小学语文四年级[上册]第三单元练习卷

槟榔小学语文四年级上册第三单元练习
班级:姓名：成绩：
一、看拼音写词语。

（10分）
fù gài róng huà lěng kù zēng tiān xùn chì（覆盖）（融化）（冷酷）（增添）（训斥） l óng dōng kǎn fá méi yóu shènɡyú yánɡ yì
（隆冬）（砍伐）（煤油）（剩余）（洋溢）
融化熔化溶化
砍伐时代
训斥告诉拆除
剩余煤油
二、选择题，填序号。

（8分）
1．下列四组词语中，加粗字读音错误的一组是（ D ）
A．愣住（lèng ） B.挣扎（zhēng）C.铁锹（ qiāo ）D.彼此(bí)（bǐ）
2. 下列四组句子中，书写完全正确的一组是（ B ）
A.她的头上还是带（戴）着那个白色的花环。

B.鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

C.工人们把树切成细条条儿，做成火材（柴）。

D.小男孩在巨人宽大的脸浃（颊）上亲了一下。

3. 以下句子，没有语病的是（ B ）
A.鲁迅的故乡是浙江绍兴市人。

（鲁迅是浙江绍兴市人。

/鲁迅的故乡是浙江绍兴市。

）
B.他希望自己还是一段没有脑袋的木头。

C.我把人类所有全部的表情都送给你。

（我把人类所有的表情都送给你。

/我把人类全部的表情都送给你。

）
D.读了这个故事，使我受到了很大的教育。

（读了这个故事，我受到了很大的教育。

）
4.以下说法错误的是（ C ）
A.《去年的树》作者是日本作家新美南吉。

B.童话可以分为两类，一类是由作家创作的，一类是在人民群众中口头流传，后经有心人搜集、整理而成的。

C.《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》都是寓言故事。

（童话故事）
D.《去年的树》这篇课文有四次对话，对话者分别是鸟儿与树、鸟儿与树根、鸟儿与门先生、鸟儿与小姑娘。

三、小小裁判员（在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”）。

（４分）
1. 王尔德是德国（英国）著名童话作家。

（×）
2.《去年的树》歌颂了小鸟和树之间珍贵的友情。

（√）
3.《幸福是什么》按时间顺序（事情发展顺序）写了三个牧童在智慧的女儿的引导下，通过自己的劳动，弄明白了幸福的含义。

（×）
4. “唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！”这句话改成反问句是“唤来寒冬的，
难道不是我那颗任性、冷酷的心吗？”（√）
四、课内外积累填空。

（ 17分）
五、阅读短文，按要求作答。

（12+13+16分）
（一）巨人的花园（片段）
“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。

小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。

这个小男孩在树下一
伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。

他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

谢谢你!”
1.按课文内容把横线上的词语填上。

（2分）
2.“凝视”的“凝”字用音序查字法应查：（ N ），再查音节（níng ）。

（2分）
3.我会照样子写词语：火辣辣白花花绿油油（2分）
4.“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。

读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗？_____答：你这可恶的孩子，不经我允许就跑来我的花园玩。

______（2分）
5.小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说：“赶走了我们，也就赶走了春天。

”（2分）
6.学习了这篇童话，你明白了什么道理？答：快乐应当和大家分享。

（2分）
可是有一天，草地上来了一只穿红靴子的兔子，蜗牛很热情地招呼说：“欢迎你来到蜗牛的森林。

”兔子听了哈哈大笑，说：“这样的草地也算森林？最高的草才过我的靴筒。

你没见过森林吗？”
于是，兔子就给蜗牛描述了真正森林的样子——那里有高大树木，葱绿的枝叶。

蜗牛很吃惊，他被这突如其来的介绍搞晕了，世界上还有这样好的地方？他决定去寻找真正的森林。

蜗牛上路了，他日夜不停地赶路，去寻找真正的森林。

这样过了许多天。

一天，蜗牛看见四个巨大的树根，他想：这样的大树，只有森林里才有啊！蜗牛很高兴，他觉得自己找到了森林。

可是，森林这么大，蜗牛站在地上是看不清楚的，他决定沿着树干一直往上爬。

蜗牛爬到顶上的时候，感觉到刺眼的阳光，哦，原来他爬到了大象的背上，那粗粗的树根当然是大象的腿了。

大象一点儿也不知道背上有一只蜗牛，踱着步子慢悠悠地走进森林。

啊，小蜗牛终于看见了真正的森林——太阳光斜斜地透过茂密的树叶，像星星一样撒在地上，树木枝繁叶茂。

小蜗牛高兴极了。

这时候，森林里来了一个巨人，大象很热情地招呼他：“请休息一会儿吧，这里是大象的森林。

”巨人哈哈笑着说：“这森林的树就和小草一样，才到我的膝盖。

”可不是嘛，大象在巨人面前显得很小很小，这森林就在巨人的脚下。

巨人说：“再见，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。

”蜗牛明白了：巨人一定有个更加巨大的森林。

当大象又经过草地的时候，蜗牛顺着他长长的鼻子爬了下来。

他觉得那些森林都不适合他。

从此，蜗牛安安心心地住在自己的森林里了，虽然这里最高的草也就过了兔子的靴筒。

1.给文章补充一个题目，写在横线上（2分）示例：蜗牛的森林真正的森林
2.联系上下文解释词语。

（3分）
突如其来：文中指蜗牛被兔子突然告诉他的森林的样子搞晕了。

3.这个故事的主人公是（蜗牛），（兔子）（大象）和（巨人）是次要
人物。

故事给我们的启示是只有适合自己的，才是最好的。

(6分）
4.联系上下文，写一写真正的森林的样子。

（4分）
要点1. 那里有高大的树木，葱绿的枝叶。

2.太阳光斜斜地透过茂密的树叶，像星星一样撒在地上，树木枝繁叶茂。

5.选择：下面哪一项是蜗牛做的？（ B ）（2分）
A.和兔子一起找森林。

B.回到了自己的草地。

C.看到了巨人的森林。