巧折巧剪美术教案

《巧折巧剪》教案

教学目标:

1.通过欣赏剪纸作品,进一步了解剪纸的艺术特点,懂得剪纸的阴剪、阳剪技法和综合法,知道剪纸的基本纹样。

2.继续学习折剪的基本方法,设计制作一个动物或人物的剪纸作品。

3.通过剪纸练习,感受剪纸的趣味和美,体验剪纸的快乐,激发学生对民间艺术的热爱

教学重点:学习剪纸折剪的基本技法及阴剪和阳剪的组合等

教学难点:抓住动物和人物的特征设计构思剪纸作品。

课前准备(学生)彩色纸、剪刀、美工刀、胶水等。(教师)剪纸范作、彩色纸、剪刀、美工刀、胶水等。

教学过程

一、导入新课

1、剪纸是中国古老的传统民间艺术,它历史悠久,风格独特。

(1)师:现在我们来欣赏河南陕县的剪纸《柿子对鸟》,陕西剪纸风格粗朴豪放,单纯简练。广东佛山的《龙头》剪纸作品,广东佛山剪纸色彩富丽、手法多变、装饰性强。剪纸的题材,绝大多数是劳动群众所喜爱的,寄寓如意吉祥的花鸟鱼兽,如“龙”、“凤”、“鲤鱼”、“孔雀”、“四季瓜果”、“福禄寿全”等以及群众喜闻乐见的戏曲人物和民间故事,这两幅剪纸都是什么图形?(轴对称图形)

教师小结:剪纸作品形象夸张、简洁,线条流畅,有一种鲜明的装饰美。这些都是采用对折剪的方法剪出了对称的作品。这节课我们就来学习对称剪纸。

(2)揭题:《巧折巧剪》。(板书)

二、学一学。

你知道关于剪纸的哪些知识?你还想了解哪些知识?

剪纸,又称窗花,相传始于中国东汉年间(公元25年-220年),距今已有1800年的历史。在中国民间,特別是山区、农村,每逢结婚、生日庆典、农历新年、喜庆佳节之时,人们时常将书写用的红纸,绘画用的宣纸,剪刻成双喜、福字、人物、花、鸟、鱼、虫以及山水,风景等图案,在配以绘画,制作成五彩缤纷的剪纸工艺品,贴在门窗上。以此来表达节日的祝福和对美好生活的向往。今天,剪纸艺术已被广泛应用于生活的各个领域,比如贺卡、藏书票、书签、壁挂装饰等等。(课件)今年上海世博会的波兰馆,它的外形就像一个折叠的纸张,镂空花纹的剪纸图案营造出明暗对照的透光效果,显得很独特。

追忆剪纸的历史,目前最早发现而且有据可查的剪纸是新疆吐鲁番火焰山附近,先后出土了五幅南北朝团花剪纸:对马团花;对猴团花;金银花团花;菊花团花;南北朝八用形团花。展示《对马团花》、《对猴团花》和等剪纸作品。

由我国最早的剪纸作品来知道剪纸的方法:

师:剪纸作品由于是在纸上剪出或刻出的,因此必须采取镂空的办法表现内容形象。剪纸从表现手法上分,可有剪影、阴剪、阳剪、阴阳剪四种。

1、剪影法:只剪出物体的外部形状。

2、阴剪法:在剪影的基础上,剪去线条、留下底子。阴纹的剪纸必须线线相断。

3、阳剪法:与阴剪正好相反,镂空底子留下线条结构阳纹的剪纸必须线线相连,如果把一部分的线条剪断了,就会使整张剪纸支离破碎,形不成画面。

4、阴阳混剪法:阴纹剪纸平淡厚重浑然一体,但处理不好易显沉闷板结;阳刻剪纸明朗清晰、玲珑剔透,但太精巧了容易显得单薄轻飘。若二者结合,则取长补短,疏密相宜,有虚有实,重点突出。(课件演示)

剪纸很讲究线条,因为剪纸的画面就是由线条构成的。“圆如秋月、尖如麦芒、方如青砖、缺如锯齿、线如胡须。”可以说线条是剪纸造型的基础。

(2)展示常见的剪纸装饰纹样。(欣赏课件)

师:剪纸构图造型图案化,形象夸张、简洁、优美,富有节奏感,要求抓注形象的主要部分,大胆舍去次要部分,使主体一目了然。所以剪纸有自己独特的装饰纹样。比如要表现动物的皮毛,就用这样像锯子的齿一样的纹样这样的纹样就叫锯齿纹。

学生小组讨论:这些装饰纹样像什么?有什么特点?给它们取个名字。

小结:

锯齿纹——锯齿纹是指导两条直线相交形成锯齿状纹样,有长短、粗细、疏密、曲直、刚柔之分,用坚硬长短的锯齿纹表现树叶的边角和茎的针刺,用柔和的锯齿纹表现水灵灵的花与果;用刚健的锯齿纹表现动物的鬃毛,用圆实半弧形粗细的锯齿纹表现禽、鸟、鱼、虫的羽毛和鳞甲,用灵活疏密的锯齿纹表现人物的眉毛、胡湎、飘洒的头发和服饰上的皱褶等。常用来表现动物的皮毛、刺、草以及类似的东西。。

月牙纹——月牙纹是一种弯曲的宽窄、刚柔、长短不一的呈现月牙形的纹样。一般都是阴剪,短而灵便的线条,用来表现整个事物的形象。如衣纹和运动

感等,或用几条交列的月牙纹,就显得很有装饰性,在剪制时要有意识地强调它来增强作品艺术。用来表现衣纹褶绉、头发纹路、植物叶子以及类似的东西。

水纹——用来表现水波以及类似的东西。特点:光滑、柔和,有动感。

云纹:——云有行云、朵云、团云、云气等。行云是朵云、团云被吹动后才产生,有云头云尾,云头绵绻,云尾飘动;朵云是比较静的云热;团云的形状是朵云行云的综合形状。用来表现云雾、花朵、波浪、衣服上较为复杂的图案以及类似的东西。

漩涡纹——通常用来表现动物皮毛上的漩涡,具有一定的装饰性

鱼鳞纹——通常用来表现鱼鳞或类似的东西。

师:剪纸构图可以把太阳、月亮、星星,飞鸟、云彩,同地面上的建筑物、人群,动物同时安排在一个画面上。常见的有“层层垒高”或并用“隔物换景”的形式。

3.议一议。

师:现在我们就用刚才学习的剪纸的装饰方法来做对称的剪纸比如要剪金鱼怎么剪?

课件:展示青蛙、小女孩的剪纸作品。

(1)这些剪纸作品的制作需要哪些步骤?

(2)你想剪怎样的动物或人物造型?

小结:折痕就是图形(图案)的中心轴,折痕的两侧是完全对称相同的。

步骤:①对折、画轮廓(抓住特征);

②剪(先内后外)、贴。

③展示完成的剪纸造型作品。

三年级下册美术教案第3课巧折巧剪浙美版

《巧折巧剪》教案 教学目标: 1.知识与技能:通过欣赏剪纸作品,进一步了解剪纸的艺术特点,知道剪纸的基本纹样。 2.过程与方法:通过折与剪的方式,用对称剪纸的方法,设计制作一个漂亮的剪纸作品。 3.情感态度与价值观:通过剪纸练习,感受剪纸的趣味和美,体验剪纸的快乐,激发学生对民间艺术的热爱 教学重点:用对折法折剪出各种对称图形。 教学难点:学习巧用折剪法剪纸。 课前准备:(学生)彩色纸、剪刀、美工刀、胶水等。(教师)剪纸范作、彩色纸、剪刀、美工刀、胶水等。 教学过程: 一、导入新课 1、剪纸是中国古老的传统民间艺术,它历史悠久,风格独特。 (1)师:(ppt展示剪纸)剪纸,又称窗花,相传始于中国东汉年间(公元25年-220年),距今已有1800年的历史。在中国民间,特別是山区、农村,每逢结婚、生日庆典、农历新年、喜庆佳节之时,人们时常将书写用的红纸,绘画用的宣纸,剪刻成双喜、福字、人物、花、鸟、鱼、虫以及山水,风景等图案,在配以绘画,制作成五彩缤纷的剪纸工艺品,贴在门窗上。以此来表达节日的祝福和对美好生活的向往。今天,剪纸艺术已被广泛应用于生活的各个领域,比如贺卡、藏书票、书签、壁挂装饰等等。 现在我们来欣赏甘肃的剪纸《连生贵子》,剪纸风格粗朴豪放,单纯简练。广东佛山的《龙头》剪纸作品,广东佛山剪纸色彩富丽、手法多变、装饰性强。这两幅剪纸都是什么图形?(轴对称图形) 教师小结:剪纸作品形象夸张、简洁,线条流畅,有一种鲜明的装饰美。这些都是采用对折剪的方法剪出了对称的作品。这节课我们就来学习对称剪纸。 (2)揭题:《巧折巧剪》。(板书) 二、学一学。 你知道关于剪纸的哪些知识?你还想了解哪些知识? 目前最早发现而且有据可查的剪纸是新疆吐鲁番火焰山附近,先后出土了五幅南北朝团花剪纸:对马团花;对猴团花;南北朝八用形团花。展示《对马团花》、《对猴团花》和等剪纸作品。 由我国最早的剪纸作品来知道剪纸的方法: 师:剪纸作品由于是在纸上剪出或刻出的,因此必须采取镂空的办法表现内容形象。剪纸从表现手法上分,可有剪影、阴剪、阳剪、阴阳剪四种。 1、剪影法:只剪出物体的外部形状。 2、阴剪法:在剪影的基础上,剪去线条、留下底子。阴纹的剪纸必须线线相断。 3、阳剪法:与阴剪正好相反,镂空底子留下线条结构阳纹的剪纸必须线线相连,如果把一部分的线条剪断了,就会使整张剪纸支离破碎,形不成画面。 4、阴阳混剪法:阴纹剪纸平淡厚重浑然一体,但处理不好易显沉闷板结;阳刻剪纸明朗清晰、玲珑剔透,但太精巧了容易显得单薄轻飘。若二者结合,则取长补短,疏密相宜,有虚有实,重点突出。(课件演示) 剪纸很讲究线条,因为剪纸的画面就是由线条构成的。“圆如秋月、尖如麦芒、方如青砖、缺如锯齿、线如胡须。”可以说线条是剪纸造型的基础。 (2)展示常见的剪纸装饰纹样。(欣赏课件) 师:剪纸构图造型图案化,形象夸张、简洁、优美,富有节奏感,要求抓注形象的主要部分,大胆舍去次要部分,使主体一目了然。所以剪纸有自己独特的装饰纹样。比如要表现动物的皮毛,就用这样像锯子的齿一样的纹样这样的纹样就叫锯齿纹。 学生小组讨论:这些装饰纹样像什么?有什么特点?给它们取个名字。

巧折巧剪教学设计

《巧折巧剪》教学设计 一、教学目标: 知识与技能目标:通过欣赏剪纸作品,进一步了解剪纸的艺术特点,懂得剪纸的阴剪、阳剪技法和综合法。 过程与方法目标:继续学习折剪的基本方法,,用基本纹样设计瓶子。 情感态度价值观目标:通过剪纸练习,感受剪纸的趣味和美,体验剪纸的快乐,激发学生对民间艺术的热爱。 二、教学重难点: 重点:学习剪纸折剪的基本技法及阴剪、阳剪的组合。 难点:学习纹样的设计,抓住瓶子特征设计一幅剪纸作品。 三、教学准备: 学生(彩色纸、剪刀) 教师(彩色纸、剪纸范作、剪刀、课件) 四、设计思路: 剪纸学习在小学前几册美术教材中出现过,遵循由简到难的原则,本课教学在原有的基础上,让学生继续学习对折剪,在剪法上较前面教学趋于丰富而有变化,增加了剪纸的常见形式:阴剪、阳剪和综合法,了解剪纸的寓意,掌握剪纸的一些基本纹样,并尝试用这些纹样构成规律来设计花瓶。这样的教学内容,为学生提供了更广泛的探究空间,能充分发挥学生的独创性,鼓励学生在实践过程中大胆创新组合,将折、剪、刻等技法组合,探究以剪纸的表现形式表达自己的想法,培养学生传承民间艺术精髓的意识。 五、教学预设过程: 在了解剪纸纹样时,先让学生找找图片中的纹样,然后说一说。教师板书归

纳的纹样有锯齿纹、月牙纹、叶子纹、水滴纹、云纹、圆纹这6种有代表性的纹样,当然除此之外学生还会提到一些诸如三角形、长方形等的纹样,这个时候老师就可以把它归类为几何形。 六、教学过程 (一)、导入新课: 1)请学生说一说,两幅画的表现形式有什么不同? 第一幅绘画作品,第二幅剪纸作品 2)接下去老师示范剪一剪,猜猜在剪什么?请学生仔细观察,老师是怎么剪出来的? 剪的是瓶子,左右一样的形象采用了对称的方法,先是折,再是剪(出示板书关键字折和剪) 揭题《巧折巧剪》板书 设计意图:教师简单的示范直观、形象,让学生在了解剪纸大致过程的同时揭示课题。 (二)、学生尝试剪瓶子大样 学生动手剪一剪瓶子大样,剪完以后少量作品展示黑板 设计意图:先让学生动手剪一剪,避免学生模仿老师,有利于瓶子外形的多样性,也有利于作业的层次递进。 (三)、了解剪纸历史,简介民间巧手及各种作品 1)了解剪纸的历史 2)课件简介两位民间巧手及他们的作品 设计意图:通过欣赏了解剪纸的历史,感受剪纸的趣味和美,培养学生的审美能

三年级下册美术教案第3课巧折巧剪浙美版

《巧折巧剪》 一、教学目标: 1、培养学生的审美能力、思维能力、创造能力。 2、通过折与剪的方式,用对称剪纸的方法,设计制作一个漂亮的作品,并进行装饰美化。 3、通过剪纸练习,感受剪纸的趣味和美,体验剪纸的快乐,激发学生对民间艺术的热爱。 二、教学重点、难点 重点:用对折方法剪出各式各样的图案。 难点:学习巧用折剪法进行创作。 三、教学用具 学生:剪刀、蜡光纸 教师:白版课件、教学范例、剪刀、蜡光纸 四、教学过程 (一)师生互动,比赛导入。 请同学们快速的剪一个三角形。 说说你是用什么方法剪的呢?(画一个三角形然后剪)今天陈老师教大家一个更简单的方法,将纸对折然后画竖折线,沿着这条线剪下来就出现了一个对称的三角形啦。 (二)欣赏作品,介绍剪纸历史。 1展示剪纸作品。 你们看这是什么?这就是剪纸作品《连生贵子》和《扣碗花》。 作品中采用了许多传统的纹样比如:月牙纹、曲线纹、花朵纹等。 2剪纸起源 剪纸起源于我国,早在远古时代,我国人民就在装饰品上进行类似剪 纸的雕塑活动。周成王就是历史记载剪影的第一位作者。我国现存最 早的剪纸实物是新疆出土的南北朝作品“对猴团花”和“对马团花”。 (三)欣赏现代剪纸作品 看完了古代的剪纸作品我们现在看到的是现代的剪纸作品《小红人》

请大家观察一下这个剪纸作品有什么特点呢? 总结:对称、夸张、变形 (四)示范制作 1出示一只单一的蝴蝶图片 思考:怎样可以快速的剪出这个蝴蝶呢? 对折—画稿—剪去不要的部分—完成 2提问:刚刚制作的是一只蝴蝶那如何可以制作连续性的蝴蝶呢? 教师示范。 提醒:折的时候注意边对边,画要画在没有开口的位置。 可以为蝴蝶添加上美丽的纹样。 (五)欣赏同龄小孩作品 剪纸作品中有许多是利用折剪的方式制作出来的作品。我们一起来欣赏其他小朋友的作品吧。 (六)学生创作 今天就请大家用折剪的方式制作一个连续性的剪纸作品吧。 (七)作品展示评价 1学生自评:说说更喜欢哪个同学作品,为什么 2师生互评:给有创意的作品给与肯定,指出不足的地方给与改正。 总结:希望大家能够在平时的生活中通过你们的巧手创作出更多更美丽的剪纸作品,为你们的家园添加色彩。

三年级下册美术教学设计及教学反思-第3课 巧折巧剪|浙美版

三年级下册美术教学设计及教学反思-第3课巧折巧剪|浙美 版 一、教学背景及目标 1. 教学背景 本节课是三年级下册美术课的第三节课,教材采用的是浙美版。本节课的主题为“巧折巧剪”。 2. 教学目标 经过本节课的学习,学生应该达到以下目标: 1.掌握几种折纸和剪纸的基本方法。 2.培养学生的手工制作能力和创造力。 3.让学生在实践中体验到美术的乐趣,激发他们对美术的兴趣。 二、教学重难点 1. 教学重点 1.教学学生如何折纸和剪纸。 2.将学生对纸折和剪的熟练度提高。 2. 教学难点 1.学生理解折纸和剪纸的基本概念。 2.在没有模板的情况下,学生独立创作能力的培养。 三、教学内容及方法 1. 教学内容 本节课的教学内容主要包括以下几个方面:

1.巧折巧剪的基本方法。 2.制作火箭和飞机的折纸或剪纸方法。 3.学生自己制作折纸或剪纸作品。 2. 教学方法 本节课的教学方法主要为示范法和引导法相结合。教师先向学生演示折纸或剪纸的方法,并指导他们一步一步地完成。 在学生制作折纸或剪纸作品时,教师应提供一些基本形状的模板,鼓励学生自己进行创作。 四、教学过程 1. 思维导入 教师可以向学生提出一些问题,引导他们思考:什么是折纸和剪纸?有哪些基本形状?如何折或剪出一个正方形?等等。 2. 知识讲解 使用教材中的图片和示范,讲解巧折巧剪的基本方法,比如如何折一个“飞机”和如何剪一个“火箭”。 3. 操作练习 教师示范折和剪的方法,让学生跟随操作。在学生熟练掌握基本方法后,让他们自己试着制作一些简单的折纸或剪纸作品。 4. 创作实践 教师提供一些基本形状的模板,鼓励学生自己进行创作。在学生的创作过程中,可以提供一些指导和建议。

三年级下册美术教案-第3课 巧折巧剪丨浙美版

三年级下册美术教案-第3课巧折巧剪 | 浙美版课时目标 1.通过本课程,学生能够了解折纸、剪纸的基本知识和技能 2.培养学生的想象力和创造力,通过剪纸、折纸来表达自己的情感和思想 3.帮助学生在实践中感受美的魅力,激发学习美术的兴趣和热情 教材准备 1.手工纸、彩笔、剪刀、折纸棒 教学过程 第一步导入 教师出示多张不同的剪纸和折纸作品,通过引导学生观察、分析,提问探究等方式,激发学生的兴趣和好奇心,让学生感受到美术的魅力,做好情境准备。 第二步学习基本技能和知识 1.折纸技能:教师通过互动讲解的方式,向学生介绍折纸的基础知识和技能,并且让学生自己动手尝试折叠简单的折纸作品。 2.剪纸技能:教师通过演示剪纸的基本技能和方法,并让学生在自由的情况下尝试剪纸。 第三步模仿练习 教师出示剪纸或折纸的具体案例,让学生在向教师询问和借鉴的情况下,自己尝试模仿剪纸或折纸,这一过程中教师可以给予学生指导和支持。

第四步探究创新 让学生在教师的示范下进行自由创作,教师可以通过让学生在折纸布置、剪纸花艺、动物等方面进行创作,在创作中激发学生的创造性思维,培养学生的艺术天赋。 第五步总结和展示 教师让学生在讨论和交流的过程中总结剪纸及折纸知识和技巧,集中教学理论,宣传美术作品和艺术家影响,同时,教师可以定期举行作品展,让学生有一定的观看机会,并通过季节节庆让学生有机会展示自己的创意作品。 教学要点 1.激发学生的美感,引导学生感知美在生活中的体现; 2.引导学生实际动手,鼓励学生发挥自己的想象力和创造力; 3.教师要有耐心和耐性,为学生提供必要的学习环境和材料; 4.达成教学效果主要在于多方位的创意,学生可以参考教学教材,进行一定的学习;同时学生对于创造和创新的观念也需不断加强; 课堂小结 本节美术课主要活动是巧折巧剪,旨在让学生了解折纸、剪纸的基本知识和技能,培养学生的想象力和创造力,通过剪纸、折纸来表达自己的情感和思想,并在实践中感受美的魅力,激发学习美术的兴趣和热情,本门课程注重培养学生的自我发展和创新意识,鼓励学生使用想象和创造性思维方式进行课程学习,提高学生宿命选择的机会和技能素养,最终达成课堂教学效果。

美术剪纸教案(集锦14篇)

美术剪纸教案(集锦14篇) 美术剪纸教案第1篇 教学目的: 唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;使学生认识民间剪纸艺术,学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养学生的创造性思维能力和动手能力。 教学重点:重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法,培养学生创造性地设计剪纸作品能力。 教学难点:是创作和正确把握纹样好连接与完整性。 教学准备:剪纸作品若干,各色电光纸,剪刀、刀子各一把,2开白纸两张;投影仪。 作业要求:能够在课堂上独立设计完成一幅图样,做到造型单纯、简洁、富有剪纸情趣。 教学过程: (一)组织教学、检查学具。(l分钟) (二)学习新课(10分钟) 1、教师出示剪纸作品,问学生:这是一幅什么艺术作品?学生回答:剪纸。引出课题。 教师讲述:这些作品出自农民之手,它不仅表现了人们喜闻乐见的事物,也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。

2、请学生欣赏课本剪纸作品。欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。(教师板书) 3、结合剪纸作品教师讲:剪纸是我国传统的民间艺术,历史悠久。大体上分为南北两大流派:北方剪纸粗犷朴拙,天真浑厚;江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多,这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。(教师板书) 4、教师将剪纸展示给学生问:这些作品是运用哪些工具制作出来的?(学生回答,教师板书) 5、教师指图1、图2,用启发性的手势、语言提问:图1、图2都是人物头像,但在眉眼等细节上却用了截然不同的表现手法,那位同学发现了?(教师综合学生回答板书)教师再指图3图4问:用什么方法能让这两幅剪纸出现多种色彩呢?(学生回答困难,教师可用半成品给学生示范,结合学生回答教师总结板书)。 6、教师展示图5、图6、图7,讲:下面我们研究剪纸的造型装饰手法,图5这幅剪纸突出了人物的形态,而次要的细部却没有刻画,它采用的是什么方法?(学生回答,教师板书)教师指图6图7问:鱼和猪的形象和生活中的形象有什么差别?大家讨论一下。(同学讨论后回答,教师板书) 7、教师展示图8、图5问:这两幅图的构成形式有什么不同?(根据学生回答教师板书)

三年级下册美术教案-第3课 巧折巧剪|浙美版

三年级下册美术教案-第3课巧折巧剪|浙美版 一、教学目标 1.学习基本的折纸技巧,包括山折和谷折。 2.能够运用折纸技术制作基础的剪纸作品。 3.了解中国传统剪纸文化,增强对民间艺术的兴趣。 二、教学重点和难点 重点 1.折纸技巧的教授和实践。 2.与孩子们一起完成剪纸作品。 难点 1.小学生对折纸技艺的掌握需要时间,老师需要有耐心和细心。 2.更为复杂的剪纸作品需要更多练习。 三、教学方法 1.观察引导法 2.讲解示范法 3.体验演示法 四、教学准备 1.一些有颜色的方形纸,最好是折纸专用纸,以便成品效果更好。(建议20张) 2.剪刀 3.胶水

4.彩色铅笔、颜色笔等装饰工具。 五、教学过程 1. 集体提问 老师先向孩子们展示一些简单的折纸作品,同时提问,“大家能猜出这些作品是如何制作的吗?” 2. 折纸技巧教学 1.介绍折纸技巧的基础概念:山折、谷折。 2.演示如何进行山折和谷折,并让孩子们跟着老师一起完成。 3.再次进行复习和巩固。 3. 剪纸作品创作 1.每个学生拿到一张方形纸进行折纸实践。 2.在基础折纸技巧的基础上,老师向孩子们展示如何在折叠好的纸上进行细小的剪纸操作。 3.然后请孩子们动手制作自己的剪纸作品,老师在旁给予指导和帮助。 4.让孩子们进行装饰,可以使用彩色铅笔、颜色笔等工具。 5.老师最后指导孩子们把自己的作品展示在课堂上。 4. 课堂总结 1.老师让孩子们展示自己的作品,分享创作经验和感受。 2.让孩子们发表看法,谈论对剪纸文化的理解和感受。 六、板书设计 1.山折和谷折的定义 2.剪纸作品制作步骤

七、作业布置 老师可以布置一道相对简单的作业,供孩子们课余时间练习。比如让孩子们制作不同形状、不同颜色的剪纸作品,老师下节课可以选取一些优秀作品展示于课上。 八、教学反思 1.折纸技艺是小学生喜爱的活动之一,该节课的教学也获得了孩子们的高度认可。 2.由于时间的限制和孩子们技术的不成熟,部分孩子的作品完成度较低,难以达到预期效果。 3.在下次教学时,需要针对孩子们的不同水平设立相应的题目,让更多孩子参与进来。

三年级下册美术教案及教学反思第3课巧折巧剪浙美版1.docx

教学目标: 1.感受剪纸艺术的美,进一步了解剪纸的艺术特点,学习巧用折剪法进 行剪纸创作。 2.通过折与剪的方式,用对称剪纸的方法,设计制作一张好看的剪纸作 品。 3.感受剪纸的趣味和美感,激发对剪纸艺术的热爱。 教学重、难点: 1.用对折法折剪出各种对称图形。 2.学习巧用折剪法进行剪纸创作。 一、教学过程: 1.听故事导入: 同学们,认真听一个故事,听完后回答老师一个问题,故事讲的是:有一位艺术家,他叫吕胜中,是中央美术学院的教授,比较喜欢剪纸。 有一次,他发现一个奇怪的图案特别喜欢,就创作成剪纸作品,并取名叫《小红人》。他非常大胆,把《小红人》搬上当代艺术的舞台,带着它去世界各地参加艺术活动,弘扬中国的民间剪纸艺术,有了更大的力量。有人说:吕胜中的《小红人》具有孙悟空七十二变的能力,也有评价是追寻天地之间生命的剧烈躁动,具体来看看完整的《小红人》,回答老师:它是用什么方法剪出来的?学生答: 那么,老师要教一些折剪的“巧”办法,想不想学习?学生答:

二、探究新课: 1.认识常用的一些剪纸纹样:锯齿纹、花朵纹、月牙纹、 飞轮纹、曲线纹,云水纹。 2.欣赏《扣碗花》剪纸作品,回答两个问题:(1)在这幅作品中你能找 到几种装饰纹样? (2)它是用什么方法剪出来的?学生答: 3.欣赏《大鸟与小鸟》它是用什么方法剪出来的?学生答:师:用了对 折的方法剪出来左右很平衡,也是特别的地方。 4.欣赏《石榴结子》作品中的图案哪些部分是对称的?找石榴几个? 用什么方法剪出来的?学生答: 5.回顾(4)幅作品的共同点?用什么方法剪出来?师:对折的方法, 只 是《石榴结子》的五分折法,用了横折、竖折、大折,小折等方法。 6.出示巧折巧剪的制作步骤图。折、画、剪。师:对折后就有开口与 闭口,画图要在闭口的地方。 7.连续折法:注意两边的连接设计,否则会断开。 8.尝试四分折法,六分折法。 9.老师演示:边讲边演示,安全和卫生教育一起强调。 1 0.欣赏同龄人作品:学习作品的优秀之处. 1 1.师生共同研究,学习建议:巧用折剪法,剪一个好看的图案或 形象。帮老师一个忙,我有一条裙子,想请你们为老师设计纹样, 给老师惊喜的话,有奖励哟!

三年级美术下册第3课《巧折巧剪》教案浙美版

三年级美术下册第3课《巧折巧剪》教案浙美版 教学目标 1.通过欣赏作品,进一步了解剪纸的艺术特点,懂得剪纸的阴剪、阳剪技法和综合法,知道剪纸的基本纹样。 2.学习着剪的基本方法,设计制作一个鱼纹样的剪纸作品。 3.通过剪纸练习,感受剪纸的趣味和美,体验剪纸的快乐,激发学生对民间艺术的热爱。重点难点 重点:学习剪纸的基本技法及阴剪和阳剪的组合等。 难点:通过对称图形,利用各种纹样构思和制作鱼的剪纸作品。 教具学具 教具:剪刀、彩纸、PPT 学具:剪刀、彩纸 教学过程 一.导入 1. 通过过年贴窗花引出剪纸。 T:“每逢过年,我们可以做些什么来增加过年的气氛? 2. 剪纸的起源 T:“剪纸最早起源于中国,在远古年代,我国人民就在装饰品上进行类似剪纸的雕刻。二.PPT了解剪纸的特点 一张剪纸作品和梵高的《向日葵》 T:“你们觉得剪纸作品和绘画作品有什么区别吗? (夸张、简洁、线条流畅) 三.学习剪纸的三个技法 1.PPT播放图片 T:“你们发现图片中的剪纸作品有什么特别的地方吗? T:“你知道剪纸有哪些方法吗? 2.重复播放图片 讲解阴剪、阳剪 3.图片播放,巩固阴剪、阳剪知识点的区分。

4.图片播放,学生辨别阴剪、阳剪。 5.图片播放 T:“这两张图片中运用的是阴剪还是阳剪? T:其实这两张图片中包含了阴剪和阳剪,我们把这种方法称为综合法。(指示区分) T:“艺术家们为了让剪纸作品更加生动,通常会用综合法。 四.剪纸的常用纹样 1.PPT(纹样图片) 2.PPT(“福”字剪纸) 巩固纹样在剪纸中的利用。 五.PPT了解对称剪纸作品 T:“你们发现这两张图形有相同的地方吗? (对称) “利用对称能让我们更加简便的制作一件精美的剪纸作品。 六.演示制作方法 1折 2画 3剪 4贴 七.剪纸作品欣赏 八.学生制作 :“我们舟山即将举行一年一度的渔民文化节,同学们利用这节课的时间制作一个关于鱼的对称剪纸作品,为渔民文化节出一份力。 要求: 1. 运用阴剪、阳剪或者综合法剪出一幅对称剪纸作品。 2. 适当添加剪纸纹样,使画面更好看。 3.剪完后,黏贴在卡纸上展示。 九.学生制作,师指导 十.作品展示 十一、总结拓展

趣味手工折纸美术教案

趣味手工折纸美术教案 教案标题:趣味手工折纸美术教案 教案目标: 1. 引导学生通过手工折纸制作,培养学生的创造力和动手能力。 2. 通过制作折纸作品,帮助学生了解不同的折纸技巧,并且增强他们对美术的兴趣。 3. 通过合作和分享,培养学生的团队合作精神和交流能力。 教学准备: 1. 教师准备不同的彩色纸张、剪刀、彩色铅笔、胶棒、折叠示意图等材料和工具。 2. 提前将几个简易的折纸示意图打印或制作,以便学生参照。 教学过程: 引入: 1. 向学生介绍折纸艺术,解释其在不同文化中的重要性。 2. 引导学生讨论折纸作品的特点和受欢迎的原因。 主体: 1. 第一堂课:基本折纸技巧的介绍 a. 向学生展示几个简单的折纸示意图,如飞机、帽子、船等。

b. 先向学生展示一个示意图的折叠过程,然后由学生一起完成一个示意图的折叠。 c. 引导学生讨论折叠过程中的注意事项和技巧。 d. 提醒学生注意对称性、平整性和精细性,鼓励他们尽量做到准确。 2. 第二堂课:进阶折纸技巧的介绍 a. 给学生展示更复杂的折纸示意图,如动物、花朵等。 b. 让学生根据示意图自行完成折纸制作,每个学生可以选择自己感兴趣的作品。 c. 教师在学生制作过程中提供指导和帮助,鼓励学生尝试不同的颜色和纸张材料。 3. 第三堂课:创意折纸作品的制作 a. 鼓励学生发挥自己的想象力和创造力,设计一个自己独特的折纸作品。 b. 学生可以在纸上先绘制想要制作的形状,然后根据自己的设计进行折叠。 c. 学生完成后,可以互相展示并分享自己的作品,鼓励他们互相学习和交流。 总结:

1. 回顾学生在整个教学过程中的学习收获,鼓励他们对自己的成果感到自豪。 2. 提醒学生折纸是一个需要耐心和细致的过程,鼓励他们养成这些美好的品质。 教学延伸: 1. 鼓励学生在家进行更多的折纸创作,可以尝试更多的复杂图案和折纸作品。 2. 组织学生参加折纸比赛或展览,展示他们的才华和创造力。 教学评估: 1. 观察学生在课堂上的参与程度和学习态度。 2. 评估学生完成的折纸作品的创意和技巧。 3. 给予学生鼓励和反馈,提供进一步的指导和建议。 这个教案旨在通过趣味手工折纸美术活动激发学生的创造力和动手能力,同时培养他们的交流和合作精神。通过分阶段的教学设计,学生将逐步掌握折纸的基本技巧和进阶技巧,并有机会展示自己的创意作品。此外,教案的延伸活动和评估措施可以帮助学生更好地巩固与展示所学知识和技能。

二年级美术对折剪纸教案

二年级美术对折剪纸教案 教案标题:二年级美术对折剪纸教案 教学目标: 1. 了解对折剪纸的基本概念和技巧。 2. 培养学生对剪纸艺术的兴趣和创造力。 3. 提升学生的手眼协调能力和空间想象力。 4. 培养学生的观察力和细致入微的注意力。 教学准备: 1. 教师准备:对折剪纸的范例、彩色纸张、剪刀、胶水。 2. 学生准备:彩色纸张、剪刀。 教学过程: 1. 引入(5分钟): - 向学生展示对折剪纸的范例,介绍对折剪纸是一种中国传统的艺术形式。 - 引导学生观察范例,询问学生对剪纸的第一印象,并鼓励他们提出问题。 2. 讲解基本技巧(10分钟): - 说明对折剪纸的基本原理:将纸张对折后,根据对折线剪出形状,展开后形成对称的图案。 - 演示如何对折剪纸:将一张纸对折,剪出一些简单的形状(如心形、星星等),然后展开。 - 鼓励学生跟随演示,尝试剪出一些简单的形状。 3. 创作实践(25分钟): - 提供彩色纸张给学生,让他们选择一种颜色作为底纸。

- 引导学生思考并绘制一个简单的图案,可以是动物、植物或其他有趣的形状。 - 鼓励学生将图案放在纸张的一侧,然后将纸张对折,剪出图案。 - 学生可以使用剪刀剪出一些细节,如眼睛、嘴巴等。 - 学生完成剪纸后,可以使用胶水将剪纸固定在底纸上,制作成一幅完整的作品。 4. 展示和分享(10分钟): - 让学生展示他们的剪纸作品,并邀请他们分享制作的过程和感受。 - 鼓励学生互相欣赏和表扬对方的作品,增强他们的自信心和合作意识。 5. 总结(5分钟): - 回顾本节课学习的内容和技巧,强调对折剪纸的创造性和艺术性。 - 鼓励学生将对折剪纸应用到日常生活中,如装饰窗户、礼品包装等。 教学延伸: 1. 鼓励学生尝试更复杂的剪纸形状和图案,挑战他们的创造力和技巧。 2. 引导学生了解更多关于对折剪纸的历史和文化背景,拓宽他们的艺术视野。 3. 组织学生参观剪纸展览或邀请专业剪纸艺术家进行讲座,激发学生对剪纸艺 术的更深入研究和学习兴趣。

美术教案:剪纸【优秀10篇】

美术教案:剪纸【优秀10篇】 (经典版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如计划报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan reports, contract agreements, insights, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!

小班美术手工剪纸教案20篇

小班美术手工剪纸教案20篇 这是小班美术手工剪纸教案20篇,是优秀的小班美术教案文章,供老师家长们参考学习。 第1篇、小班美术活动教案:剪面条教案(附教学反思) 活动设计背景 在担任小班教学这几个月里,我发现孩子们特别喜欢手工活动课,每次我拿着剪纸图片的时候,孩子们都会围着我,用一种很期特眼神看着我,看着好奇心强的孩子们,我就设计了这节手工“剪面条”的活动课。让幼儿做面条给“客人”吃,培养幼儿的爱心,做一个快乐懂礼貌的好孩子。 活动目标 1、通过教学活动,让幼儿学习使用剪刀剪直线、曲线。 2、发展幼儿手指动作协调能力,体验剪纸的乐趣。 3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 教学重点、难点 重点:让幼儿体验剪纸的乐趣,锻炼幼儿的小手指肌肉的灵活性和协调性。 难点:在活动中有的幼儿不会剪面条,面条剪成面片或剪成三角形。 活动准备 材料:剪刀,盘子,画有直线、曲线的旧报纸、彩色纸,蔬菜叶,几个布娃娃,实物图(各种各样的拉面图片)。 活动过程 一、通过谈话导入 1、师提问:你们的爸爸妈妈爱你们吗?你们爱你的爸爸妈妈吗?等等。(幼儿回答) 2、请小朋友们说一说你们的爸爸妈妈喜欢吃什么面条? 二、出示图片 请小朋友们看一看,说一说面条都是什么形状的? 三、教幼儿学说儿歌边做“剪,剪,剪,剪面条的动作” 附儿歌:

剪,剪,剪,剪出长长的面条, 请谁吃呀!请布娃娃吃。 剪,剪,剪,剪出宽宽的面条, 请谁吃呀!请某某(说出一个幼儿的名字) 剪,剪,剪,剪出短短的面条, 请谁吃呀!请某某(说出一个幼儿的名字) 剪,剪,剪,剪出弯弯的面条, 请谁吃呀!请某某(说出一个幼儿的名字) 四、出示布娃娃 1、今天我们班了几位布娃娃客人,她们肚子很饿,小朋友愿意给布娃娃做好吃的吗?那小朋友们准备给布娃娃客人做什么好吃的?(幼儿回应做面条)。 2、引导幼儿如何使用剪刀及使用剪刀的注意事项。 3、幼儿动手剪面条,并将剪好的面条放在盘子里,鼓励幼儿在做好面条在加上“佐料 ”、“蔬菜叶”。 4请幼儿互相评比一比,看一看谁做得的面条最好。 5、请幼儿把自己做好的面条端到桌子上请客人布娃娃们吃面条。 6、教育幼儿在别人需要帮助的时候,我们要热情去帮助他们,做一个快乐的而有礼貌的好孩子。 五、活动结束,学习整理 师指导幼儿学会整理物品,每样物品分类放回篮子里,纸宵放入垃圾框里。 教学反思 在教学过程中目标达到了,幼儿参与的兴趣很高,也存在一些不足的问题,给幼儿配的材料有点少。存在以下几个方面: 1、开始老师教幼儿一起学唱儿歌,第二遍老师唱儿歌第一句,后一句让幼儿唱出本班幼儿的名字,幼儿反应能力还可以。 2、幼儿看见剪纸操作材料积极性很高,在加上背景是椅上的几位布娃娃客人,吸引了幼儿剪面条的兴趣。 3、在活动中剪面条剪得慢的幼儿,老师指导幼儿,让他们互相帮助完成,孩子们招待客人的能力很强。 这节活动课孩子们兴趣很高,孩子们自由互相评比,如果让我从新上这节课我会从实践过程中去改进,更完善。 第2篇、小班美术活动美丽的海底世界教案反思 活动目标: 1.在感受河南蔚县剪纸的美的基础上,能对此制作感兴趣。 2.学习用点染的方法,模仿蔚县剪纸,制作形态各异的鱼,组成美丽的海底

美术剪纸教案6篇

美术剪纸教案6篇 (经典版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!

关于剪纸的美术课教案7篇

关于剪纸的美术课教案7篇 (实用版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的实用范文,如随笔大全、教学心得、教案大全、诗歌词赋、好词好句、名人名言、经典美文、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as essays, teaching experience, lesson plans, poetry and poems, good words and sentences, famous quotes, classic American essays, teaching materials, composition essays, other essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!

剪纸美术教案(精选3篇)

The kind of people who blindly look forward to but never act are a breeding ground for the plague.精品模板助 您成功!(页眉可删) 剪纸美术教案(精选3篇) 剪纸美术教案1 教学目标: 1、学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材料撕贴出一幅有趣的画。 2、通过思考、比较、想象与讨论,使学生感知绘画与撕贴画的画面效果的不同。 3、通过与同学合作一起收集废旧挂历、广告纸、彩纸等,增进合作意识、集体意识,体验成功感。并且在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。 教学重难点: 重点:能充分利用纸材的特性采用撕纸拼贴的方法,设计一幅有趣的撕贴画并表现出色彩对比鲜明,形象生动饱满的画面。 难点:在这节课中,最难处理的是色彩,在拼贴时,尽量注意大块的颜色统一,在块面与块面的交接处颜色对比要强烈些,不然很容易“花”。

课前准备: 学生:胶水、收集废旧彩色报纸、广告彩纸、白纸、垃圾袋。 教师:课件、范作、水彩画(或其他绘画形式的作品)、撕贴画、彩色报纸、广告彩纸、白纸等。 教学过程: 一、欣赏导入,激发兴趣。 1、欣赏几幅作品:点彩派画家的代表作品、学生作品(蜡笔水彩或水粉风景)、《海神头像》(马赛克拼贴画)、剪纸作品(或撕纸作品)、《京剧脸谱》(彩纸撕贴画)。谈话:你觉得这些作品和绘画作品相比有什么不同的特点? (提示:在这里欣赏比较的作品数量和形式可以根据需要进行选择,目的是让学生通过比较,了解撕纸拼贴画的独特魅力。) 2、讨论交流: (1)仔细观察这几幅作品在技法上有什么不同? (2)风格上有什么不同? (3)你更喜欢哪幅画?以小组为单位交流、讨论“我的发现”。

小班美术手工剪纸教案20篇

《小班美术手工剪纸教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,小班美术手工剪纸教案20篇! 活动目标: 1.引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法,并学习剪弧线。 2.在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上,能根据老师的口令做动作。 3.幼儿自主组合设计自己的剪纸作品。 4.通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐。 5.感受色彩对比。 活动过程: (一)纸条宝宝变魔术,引出主题。 教师:“纸条宝宝可调皮了,它们爬呀爬呀爬到我的头上,你们看,它们变成了什么?”(兔子的耳朵) 教师:“它们又爬呀爬,爬到我腰里,这会儿它们又变成了什么?”(裙子、腰带) 教师:“纸条宝宝变了那么多好玩的东西,它现在要请小朋友帮忙了,它们想变成春天五颜六色的小鱼,小朋友想想,我们可以怎样帮助它们呢?”(可以撕,剪折) (二)剪刀娃娃变魔术 1.出示剪刀。“我们来看小剪刀变个魔术!” 2.老师示范怎样使用剪刀。“小手变把小手枪,剪刀洞里来睡觉,剪刀张开大嘴巴,一上一下工作忙,咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什

么颜色的小鱼?”(红色的小鱼) 3.拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下,再对折一下,变成小正方形,手拿小方形一角,开口朝上;正方形的花变成了小山了,小剪刀要爬山了,咔嚓咔嚓,它从这个角爬呀爬,爬过弯弯的小山坡,爬到了那个角,这次方形花变成了什么小鱼? 4.请小朋友拿出小手试一下。 让幼儿掌握使用剪刀的正确方法,幼儿能够很快地接受,也锻炼了幼儿各器官间的协调能力。 (三)小朋友操作,老师指导(音乐声中进行) “现在请你们的小剪刀也工作起来,剪一剪,变一变,剪出不同颜色的小鱼,剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句悄悄话对你们说:“用完剪刀后请你们将剪刀的‘嘴巴’合上,不然它的嘴该累了。” (四)我和小鱼做游戏 小朋友真动脑筋,都已经剪好了,我们来和小花一起做个游戏,请你们听老师的口令做动作。“请把小鱼粘在纸上,打造一座彩色的海底世界!” (五)彩色的海底世界 1.幼儿动手操作。 2.展示自己的成果并欣赏他人的作品,让幼儿体会到游戏的快乐。 活动反思: 用剪刀剪弧形是本活动的重点,也是难点。小班幼儿的手部控制能力还不太好,有的幼儿剪的还是折线,所以剪弧形是本次活动的突破点。但幼儿在“小剪刀爬山坡”的形象语言引导下,轻松地练习了剪弧线,

小班美术手工剪纸教案20篇

小班美术手工剪纸教案20篇 第1篇教案 作为一名教学工,时常要开展教案预备工作,通过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是为大家收集的大班下学期美术教案《手工剪“喜”字》,欢送大家借鉴与参考,盼望对大家有所帮忙。 【活动目标】 1、让幼儿了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。 2、初步把握看图剪双喜的技能, 3、培育幼儿对民间剪纸艺术的宠爱之情。 【活动预备】各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。 教师:请小朋友看看这是什么字?你见过他吗?在什么地方见过的? 教师出示不同的双喜,提问:你在什么时候见过这些不同的喜字? 这么多的喜字你最喜爱哪一个?为什么? 这些喜字是什么颜色的?看到这么多的喜字,你的心里觉得怎么样? 为什么人们在结婚的时候处处要贴喜字呢?(幼儿争论) 教师小结:人们结婚的时候贴上喜字表示祝愿新娘和新郎幸福美满、白头偕老。 教师:这个双喜还有一个故事呢,你们想听吗? 故事《王安石写双喜》

传奇,在很久以前,有个人叫王安石,在一次回家的途中,无意间答复了一个问题,那户人家见他特别聪慧,便把他的女儿嫁给王安石,并且就在当天结婚,这真是一件大喜事。就在他结婚的那一天,又传来了一个好消息,说王安石考试中了状元,做大官了,这又是一件大喜事。这两件喜事在同一天发生了,王安石实在太快乐了,于是拿起笔就在大门上接连写了两个大大的`“喜”字,表达他现在快乐的心情。于是,双喜就在这个时候传开了,以后人们在结婚的时候都贴上了很多的双喜,表达美妙的祝福。 二、剪双喜 教师出示老鼠嫁女儿的图片:知道吗?老鼠爸爸要嫁女儿了,老鼠女儿有好多的嫁妆,可上面都没有贴上“喜”字,老鼠爸爸实在太忙了,没有时间去买“喜”字,咱们一起来帮老鼠爸爸剪“喜”字,好吗? 教师出示剪“喜”字的图示,了解折叠方法及阴影局部所表示的意思。 教师示范剪双喜:结婚的那一天桌子上有好多吃的东西,咱们一起来尝一尝。 教师每剪一个口子说一句话:我从右边开头吃,吃一口喜糖开快乐心、吃两口吃三口喜糖甜甜美蜜,到对面吃一口枣子,早生贵子,回过来吃一口鸡蛋,五子登科,再吃一口百合,百年好合,最终到对面吃一口莲子,连生贵子。 三、幼儿操作,剪双喜

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