教学质量调查问卷(毕业 生用)
毕业调查问卷
毕业调查问卷尊敬的毕业生：感谢您参与本次毕业调查问卷。
为了更好地了解毕业生对教育质量、就业情况、校友网络等方面的看法和反馈，我们精心设计了以下一些问题，请您仔细作答。
一、个人资料1. 您的姓名：2. 您的年龄：3. 您的性别：4. 您所在的专业：5. 您所在的学院：6. 您的本科学历：7. 您的毕业时间：8. 您的联系方式：二、教育质量1. 您对本校的教育质量满意度如何？请打分（10分制）：2. 您认为您所学专业的教学质量如何？请打分（10分制）：3. 您是否感觉到教师对于您的学习进程关注度不够？是/否？4. 您是否认为课程设置与实际需求相符合？是/否？三、就业情况1. 您目前是否已经就业？是/否？2. 如果是，您的就业情况如何？请简要描述。
3. 如果否，您是否正在积极寻找工作中？是/否？4. 您是否认为毕业后应届生的就业压力较大？是/否？5. 您的就业困难主要是由于什么原因？四、校友网络1. 您是否加入了与本校相关的校友会或校友群？是/否？2. 如果是，您是否认为这些校友网络对于您的求职、职业发展有帮助？是/否？3. 您是否愿意向其他校友提供支持和帮助？是/否？4. 您认为本校应如何加强校友网络的建设和维护？五、对母校的建议1. 您对母校的发展有何建议？2. 您认为本校在教育质量、就业服务等方面需要改进的地方有哪些？3. 您对毕业生在校期间的活动和服务有何期望？感谢您耐心填写以上问题，您的宝贵意见对我们具有重要的参考价值。
如有其他补充意见和建议，请在下方空白处填写。
再次感谢您的参与！--------------------------------------------------------------------以下为提供其他意见和建议的空白处：。
教学质量调查问卷
教学质量调查问卷本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March教学质量调查问卷1、通过本门课程一学期的学习，你喜欢本门课程的教学方式吗？A、喜欢B、一般C、不喜欢2、你认为老师的教学方法是否能让你真正学到知识？A、能学到很多B、学到一些C、学不到知识3、任课教师是否经常迟到、早退、无故缺课？A、从不出现上述现象B、偶尔出现上述现象C、经常出现上述现象4、任课教师上课准备是否充分，是否有教案、其他教学材料？A、每次上课都准备充分B、偶尔无准备，使用教材直接教学C、基本无准备，上课临时发挥5、任课教师会主动提醒上课纪律，关注学生课堂学习情况吗？A、经常提醒，上课要求严格B、偶尔提醒，有上课要求C、基本不管课堂纪律，无上课要求6、老师上课的课堂气氛是否活跃？A、很活跃B、一般C、非常沉闷7、课程教学是否重点突出，有条理、知识点清晰？A、有重点，条理清晰B、重点不突出，但课程条理清晰C、课程无条理，无明确知识点8、课堂教学是否具有启发性，能引导学生提高分析问题和解决问题的能力？A、非常有启发性，能提高自身能力B、有启发性，能部分提高自身能力C、不具有启发性，课堂教学呆板9、在课堂学习中是否能掌握或理解课堂教学内容？A、能大部分理解教学内容B、能部分理解教学内容C、基本不能理解教学内容10、如果你是学院领导，你愿意给本位任课教师什么样的评价？A、优秀教师B、合格教师C、有待提高的教师A选项得分10分，B选项得分6分，C选项得分2分。
毕业生质量调查问卷(毕业学生用卷)
附件1：毕业生质量调查问卷（毕业学生用卷）毕业生对学院教学工作的评价（请在括号中填写您的选项字母）1.您认为学院的基本教学设施（）A、能够满足教学要求B、基本满足教学要求C、不能满足教学要求2.您认为学院的专业设置（）A、合理B、基本合理C、不合理3.您认为学院的课程设置（）A、合理B、基本合理C、不合理4.您认为学院的教材建设和使用情况（）A、合理B、基本合理C、不合理5.您认为学院的教学方法和教学手段（）A、合理B、基本合理C、不合理6.您认为学院的教学改革（）A、措施得力，适应要求B、基本得力，基本适应要求C、措施不够得力，不能适应要求7.您认为学院的教学实践活动安排（）A、很好B、比较好C、存在不少问题8.您认为学院的学习风气（）A、很好B、比较好C、不太好9.您认为通过学院的培养，自己对所学专业的基本理论和基本技能掌握得（）A、很好B、比较好C、不好D、很不好10.您以为我院在社会上的声誉及影响（）A、有一定的社会声誉B、社会声誉一般C、没有什么社会声誉11.您认为学院学员专业技能训练成果如何（）A、很好、有很大帮助B、较好、有些帮助C、不太好、流于形式12.您认为毕业设计的内容与社会需要结合程度及在择业中对您的帮助如何（）A、很贴合用人单位需求B、比较贴近用人单位需求C、远离用人单位需求13.您认为在学校所学知识与社会需求的衔接程度如何（）A、很贴合社会需要B、比较适合社会需要C、不太适合社会需要毕业生对学校（学院）各方面工作的建议和意见1、大学期间学校（学院）给你最大收获是什么？2、你认为我校（院）毕业生有哪些特长、特点和不足？3、你对学校（学院）的教育、教学工作有何建议和意见？。
课程教学质量评价调查问卷
课程教学质量评价调查问卷
一、教师素质及表现
1.任课老师在教学中是否保持精神饱满，仪表端庄?
A.非常好
B.较好
C.一般
D.很差
2.任课老师专业知识方面
A.非常好
B.较好
C.一般
D.很差
3.任课老师教学组织能力
A.非常好
B.较好
C.一般
D.很差
二、教学组织及效果4.您认为本课程的教学内容
A.很丰富
B.较丰富
C.一般
D.很差
5.您认为任课教师在更新教学内容，介绍学科新动态、新发展、理论联系实际方面做得如何?
A.非常好
B.较好
C.较差
D.很差
6.您认为任课老师教学概念正确，阐述无误方面做得
A.非常好
B.较好
C.较差
D.很差
7.您认为任课老师教学内容熟练，条理清晰，逻辑严密方面做得
A.非常好
B.较好
C.较差
D.很差
8.您认为任课老师在课堂教学中能否做到突出重点，化解难点，讲授熟练，清晰透彻?
A.非常好
B.较好
C.一般
D.很差
9.您认为任课老师在PPT设计方面，是否做到讲写相宜，条理清晰，准确美观?
A.非常好
B.较好
C.一般
D.很差
10.您认为在课堂上，任课老师与同学的互动情况
A.很多
B.较多
C.一般
D.没有
11.您认为任课老师课堂的授课效果如何?
A.很好
B.较好
C.一般
D.很差
12.学习了本课程，您的收获如何?
A.收获很大
B.收获较大
C.收获一般
D.收获很小。
本科课堂教学质量状况调查问卷【模板】
本科课堂教学质量状况调查问卷【模板】本科课堂教学质量状况调查问卷您好！为了进一步了解我校课堂教学的现状，寻求提升课堂教学效果的有效途径，特开展此次问卷调查。
您的意见和建议将作为学校制定有关规章制度的重要依据，非常感谢您的大力支持！一、个人情况1. 您是（） A 教师 B 学生2. 您的性别（） A 男 B 女3. 如果您是教师，您的学院是, 您的教龄是（）A 5年以下B 5-14年C 15-19年D 20年及以上如果您是学生，您的学院是，年级是（）A 大一B 大二C 大三D大四二、教学秩序方面4. 您认为我校课堂教学秩序方面存在哪些问题（可多选）？( )A 旷课B 迟到C早退 D 课上玩电子产品 E 学习其他知识F 吃喝东西G 随意出入教室H 睡觉I以上都有5. 您认为课堂秩序还有其他问题吗？（）A有 B 无如果有，请在下面写出:6. 请您在存在问题中按严重性排出前三名：问题1 问题2 问题37. 请列出您认为最容易解决的三个问题，并写出您认为应如何解决。
问题1 ，解决办法问题2 ，解决办法问题3 ，解决办法8. 请列出您认为最应该解决的三个问题，并并写出您认为应如何解决。
问题1 ，解决办法问题2 ，解决办法问题3 ，解决办法9. 您认为维持课堂教学秩序的第一责任人是（）。
A 任课教师B班主任C辅导员D学生10.您接触的课堂中，任课教师维持课堂秩序吗？（）A维持B偶尔维持C不维持三、教学内容、教学方法方面11. 在教学内容方面，您认为主要存在哪些问题（可多选和补充）？( )A 授课内容陈旧B课件更新少C与其他课程重复D与社会或就业联系不强E其他：12. 您认为在教学内容上急需解决的是：13. 您认为在教学方法上存在哪些问题（可多选和补充）？（）A 教学方法单一B和学生间缺乏互动 C 缺乏实践（实验）环节D较少运用现代教学手段E其他:14. 在您的课堂上，使用或接触最多的教学方法是（）。
A 满堂灌式B启发式C案例式D讨论式E其他:15. 您是否使用过我校的教学辅助平台？（）A使用过 B 未使用过16. 您是否接触过“慕课”、“微课”或“翻转课堂”？（）A接触过B未接触过17. 您认为哪个方面的改革最利于课堂教学效果的提升？A 教学内容B 教学方法18. 您认为应该采取什么方法进行改革？19.在考虑如何讲解上课内容时，您认为以下因素的重要程度应该是？（请您排序）（）。
教学质量问卷调查表
教师教学质量问卷调查表各位同学你好：为了同学们能受到更好的教育，学校进行此次教师教学质量的调查活动，你的答案将作为我们评估与改进教学工作的重要依据，请认真填写，谢谢大家！1、你的老师上课时准备是否充分（）A、是B、否2、你对老师上课所讲的内容是否都容易掌握（）A、是B、否3、上课时你班的课堂气氛是否活跃（）A、是B、否4、上课时老师是否精神饱满（）A、是B、否5、你的老师一般采用怎样方式提问（）A、先点名，再提问B、先提问，然后学生齐答C、先提问，然后叫举手学生回答D、先提问，然后叫不举手的学生回答6、你的老师一般怎样提问（）A、经常口述所提问题B、经常把所提问题写在黑板上C、口述问题，在黑板上写出关键词D、边说边写完整7、你的老师通常怎样评价同学的回答（）A、这样说好不好B、×××回答的对不对C、为什么这样回答D、×××回答的很好8、你的老师所提问题经常有哪些类型（）A、记忆性问题B、推理性问题C、创造性问题D、判断性问题9、你的老师在同学回答问题错误时采取怎样的行为（）A、打断学生回答，然后由自己代答B、同学回答错误，老师消极批评C、打断学生回答，然后由其他同学回答D、对回答的同学进行鼓励10、你的老师在同学回答好问题后采取怎样的态度（）A、同学回答对，老师重复学生的答案B、老师鼓励同学把问题回答完整C、根据学生回答的情况老师会继续追问D、对回答的情况不做评价11、老师提出问题后是否有停顿（）A、提问后，没有停顿就要求学生回答B、提问后等到学生举手C、停顿不足5秒D、根据问题的不同，停顿时间也不同12、你一般怎样回答老师的问题（）A、回答不出，一声不响B、回答不出，尝试回答C、在老师的启发下，积极回答D、用推理性言语回答13、你的老师课堂教学方式是否能激发你学习的兴趣（）A、是B、否14、你对学校教学方面有哪些意见？答： _______________________________________________________。
毕业生质量跟踪调查表
（单位)XXX毕业生质量跟踪调查问卷尊敬的_________________________人力资源部领导:为了更好地适应二十一世纪社会发展对人才培养的要求，了解我系毕业生的工作、思想表现以及用人单位对我系毕业生综合素质的评价，以促进学校教育教学质量的全面提高，我们进行这次毕业生质量调查活动。
请贵单位对我系的毕业生作出诚恳的评价，认真填写此问卷,并对我们在人才培养方面的工作提出宝贵意见,帮助我们了解当代社会对人才的新要求，进一步深化教育改革，不断提高我校毕业生的质量。
谢谢！xxxxx年xx月（请在您认为合适的选项内打√）1、我系毕业生在贵单位工作的人数有:（1）10人以上□（2）5—9人□（3）3—4人□ (4）1—2人□2、我系毕业生在贵单位是否有人任中层以上岗位：(1)有□（2）没有 (3）正准备任命（4）准备培养3、对单位愿意与我系建立较长期的用人关系吗？（1）愿意□（2）不愿意（3）用人时再联系 (4）无所谓□4、您认为我系毕业生的业务素质如何？（1)非常好□ (2）较好□ (3）一般□（4)较差□ (5）非常差□5、您认为我系毕业生的文化素质如何？（1）非常好□（2）较好□（3)一般□（4）较差□ (5）非常差□6、您认为我系毕业生的思想道德素质如何？（1）非常好□（2）较好□（3）一般□（4）较差□（5）非常差□7、你认为我系毕业生的敬业精神如何?(1)非常好□（2）较好□（3）一般□（4）较差□（5）非常差□8、您对我系毕业生团队精神满意吗？(1）满意□（2)较满意□（3）一般□ (4)较不满意□（5）不满意□9、您认为我系毕业生社会责任感如何？（1）强□（2）较强□ (3）一般□（4）较差□（5）非常差□10、您认为我系毕业生知识结构如何？（1）非常好□ (2）较好□（3）一般□（4)较差□（5)非常差□11、您认为我系毕业生科研创新能力如何？（1）非常好□ (2）较好□（3)一般□ (4）较差□（5）非常差□12、您认为我系毕业生获取知识和信息能力怎么样？(1）非常好□ (2）较好□（3）一般□ (4）较差□（5)非常差□13、您认为我系毕业生外语水平如何？（1）非常好□ (2）较好□ (3）一般□（4)较差□ (5)非常差□14、您认为我系毕业生的计算机应用能力如何?（1）非常好□ (2)较好□（3）一般□（4)较差□（5）非常差□15、您对我系毕业生的组织管理能力满意吗？（1）满意□（2)较满意□（3）一般□ (4)较不满意□ (5）不满意□16、您对我系毕业生表达能力满意吗？（1）满意□（2）较满意□（3)一般□（4）较不满意□ (5）不满意□17、您对我系毕业生的综合素质满意吗？（1）满意□（2）较满意□ (3)一般□ (4）较不满意□（5）不满意□18、结合贵单位的实际,您认为我系在人才培养方面应重点加强:（1）专业知识的学习□ (2）职业道德的培养□（3）其他知识的学习□（4）学习与人交往的能力□（5)加强文体训练□19、贵单位最需要哪方面的人才?（可多选）（1)精神面貌□ (2)表达能力强□（3）专业水平高□（4）知识面广□ (5）外语口语能力强□（6）道德品质好□ (7）反应能力快□ (8）思维能力强□（9）仪表形象佳□（10)其他（请注明）：___________________________________20、贵单位希在哪些方面需要与学院交流合作？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 21、请您列出在贵单位工作的我系毕业生典型代表（姓名、年龄、工作部门、职务、职称、突出业绩等）：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________用人单位（盖章）回函请寄：地址：邮编：TEL:。
教学质量评价表调查问卷(学生用)
的培养；引导学生培养科学的思维方法，以及观
察、分析和解决问题的能力
8．实习报告要求明确，批阅认真、正确、及时，
并能提出针对性比较强的改进意见，考核公正
9．实习达到了预期效果，实训课程结束，学生觉
得有所收获，学会了工程实践的基本方法与技巧，
指导 达到大纲规定的要求
效果 10．实训课程结束，对学生的能力和科学作风的
态度 2．主动了解学生的想法，热心帮助学生克服实习
过程中遇到的困难，对学生进行积极指导，虚心听
取意见，因材施教，教学方法灵活多样，解析范例
具有启发性
3．能根据教学大纲的要求，制定切实可行的实习
程序，目的明确，对实践内容、考核、课堂纪律等
方面提出明确、严格、合理、具体的要求
4．熟悉实习内容，基本理论、操作方法讲解正
确，概念清楚，重点突出、条理性强，对难点问题
有比较详细的讲演
5．教学组织严谨，实习内容完整、安排条理清
指导 楚，时间分配合理，训练适量
能力 6．在实习过程中，指导认真，示范操作规范、准
确、熟练、明了，能及时指出并纠正学生的操作错
误等问题，能及时排除仪器设备故障
7．注重学生基本功的训练、操作技能与动作思维
培养有较大帮助，学会了一些处理实际问题的方法
与技巧，建立了安全意识，教学过程安全有序
意见和建议：
合计 得分
评价人签名
课程名称 及环节
教学质量评价表调查问卷（学生用）
调查时间： 年 月 日
授课教师
教学单位
实训部
一级 指标
指标体系
评估等级
得 优 良 合格 不合格
分
10 8 6
4
1．教学目的明确，准备充分，仪器设备、训练材
应届毕业生“大学教育质量”跟踪问卷调查与分析
应届毕业生“大学教育质量”跟踪问卷调查与分析两年前，我们主要针对“应用型、教学型”大学的教育质量，面向某学院计算机科学技术专业应届毕业生(2003级)进行问卷调查，听取学生心声，获得了宝贵的教学质量数据[1]。
去年，我们面向同一学生对象(2004级)进行跟踪问卷调查[2]。
今年，我们继续开展类似跟踪调查，试图对教学质量的相关信息进行对比分析。
我们相信，应届毕业生们所反馈的意见和想法，对于正在积极开展的教学改革和本科质量工程一定是十分重要的。
本问卷调查以无记名方式进行。
经分析，我们认为相关数据能够代表这些应届毕业生的真实看法。
接受本次调查的学校与前两次调查为同一所学校，该校地处杭州，是一所颇具代表性的独立学院。
该学院有较好的母体学校背景，在本省第三批本科(“三本”，或称“民本”) 中招生，生源情况一向良好(在本省同类院校中名列前茅) ，并且已有多届毕业生。
本次调查的对象为计算机科学与技术专业应届毕业生(2005级，2009届，下同) ，共收回有效问卷98份(占该专业毕业生的94.2%)，其中男生78人(占接受调查人数的79.6%)，女生20人(20.4%)。
他们中间预计有93人(94.9%)将获得学士学位，不能获得学位证书的均为男生。
本次问卷调查的内容主要分：对能力训练方面的评价、对课程设置和教学安排的评价、对就业问题的看法和对母校的综合评价四个方面。
分析表明，本次调查获得的大部分数据都较前两年有积极变化，多数数据项我们同时列举了前两年的相关数据，以供读者对照参考。
(一) 对能力训练方面的评价1 最重要的素质和能力培养对于“在学校期间哪些素质和能力培养最重要”，学生的看法(至多选两项)如表1和图1所示。
2 培养和获得社会适应能力的有效途径问及“在学校期间对自己影响最大的社会活动”时，学生的看法调查结果如表2所示。
对“培养和获得社会适应能力的有效途径”，学生的看法(至多选两项)如表3所示。
3 评价自身能力学生对能力方面自我评价的综合分析如表4所示。
毕业质量调查问卷
毕业质量调查问卷
一、调查目的
本问卷旨在了解毕业生对所在学校的教育质量和教学管理情况的评价，以及毕业后就业情况和对学校提供的支持和帮助的反馈意见。
通过问卷调查，学校将更好地了解毕业生的需求和意见，为提升教育服务质量提供参考依据。
二、调查对象
本问卷主要面向最近一年内毕业的学生，请求您耐心填写，如实反映您对学校的感受和看法。
三、调查内容
请根据实际情况选择最符合您情况的选项或填写详细信息。
1.您对学校的教育质量满意度是？
•非常满意
•比较满意
•一般
•不太满意
•很不满意
2.您对学校的教学管理满意度是？
•非常满意
•比较满意
•一般
•不太满意
•很不满意
3.毕业后您是否顺利就业？
•是
•否
4.如果是，您目前的工作状况如何？
•全职工作
•兼职工作
•自由职业
•在校读研/考研
•其他（请注明）
5.您认为学校在毕业生就业方面的帮助是否到位？
•非常到位
•比较到位
•一般
•不太到位
•很不到位
6.对学校的毕业生服务和支持您有哪些建议或建议？
请您如实填写以上问题，以便学校更好地改善教育服务质量，为学生提供更好的学习和发展环境。
感谢您的配合！
以上是毕业质量调查问卷内容，感谢您的参与！。
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所学专业：学习地点层次：专科（）本科（）
形式：业余（夜大）（）函授（）脱产（）时间：年月日
调查项目
满意
A
较满
意
B
一般
C
不满意
D
1.您对母校教学条件的评价
2.您对母校教学管理的评价
3.您对所学专业的课程设置及教学内容的评价
4.您对母校教师的教学态度、敬业精神的评价
5.您对母校教师的专业知识水平的评价
为了进一步提高人才培养的质量希望您在百忙之中抽出一点时间协助我们完成教育质量问卷调查工作
广州大学成人高等教育办学水平评估教育质量调查问卷
（毕业生使用）
亲爱的毕业生：
我们为您毕业于我校成人高等教育专业感到自豪！为了进一步提高人才培养的质量，希望您在百忙之中抽出一点时间，协助我们完成教育质量问卷调查工作。多谢合作！
6.您对母校教师的教学方法、教学能力的评价
7.您对母校教育教学质量的总体评价
说明：A>90 B80～90 C60～79 D <60 ,仅限单选且打“√”，第6项必填
8.几年的大学学习，哪些教师的课程给您留下深刻的印象？您最喜欢的课程是哪些？
9.您认为大学所学哪些课程对找工作或提高工作能力帮助较大？
10.大学学习过程中，最大的收获和缺憾是什么？
11.毕业后您在工作岗位上取得哪些比较突出的业绩？
12.您对母校在人才培养质量方面有何具体