高考数学《立体几何初步》专题 空间距离学案

高考数学《立体几何初步》专题 空间距离学案
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1.点与点的距离:两点间 的长. 2.点与线的距离:点到直线的 的长.

3.平行线间的距离:从两条平行线中一条上 一点向另一条引垂线,这点到 之间的线段长.

4.点与面的距离:点到平面的 的长.

5.平行于平面的直线与平面的距离:直线上 一点到平面的 的长.

6.两个平行平面间的距离:从其中一个平面上 一点向另一个平面引垂线,这点到 之间的线段长.

两条异面直线的距离:与两条异面直线都 的直线夹在两 间线段的长.

例1. 已知正六边形ABCDEF 的边长为a ,PA⊥平面AC ,PA =a .求: ⑴ P 到直线BC 的距离; ⑵ P 到直线CD 的距离. 答案:(1)

a 2

7

(2) 2a 变式训练1: 已知平面α外不共线的三点A 、B 、C 到α的距离相 等.求证:存在△ABC 的一条中位线平行α或在α内. 提示:分A 、B 、C 在α的同侧与异侧讨论

例2.如图, 直线l 上有两定点A 、B , 线段AC⊥l ,BD⊥l , AC =BD =a ,且AC 与BD 成120°角,求AB 与CD 间的距离. 解:在面ABC 内过B 作BE⊥l 于B ,且BE =AC , 则ABEC 为矩形.

∴AB∥CE,∴AB∥平面CDE .

则AB 与CD 的距离即为B 到DE 的距离.

过B 作BF⊥DE 于F ,易求得BF =a 2

1,∴AB 与CD 的距离为a 2

1.

变式训练2:ABCD 是边长为a 的正方形,M 、N 分别为DA 、BC 边上的点,且MN∥AB 交AC 于O

点,沿MN 折成直二面角.

⑴ 求证:不论MN 怎样平行移动(AB∥MN),∠AOC 的大小不变; ⑵ 当MN 在怎样的位置时,点M 到平面ACD 的距离最大? 并求出这个最大值. 解(1) 120°;

典型例题 基础过关

A C

B

D

l A

N

M B

O D C

F

C

D

E

G

B A 北

30°

30° 30°

(2) 当且仅当MA =MD 时,点M 到平面ACD 的距离最大,最大值为4

2a .

设MD =x ,M 到AD 的距离h 即是M 到平面ACD 的距离: h =

2

2)()(x a x x a x -+-≤

)

(2)(x a x x a x --=

2

)(x a x -≤

42a(当x =2

a

时两不等式同取等号) 例3. 已知ABCD 是边长为4的正方形,E 、F 分别是AB 、AD 的中点,GC⊥平面ABCD ,GC =2,

求点B 到平面EFG 的距离.

解:连结A C 、BD 、AC∩BD=0, ∵E、F 分别是AB 、AD 的中点, ∴EF∥BD,

∴B 到平面EFG 的距离即0到平面EFG 的距离,AC∩EF =K ,连结KG , ∵EF⊥KC,∴EF⊥平面KGC ,过O 作OH⊥KG 于H ,则OH⊥平面EFG , ∴OH 即为O 到平面EFG 的距离,KC =4

3AC =32

,KG =

22

,OK =4

1AC =

2

,由

Rt△OHK∽Rt△CKG 得OH =

11

11

2. 变式训练3:正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的棱长为a ,E、F 分别是BB 1、CD 的中点. ⑴ 求证:AD⊥D 1F ;

⑵ 求证:AE 与D 1F 所成的角; ⑶ 求点F 到平面A 1D 1E 的距离. 答案:(1) 略 (2) 90°

(3)将F 移至AB 中点研究a 10

5

3

. 例4.在正北方向的一条公路上,一辆汽车由南向北行驶,速度为100千米/小时,一架飞机在一定高度上的一条直线上飞行,速度为1007千米/小时,从汽车里看飞机,在某个时刻看见飞机在正西方向,仰角为30°,在36秒后,又看见飞机在北偏西30°、仰角为30°处,求飞机飞行的高度.

解:如图A 、C 分别是汽车、飞机开始时的位置, B 、D 分别是经过36秒后的位置,ABEF 是水平面, CFED 是矩形,且CD =3600

36

×1007=7(千米), AB =

3600

36

×100=1千米,CF(或DE)则为飞机的飞行高度,设其为x 千米,在Rt△CFA 中,AF =3x ;在Rt△DEB 中,BE =3x. 作EG ⊥AB 于G ,EH⊥AF 于H ,则EG =AH =2

3

x ,EH =AG =1+x 2

3,FH =

23x. 在Rt△FHE 中,EF 2=FH 2+EH 2,即(7)2=(23x) 2+(1+x 2

3)2

,∴ x A

E

C G

D F A

C

D A

C 1

D 1 B 1

E F

=1. 故飞机飞行的高度为1千米.

变式训练4:如图,四面体ABCD 中,△ABC 与△DBC 都是边长为4的正三角形. (1)若点D 到平面ABC 的距离不小于3,求二面角A —BC —D 的取值范围; (2)当二面角A —BC —D 的平面角为3

π时,求点C 到平面ABD 的距离.

解(1)]3

2

,3[

ππ(提示:D 到平面ABC 的距离d ∈[3,32] ) (2)取BC 中点E ,连结EA 、ED ,则∠AED=3

π

∴AD=AE =32

∵34)32(4

3

431312=???=??=?-AED BCD A S BC V 又3913322

1

=??=

?ABD

S

,设C 到平面ABD 的距离为h . 则13

13

1234393

1=

∴=??h h

1.对于空间距离的重点是点到直线、点到平面的距离,对于两异面直线的距离一般只要求会求给出公垂线段时的距离. 2、求点到平面的距离的方法:

⑴ 确定点在平面射影的位置,要注意利用面面垂直求作线面垂直及某些特殊性质. ⑵ 转化法.即化归为相关点到平面的距离或转化为线面距或转化为面面距来求. (3) 等体积法:利用三棱锥的体积公式,建立体积相等关系求出某底上的高,即点面距. 3.距离问题有时也可以利用向量的模的计算解决.具体见第11节的小结4、5两点.

A

B

D

C

小结归纳

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