部编版语文一年级下册课文2我多想去看看
1、大声朗读课文2遍，把字音读准 确，不会读的生字多读几遍。 2、把句子读通顺，数一数课文有几 个句子，并标上序号。
弯弯 遥远 雄伟 壮观 广场 北京 宽宽 美丽 盛开 洁白 雪莲 公路 非常 走路 告诉 天安门
ห้องสมุดไป่ตู้“足”字旁
天安门
告诉 雪莲
盛开 雄伟 遥远
壮观
弯弯 北京
走路
① ② ③
弯弯的小路 宽宽的公路 美丽的天山 洁白的雪莲 雄伟的天安门 壮观的升旗仪式
我多想……
④ ⑤ ⑥
会走
京北
门广
弯弯 遥远 雄伟 壮观 广场 北京 宽宽 美丽 盛开 洁白 雪莲 公路 非常 走路 告诉 天安门
沿着弯弯的小路，就会走 出天山。遥远的北京城，有一 座雄伟的天安门，广场上的升 旗仪式非常壮观。
沿着宽宽的公路，就会走 出北京。遥远的新疆，有美丽 的天山，雪山上盛开着洁白的 雪莲。
2《我多想去看看》教案(部编版小学一年级语文下册第二单元)
部编版小学一年级语文下册第2课《我多想去看看》教学设计教学导航【写作背景】《我多想去看看》讲述了新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。
全文包括两个自然段，分别借两个孩子之口讲述。
第1自然段是身处新疆的“我”从妈妈口中了解了北京，渴望去看看北京。
第2自然段是身处北京的“我”从爸爸口中了解新疆，产生了去看看新疆的愿望。
本课激发学生对祖国大好河山的向往和热爱之情。
【教学目标】1.认识“想、告”12个生字和足字旁1个偏旁，会写“会走” 6个字。
2.正确朗读课文，积累短语。
3.多元识字。
4.通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强烈感情。
5.激发学生对祖国山河的热爱之情。
【教学重点】识字写字，积累偏正结构的短语。
【教学难点】读好带有感叹号的句子。
【教学准备】课件【课时安排】2课时教学过程第一课时一、创设情境,激发兴趣。
1．同学们，在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的国旗都同太阳一同升起，场面非常壮观。
你们想去看一看吗？2．播放天安门升旗视频。
3．观看以后，说说你有什么想法？引入新课，板书课题，齐读课题。
（板书：2我多想去看看）二、初读课文，自学生字。
1.认真读课题，注意轻声，读准字音，自学生字，想想可以找哪些朋友。
2.朗读课文：（1）给课文标好自然段；（2）圈出文中的生字，并给生字找几个朋友；（3）把课文读正确、读连贯。
三、检查预习，解决字词。
出示生字词duō xiǎnɡ ɡào su ɡōnɡlù běi jīnɡ tiān ān mén ɡuǎnɡ chǎnɡ多想告诉公路北京天安门广场fēi chánɡ zhuànɡ ɡuān dà huì zǒu chū非常壮观大会走出1.指名领读，正音。
注意“告诉”的“诉”轻声的读法。
“走、诉”是平舌音，“常、壮”是翘舌音音，“想、京、广、壮”都是后鼻音，“安、观、门”都是前鼻音。
部编版一年级语文下册 课文2我多想去看看
第二节以一个城市孩子的口吻，
讲述了自己想到遥远的新疆，去看 天山上美丽的雪莲花。
guo shou du
guó shǒu dū
我国的首都是（ 北 京）。
我国的国旗是（五星红）旗。
遥远的北京城，有 一座雄伟的天安门，广 场上/的升旗仪式/非常壮观。
宽宽的公路
洁白的雪莲
作业
图解结构
我
多 天山 北京 升旗仪式
资料宝袋
王宝柱 (1934.3—)，别 名夏农，河南偃师人。20世 纪50年代初，曾在新疆维吾 尔自治区总工会、新疆工人 报社、新疆日报社编辑部工 作。
天安门
北京
长城
天坛
鸟巢
天山
新疆
雪莲
天山
葡萄
预习检查
1.指名朗读《
》。
2.指名认读生字和词语。
告诉 升旗
小路
雪莲 遥远
字词乐园
去
想
看
去
看Hale Waihona Puke 看 北京 新疆 天山雪莲 看
本文以新疆、北京两地的孩子为原
型，讲述了新疆的孩子想到遥远的北京 城，去看天安门广场上的升旗仪式，同 时也讲述了北京的孩子想到遥远的新疆， 去看美丽的天山、雪莲。文章表达了孩 子们对游览祖国大好河山的向往之情。
再见
广场
新疆
多想
公路 北京
升旗仪式 告诉
弯弯的小路
走出
雄伟
多想
北京
天安门 广场
课文详解
我多想去看看
妈妈告诉我，沿着弯弯 的小路，就会走出天山。遥 远的北京城，有一座雄伟的 天安门，广场上的升旗仪式 非常壮观，我对妈妈说，我 多想去看看，我多想去看看！
第一节以一个山村孩子的口吻，讲述
部编教材一年级下册语文课件2 我多想去看看
课后作业 除了北京和天山，你还想去哪里看看？你能
像文中的小朋友那样写一首儿歌吗？
课后习题参考答案
宽宽的（ 公路 ）
我会说
宽宽的公路
河流 宽宽的___________ 操场 宽宽的___________
yáo yuǎn de xīn jiānɡ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
遥 远 的 新 疆，
yǒu měi lì de tiān shān
de xuě lián
有 美 丽 的 天 山，
xuě shān shànɡ shânɡ kāi zhe jiã bái
走 路
xínɡ zǒu
行 走
造句： 小强平时放学都是父母接，今天他自己走
路回家去了。
běi
北
笔顺：
běi
fānɡ
北
方
dà jiānɡ nán běi
大 江
南 北
造句：他走遍祖国大江南北，见闻颇广。
jīnɡ
京
笔顺：
běi jīnɡ
北 京
jīnɡ jù
京 剧
造句：京剧的魅力常让外国人惊叹不已。
mãn
安静
ān
fēi
非
非常
chánɡ
zhuànɡ
常
经常
壮
强壮
ɡuān
观
参观
看
kàn（ 看见 ） kān（ 看管 ）
词语解释
【告诉】 【遥远】 【仪式】 【非常】 【壮观】 很远。
部编版语文一年级 下册《我多想去看看》
仿写： 写出和“弯弯的”类似的词语。 示__例__：__长__长__的__、__窄__窄__的__、__大__大__的__。_______________
2.分组分段朗读课文，思考：“我”想去北京和
新疆看什么，是谁告诉我的。（可以在文中勾画）
我
多 走出大山 雄伟的天安门
想 去
北京 走出北京
壮观的升旗仪式 美丽的天山
外面的世界很精彩，瞧，一个山 村的孩子想到遥远的北京城，去看看 天安门广场的升旗仪式；一个北京的 孩子，想到美丽的天山去看看洁白的 雪莲。让我们跟着他们，也一起去看 看吧！
2 我多想去看看
课题解读： 看看，释义：1.观看、阅读。2.转眼间。 3.访问、拜访。4.试一试。
你见过北京的天安门吗？
资料库
běi běi fānɡ
北 北方 dà jiānɡ nán běi 大江 南北
笔顺
：造句：他走遍祖国大江南北，见闻颇广。
jīnɡ
京
běi jīnɡ
北京
jīnɡ jù
京剧
笔顺
：造句：京剧的魅力常让外国人惊叹不已。
mén
门
tiān ān mén
天安门
qiāo mén
敲门
笔顺
：造句：我们要养成进别人房间先敲门的好习惯。
会走北京门广
________________________________________________________
字词学习
huì
会
笔顺
：造句：几个人正在办公室开会。
kāi huì
开会
wù huì
误会
zǒu
走
zǒu lù
走路
xínɡ zǒu
部编人教版一年级语文下册第二单元课文2《我多想去看看》图文版
知识积累
比较句子体会意思： ①我多想去看看。 ②我很想去看看。
句① 和句②表达的意思差不多，但是 句①中“多想”表达的语气更强烈，突出了 “我”想去看看的迫切心情。
知识积累
填上合适的词： 清清的( 河水 ) 红红的( 苹果 ) ( 富饶 )的天山
弯弯的( 小路 ) (美丽 )的地方 (洁白 )的雪莲
资料袋
天安门升国旗时间
天安门广场规定每天 日出时间升旗，以象征 五星红旗与太阳一同升 起。因为每天的日出时 间不同，所以升旗的时 间也不同。
资料袋
升国旗礼仪
标准做法是：起身站立，目 视前方，双手下垂，神态庄严， 聚精会神。严格地遵守升国旗的 礼仪是维护国旗尊严，增强公民 国家观念的体现，我们所有人都 要按国旗法的要求以规范、统一 的礼仪参加升国旗仪式。
造句：老 家 的大 门 已 经 破烂 不堪。
字词学习
guǎng
guǎng chǎng kuān guǎng guǎng dà
组词： 广 场 宽 广 广 大
wǒ cháng cháng qùxiǎo qū de guǎng chǎng wán
造句： 我 常 常 去 小 区的 广 场 玩。
我会认
xiǎng
爸爸告 诉我，沿 着 宽 宽 的 公 路，就会 走
chū běi jīng yáo yuǎn de xīn jiāng yǒu měi lìde tiān shān xuě shān shàng
出北 京。遥 远 的 新 疆，有 美丽的天 山，雪 山 上
shèng kāi zhe jiébái de xuě lián wǒ duìbàba shuō wǒ duō xiǎng qùkàn kàn
文章小结
2018-2019年部编本人教版小学一年级语文下册2-我多想去看看(精品PPT课件)
弯弯的小路
月亮 弯弯的___________ 香蕉 弯弯的___________
yáo yuǎn de běi jīnɡ chénɡ
遥 远 的 北 京 城，
yǒu yí zuò xiónɡ wěi de tiān
shēnɡ qí yí
ān
mén
有 一 座 广 场
雄 伟 的 天 安 门，
shì fēi chánɡ zhuànɡ ɡuān
我 多 想 去 看 看
认真读课文，找一找：文中的“我”分别指谁？
“我”又想干什么？
“我”是 天山深处的孩子 ，
“我想” 到北京城去看看 。
“我”是 北京城的孩子 “我想” 到天山去看看
， 。
课文解读
mā mɑ ɡào su wǒ de xiǎo lù
妈 妈 告 诉 我，
yán zhe wān wān jiù huì zǒu chū tiān shān
门
笔顺：
tiān ān qiāo mén
mén
天 安 门 敲 门
造句：我们要养成进别人房间先敲门的好习惯。
ɡuǎnɡ
广
笔顺： 造句：马儿在广阔的草原上奔跑。
ɡuǎnɡ chǎnɡ
广
场
ɡuǎnɡ kuò
广
阔
点击视频开始笔顺学习吧！
会
走 门
北
京
广
xiǎnɡ
ɡào
想
幻想
告
告诉
sù
诉
诉苦
路
小路
lù
安
新疆
又称新疆维吾尔自治区，简称新。位于中国西北边 陲，省会是乌鲁木齐，是中国五个少数民族自治区之一， 也是中国陆地面积最大的省级行政区，面积约166万平方 公里，约占中国总面积的六分之一。
2024年部编版语文一年级下册我多想去看看说课(精推3篇)
部编版语文一年级下册我多想去看看说课（精推３篇）〖部编版语文一年级下册我多想去看看说课第【1】篇〗各位老师：你们好，今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级第一册第五单元十一课《我多想去看看》第二课时的教学设计。
说教材：北京，祖国的首都，一个人人都向往的地方。
本文以一个山村孩子的口吻，用第一人称和诗歌的形式，讲述自己想到遥远的北京城，去看门广场的升旗仪式。
语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。
根据新课标要求及本课特点，结合学生实际情况，我把这课时的教学目标定为：教学目标：1、知识与能力：正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2、过程与方法：通过朗读、看图等方式理解课文内容。
3、情感、态度与价值观：激发学生热爱祖国、热爱北京的思想感情。
教学重点：有感情地朗读课文，理解课文内容。
教学难点：热爱祖国、热爱北京的感情激发。
说教法、学法：采用各种形式的朗读和活动体验达到对课文的理解。
首先从课题入手，让学生学会质疑。
然后通过自读、、范读、赛读、表演读、展示读等达到对课文内容的理解。
由于大多数学生没去过北京，但对北京有一种自然的向往之情，教学中通过看升旗仪式、听歌曲等活动，点燃这种激情，逐层加深爱祖国的思想情感和体验。
说教程：现在谈谈我如何在教学中突出重点突破难点一、导入新课，揭示课题我认为这篇课文的课题命得非常适合低年级的小学生《我多想去看看》，他会很自然地就问：我写的是谁呀？多想去哪儿看看？为什么想去那个地方看看呢？我紧抓这个培养学生质疑的良好学习方法的契机，让学生齐读课题后就问：多想什么意思？那你能有感情地再读读吗？为后面情感的激发打好伏笔。
读了课题后，你想知道些什么？这也是文章的内容所在。
提出的问题能不能自己解决呢？仔细读读课文，试试自己行不行，好吗？学生很想证明自己的能力，于是就会兴趣盎然地去读。
二、品读课文，读中感悟学生现在的拼音掌握得可以了，他们完全有能力借助拼音把课文读通读顺。
语文一年级下册《我多想去看看》PPT课件
就 会 走 出 北 京。
点明“我”是北京城 里的孩子
yáo yuǎn de xīn jiānɡ
遥 远 的 新 疆，
yǒu měi lì de tiān shān
有 美 丽 的 天 山，
xuě shān shànɡ shènɡ kāi zhe jié bái de xuě lián
我 多·想·去 看 看，
wǒ duō xiǎnɡ qù kàn kɑn
我 多·想·去 看 看！
这是一个 感叹 句，表达出“我”听了 妈妈 的 话后急切想去北京天安门广场看升旗仪式的心情。
bà bɑ ɡào su wǒ
爸 爸 告 诉 我，
yán zhe kuān kuān de ɡōnɡ lù
沿 着 宽 宽 的 公 路，
你去过新疆的天山吗？
新疆又称新疆维吾尔自治区，简称新。位于中国西北边陲， 省会是乌鲁木齐，是中国五个少数民族自治区之一，也是中国 陆地面积最大的省级行政区，面积约166万平方公里，约占中国 总面积的六分之一。
huī
会
笔顺：
zǒu
走
笔顺：
kāi 开会
lù
走路
wù 误会
zǒu
行走
běi
北
笔顺：
jīnɡ
wǒ duō xiǎnɡ qù kàn kɑn
我多想去看看
认真读课文，找一找：文中的“我” 分别指谁？“我”又想干什么？
“我”是 天山深处的孩子 ， “我想” 到北京城去看看 。 “我”是 北京城的孩子 ， “我想” 到天山去看看 。
写出了小路
mā mɑ ɡào su wǒ
妈 妈 告 诉 我，
2024年部编版语文一年级下册2我多想去看看导学案(精推3篇)
部编版语文一年级下册２我多想去看看导学案（精推３篇）〖部编版语文一年级下册2我多想去看看导学案第【1】篇〗［教学目标］知识与技能1.认识“想、告、诉”等12个生字，会写“会、走、北”等6个生字。
认识部首“”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解北京是我国的首都，五星红旗是我们的国旗；了解我国的新疆。
情感态度与价值观通过学习，使学生产生对祖国河山的热爱之情，激发热爱祖国的思想感情。
［教学重难点］重点：识字、写字，学习感叹句。
难点：激发学生热爱祖国的感情。
［教学课时］2课时第一课时教学过程一、谈话引入，揭示课题1.同学们，老师这里有一些美丽的，你们想看看吗？你们知道这是哪里吗？（让学生自由举手说一说）2.对，这个地方就是我们美丽的首都——北京。
（老师简单介绍北京及其美景）刚才看了这么多，又听老师说了这么多，你们有什么感想呢？（北京太美了！我多想去看看！）3.有位小朋友，他和你们一样，也有这个心愿，想到北京城去看一看，他就在我们今天要学习的这篇课文里。
（板书课题）二、初读课文，识记生字1.让学生按照自己喜欢的方式自由朗读课文，圈画出不认识的生字，借助拼音多读几遍，要求读通句子，读准字音。
2.同桌互相识记生字，交流识记方法。
3.出示生字卡片，让学生开火车读一读。
4.让学生自由举手朗读诗歌，老师相机点拨正音。
三、图文结合，学习第1自然段1.课件出示课文配图，老师范读第1自然段，让学生思考：小男孩的家在哪里，你是怎么知道的？（让学生自由举手说一说）2.理解“弯弯的”“遥远”。
(1)读读词组：“弯弯的小路”和“遥远的北京城”。
（2）想一想：山里的孩子沿着“弯弯的小路”，走出大山后，还要走多少路才能到“遥远的北京城”？（理解“遥远”）（3）让学生联系实际说说还有哪些地方也离我们很遥远。
3.学生自由读课文，思考：你读懂了什么？（让学生各抒己见）4.刚才有一位同学说得很好，他说这位小朋友很想到北京去看看。
现在请这位同学说说你是从课文的哪一句话中看出来的，把它读出来。
部编版一年级下2《我多想去看看》优质课件
咱统编们教来材看部编一版下小学天一安年级门语的文升下 旗仪式。
13
册课件
统编教材部编版小学一年级语文下
14
册课件
统编教材部编版小学一年级语文下
15
册课件
统编教材部编版小学一年级语文下
16
册课件
统编教材部编版小学一年级语文下
17
册课件
统编教材部编版小学一年级语文下
18
册课件
北京 这么壮观的升旗仪式，是在哪呢？
我多想去看看！﹋‖﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋
﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋
有几句话，哪些是妈妈说的?哪些是我说的？
统编教材部编版小学一年级语文下
10
册课件
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就
会走出天山，遥远的北京城，有一座
雄伟的天安门，广场上升旗仪式非常
壮观。 路途非常远
咱们看一下地图，了解 一下。
弯弯的小路
统编教材部编版小学一年级语文下
遥远的新疆
统编教材部编版小学一年级语文下
27
册课件
新疆
北京
统编教材部编版小学一年级语文下
28
册课件
美丽的天山 这是新疆的哪里？
统编教材部编版小学一年级语文下
29
册课件
天山上有（洁白的雪莲）
非常漂亮，所以.......
统编教材部编版小学一年级语文下
30
册课件
我 对 爸 爸说 ,我 ∕多 想∕去 看 看 ，我 ∕多 想 ∕去 看 看。
2.用“多想”造句
我多想有一只小狗呀！
统编教材部编版小学一年级语文下
22
册课件
再读一下第一段
1.妈妈告诉我，沿着弯弯的 小路，就能走出天山。遥远的 北京城，有一座雄伟的天安门， 广场上升旗仪式非常壮观，我 对妈妈说，我多想去看看，我 多想去看看！