《书法十讲》第八讲 书 体
书法十讲

2.执笔具有定法成规
现今有不少“书法家”和“书法理论家”都说“执笔无定法”.这显然是不正确的.执笔有约定俗成的定法成规。无论操持什么工具.武器或乐器.都有一定的方法.执笔当然也不能例外。书法这门艺术,长期通称书法,就是强调“书而有法”。欧阳询说:.书法者,书而有法之谓……动静皆能含法为上乘。”找们不能因为今人与古人执笔的方法有区别.写榜书与写小楷不相同.或者熟能生巧.不拘一法.或者残疾人用特殊的方法.也能写出好看的字,就否认执笔有定法。
主张执笔无定法的人都常引用苏东坡说的“把笔无定法.作为论据.其实,据史料记载,到了苏东坡所处的宋代.四指执笔法已经通行。但苏东坡仍然学用三指执笔的祖传古法,井为此引起过同代人对他的讥讽。可见苏东坡说“把笔无定法,要使虚而宽”,显然是自相矛盾.育行不一致的。他惯用的三指执笔既然是古法.当然就是定法;“虚而宽”也是早己公认的定法,怎么能说没有定法呢?“法以砚焉.化愚为钾。”苏东坡说的“不失法度.乃为得之”.才是他的山衷之言。
这种逐代衍变的书史情况.对于古人来说,他们认识不到是完全正常的.赵孟烦十分精明,虽然能够看出“古人动称下笔有千初之势,此必高悬手腕而能之”的情况,却又不免作出“用笔千古不易”的片面论断,致使自己用笔长期守法不化,“有熟无生”,也使后人因不知其晚年变法,常受其害。令人感到遗憾的是,到现在为止,仍然未能弄清笔法发展的历史情况!这也就使笔法中的许多问题.长期争论,不得要领,而今人争辩不休,却又言而不中。笔法的情况愈久愈乱,成为书法长期徘徊下滑的重要原因。
端正对执笔法的认识
1、 执笔的重要性和复杂性
现在一线书法名人因为不理解执笔的iif要性和复杂性以及执笔与运笔的密切关系,所以他们都把执笔法说得“很简单”,如说:“执笔的方法说来很简单,只是‘指实掌虚’而已。”“笔能如人怠在纸上划出道来.也即是执对了。”“执笔便易就行”.“找只承认ti指执笔法”等等。其实,执笔片非那样简单,多种运笔需要有多种执笔方法相适应。这就是执笔不仅出现了多种名称.而且千百年来一直争论不休的缘故。张旭向颜亢卿传授笔法时说:“妙在执笔.令得圆转.勿使拘挛.飞执笔沦》中说:“学者欲问学书法,执笔功能十居八.。“执笔不得法,纵令临古人墨迹.皆无是处也。”他们把执笔法说得过于简单,不仅不符合笔法的实际情况.而几会使人漠视执笔的科学方法.信手握笔.以致影响复杂而巧妙的运笔实践。现今那些名人的书法作品,笔法单调,点画板滞.“千字一面”.被人称为“新馆阁体”.恰是因为执笔不得法.不能灵活运笔。
《书法十讲》

《书法十讲》目录书学前言第一讲书法约言第二讲选帖问题第三讲执笔问题第四讲工具问题第五讲运笔问题第六讲结构问题第七讲书病第八讲书体第九讲书髓第十讲碑与帖书学前言书学在古代为六艺之一,本来是一种专门的学问。
周秦以来,历代都非常重视,尤其是汉、晋、唐三朝。
五千年来,期间书体颇有变迁,不过可以这样概括地说:我国的书法直到魏晋,方才走上一条大道,锺王臻其极诣,右军尤其是集大成,正好像儒家的有孔子一样。
在书法的本身上说,不侫并无新奇之论。
现在愿诸位在学习书法时注意的有三个字:第一个是“静”字。
我常说艺是静中事,不静无艺。
我人坐下身子,求其放心,要行所无事。
一方面不求速成,不近功;一方面不欲人道好,不近名。
像这样名心既澹,火气全无,自然可造就不同凡响。
第二个字是“兴”。
我人研究一种学问,当然要对所研究的一门要先发生兴趣。
但是一时之兴是靠不住的,是容易完的。
那么如何可以使兴趣不绝地发生呢?总之,在于有“困而学之”的精神。
俗语所谓“头难、头难”,开始的时候,的确不易,没有毅力的人,不免见难而退,就此灰心。
所以我们要不怕难,能够不怕,自会发生兴趣。
起始是一种浅尝的兴趣,到后来便得深入的兴趣,有了深入的兴趣,不知不觉便进入“不知肉味”的境界里去了。
将来炉火纯青,兴到为之,宜有杰作。
第三个字是“恒”。
我们要锲而不舍,不能见异思迁,不可一曝十寒。
世界上许多学问事业,没有一种学问、一种事业可以无“恒”而能够成功的。
易经恒卦的卦辞,开始就说:“恒、亨、无咎、利贞、利有攸往”那是说有恒心是好的、是通的、是有益的,如果锲而不舍,那就无往而不利了。
当年永禅师四十年不下楼,素师退笔成塚,可见他们所下的苦功。
又如卧则划被,坐则划地,无非是念兹在兹,所以终于成功。
但是,梁庾元威说:“才能关性分,耽嗜妨大业”,不侫平时对书学就有这一点感想。
请诸位也想一想看:现在通俗的碑帖是谁写的?他们在当时的学术经济是什么样?可不是都很卓越吗?唐宋诸贤,功业文章,名在简册,有从来不以书法出名的,但是我看到他们的书法,简直大可赞叹!所以我往常总是对讲书法的朋友说:“书当以人传,不当以书传!”此话说来似乎已离开艺术立场,然而“德成而上,艺成而下”我人不可不知自勉。
黄简书法初级课程讲座笔记(第01-30课)

黄简书法初级课程讲座笔记(第01-30课)01.初学者应该学那一种体好?这一讲详细介绍什么是字体、书体和书法家之体。
这些体,在发后书法课-中会经常提到。
黄简讲书法:初级课程01 三种体的意义很多人喜欢书法,学习书法,但是,不得概念,成功的比例不大,这是什么原因?你看,通常是去买几本贴,买枝笔,回家就开始练起来。
但是这儿他少做了一件事情,就是先把书法的“法”搞清楚。
你想,你连书法的“法”的法都不懂,你怎么可能成功呢?书法牵涉到很多方方面面的知识,比如说你买一枝毛笔,什么毛笔是适合你需要的呢?你买一本字帖,哪一本字帖是入门贴呢?这些问题不解决,今后一起困扰着你,妨碍你的进步。
所以,今天第一堂课,我先从最基本的概念给大家讲。
什么是书法?以下我就初学者经常提的问题进行讲解,这些问题呢,我用数字标明,然后,我解释的要点,就标明为 1.1、1.2、1.3等等。
如果你对我解释还有不清楚的地方,可以在我黄简艺术工作室的社交网站上提问。
提问的时候,请你注明是哪一点有问题。
好,那我们现在就开始。
1.什么是书法。
书法分为篆书、隶书、草书、行书、真书,又有欧体、褚体、颜体、柳体……初学者应该先学哪一种体好呢?中国汉字的体很多,初学者往往觉得很困惑。
这里重要的是把各种体的意思搞清楚。
1.1字体的分类要了解汉字的这些体,可以把它做一个分类。
我这里介绍一篇好文章,作者是著名学者郭绍虞教授。
文章的题目是《从书法中窥测字体的演变》。
发表于《学术月刊》1961年9月号。
这篇文章把汉字各种体分得很清楚。
郭先生说:就汉字而论字体,有三种不同的含义:一指文字的形体,二指书写的字体,三指书法家的字体。
下面我详细的解释一下儿这三种体的意思。
1.2文字的形体:第一种文字的形体,就是通常所称的字体。
字体是文字学上的概念,考察的标准是字形的结构特点。
有相同特点的字就称为一种字体。
什么是字体。
指文字的形体,它考察字形的结构特点。
有相同结构特点的字称为一种字体。
书法:《笔顺规则一》教案优秀5篇

书法:《笔顺规那么一》教案优秀5篇汉字笔顺教案篇一第一课教案教学内容:掌握书写姿势,认识田字格,学习根本笔顺横〔一〕竖〔丨〕教学实践:40分钟教学目标:激发学生写字兴趣,掌握书写姿势,认识田字格,学会根本笔顺横〔一〕竖〔丨〕教学准备:相关图片教学过程:一、导入教师:小朋友们,老师有一个好朋友叫兰兰,她最近都没什么时间跟我玩,你们帮我看看,她在干什么?〔展示图片〕教师:兰兰写了许多许多漂亮的字,她说要考考大家,答复对了的小朋友就可以得到兰兰的奖励哟。
教师:好啦,那么我们的小朋友们是不是也要和兰兰一样写出这些漂亮的字呢。
当然了在写字之前,我们要再看看兰兰是用什么姿势怎么握笔,写出来漂亮的字的。
我们要争取做到和兰兰一模一样哦~!让我们来比一比看看哪些小朋友和兰兰的坐姿最像。
头正身直足平眼离纸面一尺手离笔尖一寸胸离桌缘一拳头正身直足平:头放正,不能歪着斜着头,身正,身子也要放在不能侧着或卧着,足放平,脚平放在地上,不要翘腿垫脚的。
眼离纸面一尺:眼睛要离纸面有一尺的距离,不能靠的太近,也不能离的太远,现在有很多人近视,就习惯离纸面很近,这样的习惯不好。
手离笔尖一寸:手离笔尖的距离为一寸,这是抓笔的技巧。
抓笔一般大约在整只笔的前三分之一处。
胸离桌缘一拳。
胸不能依靠着桌子,也不能离桌子过远,以一拳的距离为宜。
做好了这些,我们来看看怎么握笔。
食指拇指捏着三指四指托着小指在后藏着笔尖向前斜着笔杆向后躺着教师:好啦,我们的小朋友们都做的特别棒,兰兰知道了一定会很快乐。
那么今天,我们先学会两个最根本的笔画。
横和竖。
不过,老师也要考考我们的小朋友们,我们要在哪里写字?是随便找个地方写么?对啦,当然不是啦,笔画宝宝也是有家的,他们的家就是我们的田字格!那么小朋友们翻开你们桌子上的田字格本,让我们先认识认识田字格!教师:认识了田字格以后,我们来开始学习写好横和竖吧!教师:谁来说一说,这个横是什么样的?想知道他是怎么样写出来的?看老师示范写横要从左往右写,就像开飞机!降落~滑行~刹车~ 按一下稳一点顿一下好啦,伸出你们的右手食指,在空中跟着老师写一个横。
白蕉书法十讲——第二讲选帖问题

白蕉书法十讲——第二讲选帖问题第二讲选帖问题现在讲到选帖问题了,这是一个初学者最需要及早地、适当地解决的问题。
初学者往往把这个问题去请教“先进者”是必要的,但问题就在于把这件事解决得适当不适当。
在过去,也许是风会使然吧,一般老辈讲到书法,总是教子弟去学颜字、柳字,颜是《家庙碑》,柳是《玄秘塔》之类。
大家同样地说“颜筋柳骨”,写字必须由颜、柳出身。
他们不复顾到学习者的个性近不近,对于颜柳字帖的兴趣有没有,他们是很负责的、教条式的规定下来了。
那么,这办法究竟通不通呢?正确不正确呢?这里我不加论断。
我想举几个例子,谈谈自己的看法和理由,请诸位自己去分析、去判断。
譬如说,你们现在问我到南京去的路怎么走法?我可以明确地告诉你们,路子很多:京沪铁路可以到;苏嘉铁路也可以到;京杭国道也可以到;航空的比较快;水路乘长江轮船也可以到,只是慢些。
同样,写字也是这样,我所取譬的各条路线,正好比你们从各家不同的碑帖入手,同样可以到达目的地——把字写好。
譬如说,你们现在面对着我,从不同的角度来讲,也只看见我一个面孔,而我却可以看见你们许多面孔。
我在自问,在你们中间可有两个面孔相同的没有?没有。
古人说:“人心之不同,如其面焉。
”真不错,面孔是各人各样的:有鹅蛋脸、瓜子脸、茄子脸、皮球脸等等,即使是同一父母所生的子女,特征也是各样的。
在外貌方面如此,在个性方面也自然是各样的,可以说:“个性之不同,如其面焉。
”诸位想吧:有些人性情温和,有些人性情暴躁;有些人豪爽慷慨,有些人谨小慎微;有些人性急,有些人性缓等等,等等。
人们在嗜好方面也大有差别:有些人喜欢穿红着绿;有些人喜欢吃臭豆腐干;有些人不喜欢吃鱼;有些人喜欢吃狗肉而不吃猪肉等等,等等,从各方面来看都是无法统一的。
我想,世界上没有这样一个力量能把各种各样的个性、嗜好都放在一个模型里,即使是无锡人做的“泥阿福”,也不可能做得一式一样。
再譬如说吧,把做栋梁的材料去解小椽子,这是聪明木匠吗?胖子的衣服叫瘦子穿是不是好看?长子的裤子叫矮子穿能不能走路?“因材施教”是孔子教学的方法,“夫子循循然善诱”,是颜回说孔子的善于教导,这两句话也许大家都听到父母师长讲起过的。
白焦书法十讲之碑与贴

《书法十讲》白蕉著第十讲碑与帖书学上碑与帖的争论,是远自乾嘉以来的事。
提倡碑的攻击帖;喜欢帖的攻击碑。
从大势上说,所谓“碑学”,从包慎伯到李梅庵、曾农髯的锯边蚓粪为止,曾经风靡一时,占过所谓“帖学”的上风,但到了现在,似乎风水又在转了。
从主张学碑与主张学帖的,两方面互相攻击的情况来说,在我看来,似乎都毫无意义。
为什么说是毫无意义呢?且待后面说明。
现在我先从碑、帖的本身讲碑、帖。
在这里,我们得弄明白什么叫做碑?什么叫做帖?碑与帖本身的定义和其分野在哪里?(一)碑:立石叫做碑;以文字勒石叫做碑。
碑上的字,由书人直接书丹于石,然后刻的。
包括纪功、神道、墓志、摩崖等种种石刻。
(二)帖:古代人没有纸,书于帛上者叫做帖。
帛难以保存久远,因之把古人的书迹,摹刻到石或木上去的叫做帖。
在此,书与刻是间接的。
包括书牍、奏章、诗文等等的拓本。
普通讲到书法的类别,是以书体为单位的,如篆、隶、分、草、正、行;以人为单位的,如钟、王、欧、颜等等;在没有写明书者的年代的,是以朝代为单位的,如夏、商、周、秦等等;也有以国为单位的,如齐、鲁、楚、虢等等;还有以器物为单位的,如散氏盘、毛公鼎、齐候罍、莱子侯碑、华岳碑、乙瑛碑等等。
以碑帖来分优劣,以南北来分派别,这在书学上是一个新的学说。
原来尊碑抑帖,掀起这个大风浪者,是安吴包慎伯。
承风继起,推波助澜,尊魏卑唐的是南海康长素。
包、康两氏都是舌灿莲花的善辩者。
包著有《艺舟双楫》,康著有《广艺舟双楫》,其实两楫只是一楫。
这两部书,影响书坛可真不小。
但是,发端这个议论的,却并不是安吴,而是仪徽阮芸臺(元)。
而阮氏的创论,又未始不是因为受到王虚舟“江南足拓,不如河北断碑。
”一语的暗示。
若再追溯以前,如冯钝吟云:“画有南北,书亦有南北。
”赵文敏云:“晋、宋而下,分而南北。
”两氏虽有南北之说,但含糊笼统,并无实际具体的议论。
阮氏是清乾嘉时的一个经学家,而以提倡学术自任,著述极富,刻书尤广。
亦能书小篆、汉隶,相当可观。
黄简讲书法.八级-行书001认识行书
黄简讲书法.八级-行书001认识行书2021-05-07 12:02:59八级课程开始,主题是行书。
相对于七级草书课程,行书比较容易。
为什么呢?因为草书要先识草字,行书不需要。
只要弄清楚几个行书的基本概念,就可以写了。
至于行书的基本技巧,就是基础课所讲的用笔、取势和裹束,这些我们已经学过,不需要重新讲。
画押、花押、押花、行押、勾押、押字、押尾、押缝、押署、宣署、亲押、押号、佥押、判押、御押、朱押、赝押。
一、什么是行书?“行书”是个简称,本名“行押[yā]书”。
“押”,签名,又称签署。
挂号信寄到你家,要你签名,这就是签署。
四级课程讲签名时,已经讲过一些,今天深入讨论一下。
《字汇·手部》:“押,签署文字也。
”所谓签署文件,这文件往往是由他方提供的,如果是自己写的,如写一封信,则签名称为“行押”。
“行”是执行、从事,如行善、行医、行文、行礼等。
有人把“行书”的“行”解释为走路,这是不对的。
签名在社会生活中非常普遍,从古至今都是这样,这一来产生了很多与“押”有关的词语,有兴趣可以找本字典查查这些词语意思。
宋代黄伯思《东观余论》记载,他朋友刘无言说:顷谒苏子容丞相,未出,闲见传唐人一书,中云:“文皇令羣臣上奏,任用真草,惟名不得草……”,此书偶忘其名。
(《东观余论·记与刘无言论书》宋·黄伯思)刘无言说,他访问苏子容丞相时看到一本唐人书,里面说唐文皇规定,群臣上奏章时,内容用真书、草书都可以,但名字不得用草书。
用草书签名容易弄错,通常都是用真书或者行书。
王羲之三帖放大点看,三个“羲之”都是行书,王羲之没有固定的签名式,经常变动写法。
其他人有用行书的,有用真书的。
还有一个“僧权”,只有半边,原作上可能是押缝。
四级课程讲过,签名有几种签法。
用真书签名,好处是清楚易识,缺点是书写缓慢,容易模仿。
如果用花押,优点是个性鲜明,缺点是不易辨认。
行押书取了二者的优点,减少了二者的缺点,也就是说,既书写流畅,又容易辨识,所以很受欢迎,广泛流行。
书法十五讲
《书法十五讲》是一本介绍中国书法艺术的书籍,以下是该书的主要内容:第一讲:书法的起源和发展
第二讲:书法的基本构造和笔画技法
第三讲:楷书的特点和书写技巧
第四讲:行书的特点和书写技巧
第五讲:草书的特点和书写技巧
第六讲:隶书的特点和书写技巧
第七讲:篆书的特点和书写技巧
第八讲:刻字与印章的艺术
第九讲:硬笔书法的特点和书写技巧
第十讲:毛笔的选择、保养和使用技巧
第十一讲:墨汁的制作和使用技巧
第十二讲:宣纸的选择、保存和使用技巧
第十三讲:如何欣赏一幅优秀的书法作品
第十四讲:如何创作一幅优秀的书法作品
第十五讲:书法在现代社会的应用和发展。
黄简讲书法:八级课程行书篇06-行书的古今(上)
黄简讲书法:八级课程行书篇06-行书的古今(上)展开全文L8-06行书的古今(上)前两堂课讲解了什么是「干研墨」,已确定王羲之《题<笔阵图>后》这文章的写作年代。
把墨丸磨成粉,然后加水调制成墨汁,这是现代人不熟悉的生活经验,所以要详加解释。
课后我看到群组中有同学说,这等于现在喝咖啡,先把咖啡豆磨成粉,然后加水调制出一杯咖啡,道理是一样的,比喻很贴切,一下子就明白了。
这是现代人的生活经验,或者说是常喝咖啡的人才熟悉,而离我们遥远年代的人怎样生活,常常是想象不出来的。
譬如说笔墨纸砚,现在你用的和古人就不一样,汉末魏晋在书法史上是一个大变动时期,毛笔从内外两层,发展到有心三副二毫笔,墨从使用墨丸,变成了使用握子墨、墨条,韦诞是大书法家,也是制笔、制墨的专家,影响极大。
书写材料,从使用简牍,变成使用纸张,纸越做越好,越来越普及,东晋桓玄下令以黄纸替代竹简,是重大历史事件。
砚从使用研石干磨,转变为使用有水槽的青瓷砚。
简言之,那时笔墨纸砚发生了根本性的改变,于是书法艺术蓬勃地发展起来,写得多当然体会也深。
但新的工具会带来新的问题,不全是好处,如纸张,纸会洇化,竹简木牍没有这问题。
所以晋唐书法用纸都用加工的熟纸,「黄纸」也是加工纸。
文具用现在的话来说,这是硬件,而寻找书写规律,那是软件,汉末魏晋隶书时代降下大幕,行书、真书登上历史舞台,新书体有哪些特点呢?理论研究当然要跟上。
一变隶书点画为行书点画我们已经讲过,就点画而言篆书只有一笔,隶书三笔,而行书、真书都是八笔,点画形态最多。
对于魏晋以隶书为基础的人,怎样转变使用八笔,这是首先要讲清楚的事情,否则就没法写行书。
上一课我引用沈寐叟的论述,他认为「六代书师相承师说,后乃着之竹帛耳」,书法技法是由老师口头相传,后来有人记录下来。
因为没有确定的作者,托名王羲之以广流传,卫夫人《笔阵图》也属于这种情况。
唐以后学书法,解决点画的方法是写「永」字,集中了八笔,但魏晋时还没有「永」字八法,当时怎样叙述新点画呢?《书苑菁华》本卫夫人《笔阵图》托名卫夫人的《笔阵图》,其中讲到七种点画,作者说「今删李斯《笔妙》,更加润色,总七条,并作其形容」,李斯《笔妙》没见过,李斯是写篆书的,不会写行书,但很多书法家喜欢作品有点篆隶味,会吸收篆隶笔法。
书法等级考试理论知识
书法等级考试理论知识秦及秦以前1.篆书主要可以分为甲骨文、金文、小篆三大类。
2.《石鼓文》是现今发现最早的石刻文字之一。
两汉1. “八分书”的特征是什么?(增加了波磔俯仰,字形由长趋扁,体势展向左右两边)2.隶书的风格特点是什么?(谨严规矩、典雅肃穆、雄浑粗拙、散逸纵横)3.文字学家把篆书向隶书的转换过程称作“隶变”,把隶书的定型称作“隶定”。
4.章草是汉代草书的主流,XXX被称为“草圣”。
5.《礼器碑》是汉代谨严规矩类隶书的代表作。
魏晋南北朝1.中国书法历史悠久,有篆、隶、真、行、草五种书体。
2.草书可以分为小草、大草、狂草。
3.今草书以XXX、XXX为代表,世称“二王”。
4. “书圣”是指XXX,他的《兰亭序》被称作“天下第一行书”。
5.XXX的小楷代表作是《洛神赋十三行》(又称《玉版十三行》)。
《鸭头丸帖》是其行书代表。
6.《圣教序》是唐代僧人怀仁集王字而成。
7.《真草千字文》是XXX的作品。
隋唐五代1.初唐四大家是指XXX、XXX、诸遂良、XXX。
2.《九成宫醴泉铭》是XXX晚年楷书的代表作。
3.《雁塔圣教序》是诸遂良的作品。
4.XXX的代表做有《多宝塔碑》、《麻姑仙坛记》、《颜勤礼碑》,而他的《祭侄秀明文稿》有“天下第二行书”之誉。
5.XXX的代表作有《玄秘塔碑》、《神策军碑》。
6.唐朝狂草以XXX的《古诗四帖》、XXX的《自叙帖》为代表。
7.XXX、XXX、XXX被称为唐朝三大楷书家。
8.楷书、草书两极的高峰,使唐代书法足以雄视千古。
9.XXX即XXX,为唐代善行书者。
宋元期间1.宋代书法四大家是XXX、XXX、XXX、XXX。
2.《黄州寒食诗帖》是宋代XXX的作品,有“天下第三行书”之称。
3.XXX,人称“XXX”、“米襄阳”,有《笤溪诗帖》《蜀素帖》等名行书。
4.XXXXXX所创“瘦金体”在书法史上独树一帜。
5.元朝的XXX与颜、柳、欧并称为楷书四大家,《胆巴碑》是其代表作。
明清时期1. “漆书”是扬州八怪中的金农创造的,“六分半书”是XXX创造的。
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第八讲书体我在第一讲的书法约言中,已约略谈到了我国的书法史――书体的变迁。
(点击参考第一讲)又因为站在实用的立场上,和初学书法的基本而言,所以历次所讲的,都是正楷,也兼带行书。
本人对于篆、隶二种书法的观念,认为纯属美术,不是一般的应用。
即论它的应用范围,也极为狭隘,几乎全在装饰方面,譬如题签、引首、篆刻、题额等等,平时一般人是用不到的。
梁·庾肩吾倣班固《古今人表》作《书品论》,集工草、隶(今正楷)者一百二十八人品为九例。
以“草正疏通,专行于世”,故于诸体不复兼论。
他对于篆、隶二体说:“信无味之奇珍,非趋时之急务。
”本人的态度也正是如此。
自然,诸位如果有更多的空暇和浓厚的兴趣,欲求旁通复贯,当然去研究。
如果因为要表示做一个书家,必须精通四体,好像摆百货摊,要样样货色拿得出,那么,我奉劝诸位正不必贪多。
一个人成为书家,能精正、行二体已是了不得,若是贪多,便易患俗语所说的“猪头肉块块不精”的毛病了。
诸位看古今社会上所讲的“精工四体”者,究竟有那一体有他的独到之处?《书谱》云:“元常专工于隶书(即今日之楷正),伯英尤精于草体,彼之二美,而逸少兼之。
拟草则余真,比真则长草。
虽专工小劣,而博涉多优。
”可见有一专长,已是很不容易了。
右军书圣,流传下来的也仅见真、行、草呢。
说到这里,本人更有一种偏见,从来写篆、隶字的,不论对联、屏、轴等等,年月及上下款,也都是写正、行的。
写篆、隶的书家,因为他的正、行功夫总比较欠缺,加上篆、隶二体与正、行的用笔、结体不同,在一张纸面上看起来,就大有不调和之感。
现实社会上的风雅者,求人书篆联、草联,还要请加跋,用正、行译写联中句子,为书家者也漫应之,颇为有趣。
在这里还有一个值得注意的问题,书学上对于学书,向来有二个不同的主张,像学诗、古文辞一样。
一是主张顺下,便是依照书体的变迁入手,先学篆而隶而分而正;一是主张先学正楷,由此再上溯分、隶、篆。
二者之外,也有圆通先生发表折衷的见解说:学正楷从隶书入手。
那么究竟应该怎样才好呢?我的看法是:学诗、古文辞,顺流而下的主张是不错的、科学的;但书学方面的三种主张,似乎都是一个伟大的计划,在实际上却都是无须的。
因为这几种书体,除了历史关系之外,在用笔和结体上就很不相同。
学书既因实用,而以楷正为主,何必一定要大兜圈子呢?至于最后一种说法,如果学者欲求摆脱干录、经生、馆阁一般的俗气,以及唐人过分整齐划一而来的流弊,进求气息的高洁雅驯,那么,隶、楷的消息较近,这种说法还具有二、三分理由。
清代有一个好古的学者,平时作书写信,概用篆书,以为作现在的楷正是不恭敬。
(其书札见昭代名人册牍)写给小辈或僕辈的乃用隶书,真可谓是食古不化。
孙过庭云:“夫质以代兴,妍因俗易。
虽书契之作,适以记言;而淳醨一迁,质文三变,驰鹜沿革,物理常然。
贵能古不乖时,今不同弊。
所谓‘文质彬彬,然后君子。
’何必易雕宫于穴处,反玉辂于椎轮者乎!”赵瓯北讥当时一辈,力事复古的文学者说:文字的起源是象形八卦。
“然则千古文章,一画足矣。
”真可谓快人快语。
本人为一般的旨趣,实用为尚。
因此,本讲虽标题书体,而所讲的仅限于真、行、草三种。
孙过庭云:“趋变适时,行书为要;题勒方畐,真乃居先。
草不兼真,殆于专谨;真不通草,殊非翰札。
”真、行、草的关系,原为密切,草书虽非初学的急务,但就因为关系的密切来讲,不能不连带同讲。
(一)真书真书,便是正楷书。
今人言小楷书,便是昔人所言小真书。
真、正二字,异名同实,原是通用的。
初学正楷书,宜从大字入手。
若从小楷入手,将来写字,便恐不能大。
昔人言小字可令展为方丈,这是说要写得宽绰,原因是一般学者的通病,为拘歛而不开展。
其实大小字的用笔、气势、结构是不同的,我们看看市上所流行的黄庭经放大本,对比一下便可明白,小字是不能放大的。
初学根基,为何先务正楷?为何正楷不容易学?古人颇有论列。
张怀瓘云:“夫学草行分不一二,天下老幼,悉习真书,而罕能至,其最难也。
”张敬玄云:“初学书,先学真书,此不失节也。
若不先学真书,便学纵体为宗主,后却学正体,难成矣。
”欧阳修云:“善为书者,以正楷为难,而正楷又以小字为难。
”蔡君谟云:“古之善书者,必先楷法,渐而至于行草,亦不离乎楷正。
”苏东坡云:“真书难于飘扬,草书难于严重。
大字难于结密而无间,小字难于宽绰而有余。
”又曰:“真生行,行生草;真如立,行如行,草如走。
未有未能行立而能走者也。
”又曰:“书法备于正书,溢而为行、草。
未能正书而能行草,犹未能莊语而辄放言,无足道也。
”宋高宗云:“前人多能正书而后草书,盖二法不可不兼有。
正则端雅庄重,结密得体,若大臣冠创,俨立廊庙。
草则腾姣起凤,振迅笔力,颖脱豪举,终不失真。
所以锺、王辈皆以此荣名,不可不务也。
”又云:“士于书法必先学正书者,以八法皆备,不相附丽。
至于字亦可正读,不渝本体,盖隶之余风。
若楷法既到,则肆笔行草间,自然于二法臻极,焕手妙体,了无阙轶。
反是则流于尘俗,不入识者指目矣。
”曹勋云:“学书之法,先须楷法严正。
”黄希先云:“学书先务正楷,端正匀停,而后破体。
”欲工行、草,先工正楷,自是不易之道。
因为行、草用笔,源出于楷正。
唐代以草书得名的张旭,他的正书《郎官石柱记》,精深拔俗,正是一个好例。
学真书,本人主张由隋唐人入手,其理由已在第一讲谈过。
但唐人学书,过于论法度,其弊易流于俗。
而初学书,又不能不从规矩入。
那末,于得失之处,学者不可不知。
兹节録姜白石论书:“唐人以书判取士,而士大夫字书,类有科举习气,颜鲁公作《干録字书》是其证也。
矧歐、虞、颜、柳前后相望。
故唐人下笔,应规入矩,无復魏、晋飘逸之气。
”“真书以平正为善,此世俗之论,唐人之失也。
古今真书之神妙,无出锺元常,其次则王逸少。
今观二家书,皆潇洒纵横,何拘平正?”“字之长短、大小、斜正、疏密,天然不齐,孰能一之?谓如東字之长,西字之短,口字之小,体字之大,朋字之斜,党字之正,千字之疏,万字之密。
划多者宜瘦,少者宜肥。
魏、晋书法之高,良由各尽字之真态,不以私意参之耳。
”姜白石这些话,并不是高论,而是学真书的最高境界。
眼高手低的清代包慎伯,他是舌灿莲花的书评家。
所论有极精妙处,也颇有玄谈。
他论十三行章法:“似祖携小孙行长巷中”甚为妙喻。
元代赵松雪的书法,功力极深,不愧为一代名家,其影响直到明代末年。
推崇他的人,说他突过唐、宋,直接晋人。
但他的最大短处,是过于平顺而熟而俗,绝无俊逸之气。
又如明代人的小楷,不能说它不精,可是没有逸韵。
我国的书法,衰于赵、董,坏于馆阁。
查考它的病原,总是囿于一个“法”字,所以,结果是忸怩局促,无地自容。
右军云:“平直相似,状如算子。
上下方整,前后齐平,便不是书,但得点划耳。
”学者由规矩入手,必须留意体势和气息,此等议论,不可不加注意。
学者的先务真书,我常将此比作作诗作文。
有才气的,在先必务为恣肆,但恣肆的结果,总是犯规越矩。
故又必须能入规矩法度。
既经规矩和法度的陶铸,而后来的恣肆,学力已到,方是真才。
同样,画家作没骨花卉,必须由双钩出身,然后落笔,胸有成竹,其轮廓部位超乎象外,得其神采,得其圜中。
孙过庭云:“若思通楷则,少不如老;学成规矩,老不如少。
思则老而逾妙,学乃少而可勉。
勉之不已,抑有三时,时然一变,极其分矣。
至如初学分布,但求平正;既知平正,务追险绝;既能险绝,复归平正。
初谓未及,中则过之,后乃通会。
通会之际,人书俱老。
仲尼云:‘五十知命,七十从心。
’故以达夷险之情,体权变之道。
亦犹谋而后动,动不失宜;时然后言,言必中理矣。
”学成规矩,老不如少,初学于正楷没有功夫,便是根基没有打好。
(二)行书行书不正不草,介乎于真、草之间。
是变真、以便于挥运的一种书体。
魏初有锺、胡两家为行书法,俱学于刘徳昇,而锺氏稍异。
锺是锺(繇)元常,胡是胡昭,胡书不传,但有胡肥锺瘦之说。
今所传锺书,传为王羲之所临。
前人有把它再拆为几种的,如:“行楷”、“行草”、“藳行”之类。
行楷是指行书偏多于楷正的意思,如王右军的《兰亭序》,大令的《保母志》,以及《圣教序》、《与福寺碑》等等。
(其它集王都比较差)。
行草是指行书偏多于草法的意思,如阁帖及大观帖中的《廿二日帖》、《四月廿三日帖》及《追寻伤悼帖》等等。
整部帖中,要分别清楚哪一部是行草,哪一部是行楷,有时就比较困难。
比如上述例举的行楷和行草帖中,其中说是行楷的,却有几个字或一、二行是行草;说是行草的,倒有几个字至一、二行是行楷的。
还请学者在分别时注意。
所谓“藳行”,是指藳氏的一种行书,如颜鲁公的《争座位》、《三表》、《祭姪稿》等等,但三种都统称为行书。
行书作者,自须首推王右军、谢安石,大令为次。
作品除前列举者外,表章尺牍都见于诸阁帖中。
实在说来,晋朝一代作者都是极好的。
王氏门中,如操之、焕之、凝之,其他如王珣、王珉都不凡。
晋以来,宋、齐、梁、陈、隋各朝,气息也很好。
直到唐朝,便感到与前不同了。
唐人行书,唐太宗要算特出的书家了。
其余一般来讲,都很精熟,但缺乏逸韵,这当然也是受到尚法的影响。
但是比起楷正来,已比较能脱离拘束。
颜鲁公的尺牍如:《蔡明远》、《马病》、《鹿脯》诸帖,比较他的正楷有味得多。
柳诚悬也是如此。
其他如欧阳询、李北海所写的帖,都是妙迹。
虞世南的《汝南公主墓志》秀丽非凡。
褚河南的《枯树赋》,为有名的剧迹。
然此二帖,大有米颠作伪可能。
写尺牍与其它闲文及写稿,不像写碑板那样认认真真、规规矩矩。
因为毫不矜持,所以能自自然然,天机流露,恰到好处。
行书要稳秀清洁,风神潇散,决不可草率。
宋、元、明人尺牍少可观者,原因有几种:一是作行书过于草率从事;二是务为侧媚,赵子昂、文徵明、祝枝山、董思白等为甚;三是不讲行间章法。
到清代人,尤无足观。
行书的极则,不消说是晋人。
阁帖中所保存、流传者亦不少。
古人没有专门论行书的文字,所见到的,都附带于论真、草二体中。
(三)草书:草书分长草和今草两种。
章草源出于隶,解散隶法,用以赴急,本草创之义,所以称草。
用笔实兼篆、隶意思。
《晋书·卫瓘传》中说:“汉兴而有草书,不知作者姓名。
”可见这一种草书的产生,是先于楷行、今草。
今草一方面为章草之捷;一方面又由楷行酝酿而来,因此用笔与章草有所不同。
现在社会上一般讲的草书,就是指后一种的今草。
右军有草圣之名,他的草书剧迹,当推十七帖。
但晋贤草书可以说都很好。
学草书不入晋人之室,不可谓之能。
学草书的初步,先务研究、辨别其偏旁。
世俗所传的《草诀歌》、《千字文》、《草字彚》,都是为学草的帮助。
草书的点划,其多少、长短、屈折,略有出入,便变成另一个字,所以有俗谚:“草字脱了脚,仙人猜勿着。
”于右任等选订的《标准草书范本千字文》,苦心孤诣,用科学方法来整理、综汇古今法帖,名贤手泽,易识、易写、准确、美丽,以建立草书之标准。
昔人所谓妙理,至此,可于此书平易得之,裨补学者非浅。