诗体赠言-热情讴歌版
歌颂祖国的五言律诗

歌颂祖国的五言律诗1. 《国庆颂》——佚名- 国庆逢佳景,山河映曙光。
- 红旗飘赤县,碧宇焕祥芒。
- 盛事欢歌起,新程瑞气扬。
- 千秋添福寿,四海颂安康。
2. 《贺国庆》——佚名- 国诞金秋季,繁花映日红。
- 神舟翔浩宇,高铁跃长龙。
- 丝路开新景,城乡沐惠风。
- 欢颜歌盛世,四海贺声同。
3. 《国庆吟》——佚名- 华诞迎祥日,中华喜气洋。
- 城添楼阁美,野绽稻花香。
- 乐舞喧街巷,霓虹耀广场。
- 齐心追绮梦,国运更繁昌。
4. 《庆国辰》——佚名- 金秋迎寿诞,大地沐晴光。
- 翠柏青山立,红旗碧宇扬。
- 吟诗歌盛景,把酒祝安康。
- 国梦千秋盛,黎民福泽长。
5. 《国之庆典》——佚名- 国庆添新岁,山川换靓装。
- 云开天际阔,风舞彩旗长。
- 禹甸繁华盛,民心喜乐洋。
- 升平歌不尽,颂语满庭芳。
6. 《赞国庆》——佚名- 国辰辉日月,庆典耀乾坤。
- 市列繁华景,乡呈锦绣痕。
- 文明传万代,科技铸千尊。
- 十亿同欢悦,江河共酒温。
7. 《国庆盛景》——佚名- 国庆山川秀,烟花映碧空。
- 街衢人似海,楼阁彩如虹。
- 盛事传佳话,欢颜沐惠风。
- 升平歌舞里,四海颂声隆。
8. 《祝国庆》——佚名- 国寿千秋盛,今朝瑞气盈。
- 江河添秀色,原野焕新荣。
- 锣鼓喧天地,诗词颂太平。
- 齐心凝众志,华夏永繁荣。
9. 《国庆欢歌》——佚名- 国诞千秋乐,山河万景娇。
- 清风摇麦穗,丽日映花潮。
- 巷陌欢声满,城乡喜气飘。
- 举杯同祝愿,国运与天高。
10. 《颂国庆》——佚名- 国庆金秋至,祥光映九垓。
- 城兴千业旺,野沃百花开。
- 舞袖添佳景,吟声颂俊才。
- 遥瞻前路阔,福泽满瑶台。
热情讴歌亲爱的祖国和人民——作曲家吕其明的音乐人生

热情讴歌亲爱的祖国和人民——作曲家吕其明的音乐人生
王明洪
【期刊名称】《极目》
【年(卷),期】2021()3
【摘要】中国杰出交响乐作曲家、著名电影音乐作曲家、2021年“七一勋章”获得者吕其明今年已是91岁的高龄,但思维依然敏捷。
70年来,他先后为《铁道游击队》《焦裕禄》《庐山恋》等200多部(集)影视剧作曲,并创作管弦乐《红旗颂》、管弦乐组曲《雨花祭》等10余部大中型器乐作品。
其中电影《城南旧事》音乐、电视连续剧《秋白之死》音乐、弦乐合奏《龙华祭》分别获得“金鸡奖”最佳音乐奖、“飞天奖”优秀音乐奖和中国音乐“金钟奖”,管弦乐《红旗颂》被评为“20
世纪世界华人音乐经典”;并被相继授予中国电影音乐“终身成就奖”、中国音乐“金钟奖”终身成就奖、“上海文艺家终身荣誉奖”等荣誉称号。
【总页数】5页(P28-32)
【作者】王明洪
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】J90
【相关文献】
1.“把心交给祖国”——记著名作曲家吕其明
2.把“我心中的歌”献给祖国和人民——作曲家石夫的音乐人生与音乐创作
3.作曲家吕其明痴情为人民歌唱
4.润物
无声沁桃李讴歌人民颂中华——音乐教育家、作曲家伍润华奋斗路上的艺术追求探微5.从新四军中走出来的作曲家——记新四军老战士、著名作曲家吕其明
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13.3《自己之歌(节选)》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

学习目标
1.了解相关文化常识,整体把握诗歌内容 2.赏析诗歌意象,理解内容和情感 3.鉴赏诗歌手法
我听见美国在歌唱
我听见美国在歌唱,我听见各种各样的歌, 那些机械工人的歌,每个人都唱着他那理所当然地快乐而又雄伟的歌, 木匠一面衡量着他的木板或房梁,一面唱着他的歌, 泥水匠在准备开始工作或离开工作的时候唱着他的歌, 船夫在他的船上唱着属于他的歌,舱面水手在汽船甲板上唱歌。
鞋匠坐在他的凳子上唱歌,做帽子的人站着唱歌, 伐木者的歌,牵引耕畜的孩子在早晨、午休或日落时走在路上唱的歌, 母亲或年轻的妻子在工作时,或者姑娘在缝纫或洗衣裳时甜美地唱着的歌, 每个人都唱着属于他或她而不属于任何其他人的歌, 白天唱着属于白天的歌——晚上这一群体格健壮、友好相处的年轻小伙子, 就放开嗓子唱起他们那雄伟而又悦耳的歌。
3.下面对诗歌的理解与分析,不恰当的一项是( ) A.这首诗的内容几乎包括了诗人毕生的主要思想,是诗人最重要的诗 歌之一。 B.第一节运用一系列的意象,赞美了大自然的丰富多彩以及生命的美 。 C.第二节由上一节生发开来,“我”也由“小我”扩展到“大我”。 D.第三节写对待人生的态度。一切退缩、逃跑和畏惧都不会有好的结 果。
写作背景
美国取得政治上的独立之后,经济上迅速发展,年轻的国家给人们 带来了信心和希望。在文学上,当时欧洲的浪漫主义文学正处于蓬勃发 展时期,于是,美国文学自然地融入世界浪漫主义文学的潮流中,出现 了大批优秀的作家和诗人,这一时期的美国文学主要表现人与自然的关 系。惠特曼的《草叶集》就是在这一背景下诞生的,体现了上升时期的 美国精神,而《自己之歌》则是《草叶集》中的名篇。
• 任务二 赏析
• 2.惠特曼的诗歌,往往由一组松散的句子构成,不仅没有严格的 韵脚,而且打破了一般的诗歌形式,开创了一种近乎口语的散文化的 自由诗体。阅读这首诗歌,试分析这种“自由”的特征。
赞美文友诗友的诗句实用一篇

赞美文友诗友的诗句实用一篇赞美文友诗友的诗句 1(第一首)有幸网坛结众朋,屏前指下舞娉婷。
掬来黑夜三更月,点亮红心一盏灯。
自古人生多雪雨,由来文字化霜冰。
情开此处何需酒,雅韵为觞做醉翁。
__(第二首)诗协会友采风行,兴致勃勃逐景情。
披雾驱车丹水绕,出联对句伴峡迎。
眼收秀色邀移步,心荡神思拜祭陵。
探古言今皆妙语,将来骚客也登星。
__(第三首)文友相约秀水边,荷香浸墨柳拂笺。
唐风宋韵沧桑赋,古调新声老骥篇。
蚌腹孕珠搜句苦,羊毫吐玉酿词甜。
诗人共醉何须酒,心底飞歌笔弄弦。
__采风来到伴峡旁,夷水茫茫历史长。
神女多情留缱绻,廪君重义起苍黄。
天生盐井千古秀,地赐温泉百世芳。
处处遗踪骄土著,悠悠往事满长阳。
__(第五首)留有童心伴夕阳,彩霞深处云梦香。
经岁霜寒吟不起,过眼烟雨任飞扬。
三尺书屋新天地,五喋渭水古韵长。
恬淡风尘花月景,放棹诗海亦痴狂。
__(第六首)欣逢冬日鹤天清,会友采风西向行。
探古察今盐井寺,追源祭祖廪君陵。
远来游目流连醉,高去舒怀啸傲登。
余兴尚浓车已返,依依回首望夷城。
__(第七首)结伴诗翁上坝洲,奔波百里兴犹稠。
镜湖无皱岸先老,笑看芦花已雪头。
__文友相逢促膝谈,轻吟慢咏叹经年。
红山可倚梅兰韵,白发当修竹菊缘。
诗社清风犹醉客,云章古墨若生烟。
诸君诵罢知青赋,我为宾朋撰当前。
__(第九首)寒冬不减热心肠,文友宗师聚一堂。
点拨倾情三教授,交流畅意众贤良。
枝江酒好恨杯浅,故里人亲盼梦长。
沉醉回归犹缱绻,夷陵提笔谢诗章。
__(第十首)破雾穿山霜满枝,骚人采访伴心驰。
旧碑残字重刊处,新庙高香正旺时。
白虎垄前思务相,香炉石畔觅京师。
只缘风景特优美,原路回归赋妙词。
__(第十一首)燕赵嘉宾坐上谈,红山诗社庆华年,清茶代酒文章会,翰墨添香野老缘。
漠北抒情千里梦,燕南咏叹五更烟,休闲共度夕阳好,野鹤同飞绿水前。
__(第十二首)芳华凋悴入冬初,文友诚邀且赠书。
聊聚正逢诗会届,纵情偏坐浣纱居。
酒中笑语狂元亮,“塞上行吟”醉相如。
诗社元旦寄语

诗社元旦寄语
1、亲爱的诗友们,随着元旦的到来,我们迎来了新的一年。
在这个充满希望
和挑战的时刻,让我们一起用诗歌的力量,点燃内心的火焰,照亮前行的道路。
愿你在新的一年里,创作出更多触动人心的诗篇,让诗歌的美丽与力量,永远陪伴在你身边。
祝愿我们的诗社在新的一年里繁荣昌盛,诗友们的创作激情永不消退。
元旦快乐!
2、亲爱的诗社成员们:随着新年的钟声即将敲响,我代表诗社向大家致以最
热烈的祝福和美好的祝愿。
新的一年,愿你们的创作灵感源源不断,作品能够传世经典;愿你们的人生旅途充满诗意,快乐幸福永驻心间。
让我们一起在诗歌的海洋里遨游,共同追求更加美好的明天!。
赞美 诗歌朗诵词 作者:欧震

《赞美》诗歌朗诵词
当我挥动风的手指弹响阳光的竖琴
当我骑着梦的白马飞越时间的草原
当我放飞心的鸽子翱翔在广袤的天空当我以白云的高度俯瞰蓝天下的祖国我发现,我发现有那么多的风景值得赞美
一朵花,一只恋花的蝴蝶
一棵树,一片树上的绿叶
一座城,一个城市的传奇
一片田野,一颗像稻穗一样闪烁的汗珠
是的,有太多的风景值得赞美山林起伏的松涛,河流泛动的波浪
襁褓中婴儿的啼哭,夕阳里老人的笑容毕业季的学生,芬芳的桃李
军营里的战士,无畏的青春
还有慈善的捐助,爱心的接力
还有窗口的面孔,春天的温度
还有舌尖的美食,故乡的味道
还有耳边的旋律,激情的歌声
这一切的一切都是风景
这一切的一切都值得赞美
我对今天的祖国由衷地赞美
我常常觉得他就像一个父亲
而我就是他的孩子
他的肩膀扛着沉重的担子却依然给我们坚强的依靠他的胸怀流淌着对儿女无私的爱谁也不能取代
他的伟岸和不凡的气质让我引以为荣无比骄傲
我知道我的祖国也会有些微的瑕疵
我知道我们还有一些尚未根除的症结但我想,如果把正在成长的祖国当成一个孩子而你和我、我们就是她的父亲和母亲我们就会有足够的耐心相信幸福的到来需要时间我们就会满怀热爱对她的明天充满期待我们就会为她的每一个小小的进步而鼓掌加油
我们就会流出激动的泪水陪伴她一同走向美丽的未来
因为这是一个让人崇敬的伟大的时代
我必须对今天的祖国由衷地赞美!。
【高中语文】《自己之歌》教案++统编版+选择性必修中册
<<自己之歌>>教学设计核心素养目标1.语言建构与运用:了解惠特曼的创作成就及其在世界文学史上的地位,学习诗歌中对比、排比等修辞手法的运用效果。
2.思维发展与提升:理解诗歌的意象、意境,把握诗歌的感情。
3.审美鉴赏与创造:鉴赏诗歌的意境美、情感美。
4.文化传承与理解:感受诗歌中涌动的旺盛的生命力和诗歌中凸显出的宏大的自我,树立自我意识,重视对个体价值的审视与思考。
教学重点:诗歌意象选择的特点和寄托的感情。
教学难点:感受诗歌中涌动的旺盛的生命力和诗中凸显出的宏大的自我。
一、情境导入:1855年7月,纽约一个印刷厂的工人出版了诗集《草叶集》,他就是36岁的惠特曼,初版只收录了12首诗,出版了一个星期,书店里一本也没有卖掉,到第二年出增订版为止,仅卖了11本。
但是,当时,有个惠特曼最尊敬的最有声望的人爱默生对惠特曼给予极高的评价。
他说:“你正处在伟大的经历的开端,我祝福你。
”之后,惠特曼又经数年努力,《草叶集》又增加了一些有名的新诗,他终于在美国文坛上赢得了很高的声誉。
惠特曼说:“没有信仰,则没有名副其实的生命和品行;没有信仰,则没有名副其实的国土。
”郭沫若曾盛赞忠特曼是一位犹如“太平洋一样”(《晨安》)广间的诗人。
忠特受的诗歌意境开阔,气魄宏大,有一种质补而明朗的力量,本课选的这一节《自己之歌》,就充分展现了这一特点。
朗读这首诗,感受其中涌动的旺盛的生命之力和诗中凸显出的那个宏大的自我。
诗中列举的许多自然事物,在传统的诗歌中很少出现,惠特曼则赋予这些事物以诗意。
二、知人论世惠特曼(1819—1892),19 世纪美国杰出的诗人。
惠特曼生于贫苦农民家庭。
早年做过乡村教师、排字工人、报纸编辑等多种工作。
美国南北战争期间在北方军队担任护士。
战后在美国内政部和司法部任文书等职。
晚年因病瘫痪,1892年在新泽西州逝世。
惠特曼的诗歌表现了他坚定的民主主义和自由平等的思想,在形式上摒弃了西方诗歌的传统诗体,不讲究韵脚和轻重音的安排,接近口语和散文的节奏。
人教部编版语文九上《艾青诗选》课堂笔记
《艾青诗选》1、作者简介艾青(1910--1996) 中国现、当代著名诗人,原名蒋海澄。
浙江金华人。
1928年就读于杭州西湖艺术学院,次年留学法国。
1932年参加中国左翼美术家联盟。
不久被捕,在狱中开始写诗,以《大堰河——我的保姆》一诗成名。
1937年后辗转于武汉、山西、桂林、重庆等地,参加抗日救亡活动。
1941年到延安,参加延安文艺座谈会,主编《诗刊》。
1949年后任《人民文学》副主编等职。
1957年被错划为右派,到黑龙江、新疆等地劳动。
文化大革命中一再遭到批判。
1976年10 月后重新获得写作权利,任中国作家协会副主席、国际笔会中国中心副会长,被法国授予文学艺术最高勋章。
诗作者把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难与命运之中,表现出对光明的热烈向往与追求,富有强烈的时代感和现实性,感情深挚,风格独特,是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人。
著有诗集《大堰河》、《北方》、《向太阳》、《归来的歌》等,论文集有《诗论》、《艾青谈诗》等。
2、写作背景1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。
翌年赴法国勤工俭学,在学习绘画的同时,接触欧洲现代派诗歌。
1932年创作第一首诗《会合》,此诗以笔名“莪伽”发表于同年七月出版的《北斗》第2卷第3、4期合刊。
1932年回到上海被捕入狱,在狱中翻译凡尔哈仑的诗作并创作了名篇《大堰河——我的保姆》。
接着创作了《芦笛》、《巴黎》等。
1937年抗战爆发后到武汉,写下《雪落在中国的土地上》。
1938年初到西北地区,创作了《北方》等著名诗篇。
同年到桂林,任《广西日报》副刊编辑,又与戴望舒合办诗刊《顶点》,此间较重要作品有《诗论》。
1940年到重庆任育才学校文学系主任,1941年赴延安,任《诗刊》主编。
抗战期间成为他创作的高潮期,出版了《北方》《向太阳》《旷野》《火把》《黎明的通知》《雷地钻》等9部诗集。
1945年10月随华北文艺工作团到张家口,后任华北联合大学文艺学院副院长,写有《布谷鸟》等诗。
给母校的毕业赠言(经典7篇)
给母校的毕业赠言(经典7篇)写给母校的毕业赠言篇一三年前,我被热情的学长接到了学校,两年前,我作为学长热情的迎接了师弟师妹;一年前,我看着接送我的学长离开,而今年,我是看着自己。
小小四拨子,寂寞五环外,雪梨西北望,君安东南界。
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.初来乍到的我,曾经写了这首拙诗,清楚的记得当时有点郁闷,也有些憧憬。
如今,四年过去了,最初的郁闷早已化为不懈的奋斗,而昔日憧憬依旧。
回顾即将结束的大学生活,谈不上轰轰烈烈,但也不能叫做平平淡淡。
在这里,发生了我的初恋,虽然后来我明白那并不是爱情;我听课,虽然有时候也会觉得枯燥;我参加社团,学生会,社联,团总支,虽然工作平凡甚至琐碎;我成为一名党员,每次也都能拿奖学金,虽然从没上过二等;我兼职,辛苦的奔波在周末和节假日很多同学还在梦乡的清晨;我跑业务,得到很多张陌生的脸委婉或粗暴的拒绝,也有一次次成功的喜悦;我创业,和一帮激情的伙伴春风得意,畅谈未来,虽然在坚持半年后黯淡收场。
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.而现在,我每天早起晚归奔波在公交地铁校内校外,正走在一条不很清晰但日渐明朗的路上。
世界上本来有很多路,走的人多了,就相对没有了路,这就是人生。
而你,又必须走着,走到前面,路就宽了,落到后面,就真的无路可走了,这叫做生活。
这是我大学四年对人生与生活的一点领悟,当然,我的收获远不止这些。
在做人与做事上,我得到了人生最大的财富。
我感谢老师的认真教导,感谢学校的生活关怀,感谢组织的耐心培养,感谢伙伴朋友的支持,感谢父母的辛苦养育,感谢所有帮助我的人。
正是因为你们,我才能更好的成长和进步。
别了,母校!虽然你没有名校耀眼的光环,但你给了我们你能给予的全部。
此去经年,终要离别。
大家将继续留京,近在咫尺;或五湖四海,远隔天涯。
每一年的春花灿漫时,四拨子都会格外美丽,因为,四年积淀的回眸一瞬,将定格在这个永远的春天。
最后想送给学弟学妹八句话,希望有所帮助。
1,合作:如果你想走的快,就只身一人去;如果你想走的远,就跟别人一起去.2,观念:以为别人成功是偶然的人,不知道自己的平庸是必然.3,选择:命运就是对同一件事,我们作出了不同的选择.4,感知:天使来访我们,但我们常常在她走后才知道.5,利人:谋算人生不是错,错在只谋自己,却”涮”了别人.6,逆商:火把可以向下,但火焰永远向上.7,方向:向日葵知道太阳是它的方向,所以花实并茂.8,习惯:习惯是这样一种东西,当你拥有什么,你就被什么所拥有。
8.2《小二黑结婚(节选)》《 党费》课件80张 统编版高中语文选择性必修中册
层次结构
党费 全文可分为四个部分:
第一部分 1-5
写“我”接受任务,负责联系地方党组织交代故 事发生的背景。
第二部分 6-29
“我”与黄新第一次见面,黄新用银洋缴党费被 “我”拒收。
第三部分 30-37 黄新不顾女儿的饥饿,买盐腌菜用来缴党费。
第四部分 38-60 黄新为了保护“我”而牺牲,牺牲前不忘缴党费。
被逼上山,斗争形式严峻
听红歌 初到八里坳
初识黄新
初次接头 想缴党费
为红军腌咸菜 阻女儿吃咸菜
敌人得信搜查
再到八里坳
掩护同志
交代党费
嘱咐孩子
被敌人带走
带孩子及党费回到山里 安全回山里
魏政委登记初识黄新
开端 发展 再发
展 高潮
结局
小说以第二次国内革命战争时期红军北上抗日为背景,描写了处于 白色恐怖下的闽粤赣边区女共产党员黄新为筹集党费和掩护联络员 而壮烈牺牲的动人故事,形象地表现了在革命危难时刻苏区人民对 党的热爱和忠诚,热情歌颂了共产党员勇于献身的革命精神。
作者简介
王愿坚 (1929—1991)
短篇小说中《党费》《粮食的故事》《支队政委》等描写了老革命根据 地人民的斗争;《七根火柴》《三人行》《赶队》等歌颂了红军二万五 千里长征的英雄事迹;《普通劳动者》《妈妈》《休息》等塑造了老一 辈革命家的形象。其它还有《早晨》《征途》和改编的电影文学剧本 《闪闪的红星》等。近几年的新作有《足迹》《标准》《草》《歌》等 短篇小说,其中《足迹》获人民文学杂志1978年全国优秀短篇小说奖。
理清情节结构
课文结尾,为什么写小二黑唱“前世姻缘由天定”,而小芹又 说“区长恩典,命相不对”?
① 这是小二黑与小芹 在卧房里说玩话的情形,表现了 “有情人终成春属”后的欢乐,使人物形象更完整。
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诗体赠言-热情讴歌版
诗体赠言-热情讴歌版
〔2〕我的心,就像一座巍峨的金城,为你坚守,把你守护在城里,乐于为你保持永远的忠贞,只有你出现,它才意识到自己,它在这种情网中才觉得轻松,只为了你感激,它才跳动。
〔3〕对着你的眼光,像对着太阳,对着你的呼吸,像对着春风,自我的意识,虽久已像坚冰一样,深藏在严冬的洞中,也倏然消融;自私、成见,都不能继续存在,只要你到来,全都
战栗着离开。
〔4〕爱你的心从来都不敢逃避每次想你的夜就如煎熬你的柔情似水让我在梦里陶醉是你燃烧了我的心是你那动人的言语回响在耳边使我彻夜未眠
〔5〕你说我像太阳,但没有了你这轮明月,我也失去了存在的价值。
我无力跟随你瞬息变化的步伐。
可是,如果我们重合了,我就可以从你的身后透射出绚烂的色彩!请你向我,散发你迷人的光芒,我的灵魂将会在你圣洁的神光中得以升华。
明天”的你将会比我更美!!!
〔6〕自从认识了你日出不再熟视无睹月升不再旁若无物我近视的眼睛啊经由你的温言软语重又恢复了澄清自从认识了你风起不再平淡麻木云涌不再冷清孤独我枯竭的诗情啊经由你眼神的亲吻重又喜获甘霖自从认识了你疲累、
辛苦紧张、压抑都远离了我换来的是对你深深的思念换来的是对你绵绵的爱恋还有还有甜甜的寝食不安美美的坐卧不宁{文章来自:贺词收藏网!}
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