篮球双手胸前传接球
篮球胸前传接球教案5篇
篮球胸前传接球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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双手胸前传接球教案5篇
双手胸前传接球教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篮球双手胸前传接球
目录 CONTENT
• 传球基本技术与要领 • 接球基本技术与要领 • 传球战术应用与实例分析 • 接球战术应用与实例分析 • 双手胸前传接球训练方法与技巧 • 篮球双手胸前传接球在比赛中的
运用及注意事项
01
传球基本技术与要领
双手握球姿势与位置
双手握球
双手自然分开，拇指相对成“八”字 形，用指根以上部位握住球的后侧部 ，掌心空出，两肘自然弯曲于体侧， 将球置于胸前部位。
02
接球基本技术与要领
双手接球姿势与位置
01
02
03
双手自然张开
接球时双手应自然张开， 手指放松，掌心向前，保 持手型稳定。
双手位置
双手应位于胸前，略低于 传球者的双手位置，以便 于更好地接收来球。
保持身体平衡
在接球过程中，身体应保 持稳定，双脚分开与肩同 宽，以保持身体平衡。
接球时身体稳定性
机会。
阵地战中传球策略
高低位策应
高低位球员通过传球和策应，制造进攻机会，形 成内外结合的战术。
突破分球
持球队员突破吸引防守后，将球传给空位队友， 创造投篮或突破机会。
挡拆配合
通过队友的掩护和挡拆，创造出空位和错位机会 ，进行传球和进攻。
实战案例解析
案例一
在NBA比赛中，某队通过快速的突破分球配合，成功将球传给切 入篮下的队友，完成得分。
传球时身体协调性
身体姿势
视线与传球方向
传球时身体保持基本站立姿势，双脚 自然分开与肩同宽，身体重心保持稳 定。
传球时视线应始终注视目标，即接球 人的位置。通过视线引导双手将球准 确传出。
身体协调性
在传球过程中，身体各部分应协调配 合。下肢蹬地发力，同时带动腰腹和 上肢的协调用力，使传球动作更加流 畅自然。
《篮球原地双手胸前传接球》优秀教学案例高中体育与健康人教版全一册
本节课的亮点主要体现在教学情景的创设、问题导向、小组合作、反思与评价以及教学方法的选择等方面。这些亮点不仅有助于提高学生的学习效果，还能够培养他们的团队协作能力、独立思考能力和解决问题的能力。总之，本节课的教学案例充分体现了以人为本的教育理念，注重学生的全面发展和实际应用能力的培养。
在制定本节课的教学案例时，我充分考虑了高中生的身心发展特点和体育技能水平。针对这一年龄段的学生，他们已经具备了一定的篮球基础，对篮球运动充满热情，而且具有较强的模仿能力和团队协作意识。因此，在教学过程中，我注重将技能训练与学生实际需求相结合，以提高他们的实践能力和竞技水平。
为了使学生更好地掌握双手胸前传球技巧，我采用了分解教学法、示范法、分组练习法等教学方法。在教学过程中，我强调动作要领的讲解，让学生在理解的基础上进行模仿和实践。同时，我还注重激发学生的学习兴趣，通过设置趣味性强的教学游戏，使他们在轻松愉快的氛围中提高技能水平。
《篮球原地双手胸前传接球》优秀教学案例高中体育与健康人教版全一册
一、案例背景
《篮球原地双手胸前传接球》是高中体育与健康课程中的一项重要技能训练内容，旨在帮助学生掌握篮球基本传球技巧，提高团队协作能力和竞技水平。本节课的内容主要包括双手胸前传球的动作要领、传接球的基本技巧以及如何在比赛中运用这些技巧。
（二）讲授新知
1.讲解双手胸前传球的动作要领，包括持球手法、手腕运用、传球力度和方向控制等。
2.通过示范法，向学生展示正确的双手胸前传球动作，让学生在模仿的过程中掌握技巧。
篮球双手胸前传接球ppt
双手胸前传接球具有稳定性高、 准确性强的优点，适用于近距离 和中等距离的传球。
双手胸前传接球的重要性
建立基本功
双手胸前传接球是篮球传球技术中的 基础，熟练掌握这项技术有助于提高 球员的基本功和控球能力。
提高比赛表现
在比赛中，双手胸前传接球具有较高 的实用性和稳定性，能够提高球队的 进攻和防守效率。
造进攻机会。
防守反击
在防守成功后，通过双手胸前传 接球迅速发起反击，利用快攻战
术打对手措手不及。
阵地进攻
在阵地进攻中，利用双手胸前传 接球进行战术配合，破解对手的
防守阵型。
应对防守的策略
观察防守
在传球前要观察对手的防 守站位和动向，判断最佳 传球时机和路线。
快速传球
在面对防守压力时，要迅 速、准确地传球给队友， 避免被对手抢断或延误进 攻时机。
利用高科技训练手段，如视频分析、运动生物力学分析等， 对传接球技术进行更精确的诊断和指导，提高训练效率。
模拟实战环境训练
在训练中模拟实战环境，加强球员在压力和对抗下的传接球 能力，提高比赛中的应对能力。
对青少年篮球教育的启示
基础技术的重视
在青少年篮球教育中，应注重双手胸 前传接球等基础技术的训练，打好技 术基础，提高球员的发展潜力。
05
篮球双手胸前传接球的未来发展பைடு நூலகம்展 望
技术发展趋势
技术动作的精细化
随着篮球规则的演变和比赛强度的增加，双手胸前传接球技术动作将更加精细和 准确，以适应比赛中的快速变化。
与其它技术的结合
传接球技术将更加注重与运球、突破、投篮等技术的结合，形成更为丰富的进攻 和防守体系。
训练方法的改进
科技手段的运用
篮球双手胸前传接球
2
第2部分
注意事项
注意事项
传球时：要把握好传 球的方向、力度和速 度，确保传球准确、
稳定
接球时：要预先 判断来球的方向、 力度和速度，做 好准备姿势，准 确、迅速地接住
球
在传接球过程中： 要时刻注意观察 周围情况，避免 被对方抢断或干
扰
向等
模拟比赛场景进行练习 5 在练习过程中可以模拟比赛场景进行练习，如进行分组对抗、模拟实战等。这样可以提高在实际比赛
中的应对能力
4
常见错误及纠正方法
第4部分
常见错误及纠正方法
5第5部分ຫໍສະໝຸດ 双手胸前传接球在比赛中的作用
双手胸前传接球在比赛中的作用
双手胸前传接球是篮球比赛中非常基础且重要的技术
1
之一
手疲于奔命，从而消耗对手的体力和战术
双手胸前传接球在比赛中的作用
总之，双手胸前传接球 是篮球比赛中非常重要 的基本技术之一
它不仅是球队进攻和防 守的重要手段之一，也 是球员之间配合和协作 的关键环节
在比赛中，球员需要根 据实际情况灵活运用双 手胸前传接球技术，以 创造更多的机会和提高 球队的整体战斗力
球传给接球人，接球人用相同的方法将球传回。重复练习，逐渐加快走动的速度和节奏
配合其他技术练习 3 在练习双手胸前传接球的同时，可以配合其他技术进行练习，如运球、投篮等。这样可以提高技术的
综合运用能力
针对薄弱环节进行强化练习 4 针对个人在传接球过程中的薄弱环节进行有针对性的强化练习，如调整手部力量、控制球的力度和方
在传接球过程中： 要保持身体平衡， 避免身体倾斜或
失去控制
3
第3部分
双手胸前传接球技术动作要领
双手胸前传接球技术动作要领在篮球比赛中，传接球是非常重要的基本技术之一。
而双手胸前传接球技术是球员最常用的一种传球方式，它不仅能够确保传球的准确性，还能够提高传球的速度和效率。
下面将详细介绍双手胸前传接球技术的动作要领。
一、站姿准备在进行双手胸前传接球之前，首先需要保持正确的站姿。
站立时，双脚与肩同宽，身体微微向前倾斜，保持膝盖微屈，以保持身体的平衡和灵活性。
同时，双手自然下垂，手指稍微张开，以便更好地接球。
二、传球动作1. 准备动作：传球者先将球握在双手之间，双手紧握住球，手指稍微张开，以便更好地控制球的方向和力量。
2. 转身动作：传球者将身体稍微向一侧转动，同时将球放在身体的胸前。
这时，传球者的肩膀应该与传球目标保持平行，以确保传球的准确性。
3. 推球动作：传球者用双手将球向传球目标轻推出去，同时伸直手臂，将球推向目标。
在推球的过程中，传球者应该保持身体的稳定，不要晃动或抬高肩膀。
4. 手指动作：在推球的同时，传球者应该用手指轻轻地向上推球，以增加传球的高度和稳定性。
手指的力量应该适中，不要用力过猛，否则会影响传球的准确性。
5. 转身复位：传球者在传球完成后，应该立即转身回到原来的位置，以便做好防守或接球的准备。
转身时，传球者应该保持身体的平衡，不要摇摆或迈步。
三、接球动作1. 视觉准备：接球者应该提前观察传球的方向和速度，以便做好接球的准备。
接球者应该保持专注，集中注意力，不要分散注意力。
2. 手部准备：接球者应该将双手张开，手指稍微张开，以便更好地接住传来的球。
手掌应该保持平整，以确保接球的稳定性。
3. 手眼协调：接球者应该将视线集中在传球者手中的球上，并随着球的移动做好手部的动作准备。
当球接近时，接球者应该用双手迅速抓住球，并将球稳定地放在胸前。
四、注意事项1. 眼球交流：传球者和接球者之间应该保持良好的眼球交流，以便更好地控制传球的方向和力量。
传球者应该观察接球者的位置和动作，而接球者应该准确判断传球的方向和速度。
《原地双手胸前传接球》教学设计(精选10篇)
《原地双手胸前传接球》教学设计（精选10篇）《原地双手胸前传接球》教学设计 1一、教学目标：1.通过学习和练习，培养学生对篮球与游戏的兴趣，吸引学生主动、积极地参与到篮球活动中去，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。
2.在传球游戏练习中，培养学生去体验篮球运动的魅力，基本学会双手胸前传球动作，并能与运球、投篮结合，增强球感。
3.在篮球的传球活动中通过自我目标设立和自我超越，获得成功感受，努力展示自我，发展学生自尊与自信，形成克服困难团结的坚强意志品质。
二、教学重点、难点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。
传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。
三、教学用具：篮球。
四、教学流程：①开始部分：体委整队，报告人数，体委归队。
师：同学们好。
生：老师好。
师：再上课之前，老师问有没有同学身体不舒服，不能上课，请出来见习。
生：没有。
师：很好，现在进行课堂常规部分。
师：稍息。
生：……师：立正。
生：……师：全体都有向右看齐。
生：……师：先前看。
师：第一行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：第二行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：由二列横队变四列横队走。
生：123.师：由二列横队变四列纵队走。
生：1234.师：下面进行原地三转法。
向右转、向左转、向后转、向后转。
生：……师：下面进行原地踏步走。
全体都有原地踏步走，1.2.1 1.2.1 1.2.3.4 1234 1.2.1 立定。
生： 1.2.3.4 1234 12.②准备部分：环节一：准备部分师：同学们刚刚的表现非常好掌声鼓励3次。
成一倍距离向前看齐，下面进行篮球专项拉伸运动…生：……师：全体成密集队形齐步走，稍息。
生：……环节二、游戏部分：师：下面进行传球接龙游戏师：规则：分为4组，站成一列。
每列发一颗篮球。
站在每列的第一名同学持球，等裁判吹哨后比赛开始，第一名同学从胯下向后滚球传球，从前向后依次滚到最后一名一名同学手里，该同学跑到每列第一位，然后依次再传球，按规则进行，直到最后一名同学跑到第一位的同学双手举球，此时裁判掐表，比赛结束。
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接球动作
• 接球时，两眼注视来球，两臂迎球前伸，
五指自然分开，拇指成八字形，其余四指 指向前方，双手成半圆形，双手握球后两 臂顺势屈肘后引缓冲来球力量。
组织练习
• 两人一球原地模仿传接球练习 • 四人一球四角原地传接球练习 • 教师巡回指导，发现错误及时纠正，个别 错误个别纠正，普遍错误集体纠正。 • 发现做的好的组可以让他们表演，及时鼓 励表扬。
场地与器材
•篮球场一块
•篮球十二个
谢
谢
基本学习活动部分
篮球胸前传接球技术要领
传球动作
两脚左右开立，双膝微曲，身体稍向前倾。两臂屈 肘自然下垂，身体成基本站立姿势，眼平视传球目
标。五指自然分开，拇指与其余四指成八字，指根
以上部位持球的两侧后下方，将球置于胸腹之间。 传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，双臂充分前 伸，手腕随之内旋，拇指用力下压。食、中指用力 拨球并将球传出。球出手后，两手略向外翻。
二、教材特点
• 本课是四年级《体育与健康》篮球单 元教学课第二课时。除了要加强学生脚步 移动技术和巩固复习外，还要重点解决学 生初步掌握双手胸前传接球技术学习的问 题，为以后的篮球教学和学生终身体育打 下良好的基础。
三、学情分析
• 我所任教的是四年级一、二班（班级约有50 个学生），由于学生小学对篮球教学接触不多 （尤其是女生），差异较大，但他们又对球类学 习有很强的新鲜感，在第一节课的篮球学习中他 们表现对篮球学习的好奇，但对基本技术的学习 感到很枯燥，上课注意力不集中，有的学生抱球 到处跑，另外由于学校设施器械少，不能人手一 个篮球，这些问题给我的提示是：在篮球教学的 前几个单元要注重培养学生的兴趣，并要加强课 的纪律性。
四、教学目标
• （1）认知目标：学习和了解双手胸前传接 球的动作方法及进一步建立移动的概念。 • （2）技能目标：学会传接球技术动作，巩 固和提高移动技术。 • （3）情感目标：培养学生密切配合、团结 协作的集体主义精神。
五、教学重难点
• 重点 • 传球：蹬腿、伸臂、翻腕、抖腕拨球； • 接球：迎球、缓冲、护球于胸前。
七、教学流程
• 本次课安排四个部分：准备、热身、基本 学习活动和放松部分。 • 准备部分：体育委员整队、报告人数；师 生问好、考勤、宣布本次课内容、提出任 务要求及安排见习生。（约3分钟） • 热身部分：带领学生做移动的各种练习： 侧身跑、后退跑、交叉步、滑步。
• 然后在教师的带领下做热身操：1、头部运 动 2、肩部运动 3、体转运东 4膝部运动 5、腹背绕环运动 6、踝腕绕环运动7、压 指练习。
游戏
• 根据学习的内容利用游戏来提高学生的传 接球技术和移动应变能力，发展学生的奔 跑能力，培养团结合作的精神。 • 组织方法：将学生分成四组，以半个篮球 场为场地，两组站在底线，两组站在中线， 进行传球接力。
放松结束部分
• 带领学生进行手臂放松活动
• 指出不足和优点达到鼓励学生和提高的目
的
• 最后师生再见，归还器材。
• 难点：上下肢协调配合和手对球的控制支 配能力。
六、教法和学法
• 基本学习部分：教师主要采用讲解示范法、分解 练习法、游戏比赛法、预防和纠错法、积极性评 价法等。学生主要采用观察法、模仿练习法、自 我评价法、团体评价法。
• 放松和结束部分：教师主要采用讲解示范法、积 极性评价法。学生主要采用观察法、模仿练习法。
篮球双手胸前传接球说课稿
库尔勒市第十三中学 向杰
说课程序
• • • • • • • • 一、指导思想 二、教材特点 三、学情分析 四、教学目标 五、教学重难点 六、教法与学法 七、教学流程 八、场地与预计教学效果
一、指导思想
• 根据《体育与健康课程标准》理念 “健康第一”为指导思想，以学生发展为 中 心，体现学生的主体地位，关注学生的 不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学 中运用多钟教学方法，启发学生自创、自 学、自练、合作练习，发展学生的学习能 力，培养合作意识和社会适应能力，形成 积极主动的学习与生活态度。