苏教版小学五年级语文下册第六单元复习
五年级语文下册单元知识点整理(第六单元苏教版)
五年级语文下册单元知识点整理（第六单元苏教版）第六单元复习资料20、《七律长征》一、重点解释：万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。
等闲：平平常常的意思。
逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。
细浪：小浪花。
磅礴：这里指山势高大、险峻。
走泥丸：小泥球在脚下滚过去。
云崖：高耸入云的山崖。
三军：指中国工农红军一、二、四方面军，也就是整个红军。
尽开颜：全都喜笑颜开。
二、填空：、全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
2、全诗共四联，记载了长征路上的种种艰难险阻，包含着中国共产党的万般豪情壮志。
3、“不怕”二字是全诗的诗眼，“只等闲”强化、重申了“不怕”；“远征难”概括了这一段非凡的历史过程。
“万水千山”则概写了“难”的内外蕴涵。
“只等闲”举重若轻，显示了诗人运筹帷幄、决胜千里的统帅风度。
“只”加强了坚定的语气，具有强烈的感情色彩。
4、“暖”字暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情，“寒”字暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
、面对一切艰难困苦，红军的回答是“不怕”“只等闲”，这充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和豪迈无畏的英雄气概。
6、扩展：1934年10月，中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的二万五千里长征。
一路上，红军战士击溃了敌军无数次围追堵截，他们跋山涉水，翻过连绵起伏的五岭，突破了乌江天险，四渡赤水，越过乌蒙山，巧渡金沙江，强渡大渡河，爬雪山，过草地，最后翻过岷山，历经十一个省，于193年10月到达陕北，总行程二万余里。
21、《彭德怀和他的大黑骡子》一、按文内容填空：、这匹从（江西）出发时就跟随（彭德怀）的（大黑骡子），一路上又驮（伤病员），又驮（粮食和器材），每天它背上都（堆的像小山似的）。
又是彭德怀（抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。
苏教版五年级语文下册第六单元知识汇总
苏教版五年级下册第六单元知识汇总一、易读错字逶．迤（wěi wēi√）逶迤．（yí√yī）岷．山（mín√míng）骡．子（luó√lèi）驮．着（tótuó√）脚趾．（zǐzhǐ√）二、多音字méng（启蒙）lěi（积累）蒙měng（蒙古）累léi（果实累累）mēng（蒙骗）lèi（劳累）三、辨字组词絮（柳絮）碗（饭碗）御（御寒）紧（紧张）蜿（蜿蜒）卸（卸车）崩（崩塌）扛（扛枪）魄（魄力）萌（萌发）杠（双杠）魂（灵魂）锋（锋利）斩（斩断）峰（山峰）折（折断）四、重点词语等闲逶迤磅礴絮语委屈预感御寒崩塌嶙峋鏖战一绺闪烁铭记饥寒交迫燃眉之急奔腾不息日夜兼程惊心动魄铮铮铁汉摇摇欲坠五、词语归类1.近义词率领——带领艰苦——艰辛委屈——冤枉围拢——聚拢闪烁——闪耀索性——干脆惊心动魄——触目惊心摇摇欲坠——岌岌可危2.反义词艰苦——舒适围拢——分散真实——虚假饥寒交迫——丰衣足食摇摇欲坠——稳如泰山3.量词积累一（段）历程一（头）牲口一（碗）肉汤一（场）暴雨一（个）念头一（道）人墙一（阵）疼痛一（根）铁钉一（绺）布条4.词语搭配（艰苦）的历程（暴怒）的巨龙（万分危急）的关头（崩塌）的堤坝（肆虐）的洪水（汹涌）的激流（深情）地望着（疯狂）地撕咬5.成语盘点饥寒交迫燃眉之急奔腾不息日夜兼程惊心动魄摇摇欲坠六、诵读与积累天高云淡，望断南飞雁。
不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
今日长缨在手，何时缚住苍龙。
——毛泽东《清平乐·六盘山》七、诗文佳句1.诗文红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
——毛泽东《七律·长征》2.佳句1.奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。
苏教版五年级下册第六单元复习
黑骡子更爱战士的思想感情，赞扬了他与战士们同
甘共苦的精神。
2、长征中发生的动人的故事还有许多，我知道
的有 飞夺泸定桥 、
四渡赤水 、巧渡金沙江 等。
3、彭德怀的性格特点：为人耿直、做事果断、
雷厉风行。
4、这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑 骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每 天它背上都堆的像小山似的。有时彭德怀抚摸着 大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃 不上。” 说着，就把自己的干粮分出一些，悄 悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。 画线句子主要对彭德怀的动作和语言进行 了描写，从中我们体会到了彭德怀对大黑骡子的 深厚感情。
第六单元复习
看拼音写词语：
wēi yǐ pánɡ bó pénɡ dé huái jǐnɡ wèi yuán (逶 迤)(磅 礴)(彭 德怀 )(警 卫 员 ) xù yǔ fàn wǎn jūn mào rónɡ jì yù hán n (絮语)(饭 碗 )(军 帽 )(融 进 )(御寒 ) dǐ yù jǐnɡ chá bēnɡ tā bǐ sài jiān kánɡ ) (抵 御 ) ( 警 察 ) ( 崩 塌 ) ( 比 赛 ) ( 肩 扛 ) jiǎo zhǐ chōnɡ fēnɡ zhōu rì yè jiān chénɡ (脚 趾 ) ( 冲 锋 舟 ) (日夜 兼 程 ) xī ní jīnɡ xīn dònɡ pò zhēnɡ zhēnɡ tiě hàn (稀 泥 ) ( 惊 心 动 魄 ) ( 铮 铮 铁 汉 ) pī bō zhǎn lànɡ jī hán jiāo pò (劈波 斩 浪 )(饥寒 交 迫)
描写长征的诗词：
清平乐 六盘山 天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉， 屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨 在手，何时缚住苍龙？ 1、这首词的词牌是 2、词中，长城指 苍龙指 。 。题目是 ；长缨指 。 ；
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等闲：平平常常的意思。
逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。
细浪：小浪花。
磅礴：这里指山势高大、险峻。
走泥丸：小泥球在脚下滚过去。
云崖：高耸入云的山崖。
三军：指中国工农红军一、二、四方面军，也就是整个红军。
尽开颜：全都喜笑颜开。
二、填空：1、全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
2、全诗共四联，记载了长征路上的种种艰难险阻，包含着中国共产党的万般豪情壮志。
3、“不怕”二字是全诗的诗眼，“只等闲”强化、重申了“不怕”;“远征难”概括了这一段非凡的历史过程。
“万水千山”则概写了“难”的内外蕴涵。
“只等闲”举重若轻，显示了诗人运筹帷幄、决胜千里的统帅风度。
“只”加强了坚定的语气，具有强烈的感情色彩。
4、“暖”字暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情，“寒”字暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
5、面对一切艰难困苦，红军的回答是“不怕”“只等闲”，这充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和豪迈无畏的英雄气概。
6、扩展：1934年10月，中国工农红军为粉碎国*党反动派的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的二万五千里长征。
一路上，红军战士击溃了敌军无数次围追堵截，他们跋山涉水，翻过连绵起伏的五岭，突破了乌江天险，四渡赤水，越过乌蒙山，巧渡金沙江，强渡大渡河，爬雪山，过草地，最后翻过岷山，历经十一个省，于1935年10月到达陕北，总行程二万余里。
苏教版语文五年级下册第六、七单元复习资料
知识链接 1. 课后习题三：①这是一种反衬的写法。愈是写用雨水洗澡的痛快，愈能反衬平时不
能洗澡的痛苦；愈是写一勺水淋浴的舒服，愈能反衬平时无水淋浴的难受。在这种“乐”中， 包含着缺水的“苦涩”，可以让读者更深刻地体会到水的珍贵。②本文是以孩子口吻写的， 符合孩子无忧无虑的心里特点。
2. 关于节约用水的宣传用语： 水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。 要像爱护眼睛一样珍惜水资源。 假如人类不珍惜水源，地球上最后一滴水将是人的眼泪。 节约用水，从点滴开始。 爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。 3. 关于节水的成语： 滴水成河 积水成渊 细水长流 饮水思源
大漠沙如雪，燕山月似钩。
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
26.灰椋鸟
知识链接
1.“观察”与“观赏”的区别：“观察”是仔细地察看；“观赏”是观看欣赏，富有审美情趣。
因此，它们不能调换使用
2. 分号的用法：分号用在并列的分句之间。前一个分句讲“先回来的鸟”，后一个分句
讲“后到的鸟”，两个分句是并列关系。
3.含有鸟的诗句：
以割舍的情感和对战士们深沉的爱。“不耐烦”并不是说彭德怀性格急躁，相反可以看出他
的内心是多么难受。“怒吼”是彭德怀见战士们不忍心杀牲口，下了死命令。他爱骡子，更
爱战士。“发火”说明大黑骡子死去，彭德怀心里非常悲伤。
23.大江保卫战
知识链接
1．形容时间极短的词语：
霎时 弹指间 一刹那 一瞬间 顷刻间 一眨眼
的艰难困苦看作是平平常常的事。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红 军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来， 不过像在脚下滚过的泥丸。
金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两 岸高耸的山崖，给人以温暖的感受（暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情）；大渡河上 的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸 定桥的惊险悲壮）。
2017五年级语文下册第六单元复习资料(苏教版)
XX五年级语文下册第六单元复习资料（苏教版）第六单元复习资料20、《七律长征》一、重点解释：万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。
等闲：平平常常的意思。
逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。
细浪：小浪花。
磅礴：这里指山势高大、险峻。
走泥丸：小泥球在脚下滚过去。
云崖：高耸入云的山崖。
三军：指中国工农红军一、二、四方面军，也就是整个红军。
尽开颜：全都喜笑颜开。
二、填空：、全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
2、全诗共四联，记载了长征路上的种种艰难险阻，包含着中国共产党的万般豪情壮志。
3、“不怕”二字是全诗的诗眼，“只等闲”强化、重申了“不怕”；“远征难”概括了这一段非凡的历史过程。
“万水千山”则概写了“难”的内外蕴涵。
“只等闲”举重若轻，显示了诗人运筹帷幄、决胜千里的统帅风度。
“只”加强了坚定的语气，具有强烈的感情色彩。
4、“暖”字暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情，“寒”字暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
、面对一切艰难困苦，红军的回答是“不怕”“只等闲”，这充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和豪迈无畏的英雄气概。
6、扩展：1934年10月，中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的二万五千里长征。
一路上，红军战士击溃了敌军无数次围追堵截，他们跋山涉水，翻过连绵起伏的五岭，突破了乌江天险，四渡赤水，越过乌蒙山，巧渡金沙江，强渡大渡河，爬雪山，过草地，最后翻过岷山，历经十一个省，于193年10月到达陕北，总行程二万余里。
21、《彭德怀和他的大黑骡子》一、按文内容填空：、这匹从（江西）出发时就跟随（彭德怀）的（大黑骡子），一路上又驮（伤病员），又驮（粮食和器材），每天它背上都（堆的像小山似的）。
又是彭德怀（抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。
苏教版小学语文五年级下册第六单元复习课教案(有配套课件)
军旗漫卷——苏教版小学语文五年级下册第六单元复习课教案一、词语复习1.默写10个词语2.出示正确词语，学生相互交换批改。
3.师过渡：刚才几个词语都是从本单元哪些课文中挑选出来的？（学生回答）4.师：让我们的思绪随着历史的车轮回到几十年前那艰苦的战争岁月。
（点击）1924年10月，为何北上抗日，中国工农红军从江西瑞金出发，在国民党反动派重兵围追堵截之下，硬是靠着两条腿纵横11个省，行程二万五千里，完成了人类历史上壮丽的跋涉，终于在1935年的10月胜利达到陕北吴起镇。
二、复习《七律长征》1.引述：毛泽东主席在长征结束后，感慨万分，写下了这首《七律长征》的诗篇。
（出示）2.谁来读一读，再读。
3.让我们一起来背一背。
（出示）师评价：真是气壮山河呀！4.学生完成填空第一题，并交流。
（出示）5.介绍七言律诗。
（1）四联特征。
（首联、颔联、颈联、尾联）（2）分析本诗中的颈联部分。
（男女生分读，分析诗中“暖”和“寒”的意识）6.整首诗中又有哪些特定词语可以看出红军战士乐观无畏的精神。
（1）生交流。
（2）出示相关词语。
（师：我们在朗读时要注意）（3）齐读。
师过渡：在艰苦的长征途中，红军战士的精神感染着毛主席，所以主席在身处险境时也不忘写上一首首赞美红军战士的诗词。
三、复习《清平乐六盘山》1.师：看，一首《清平乐六盘山》就写出了红军战士打败敌人后的喜悦之情。
2.谁来读一读3.齐读。
4.听老师背诵。
5.谁愿意试着背一背。
（师赞：好一场惊心动魄的恶战！）四、复习《四渡赤水出奇兵》1.师引述：让我们再来读读另一首描写长征的词。
（出示《四渡赤水出奇兵》）2.分角色读内容。
3.复习重点句子。
（出示）交流、小结。
4.欣赏长征途中的珍贵照片。
（点击）5.推荐长征故事。
五、复习《彭德怀和他的大黑骡子》1.出示题目。
2.简介彭德怀。
3.出示毛泽东赞诗、用词概括彭德怀。
（智勇双全、久经沙场、）4.师引述：就是这样一位久经沙场的将军，也有他侠骨柔肠的经历。
2017五年级语文下册第六单元知识点归纳苏教版
XX五年级语文下册第六单元知识点归纳苏教版一、要求会默的词语。
逶迤2磅礴3云崖4岷山彭德怀6警卫员7絮语8饭碗9融进10御寒11饥寒交迫12日夜兼程13崩塌14扛枪1惊心动魄16稀泥17冲锋18劈波斩浪19奔腾不息20摇摇欲坠21安造垸22簰洲湾23军徽24气壮山河二、成语积累。
形容情况危急的成语：千钧一发、燃眉之急、十万火急、刻不容缓、火烧眉毛2形容团结一心的成语：齐心协力、同心协力、众志成城、同舟共济、风雨同舟3形容英勇无畏的成语：舍生忘死、临危不惧、勇往直前、视死如归、奋不顾身4形容心情开心的成语：欣喜若狂、兴高采烈、喜笑颜开、笑逐颜开、喜上眉梢形容心情着急的成语：心急如焚、心急火燎、迫不及待、心急如火、急不可耐三、按文内容填空。
A1本文作者是毛泽东，全诗围绕“远征难”展开，表现了红军的英勇无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
A2全文分四联，首联是红军不怕远征难，万水千山只等闲。
颔联是五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
颈联是金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
尾联是更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
A3“万水千山”在文中具体是指：五岭山脉、乌蒙山、岷山、金沙江、大渡河。
A4“暖”字暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情，“寒”字暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
A文中词语的意思：（1）远征难：长征路途中的艰难险阻。
（2）等闲：平常。
（3）只等闲：只当作平平常常的事。
（4）逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。
（）磅礴：文中指山势高大、险峻。
（6）云崖：高耸入云的山崖。
（7）三军：整个红军。
（8）尽开颜：全都喜笑颜开。
（9）走泥丸：小泥球在脚下滚过去。
（10）铁索：泸定桥。
B6学了本文我认识了大公无私、顾全大局的彭德怀。
他爱大黑骡子，但他更爱战士们。
本文也表现出他与战士们同甘共苦的精神。
7《大江保卫战》全文是一篇通讯，文围绕“战”字，按照事情发展顺序组织材料，再现了保大堤、战洪水、救灾民三个感人的英勇事迹。
8“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。
苏教版语文五年级下册第六单元复习
10
4、反映团结的成语： 同心协力 同舟共济 万众一心 众志成城
同心合力 齐心协力
11
洲湾，（他们给攀上树梢等待了近九个小时的小
江珊以生的希望……）哪里有洪水，（哪里就有
军旗飘扬；）哪里有危险，（那里就有军徽闪烁
。）滔滔洪水中的群众，看到了（红五星），看
到了（迷彩服），就像（看到了他们的大救星。
）
9
2、课文通过描述人民解放军官兵 在大江保卫战中的惊心动魄场面，铮铮 铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人 民子弟兵同心协力、豪迈乐观、英勇无 畏的献身精神。
6
2、（漫漫长途），再也看不见大黑骡 子的身影了。它（融进）了北上的（滚滚 铁流），（融进）了宣传鼓动员的（竹板 ）声中：“（身无御寒衣，肚内饥。晕倒了 站起了，跟上去，走到宿营地）。”
3、本文记叙了红三军团长征过草地时 ，因为断粮，彭德怀忍痛命令把自己最喜 爱的大黑骡子和其他五头牲口全部枪杀充 饥的事，表达了彭德怀爱大黑骡子更爱战 士的思想感情，赞扬了他与战士们同甘共 苦的精神。
7
4、课文的顺序：决定杀骡子 —命令杀骡子—杀骡子后
5、彭德怀的性格特点：为人 耿直、做事果断、雷厉风行
8
22、《大江保卫战》
一、按课文内容填空：
1、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟（劈波斩浪
），（飞向飘动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向
摇摇欲坠的电杆。）在安造垸，（他们就出被洪
水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；）在簰
20、《七律 长征》 一、重点解释： 万水千山：这里的千、万都是泛指，形容 山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多 。 等闲：平平常常的意思。 逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。 细浪：小浪花。 磅礴：这里指山势高大、险峻。 走泥丸：小泥球在脚下滚过去。 云崖：高耸入云的山崖。 三军：指中国工农红军一、二、四方面军 ，也就是整个红军。
苏教版五年级语文下册第六单元复习
jǐnɡ wâi xù yǔ wēi yí páng bï tiě suǒ ( 警卫 )( 絮语 )( 逶迤 )( 磅礴 )( 铁索 ) mínshān děngxián niàndao diànhîu lì chãng ( 岷山 )( 等闲 )( 念叨 )( 殿后 )( 历程 ) jūn mào rïnɡ jìn yù hán qì cái zhēng tú ( 军帽 )( 融进 )( 御寒 )( 器材 )( 征途 ) wànshuǐqiānshān ránmãizhī jí jī hánjiāo pî ( 万水千山 )( 燃眉之急 )( 饥寒交迫 )
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走泥丸：小泥球在脚下滚过去。 金沙：指金沙江，是长江上游的一段。 云崖：高耸入云的山崖。 大渡：指大渡河。 铁索：指大渡河上的泸定桥。红军过桥时只剩下十三根 铁索。 岷山：在四川、甘肃交界的地方。海拔4000米左右，终 年积雪。 三军：指中国工农红军一、二、四方面军（当年没有编 制红三方面军），也就是整个红军。 尽开颜：全都喜笑颜开。
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2、句子理解。 红军不怕远征难，万水千山只等闲：红军不怕远征的艰 难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的 事。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸：五岭山脉那样高低 起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波 浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来， 不过像在脚下滚过的泥丸。 金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒：金沙江两岸悬崖峭 壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的 感受（暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情）；
万水千山只等闲。
红军不害怕万里长征路 上的一切艰难险阻，把 历经的千山万水的艰难 困苦都看得极为平常。
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2、《大江保卫战》是一篇 通讯 ，课文通过描述 人民解放军官兵在大江保卫战中的 惊心动魄场面 、 铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人民子 弟兵 同心协力、英勇无畏的献身精神 。 3、反映英勇的成语： 奋不顾身 冲锋陷阵 奋勇当先 赴汤蹈火 临危不惧 身先士卒 力挽狂澜 义无反顾 反映团结的成语：
第六单元 21、《七律 长征》 一、重点解释： 万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数， 水无数，隐含着困难多、艰险多。 只等闲：只看作平平常常的事。 逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。细浪：小浪花。 磅礴：这里指山势高大、险峻。 走泥丸：小泥球在脚下滚过去。 云崖：高耸入云的山崖。 三军：指中国工农红军一、二、四方面军，也就是 整个红军。 尽开颜：全都喜笑颜开。
红军巧渡金沙江后的欢快心情 4、“暖”字暗示 ， 红军飞夺泸定桥的惊险悲壮 。 “寒”字暗示 5、面对一切艰难困苦，红军的回答是“不 钢铁般的革命意志 怕”“只等闲”，这充分显示出红军战士 豪迈无畏的英雄气概 ）。 和（ 思考：从哪些诗句中可以看出“红军不怕远征难” 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云 崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪
22、《彭德怀和他的大黑骡子》 一、按课文内容填空： 彭德怀）的大黑 1、这匹从（ ）出发时就跟随（ 江西 骡子，一路上又驮（伤病员），又驮粮食和器材， 每天它背上都（堆的像小山似的 ）。又是彭德怀 抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料 都吃不上。”说着，就把自己的干粮分出一些，悄 悄地 塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。 漫漫长途 ），再也看不见大黑骡子的身影了。 2、（ 它（融进）了北上的（滚滚铁流），融进了宣传鼓 身无御寒衣，肚内饥。晕倒 动员的竹板声中： 了排起了，跟上去，走到宿营地 ）。” “（
二、填空： 1、全诗生动地概述了 二万五千里长征的艰难历程 ， 讴歌了பைடு நூலகம்国工农红军长征途中所表现出的大无畏的 英雄气概和 革命乐观主义精神 。 2、全诗共四联，记载了长征路上的种种 艰难险阻， 包含着中国共产党的万般豪情壮志。 3 “不怕”二字是全诗的诗眼，“只等闲”强化、 重申了“不怕”；“远征难”概括了这一段非凡 的历史过程。“万水千山”则概写了“难”的内 外蕴涵。“只等闲”举重若轻，显示了诗人运筹 帷幄、决胜千里的统帅风度。“只”加强了坚定 的语气，具有强烈的感情色彩。
3、本文记叙了红三军团长征过草地时，因为断粮， 彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他五 头牲口全部枪杀充饥的事，表达了彭德怀爱大黑骡 子更爱战士 的思想感情，赞扬了他与战士们同甘共 苦的精神。 4、课文的顺序（决定杀骡子 ）—（ 命令杀骡子 ） —（ 杀骡子后 ）。 为人耿直 、 做事果断 、 5、彭德怀的性格特点： （ 雷厉风行）。 5、体会彭德怀“不耐烦”“怒吼”“发火” ？ 答：一方面，表现出他内心非常痛苦，因为他作出 杀掉大黑骡子的决定是迫不得已的；另一方面，他 不希望大家再讨价还价，因为这样会浪费时间，危 及战士们的生命。说明他爱大黑骡子，更爱战士们。
23、《大江保卫战》 一、按课文内容填空：
1、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟 劈波斩浪 ，飞 向 飘动的树梢 ，飞向 灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的 电杆。在安造垸，他们就出被洪水围困了三天三夜 的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢 等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有 洪水，哪里就有（ 军旗飘扬 ）；哪里有危险， 那里就有军徽闪烁）滔滔洪水中的群众，看到了 （ （红五星 ），看到了（迷彩服 ），就像看到了他们 的大救星。
同心协力 同舟共济 同心合力 万众一心 众志成城 齐心协力