2016-2017学年度第二学期幼儿园大班班务工作总结1 (4)
2016-2017学年度第二学期幼儿园大班教学工作总结 (4)
2016-2014学年度第二学期幼儿园大班教学工作总结有首歌唱得真好······时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了，明天就要上学校。
忘不了，幼儿园的愉快欢笑，忘不了，老师们亲切教导。
老师老师，再见了，幼儿园幼儿园，再见了。
等我戴上红领巾，再向你们来问好······孩子们，其实我更舍不得，曾经爱哭的你，曾经爱闹的你，曾经天真、纯洁、活泼、可爱的你。
那就让我们怀着真诚的心，再次拥抱、告别吧！我班共有44名幼儿，其中有特别乖巧的，有活泼开朗的，也有特别淘气的。
做为班主任的我，说起特别淘气的这些幼儿，让我怎么说呢，他们既有讨人喜欢的一面，同时又有让人头痛的一面。
为何这样说呢？所谓“喜欢”，如不管在什么时候，他们都那么的尊敬老师，爱老师，更会在老师不开心时，做鬼脸逗老师。
这还不算呢，有一次，我生病时，居然是‘淘气’的他们在问候我：老师您好些了吗？老师你快吃点饭吧！老师我来帮你，老师我们不淘气你了······俗话说得好，越淘气的孩子越聪明，只不过他们还小，不知道把它用到学习上。
而“头痛”呢，如很多时候，他们很喜欢吵闹，只要玩起来就没深浅，没分寸，总是玩过了头，出一些状况等。
因而，我们老师就约束他们，教育他们，指导他们。
虽然此时我们会愤怒，说：你们好淘气呀，真拿你们没办法。
但这些话脱口而出时，不能被认为‘老师不爱他们’。
其实，在我心底，永远有一颗炽热的心在爱一个幼儿······记得，那是在一个刚过不久的7月上旬里，我们大班幼儿正处于毕业阶段，这段时间里，我能感受到孩子们对幼儿园具有留恋往返、依依不舍之情，他们留恋着幼儿园的一草一木，更何况是我们呢？在这段日子里，有的绘画“我的幼儿园”、“敬爱的老师”、“我的幼儿园生活”、“我的好朋友”；有的相互签名填写联系电话；有的相互赠毕业祝福语；还有很多幼儿赠送给我“礼物”，这些“礼物”真的很特别、很珍贵，是我这些年来最心爱的礼物，你们知道是些什么吗?它们是：心意卡、父母帮写的毕业宣言和感谢老师之类的话，还有一些他们用积攒的领花钱买的礼物；其实我最欣慰的礼物却是‘一群群孩子在3年来成长过程，我们一起渡过的幼儿园生活，在这3年里，我们尝过了酸、甜、苦、辣，让我过得有滋有味。
2017幼儿园大班班务工作总结.doc
2017幼儿园大班班务工作总结2017幼儿园大班班务工作总结（篇一）时间过得真快，转眼之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，开始新的学习和生活。
幼儿经过一年的幼儿园学习和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。
一、教育教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，根据幼儿园《教育指导纲要》、《幼儿园教育教学计划》，综合本班幼儿的实际情况，制定出每周的具体教育教学计划，每周认真填写周计划表，每天按计划进行教育教学，在教学过程中注意多学科的整合。
大班幼儿的学习能力比较强，吸收新的知识比较快，所以在教学过程中我们经常采用操作、探索、讨论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的积极性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的能力都得到了一定发展。
二、保育工作本学期我们积极做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，认真做好消毒记录。
在幼儿的日常生活环节中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们注意个人卫生，对生病的孩子多留心，提醒他们喝水、吃药，发现幼儿有异常情况及时进行处理并记录。
平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动，并在体育活动中渗透安全教育，让幼儿掌握一些基本的自我保护意识。
坚持让幼儿每天记录天气情况，并教会幼儿能根据气温的变化及时地增减衣服。
三、科研活动的开展本学期开展了丰富多彩的科研活动，春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜，观察小麦、笋林，在饲养角饲养各种小动物，并和孩子们亲手捉来了小鸡饲养。
夏初带领幼儿在种植园里种瓜、点豆，采摘蚕豆。
在自然角，我们带领幼儿进行了，《我是这样长大的》、《我们的根一样吗》、《根是怎样和水的》等科学小试验，并设计了各种表格让幼儿把在平时活动中观察到的结果进行记录。
2016-2017学年度第二学期幼儿园大班班级工作总结 精品
2016-2014学年度第二学期幼儿园大班班级工作总结进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。
一、班级工作管理方面。
本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。
认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认真参加园部组织的各项学习，关心时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。
提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平。
我们能定期召开班会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。
班组成员能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识。
从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。
二、教育教学工作方面。
1、努力学习新《钢要》，增强专业意识、提高科研水平。
我班组成员能通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，认真学习新《纲要》，撰写论文和教育反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。
2、充分的课前准备工作能积极的准备好教学具，经常上网查资料、自制教学具，为的使教育效果更加明显。
而孩子们对活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。
班级成员能够相互提醒、相互督促。
3、做好幼小衔接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。
孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。
由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。
因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。
有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。
使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。
幼儿园2016年班务工作总结
幼儿园2016年班务工作总结导读：本文幼儿园2016年班务工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
幼儿园2016年班务工作总结(一) 忙碌而充实的一个学期即将结束了，我们在工作中做到一切以幼儿利益出发，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开开心心地渡过每一天。
回顾这一学期，现将这一学期的工作总结如下：一、日常教育教学工作(一)、稳定幼儿情绪1、孩子刚离开家人来到一个陌生的环境，我们用自己的爱心和耐心去对待每位孩子，特别关注个体情绪情感需要：如:我们班有一对双胞胎每天来园都会哭闹,对待这些孩子子我们要很有耐心，我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他交流，让他喜欢上幼儿园。
2、促进幼儿良好常规的形成。
(一)、为幼儿创设宽松的环境，。
(二)、学习初步的人际交往技能，培养良好的社会适应能力。
培养幼儿初步的社会性行为，学习在集体中遵守规则，逐步接受老师的建议和指令，有良好地日常基本常规，乐意参加各种活动。
1、经过一个学期的努力孩子们能基本遵守各项活动中的规则，特别是在自由活动中的规则意识更强了。
2、在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一起共享玩具，同做游戏。
此外，利用的儿歌来引导幼儿养成良好的生活常规、学习常规，提高基本的生活自理能力。
鼓励幼儿进行自理、自主的尝试，提高幼儿的自理能力，自我服务意识。
二、教育教学工作1、积极为幼儿创设愉悦、温馨的环境。
2、重视幼儿健康体质的培养和幼儿适应各种环境的技能。
增强体质，促进身体动作的灵敏与协调，坚持开展体育锻炼，保证幼儿充足的户外活动时间。
3、针对班内个别幼儿交往能力欠缺的情况，为幼儿提供一个相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。
培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起等，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助。
4、加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，养成个人卫生习惯，尽量避免事故的发生。
2016-2017第二学期园务工作总结5篇
2016-2017第二学期园务工作总结5篇第一篇：2016-2017第二学期园务工作总结2016-2017年第二学期园务工作总结转眼间，一学期在忙碌而紧张的工作中不知不觉已悄然而逝。
反思过去的一学期，我园在上级部门的正确领导下，在全体教职工的辛勤努力工作和团结合作下，不断强化内部管理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，得到了广大的家长的一致好评。
回顾上半学期工作，我园主要围绕园务工作计划进行常抓不懈，现总结如下：一、明确办园目标我园在贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》的背景下，规范办园，以法办园；以培养幼儿综合能力、挖掘幼儿各种潜力、开发幼儿智力、培养幼儿兴趣、提高幼儿观察力及良好的行为习惯为目标，努力探讨幼儿发展方向，推动幼儿教育不断发展。
二、园务综合管理一学期以来，我园根据上级的各项规章制度，从师资建设，教育工作，教研活动，保健工作等多方面开展园务工作，进行园务管理，推进园务工作有序有利开展。
1、落实各项规章制度：我园进一步健全、落实各项规章制度，每周召开教职工例会，进行一次小检查，对存在问题及时改正，对安排的工作任务做好落实，并把工作情况作为考核教师的一种依据。
2、师资建设：我园的师资队伍还算是一支比较年轻的队伍，一方面加强教师的业务学习，鼓励新教师多向老教师学习，多听课，多参加教研活动，另一方面加强教师师德建设，以《教师道德规范行为》要求自己，做到爱岗敬业，为人师表，科学育人，倾注爱心。
一学期来，教师的教育教学水平得到提高，我园的幼儿教育得到广大家长的认可与好评。
3、坚持学习：我园坚持一星期一次会议，坚持业务学习与政治学习制度，相互学习，相互交流，小结一星期的工作情况，找出不足，及时改进，又明确下一星期的工作要求，做好工作准备，保证每周的工作得到有效的落实。
4、校园建设：加强校园校舍的一些硬件建设与修缮，充实一些设施设备，以进一步丰富校园的生活。
5、教育工作：我园在教育方面开展了教研工作、还开设了国学、创思维、全景数学、手工DIY课程等，来丰富幼儿的学习生活，同时也注重了幼儿活动的各个环节，在一日活动上制订了具体内容和目标，让幼儿的活动做到动静交替。
2017年大班班务总结
2017年大班班务总结回首2017年，大班班务工作取得了可喜的成绩，同时也面临了一些挑战和问题。
在全体老师的共同努力下，我们取得了一定的成绩，但也意识到了一些不足和需要改进的地方。
接下来，我将对2017年的大班班务工作进行总结，并提出一些改进和发展的建议。
首先，2017年，大班班务工作取得了一定的成绩。
我们在教学质量上取得了显著的进步，教学效果得到了一定的提高。
在学生管理方面，我们加强了学生的管理和服务工作，学生的综合素质也得到了提高。
在学校各项活动中，大班班务工作也取得了一定的成绩，为学校争得了荣誉。
其次，2017年的大班班务工作也存在一些问题和挑战。
在教学方面，我们还存在一些教学质量不稳定的问题，需要进一步加强教学管理。
在学生管理方面，一些学生的纪律问题也需要我们重视和解决。
在学校活动中，我们也需要更加注重团队合作和协调，以更好地完成各项任务。
针对以上情况，我们提出以下改进和发展的建议。
首先，我们要进一步加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和管理能力。
其次，我们要加强学生管理工作，建立健全的学生管理制度，引导学生形成良好的学习和生活习惯。
同时，我们还要加强学校活动的组织和管理，提高团队协作能力，为学校活动的顺利进行提供保障。
在新的一年里，我们将继续努力，不断完善大班班务工作，为学校的发展贡献力量。
相信在全体老师的共同努力下，我们一定能够取得更好的成绩，为学校的发展和进步做出更大的贡献。
2017年的大班班务工作已经成为过去，让我们以更加饱满的热情和更加务实的态度，迎接新的一年的挑战和机遇。
相信在新的一年里，我们一定能够取得更加辉煌的成绩，为学校的发展和进步贡献更大的力量！。
幼儿园大班第二学期班务的工作总结范文（精选23篇）
幼儿园大班第二学期班务的工作总结幼儿园大班第二学期班务的工作总结范文（精选23篇）辛苦的工作已经告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编整理的幼儿园大班第二学期班务的工作总结，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班第二学期班务的工作总结篇1光阴似箭，、岁月如梭，的确如此，三年的时间转眼即逝，又到了和孩子们挥手道别的时候，在那一刻我们和孩子们的心都牵在了一起。
回想三年来的点点滴滴，都记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子而付出的努力与汗水。
三年的感情一时间都涌上心头，在离别时我们难舍难分。
幼儿教师干的是琐碎的工作，可收获的果实确是晶莹纯洁的。
回顾这一学期的工作，又令人遗憾的地方，也有令人喜悦的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。
一、培养自理能力及常规教育1、自理能力的培养在中小班孩子们的自理能力就得到了很好的培养，到了大班第二学期我们着重培养幼儿在自理的同时帮助别人。
在刚开学我们就制定了值日生安排表，孩子们从表中便能得知自己那一天做值日。
我们要求值日生按照要求从早晨入园到晚上离园的时间内，为班级和小伙伴做自己力所能及的事情。
2、培养良好的班级常规一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用，本班幼儿在老师的要求下有序地进行日常的生活和学习。
上学期我们在常规习惯方面强化工作做得很扎实，班上多数幼儿已形成一种有序的行为规范，不但能自觉地遵守秩序还能帮助和提醒个别违反常规的幼儿改正错误。
在入厕、盥洗时懂得了谦让，不再有拥挤、打闹；上课时的小动作少了，积极发言的多了；下课、入寝时也能约束自己的行为。
二、开展各类主题教育，组织丰富多彩的活动我们根据园内、年级组计划，结合本班实际情况开展了丰富多彩的主题活动，具体措施内容如下：1、召开家长会四次，家长开放日一次，在科学和早期教育上向家长展示了幼儿园的教育教学。
大班下学期班务总结,大班下学期班务工作总结
大班下学期班务总结,大班下学期班务工作总结回顾这一学期的工作,回顾和孩子们相处的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快乐.2017年大班下学期班务总结如下,快随小编一起来了解下.2017年大班下学期班务总结炎炎的夏日来到了,让所有人都盼望的暑假已在眼前,一学期繁忙而紧张的工作也将结束了.经过了一个美丽的春天,孩子们也像春天里的小树苗一样长高了,长大了,也更加懂事了,因为他们明白自我就要成为大班的哥哥姐姐了.回顾这一学期的工作,回顾和孩子们相处的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快乐.现将这点点滴滴做一个回顾总结,以此来反思不足,展望未来.一,树立正确的健康观念,有重点的抓好幼儿保育工作,促进幼儿身心和谐健康的发展.进入中班下学期后,大部分幼儿已经有了相当好的生活自理潜力.个性是过了新年,他们喜欢自我的事情自我完成,以次来向大家证明已经长大一岁了,更能干了.抓住幼儿渴望长大的契机,我们在一日生活各环节中改变了以往指导帮忙的做法,更多的是加以观察引导和鼓励,让幼儿在日常中学习锻炼,不断提高,体验自我的潜力,对自我有自信.针对孩子好表现的年龄特点,我们也经常组织一些小小的比赛,如午睡起床时我们开展穿衣服,叠被子比赛,放学前十分钟,我们也经常开展整理衣服比赛,孩子们十分有兴趣,在参与中潜力也在不断提高.一个班里孩子的发展总是会有很大差异,我班也是如此.有少数的幼儿由于家长的过分溺爱,习惯了衣来伸手,饭来张口,依靠性很强,在活动中往往和别的孩子有必须的差距.对于这样的孩子,我们两位老师和阿姨付出了更多的关心,重点培养他们的潜力,让他们也有所发展.班上大部分孩子体质很好,但也有个别幼儿是过敏性体质,经常感冒咳嗽;邓涵小朋友生理发育不完善经常会尿床,午睡间时保育员张老师时时刻刻注意他,同时也向孩子们说明,让孩子们有一份同情心,一齐来帮忙关心他.马晓宇是过敏性体质,并有轻微哮喘,在生活和学习上也给予较特殊的照顾,经常留心他在进餐,午睡时的表现,注意什么菜他们是不能吃的.我们在面向全体的同时,对于这些体弱多病的特殊幼儿总是给予特殊的照顾.在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素质,用心为幼儿带给户外活动的机会与空间,鼓励幼儿用心参与体育锻炼.我们利用每一天晨锻时光,组织丰富多彩群众游戏,有计划地锻炼各种基本动作,有目的的训练幼儿的一些基本技能.我们与幼儿一齐追逐奔跑,拍球扔飞盘,和幼儿一齐跳,一齐玩,我们的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能用心愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏.对于一些新的玩具玩法,我们老师总是带头先学,以此带动幼儿学习的用心性,我们还经常组织孩子开展群众游戏活动和小组竞赛游戏,让幼儿在参与中学习各种技能,学会遵守规则,锻炼身体,提高体质.二,以幼儿生活为背景,预设,生成主题,有声有色地开展主题教育活动.1,确立适合幼儿发展的主题活动.学期初,我们根据幼儿的兴趣,年龄特点,以《幼儿园和谐发展课程》一书为主,有针对性的制定了本学期的主题资料,本学期我们从幼儿感兴趣的话题,游戏活动,生活环节和自然现象中开展了一系列的活动,用心引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时带给丰富的,操作性强的,贴合幼儿探索需要的区域材料,支持和引发幼儿用心主动地与材料相互作用,从中体验发现的乐趣,使幼儿的探索活动更加丰富和深入.2,主题游戏活动使幼儿各方面的潜力有了提高.在主题活动开展时,我们总会和孩子一齐生成与主题相关的游戏,为幼儿带给丰富有效的材料,并且经常更新活动资料和材料,引导幼儿在自由,宽松的气氛中主动探索,学习.幼儿每一天都有活动机会和充裕的活动时光,活动中注重引导,不断增添相关资料,鼓励幼儿探索,发现,引导幼儿动手动脑用心地与材料相互作用,幼儿活动的兴趣很高.3,结合主题,利用有价值的社区资源幼儿能够透过自身与周围环境的相互作用建构他们的知识经验.由此可见,周围环境对幼儿的影响是巨大的.在开展主题活动时,充分挖掘和利用社区资源,是幼儿获得丰富知识经验的又一重要途径.三,家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴.1,切实做好常规性的家长工作,用心争取家长资源,丰富主题活动.为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的状况,我们利用早晚接送的时光主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面的形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务及需要配合的事项.2,半日公开活动,拉近家园距离,增进亲子感情.本学期我们举行了向家长开放半日活动,邀请全体家长参与了此次活动,观摩了孩子们在幼儿园的半日活动,使家长直观的了解了孩子在幼儿园生活,学习和游戏状况.我们还组织了亲子游戏活动,家长们和孩子一齐活动做游戏是那么开心,不仅仅锻炼了身体,还加深了与孩子之间的感情.许多家长都这么说,这半天的时光实在是过得太快了,没想到我的孩子在幼儿园的活动是这么丰富多彩,他们在游戏学习中掌握了本领,锻炼了身体,把孩子放在幼儿园十分放心.也有的家长从观摩中明白了自我孩子在班里的发展水平,取长补短,更好地配合老师教育好孩子.四,巩固优势,找出不足,指明方向.在我们两位老师和保育员的共同努力下,孩子们取得了必须的成绩,回顾整个学期,我们发现孩子在以下几个方面取了可喜的进步:1,午餐进步较大,在老师的引导下,孩子们都能基本做到不掉饭菜在桌上,地上,用餐环境有了很大的改善.2,本学期,几位攻击性较强的幼儿是我们老师和阿姨的重点关心对象,我们透过与家长的密切配合和联系,使这些幼儿有了不一样程度的进步,阮国豪进步最大,此刻打人推人的习惯基本改掉了,上课进步更大,十分用心.邹顺天在这方面进步也很大.3,几位胆小,动手潜力差的幼儿如沈洁,谢良嘉,张泽诚等,在老师和家长共同关心鼓励下,有了很大的进步,建立了自信心,与其他孩子之间的差距越来越小了.4,在游戏方面,由于我们开展了主题游戏,随着主题的开展,游戏资料,带给的材料一向在不断更新,而且许多游戏都是来源于幼儿日常的活动,使他们参与更用心了,透过主题游戏,幼儿各方面的潜力都有很大提高.但我们也发现班里还有许多不足之处,我们有必要在继续前进之前,来发现问题,找到更好的前进目标:1,在学习习惯上,依然有少数幼儿注意力不易集中,有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等.象黄博,柯涵,朱明德,张子航几位孩子上课思想不集中,做作业时需要老师反复的教.象陈彬彬,刘俊璋等几位幼儿虽然理解潜力较好,但上课坐不住,经常影响课堂纪律.2,在课间或户外活动时,有些孩子自我保护潜力差,过于调皮,存在着很大的安全隐患.3,不少幼儿阅读习惯差,不爱护图书,图书角的图书破损较严重,因此,下学期要加强阅读习惯的培养.我们也将在今后的工作中发挥优势,重点抓不足之处,在前行中不断反思,相信透过我们的共同努力,孩子们会在大班更上一个台阶.。
2017年大班班务总结
2017年大班班务总结在2017年度的大班班务总结中，我们回顾了过去一年的工作，并总结了一系列的经验和教训。
以下是我们对2017年大班班务的总结报告。
一、工作回顾1. 学生管理：今年我们大班有80名学生，我们采取了有效的学生管理措施，包括落实每周班会、个别谈话等形式，提高了学生的自觉性和纪律性。
2. 教学工作：在今年的教学工作中，我们注重了个性化教育，不断提高教学质量。
我们实施了多元化的教学方式，包括小组讨论、项目研究等，提升了学生的学习兴趣和能力。
3. 课外活动：我们在这一年中组织了多次课外活动，如学习参观、运动竞赛等，增强学生的社交交往能力，培养了学生团队合作精神。
二、问题分析1. 学生学习压力大：部分学生反映学习压力较大，睡眠不足、精神紧张等问题较为普遍。
对此，我们需要加强学生的心理健康教育，提高解压的能力，关注学生的身心健康问题。
2. 学生纪律性不足：个别学生纪律性差，常常缺席和迟到，影响了整体班级的秩序。
我们需要进一步加强学生纪律教育，规范学生行为。
3. 班级管理不严格：有时候我们在班级管理上存在疏漏，导致班级秩序不够井然有序。
我们应加大班级管理力度，做好每项细节工作。
三、改进措施1. 加强心理健康教育：我们将加大心理健康教育的力度，组织心理健康讲座、心理辅导等活动，帮助学生更好地应对学业压力。
2. 加强班级纪律教育：我们将制定具体的班级纪律规定，加强对学生纪律的监督和教育，并与家长进行沟通合作，共同管理好学生的行为。
3. 加强班级管理：我们将制定班级管理计划，明确班级各项工作的责任，并建立健全班委会制度，提高班级管理的科学性和高效性。
四、成果展示1. 学生学习成绩明显提升：通过一年的努力，学生的学习成绩有了显著的提升，其中部分学生的成绩达到了优秀水平，大多数学生的成绩也有了较大进步。
2. 学生综合素质提高：通过丰富多样的课外活动和个性化的教育方式，学生的综合素质得到了全面发展，学生的社交能力、团队合作能力等方面有了提高。
2016——2017年度第二学期大班级部总结
2016——2017年度第二学期大班级部总结执笔:朱莉新年的钟声已经敲响,我们已经迈入了崭新的2017年,在展望新的一年的同时,不仅回头看看2016年走过的路,心里有着无限的感慨,这一学期中,我见证了孩子们快乐和进步,见证了老师们的辛苦和成长,见证了集体的团结和凝聚,大班级组正逐渐地向更好的方向发展,成就更好的自我,现将本学期大班级部工作总结如下:亮点工作:一、分工明确、合作无间大班级部是一个集体,活动的开展需要老师们明确分工、紧密合作,随着老师们的不断成熟,很多工作只要布置下去,老师们都能不遗余力地完成,尤其是大型亲子活动的成功组织,更是离不开老师们的积极配合。
本学期,大班级部在九月底组织了亲子社会实践活动——常熟沙家浜亲子游,为了使校外社会实践活动课程化,在前期老师们利用晨间谈话、课间活动等环节,对幼儿进行了前期经验的丰富,并将报名、收费、组织、后期宣传等环节进行得井井有条;在“爸爸亲子运动会”活动的组织中,老师们也是各司其职,海报的制作、器械的准备、材料的采买、班牌的创意、费用的核算等,都由专门的老师负责,为了能够使活动顺利的进行,老师们还召集家长们进行了一次亲子运动的排演,大家为了同一个目标,一起努力,本次活动得到了家长们的支持,家长的参与率高、活动现场分为热烈,活动得到了家长们的一致好评。
二、个别发展、整体进步1.合作小组功效增强本学期继续以合作小组为单位,参与到各类活动中,青年教师合作组的老师们,相比于往年来说,开始积极发表自己的看法,研讨的氛围十分热烈,老师们群策群力帮助老师完善、优化教学策略,“幼儿一日生活课程”教育案例研讨小组都如火如荼的参与着相关的各项活动,从活动的组织到案例的撰写和分享,老师们多了自己的思考,针对本组的研究专题,认真考虑、组织、撰写案例。
2.继续教育成效显著本学期结合上学期自主报名参加区教研观摩活动的形式,在做好登记、协调和安排的及时做好各类培训工作的登记,确保级组内每一位老师每一个学期至少参加一次区教研活动观摩,其他的老师们也参与到“名师大课堂”、“江浙沪精品课观摩”等校外培训活动中年,谈苑老师承担了大班所有老师继续教学的登记和核实工作,沈一苗、史尧文老师结合在外的学习,开放了两节优秀的展示课活动。
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2016-2014学年度第二学期幼儿园大
班班务工作总结
伴随着大班毕业典礼的到来，我们结束了大班下学期工作，在本学期工作当中我们从各方面对幼儿进行了培养和学习，具体表现如下：
班况分析：我班现有37名幼儿，其中男孩21名、女孩16名。
孩子们经过一年的学习锻炼，在原有的基础上能力都得到了不同的提高，特别是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理，全班幼儿都不需要老师的帮助，生活学习自主。
随着年龄的增长孩子的求知欲望也在逐步的增强已初步有了生活和学习习惯，喜欢幼儿园的集体生活初步有了与同伴友好交往并能在交往中逐步改变自我中心倾向。
在本学期中，我们的计划要依据幼儿的个体差异，针对个体特点，有策略的采取相应的教育方法。
重视插班生的发展，使之与集体很好的融洽，跟上集体的步伐。
我们将有计划，有目地的调整教育内容，注重教育活动过程，充分利用一
日活动各个环节，多样化的促进幼儿个体发展，使每位幼儿在现有的基础上有更多的提高。
一、教育教学
1、教育活动。
教育活动是一日生活中很重要的一个环节，孩子们学了多少知识，学习得程度、学习的效果怎样都要通过教育活动来完成。
为了使孩子们学得更好，在活动前本班教师会认真备课，精心准备教具。
因此，在月末的考核中，取得了不错的成绩。
同时，我们也会发放主题考核表给家长，请家长对我们进行监督，对孩子进行考核。
功夫不负有心人，孩子们的考核结果得到了家长的认同。
2、区角活动。
区角活动是开发孩子智力、发展幼儿各种能力必不可少的一个环节。
孩子们通过玩儿区角，潜移默化的提高了自己绘画能力、动手能力、语言表达能力等。
因此及时添加更新区角材料就成为工作中非常重要的环节。
我非常注重主题环境的创设和材料的添加。
在区角中增添了倒计时牌，增强幼儿即将成为小学生的意识。
在区
角中增加了交通标志对对碰，幼儿通过玩游戏认识了交通标志，增强了幼儿的安全意识。
每个主题本班教师都会根据教育活动添加相应的材料。
如：在牙齿咔咔咔这个主题活动中，我们提前收集好关于牙齿的相关资料和图片投放到图书区中，让孩子了解认识人类与动物的牙齿，并引导幼儿探索发现人类牙齿与动物牙齿的不同。
我们在不仅图书区中投放了牙齿的图片，而且投放了与牙齿相关的图书，让幼儿通过阅读图书学会保护牙齿的正确方法。
提高了幼儿的自理能力。
在美术活动中，我们引导幼儿收集纸盒叶，利用纸盒在区角中制作动物的牙齿及人类的牙齿。
在区角活动时孩子们可以发挥自己的想象进行牙齿的绘画与制作。
发掘了孩子们的想象力和创造力。
在建构区中，我们引导孩子搭建牙牙的家。
孩子们发挥自己的想象力搭建出各种各样的建筑物，提高了孩子的动手能力和创造能力等。
在区角中，不同的主题会有不同的环境创设，也会添加不同的材料。
在幼儿玩区角的同时，我们也会给予幼儿正确的指导。
因此，本班幼儿对玩
区角很感兴趣。
二、保育工作：
1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人；
2、认真填写服药记录和晨间记录，做好服药的安全工作。
3、加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，活动后及时换衣服等，使幼儿体格健壮；
4、6、7月份是各种传染病的高发季节，本班教室严格执行消毒制度，达到卫生标准；
三、家长工作：
家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。
本学期我们做了以下工作：
1．针对幼儿不同情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。
2．建立家庭与班级的联系机制，通过家长园地，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
3、家长开放日：本班以邀请家长来班级观看或参加活动的形式，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。
四、幼小衔接
本学期中，我们大班幼儿即将毕业进入小学，做好幼小衔接工作是重点工作。
在平常的工作中，我们加强对幼儿各种习惯的培养。
如：良好的倾听习惯、良好的坐姿、良好的行为习惯等。
通过一年的精心培养，孩子们在这些方面都有了明显的提高。
同时幼儿的自理能力也没有落后。
在本学期中，我们引导幼儿学会了整理小书包、铅笔盒，并进行了比赛。
在活动过程中，孩子们玩中学、学中玩、潜移默化的提高了幼儿的自理能力。
在区角中设置了小学倒计时牌、目标冠军，培养幼儿的竞争意识及幼儿成为小学生的自豪感。
在六月份，本园组织幼儿去参观小学，激发了幼儿成为一名小学生的兴趣。
五、班级管理：
⑴卫生：认真执行班级卫生管理制度，定时开窗通气，保持班级空气质量良好；卫生无死角，定期消毒玩具和班级物品，杜绝传染病的发生。
⑵安全：随时检查班级的安全隐患，杜绝不安全因素；认真实行班级服药登记记录和药品的管理；做到药品摆放安全、服药前仔细核对和服药后观察孩子有无特殊反应，对于体弱儿和身体不适的，加强护理。
⑶物品：班级物品摆放有序，并定期查阅班级的帐目，对于班级物品做到心中有数，在使用物品也要本着节约的原则。
⑷教师间合作：在工作中，作为班主任，时刻在工作中起模范带头作用，积极参与班级管理和各项工作。
与配班教师共同努力，协商适合班级特点的工作方法，并做出特色。
六、其他方面：本园组织大班幼儿到五四广场写生、到海底世界及中山公园春游，引导幼儿与爸爸妈妈一起来读书，培养幼儿对读书的兴趣。
六月份举行了亲子趣味运动会，丰富了孩子们的生活开阔了幼儿的眼界。
本班教师带领幼儿参加防震演练、防骨
折演练，提高了幼儿的自我保护意识及遇事冷静不急躁的的良好习惯。
幼儿园组织幼儿开展了各种丰富多彩的活动，使幼儿的身心得到了全面的发展。
在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。
另外，我们班级两位教师将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践经验，出色地完成各项教育教学工作，为幼儿园取得更好的成绩做出自己的贡献。