初中化学物质的鉴定与鉴别方法
初中化学鉴别物质的方法

初中化学鉴别物质的方法初中化学是一门探索物质结构与性质的学科,鉴别物质的方法是其中的重要内容之一。
本文将从化学实验中常用的鉴别物质的方法入手,详细介绍其原理和实施步骤,帮助读者更好地理解和掌握这些方法。
一、溶解性鉴别法溶解性是物质的重要性质之一,通过观察物质在溶剂中的溶解现象可以初步鉴别物质的特性。
常用的溶解性鉴别法包括:1.溶解性试验:将待鉴别物质分别与水、酸、碱等溶剂接触,观察其是否溶解或反应产生气体、沉淀等变化。
2.溶解度试验:在已知溶液中逐渐加入待鉴别物质,观察其溶解度的变化。
根据溶解度的大小,可以初步判断物质的性质。
二、颜色鉴别法物质的颜色是其吸收和反射特定波长光线的结果,通过观察物质的颜色可以初步鉴别其成分。
常用的颜色鉴别法包括:1.火焰颜色鉴别法:将待鉴别物质分别放入火焰中加热,观察火焰颜色的变化。
不同的元素或化合物在火焰中燃烧时产生的颜色是不同的,可以根据颜色的差异初步判断物质的成分。
2.试剂颜色反应法:使用适当的试剂与待鉴别物质反应,观察反应后产生的颜色变化。
不同物质与试剂反应时常会出现颜色变化,通过对比颜色的差异可以初步鉴别物质的性质。
三、气味鉴别法物质的气味是其挥发性和化学性质的表现,通过嗅闻物质的气味可以初步鉴别其成分。
常用的气味鉴别法包括:1.嗅闻法:将待鉴别物质接近鼻部,轻轻吸气,观察气味的特点和变化。
不同的物质具有不同的气味,可以根据气味的特征初步判断物质的性质。
四、燃烧鉴别法物质的燃烧性质是其化学性质的重要表现,通过观察物质在燃烧时的现象可以初步鉴别其成分。
常用的燃烧鉴别法包括:1.燃烧试验:将待鉴别物质放入火焰中加热,观察其燃烧特点和产物变化。
不同的物质在燃烧时会产生不同的火焰、气味和残余物,可以根据这些特征初步判断物质的性质。
五、沉淀鉴别法物质的溶解度是其化学性质的表现,通过观察物质在溶液中是否产生沉淀可以初步鉴别其成分。
常用的沉淀鉴别法包括:1.沉淀试验:将待鉴别物质与适当试剂混合,观察是否产生沉淀。
初中化学常见20种物质鉴别方法

1沉淀法待鉴别物质的溶液中,加入某种试剂,观察是否有沉淀产生,进行鉴别。
例:如何鉴别Na2SO4溶液和NaNO3溶液。
使用BaCl2溶液鉴定。
反应的离子方程式:Ba2++SO42-=BaSO4↓2气体法根据某物质加入某一试剂,是否有气体产生,予以鉴别。
例:有两瓶失落标签的固体,它们是Na2CO3和NaCl,如何鉴别。
使用盐酸鉴别。
反应离子方程式:CO32-+2H+=CO2↑+H2O3过量法利用加入某种试剂,产生沉淀,继续滴加,沉淀消失,达到鉴别的目的。
例:怎样鉴别ZnCl2溶液和MgCl2溶液。
解:将两种待鉴别的溶液分别放入二支试管中,加入NaOH溶液,可观察到均有白色沉淀产生,继续滴加NaOH溶液,可看到有一支试管内的白色沉淀逐渐消失,另一支试管内无此现象。
则先产生白色沉淀后逐渐消失的试管内放的是ZnCl2溶液,另一支试管内是MgCl2溶液。
反应的离子方程式:Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓Zn2++2OH-=Zn(OH)2↓Zn(OH)2+2OH-=ZnO22-+2H2O4相互法利用物质间反应,现象不同而予以鉴别。
例:不用任何化学试剂,也不能加热,如何鉴别NaOH 溶液和AlCl3溶液。
解:根据NaOH溶液滴入AlCl3溶液中和AlCl3溶液滴入NaOH溶液中现象不同进行鉴别。
方法是:取一试管,将两种溶液中的任何一种倒入试管内,再用胶头滴管吸取另一种溶液,滴入几滴于试管中,可观察到有白色沉淀产生,摇动仍不消失,则说明试管内放的是AlCl3溶液,胶头滴管内放的是NaOH溶液。
反之,先产生白色沉淀,摇动沉淀立即消失;试管内是NaOH溶液,胶头滴管内是AlCl3溶液。
反应的离子方程式:Al3++3OH-=Al(OH)3↓Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O5溶解法利用物质的溶解情况进行鉴别。
例:如何鉴别CaCO3和CaCl2固体。
6溶解热法利用物质溶于水,放热或吸热情况不同,予以鉴别。
初中化学物质检验与鉴别

初中化学物质检验与鉴别一、物质检验和鉴别原则:现象明显,操作简单。
使待检验物质现象对比度较大(如紫色和蓝色之间的区别不是很明显一般不选);能够用物理方法鉴别和区分的就不用化学方法,能够用一种试剂鉴别的不用多种试剂,能用一种方法鉴别的不用多种方法。
1、物理方法:如观察物质的颜色、闻气味、溶解性、溶解度的热效应,与水时的颜色变化,溶解时的吸热放热现象,水溶液的颜色等,根据这些物理性质观察、分析、判断可鉴别一些特殊的物质,如绿色粉末(碱式碳酸铜)、红色粉末(铜或者铁锈)、刺激性气味气体(NH3、HCl)等。
2、化学方法:取待鉴别试剂加入能够产生与其他物质有明显区别的现象的试剂,或者根据物质的不稳定性加热(如碳酸氢钠、碳酸氢铵、高锰酸钾、碳酸钠)等。
鉴别方法:先取样后操作,先现象后结论,现象结论要分清,排除干扰再检验。
二、常见气体的检验三、初中常见离子检验四、一些常见物质鉴别含天然纤维的棉、麻:点燃有烧纸气味含蛋白质的蚕丝、毛:点燃有烧焦羽毛气味,燃烧残留物为黑色,易捏碎合成纤维:点燃产生黑色硬球,捏不碎软水和硬水:加入肥皂水,产生肥皂泡多的是软水淀粉:与碘变蓝常见物质特征红棕色粉末:铁锈(主要成分Fe2O3)绿色粉末:铜绿Cu2(OH)2CO3白色粉末:CuSO4、MgO、Na2CO3、NaOH蓝色晶体:CuSO4-5H2O红色固体:Cu、Fe2O3黑色粉末:C、CuO、Fe3O4、MnO2、铁粉浅绿色溶液:亚铁盐溶液(FeCl2)棕黄色溶液:铁盐溶液(Fe2(SO4)2)蓝色溶液:可溶性铜盐(CuCl2、CuSO4)紫色溶液:高锰酸盐(KMnO4)四种微溶物:Ca(OH)2、CaSO4、Ag2SO4、MaCO3三种不存在的物质:AgOH见光分解;碳酸铝、碳酸铁双水解应用:验酒驾原理:橙色重铬酸钾(K2Ge2O7)酸性水溶液与酒精迅速生成蓝绿色Ge2O3五、试题Ⅰ、组内鉴别问题:1、下面的四组溶液中,不用加其它任何试剂,只需组内物质相互反应,就能加以鉴别的()A、NaCl、Na2CO3、HCl、KNO3B、Na2SO4、Ba(NO3)2、K2CO3、KNO3C、NaOH、CuSO4、NaCl、Ba(NO3)2D、FeCl3、NaOH、 Na2SO4、 KCl2、下列各组稀溶液中,利用组内物质相互反应,就能加以鉴别的是 ( )A、Na2CO3、H2SO4、HCl、KNO3B、CuSO4、KOH、NaCl、NaOHC、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HNO3D、NaNO3、MgCl2、KCl、Ba(OH)23、下列各组溶液中,不用加其它试剂就不能鉴别出来的是()A、CuSO4、BaCl2、HNO3、NaOHB、Na2SO4、BaCl2、Na2CO3、HClC、AgNO3、NaNO3、NaCl、HClD、 FeCl3、NaOH、HNO3、Na2SO4,4、下列各种物质的溶液,不另加试剂就无法一一鉴别的是()A、CuSO4 HCl、NaOH、MgSO4B、Na2CO3、HCl、BaCl2、K2SO4C、HCl、CaCl2、NaOH、KNO3D、NH4NO3、H2SO4、NaOH、MgCl25、下列各组溶液,不用其它试剂就能区别出来的是()A、NaOH、HCl、NaClB、Na2CO3、HCl、BaCl2C、Na2CO3、Na2SO4、BaCl2D、AgNO3、HCl、NaCl6、下列各组物质的溶液,不用另加试剂就可以鉴别出来的是(不可加热,且用化学方法)()A、Na2SO4、BaCl2、NaNO3、KNO3B、CuSO4、NaOH、NaNO3、KClB、C、NaCl、AgNO3、HCl、NaNO3 D、K2CO3、K2SO4、H2SO4、Ba(NO3)27、下列几组溶液不用其它任何试剂就可以鉴别的是()A、CaCl2、KNO3、Na2CO3、KClB、NaCl、BaCl2、Na2CO3、HCl.C、Na2SO4、Ba(OH)2、Na2CO3、NaNO3D、HNO3、Na2CO3、MgCl2、Ba(OH)2例:下列各组物质的溶液,不加任何试剂就能将其一一区别出来的是()A.氯化钡、硫酸铜、氢氧化钠、氯化钠B.硫酸钠、氯化钡、碳酸钾、硝酸钾C.氯化铁、氢氧化钠、硫酸、硝酸钡D.氯化钠、碳酸钠、硝酸锌、硫酸Ⅱ、一次鉴别问题。
九年级化学检验鉴别知识点

九年级化学检验鉴别知识点在九年级化学学习中,鉴别不同化学物质的方法是一项重要的技能。
了解如何进行正确的检验和鉴别可以帮助我们识别物质的性质和特征。
本文将介绍几种常见的化学检验和鉴别方法。
1. 酸碱中性反应的检验:酸碱是化学当中的基本概念之一。
通过酸碱指示剂可以简单地检验酸碱性质。
我们可以选择合适的指示剂,如酚酞,甲基橙等,加入待测试物质中,观察颜色的变化,从而判断物质的酸碱性质。
2. 气体的检验:气体的鉴别可以利用气体的特性和反应进行。
例如,氧气可以使硫磺燃烧,生成二氧化硫的蓝色火焰;氯气可以使湿润的蓝色石蕊试纸变色等。
这些特殊的反应可以帮助我们确定气体的种类。
3. 颜色反应的检验:一些物质在特定条件下会产生特殊的颜色反应,从而帮助我们鉴别它们。
例如,过硫酸钾可以与亚硫酸盐反应产生紫色物质,这是一种用于检验亚硫酸盐的方法。
同时,一些金属离子的溶液在不同的pH值下也会呈现不同的颜色,这可以帮助我们鉴别这些金属离子。
4. 沉淀反应的检验:沉淀反应是一种常见的检验方法。
通过加入适当的试剂,可以用来检验离子的存在。
例如,我们可以通过加入氯化银试剂来检验是否存在氯离子,如果出现白色沉淀,则说明有氯离子的存在。
5. 燃烧反应的检验:燃烧反应可用于检验有机物和无机物。
我们可以通过观察物质在燃烧过程中的特征来判断其性质。
例如,有机物在燃烧时产生黑色烟雾和火焰,无机物如金属则在点燃时会放出明亮的火花。
6. 氧化还原反应的检验:氧化还原反应是一种重要的化学反应类型,也可以用于鉴别物质。
通过观察物质在反应中的氧化还原状态的变化,我们可以判断物质的性质。
例如,酸性条件下溶解铜,会使溶液由蓝变绿,产生二价铜离子。
以上所述的方法只是化学检验和鉴别的一部分,还有很多其他的方法可以用来识别物质的性质和特点。
在学习化学时,我们也应该注意安全操作和正确的实验方法。
只有掌握了正确的实验技巧和鉴别方法,我们才能更好地理解化学的奥秘,提高学习的效果。
初中化学常见物质的鉴别

初中化学常见物质的鉴别初中化学物质的检验气体的检验:1.氧气:将带火星的木条放入瓶中,若木条复燃,则是氧气。
2.氢气:在玻璃尖嘴点燃气体,罩一干冷小烧杯,观察杯壁是否有水滴,然后倒入澄清的石灰水,若不变浑浊,则是氢气。
3.二氧化碳:通入澄清的石灰水,若变浑浊则是二氧化碳。
4.氨气:用湿润的紫红色石蕊试纸检测,若试纸变蓝,则是氨气。
5.水蒸气:通过无水硫酸铜,若白色固体变蓝,则含水蒸气。
6.一氧化碳:在玻璃尖嘴点燃气体,在火焰上方罩一干冷小烧杯,观察烧杯内壁无水珠生成,然后将烧杯迅速倒转,往烧杯中倒入澄清的石灰水,若澄清的石灰水变浑浊,则是一氧化碳。
7.氮气:将燃烧的木条伸入集气瓶中,木条熄灭,然后向集气瓶中倒入澄清石灰水,石灰水不变浑浊。
离子的检验:1.酸液(H+):可以使用紫色石蕊试液或PH试纸,活泼金属(如镁条、锌粒等),不溶性碱(如氢氧化铜等),某些金属氧化物(如铁锈)和碳酸盐(如碳酸钠等)来检测。
2.碱液(OH-):可以使用紫色石蕊试液或无色酚酞或PH试纸,某些可溶性盐(如硫酸铜、氯化铁)来检测。
3.盐酸和Cl-:可以使用AgNO3溶液和稀HNO3,若产生白色沉淀,则是氯离子。
4.硫酸和SO42-:可以使用硝酸钡溶液Ba(NO3)2和稀硝酸,先滴加稀盐酸再滴入氯化钡BaCl2来检测。
可以先用Ba(NO3)2溶液再用AgNO3溶液来区分Cl-和SO42-。
5.CO32-:可以使用盐酸和石灰水来检测。
6.铵盐(NH4+):可以使用氢氧化钠溶液并加热,把湿润的红色石蕊试纸放在试管口,产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体来检测。
7.Cu2+:可以使用可溶性碱(如氢氧化钠、氢氧化钙),若产生蓝色沉淀则是铜离子。
8.Fe2+:可以使用可溶性碱(如氢氧化钠、氢氧化钙),若产生红褐色沉淀则是铁离子。
9.Ca2+:可以使用可溶性碳酸盐(如碳酸钠),若产生白色沉淀则是钙离子。
相关例题:1.如何检验NaOH是否变质:滴加稀盐酸,若产生气泡则变质。
初中化学物质检验、鉴别和除杂知识点

初中化学物质检验、鉴别和除杂知识点物质的鉴别是指通过对物质进行多种检验,确定其化学成分和性质的过程。
鉴别方法主要包括以下几种:1.物理性质鉴别:观察物质的物理性质,如颜色、气味、溶解性等,以确定其可能的成分。
2.化学性质鉴别:利用物质的化学性质,通过观察反应产生的特征现象,如溶液颜色的变化、气体的生成、沉淀的形成等,以确定其成分。
3.光谱分析鉴别:利用吸收、发射、散射等光谱现象,对物质进行鉴别。
4.色谱分析鉴别:利用物质在不同条件下的分离和移动速度差异,对物质进行鉴别。
5.质谱分析鉴别:利用物质的分子量、分子结构等信息,对物质进行鉴别。
物质的除杂物质的除杂是指将混杂在物质中的其他物质去除,以提高物质的纯度。
常用的除杂方法包括以下几种:1.溶解结晶法:将混杂物质溶解在适当的溶剂中,经过结晶、过滤等步骤,去除杂质。
2.洗涤法:将混杂物质用适当的溶液或洗涤剂进行反复洗涤,去除杂质。
3.蒸馏法:利用混杂物质的沸点差异,进行蒸馏分离,去除杂质。
4.气相色谱法:利用物质在不同条件下的分离和移动速度差异,进行分离和去除杂质。
总之,物质的检验、鉴别和除杂是化学实验中非常重要的环节,需要熟练掌握各种试剂和实验方法,以保证实验结果的准确性和可靠性。
鉴别不同物质的方法基于它们在性质和反应方面的差异。
试剂的选择可以是自选、指定或不加试剂。
物理方法包括颜色、气味、溶解性和溶解热现象等现象的鉴别。
化学方法包括特征现象法、两两混合法和借助产物法等。
除杂的原则是不增加新的杂质、不减少被提纯的物质、易分离和能够复原。
常用的除杂方法包括过滤、结晶、转化法、沉淀法、气化法、加热法、溶解法和置换法等。
在鉴别物质时,我们可以观察它们的颜色、气味、溶解性和溶解热现象等现象来进行区分。
例如,含Cu2+溶液显蓝色,含Fe2+溶液显浅绿色,含Fe3+溶液显黄色,KMnO4溶液显紫红色。
对于气味,SO2和NH3都有刺激性气味。
对于溶解性,CaCO3不溶于水,而Na2CO3溶于水。
初中化学常见物质的检验与鉴别方法汇总

初中化学常见物质的检验与鉴别方法汇总离子的检验•氢离子的检验:1,利用酸碱指示剂,紫色石蕊(变红)。
2,利用pH试纸测pH值(pH值<7)。
3,加入活泼金属,如铁(有气泡产生)。
4,加入难溶性金属氧化物,如氧化铜(固体溶解,溶液变蓝)。
5,加入难溶性碱,如氢氧化铜(固体溶解,溶液变蓝)。
6,加入碳酸盐,如碳酸钠(有气泡产生)。
7,加入碳酸氢盐,如碳酸氢钠(有气泡产生)。
•氢氧根离子的检验:1,利用酸碱指示剂,紫色石蕊(变蓝),无色酚酞(变红)。
2,利用pH试纸测pH值(pH值>7)。
3,加入可溶性铜盐,如硫酸铜(产生蓝色沉淀)。
4,加入可溶性铁盐,如氯化铁(产生红褐色沉淀)。
5,加入可溶性镁盐,如氯化镁(产生白色沉淀)。
6,加入铵盐,如氯化铵(产生有刺激性气味的气体)。
•碳酸根离子的检验:1,加入盐酸或者硫酸(产生能使澄清石灰水变浑浊的气体)。
2,加入硝酸钙溶液(产生白色沉淀)。
•硫酸根离子的检验:加入硝酸酸化的硝酸钡溶液(产生白色沉淀)。
•氯离子的检验:加入硝酸酸化的硝酸银溶液(产生白色沉淀)。
•铵根离子的检验:加入氢氧化钠或者氢氧化钙加热(产生有刺激性气味的气体)。
•钡离子的检验:加入稀硫酸或者硫酸钠或者硫酸钾溶液(产生白色沉淀)。
•银离子的检验:加入稀盐酸或者氯化钠或者氯化钾溶液(产生白色沉淀)。
•铜离子的检验:加入可溶性碱,如氢氧化钠(产生蓝色沉淀)。
加入可溶性碱,如氢氧化钠(产生红褐色沉淀)。
气体的检验•氧气的检验:用带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃则是氧气。
•氧气的验满:用带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃则已收集满。
•二氧化碳的检验:将气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,证明是二氧化碳。
•二氧化碳的验满:用燃着的小木条放在集气瓶口,木条熄灭则已收集满。
•氢气的检验:在导管口点燃气体,产生淡蓝色火焰,同时在火焰上方罩一个干冷的烧杯,有水珠产生,然后快速翻转并倒入澄清石灰水,石灰水不浑浊。
初中化学物质的鉴别方法总结

鉴别方法总结鉴别是对已知物的种类进行辨认,其目的在于把几种物质区别开来。
一般说来,不需要将鉴别物质逐一进行检验,这和鉴定不同。
鉴定是用实验方法,鉴定物质的组成,然后确定物质是什么,或该物质中含有哪些成分。
现谈谈鉴别物质的20种方法。
1、沉淀法待鉴别物质的溶液中,加入某种试剂,观察是否有沉淀产生,进行鉴别。
例:如何鉴别Na2SO4溶液和NaNO3溶液。
使用BaCl2溶液鉴定。
反应的离子方程式:Ba2++SO42-=BaSO4↓2、气体法根据某物质加入某一试剂,是否有气体产生,予以鉴别。
例:有两瓶失落标签的固体,它们是Na2CO3和NaCl,如何鉴别。
使用盐酸鉴别。
反应离子方程式:CO32-+2H+=CO2↑+H2O3、过量法利用加入某种试剂,产生沉淀,继续滴加,沉淀消失,达到鉴别的目的。
例:怎样鉴别ZnCl2溶液和MgCl2溶液。
解:将两种待鉴别的溶液分别放入二支试管中,加入NaOH溶液,可观察到均有白色沉淀产生,继续滴加NaOH溶液,可看到有一支试管内的白色沉淀逐渐消失,另一支试管内无此现象。
则先产生白色沉淀后逐渐消失的试管内放的是ZnCl2溶液,另一支试管内是MgCl2溶液。
反应的离子方程式:Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓ Zn2++2OH-=Zn(OH)2↓ Zn(OH)2+2OH-=[Zn(OH)4]2-+2H2O4、相互法利用物质间反应,现象不同而予以鉴别。
例:不用任何化学试剂,也不能加热,如何鉴别NaOH溶液和AlCl3溶液。
解:根据NaOH溶液滴入AlCl3溶液中和AlCl3溶液滴入NaOH溶液中现象不同进行鉴别。
方法是:取一试管,将两种溶液中的任何一种倒入试管内,再用胶头滴管吸取另一种溶液,滴入几滴于试管中,可观察到有白色沉淀产生,摇动仍不消失,则说明试管内放的是AlCl3溶液,胶头滴管内放的是NaOH溶液。
反之,先产生白色沉淀,摇动沉淀立即消失;试管内是NaOH溶液,胶头滴管内是AlCl3溶液。
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初中化学物质的鉴定与鉴别方法(总6页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除初中化学物质的鉴定与鉴别方法鉴定与鉴别都是用来检验物质的常用方法,都是通过化学实验,根据物质的特性反应去查出要检验的物质。
因此,物质检验的关键是必须熟练掌握各物质(或离子)的特征反应,正确地选择试剂和实验方法。
但是我们必须首先明白鉴定与鉴别。
物质的鉴定与鉴别共同的要求是:根据物质的特有反应,选择适当的试剂,达到反应灵敏、现象明显、操作简便、结论可靠的效果。
(物质的鉴定题和鉴别题的要求是不铜的。
根据实验确定某一物质的习题是鉴定题;根据实验区别几种已知物质的习题是鉴别题)下面我们分别来具体谈谈我对它们的理解。
一、物质的鉴定:是根据物质的某一特性,用化学方法来确定它是不是这种物质或含不含有某种成分或某一物质的组成。
通常必须分别检验出阳离子和阴离子,对物质进行确认。
常见离子的检验:按现象归类:一、生成沉淀法:3二、生成气体法:4例1:怎样用实验方法鉴定一无色溶液是盐酸?写出实验过程及怨偶观的化学方程式。
分析:要证明该无色溶液是盐酸,既要证明其中含H+,又要证明其中含Cl-。
要证明H+的存在,可用紫色石蕊试液或锌粒;要证明Cl-的存在,可用硝酸银溶液和稀硝酸。
例2:怎样鉴定一白色固体为碳酸钡?分析:碳酸钡中既有Ba2+又有CO32-,检验Ba2+可用硫酸溶液及稀硝酸;检验CO32-,选用盐酸及石灰水。
例3:怎样用实验方法来鉴定一蓝色溶液是硫酸铜溶液?写出所起反应的化学方程式。
分析:要证明该蓝色溶液是硫酸铜溶液,既要证明其中含Cu2+,又要证明其中含SO42-。
要证明Cu2+的存在,可用比铜活泼的金属,浸入溶液,金属表面将会覆盖上红色的铜;要证明SO42-的存在,加氯化钡溶液和稀硝酸,会出现不溶的白色沉淀硫酸钡。
但要看清沉淀的颜色,必须先排除溶液中蓝色铜离子的干扰,可先加氢氧化钠溶液,使铜离子进入氢氧化铜沉淀中去。
练习:1、怎样用实验证明某物质是硫酸铵?2、怎样证明氯酸钾中含有氯元素和钾元素?二、物质的鉴别:根据不同物质的特性,用化学方法把两种或两种以上的已知物质一一区别开。
鉴别时只需利用某一特征反应,确定某物质的一部分就可达到鉴别的目的。
且已知n种,确定n-1种,则余下的既为可知。
解题的原则是:以最简单的方法,即能用物理方法尽量不用化学方法。
用最少的试剂,能不用其它试剂尽量不用。
取得最明显的实验现象来加以鉴别和检验。
在进行实验时,步骤要严密而清晰;在进行判断时,证据要确凿。
4当然在常见物质鉴别题可根据允许使用的试剂的多少分为3种类型:51、任选试剂的鉴别题:(可用多种试剂)2、只允许用一种试剂的鉴别题;3、限制用被鉴物本身作试剂的鉴别题。
进行物质的检验时应注意:(先取样,后操作;先现象,后结论)(1)正确地选择试剂,简述操作步骤,正确描述现象,经过分析、推理得出结论。
结论必须是肯定或否定的,不是似是而非。
并要写出有关的化学方程式。
(2)不能向待测物质中直接加入试剂,而只应当取少量试样进行检验。
如被检验物质是故态,而检验时又需要用溶液时,应先取少量试样用蒸馏水溶解配成溶液后,再进行检验。
(3)不能把要检验的物质当作已知物来叙述实验现象。
叙述的顺序是先说明加入何种物质后,再根据产生的现象,再确定是何种物质。
(4)对几种待测物质要进行并列实验时,每进行一次实验,都要另取新溶液,避免已加试剂的干扰。
小结:鉴别物质的要领:先来编号被检样;纯水配液取少量;根据特征选试剂;分析现象定结论。
1、任选试剂的鉴别题:鉴别多种物质,可根据每种物质的特性逐个鉴别,也可根据实验把待鉴别的物质分成若干组,然后再对每组物质进行鉴别。
例1、根据化学实验现象区别NaCl、NaNO3、Na2CO3三种溶液。
例2、现有HCl、H2SO4、NaCl、Ba(OH)2、NaOH五种溶液,怎样将它们一一鉴别出来?分析:从5种物质的类别来看:有两种酸、两种碱、一种盐,所以可先用酸碱指示剂将其分组,然后再分别鉴定。
鉴别盐酸、硫酸不可用硝酸银,而用氯化钡;鉴别氢氧化钡、氢氧化钠可用硫酸、硫酸钠或碳酸钠。
2、只用一种试剂的鉴别题:根据待鉴别的几种物质性质特点,加一种试剂,使各自出现明显不同的现象加以鉴别。
5思路:(1)如果待检验的物质之间有明显的酸碱性差异时,可选用适当的指示剂或PH试纸检验。
如用一种试剂检验HCl、NaCl、Na2CO3三种溶液,这种试剂是紫色石蕊试液。
(2) 如果待检验的物质之间有较明显的溶解性差异和溶解时的热效应差异,则可用加水使其溶解来检验。
如用一种试剂检验:NaCl、NH4Cl、NaOH、AgCl四种固体物质,这种试剂就是水。
氯化钠可溶于水,溶解后溶液温度五显着变化;氯化铵易溶于水,溶解后溶液温度显着降低;氢氧化钠易溶于水,溶解后溶液温度显着升高,而氯化银不溶于水。
(3)如果待检验的物质含有相同的阴离子或大多数相同的阴离子时,可选用加强碱溶液来检验。
如用一种试剂检验:氯化铵、氯化钠、氯化铁和氯化镁四种溶液,这种试剂就是氢氧化钠溶液。
氯化铵与氢氧化钠溶液反应后有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的氨气产生,氯化钠不与氢氧化钠反应,无现象发生;氯化铁与氢氧化钠溶液反应后有白色的氢氧化镁沉淀生成。
(4)如果被鉴别的物质中含有相同或大多数相同的阳离子时,可选择强酸为试剂进行鉴别。
如用一种试剂鉴别氯化钠、碳酸钠、亚硫酸钠三种溶液,这就是盐酸或稀硫酸。
氯化钠与盐酸或硫酸不反应,无现象产生;碳酸钠与盐酸或硫酸反应,产生无色无味的二氧化碳气体;亚硫酸钠与盐酸或硫酸反应产生无色有刺激性气味的二氧化硫气体。
(5)如果被鉴别的物质为金属单质和金属氧化物时,可选择强酸为试剂进行鉴别。
如用一种试剂鉴别铁、铜、氧化铁、氧化铜四种固体物质,这种试剂是稀盐酸(或稀硫酸)。
铁与盐酸反应有气体(氢气)产生,生成浅绿色溶液;铜不溶于盐酸,无现象产生;氧化铁溶于盐酸生产黄色的氯化铁溶液;氧化铜溶于盐酸生成蓝色的氯化铜溶液。
(6)如果被鉴别的物质有几种含有相同的阳离子,有几种含有相同的阴离子,则要分别考虑区别不同阳离子需要何种离子,区别不同阴离子需要何种离子,然后将这两种离子合起来组成一种试剂。
如用一种试剂鉴别硝酸银、碳酸钠、亚硫酸钠、硝酸钡四种物质,这种试剂是盐酸。
因为四种物质中,硝酸银和硝酸钡的阳离子不同,。
区别银离子和钡离子可用氯离子;碳酸钠和亚硫酸钠的阴离子不同,区别亚硫酸根离子和碳酸根离子可用氢离子,合起来,这种试剂就是盐酸。
6(7)还有另一种比较快速地找出试剂的方法。
就是将所用试剂的离子重新组成新试剂,如果组合后的试剂答案中有,则一般地就可以认为用这一种试剂可以把这种物质区别开。
练习1:只用一种试剂鉴别下列三种溶液:氯化钠、硝酸银、碳酸钠,这种试剂是。
练习2:能区别硝酸银、盐酸、氢氧化钾三种溶液的一种试剂是()A、MgCl2溶液B、FeCl3溶液C、NaNO3溶液D、K2SO4溶液3、不用任何试剂鉴别多种物质的思路:根据待鉴别物质中,某一物质的特性和其它物质有不同的颜色、气味等,先将其确定,然后利用该物质和待鉴别的其它物质间的相互反应而将其它物质一一鉴别。
(1)从被鉴别的物质的物理性质上找突破口:①闻气味。
如不用任何试剂鉴别氨水、硫酸钾、氯化镁、碳酸钠四种溶液。
可先闻气味,氨水有强烈的刺激性气味,首先识别出氨水,然后以氨水为试剂,分别加入到另外三种溶液中,有白色沉淀产生的是氯化镁,再以氯化镁为试剂分别加到剩余的两种溶液中,产生白色沉淀的为碳酸钠,不反应的为硫酸钾。
②看颜色。
如不用任何试剂鉴别硝酸铵、氯化钡、硫酸铜、氢氧化钠四种溶液。
首先观察出显蓝色的是硫酸铜溶液,以硫酸铜为试剂分别加到另外三种溶液中,产生蓝色沉淀的是氢氧化钠溶液,产生大量白色沉淀的是氯化钡溶液,无现象产生的是硝酸铵溶液。
(2)加热法:如,不用任何试剂鉴别碳酸氢钠、碳酸氢铵、高锰酸钾、碳酸钠四种固体物质,即可加热法。
加热时,碳酸氢铵完全分解成二氧化碳、氨气、水蒸气,试管内无任何残留物;碳酸氢钠受热分解有气体产生,试管内留有白色固体碳酸钠;高锰酸钾受热分解产生氧气,可使带火星的木条复燃,试管内留有黑色固体;碳酸钠受热时不分解,无现象产生。
(3)两两混合列表分析法:7将待鉴别的物质分别编号,分别以一种物质作为试剂加入到其它物质中去,将产生的现象列表分析。
根据每种物质所产生的不同现象,可确定物质的名称。
8如不用任何试剂鉴别氯化钡、硝酸银、碳酸钠、盐酸四种溶液,先将四种溶液分别编为A、B、C、D进行互倒实验,将现象列表如下:然后进行分析:在四种物质中,能跟另外三种物质反应产生沉淀的只有硝酸银,因此B是硝酸银;能跟其中两种物质反应产生沉淀而跟另一种物质反应产生气体的只有碳酸钠,因此C是碳酸钠;而能跟碳酸钠反应产生气体的物质D必是盐酸;那么A必然是氯化钡。
结论为:A是氯化钡,B是硝酸银,C是碳酸钠,D是盐酸。
例:下列各组物质的溶液,不加任何试剂就能将其一一区别出来的是()A.氯化钡、硫酸铜、氢氧化钠、氯化钠B.硫酸钠、氯化钡、碳酸钾、硝酸钾C.氯化铁、氢氧化钠、硫酸、硝酸钡D.氯化钠、碳酸钠、硝酸锌、硫酸有时,需要我们判断所给定的一组物质能否不用任何试剂进行鉴别,分析的方法就是用两两混合列表法。
如果有两种或两种以上物质产生的现象是一样的,则不能鉴别。
如上例中如果将氯化钡改成氯化钠则不可鉴别。
因为碳酸钠和盐酸分别产生的现象都是与一种物质不反应,与一种物质反应产生沉淀,与一种物质反应产生气体,二者谁是碳酸钠,谁是盐酸,无法确定。
不另加试剂鉴别物质的方法有:第一是观察组内物质是否有显特殊颜色的物质,是否有不溶于水的物质等,将这些物质确定后,就以其作为已知试剂用以鉴别其它物质。
第二是将组内物质分别编号,然后分别以一种物质作为试剂加入另外几种物质中,将现象记录下来。
如果不能得到各自不同的现象,则这组物质就还需另加试剂才能鉴别。
练习1:鉴别①硫酸镁②氢氧化钠③硫酸铜④氯化钾四种溶液,可用先被鉴别出来的物质来鉴别剩余溶液,则被鉴别出来的物质顺序正确的是()8A.①②③④ B.③①②④ C.④③②① D.③②①④9。