音乐教师自我鉴定6篇

音乐教师自我鉴定6篇

音乐是一门生动而又活泼的科目，要教好音乐，要做一个好

的音乐教师的自我鉴定不一定能反映出全部的自己，却能反映出

最佳教学状态，下面给大家分享音乐教师自我鉴定，欢迎借鉴！

音乐教师自我鉴定1

我叫xx，xxxx年7月毕业于xx工业学校音师专业，9月份被分配到大好故事小学担任语文教学工作xxxx年7月加入共产党。xxxx年取得专科学历。xxxx年被聘为学区中心校语文兼职教研员。20xx年8月调到镇小工作，现担任教科研副主任职务，主要负责

学区中心校时事报道工作，至今在教育网上发表了7篇基层速递。

我能坚持四项基本原则，拥护党的领导，热爱党的教育事业，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策，以身作则，为人师表，

敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及师生的好评。xxxx年5月被

评为旗级教学能手，7月代表八仙筒教办参加镇政府组织的党知识问答比赛，获团体第一名，9月被镇政府评为优秀教师。20xx年

所带班级被评为旗级先进班集体，xxxx年8月在八仙筒镇保持共

产党员先进性教育活动我为党旗添光彩演讲比赛中获一等奖，之

后代表镇政府参加旗委组织的演讲比赛获优胜奖。xxxx年6月参

加旗教育局组织的庆祝建党八十五周年知荣辱，树新风演讲比赛

获得二等奖。xxxx年9月被镇政府评为优秀教育工作者，本人担

任的四年级语文教学在全镇质量检测中获得第一名。

我爱好文艺，曾参与过八仙筒孟家段那达慕大会，与40人一

起为大会起舞助兴，参与过奈曼广场文化周活动，并和两位老师

演唱了歌曲《为内蒙古喝彩》。

我就是这样一个普普通通的教师，我的内在就像我的外表一样，敦厚和实在是我对自己最好的概括。我不飘，不浮，不躁，

不懒。我内心充实，物质享乐和精神刺激都不是我的嗜好。我待

人诚实，从没有花言巧语，但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。我专业扎实，做事踏实，再小的事情我也要一丝不苟地完成。我希望我能默默无闻地、悄无声息地给我的团队装一点点绿色。

请您相信我，给我一个机会，我一定用我的实际能力给你带

来惊喜。音乐教师自我鉴定2

毕业于xxxx师范音乐班。从教以来一直担任小学音乐学科教学，曾获得xx省优秀辅导员称号、xx市小学音乐学科教学能手、无锡市小学音乐课比赛一等奖、参加省七市八郊区汇课比赛获得

一致好评。

在多年的教育教学中，积极参加校情知教学与学生道德情感

的培养教改课题实验。形成了情知互动，寓教寓乐的教学风格，

依托共鸣的师生情感，利用音乐艺术的独特魅力和特性吸引、感

染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉

快的氛围中参与音乐活动。自我介绍

在音乐活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导学生

终身喜爱音乐的兴趣。

我的教育格言：给孩子们一个歌唱着的快乐人生。音乐教师

自我鉴定3

我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收

获着，新的学年即将开始，我们在制定宏伟蓝图的同时也不要忘

记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下

面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。

一、思想政治方面

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项

工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织

的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料

受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一

个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从

不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。

二、师德方面

在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：教书育人首先是育人，然后才是

教书。作为音乐教师首先是教师，然后才是音乐。而音乐教育是

通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是

手段，育人才是目的。

关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对

我说过：虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平高低

不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在

心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这

个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地

衡量！我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格

要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子

们开心的笑脸，我经常听孩子们说：老师，如果能每一天每一节

课都是你给我们上课那该多好呀！听到孩子这样的话我所有的付

出都值得！

三、教育教学方面

抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，新标准把情感态度与价值

观放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣

索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特

殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的

重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主

动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高

教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的

课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教

学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。本学期我所承担