浙江鸭2020版高考生物二轮复习选择题强化提升练五含解析
生物二轮复习备考小题提升精练5细胞呼吸的原理及其应用含解析
【答案】B
【解析】A装置中滴加石蜡油的目的是隔绝空气，营造无氧环境,使酵母菌进行无氧呼吸,A正确；A、D装置中“注射器”的作用是便于取等量样液用于检测，A中无氧呼吸产生的酒精在锥形瓶A中，应该用A装置的注射器取出部分液体用酸性重铬酸钾溶液检测，B错误；本实验中的自变量是有无氧气，因变量是酵母菌的呼吸方式，A、D中的葡萄糖溶液的量属于无关变量，C正确;在氧气充足的情况下进行有氧呼吸产生二氧化碳和水，在无氧条件下进行无氧呼吸，产生酒精和二氧化碳，有无氧气酵母菌都可以呼吸产生CO2，若将试管B和E中的清水换成澄清的石灰水,则一段时间后均会变浑浊，D正确。
B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来
C．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP
D．马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生
【答案】B
【解析】马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸,无葡萄糖，A错误；马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段,葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二阶段转化成乳酸，B正确；马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸属于无氧呼吸的第一阶段，会生成少量ATP，C错误；马铃薯块茎储存时，氧气浓度增加会抑制其无氧呼吸，酸味会减少，D错误。
A．为保持活性应将提取出的线粒体置于清水中保存
B．向盛有细胞质基质的试管中注入葡萄糖,可测得有CO2产生
C．向盛有线粒体的试管中注入葡萄糖，可测得氧的消耗量加大
D．向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸，降低温度可改变其耗氧速率
【答案】D
【解析】为保持活性应将提取出的线粒体置于生理盐水中保存，A错误;向盛有细胞质基质的试管中注入葡萄糖，可能发生无氧呼吸过程，产生的是乳酸,没有CO2的产生,B错误；向盛有线粒体的试管中注入葡萄糖,而葡萄糖的分解பைடு நூலகம்生在细胞质基质中,线粒体不能利用葡萄糖，因此没有氧气的消耗，C错误；向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸，丙酮酸可以在线粒体中进行有氧呼吸的二、三阶段，并消耗氧气，降低温度可以降低有关酶的活性，因此可改变其耗氧速率，D正确。
2020届高考生物二轮复习动物和人体生命活动的调节(5)神经调节与体液调节的关系
2020届高考生物二轮复习重点突破汇编专题八动物和人体生命活动的调节（5）神经调节与体液调节的关系1、下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述,正确的是( )A.寒冷环境中甲状腺激素分泌量增加,将引起骨骼肌不自主战栗B.喝醉酒的人言语含糊不清,是因为酒精麻痹了小脑C.垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动D.神经元受刺激产生的兴奋,沿轴突传递给下一神经元时只能是单向传递2、下列有关人体生命活动调节的叙述中,不正确的是( )A.胰岛素的分泌受体液调节和神经调节的共同作用B.内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的调节C.甲状腺激素的分级调节存在着反馈调节机制D.婴幼儿经常尿床是因为其排尿反射的反射弧的结构不完整3、下图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。
下列相关叙述正确的是( )A.图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制B.当细胞外液渗透压过高时,下丘脑促进垂体合成激素X增多C.促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用D.切除垂体后,促甲状腺激素释放激素和生长激素分泌会减少4、与激素调节相比,高等动物神经调节的特点是( )①调节速度快②调节速度慢③作用的范围广泛④作用的部位准确⑤作用的时间短暂⑥作用的时间比较长A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.①④⑤5、下列关于动物神经递质和激素的叙述，错误的是( )A.递质和激素发挥作用后均失去活性B.神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用C.有些神经细胞可以分泌激素D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞6、下列关于人体神经调节和体液调节的叙述,不正确的是( )A.神经递质存在于突触小泡内,可避免被细胞内其他酶系破坏B.体温受到神经和体液的双重调节.甲状腺激素能影响神经系统的活动C.直接刺激传出神经引起效应器做出的反应不属于发射活动D.神经递质以胞吐的方式被释放至突触间隙,该过程不消耗能量7、下列关于神经调节与激素调节的说法,其中不正确的是()。
2020高考生物二轮复习 加试选择题专练5 种群、群落与生态系统
加试选择题专练5 种群、群落与生态系统1.科研人员对某封闭小岛连续两年的社鼠种群的数量和性比率(♀∶♂)进行研究,结果如图。
下列叙述正确的是( )A.社鼠的雌性个体在秋冬季环境中的生存能力低于雄性个体B.社鼠种群密度较低时,较高性比率(♀∶♂)有利于种群密度恢复C.决定该种群数量变化的因素主要是迁入、迁出、出生率和死亡率D.若要研究该岛的物种多样性,可在种群层次和群落层次上进行答案 B解析由题图可知,在秋冬季,社鼠的雌性个体数量明显多于雄性,说明社鼠雌性个体在秋冬季环境中的生存能力高于雄性个体,A项错误;据题图可知,第二年9至11月种群密度较低时,♀∶♂的值较高,利于种群数量持续增加,故有利于社鼠种群密度恢复,B项正确;由于封闭小岛无迁入和迁出,故决定种群数量变化的因素主要是出生率和死亡率,C项错误;生物多样性,包含动植物及微生物等,可在种群和群落层次进行,D项错误。
2.下图是某研究所调查长江江豚的种群数量的变化并预测其未来变化的模型,据图分析下列叙述错误的是( )A.可采用标志重捕法来调查江豚的种群数量B.江豚的种群年龄组成可能是衰退型C.江豚种群数量逐渐下降的主要原因是不能适应变化的环境D.禁止捕杀、提高其环境容纳量是保护江豚种群的有效措施答案 C解析江豚活动能力强、活动范围广,可以采用标志重捕法调查江豚的种群数量,A项正确;分析表格数据,种群数量减少的趋势,推测种群的年龄组成是衰退型,B项正确;江豚种群数量下降的主要原因是栖息地环境被破坏,C项错误;禁止捕杀、提高其环境容纳量是保护江豚种群的有效措施,D项正确。
3.如图两条曲线代表A 、B 两种生物种群数量N t 和一年后的种群数量N t+1之间的关系,直线P 表示N t =N t+1。
其中A 生物种群的动态曲线有两个平衡点即稳定平衡点(S 点)和绝灭点(X 点),当种群数量高于X 时种群可以回升到S ,但是种群数量一旦低于X 就会走向绝灭。
高考生物二轮复习专题强化训练(含解析)
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由图可知，5与6位于一条染色体的姐妹染色 单体的相同位置，为相同基因，而1与5位于 同一条染色单体上，则1与6组合不会形成重 组型配子，D错误。
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5.(2018·江苏，23改编)人体骨髓中存在少量属于多能干细胞的间充质干
高考生物二轮复习专题强化训练（含解析）
主讲人：XXX
一、选择题 1.细胞分裂过程中染色体移向两极的机制有三种假说：假说1认为由微管 发生中心端微管解聚引起，假说2认为由动粒端微管解聚引起，假说3认 为由微管发生中心端和动粒端微管同时解聚引起。用不同荧光标记纺锤 丝和染色体如图1，用激光使纺锤丝上箭头处的荧光淬灭(不影响其功能) 如图2，一段时间后结果如图3，下列相关叙述错误的是
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8.(2022· 江 苏 省 如 皋 中 学 高 三 模 拟 ) 某 二 倍 体 高 等 动 物 的 基 因 型 为 AaBbXDY，一个精原细胞减数分裂过程中形成的其中一个细胞如图所示 (不考虑其他变异)。下列相关说法正确的是
√A.该细胞形成过程中发生了染色体数目和结构变异
下列相关说法正确的是
A.存活因子与受体细胞表面的特异性
受体结合后，直接调控Bc1－2基因
的表达
B.凋亡的细胞中Bc1－2基因表达量增
2020年高考二轮生物(浙江专版)巧训特训(一) 选择题提速练-精编.doc
巧训·特训（一）选择题提速练第1题细胞的分子组成(对应学生用书P203) 1.(2019·杭州高三模拟)下列各组物质，元素组成相同的是() A．ATP、胰岛素、性激素B．多肽、RuBP、丙酮酸C．糖原、乳糖、乳酸D．油脂、叶绿素、甘油解析：选C ATP的组成元素是C、H、O、N、P，胰岛素的组成元素是C、H、O、N，性激素组成元素是C、H、O；多肽的组成元素是C、H、O、N，可能还有S、P；RuBP 的组成元素是C、H、O、P；丙酮酸元素组成为C、H、O；糖原、乳糖、乳酸的组成元素都是C、H、O；油脂、甘油的组成元素是C、H、O，叶绿素的元素组成为C、H、O、N、Mg。
2．植物细胞内淀粉、淀粉酶和控制淀粉酶合成的基因，它们的基本结构单元依次是()A．葡萄糖、蛋白质、DNAB．蔗糖、氨基酸、DNAC．葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸D．蔗糖、多肽、核糖核苷酸解析：选C淀粉属于多糖，其基本组成单位是葡萄糖；淀粉酶的化学本质是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸；控制淀粉酶合成的基因是有遗传效应的DNA片段，其基本组成单位是脱氧核苷酸。
3．下图表示生物体内发生的某一化学反应，下列有关该反应叙述错误的是()A．该反应为脱水缩合反应B．反应发生的场所是核糖体C．反应速率与温度有关D．需要水解酶的催化解析：选D该反应为脱水缩合反应，发生于核糖体上，该反应不是水解反应，故不需要水解酶的催化。
4. (2019·稽阳高三联考)下列关于脂质及“检测生物组织中的油脂”活动的叙述，错误的是()A．植物蜡可防止叶片中水分过多地蒸腾B．某些脂质和糖类一样，由碳、氢、氧三种元素组成C．“检测生物组织中的油脂”活动中3次用到吸水纸D．活动中检测蚕豆种子也能观察到较多的橙黄色颗粒解析：选D植物蜡对植物细胞起保护作用，可防止水分过多地蒸腾；脂质中的油脂跟糖类一样，也是由碳、氢、氧三种元素组成；“检测生物组织中的油脂”活动中3次用到吸水纸，分别是染色前吸去材料表面的水、染色后吸去多余的染液和制片前吸去乙醇溶液；蚕豆种子中的油脂含量极低，检测蚕豆种子不能观察到较多的橙黄色颗粒。
浙江省2020版高考生物二轮复习选择题强化提升练五含解析.doc
选择题强化提升练 ( 五)1．下列关于人类活动对环境影响的叙述，正确的是()A．大量燃烧煤不会导致酸雨B．人类活动曾造成野生生物的灭绝C．海洋石油泄漏对海洋生物无影响D．氟利昂大量逸散不会导致臭氧减少答案： B2．下图是两种单细胞藻类( 伞藻 ) 示意图，该细胞中通常不能发生的过程是()A．细胞增殖和细胞凋亡B．细胞分化和基因重组C．渗透吸水和主动转运D．基因突变和染色体畸变答案： B3．如图为某农作物在不同条件下CO2吸收速率变化曲线，下列有关分析错误的是()A．ef 段下降，净光合作用强度下降B．ef 段时光合作用强度大于呼吸作用强度C．ab 段光合作用强度增大而呼吸作用强度不变D．不同CO2浓度条件下获得最高产量的最适温度不同解析：选C。
从曲线图看出，ef 段下降，净光合作用强度下降， A 正确；从曲线图看出，ef 段时CO2吸收速率大于0，说明光合作用强度大于呼吸作用强度， B 正确；温度改变，呼吸作用强度也不断改变， C 错误；由两条曲线的形状和高度可知，饱和CO2浓度条件下，净光合速率最大的点是 b 点，而大气CO2浓度条件下净光合速率最大的点是 e 点，对应的温度不同，由此说明不同CO2浓度条件下获得最高产量的最适温度不同， D 正确。
4．如图为生态系统碳循环示意图，图中A、 B、 C代表生态系统的成分，数字表示碳的流动。
下列叙述正确的是()A．图中生产者、B、 C、 A 构成了两条食物链B．①②⑥⑦为CO2形式，③④⑤为有机物形式C．③④⑤⑥⑦之和等于生产者同化的碳的总量D．经③流向 B 的碳全部储存于 B 体内的有机物中解析：选B。
题图中 A 为空气中的二氧化碳， B 为消费者， C为分解者。
食物链中不包括分解者和非生物的物质， A 说法错误；图中的②⑥⑦表示生产者、分解者和消费者呼吸作用产生的二氧化碳，①表示生产者固定的二氧化碳，③④⑤表示生物之间的有机物传递， B 说法正确；⑤是消费者流向分解者的能量，是③的一部分，C说法错误；生产者流向消费者的碳部分储存在 B 的有机物中，还有部分用于呼吸作用， D 说法错误。
浙江省2020版高考生物二轮复习专题检测卷一
专题检测卷(一)一、选择题1．医学上常用0.9%的NaCl溶液给病人输液，而不是高于或低于此浓度的NaCl溶液，说明无机盐的作用是( )A．消炎杀菌 B．提供能量C．维持血浆的酸碱平衡D．维持血浆的正常浓度答案：D2．(2019·高考海南卷改编)下列检测生物分子的实验中，关于颜色变化的叙述，错误的是( )A．淀粉遇碘—碘化钾溶液可显蓝色B．葡萄糖与苯尼迪特试剂反应呈红黄色C．蛋白质与双缩脲试剂反应显紫色D．油脂被苏丹Ⅳ染液染成橘黄色解析：选D。
淀粉遇碘—碘化钾溶液会出现蓝色，A正确；葡萄糖与苯尼迪特试剂经水浴加热，会呈红黄色，B正确；蛋白质与双缩脲试剂反应显紫色，C正确；油脂被苏丹Ⅳ染液染成红色，被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，D错误。
3．下列关于生物体组成成分、结构和功能的叙述，正确的是( )A．纤维素组成的细胞支架与细胞形态的维持有关B．神经元上兴奋的产生和传导过程与某些无机盐离子有关C．内质网上核糖体合成的性激素与第二性征的维持有关D．同一个体不同细胞中DNA的差异决定了细胞结构和功能的差异解析：选B。
细胞支架的组成是纤维蛋白，A错误；神经元上兴奋的产生和传导过程与某些无机盐离子(如Na＋、K＋)有关，B正确；性激素的化学本质是脂质，内质网是脂质合成的“车间”，C错误；同一个体不同细胞中DNA是相同的，细胞结构和功能的差异是基因选择性表达的结果，导致不同细胞中RNA存在差异，D错误。
4．(2019·高考海南卷)下列与蛋白质、核酸相关的叙述，错误的是( )A．一个核糖体上可以同时合成多条多肽链B．一个蛋白质分子可以含有多个金属离子C．一个mRNA分子可以结合多个核糖体D．一个DNA分子可以转录产生多个RNA分子解析：选A。
一个核糖体上一次只能合成一条多肽链，A错误；一个蛋白质分子可以含有多个金属离子，如一个血红蛋白含有四个亚铁离子，B正确；一个mRNA分子可以结合多个核糖体，合成多条多肽链，C正确；一个DNA分子上含有多个基因，不同基因可以转录产生多个RNA分子，D正确。
(浙江选考)2020版高考生物二轮复习选择题强化提升练(六)(含解析)
选择题强化提升练(六)1．埃博拉病毒传染性强。
下列有关埃博拉病毒的叙述中，正确的有( )①遗传物质是DNA和RNA②结构简单，只有核糖体一种细胞器③在实验室中可用牛肉膏蛋白胨培养基培养病毒用于科学研究A．0项B．1项C．2项D．3项解析：选A。
埃博拉病毒的遗传物质是RNA，①错误；病毒无细胞结构，无核糖体等细胞器，②错误；病毒营寄生生活，不能用普通的培养基来培养，只能用活细胞来培养，③错误。
2．从成分、功能方面将细胞器进行归类，不合理的是( )A．能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等B．可以产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体C．含有RNA的细胞器只有线粒体、叶绿体D．可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡解析：选C。
线粒体内进行需氧呼吸第三阶段时会有水生成，核糖体是氨基酸脱水缩合形成蛋白质的场所，A项正确；线粒体是需氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所，都能够产生ATP，B项正确；含有RNA的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体，C项错误；叶绿体中含有光合色素，如叶绿素、类胡萝卜素，液泡中含有色素，如花青素等，D项正确。
3．有关酶和ATP的说法，正确的是( )A．所有酶均在核糖体上合成B．检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分解C．有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中D．在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基团，T代表三个高能磷酸键解析：选C。
酶的化学本质是蛋白质或RNA，核糖体上合成的是蛋白质，A项错误；蛋白酶本身是蛋白质，催化蛋白质水解后本身不变，仍可与双缩脲试剂发生反应，B项错误；有机物氧化分解释放的能量只有少部分转移到ATP中，其余以热能的形式散失，C项正确；ATP中的T代表磷酸基团的数目是三个，D项错误。
4．有关细胞生命历程的说法，不正确的是( )A．细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA会不同B．有丝分裂过程DNA数与染色体数之比为1∶1C．细胞癌变，细胞膜上的粘连蛋白减少，多个基因发生突变D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育解析：选B。
(浙江选考)2020版高考生物二轮复习必修非选择题强化练(含解析)
必修非选择题强化练一、新陈代谢类1．如图为光合产物在植物细胞中的利用示意图。
请回答下列问题：(1)图中卡尔文循环在叶绿体的________中进行。
若有1分子的三碳糖离开卡尔文循环，则需要进行________轮卡尔文循环。
(2)图中的三碳糖实际上是__________________，它是由3磷酸甘油酸接受来自________的氢和来自________的磷酸基团形成的。
(3)图中的三碳糖在叶绿体内能作为合成________、蛋白质和脂质的原料而被利用，但大部分是运至叶绿体外，并且转变成________，供植物体所有细胞利用。
解析：(1)卡尔文循环属于碳反应的过程，在叶绿体的基质中进行。
在卡尔文循环中，每3个二氧化碳分子进入循环生成6分子三碳糖，其中5分子在循环中再生为RuBP，1分子离开循环，故1分子三碳糖离开卡尔文循环需要进行3轮循环。
(2)每分子3磷酸甘油酸接受来自NADPH的氢和来自ATP的磷酸基团形成1分子三碳糖(实际上是三碳糖磷酸)。
(3)三碳糖在叶绿体内能作为合成淀粉、蛋白质和脂质的原料而被利用，但大部分是运至叶绿体外，并且转变成蔗糖，供植物体所有细胞利用。
答案：(1)基质 3 (2)三碳糖磷酸NADPH ATP (3)淀粉蔗糖2．下图表示玉米光合作用的过程，据图回答下列问题：(1)NADPH由________细胞的叶绿体提供，它产自光合作用的________阶段。
(2)能固定CO2的物质是________。
PEP酶与CO2的亲和力是Rubisco酶的60倍，而马铃薯没有C4生成这一途径，则玉米和马铃薯在炎热夏天的中午，两种植物细胞内三碳酸含量的变化及差异是___________________________________________________。
(3)要探明CO2中的C在光合作用中的转化过程，采用的方法是________________________________________________________________________。
(浙江选考)2020版高考生物二轮复习考前仿真模拟卷(十二)(含解析)
考前仿真模拟卷(十二)(时间：90分钟，满分：100分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1．人体受到病原微生物侵染时，体内的巨噬细胞将其吞噬、消化并消除。
这种免疫是( )A．先天具有的B．人体的第一道防线C．针对某种抗原的D．通过抗体起作用的2．育种工作者获得单倍体植株常用的方法是( )A．用花粉进行离体培养B．用叶肉细胞进行离体培养C．用X射线照射萌发的种子D．用秋水仙素处理幼苗3．某唐氏综合征男性患者和一个正常女性婚配后进行了遗传咨询，医生给出的意见中错误的是( )A．后代中男孩患病的概率大B．建议适龄生育C．怀孕后需进行产前诊断D．妊娠早期避免致畸剂4．已知果蝇的体细胞中有4对同源染色体，若观察到某果蝇一处于减数第二次分裂后期的细胞内含10条染色体、10个核DNA分子，则( )A．该细胞正在发生非等位基因的自由组合B．每条染色体的两个染色单体仍然由着丝粒连着C．分裂前的间期一定有一条染色体多复制一次D．之前的减数第一次分裂后期有一对同源染色体未分离5．珙桐是我国特有的珍稀濒危植物，被称为“植物大熊猫”。
珙桐和大熊猫的体细胞中都含有的细胞器是( )①细胞壁②细胞膜③叶绿体④线粒体⑤内质网⑥中心体⑦核糖体⑧染色体A．①②③⑥⑧B．④⑤⑦C．②③⑤⑦⑧D．②④⑤⑥⑦⑧6．在果蝇卵巢中不能观察到的细胞分裂图像是( )7．有一位生物学家于1980年在一座小山上调查发现700株白皮松，但到1990年再去调查时发现死了200株。
这不能说明( )A．种群中的个体数量是随时间而变化的B．此处白皮松种群的环境容纳量为500株C．白皮松种群在调查期间的死亡率是28.6%D．1980年时白皮松种群的年龄结构可能是衰退型8．下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述，正确的是( ) A．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度B．在一个视野的绝大部分细胞中能看到被染成深色的棒状小体C．应该选一个处于间期的细胞，观察其从间期到末期的全过程D．用质量分数为10%的盐酸解离可使植物细胞间的果胶质层松散9．下列关于生物进化“自然选择”理论的叙述中，错误的是( )A．可遗传的变异都是有特定方向的B．有利变异更容易被保存下来C．微小变异可以累积成显著变异D．选择是进化的动力10．关于真核细胞的细胞呼吸正确的说法是( )A．厌氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度C．厌氧呼吸的酶存在于细胞溶胶和线粒体中D．需氧呼吸的酶存在于细胞溶胶、线粒体内膜、线粒体基质中11．下列关于人体体温调节过程的叙述，正确的是( )A．炎热环境中，毛细血管收缩，汗液分泌增多B．炎热环境中，中暑是神经调节紊乱导致的，与体液调节无关C．寒冷环境中，位于大脑皮层的体温调节中枢兴奋，促进机体产热D．寒冷环境中，骨骼肌和肝脏产热增多，这一过程受神经—体液调节12．如图表示艾滋病(AIDS)感染者体内总T细胞、特异性T细胞(CTL)和HIV含量变化曲线。
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选择题强化提升练(五)
1．下列关于人类活动对环境影响的叙述，正确的是( ) A．大量燃烧煤不会导致酸雨
B．人类活动曾造成野生生物的灭绝
C．海洋石油泄漏对海洋生物无影响
D．氟利昂大量逸散不会导致臭氧减少
答案：B
2．下图是两种单细胞藻类(伞藻)示意图，该细胞中通常不能发生的过程是( )
A．细胞增殖和细胞凋亡
B．细胞分化和基因重组
C．渗透吸水和主动转运
D．基因突变和染色体畸变
答案：B
3．如图为某农作物在不同条件下CO2吸收速率变化曲线，下列有关分析错误的是( )
A．ef段下降，净光合作用强度下降
B．ef段时光合作用强度大于呼吸作用强度
C．ab段光合作用强度增大而呼吸作用强度不变
D．不同CO2浓度条件下获得最高产量的最适温度不同
解析：选C。
从曲线图看出，ef段下降，净光合作用强度下降，A正确；从曲线图看出，ef段时CO2吸收速率大于0，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，B正确；温度改变，呼吸作用强度也不断改变，C错误；由两条曲线的形状和高度可知，饱和CO2浓度条件下，净光合速率最大的点是b点，而大气CO2浓度条件下净光合速率最大的点是e点，对应的温度不同，由此说明不同CO2浓度条件下获得最高产量的最适温度不同，D正确。
4．如图为生态系统碳循环示意图，图中A、B、C代表生态系统的成分，数字表示碳的流动。
下列叙述正确的是( )
A．图中生产者、B、C、A构成了两条食物链
B．①②⑥⑦为CO2形式，③④⑤为有机物形式
C．③④⑤⑥⑦之和等于生产者同化的碳的总量
D．经③流向B的碳全部储存于B体内的有机物中
解析：选B。
题图中A为空气中的二氧化碳，B为消费者，C为分解者。
食物链中不包括分解者和非生物的物质，A说法错误；图中的②⑥⑦表示生产者、分解者和消费者呼吸作用产
生的二氧化碳，①表示生产者固定的二氧化碳，③④⑤表示生物之间的有机物传递，B说法正确；⑤是消费者流向分解者的能量，是③的一部分，C说法错误；生产者流向消费者的碳部分储存在B的有机物中，还有部分用于呼吸作用，D说法错误。
5．如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①②③④代表相关激素，则下列说法正确的是( )
A．图中激素②能促进甲状腺的分泌，抑制下丘脑的分泌B．寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加
C．机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节
D．激素②能促进激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，所以说②③具有拮抗作用
解析：选C。
图中①②③④分别代表的是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素和抗利尿激素。
促甲状腺激素可以促进甲状腺激素的分泌，甲状腺激素可以通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动，甲状腺激素与促甲状腺激素之间不存在拮抗，A、D错误；寒冷环境中，体内水分的散失主要通过排尿的方式，所以尿量会增多，抗利尿激素分泌量会减少，B错误。
6．下列对相关实验的叙述，正确的是( )
A．在探究酶的专一性实验时，可利用淀粉酶、蔗糖酶、淀粉和碘—碘化钾溶液设计实验
B．马铃薯匀浆加淀粉酶后，再用本尼迪特试剂检测呈红黄色，说明匀浆中含淀粉
C．在检测生物组织中的蛋白质时，需在待检组织样液中先后加入双缩脲试剂A和B各2 mL
D．在模拟减数分裂实验中，若用3对同源染色体来模拟，需要用3种不同颜色橡皮泥制作
答案：A
7．果蝇是二倍体，红眼基因在其X染色体上。
图甲为某红眼雄果蝇的一个精原细胞(A)经过两次正常有丝分裂产生四个子细胞(a1～a4)的示意图；图乙为此果蝇体内一个精原细胞(B)经过正常减数分裂产生四个精细胞(b1～b4)的示意图。
在不考虑生物变异的情况下，下列叙述中正确的是( )
A．两图的过程Ⅰ与过程Ⅱ中细胞内均有一次核DNA复制B．两图的过程Ⅰ中细胞内均能发生同源染色体相互分离现象
C．两图的过程Ⅱ中细胞内染色体数与核DNA数的比例均有变化
D．图甲中的四个子细胞所含红眼基因数不同，图乙中的四个精细胞所含红眼基因数相同
解析：选C。
图甲的过程Ⅱ和图乙的过程Ⅱ中均有着丝点断裂导致姐妹染色单体分开的行为；着丝点断裂前细胞中染色体数与核DNA数的比例为1∶2，着丝点断裂后细胞中染色体数与核DNA数的比例为1∶1，C正确。
图乙的过程Ⅱ为减数第二次分裂，此过程中无核DNA复制，A错误。
图甲的过程Ⅰ中有姐妹染色单体分开现象，无同源染色体分离现象；图乙的过程Ⅰ是减数第一次分裂，在此分裂后期中出现同源染色体分离现象，B错误。
图甲中的四个子细胞各含1个红眼基因，所含红眼基因数相同；图乙中的b1与b2各含1个(或0个)红眼基因，b3与b4各含0个(或1个)红眼基因，故图乙中的四个精细胞所含红眼基因数不同，D错误。