南昌大学创新学分科研训练项目中期报告

百强重点名校高考备考_怎样写课题中期报告(完美整理版)

怎样写课题中期报告 课件教案 0415 1116 ： 怎样写课题中期报告 （一）科研进度报告的功能和结构 1、功能科研进度报告是科研课题的执行人在科研过程中向科研主管部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。如年度报告（定期），进展汇报（不定期）。 科研进度报告的主要功能有： ①课题执行人总结前一段研究工作的成绩和经验； ②向主管部和协作单位通报信息，以便检查研究进度，安排进一步的研究工作。 2、结构科研进度报告由课题名称；课题概述（课题来源，起止时间，支持的经费等）；本阶段研究工作的内容、情况和存在问题；对本阶段研究进度的评价；下阶段研究工作的计划；参加这段工作的人员名单和报告时间等六部分构成。 （二）科研进度报告的写作 1、课题概述一般第一次进度报告中写，后续的进度报告可以不写。主要写明课题来源，起止时间，支持经费以课题要求等。 2、本阶段研究工作的内容，情况和存在问题写法上应按工作计划上规定本阶段任务条款或按上一次进度报“下一阶段工作的计划”的内容，逐条检查落实，注意写明完成情况，也同时写明存在问题，分析存问题的原因，如果不

具备研究条件而未完成任务应作出说明。这部分写得如何，是衡量进度报告的质量关键所在。 3、下阶段研究工作计划这部分写作既要参照课题工作计划写出下一阶段将进行的研究，又要针对上阶段工作的经验和存在的问题，将未完成的任务移至下一阶段去完成。如果研究工作计划有变动，应写明变动原因并作出新的安排。 4、科研进度报告的编写方法对单一课题，可采用时序式编写，按任务完成时间的先后写。但重点放在本阶段研究工作的进展和结果上，避免写流水账。对项目比较多的课题，如分有多个子课题，可采用任务分项式编写，一项一项地写。也可把时序或任务分项式结合起来编写。 5、内容真实，把握分寸科研进度报告写作的重点应放在"研究计划完成情况"和"未能按计划完成的工作"两部分上。写作中应如实反映研究的客观实际，正确估价取得的成果；写成绩不要过分夸大，同时要写明存在困难和问题。(

科研训练开题报告

科研训练开题报告 Prepared on 22 November 2020

科研训练开题报告课题名称： 学生姓名：曹星煌翁赞雯熊娇 学号： 学院：经济管理学院 专业年级：金融学 指导教师：李涛 职称： 起止时间：

一、研究背景 目前，我国的高等教育已进入大众化阶段，紧随高校扩招而来的高校应届毕业生人数急剧增加及尚未散去的金融危机阴影使得大学毕业生面临的就业压力越来越大。信息时代经济结构调整与产业升级的内在需要，使得大学生创业成为大众化话语，引得社会的广泛关注，从中央到地方政府都高度重视大学生创业工作。面临严峻的就业压力，大学生自主创业逐渐成为解决就业问题的新办法、新途径，特别是在网络技术高速发展、移动终端快速普及的今天，互联网创业无疑又为大学生提供了一个信息获取更便捷，资源更丰富的途径。 随着网络购物越来越受到人们的认可和关注，电子商务的发展尤其突出。O2O是近几年逐渐兴起的电子商务服务，用户能够享受网络带来的便捷，还能享受真实的实物。这种全新的商务模式吸取了很多传统商务模式的优点，借助电子商务进行一定的扩展，在市场竞争中有一定的实力，并对今后电子商务的发展具有一定的推动作用。 同时，我们已经进入一个以移动智能终端为代表的智能新时代，互联网、智能手机、公交移动电话、移动终端等设备的出现，使其传播主体无限增多、传播内容海量化、自主化，这种新技术环境促成O2O这种新兴的电子商务发展模式，在中国掀起热潮，将线下线上很好地结合在一起，极大地丰富了人们的生活，改善了人们休闲娱乐的方式，更加高效便捷地满足了人们的需求，受到消费者的追捧。

二、文献资料 （一）大学生自身条件 大学生作为一个独特的群体，既与其他创业者具有共性，也有其他创业者所不具备的一些特点：一、资金投入有限，规模小；二、缺乏高端生产技术设备支持；三、想法新颖独特。年轻的大学生又对一代代出新的高科技产品极其感兴趣，以技术为核心的网上创业也使得大学生创业有了较强的竞争力，为创业成功提供了保障.[1]许多调查表明，大学生在心理上存在很大的问题，他们既想去独立创业，又担心接受不了失败的挫折，因此造成了很多大学生在创业的道路上半途而废。[2]结合上述文献可知，进行关于如何帮助大学生选择合适的，符合大学生自身特点和条件的创业项目、模式及相关影响因素的探索与研究对减轻大学生就业压力以及大学生实现成功创业具有极其重要的意义。 （二）外部环境 根据中国互联网络信息中心2015年2月的统计，截止2014年12月，我国网民规模达亿人，手机网民规模达亿人，国家统计局公布的数据也显示，2014年我国网上商品零售额同比增长%，达到万亿元。中国如此庞大的网民数量和市场规模，为大学生网络创业提供了良好的外部环境。[3]据中国互联网络信息中心的数据显示，2014年我国网络购物用户达到亿人。这份数据既体现出我国互联网产业的生机与活力，又体现出我国互联网产业未来的发展方向，更体现了我国电子商务市场的巨大发展潜力。[4]根据中国互联网络信息中心2015年发布的第35次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止2014年12月，我国网民规模达亿人，手机网民规模达亿人，占%。这预示着我国已正式

科研训练总结报告

科研训练总结报告 科研训练总结报告 科学研究，一部分是创造知识，即创新、发现和发明，是探索事实及其规律的实践活动;另一部分是知识，即对已有知识分析，使其规范化、系统化，是知识继承的实践活动。由此可以给科学研究下这样一个定义：科学研究是人们探索事物或未完全了解事实的本质和规律以及对已有知识分析的实践活动。 作为一名在校大学生，我非常想在学习之余，在老师的指导下开展一些社会实践活动，特别想亲身体验一下科学家们是如何进行科学研究的。一是增加自己的知识面，开阔视野;二来提高自己社会工作实际操作技能，为以后能更好胜任工作奠定坚实的基础。 加了学校组织的科研训练后体会颇深，理论联系实际，才是发展自我的前提。这次科研训练对于我个人来说，遇到很多挑战，但也得到很多训练与培养。 首先，在独立查阅资料和分析总结上有很好的启发和推动作用。以往没有很多机会让个人独自去查阅资料，也缺乏动力。而这次科研训练上，由于老师高度负责的态度，让我有动力去完成一件以前没有完成过的事。也让我知道众多可以利用的学校以及网络资源。相信、这对我即将到来的毕业设计会有非常大的作用。 其次，让我发觉个人在大学期间发展目标并不明确。在任务到来时才发现自己是毫无准备，更加可悲的是没有个人积累。在问题面前一无所措，无从下手。

由此以上两点可知，我大学期间没有明确的学习目标，大多都是在为了学分而学习，而不是为了增长个人能力和知识积累而学习。 最后，在毕业的前夕，在大学最后只剩下毕业设计这一门功课的时候，希望能够很好的吸取在科研训练上的失败，在大学里最后一门功课，认认真真的完成一件事。 通过这次科研训练，我学到了很多东西，在理论上，动手上，甚至在态度上都有了很大的提高。科学研究讲究严谨，每个研究者都要怀着一丝不苟的态度去做好每一次研究，在研究开始前的计划与大量准备是必不可少的。 通过训练我发现要干好一件事情必须要不怕困难，坚持到底，只有这样才会战胜困难，赢得最后的胜利。作为信息时代的大学生，仅会操作鼠标、懂得理论知识是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。 另外，理工科的学生不是只有会计算和实验就够了的，培养表达能力也很重要，要懂得把自己的想法恰如其分的表达清楚，梳理成文章，让感兴趣的人很好的欣赏自己的创作。所以通过科研训练，让我在原有水平上有了一个量的提高，对我以后的发展和专业水平的提高有很大的帮助，我想我会一直努力用理论联系实际的方法不断提高自己，奔向人生最高处。 在这里，也非常感谢岳克宁老师对我的教导，让我顺利的完成这次科研训练。 科研训练总结报告

电气工程科研训练

本科生科研训练报告 题 目： 变压器微机保护设计 学生姓名： 齐向楠 学 院： 电力学院 系 别： 电力系 专 业： 电气工程及其自动化 班 级： 电气13-2 指导教师： 李梅 2017年 1 月 12 日

变压器微机保护设计齐向楠（内蒙古工业大学） 摘要 微机保护经过近20年的应用、研究和发展，已经在电力系统中取得了巨大的成功，并积累了丰富的运行经验，产生了显著的经济效益，大大提高了电力系统运行管理水平。近年来，随着计算机技术的飞速发展以及计算机在电力系统继电保护领域中的普遍应用，新的控制原理和方法被不断应用于计算机继电保护中，以期取得更好的效果，从而使微机继电保护的研究向更高的层次发展，其未来趋势向计算机化，网络化，智能化，保护、控制、测量和数据通信一体化发展。微机保护是用微型计算机构成的继电保护，是电力系统继电保护的发展方向（现已基本实现，尚需发展），它具有高可靠性，高选择性，高灵敏度。微机保护装置硬件包括微处理器（单片机）为核心，配以输入、输出通道，人机接口和通讯接口等。变压器是电力系统中的重要设备之一，它的故障对供电可靠性和系统的正常运行带来严重的影响。变压器故障通常是伴随着电弧和放电以及剧烈燃烧而发生，随后电力设备即发生短路或其他故障，轻则可能仅仅是机器停转，照明完全熄灭，严重时会发生重大火灾乃至造成人身伤亡事故。同时大容量的变压器也是非常贵重的设备，如何对变压器进行保护设计，确保变压器的安全运行受到了电力工程技术人员的广泛关注和高度重视，故此必须根据变压器容量和重要程度来进行保护设计和装设专用的保护装置，加强变压器的保护模式，以使电力供应更加安全可靠。变压器常用的保护装置有:瓦斯保护、纵联差动保护、过负荷保护。 关键词：变压器,微机保护,继电保护 1 绪论 1.1研究的背景，目的和意义 变压器是电力系统组成的一个重要环节，是电力网中的线路连接点，其主要作用是变换供电电压，汇集和分配电能。为保证电网安全可靠运行、改善电压质量、降低电力损耗、快速处理事故和提高供电可靠性，变电站的微机保护显得尤为重要。随着我国经济的快速发展，工业及工业技术也在快速的发展，这对电网的可靠性也提出了更高的要求；同时在我国当前的经济及能源形势下，对电网建设也提出了很多新的要求:电网规模不断壮大，电压等级不断提高。西电东送，直流输电和智能电网成为电力系统主流课题。所以就要综合电力系统现有的变压器微机保护设计方法结合新形势下对变电站的要求进行变压器微机保护的设计，以适应以上新形势下对电网的要求。因此，变压器微机保护的设计具有很大的意义。 2 国内外研究现状及发展趋势 2.1研究现状 计算机保护于20世纪80年代发展最快的是日本，我国起步较晚，但发展很快。自从由华北电力大学杨奇逊教授研制的第一代微机型高压输电线路继电保护装置投入现场运行起，我国的电力系统微机型继电保护的研制得到了迅速的发展。电力系统继电保护方式也随之从机电型、整流型、晶体管型、集成型的保护逐步演变到了微机保护型，其强大的功能，是以前各种保护形式所不具备的。 20世纪90年代中后期人工智能以及网络技术的飞速发展，出现了以微机和光传输技术为特征的全数字控制智能保护系统，微机保护技术呈现出网络化，智能化，以及保护、控制、测量和数据通信一体化的发展趋势。 2.2发展趋势 变压器保护网络化趋势，网络技术作为信息和数据通信工具，已成为信息时代的技术支柱。在过去，由于缺乏强有力的数据通信手段，大多数继电保护装置都只能反应保护安装处的电气量，继电保护的作用也只限于切除故障元件、缩小事故影响范围。电力系统的飞速发展对继电保护提出新的要求，使继电保护的作用不仅限于切除故障元件和限制事故影响范围，还要保证全系

科研课题中期汇报

《初中生物教学方法与教学策略研究》 课题中期报告 许昌市普通教育教学研究室 《初中生物教学方法与教学策略研究》课题组

科研课题中期汇报 《初中生物教学方法与教学策略研究》课题组 课题名称：初中生物教学方法与教学策略研究 开题时间：2014年10月31日 开题地点：许昌市第二中学 立项部门：河南省基础教育教学研究室 立项时间：2014年10月 专题进展情况： （开题后的主要专题研究活动，是否出现与专题研究方案不一致的问题及解决方案，下一步计划，专题研究阶段性小结或成果） 一．开题后的主要专题研究活动 1、加强理论学习，提高科研水平； 由段长彦、李文龙、赵凯峰、张建树等组成实验课题小组。为保证课题研究能在科学有序的工作状态下顺利开展，我们制定了课题研究的管理细则。做到了一下几点： （1）坚持集体教研，探索新教材每一章节的使用方式，并随时听课，了解实验的状况； （2）加强学习，用科学理论指导实践； （3）准时参加每月两次的课题小组学习活动。 （4）课题工作组在期中、期末分别进行一次初评和总评，及时交流。 （5）每月上一节实验汇报课，写一份实验论文或实验心得体会、教学反思等，做到边实践边学习边总结。 2、积极探索生物课堂教学的方法和策略； 教学方法和教学策略是一切教学活动的关键因素，是新课程理念与实践的融会点。在生物新教材使用过程中，我们课题组每位教师都真正感受到了生物教学改革前进的步伐和跳动的脉搏，这无疑是生命科学与现代教学理念的完美结合。通过多年的教学摸索和总结，我们深深感到，在课程改革的新形势下，积极探索符合学生认知特点和现代教学理念的教学方法和教学策略已成为当务之急。 （1）教学理念的更新 多年来，在应试教育思想的影响下，生物学教学与其他学科一样，过分强调知识的完整性和系统性，教学的出发点和归宿都是为了掌握知识、获取高分，似乎只有这样才是成功的教学。事实上，教师并不只是知识的传授者，还应是学生发展的引导者和促进者，知识只是培养学生科学素质的一种载体。新教材对教师角色的定位发生了质的改变，大大推动了教师教学理念的更新。例如，新教材中补充了大量生物学家探究生物科学奥秘的艰辛历程，孟德尔、达尔文、沃森、克里克等不懈探索真理的精神有着巨大的感染力，

科研训练项目个人总结报告

科研训练项目个人总结报告 【--工作总结报告】 科研立项使我明白;大学生只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的状态，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。下面是为大家整理的科研训练项目个人总结报告，供大家参考。 科研训练项目个人总结报告 在那段痛并快乐着的时期里，在将近一年《》我们曾洒下汗水，也曾播种了希望;我们曾付出心血，也曾收获成功。从确定课题到申请立项，从搜索学习文献到问卷调研，从一步步调查研究到一个个调研数据，从发现分析解决问题到补充提高完善成果，一路走来，感觉收获颇多。在研究方面，最深的体会就是要善于勤于思考，主动动手动脑。做的课题中，有许多东西对于我们来说，可能是一个没有接触过的新领域，没有人告诉我们一步步该怎么做。需要自己去找文献查资料，去弄明白实验的原理，然后确定要创新的方向。按照这个方向一点点努力，所以每一步都需要独立思考。 当然，这个过程中会遇到很多困难，这个时候除了寻找帮助，最重要的还是自己思考。在创新方面，首先要确定创新的方向和目标。方向和目标是贯穿整个科研的核心，只有明确方向，围绕这个方向努力下去，才可能有结果。创新点可以从很多方面确定，不一定是很高深很前沿的东西。只要不是照搬别人已经做过的东西，在自己力所能及的范围内就好。当 然，能做出更大的成就最好。有时思维可能会出现停滞不前的现象，好像只能思考到这个程度了。这时要用发散思维多方位的考虑，作出大胆的猜测。但要始终围绕创新点，不能偏离主题，也不能随意猜测，而要有根据有目的地做出假想，再一步步实践去论证自己的猜测。其实，每一个伟大的成就都是这样平凡地一步步得出来的。总之，在这次科研实践里，我们学会了认真负责对待调研;踏实勤恳地去做调研;坚持不懈地完成调研;在懒惰面前克制自己;在困难面前乐观积极。 我们根据Logistic模型应用方法，将问卷数据进行拟合优度检验、似然比检

科研训练结题报告

南京理工大学科研训练结题报告 作 者: 陈举豪向军历杨毅坚 学院 (系):化工学院 专 业: 安全工程 题 目: 丙烯管道泄漏爆燃事故的定量风险评估 饶国宁讲师 指导者： (姓名) (专业技术职务) 评阅者： (姓名) (专业技术职务) 2015 年 9 月

1 研究背景及意义 2010 年7 月28 日10 时10 分，南京某施工队在南京市栖霞区迈皋桥街道万寿村15号的南京塑料四厂地块拆除工地挖掘地下废旧管道时，挖掘机将穿越该地块的南京金陵塑胶化工有限公司地下Φ159 丙烯管道挖穿，导致丙烯泄漏并迅速扩散与空气形成爆炸性混合物，遇点火源后引发爆燃事故。 事故最终共造成10 余人死亡，10 余人重伤 (包括抢救无效死亡的3 人)，以及周边近两平方公里范围内的3000 多户居民住房及部分商店玻璃、门窗不同程度破碎，建筑物外立面受损，少数钢架大棚坍塌，直接经济损失4784 万元［1］。 这次事故在南京产生了巨大的影响，时至今日仍然有着深刻的教育意义，所以本项目以“7.28”事故为背景，采用ALOHA软件对该事故进行重建，给出定量风险评价结论。通过模拟得到爆炸的相关数据，为易燃气体（蒸气）管道泄漏事故的预测和应急救援提供理论依据。 2 研究工具和方法 2.1 ALOHA软件介绍 本项目研究采用有害大气空中定位软件（Areal Locations of Hazardous Atmospheres，ALOHA），该程序是美国环境保护署和美国海洋和大气管理局专门为化学品泄漏事故应急人员及规划和培训人员共同开发设计的CAMEO软件中的一个风险模拟程序［2］。其包括一个近1000种常用化学品的数据库，这个数据库的信息包括化学品类型、意外事故位置、天气情况（温度、风速和风向）和泄漏源情况（存储物料、泄漏孔尺寸、存储压力）等。利用它能够模拟毒性、可燃性、热辐射和超压等与化学品泄漏而导致毒性气体扩散、火灾或爆炸相关的主要危害，可以快速预测出对人体产生立即健康影响的毒气浓度范围以及可燃性气体爆炸所能波及的范围。ALOHA采用的数学模型有：高斯模型、DEGADIS重气扩散模型、蒸气云爆炸模型、BLEVE火球模型等。 目前，ALOHA已经成为危险化学品事故应急救援、规划、培训及学术研究的重要工具，广泛应用于风险评价和应急辅助决策等领域，但我国应用该软件进行应急辅助决策比较少。 2.2 场景构建 事故发生于南京市栖霞区迈皋桥街道万寿村15号的南京塑料四厂工地

小课题中期报告模板课题中期报告范文8篇

小课题中期报告模板课题中期报告范文8篇我们课题组自承担“教语文”教学与“学语文”教学之比较课题研究以来，课题组人员热情饱满，态度积极，自觉加强理论学习，查阅，撰写论文，结合理论上实验课，阶段性工作取得了一定成效，现简要汇报如下： 1、积极创造条件，进行课题申报 早在xx年5月，本课题组顾问特级教师林惠生老师在带领本课题主持陶波老师去江门参加人教版教材培训会议期间，陶波比较具体的了解了林惠生老师所主持的省级立项的教育科研课题“从教语文走向学语文”。在林惠生老师的启发和指导下，陶波老师决定开始着手“教语文与学语文两种教学思维的比较研究”。 征得林惠生老师同意后，陶波、陈振华、黄咏志、黄广萍四位高中语文教师开始协商筹划，准备将“教语文与学语文两种教学思维的比较研究”作为林惠生老师“从教语文走向学语文”这一省级科研课题的子课题，并准备将此课题作为一个单独市级教育科研课题向市教育局科研办申报。至此，“教语文与学语文两种教学思维的比较研究”课题组成立。

xx年8月，课题组在林惠生老师的指导下，为“教语文与学文两种教学思维的比较研究”这一教学科研课题撰写了“汕尾市教育科研项目申请评审书”，正式向市教育局科研办申报，并很快有了回应，课题组就积极投入了该课题的研究。 2、确定研究计划 课题组根据课题研究的需要，确定了课题研究计划。课题的实施分三个阶段进行： 第一、准备阶段(xx年8月——xx年9月) (1)向市教育局科研办申请课题立项 (2)准备课题研究的有关资料 (3)确定参加课题研究的有关人员 (4)制定研究实施方案，确立各项研究的主要承担人，落实各项研究的研究计划。 第二、实施阶段(xx年10月——xx年8月)

课题中期报告工作报告与研究报告

◆中期报告—— 一、课题中期报告的功能和结构 1、功能：中期报告是科研课题的执行人在科研过程中向科研主管部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。主要功能有： ①、课题执行人总结前一段研究工作的成绩和经验； ②、向主管部和协作单位通报信息，以便检查研究进度，安排进一步的研究工作。 2、结构：中期报告主要有六部分构成 ①、课题名称； ②、课题概述（课题来源，起止时间，课题研究的现状分析,课题研究的价值与意义,课题研究的目标、内容与方法,支持的经费等）； ③、本阶段研究工作的内容、情况和存在问题； ④、阶段性成果； ⑤、下阶段研究工作的计划； ⑥、参加这段工作的人员名单和报告时间。 二、课题中期报告写作的重点及注意 1、本阶段研究工作的内容，情况和存在问题：写法上应按工作计划上规定本阶段任务条款，逐条检查落实，注意写明完成情况，也同时写明存在问题，分析存问题的原因，如果不具备研究条件而未完成任务应作出说明。这部分写得如何，是衡量报告质量的关键所在。 2、下阶段研究工作计划：这部分写作既要参照课题工作计划写出下一阶段将进行的研究，又要针对上阶段工作的经验和存在的问题，将未完成的任务移至

下一阶段去完成。如果研究工作计划有变动，应写明变动原因并作出新的安排。 3、报告的编写方法：对单一课题，可采用时序式编写，按任务完成时间的先后写。但重点放在本阶段研究工作的进展和结果上，避免写流水账。对项目比较多的课题，如分有多个子课题，可采用任务分项式编写，一项一项地写。也可把时序或任务分项式结合起来编写。 4、内容真实，把握分寸：报告写作的重点应放在“研究计划完成情况”和“未能按计划完成的工作”两部分上。写作中应如实反映研究的客观实际，正确估价取得的成果；写成绩不要过分夸大，同时要写明存在困难和问题。 ◆工作报告（3000字以内）—— A、什么是工作报告？ 课题研究工作报告是在课题研究工作结束时，对课题研究工作的全过程进行全面总结而写的书面材料。它主要是从课题组织管理的角度写，是课题申报立项到结题，课题研究的进程回顾和主要大事的客观记录和汇总，它是研究情况的高度概括和按计划实施的具体体现。工作报告应该是课题研究全过程的全面的、忠实的记录，特别是对研究过程中出现的问题，尤其要全面、忠实地记录。课题研究工作报告是对研究工作做事务性说明，而非学术性说明，课题研究工作总结报告，属于工作情况汇报。 B、写作基本结构 ——课题基本信息：名称、类别、编号、成员等。课题研究的主要过程和活动（课题研究的方案设计，研究计划执行情况等。如课题形成前的调查，课题的形成，课题形成后的设计，课题来源于何时，由何部门批准立项（也可以是自选），

科研训练总结报告模板

某大学 某学院科研训练 总结报告 题目： 专业班级： 学号： 姓名： 某学院制

科研训练个人总结报告 转眼到了结项的时间，在这里不得不感叹时光飞逝，仿佛一眨眼，就从立项到了 结项，期间真是感慨颇多。 这是我在大学期间参加的第一次科研训练，一开始是既兴奋又迷茫的。迷茫是因 为一开始我们什么都不知道，没有获取过前辈的经验，也没有什么确切的想法，只希 望能从老师那 里得到一个大概题目。但是后来经过几次科研训练课上老师的知道，我们收到了很大的启发， 于是我们决定开始做这个项目。 我将从以下三个方面做出总结： 一、科研中遇到的挑战 1.时间紧 由于准备仓促，时间紧迫，我们在宿舍里面挑灯夜战，一边喝着红牛，一边看着 相关的文献，来写这个申请书，当时我们寝室四个人全部开着台灯在写这个项目申请 书，真是有种找回了高三的感觉；还有一个原因就是我们的课程都有不少，所以也并 没有太多时间给我们花在这个项目上，但是我们一度坚持到了最后，小组成员也都比 较积极。 2.翻译论文 因为我们的英语基础都比较差，而且论文中有不少专业词汇，我们从未见过，于是在一 次又一次的尝试中，一次一次的查阅资料之后，我们终于完成了整篇文章的翻译工作， 真是一次不错的体验。 3.整个科研训练难度大 虽然过程很艰难，但是大家都丝毫没有产生过要放弃的念头，我想这就是小组合作的优 势，成员之间都可以互相包容，互相鼓励，这也让我们更加的干劲十足。 二、科研内容 首先，我要反思的是做这个项目的动机，这其实是源于我们生活中遇到的一些问 题，随 着信息化的发展，网络安全实在是令人担忧，据统计，盗版网络文学造成的每年损失约40亿——60亿元，数字音乐每年因盗版损失已接近百亿元，网络影视盗版率更高达九成， 这是一串多么令人寒酸的数字，所以解决网络安全问题迫在眉睫。 我们在做确定这个项目之前，也想过很多课题，最终决定了做这个，主要就是因为它贴 近生活，与我们大学生密切相关，也是大家都比较关心的问题。其实做这个项目并没 有想象中的那么简单，我们首先需要取得与数字信息（文档、图片、视频、音频）版 权所有者合作权。其次对数字信息产品进行加密处理，然后将经过加密的产品上传至 平台网站。用户可以通过该网站免费下载所需要的数字信息产品并向平台服务器申请 获取产品的唯一解密授权码，而后与相应的卫盾密钥结合解密后，方可使用该产品。 在进行这个项目的过程中，我们查阅了很多资料，通过图书馆书籍借阅和电子阅览室 进一步了解专业知识、专业技术及大量阅读相关期刊、论文等文献开阔设计思路，之 后通过不断努力建立起方案的数学模型和仿真模型，并进行参数设计与系统的仿真研 究，对数据结果进行数据统计，获取仿真结果，这个过程听起来好像很简单，但是在 执行的时候其实是很艰难的，我们深有体会。接下来就是问 题的核心了，也是本次科研训练的创新之处，基于两项技术开发出“文件保密系统”，并以此 系统为基础研发出具有保护数字信息产品版权与安全传播的“无盗版数字传输系统”，该系统主要由卫盾密钥（卫盾加密硬件）、卫盾阅读器（卫盾阅读软件）、平台网站、授权系统构成；其中平台网站主要提供消费者浏览下载数字信息产品服务，授权系统提供授权的服务，卫盾 密钥与卫盾阅读器主要用于提供已加密数字信息产品解密与读取服务；以上三种服务 共同构成了“新型数字信息安全传播平台”总体服务体系，这样保障了信息的安全， 从而达到了目的。 三、自身收获 1.增强团队合作的经验

科研课题中期报告

《写、画结合培养低年级学生写作的实践与探究》 中期报告 【内容提要】本课题研究主要是针对低年级学生苦于动笔，乐于画画的现状，探索写画结合的有效指导方法，降低写话的难度，提升学生写话的兴趣。本文从发挥学生特长、提供写作素材、降低画画难度三个方面阐述了写画结合培养低年级学生写作有效指导方法的研究。 【关键词】小学低年级配画写话指导方法研究 课题经过一年的实践与探索，以及家长与学生的共同努力与支持下，已达到了课题研究的阶段目标，做报告如下。 课题主持人：李正娟 课题组成员：王丽娟张子民孙士美王立业 一、课题的提出 写作一直是学生最头疼的事情，那么写话也就成为低年级学生最恐惧的一项作业，如何能降低写话的难度，让学生爱上写话，有话可写，成为低年级教师工作的重中之重。 （一）课题提出的现实依据 我在低年级写话教学中发现，每次训练学生动笔写话，都是正正规规的，可学生却觉得单调、乏味，无话可写，无从下手。另外一个原因可能是因为教师对写话要求过高，如规定字数，还要写生动，使学生产生畏惧心理，导致提笔无言。加上低年级学生识字有限，所以写起来难度就更大了，这就造成相当一部分学生处于应付状态。因此如何让学生在写话中感到“易、趣、活”?如何让学生把心中所想到的内容通过文字写下来就成为写话的难点。 虽然看到了这样的现状，有部分教师还是会有这样的想法，学生大了，随着阅历的增加，自然就会写了。要么有的教师直接开始给孩子们传授一些写作方法，而这些方法难以被低年级的学生所接受，难以让学生学以致用，因此每次写话的时候，也是学生最头疼的时间。 放任自流，任其发展自然不对，但“拔苗助长”的方式同样也帮不了学生。因此学生的写话陷入了两难境地，怎样能让孩子们在轻松愉悦的氛围中进行写话，成为低年级教师最头疼的难题。 针对孩子的具体情况，我和其余几位老师于2009年11月申报了《写画结合培养低年级学生写作的实践与探究》一课题，在低年级习作训练中，进行写话配画训练，让学生自己画自己写，达到画中有文，文中有画。 （二）理论意义： 1、为了降低写作起始阶段的难度，《语文课程标准》把低年级的习作教学定位于写话教学，并提出了明确的要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想，在写话中乐于运用阅读和生活中

科研训练方案报告

科研训练课题方案报告 课题名称：太阳能电池追光装置 姓名：杨艳丽 班级：电气1103 学号：11291092 小组成员：漆晓丽张静 时间：2013年11月28

一、问题描述 研究目标： 太阳能是地球上最直接、最普遍、最清洁、也是资源最无限的能源。然而太阳能密度低、分散性大、不稳定性大以及空间分布不断变化的缺点，使得太阳能的利用率较低。如何提高太阳能的利用效率便成为国内外研究的热点。理论分析表明太阳的精确跟踪与非跟踪相比，能量的接收率相差37．7 %因此实现对太阳的精确跟踪是提高太阳能利用率的有效途径之一。目前太阳跟踪的方式主要有光电式和机械式。光电式为被动跟踪，其精度较低，而机械式为主动跟踪，其原理是通过程序计算出太阳位置，控制步进电机来跟踪太阳。目前国内大多数采用机械式进行跟踪。但此法中因无检测机构，使得累计误差逐渐增大，效果并不十分理想。针对光电式和机械式太阳跟踪方法的不足，方案提出一种基于ARM920T 内核$3C2440处理器和二维光位置敏感探测器(PSD)的太阳能电池板自动追光系统，从而达到提高太阳能电池板工作效率的目的。 研究内容： 为了提高太阳能电池板的工作效率，设计了一种基于ARM920T平台的太阳能电池板自动追光系统。系统以ARM92OT内核$3C2440处理器为控制器，根据二维光位置敏感探测器PSD 的电流输出量确定电池板绕竖直轴和水平轴转动的方向和角度，进而由2个步进电机驱动双轴跟踪系统，以达到自动追光的目的。经测试表明，该系统运行稳定、可靠，具有良好的应用前景。 关键问题： 太阳能电池板自动追光系统的硬件系统主要由ARM92OT控制器、太阳能电池板、PSD探测器、步进电机驱动器、步进电机、双轴机械支架和液晶触摸屏等组成，如图1所示。由PsD探测器检测太阳光线照射到太阳能电池板上所产生的电流，将电流送给ARM920T控制器中的ADC 进行模数转换，由ARM920T判断太阳的位置；然后送控制量给步进电机驱动器以驱动步进电机控制双轴(竖直和水平轴)机械支架的转动，达到调整太阳能电池板的姿态(即方向角和俯仰角)，从而使太阳能电池板与太阳光线垂直，使太阳能电池板最大限度地接收太阳能。为了增加人机

学生科研基金项目中期检查报告书

学生科研基金项目中期检查报告书 项目类别：理工医（含体育）一般项目 项目名称：智能巡线车运动控制系统的研究与制作 项目编号： 批准日期： 负责人姓名： 分院、班级：理工分院、机械 报告日期：2019年5月6日

最后选择了Arduino MEGA2560作为我们的主控板，因为各个工作区的外接插口较多拥有 路输出接口，可插入许多传感器，其次储存颗粒（EEPROM）较大，可以储存上万条语句，最重要的一点是支持的函数库数据是最多的，并且晶振规格较高，可精确计时，在Arduino

实验时间：1月17——19日 本周目标：认识了解小车动力系统的构造并搭建。 我们这周从百度上了解到许多小车动力系统的方案，最后决定将电机电源与主控 （也可以采用主控板前加入降压装置，但是为了防止电池输出电

——9日 实验目标：让小车动起来。 我们将购买好的L298N模块安装于小车上并与Arduino主控板接线烧录好程序进行 第一次测试，程序原理是使用2560主控板33、34、35、36、2、 模块的IN1、IN2、IN3、IN4、ENA、ENB针脚口，数字接口负责输出高低电平再经L298N放大后再控制电机的正转与反转，去掉EN上的跳帽（接上跳帽， 驱动板输出全速；去掉跳帽，可实现精确控制速度）主控板的PWM

实验时间：3月9日——23日 实验目标：查出问题所在，让小车动起来。 我们通过两周的时间查询资料，排除原因最后发现是因为主控板和L298N模块的电池不同，电势的零势能面选取不一，只需要将主控板的GND接口与电池负极相连即可解决问题。本次实验还发现，由于每个电机的电刷不同，转子绕铜线匝数不同，所获得的磁场能量不同会产

XX学院大学生科研训练计划(SRTP)中期检查表【模板】

遵义**学院 大学生科研训练计划（SRTP） 中期检查表 项目名称： 项目负责人： 指导老师： 所在系、班： 联系电话： 研究期限： 填表日期： 遵义**学院制

遵义**学院大学生科研训练计划（SRTP）中期检查办法 为了保证SRTP计划切实到培养学生创新精神和实践能力，促使学生知识、能力、素质协调发展，保证创新实践学分的真实价值，根据《遵义**学院大学生科研训练计划（SRTP）项目实施办法（试行）》要求对SRTP项目进行严格的中期检查。 一、中期检查由院SRTP领导小组负责实施，在今年的十月中旬进行。 二、具体要求如下： （一）SRTP项目负责人根据相关通知填写《SRTP中期检查报告》。各项目指导老师对项目阶段性研究情况进行检查，并针对指导过程和下阶段工作提出意见和建议并签署意见。 （二）各系团总支对本系的科研项目进行各方面的检查，将本系《中期检查报告》以及目前的研究成果交到团委，学院团委会同科研处对所有项目进行检查审核。检查结果分为优秀、良好、合格、不合格四类，并在院内公布，对检查结果不合格的项目，要求项目负责人书面说明原因，待学院课外科技领导小组根据具体情况做出整改、撤项等相关处理。 （三）学院将根据检查结果写出中期通报，对完成情况优秀的，且有资金困难的，予以考虑追加一定资金。对完成情况不好的，将视具体情况提出警告，暂缓划拨经费，直至撤销项目。 （四）由于客观原因，科研项目不能按期完成，项目负责人需在项目结题前，应写SRTP项目延期结题说明。否则，学院将终止项目资助，并追回已资助资金。（五）未能通过中期检查，或未开展研究工作（填写《遵义**学院科研未开展课题研究工作情况说明书》）的科研项目，学院将中止资助，并追回已资助资金。 遵义**学院团委 二〇一〇年十月

科研项目中期检查报告

科研项目中期检查报告 （格式） 项目名称： 项目编号： 项目负责人：联系电话： 项目承担单位（公章）： 项目起止时间：年月到年月 北京市政路桥集团 二○年月

填报说明 一、本报告由项目承担单位填写，所有内容必须客观真实。 二、封面填写说明 项目名称：须与预算批复中的项目名称一致。 项目承担单位：填写全称。 项目起止时间：按项目批准起止时间填写。 三、报告内容填写说明 在填写目标完成情况时，需要提供相关证明资料。

第一部分项目基本信息表

第二部分项目执行情况报告（编写提纲） 一、项目发展战略规划 二、项目立项 1．项目立项过程简要介绍 2．项目内容 3．项目目标和考核指标 4．项目经费预期投入（总投入，市财政拨款、自筹资金） 5．项目主要预期社会、经济效益 三、项目执行情况 1．项目总体进展及目标、计划调整情况 2．项目目标和考核指标完成情况 3．项目经费（总投入，市财政拨款、自筹资金）落实情况 4．项目实际支出（包括人、财、物等方面）情况 5．项目支出调整情况及调整的理由 6．项目主要社会、经济效益情况 四、项目实施管理情况 1．项目管理制度（含项目承担单位内控项目管理制度）及执行情况 2．保证项目完成的有效措施 五、项目财务管理情况 1．财务管理制度（含项目承担单位内控财务管理制度）及执行情况 2．项目资金单独核算情况 3．日常支出会计记录和凭证的完整情况 4．会计核算的准确情况 六、经验与建议 1．项目实施的经验、存在问题及改进措施 2．有关建议及其他需说明的问题 3．项目后续工作安排（此栏适用于项目实施过程考评，完成结果考评时不用填写）七、自我评价

课题中期报告范文8篇

课题中期报告范文8篇 课题中期报告范文8篇课题中期报告语文篇一 我们课题组自承担“教语文”教学与“学语文”教学之比较课题研究以来,课题组人员热情饱满,态度积极,自觉加强理论学习,查阅资料,撰写论文,结合理论上实验课,阶段性工作取得了一定成效,现简要汇报如下: 1、积极创造条件,进行课题申报 早在2008年5月,本课题组顾问特级教师林惠生老师在带领本课题主持陶波老师去江门参加人教版教材培训会议期间,陶波比较具体的了解了林惠生老师所主持的省级立项的教育科研课题“从教语文走向学语文”。在林惠生老师的启发和指导下,陶波老师决定开始着手“教语文与学语文两种教学思维的比较研究”。 征得林惠生老师同意后,陶波、陈振华、黄咏志、黄广萍四位高中语文教师开始协商筹划,准备将“教语文与学语文两种教学思维的比较研究”作为林惠生老师“从教语文走向学语文”这一省级科研课题的子课题,并准备将此课题作为一个单独市级教育科研课题向市教育局科研办申报。至此,“教语文与学语文两种教学思维的比较研究”课题组成立。 2008年8月,课题组在林惠生老师的指导下,为“教语文与学文两种教学思维的比较研究”这一教学科研课题撰写了“汕尾市教育科研项目申请评审书”,正式向市教育局科研办申报,并很快有了回应,课题组就积极投入了该课题的研究。 2、确定研究计划 课题组根据课题研究的需要,确定了课题研究计划。课题的实施分三个阶段进行: 第一、准备阶段(2008年8月——2008年9月) (1)向市教育局科研办申请课题立项 (2)准备课题研究的有关资料 (3)确定参加课题研究的有关人员 (4)制定研究实施方案,确立各项研究的主要承担人,落实各项研究的研究计划。 第二、实施阶段(2008年10月——2009年8月) (1)本课题的各项研究内容按计划开展研究。 (2)深入开展行动研究、理论研究。 (3)组织专题研讨和经验交流。

科研训练总结报告

科研训练总结报告 科学研究，一部分是创造知识，即创新、发现和发明，是探索未知事实及其规律的实践活动；另一部分是整理知识，即对已有知识分析整理，使其规范化、系统化，是知识继承的实践活动。由此可以给科学研究下这样一个定义：科学研究是人们探索未知事物或未完全了解事实的本质和规律以及对已有知识分析整理的实践活动。 作为一名在校大学生，我非常想在学习之余，在老师的指导下开展一些社会实践活动，特别想亲身体验一下科学家们是如何进行科学研究的。一是增加自己的知识面，开阔视野；二来提高自己社会工作实际操作技能，为以后能更好胜任工作奠定坚实的基础。 加了学校组织的科研训练后体会颇深，理论联系实际，才是发展自我的前提。这次科研训练对于我个人来说，遇到很多挑战，但也得到很多训练与培养。 首先，在独立查阅资料和分析总结上有很好的启发和推动作用。以往没有很多机会让个人独自去查阅资料，也缺乏动力。而这次科研训练上，由于老师高度负责的态度，让我有动力去完成一件以前没有完成过的事。也让我知道众多可以利用的学校以及网络资源。相信、这对我即将到来的毕业设计会有非常大的作用。 其次，让我发觉个人在大学期间发展目标并不明确。在任务到来时才发现自己是毫无准备，更加可悲的是没有个人积累。在问题面前一无所措，无从下手。 由此以上两点可知，我大学期间没有明确的学习目标，大多都是在为了学分而学习，而不是为了增长个人能力和知识积累而学习。 最后，在毕业的前夕，在大学最后只剩下毕业设计这一门功课的时候，希望能够很好的吸取在科研训练上的失败，在大学里最后一门功课，认认真真的完成一件事。 通过这次科研训练，我学到了很多东西，在理论上，动手上，甚至在态度上都有了很大

关于课题研究中期报告撰写要求及范例

关于课题研究中期报告撰写要求及范例 课题简介：课题由来、课题界定、研究目标、研究内容。 研究情况：按时间顺序或内容板块有条理地说明研究工作的开展情况；有详有略、有主有次地陈述研究过程中做了什么、怎么做的。 阶段成果：客观地阐明本课题组完成研究内容、达成研究目标的情况；简要说明已经形成的基本观点或理性思考以及澄明了什么、示明了什么、探明了什么；介绍产生的客观效果和社会影响；概括性地叙述已形成的研究成果（体例、数量、影响等）；具体罗列主要的研究成果（作者、名称、体例、发表或获奖情况等）。 疑难困惑：具体明白地提出研究过程中遭遇的问题（课题研究本身）；实事求是地提出研究工作中面临的困难（课题研究的外部环境和客观条件）。 后段设想：前段应做而没有完成的工作如何补救；课题组面临的疑难困惑如何解决；后段研究思路有何调整；后段主要研究活动怎么安排。 附件资料：主要成果资料内容；有特色、有影响的研究活动资料。 注意：以下为课题中期研究报告范例，其中著明“略”的地方需要我们在撰写中期报告的时候进行充实。 范例： 《培养初中学生实际问题数学化能力的研究》 中期研究报告 一、课题简介 课题由来：培养学生实际问题数学化的能力，是数学教育的一个重要目标。培养学生实际问题数学化的能力具有发展学生数学应用意识，改变数学教学与现实世界之间的严重脱节现象，提高学生分析问题和解决问题的能力的重要意义。在国外，从数学课本看起，每一章都是从实际出发，然后解释数学内容，最后总结实际问题的解决。但是，我们的广大基层一线教师的教学与研究思路大都局限于“解题方法”、“一题多解”、“考试题解”等，往往忽视了学生实际问题数学化能力的培养。由此，我们提出了“培养初中学生实际问题数学化能力的研究”这个课题进行研究。 课题界定：我们认为培养学生实际问题数学化的能力是指强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解析与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度，与价值观等多方面得到进步与发展。 研究目标：通过研究，构建出实际问题数学化的运行机制，在目标、原则、途径、策略、评价等方面形成一些本土化、特色化的基础性理论。通过研究，提高学生两种能力。一是面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学的知识和方法寻求解决问题策略的能力；二是面对新的数学知识时，能主动地寻找其实际背景并探索其应用价值的能力。 研究内容：一是调查了解学生当前实际问题数学化的真实水平及存在的问题；二是分析制约学生实际问题数学能力形成的主要因素，提出相应的解决策略；三是探索培养学生实际问题数学化能力的有效途径；四是在研究的过程中，不断提高研究者的自身研究与教育的能力，从而促进自身的专业发展。 二、课题研究情况 1、在理论学习中更新教育观念 我们采用了集体学习和分散学习相结合的方法，通过上网、学习专著、阅读教育教学类刊物，学习有关问题转化的教育教学理论，写好教育随笔，积累教育智慧，用以指导自己的教学行为。我们课题组看过的理论著作有：（略），撰写的教育随笔共14篇，分别是：（略）通过学习，努力从理论层面上引导教师对实验课题产生背景、科学依据、教育思想、实践价值全面

本科生科研训练中期报告

本科生科研训练中期报告 朱熹思想中的人学立场 哲学系刘沁00923035 哲学系杨偲劢00923032 【课题研究内容简介】 人学，是以“人”为出发点、关注人的存在与本质的一种研究视角。一切哲学都是某种意义上的人学，古今中外莫不如是。儒家的“人本”思想奠定了中国传统人学观念的基本立场，宋明理学作为儒学的道德形而上学形态，对人的存在与本质进行了最为全面而系统的理论阐发，其中又以朱熹作为理学的集大成者，集中体现了中国传统人学观念的精髓。本课题以朱熹的哲学思想为研究对象，探讨朱熹的理学体系中人的存在结构、人的主体性与人的自由。同时结合马克思的人学思想以及当代人学研究的新进展，力图在比较的视野中寻求文化对话与共识。 【研究进展状况】 1、基本完成原始资料的阅读与收集，已经完成关于钱穆《朱子新学案》中汇编的文献材料的归纳整理。目前处于将第二手的文献材料与《朱子全集》进行核对的进程中。 2、在原有的研究计划上进行了调整，明确了研究的具体内容，在核心论点上取得共识。 3、完成对于主要参考书的学习。 4、在开始着手写作的基础上取得阶段性成果。可以保证按时完成研究计划。 【研究分工】 本课题分为四个部分，第一、二部分由刘沁写作，第三部分由杨偲劢写作，第四部分共同写作。 【研究提纲与阶段性成果】 第一部分人的层次性存在结构——朱熹人学思想综述 理气二元结构是宇宙万物构成的基本结构，也是人的基本存在结构。理是世界的先验性根据，气是世界赖以构成的物质材料。就天地宇宙的现成性而言，万物的生成与消亡是气的大化流行。而理则是在气之流行中具有本质规定性的秩序和条理 人性是理气结合的复杂系统，若单论一个"性"字，则"性"兼有理气两个方面。而朱熹区分了人性中的"天命之性"与"气质之性"，则与理和气分别对应。 首先，就人性中的“天命之性”而言，“性即理”，理是性的本体。万物都在本体的意义上根源于同一个理，理是事物的当然之则，是宇宙天地应然的自然秩序。理具有倾向性，天地只是一个生生之理。这个生生之理不仅是绝对的创生，同时还规定了宇宙万物的固有且应有的秩序性。从这个意义上说，理是万物包括人类所应当遵循且不可摆脱的生存法则，因此