军民融合式发展人才培养体系应重视的几个方面

一
才 培 养全 部 纳 入 国 民教 育体 系 。进一 步 提 高 现行 培 养模 式 的质 量 效 益 。重 视 优 化改 善 国防生 培 养模 式 ，继 续依 托 地 方重 点 院 校开展 “ 强 军 计 划 ”和 “ 工程 硕 士 ”等 多 种 人才 培 养 形式 ，重 点提高部 队有发展潜力干部的信息素质和科技创新能力。进一 步 研 究 拓展 依 托 地方 院校设 置与 国防 和军 队 建设 相 关 的短 期 培 训 和 新 型武 器 装 备 重难 点 培训 等 培 训班 次 。将军 地 相 关人 员 有 计 划 、分批 次 地 纳入 培 养 对象 ，借 助地 方 教 育 资源 ， 由军 地 相 关 领域 专家 学者 联合 授课 、共 同辅 导 、集体答 疑 。
社会管理
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军 民融合式发展人才培养体系 应重视的几个方面
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越
陕西 西安 ）
武警工程大学理学院
摘 要 ：军 队发 展 靠 人 才 ，人 才 成 长 靠培 养 。 人才 培 养 体 系 是 军 民 融合 式 发展 系统 工程 的重 要 组成 部 分 。构 建 军 民融合 式 发展 的人才 培养 体 系 ， 就是 要借 助 国 民教 育 和地 方科技 优 势 ， 按照 “ 精 干 的 军事 教 育 与 广泛 的 国 民教育 相 结 合 的模 式 ，积 极 完善 依 托 国 民教 育 培 养 军 队人 才 的体 制 和 机 制 ，不 断 吸 ｝ Ｉ 社 会 高 层 次人 才 到 军 队工 作 ，进 而 构建 起 兼 容 发 展、 集 约使 用 的 军 地人 才培养 体 系 。 关键 词 ：军 民；融合 式 ；人才 ；培养 在 庆祝 中 国共产 党 成 立 ９ ０ 周 年大 会讲 话 中 ，胡 锦涛 同志 强 调指出： “ 我们 必 须 统筹 经 济 建设 和 国防 建设 ，走 中 国特 色 军 民 融合 式 发 展路 子 ，在全 面 建 设 小康 社 会 进程 中实 现 富 国和 强 军 的统 一 。”坚 持 军 民融 合 式 发 展方 向 ，是党 中央 在新 的历 史 条 件下 ，站 在 国家 安 危 和发 展 的 战 略全 局 ，对 国防 和军 队建设 做 出 的重 大 战 略决 策 ，是 实 现 军 队建 设 与 地方 建 设 统筹 兼 顾 、 国防建 设 和 经济 建 设 协调 发 展 的 重要 选 择 ，是 解 决 我军 现 代 化 建设 突 出矛盾 的重 要途 径 。 人 民军 队现 代 化程 度 的不 断 提高 、使命 任 务 的 拓展 深 化 对 构 建 军 民融 合式 发 展 人 才培 养 体 系提 出更 新更 高 要 求 。个 人 认 为 ，基 于全 面 发展 深 度精 度 广 度 的军 民融 合 ，构 建 精 干合 理 高 效 的人 才培养 体 系 ，应 重视 做好 以下 三个 方 面工作 。 构建军 民融合式发展人才培养体 系的 系统框架 军 民融合 式 发 展人 才 培 养 体 系必 须 要 有兼 顾 专 业性 和科 学 性 的 系统 框 架 ，要 涵 盖 军事 人 才 的各 个 门类 ，覆 盖 军 队工 作 的 重 要 岗位 ，囊 括 战争 准 备 的难 点 盲 点 。它 是人 才 培 养 的整 体 规 划 和基 本依 据 ，能够 长期指 导 军 民融合式 发展 人才 培养 工作 。
队人 才 的方案 计划 。
、
３ ． 依托 多方力量大力培育装备技 术人 才
充分 发 挥 多 方力 量 在 人 才培 养 体 系 中 的必 要 补充 作 用 。近 十 年来 ，我 军武 器 装备 建 设 发展 步 入 快 车道 ，各 型信 息 化武 器 装备 陆 续 列装 。新 型 武器 装 备 的高 科 技含 量 、高 系统 集 成对 官 兵 特别 是 各 级装 备 技术 人 才 提 出 了更 高 的要 求 ，因此 应 注重 依 托科研 院所等多方力量为部 队联合培养装备技术人才 。要进一 步适 应 高 新 武器 装 备 列装 进 程 加快 的具体 实 际 ，兼顾 各 类 型部 队装 备 技 术 人才 需 求 的 急缓 差 异 ，有 计 划地 通 过 涵盖 高 等 院校 授课 、贯 穿 科研 机 构研 发 、密 切 生产 厂 家 实 习 、跟踪 部 队 运用 实 践等 多 个 阶段 构 成 完 整 闭合 回路 的培训 实施 过 程 ，最 大 限度
１ ． 依托 国民教育 大力培育 军队建设人 才
充 分 发 挥 国 民教 育 资 源 在 人 才 培 养 体 系 中 的基 础 地 位 作 用 。 进 一步 加 大依 托 国民 教育 培 养 人 才力 度 。做 到 能 利 用 国 民 教 育 资 源 的就 不 “ 铺 摊 子 ” ，能 纳 入 国 民教 育体 系 的就不 “ 另 起 炉 灶 ” ，充 分 发挥 国民 教育 资 源 优 势 ，尽 可 能将 军 民 通用 人
２ ． 依托 民间资源大力培 育Fra bibliotek岗位 需求人 才
充 分 发 挥 民 间 资 源 在 人 才 培 养 体 系 中 的重 要 组 成作 用 。 近 年 来 我 国 民间 教 育发 展 迅 速 、资 源 丰 富 ，职业 院校 的专 业 门 类 全 、种类 多 、范 围广 ，且 大多 数 与 军事 专 业 相关 岗位 的人 才 需 求 有 相 同或 相 通 之处 ，具 有极 强 的 军 民融 合 人才 培 养 的容 纳 力 和 培 育力 。 目前 我军 多 数 技术 岗位 的专 业 士 官在 入 伍前 大 都 经 过 职 业技 术 院 校 的教 育 培 训 ，取 得 了相 应 国 家认 可 的 资历 证 书 ，这 对其 担 任 并 胜任 本 职 工作 作 用 重大 。近 年入 伍 的新 战士 经过 职 业 院校 培 训 并取 得 技 术证 书者 也能 较 多 选择 套 取 士官 ， 并 胜 任 相关 岗位 工 作 。要 进 一 步依 托 民 间资 源 大力 培 育 岗位 需 求人才 ，应将高等职业 院校作为军 队专业技术人才特别是士官 队伍 成 长 的重 要 源 头 ，制 定 相应 的依 托职 业 院 校融 合 式 培养 军