人教版数学一年级下册-第一单元第一课认识图形(二)第一课时-课件
三角形圆新知讲解长来自形长方形正方形
巩固提升
1.同学们，你们数一数下面的蜻蜓图形里每种 图形分别有几个？
（1 ）个 （4 ）个 （2 ）个 （5 ）个 （4 ）个
巩固提升
2.小鸟丢饼干啦，快帮它拣一拣，分一分。
正方形
长方形
圆形 平行四边形 三角形
巩固提升
3.给房子涂上漂亮的颜色，记得看要求，别涂 错了哦！
认识图形（二） （1）
人教版 一年级下
导入新知
小朋友们，你们看到的这个机器人是由什么形 状组成的呢？我们一起来找一找吧。
导入新知 圆形
正方形
长方形
三角形
平行四 边形
新知讲解
认识长方形
长方形面应该是什么样的呢？ 方方的、平平的
新知讲解 长方形有几个边？几个角呢？
4条边，4个角。
新知讲解
小朋友们，你们量一下长方形的四 个边，发现了什么？
课堂小结
认识图形（二） （1）认识正方形、长方形、平行四边形、
圆形和三角形。 （2）知道怎么画出这些图形。 （3）知道用什么物体可以画出这些图形。
3厘米
1
1
厘
厘
米
米
3厘米
长方形特点小结：长方形有4条边， 4个角，方方的，相对的两条边相等。
新知讲解
认识正方形
正方形面应该是什么样的呢？ 方方正正的、平平的
新知讲解 正方形有几条边？几个角？
4条边，4个角。
新知讲解
你们再用直尺量一量看它的四条边 有什么特点？
1厘米
1
1
这些正方形的边
厘 米
厘 米
新知讲解
说一说平行四边形和长方形和正方形的 特点是什么？
形状
边的特点
平行四边形 4条边，其中两条边是斜的
长方形 4条边，相对的两条边相等
正方形 4条边，边长相等
新知讲解
认识三角形
三角形的面你们感觉是什么样的呢？ 尖尖的、平平的
新知讲解 那你们能画下来吗？
你们发现了三角形有什么特点？ 三角形有三条边，三个角。
长都相等。
1厘米
正方形特点小结：正方形有4条相 等的边，4个角，方方正正的。
新知讲解
认识平行四边形
前边我们看到的长方形和正方形 都有几条边？ 4条边
它们的四条边是什么样的呢？ 直的
新知讲解 这个图形有几条边？ 4条边
4条边有什么特点呢？ 两条边是直的，两条边是斜的。
新知讲解 那怎样画出这个图形呢？
新知讲解
动手操作
注意：画三角形要保证三条边，三个角。
新知讲解
认识圆
摸一摸圆柱两边的平面你们觉得圆是什 么样的呢？
没有尖尖的角，都是圆圆的。
新知讲解 你知道怎样用圆柱把圆画下来吗？
将圆柱的一面放在纸上，然后沿着圆柱画圆。
新知讲解
做一做
举例说一说，你身边哪些物体的 面是你学过的图形？看谁说得多。
合集下载
《认识平面图形》认识图形PPT精品课件
4. 数一数。
变式训练
3 51
97 8
426
有（ 9 ）个
14265 3 有（ 6 ）个
5. 数一数。
变式训练
有（ 7 ）个 有（ 2 ）个 有（ 5 ）个
有（ 4 ）个 有（ 2 ）个
变式训练
6. 按规律接着画。
思维训练
下面的四个图形中，哪个与其他三个图形不同。
4个 （1）
4个
3个
4个
（2）
变式训练
3.每种图形里都有哪些数？把它们写下来。
9
1 03
8
2 4 7
(1) 里有（ 1 ）、（ 3 ）、（ 8 ）。 (2) 里有（ 1 ）、（ 4 ）、（ 7 ）、（ 9 ）。
变式训练
3.每种图形里都有哪些数？把它们写下来。
2
94
1
7
03
8
(3) 里有（ 2 ）、（ 4 ）。
(4) 里有（ 0 ）、（ 3 ）。 (5) 里有（ 4 ）。
平行四边形
小组讨论
1.这些平面图形有什么特征？ 2.自己试着找出平面图形的特征。 3.在小组内说说自己的看法。
长方形 正方形 圆
长长方方的，有4条边， 每条边都是直直的。
四四方方的，有4条边， 每条边都是直直的，并 且一样长。
说一说这 些图形的 特点吧！
由一条曲线围成的，圆 圆的。
平 行 四 边 形 4条边都是直直的，其中一组对边 是倾斜的。
跨学科学习
建筑中的方形与圆形
月洞门 与 地坛
课后作业
1.教材第5页练习一第1、2题； 2.从课时练中选取。
（3）
（4）
图形（3）是由3个相同的图形组成的。
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新知讲解
动手操作
注意：画三角形要保证三条边，三个角。
新知讲解
认识圆
摸一摸圆柱两边的平面你们觉得圆是什 么样的呢？
没有尖尖的角，都是圆圆的。
新知讲解 你知道怎样用圆柱把圆画下来吗？
将圆柱的一面放在纸上，然后沿着圆柱画圆。
新知讲解
做一做
举例说一说，你身边哪些物体的 面是你学过的图形？看谁说得多。
认识图形（二） （1）
人教版 一年级下
导入新知
小朋友们，你们看到的这个机器人是由什么形 状组成的呢？我们一起来找一找吧。
导入新知 圆形
正方形
长方形
三角形
平行四 边形
新知讲解
认识长方形
长方形面应该是什么样的呢？ 方方的、平平的
新知讲解 长方形有几个边？几个角呢？
4条边，4个角。
新知讲解
小朋友们，你们量一下长方形的四 个边，发现了什么？
课堂小结
认识图形（二） （1）认识正方形、长方形、平行四边形、
圆形和三角形。 （2）知道怎么画出这些图形。 （3）知道用什么物体可以画出这些图形。
谢谢
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.1120.6.11Thursday, June 11, 2020
3厘米
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米
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长方形特点小结：长方形有4条边， 4个角，方方的，相对的两条边相等。
新知讲解
认识正方形
正方形面应该是什么样的呢？ 方方正正的、平平的
新知讲解 正方形有几条边？几个角？
4条边，4个角。
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( 1 )个
( 2 )个 ( 3 )个 ( 5 )个
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连一连
长方形 平行四边形 正方形 圆 三角形
完整版课件
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我会选：
（1）长方形有（①）条边，三角 形有（②）条边，正方形有（①）
条边，平行四边形有（①）条边。
①4 ②3
③2
完整版课件
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比一比，看谁的眼睛最亮 有（5 ）个正方形
有（8）个三角形
完整版课件
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完整版课件
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船
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①⑤
②④
③
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1 4 2 5 4
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猜一猜后面藏着的是四种图形中的哪 一种图形?在正确图形下面打“√”。
完整版课件
√
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√
完整版课件
44
√
完整版课件
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√
完整版课件
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√
完整版课件
我是千里眼！
请问上边的图形是从下边哪一块剪下来的？
我是火眼金晴！
从下面图形中选哪三个可以拼成右图？ 我选（3）、（4） 和（1）。
1
2
3
4
5
第四关;小小设计师
拼一拼
三、了解七巧板，利用七巧板拼组图形
（一）认识七巧板
一套七巧板有7块。
这是一套七巧板。
问题：一套七巧板有几块？
完都整版有课哪件些图形？
人教版一年级数学下册认识图形二课件
小朋友们，你们认识这些物体吗？
圆柱体
正方体长方体球平面图形长方形 有四条边，四个角，方方的。
正方形
有四条一样长的边，四个角， 方方正正的。
三角形 有三条边，三个角。
圆 没有尖尖的角，都是圆圆的。
平行四边形 有四条边，对边平行同样长
①⑤
②④
③
1 4 2 5 4
猜一猜后面藏着的是四种图形中的哪 一种图形?在正确图形下面打“√”。
√
√
√
√
√
( 1 )个
( 2 )个 ( 3 )个 ( 5 )个
连一连
长方形 平行四边形 正方形 圆 三角形
我会选：
（1）长方形有（①）条边，三角 形有（②）条边，正方形有（①） 条边，平行四边形有（①）条边。
①4 ②3
③2
比一比，看谁的眼睛最亮 有（5 ）个正方形 有（8）个三角形
圆柱体
正方体长方体球平面图形长方形 有四条边，四个角，方方的。
正方形
有四条一样长的边，四个角， 方方正正的。
三角形 有三条边，三个角。
圆 没有尖尖的角，都是圆圆的。
平行四边形 有四条边，对边平行同样长
①⑤
②④
③
1 4 2 5 4
猜一猜后面藏着的是四种图形中的哪 一种图形?在正确图形下面打“√”。
√
√
√
√
√
( 1 )个
( 2 )个 ( 3 )个 ( 5 )个
连一连
长方形 平行四边形 正方形 圆 三角形
我会选：
（1）长方形有（①）条边，三角 形有（②）条边，正方形有（①） 条边，平行四边形有（①）条边。
①4 ②3
③2
比一比，看谁的眼睛最亮 有（5 ）个正方形 有（8）个三角形
人教版一年级数学下册《第1单元认识图形(二)【全单元】》优质PPT公开课课件
用两个这样的三角 形可以拼一个新的 三角形。
我用一个正方形和两 个三角形拼成一个新 的三角形。
小明
小丽
用七巧板拼图案
问题：请你选择一个你喜欢的图案，拼一 拼，看谁拼得最形象，谁拼得最快？
三、巩固练习
1.你能用一套七巧板拼几个长方形？ 2.你还能用七巧板拼成其他好玩的图案吗？
四、课堂小结
一套七巧板中有7个图形，1个正方形， 1个平行四边形和5个三角形。拼三角形可 以运用七巧板中的任何图形，这样有多种 拼法。
台历的这个地方 是三角形的。
开关的面是正 方形的。
问题：画出自己喜欢的图案吗？
四、课堂小结
图圆 形
Hale Waihona Puke 正方形 长方形 平行四边 三角形 形
图 由一条 四四方方 长长方方 边是直直 有3条
形 曲线围 的，边都 的，边都 的，两条 直直的 特 成的， 是直直的，是直直的，是倾斜的，边，3 点 圆圆的。4个角都 4个角都 4个角， 个角。
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
人教部编版一年级数学下册 《第1单元【全单元】》 精品PPT优质课件
一年级数学下册（RJ） 教学课件
第 1 单元 认识图形（二）
第 1 课时 认 识 平 面 图 形
一、新课导入
问题：你们认识这些面的形状吗？
二、初步认识平面图形的特征
1
问题：你们能找到哪些认识的立体图形？ 能说出这些立体图形的名字吗？
新人教版一年级下册数学全套PPT课件汇总
整十数：几十是由几个十组成的。 一般数： 几十几是由几个十和几
个一组成的。
32 45 77 69
请说出这些数的组 成。试一试。
三、达标检测 1.填一填。
（1）10个一是1个（ 十 ），1个十 是10个（ 一 ）。
（2）10个十是（100 ），一百是 （ 10 ）个十。
2.看图填空。
（ 4 ）个十和 （ 6 ）个一
2.通过动手操作、观察，直观体验数的 意义、数的读写方法，培养学生动手操作、 观察思考和口头表达的能力。
学习重点
能正确读写100以内的数。
学习难点
理解数位的意义及数位上的数 的含义。
一、复习导入
用小棒摆出下列数：43、57、65、 24，并说出这些数的组成。
这试节一试课。我 们 要 继 续 学 习 100以内的数，看看这些 数怎么写，怎么读。
知识讲解
10-7=____ ____+5=____
1.圈一圈，算一算
练一练
16-7=____ 13-7=____
练一练
2.用你喜欢的方式计算：
11-7=____
14-7=____
17-7=____
18-7+3=____
想一想，15-6=？
15-6=？要怎么计算呢？ 1.用加法算减法
6+____=15 15-6=____ 2.圈一圈
知识讲解
10-8=____ ____+4=____
1.圈一圈，算一算
练一练
15-8=____ 12-8=____
练一练
2.用你喜欢的方式计算：
11-8=____
19-8=____
13-8+2=____
16+1-8=____
个一组成的。
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请说出这些数的组 成。试一试。
三、达标检测 1.填一填。
（1）10个一是1个（ 十 ），1个十 是10个（ 一 ）。
（2）10个十是（100 ），一百是 （ 10 ）个十。
2.看图填空。
（ 4 ）个十和 （ 6 ）个一
2.通过动手操作、观察，直观体验数的 意义、数的读写方法，培养学生动手操作、 观察思考和口头表达的能力。
学习重点
能正确读写100以内的数。
学习难点
理解数位的意义及数位上的数 的含义。
一、复习导入
用小棒摆出下列数：43、57、65、 24，并说出这些数的组成。
这试节一试课。我 们 要 继 续 学 习 100以内的数，看看这些 数怎么写，怎么读。
知识讲解
10-7=____ ____+5=____
1.圈一圈，算一算
练一练
16-7=____ 13-7=____
练一练
2.用你喜欢的方式计算：
11-7=____
14-7=____
17-7=____
18-7+3=____
想一想，15-6=？
15-6=？要怎么计算呢？ 1.用加法算减法
6+____=15 15-6=____ 2.圈一圈
知识讲解
10-8=____ ____+4=____
1.圈一圈，算一算
练一练
15-8=____ 12-8=____
练一练
2.用你喜欢的方式计算：
11-8=____
19-8=____
13-8+2=____
16+1-8=____
最新人教版小学一年级下册数学《认识图形(二)》优质教学课件
三条边 三个角
三角形
四条边 四个角
对边平行且相等
平行四边形
二、操作交流，探究新知 （三）把排好队的平面宝宝送回家
三、应用拓展，巩固新知
（一）找一找，说一说
生活中有哪些物体是
我们学过的平面图形？ 1.台历的这个地方是三 角形的。 2.开关的面是正方形的。
三、应用拓展，巩固新知
（二）游戏：画出自己喜欢的图形
（一）描一描，画一画。
拿出老师为你们准备 的立体图形，描一描 其中的一个面，说说 你有什么发现？
二、操作交流，探究新知
（二）体会平面图形的特征
观察平面图形，你怎么能记住它们的样子？
二、操作交流，探究新知
四条边 四个角 对边相等
长方形
没有角 一条曲线围成
圆
四条边 四个角 四条边都相等
正方形
二、操作交流，探究新知
COMPANY LOGOTYPE INSE 11 游戏：画出自己喜欢的图形。
RT
12 四、课堂总结。
13 谢谢指导！
14 作者信息。
15 参考的原始资料。
• 说一说，你认识哪些立Байду номын сангаас图形？
长方体
球 正方体 圆柱
拿出老师为你们准备的长方体，摸一 摸其中的一个面，说说你有什么感觉？
二、操作交流，探究新知
认识平面图形
人教版一年级下册第一单元
1 标题。
2 目录。
目录
3 目录。
COMPANY LOGOTYPE INSE 4 导入。
RT
5 操作交流，探究新知。（描一描，画一画）
6 体会平面图形的特征。
7 长方形、圆、正方形的特征。
8 三角形、平行四边形的特征。
说课课件认识图形(二) (共35张PPT)【实用资料】
六、教学流程
整体设计： （一）创设情境，导入新课； （二）组织活动，探究新知； （三）联系生活，巩固新知； （四）拓展延伸，发展能力； （五）总结反思，深化认识。
（一）创设情境，导入新课
笑笑在上学的路上发现了很多交通标志，你们知 道这些标志的意义和它们的形状吗？
残疾 人专 用
行走 天桥
注意儿 童
七、说作业设计
你从家里找一找你所能发现图形， 告诉给爸爸妈妈你找到的是什么图形？
八、说板书设计
长方形 正方形 平行四边形 三角形 圆
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐 去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不 去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而 成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是 挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感 的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可 方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已 界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百 正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
山东省莱芜市第一小学一年级数学下册 1 认识图形二第1课时 认识平面图形课件 新人教版
通过刚才的方式 , 你能说出这些 图形的名字吗 ？
1.说一说 , 你身边哪些物体的面是你学 过的图形 ？
台历的这个地 开关的面是 方是三角形的。 正方形的。
2. 画出自己喜欢的图形。
a. R·一年级上 册
a.20以内的进位加 a.整理和法复习〔2
〕
a.复习导入
a.1. 口 算。
a.8+7a=.15
利用三棱柱的面画图形可以画出长方形 , 也可以画出三角形
我们画出了哪 几种图形呢？
你怎么记 住它们的 样子 ？
平圆行是四由边一形条边曲是直直的 , 两线条围是成倾的斜,的 , 4个角 , 対圆角圆相的等!。
正的的直长方的,,形三 直 角!4边是个角的 。都四 长角形边是四 长也有直,方是3直条3方直个直
+7a=.11a.3+9a=.12
a.5+6a=.11
a.18－8a=.10
a.9+4a=.13
a.a2.【课本102页第5题]
. a.
3＋6＋4＝a.13
a.9 19－3－5＝a.11
a.16
b.17－7＋3＝ a.13
a.10
8＋5＋2＝a.15 6＋7－2＝a.11
a.1
a.1
9－3 6＋8＝a.11 14－3 4＋6＝a.16
a.低a.故a.乡
a.你知道有哪些笔顺规则吗？
笔顺规则
从上到下
从左到右
一 先横后竖
般 规
先撇后捺
则 先外后内
先外后内再封口
先中间后两边
例字 三竟音 理利明湖 十王干 人八入 问同司 国圆园圈 小水
笔顺规则
例字
带点 点在上部或左上，先写点 衣 立 为
人教版一年级数学下册《第一单元认识图形(二)1.4 练习一》PPT
巩固练习
和上面相同。
和右面相同。
认识图形（二）
下面 左面 后面
和前面相同。
认识图形（二）
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类 1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
巩固练习
认识图形（二）
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