some表示“一些”，用在肯定句中，接可数名词复数或不可数名词。
any表示“一些”，用在否定句中，接可数名词复数或不可数名词。
a lot of和lots of都表示“许多”，接可数名词复数或不可数名词。
XXX.How much cheese did you buy?XXX.XXX word to a general XXX words are: what。
who。
whose。
why。
how。
where。
and when.Phrases:1.At the XXX2.Visit lots of places3.XXX4.Have a good day5.One hour and twenty minutes6.The Great Wall7.At ten o'clock8.XXX9.Past XXX: tell-told。
go-went。
take-took。
have-hadXXX:1.Where did you go?We went to the British Museum.2.How did you go to these places?We went by bus.3.What did you do at the weekend?4.They arrived there at ten o'clock.5.Da Ming took a photo of his father.Phrases:1.Buy sth for sb = buy sb sth2.A pair of + plural noun3.Want to do4.Past XXX: buy-bought。