初中作文(叙事)：生命的精彩
生命的精彩
“什么叫做生命的精彩？”我曾经这样问过自己。
直到现在，我才真正明白，什么才叫做“生命的精彩”。但不是我自己悟出来的，也不是爸爸妈妈告诉我的，而是一群让我终身难忘的残疾人。
今天下午，我们学校来了一群残疾人，他们是来表演的。一听到这个消息，我想到：切，只不过是一群残疾人，自己都管不好，还来我们学校表演。真是天方夜谭！所以，我刚开始兴致很淡。
演出开始了，首先是一群大哥哥和大姐姐上台表演，在台上，他们是表演的如此熟练，如此精彩，我开始改变刚才的想法，后来我才知道，原来那些大哥哥和大姐姐都是聋哑人，再不能说话和不能听到音乐的情况下，还能表演的这么精彩，背后一定练得十分苦，十分累。
更让我赞叹不已的是，一位王剑华爷爷，在台上写毛笔字。但他不是用手写，而是用嘴。因为他在一场意外中，失去了双臂和一条腿。但是，他没有向生活低头，没有向社会低头。正因为他这种不屈不挠的精神，使他成为了中国书法家协会会员，还在国家级的书法大赛中获得二等奖。不到三分钟，王剑华爷爷就写好了“文明守纪，勤奋进取”八个大字。虽然是用嘴写，但是绝
对不比健全人写得差！我更敬佩这个艺术团了，这种不屈不挠的精神，描绘出了生命的精彩，也让我刮目相看！
最后出场的让全校师生最期待的节目——千手观音。一群大哥哥和大姐姐纷纷上台，准备好了后，表演开始了，这般景象没法比喻，仿佛好像真的千手观音一样，掌声一阵高过一阵，连我也赞叹不已，刮目相看！
表演结束后，我对刚开始的想法有了180度的大转变，现在我觉得，我们应该多一点关注残疾人，他们描绘出了生命的精彩，我们应该向他们一样，不屈不挠，永远不向生活低头，不向社会低头的精神！
初中作文记叙文
第一讲紧扣六要素，把握文章主题 知识指要 记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。 1、记叙文的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果 2、记叙文的人称：主要有第一人称和第三人称。采用第一人称来写，便于直抒胸臆，说起 来有一种亲切感和真实感。采用第三人称，优点在于不受时间和空间的限制，能从更多的方面自由地叙述。 3、记叙文的分类：写人为主的记叙文、记事为主的记叙文及借物抒情、写景抒情的记叙文 等。写作记叙文要做到一下几点：第一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条关联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。第三，人称要一致。无论用第一人称“我” 记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。第四，时间，地点，人物，起因，经过，结果。记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主，侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点，侧重绘景的记叙文，以描绘景物、寄托情怀为主，侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀。 4、记叙文的一般结构 文章结构指的是文章内容的组织和排列形式，主要包括开头和结尾、段落和层次、过渡和照应等等。它们在体现文章结构的总体设计中，各自承担着不同的任务。 5、容易弄错的术语： （1）表达技巧= 艺术手法=表达方式+表现手法+修辞手法 （2）表达方式 = 记叙+描写+抒情+议论+说明 （3）表现手法= 象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、 扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人（托物言志）…… （4）修辞手法 =比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、引用、反复…… （5）语言特点 = 通俗易懂/ 严谨/ 优美、生动、鲜明/ 充满感情色彩（常与修辞手法合 用） 本节课学习目标 1、指出记叙文的六要素。 2、根据记叙要素，概括文章主要内容。
初中写人叙事作文800字七篇
初中写人叙事作文800字七篇 篇三：写人作文800字 小时候，会怨你你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆 ——题记 小时候，会怨你 你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆。一向听到你说最多的话总是你必须得走了，下次再来见我。不会在意，或许是还年幼无知，又或者是习以为常。记得小时候的某一天，在幼儿园里，一个小朋友讽刺着问：“你妈妈为什么总是不来接你呢？”那之后，会想你，情不自禁地。于是，你来看我再说着那句话时，哭着抱着你，质问你为什么不来接我？你松开了我的手，说你忙。还是走了。那一次，哭得很伤心，可是孩子吧，哭过也就什么都记不起来。 日子就这样过着呢。日复一日，年复一年。 懂事些，会怪你 那时，和别的孩子一样，在母亲的身边长大，却又发觉，并不是想象中一样>幸福。自从和你生活后就知道你有胆结石。也一直没当作什么，因为从来都不知道那到底有多疼。终于，你住进了那个消毒水处处有的地方。手术后，你平躺在病床上，与我说话，眼泪仿佛快要流下来，可是我强忍着不哭，问你疼不疼，而你虚弱着依旧回答我，“你说呢？”我说那一定很疼吧。出院后，你一直说我身体怎样怎样差，可是自己却比我还严重，有时，会责怪你说：“好好保重身体吧，连自己都照顾不好怎么来照顾你这个宝贝女儿呢！” 而现在，会爱你 现在，终于读懂了亲情是有爱的地方，而且满满的都是爱。如果没有你，我将会是多么可怜可悲的孩子。所以决定，好好爱你，像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。暖暖阳光懒懒爬进窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一样明亮。有你，真好。 妈妈，其实，你知道吗？我一直都想亲口对你说：“你要我其实也不容易吧。但是你也并不问代价。我也一直想亲口感谢你，是你一直在给我力量，不惧怕，不胆怯”。
700字叙事作文大全初中
700字叙事作文大全初中 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 700字叙事作文大全初中篇1 一个周末，小鸟在枝头歌唱，花儿绽开了笑脸，我也高高兴兴地来到人民医院找小姨。路过急诊室，我看见了一个鼓鼓的信封。我打开一看，居然是一大叠百元大钞，我心想：今天运气真好，我可以用这些钱买MP3，手机，海报......我又想到：不能这样，这钱一定是别人看病时不小心丢下的。于是，我站在原地大叫：“谁丢了钱啊?“重复了好几遍也没有人回答，我就来到医院门口叫。我越叫，聚集的人就越多。这时，一个大妈走了过来说：“傻孩子，捡了钱还不拿走。”又有一个大伯说：“孩子，以先把钱交给医院的叔叔阿姨好吗?” “不行，如果丢了钱的人发现钱丢了一定会很着急，要是那些叔叔阿姨不给他，或者私吞了怎么办?”我回答道。 这时，一个牵着三岁小孩子的阿姨来到我的面前，着急地对我说：“小妹妹，你见到了一个信封?” 见到她焦急的样子我激动地说：“是呀!是呀!原来那个信封是你的啊!”我一边说，一边把信封递给她。 突然，一位大叔走到我面前，并帮我的手挡了回去，然后问那个阿姨：“你说，这个信封里有多少钱?” 她吞吞吐吐的回答：“好像是两千也好像是三千吧，我也没数过。” “连你自己都不知道这有多少钱，那怎么可能是你的呢?”大叔说。 听了这番对话，我们也都对她产生了怀疑。 她看我们对它她产生了怀疑，干脆一屁股坐在地上边哭边诉苦：“我的丈夫出了车祸，躺在医院里马上就要截肢了，你们把我的钱拿走了，我的丈夫该怎么活呀!” 我想这钱可能真的是她的呀!就在我正准备再次把钱递给她时，那个三岁的小孩拉了拉她的手说：“妈妈，我们不是刚刚才到公司见过爸爸吗?怎么他在医院呢?”
写人叙事作文5篇
写人叙事作文5篇 写人记叙文是我们学习写作的基础。但是怎样去写人，写哪些人?怎样把人写生动，写丰满呢?确实是摆在很多同学面前的一道难题。以下是写人叙事作文5篇。 作文一：写人叙事作文 从我呀呀学语那时起，爷爷不知为我洗过多少次脚，记得小时候，爸妈上班比较忙，爷爷就开始照顾我了，作为孙女的我，给了爷爷洗了几回呢?我甚至清晰的记得爷爷的脚我一次都没看过，更没抚摸过。 今天是重阳节，是团圆的日子，因为受到“感恩”的触动，想给爷爷洗脚的念头，来回报我那无私的爷爷，勤劳的爷爷。 眼看中午吃饭的时间就要到了，我的眼睛眯成一条线，而爷爷仍在厨房为我做中午饭。我催着爷爷先别做饭了，然后便偷偷地溜进房间把盆子拿了出来，温水也倒好了，就等着端出来。爷爷嘴上答应说一会儿就好，而实际上半小时已经过去了，爷爷的手一刻也没停过。我把爷爷拉到客厅，又把水重新打了一遍，我小心翼翼地把水端到爷爷面前，并为他卷起裤角，卷起的那一瞬间，我惊呆了，爷爷的脚居然有许多脚茧，我的眼泪顿时掉了下来，真不知道他为这个价付出了多少汗水，刹那间，我又看见了一个重大发现，爷爷的
叫还残留了许多伤痕，大把大把的眼泪又流了下来，还包扎了伤口，伤口好大，回想起小时候，我是多么任性，调皮，据爸妈说：在上幼儿园的时候，一定要有冰棒或冰激凌吃才肯上学，还有一次，买了冰棒还不够，一直要爷爷陪，那时爷爷送我上学，爷爷走哪，我也跟哪，不肯放过爷爷，回想起，我是多么幼稚可笑，白发苍苍的爷爷年纪也大了，可还在为这个家操劳，可真不容易啊! 我慢慢地抚摸爷爷的脚，轻轻擦伤口。爷爷笑了，笑得那么开心，那么纯朴，那么灿烂，我还是第一次见爷爷这么高兴过，帮爷爷洗脚后，感觉自己长大了许多…… 爷爷对我恩重如山，这情，这债，我是永远还不清的，我为家所做的事情，和爷爷对我无私照顾比起来，明显我所做的事情，显得太单薄、太渺小了…… 经过这件事后，让90后的我，更要珍惜这来之不易的幸福生活，长辈们对我无私的关爱，我将学好知识，以好成绩，来回报他们。 作文二：写人叙事作文 台下掌声经久不息，站在领奖台上，拿着书法获奖证书的我激动不已，但此时我多想对父亲说：“谢谢你，我亲爱的爸爸!” 从小，我便是一个淘气的孩子。闲了，不是上树捉“知了”，便是下河捕鱼虾。闷了，总忍不住在父亲的纸上画几
优秀初中叙事作文大全
优秀初中叙事作文大全 优秀初中叙事作文大全1 如今当我走过学校的走廊，轻轻回头一看，就好像能看见，那些初一刚刚走进校园的情景，和一幕幕的曾经。不知不觉间，初中生活，就已过去了两年。 记得初一那年，举行了一届校园运动会，我们都踊跃的报名！不太清楚其他的项目进行的怎么样了，还记得800米长跑，参加赛跑的同学，有的挥洒着汗水，有的涨红了脸蛋，有的看着体力不支好像就要晕倒，也依旧坚持的身影，心里不禁为他们着急。那时，我们班的同学是比其他班少很多的，而男生居然莫名的更少！拔河比赛的时候，面对其他班人比较多，都有那么几个高大又彪形大汉状的男生，无疑是劣势，前面赢了不少技巧性的比赛，这会儿老师都安慰起我们，输了没关系。可是，我们怎么会服？为了维护班级荣誉，我们团结一致，拼尽全力，在热烈的氛围中，惊喜的赢了！有不可思议，更有努力！ 那天，我和往常一样，到了课室，交完作业，捧起书本准备早读，同桌见我不动声色，就有点坏坏的凑过来一点，可她犹豫了一会儿，却什么都没说，接着就把身子往后转去了。好像故意避开我似的，和我后面的同桌俩嘀嘀咕咕一会儿。突然，她打断了我的读书声，让我侧转着身子，说他们
三个有话要和我说。我憋着笑，他们嘀咕的我还是不免听到了一点，同桌：“3,2,1。”“生日快乐！”而我的后座却掉了链子，他傻呵呵的笑着给我补了一句！我们都逗笑了，更难得的是，平时比较内向的组长也送给我祝福！ 两年来，发生了许多，平淡，新奇，欣喜，伤心……然而这些永远都交织着，即使在即将到来的初三！希望带着美好的回忆，驶着生活的帆船前行！优秀初中叙事作文大全2 周一下午，班里要召开一个班会。班主任老师说：“其实平时同学们经常有一些心里话，不愿说、不敢说或者没有机会说，让自己的心里很不舒服，这样会造成一些误会，拉远了同学间、师生间的距离。今天的班会，我们就请同学们说说自己的.心里话，希望同学们大胆发言，互诉衷肠。”班会静悄悄地开始了。谁是第一个发言者呢？照例该是班长吧，我心里想着。 教室里的角落里突然发出一阵桌椅的碰撞声-----是她，一个班里最沉默寡言的人。她说：“我学习不好，总是给班里拉后腿，平时也总抬不起头来。”她顿了一下，接着说：“那次，我经过自己的反复复习，在考试中取得了一个令自己比较满意的成绩，可是一位同学拿过我的试卷看了一眼，然后就用那种诧异的神情望着我说：‘抄别人的吧？’我惊呆了，难道别人考好了就是抄的吗？”她终于抬起头，我看见她的眼睛里分明闪动着泪光。
初中生写人叙事作文
初中生写人叙事作文 姥爷已经去世了5年了，他的音容笑貌在我的记忆中已 不太清晰了。但是有一件事却深深地刻在我的脑海里，使我 内疚，追悔...... 那是9年前的冬天，我在幼儿园上大班，爸爸被单位派 出进修学习，家中只剩下我和妈妈。由于我们的住处比较偏僻，妈妈便去信让退休在家的姥爷来做伴儿。那一年姥爷67岁。他有一条腿由于风湿病的折磨，走路不太好使，因此拄 着拐仗。虽然姥爷的身体不太好，但是一接到信，还是马上 赶到我家。这样，姥爷总是在天黑以前把我从幼儿园接回家，然后和我一起读小人书，给我讲故事，教我识字，我们还一 起下跳棋虽然外面是冰天雪地，但屋内却总是春意融融。 事情就发生在12月的一天，天下着大雪，姥爷提前到 幼儿园来接我，姥爷个子本来就矮，加上穿着皮袄，浑身又 落满了雪，显得更矮了，他拄着拐仗一进屋，正在做游戏的 小朋友们便一窝蜂地围上来:腐老头，你是来接宁宁的吗?我 匆忙跑到姥爷身边，拉着姥爷的手,这时几个平时爱淘气的 小朋友喊:宁宁的姥爷是个小瘸老头，宁宁的姥爷是个小瘸 老头子当时的我，忽然觉得姥爷是那样丑陋，我挣脱开姥爷 的手，不顾姥爷的呼喊，一头钻到大雪中，姥爷拄着拐杖，
费力地追我，喊我，可我还是不顾一切地跑 从那以后，每天去幼儿园我都说:我不要姥爷去接。现 在回忆起来，姥爷当时听我说这句话时的神情是那样的痛苦，又无可奈何。从幼儿园回到家中，我也不再听姥爷讲故事， 不与姥爷玩跳棋了。妈妈因此贵骂过我，但当时的我却再也 不愿与姥爷亲近了.过了些日子，烤爷对妈妈说:我还是回去吧，要不然孩子心里不痛快，会影响她的健康的。妈妈含着 眼泪点了点头。 姥爷走了，从此再也没到我家来过，但是每当我过生日时，他都给我寄些礼物;每当我进入一个新学年时，姥爷总 要给我寄些书来，但他从来不曾给我写过一个字。随着年龄 的增长，每当接到姥爷的礼物时，我心里总很不是滋味，觉 得自己在姥爷那里负了一笔债。5年前的秋天，妈妈接到了 姥爷病重的电报，我们全家立即启程，赶到姥爷家时，姥爷 已进入弥留状态，妈妈拉着姥爷的手哭着说:爸，我们回来了。姥爷用力睁了一下双眼，便永远合上了.我想说:姥爷， 您是我心中最美好的人。我想说:姥爷，我多么希望拉着您 的手一起上街去。但是我没有机会了，姥爷他再也听不见了。
初中作文大全记叙文
初中作文大全记叙文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 作文篇一： 一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋，你能正确地辨别出来吗?大家一定会说，这有什么难的。可是，如果我告诉你，区分生熟鸡蛋有12种方法，你一定会很惊讶吧!今天，黄校长就带着我们见证了科学奇迹，和我们一起探索了生熟鸡蛋的12种区分方法。 辨别生熟鸡蛋的十二种方法中，令我印象最深的就是“直立旋转法”：把生鸡蛋和熟鸡蛋分别头朝上，开始在桌子上旋转，看看会怎么样。 老师一说完，我就立即拿起一个熟鸡蛋，转了一下，便迫不及待地告诉同桌：“熟鸡蛋像在跳舞的舞蹈演员似的，转了超过十圈还没有倒下来呢!”同桌冷冷地对我说：“你生鸡蛋转了吗?”我这才想起来，便急忙拿出一个生鸡蛋转了起来。结果一不留神，“啪”，我的蛋光荣牺牲了。周围的同学哈哈大笑起来。我狼狈不堪，赶紧把碎鸡蛋收拾好。呵呵，幸亏我还留有一手呢!我从书包里重新拿出一个生鸡蛋转了起来。“我又发现了!”我兴奋地对同桌说：“生鸡蛋像被车撞了似的，刚刚转了不到五圈，便摇摇欲坠，‘哐’地一声倒了下来。” 这时，黄校长问我们：“谁有发现了吗?”我立马把手举得高高的。黄校长看见我穿了一件鸡蛋色的衣服，便叫了我起来回答。我头头是道地回答：“生鸡蛋因为它的蛋黄是液体，不容易转起来;而熟鸡蛋的蛋黄是固体，它容易转起来。”黄校长听了，向我竖起一个大拇指，对我说：“来，奖你一个熟鸡蛋。”我接过熟鸡蛋美美地坐在位置上。顿时一阵“哇”声传满了教室，同学们都向我投来了羡慕的目光。我轻轻敲开蛋壳，一边吃了起来，一边继续与黄校长一起研究，区别生熟鸡蛋的其它方法。 接下来，黄校长又让我们把两个鸡蛋放在灯光下看，用眼睛来辨别生熟鸡蛋。我仔细端详了一阵，左看看，右看看，没有什么不一样的嘛。这时，黄校长一边说：“当当当当。”一边拿出了课前准备好的小小的手电筒，往一个鸡蛋上一照，“哇......。”“啪啪啪......”，同学们的惊叹声中夹杂着经久不息的掌声，
初中写人叙事作文素材600字
初中写人叙事作文素材600字 驾驭好写人叙事类作文，最关键的就是要言之有物、以情动人。有哪些优秀的初中的写人叙事作文？下面是为您整理的关于写人叙事的初中600字作文素材，希望对您有所帮助! 初中写人叙事作文素材600字一当蛙声一阵高过一阵，当花香一阵又浓过一阵，在这个美好的季节，又一次记起了你，才明白你已深深地驻进我心中，奶奶。 已整整五个年头了，可你爽朗的笑声仍时时回荡在我的耳旁，你在田间拔草施肥的身影总在眼前浮现。你不在的日子，家里总感觉冷冷清清的。爷爷仿佛一下子老了许多，天里的庄稼也没人打理了，就那么荒着，你见了一定心疼极了吧!又会边数落爷爷边自己浇水除草。可现在只能留下美好的回忆了， 总是梦到你，梦到你切得薄薄的剔去两头的年糕，现在我已经学着自己烧年糕啦。可是怎么也烧不出你的味道，开始后悔为什么当初你叫我多吃的时候我没有多吃几口。 你念佛送的那条围巾，大红大红的，自己舍不得围仍旧每天缩着脖子去念佛，却偷偷地塞给我叫我上学路上围自己别冻着，还故意说你不喜欢这样的颜色。你还记得我是怎么回你的吗，我说这颜色太土了，你却说红色好啊喜庆。
口是心非的奶奶，为什么你心里总顾着我却不愿意对自己好一点呢。如今，我已将那条封存已久的大红围巾大大方方地围在了脖子上，感觉特别温暖。因为，我围上它总能闻到你的味道，使冬天不再寒冷。 以前你总是牵着我的手在车辆川流不息的马路上走，我问：为什么总把我的手抓得那么牢，那么紧?而你总是笑笑不说话，那笑容明媚得让我刻骨铭心。因为有你的笑容，我过马路时不再害怕了。你在我心中，你一直在默默地祝福着我不是吗? 田间油菜花开得烂漫，我会在清明节来临之际为你献上一束油菜花，因为我不曾忘记你说那是你最喜欢的花儿，有的只是实惠，没有半点浮躁。 捎上我美好的祝福，相信你能够听得到，因为你永远在我的心中。 初中写人叙事作文素材600字二熟悉而又陌生的小野花，没有太阳热烈的光辉，没有彩虹绚烂的笑容，没有夜来香馥郁的芬芳，没有玫瑰艳丽的外表。它们喜欢围聚在角落里，默默吐露着自己独有的芳华。 熟悉，是因为只要有草地，都会有小野花的身影。然而，又有谁真正滴留意过它们呢? 仔细观察，它们的确是一群可爱的小精灵。它们的花形本来就小，花瓣就更小了，呈小小的椭圆形，还有一些
初中生叙事作文大全
初中生叙事作文大全 鸟儿羽毛丰满，便欲展翅高飞，不再依靠大鸟;果实已经成熟，便欲离开枝头，不再 依靠大树;无论身在何方，长大与否，最想依靠的，始终是你，我亲爱的母亲。 有一次，在夜深人静的时候，我生病了，温度很高，一直呕吐，你的脸上着急地淌出 汗珠。在送我去医院的路上，你累得几乎喘不过气来。后来，在医院精心的治疗下，我渐 渐地恢复了健康，你的脸上露出了欣慰的笑容。当你用手亲切抚摩我的脸颊时，我的泪水 禁不住地流下来。 还有一次，我考试考得很差，83。5分，而且这是一次期末考试。我回到家里。禁不 住地哭了起来，饭也没有心情吃了。第二天，妈妈看我红彤彤的眼睛问我怎么了?我说：“语文考了83。5分。”妈妈答道：“没关系，只要以后再努力，就一定能考出好成绩的。”我心想：妈妈鼓励我，从现在开始，我要好好读书，绝对不辜负妈妈对我的期望。 无论飞鸟何去何从，无论果实是否落地，蓝天白云下，人生道路中，我最想依靠的就 是您，母亲。 我的母亲是一个严母，他十分相信“棍棒之下出孝子”这一说法，所以对我所犯的错 误是毫不留情。正因为母亲对我的严厉，我要感谢我的母亲。 我的母亲身材有些偏胖，个子不高，但性格十分开朗。在家中，常常会听到他那毫不 掩饰的笑声。 我记得在我小学三、四年级的时候，由于我的贪玩，常常天黑以后才回到家，妈妈往 往都是坐在沙发上等我回来，但她不会容忍这一切。不过他会至少等我吃完饭后，或罚跪，或者干脆就是一餐毒打，第二天往往身上都是一道道的痕迹。虽然我十分不赞成这种做法，但也不得不承认这的确是一个很有效的方法。 现在我已经是初二了，成了一个小大人了，也懂事了不少。母亲也不会打我了，但现 在我的表弟由于许多原因住在了我家。他比我更皮，但他毕竟不是自己家的孩子，打不得。于是，他又展现了他的嘴上功夫。他好说歹说，但表弟似乎没有丝毫悔改的意思，他就像 胡适的母亲一样——哭。 终于换回了他的心，他开始慢慢走向正轨，这个学期，他很争气的拿到了一个“三好 学生”。 我的母亲是一个严厉的母亲，也是一个慈爱的母亲。 我的母亲身材微胖，乌黑的头发像丝一般的柔顺，一张鹅蛋形脸上长着柳叶般的眉毛，下面是一双明亮的眼睛，小巧玲珑的鼻子，一张樱桃小嘴。人家说长樱桃嘴的人唱歌好听，还真没说错。母亲的歌声就像黄莺一样动听。母亲性子温和，待人亲切礼貌，可温柔啦!
重点初中写人叙事的精选作文3篇
重点初中写人叙事的精选作文3篇 导语：名人，顾名思义，就是有名的人。他们或是因为为人类做出卓越的奉献而成名，或是像影视明星之类，为人类的生活增添无穷的乐趣。 重点初中写人叙事精选作文（一） “哆来咪发索拉西多……”一听到这优美的旋律，就知道是我那亲爱的姐姐用她那一双乖巧的手指弹出来的，只见我那美丽迷人的姐姐，正坐在琴凳上沉醉的抚琴呢！ 一提起我的姐姐，就令我羡慕嫉妒恨。这是为什么呢？原来，我的姐姐神采奕奕，满面笑容，在那浓浓的细柳眉下面，是一双炯炯有神的大眼睛。一个樱桃般的小嘴巴巧妙地嵌在那白嫩的脸上，真是完美无缺，无可挑剔。姐姐还有一头冗长而又乌黑的长发，混乱地披在身后。头发前面留着齐刘海儿，使姐姐看起来更加乖巧，更加心爱。姐姐有白嫩的能弹出水的皮肤，让我真羡慕。你说，这么漂亮的姐姐能令我不羡慕嫉妒恨吗？ 此外，姐姐长得又高又苗条，漂亮极了。姐姐喜欢弹钢琴，而且她似乎刚生下来就与钢琴结了缘。从小，就一直和钢琴陪伴在一起，真像一对青梅竹马的好伙伴啊！姐姐还有弹钢琴的天赋：那双长长的纤纤玉手，白而细嫩，琴键仿佛被她这双乖巧的手施了魔法，弹出来的音色十分动听。她弹的时而高昂激越，时而倏忽沉静；时而优美高贵，时而婉转动听。姐姐抚琴十分认真，把感情投入到钢琴里面了。
当她抚琴时，她会哭、会笑、会流泪、也会喜极而泣……我是她的小听众，经常被姐姐弹出的优美琴声而感到沉醉。姐姐虽然已经十九岁了，但还是那么开朗和活泼，像十五六岁的她一样。 有时，我和姐姐还在一起嬉戏、玩耍。我们还经常打架，经常想出鬼点子，经常在一起看星星、经常在一起漫步……这一切的一切，都令我和姐姐相处的那么和睦，那么友爱。 姐姐使我的童年变得更加精彩，姐姐使我的童年变得更加有趣；姐姐使我的童年变得更加快乐，姐姐使我的童年变得更加活力四射，充满希望！啊！我爱我亲爱的姐姐！ 重点初中写人叙事精选作文（二） “母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”每当读到冰心的这首小诗，我的脑海里，就不由自主地浮现起妈妈的面容，那充满着深深母爱的面容。 我的妈妈是一位实验中学教师。她一对闪着智慧光辉的眸子里，透着无尽的慈祥；一双经历千百沧桑的手中，含着厚重的恩泽。在我的印象里，她的眼睛与双手串联起来，承载起深深的母爱，化作一道道光芒，使我沐浴其中，精选作文600字《重点初中写人叙事精选作文600字》。 妈妈的眼神里总透露出无限的关心。很小的时候，每当我一个人走路时，妈妈总是用她慈祥的目光凝视着我，脸上露出淡淡的笑容，似乎在为我扫除前方的障碍；稍大一些，当我能一个人出去的时候，妈妈则先叮嘱一番，再用她关切的目光送我出门，似乎在提醒我路上
初中优秀写人叙事作文600字
初中优秀写人叙事作文600字 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 初中优秀写人叙事作文篇1 她，有一张慈祥的脸蛋，令人一见却很难忘记;她，是一个“多面体”，开心时像一只温柔可爱的小绵羊，生气时却像一只可怕的大灰狼，可以说她的表情是千变万化的了;她，有着严格的态度。她，是一位特好的老师----何老师。 何老师爱开玩笑，很幽默。但经常耍我们。 一次，我们瞧见没老师，没值日生时，我们像一大群野猴，大闹“天宫”，就算玉皇大帝老子来啦，我们也当他是透明的。突然，一串极为沉重的脚步踏在我们班的门前。不好，我们班有灾啦。可是晚了。“唱吧，唱啊，咋不唱啊?”何老师的脸顿时晴转阴，倾盆大雨“噼里啪啦”地“打”在我们身上。“说了多少次!......”老师又在念经，我们不得不痛苦地捂上了耳朵。 “全班抄‘遵守纪律，从我做起’一百次!”老师毫不留情。“天啊，妈呀。”同学们什么东西都叫了出来。老师又来一次晴天霹雳：“还说一次，哦，不，一句话，就加多十倍吧。”一百乘于十，那不是一千次吗?我们立刻哑雀无声，端端正正地坐好，手忙脚乱地抄写。终于，何老师踏着欢乐的步伐，哼着胜利的歌曲走出教室。 “呜呜，好悲掺哦。”同学们垂头丧气地小声说。“再这样下去，我们快KO的啦。”时间一点一点地从我的指间溜走，不知不觉，我抄到七十七次了。老师又来了。“今天认识错误没，下次再是有一次的话，你们这样哦。”老师做了个刀的手势。“哦-;-;-;-;”我们不约而同叫起来，“保证没下次啦。”老师点点头，奸笑地走了出去。正在我们欢天喜地时，班长叫道：“呀!我们上当了!抄了那么多，居然作废。”这时，老师的笑声又从办公室传来。 老师呀老师，你让我们度过了一段最开心的童年。 初中优秀写人叙事作文篇2 在孤零的灯下，我静静地坐在教室里。拿起笔又在勾画一些文字，而这次有所不同的是，这篇文章是献给我最亲最爱的却又
初中叙事优秀作文初中作文素材
初中叙事优秀作文初中作文素材 钓鱼 今天, 天气晴朗, 万里无云, 胡叔叔开着公安的小车约我们到鱼塘去钓鱼. 坐在车上，我神气极了，初中叙事作文。 来到塘边, 我们摆了架子，一位阿姨拿了一桶像土一样的东西走了来. 我惊奇的说:” 鱼也会吃土吗.” 爸爸告诉我那不是土而是鱼食, 只要把它抛到离鱼钩不远的地方, 鱼就会渐渐靠近鱼钩吃掉鱼铒, 这样鱼就容易上钩, 听了爸爸的话, 我似乎也懂得了一点. 我提起鱼钩, 装好鱼铒, 把鱼杆甩向池塘, 爸爸让我拿好鱼杆, 自己把鱼食到湖边灌一点水, 然后揉成一个大圆球, 向鱼铒处抛过去, 爸爸抛的可真准。打好窝子, 我耐心的坐下来等鱼上钩, 不一会儿就见浮漂动了一下, 突然下沉, 然后向上一窜, 我赶紧一扯鱼竿, 顿时, 鱼竿弯得像弓一样, 还一颤一颤的, 显然钓了一条大鱼, 只见鱼儿在水面窜来窜去, 不时湖中发出啪啪的响声, 溅起不少水花。但是我怎从弄都弄不上来, 我试图控制那鱼外窜势头. 挺着竿子左右横过去, 把它牵回来遛八字, 我耐心遛着鱼, 直到
它再也无力游动, 僵直地漂在水面, 像一段枯木似的，任我左右摆布才拉近岸边, 竞是一尾灿烂若丹霞的红鲤鱼. 我乐得手足蹈起来. 接着, 我又上好新的鱼铒, 又耐心的钓了起来……天渐渐暗了下来, 我们又钓了不少的鱼, 我们开着小车, 欢快的向家驶去. 刚刚入学的我，一时适应不了中学的学习生活，上课提不起精神，经常偷偷地看小说。这些都被班主任老师一一看在了眼里。记得那次班主任老师来上课，我又忍不住拿出了小说，可是刚刚打开，就听到老师叫我的名字。我一时不知如何是好，慌慌张张地站了起来，没想到，抽屉里的小说“啪”的一声掉到地上。我下意识地低下头，准备挨老师的批评。我想，当时老师一定气坏了。可是，老师并没有当场批评我，却示意我坐下。下课后，老师把我带到办公室。他细心开导我如何适应中学的学习生活，并向我推荐了几本好书，让我课后阅读。这对有的同学来说也许是件小事，但我却铭记在心中，我的学习成绩由此直线上升。三年来，在老师的不断教育和帮助下，我克服困难，努力学习，取得了优异的成绩。现在做在这中考的考场上，倍感老师教诲之恩。 三年的初中生活，令人回味无穷，我还记得我第
初中优秀的写人叙事作文(最新)
【篇一】初中优秀的写人叙事作文 打开窗户，北风呼呼地刮着，敲打着一根根树枝，发出“吱吱”的响声。树叶随着阵阵寒冷的北风开始慢慢摇摆，晃动。树干则轻轻的扭起了它的“细腰”，仿佛婀娜多姿的少女在风中跳舞，十分的显眼，十分的妩媚。然而，母亲那丝丝浓浓的.亲情味道却散发的无比让我感到深深的爱与温馨。 周末的一天早晨，我早早的被冲牛奶的声音吵醒，朦胧的睡意中，听见母亲蹑手蹑脚的轻轻推开我的房门，拉开了窗帘，见我正在意犹未尽做着梦，又轻手轻脚的挪着优雅的步伐走了出去带上房门。过了一会，我起床了，走到客厅，飘逸着一股浓浓的奶香味，看见母亲依旧在厨房忙碌的身影，不由得感慨万分，母亲，辛苦了。母亲的味道是那么的质朴，是那么的淳厚。 匆匆洗漱完毕后，看了看表，发现里培训班的时间马上就要到了，便背起书包，拉开门想离开，却被母亲的一声严厉的训斥，愣愣的站在门口，母亲递给我一杯热气腾腾的牛奶，然后摆出了一副命令我必须喝完才能走的架势，我顿时向后退了退，直到回过神来，便开始向母亲撒娇，恳求先让我去上课，牛奶回来再喝。于是，快速的冲下楼梯，由于天气寒冷，我的小手红通通的，整个人直哆嗦。突然听到身后的一声声急切的喊声“均均”，我不由自主的回过头，一看是母亲正端着那杯牛奶，疾步如飞。那时的我眼泪已经在眼眶打转，却强忍着，不让流下，接过那杯牛奶，手温暖了许多，母亲也不断为我搓手，喝完牛奶后，身体仿佛注入了一股暖流，一种温暖，一种幸福。母亲为我戴上了手套与围巾，刹那间，看见母亲的手上已布满了一条条皱纹，手已不如原来的细腻，柔和。头上带有一丝丝银发，皱纹也悄悄的爬上了母亲的额头，母亲的眼睛也湿润了，恍然醒悟，母亲为我操持许许多多，我却轻易地不珍惜。母亲的味道是那么的深情，是那么的温柔似水。应该好好把握。 是的，也许正如不经意间一个小小的举动，足以表达母亲为我付出的许许多多，珍惜吧，试着为母亲端一杯水，递一双鞋，送一本杂志…...北风依旧呼呼地刮着。 【篇二】初中优秀的写人叙事作文 时光早已不如往昔，我们的生活也渐渐在变化着，曾经的孩子已成为了如今的少年，但不曾改变的却是那份不曾离去的感动，那个回家路上等我的人。 那时的我才10岁，接送我的爸爸因为单位工作忙，没时间接送我上学，于是我走上了一个人上学的路，那时那条路上总有那个等我的人，等我的那份爱和感动，那便是妈妈。年轻的她，漂亮的白裙子，站在路口等着回家的孩子，记忆里那时的妈妈很美，那个等我回家的妈妈好漂亮。她总是跑来将我拥入怀中，用温柔的眼神看着我。 当我已不在是个小孩子，搬了新家，我也迈入了初中的大门，进入青春期的我，总爱和妈妈吵嘴，但不曾改变的依旧是那份小感动，因为那个等我的人从未
[中考作文范文]中考满分作文800字叙事写人
2019-12-17 09:49:25文/陶凯月 叙事类作文是中考常见的文体，下面小编整理了几篇中考满分作文800字叙事写人范文，希望对作文的写作有所帮助，供参考。 我一次一次的攀登，只为了看清你的样子------题记 在我的记忆中，我的父亲总是非常严厉，也正是因为他的不善言辞，再加上我的任性，我与他之间似乎隔着万水千山，无法靠近彼此。 幼稚的我，总认为父亲不爱我，直到…… 仍记得小学时，我的身体非常不好，拜访了许多名医却不见好转，母亲焦急的团团转，而父亲却无任何表现，只是经常在楼下抽闷烟。 那天全家人带我去了权威专家的诊室，专家的话犹如晴天霹雳，击垮我对生命的所有信心：我初步判断，应该是脑瘤。 此话刚出，我的大脑一片空白，一时竟忘了如何从凳子上站起。 我被带去做了核磁共振，再去往检查室的路上，我的双腿止不住的颤抖。突然，掌心传来的温度将我早已走失的魂魄拉回，我心中一惊，抬眼看原来是父亲。 “别怕，有我在呢。”这短短只字，仿佛穿透了整片银河，定住了在暴雨中即将被吞没的船。 我一时慌乱，眼神却撞上了他的，那褐色的眸子中流淌着孕育我生命的血液，浑身仿佛充满了力量，我与他相视一笑。 是了，不管结局如何，有他在，我就不怕。 ...... 检查结果由医生向我们宣读，可这次，却是专家的判断出了差池，我只是鼻子中长了两个压迫了神经的囊肿---心中的石头终是落了地。 回家的路上，我望着那只刚被父亲牵过的右手，心中似乎有什么被打破，我只知道，我越过了我与他之间的高山---因为只有我知道，那双牵着我的手在不停的颤抖…… 我终是翻过那座山，看清了你的样子，而爱，则是那山顶最曼妙永恒的风景！ 当我今天和父亲说话时，看到父亲双鬓已经发白，深深的皱纹也顺着脸颊爬了上来，不禁感慨这不是父亲这个年纪该有的样子啊，命运啊，你对父亲是如此的不公啊！
初中经典记叙文10篇
亲情的力量 一个星期天的早上，我的作业做完了，闲来无聊，便找弟弟一起玩电脑小游戏。 一开始，他就认真地向我提出：“每人玩一局，不许耍赖哦！”我欣然同意了。接着，弟弟玩完了一局，轮到我了，大概觉得我没有打游戏的细胞，看我打十分无聊，便到外面 玩去了。果然不出他所料，才一会儿工夫，就败下阵来。 我正准备再玩一局，又想起了与弟弟的约定，觉得不太应该，就大声喊：“弟弟，我 玩了一局，你快进来吧！”没有人回应，我又叫了几声，弟弟还是没进来。“哎，不打白 不打，再玩几局吧！”我自言自语道。 当我正玩得兴致时，弟弟进来了，见我还在玩，气不打一处来：“你怎么还在玩，是 不是多玩了？”“是呀！”我并没有观察到他生气了，突然，他骂了我一句，我也回了他 一句，我们对骂不久，他骂了句十分难听的，“你……”我气得说不出话来，泪水不禁夺 眶而出：“我怎么会有你这样的弟弟？”他见我哭，心虚了，不敢说什么。我转身跑了。 我扑在床上，不停地哭。不就是为了玩游戏嘛，用得着这样吗？我明明叫他了，是他自己 在外面玩，不进来的嘛！再仔细一想，其实我也有错，玩了一局不玩了，也不会这样呀！ 想到这里，我又有些后悔了。 到了吃午饭的时候，妈妈叫我下楼吃饭。我只好把眼泪擦干。厨房里就妈妈一人，她 一见我，不解地问：“你怎么哭了？”“哪有？”妈妈笑了，“你满脸泪痕，最明显的是 你一哭鼻子就红，你现在鼻子不是红红的吗？到底怎么了？”我没想到妈妈会这么了解我，但我还是没说。在妈妈再三追问下，我如实说了。妈妈并没有生气，亲切地说：“这没什 么关系，一家人和睦才是最重要的，你和弟弟都得向对方道歉。走，我们把弟弟找来。” 弟弟过来了，他知道是怎么回事，也哭了。妈妈说：“好啦！你们快互相道歉吧！” “对不起，我不该偷玩游戏的。”“姐姐，对不起，我不该骂你。”“没关系！”就 这样，一场“家庭风波”平息了。 是亲情的力量使我和弟弟的误会化解了。妈妈说得对，一家和睦才最重要。没有亲情 是一件多么痛苦的事呀！我们应该去珍惜。
初中写人记叙文
观察人物特点写出人物个性 一、选择典型事例，以事托人 人物的性格、精神、品质，是通过'事'来展现的，写人离不开写事。在以写人为侧重点的记叙文中，有的是通过一件事写一个人，有的是通过几件事写一个人，还有的通过一件事或几件事写两个人或几个人。但不管是写一件事还是写多件事，都是为了表现人物的某些性格、某些品质或某些精神，就是说，写事是为了写人服务的。 1、一事一人：用一件事写一个人的记叙文，要完整地记叙这件事的原因、经过、结果，如果来龙去脉交代不清楚不具体，缺少必要的细节描写，内容单薄、乏味，就不能充分表现人物性格、思想感情和性格，就不能塑造出血肉丰满的人物形象，从而影响中心的表达。用一件事写一个人物，往往只表现人物的某一方面的性格特点，或者只表现人物性格的某一侧面。 2、多事一人：用多件事写一个人，容易使人物形象丰满，为同学们习作中所常用。 不过，有两点要处理好： （1）选择事例要注意角度的不同。假如，文章的选材角度单一，几件内容重复的事说来说去，就不会有很好的表达效果。 （2）详略处理要得当。一人多事的文章，最忌平均使用笔墨。文章讲究审美效果，但就布局来说，有疏有密，错落有致，浓淡相宜，才能给人以美感，安排向详略的根据是主题思想，与主题密切的详写，次之略写。 一人多事与一人一事记叙文的明显区别在于：前者的事往往是片段，后者的事一定有完整的情节。 3、多事多人：至于用一件事或几件事写两个人或多个人，尽管人物多了，但对事的要求是一样的。应该指出的是写此类文章，人物要有主有次，着墨有浓有淡才行。 总之，以写人为主的记叙文，一定要把事写好。事是人物的依托，事儿扎实，人物才有些有肉，栩栩如生。 二、运用描写突出个性 （一）肖像描写： 肖像描写又称外貌描写，不仅指对人的身材、容貌、服饰的描写，还包括对人的姿态、神情、习惯性特点等的描写。写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历，表现人物的特征。 容貌（面容长相，如五官等） 外身材（高、矮、胖、瘦） 貌衣着（穿着打扮） 神态：表情（喜、怒、哀、乐） 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞的直竖着。胡须很打眼；好像浓墨写的隶体?一?字。 人物外貌描写四大招： 1、要有一定的顺序
半命题作文没想到初三作文叙事作文
半命题作文没想到初三作文叙事作文 “没想到”话题作文一： “没想到，真没想到。”我望着手中的毛衣正在喃喃自语。这究竟是怎么回事呢? 原来今天的天气非常寒冷，按理说我应该穿毛衣去学校的，可是因为我想试穿一下我的新衣服，便没有穿毛衣去上学，来到学校跨 入教室门的时候，我能很明显感觉到同学们的目光一瞬间凝聚在我 身上，盯着我心里有点发毛，我暗自给自己打气，强忍镇定向座位 走去，刚坐下，我的同桌老刘便问：“老李?你不冷的吗?这么冷的 天气你就穿这么点衣服?”“啊?不冷啊，我觉得还行吧。”说这句 话的时候，我的语气分明很没低，毕竟在来的路上我就已经饱受折 磨了。同桌老刘也没揭穿我，只是留给我一个眼神，嘿嘿一笑： “嘿嘿，老李你是我老刘最佩服的人，没有之一，要知道一会可是 体育课，你穿这么点衣服去，佩服佩服。”哦不!我心中不由万分呐喊，我居然忘记了今天有体育课，完了怎么办，没办法了，走一步 算一步。 十几分钟过后，教室铃声开始响起，这意味着噩梦般的体育课即将开始，我一咬牙，快速出了教室门。迎面吹来一阵阵凉飕飕的风，冷得刺人心骨。还好体育课都是一些基本比较容易的内容，都是跑 步跳绳，而且做这些运动能帮助我身体发热，减少一些寒冷的伤害，可饶是这样，我的身体也不好受，冻得我直打哆嗦，有几个经过身 边的同学都忍不住笑出声来。我没有理会，依旧自顾自做着自己的 运动，心里已经把自己这个行为恨死了，同时我的心中也有点惶恐，如果再这么下去，我可能会感冒。 突然我似乎看见远处有一个身影走来，一开始我还看的不大清楚，后来我知道了，这个身影的主人就是我们的班主任。只见班主任径 直走向我，递给我一件宽厚的毛衣，我有点儿不解了，疑惑地询问：“老师你这是……”“这是你的家长送来的，我顺便拿过来给你。”
写人记事初中作文五篇
写人记事初中作文五篇 以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体叫记叙文。下面是小编为你带来的写人记事初中作文五篇，欢迎阅读。 写人记事初中作文一花开花落，岁月如梭，窗前的那棵小树苗已长成了一棵参天大树；冬去春来，时光消逝，现在的我已经不同以往了……就让我来告诉你，现在这个不同以往的我有什么变化吧！ 我现在呢，已经完全不是以前的那个我了，记得小学的时候，我的成绩没考好，只考了第七名，我的心里就很愧疚，自从那次考试之后，有许许多多的事情缠着我，我是天天头疼啊，到学校里也有点事令我烦恼，我这是天天受罪啊，不久就有许许多多的烦恼找上门来，我是怎么甩也甩不掉它们。但是现在的我呢，不会因为这一点小事而烦恼，这次失败了，不代表下一次就失败，都说：“失败乃成功之母”，难道不是吗？现在的我，每天脸上都会挂着笑容，以后呢，有再多的烦恼来找上门来我都不怕，我会把它们抛到十万八千里之外去。从这件事的对比是不是觉得我和以前很不一样呢？这就是不同以往的我。 通过这件事的对比，我觉得我再也不是那个烦恼多的人了，以后我会把烦恼一一都抛在脑后，把不好的事情通通忘掉，留下一些开心的事情来做最美好的回忆，这就是不同以往的我。 写人记事初中作文二任时光匆匆流去，不变的，是父亲对我永恒的爱。——题记 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
记得那是一个夏日的夜晚，外面下起了大雨，我赶紧从朋友家里跑回家去，但结果还是被淋成了落汤鸡。到了晚上的时候，我受了寒，开始发烧了。家里只有爸爸一个人。豆大般的雨点噼里啪啦的的打在窗户上。爸爸决定冒着大雨带我去医院。 雷声隆隆响，雨点哗啦啦的下。爸爸一只手拿着伞，一只手托着我的后背，以防我从他的背上滑下去。 一路上，爸爸走走停停，不断的大口大口的直喘气。我紧紧的抱着爸爸，心里回忆起在我小时候，爸爸轻而易举就那把我举起，但现在却每走一两步就得停下来休息。真是岁月不饶人呀！ 我低下了头，望见了爸爸的头发上多了几缕白发。我想：那一定是爸爸太辛苦了。为了这个小小的家，为了正在上学的我，为了生病的妈妈。爸爸付出了太多太多的艰辛了。一想到这些，我的眼眶不禁湿润了。 这时，一丝光明照向了我的眼睛，仔细一看，那是医院附近的路灯。不一会，医院终于到了，爸爸把我抱了下来，这时，我发现，爸爸的衣服湿透了，雨水，汗水从他的脸上流了下来。我想：“那一定是在背我的时候，把雨伞向我这边靠，才会湿成这样的。”一想到这里，我的心灵不禁颤抖了，静静闭上眼睛，防止泪水落下。这时，爸爸不知不觉地走到了我面前。他以为我睡着了，就没有打扰，只是把自己的大衣解了下来，披在我身上。然后默默的走开。这时，我再也控制不住自己的感情了，泪水便流了下来。流到了我的嘴里，流到了我的心里，是苦苦的，更是甜甜的。
重点初中写人叙事精选作文八篇
重点初中写人叙事精选作文八篇 导语：那是怎样的一双手？干涩的时间狠狠的挤进皮肤，勾勒出衰老的皱纹，比古铜更沉重的颜色上狰狞的盘虬着的血管，粗大的指节，粗拙的茧子。面对这样的一双手，我却不敢伸出我的手。下面是小编搜集“重点初中写人叙事精选作文八篇”。欢迎阅读！ 【篇一：和爷爷一起快乐成长】在我的成长路上，翘首回望，有酸楚、凄凉，又好奇、天真，更多的即是快乐。而这快乐的来源是心爱可亲的爷爷。 我五岁时爷爷退休在家，天天和我呆在一起。每次我们这一老一小接触时，都会传出一阵阵幸福快乐的笑声。爷爷喜欢看书报。一次，我对他手中的报纸产生了兴趣，便一把夺过来细看，可是除了一只只小蚂蚁以外并没有看出什么来。突然我发现了一个教过的字“小”，就叫了起来，指着那个字说：“爷爷你看，‘小’。”倒是把爷爷吓了一跳：“真厉害，会识字了！”“你看你看，这个是‘足’。”“对，真聪明。”从此以后，爷爷便充分利用其闲暇时间，叫我读书认字，结果少儿园里教的字我都认识，而且可以组词和造短句。后来教师就准许我在一边玩。是爷爷让我领会到了阅读的快乐。 大概七八岁时，我用妈妈新买的橡皮刻了一个章，站上印泥或墨水就可以印了，上面写的是我的名字。我知道正反的顺序所以字是反的，印出来是正的，好一段时间内我都为自己的聪明而沾沾自喜，甚至把那小印章当宝贝对待。可是，被妈妈发现了以后换来的是一顿臭
骂，惊动了爷爷：“干什么呢！把孩子都骂哭了。”“爸，你看她，不知道好好学习，成天鼓弄这些东西。”说完妈妈递过我的两块橡皮。不料爷爷却赞扬的点了点头，把玩着我的作品，说：“不错，还知道反着刻字呢。”我惊讶地看着爷爷，眼前的他仿佛变成了一个长着白胡子的老仙人，专救好人的哪一种。爷爷年轻时是个十分出色的木匠呢，他的木刻技艺更是好的没话说，在当时可是小有名气。爷爷带我到他屋里，拿出木刻刀把我的印章修饰了一番：“这样竖直了划，线条才会清楚，知道了吗？还有这样……”他在桌子上细致地摆弄我的东西，不一会儿就用他那写得一手好毛笔字的手将我的名字变成了正楷字体。爷爷的字写得真好看！是他叫我懂得了创作的快乐。 爷爷不仅会做木刻活，还会做些艺术的事，他会弹奏许多乐器：沉重冗杂的手风琴、小巧玲珑的口风琴、如泣如诉的二胡。他还自制不少的乐器，比如：放在嘴里吹的杏核哨，他还会把一片叶子含在口中，奏出清脆婉转的鸟鸣声，可以以假乱真呢。他教我做杏核哨：把杏梅核洗干净，用刀在它正中央扎个孔，再小心翼翼地用特殊的钩子把内部的絮状物钩出来，弄干净以后再在反面对称的地方打个孔，这就可以吹了。这道工序我做了无数遍，总归是没有他做得好。是爷爷叫我感受到品味音乐的快乐。 时光如光阴似箭，转眼间我已十四岁了，而爷爷也六十六岁了，花甲之年的他仍然读书看报，仍然做着木刻，仍然拉着小曲。我和爷爷都在成长着，度过一天又一天的快乐时光。在我心里，他永远都不会老。