江苏省高考物理阅卷评分标准

江苏省高考物理阅卷评分标准
江苏省高考物理阅卷评分标准

高考物理阅卷评分标准

有关高考阅卷的评分标准,现在将物理大题的评分细则介绍给大家,希望对将要参加高考的考生有所帮助。

一、只看公式,不看文字。这个应该是与高中物理老师对大家的要求最不相同的地方。高中物理老师要求大家平时解题要养成良好习惯,列公式一定要写出必要的文字说明。这是对的,这有助于我们更好的理解知识点,养成更好的解题习惯。但其实,高考物理大题进行评分时,文字说明是没有分的,也就是说,你写了,不多得分;不写,也不扣分。所以,在高考答题时,对于不确定该写什么文字说明时,不写是最好的选择。当然,能写出最好,这样更利于阅卷老师理解你的解题思路。

二、等价给分。高考的评分标准中往往会给出一题的多种解答,以及每种解答中每一步骤的给分原则。但是,在阅卷的过程中,还是会出现某个学生用了与评分标准中的每一种解答方式都不一样的解答。此时的阅卷原则是等价给分。也就是说,只要公式是一级公式,也确实能推出正确答案的,就给满分。如果其中的某个公式应用错误而导致结果不正确的,那么,根据标准答案的解答方式来判断这个公式的重要性,再经过商讨给分。

三、只看对的,不看错的。高考阅卷时,对于必要的公式,高考的阅卷方式是,只要与本题有关的公式都写出来了,而且答案正确,那么就给满分。对于一些不相关的公式,写出来也是不扣分的。换句话说,高考阅卷,是只看评分标准中给定的公式来

给分的,其他的如果写了,不给分也不扣分。因此,对于不会做的题目,不要一字不答,而应该是把能想到的与本题相关的公式都写上,只要对了就有分。再综合考虑到第二个评分细则,即使你写的公式与标准答案中的都不一样,也是很有可能得分的。

四、不重复扣分。这条评分细则应该是又一条容易被学生忽略的。不重复扣分就是指在同一道题目中,如果一个错误犯了两次,那么只按一次来扣分。举个简单的例子。如果某道题的第一问答案应该是1,第二问的答案是它的两倍,也就是2,但学生把第一问结果做错了,答案写成了2,那么自然,第二的答案就成了4,在这种情况下,是只扣第一问的分的,也就是说,第二问给满分。这也是物理阅卷与数学不一样的地方,物理阅卷认为,错误只在第一问,第二问的过程没错,结果的错误也仅仅是第一问造成的,因此,第一问的分扣掉后,第二问就不再重复扣了。这也提醒大家,即使第一问不能保证做对了,做第二问也不要有任何压力,即使第一问错了,第二问一样可以得到满分。

五、只看物理公式和答案,不看数学运算过程。这条原则就是告诉我们,在物理试卷中,能不出现数学运算就不要出现,因为只有公式和最后的答案是给分点。应用物理过程推导出的数学运算过程再精彩也是没分的,在草稿纸上进行就可以了。举个简单的例子。2010高考北京卷最后一题的最后一问,由于应用的物理公式在前两问都已出现,最后一问只是应用之前两问的物理公式进行数学推导,而推导过程是没有给分点的,因此,最后一

问的8分,给分点仅仅在于最后的答案。答案对了,给满分8分;答案错了,8分全扣。中间的数学运算过程再阅卷过程中根本不看。所以,在高考答题时一定要注意,物理公式一定写全。近年高考喜欢将物理与数学知识综合应用的综合题作为压轴大题,遇到这种题就要看清楚,如果仅仅是数学运算推导,建议考生先放下,做其他题,有时间再做此题。因为,这种题的数学运算相对复杂,过程还没有给分点,很可能算了半天最后答案算错了而导致没分,还浪费了宝贵的答题时间,这就得不偿失了。

2019年江苏省高考物理试题(含答案)

绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷) 物理 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共8页,包含选择题(第1题~第9题,共9题)、非选择题(第10题~第15题,共6题)两部分.本卷满分为120分,考试时间为100分钟.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回. 2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置. 3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符. 4.作答选择题,必须用2B 铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效. 5.如需作图,须用2B 铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗. 一、单项选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个.... 选项符合题意. 1.某理想变压器原、副线圈的匝数之比为1:10,当输入电压增加20V 时,输出电压 A. 降低2V B. 增加2V C. 降低200V D. 增加200V 【答案】D 【解析】 【详解】由理想变压器原、副线圈的电压比等于匝数比即 1122 U n U n =,得:2211n U U n =,即副线圈两端电压 与原线圈两端电压成正比,所以有:2 211 n U U n ?=??,当输入电压增加20V 时,输出电压增大200V ,故D 正确。 2.如图所示,一只气球在风中处于静止状态,风对气球的作用力水平向右.细绳与竖直方向的夹角为α,绳的拉力为T ,则风对气球作用力的大小为

近三年高考物理试卷分析 doc

近三年高考物理试卷分析 一、对三年试卷的总体评价 1.较好地体现了命题指导思想与原则 三年来,命题遵循了教育部颁布的《普通高等学校招生全国统一考试分省命题工作暂行管理办法》,坚持“有助于高等学校选拔人才、有助于中等学校实施素质教育和有助于扩大高校办学自主权”的原则,体现了“立足于平稳过渡,着眼于正确导向,确保试题宽严适度”的指导思想。 2.试卷既遵循考试大纲,又体现地方特色 三年的试题严格按照《当年的普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《普通高等学 校招生全国统一考试大纲的说明》的规定和要求命制试题,命题思路清晰,试题科学规范,未出现科学性、知识性错误;坚持能力立意,注重基础,突出主干知识;考查考生所学物理、化学、生物课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力;某些试题体现四川特色。 3.试卷有较好的区分度,难度在合理范围控制试题难度,确保区分效果,三年的全卷的平均得分率为0.57,达到了较佳的区分度,Ⅰ卷和Ⅱ卷总体来看具有较高的信度、效度,合理的区分度和适当的难度,有利于人才的选拔;有利于中学教学,引导教学和复习回归教材。 4.注重理论联系实际 试题联系生产和生活实际,联系现代科技,强调知识应用,贴近生活,学以致用。如2006年试卷的4、6、11、14、22、26、28、29、30题; 2007年试卷的3、4、12、14、17、25、26、29、30题等;

2008年试卷的1、3、12、16、20、22、28、30题等。 这些试题均考查了考生运用理、化、生知识解决实际问题的能力,体现了理科学习的价值。 5.体现新课标精神,凸现了科学探究能力的考查 试卷注意体现了当前课程改革的精神和新课标的内容以及科学探究能力的考查,如2006年试卷的第22题、第26题、 2007年试卷的25题等,对课程改革起着良好导向作用. 6.突出学科特点,强调实验能力的考查 三张试卷有鲜明的理科特色,而实验题与教材联系更加紧密,坚持“来源于教材,但不拘泥教材”的思想,对中学实验教学有很好的指导作用。 1、对物理试题的基本评价 (1)试题结构非常稳定,难度有变化但幅度不大,试题由浅入深,由易到难,提高了物理试题的区分度,体现了“以能力立意”的命题原则. (2)全卷所考查的知识点的覆盖率较高,注重回归教材,这对促进考生注重双基,全面复习,减少投机有良好的导向作用。 知识点都是中学物理的核心内容,各部分知识考查比例为:力学53分,占44.2%;电学49分,占40. 8%;热学6分,占5%;光学6分,占5%;原子物理学6分,占5%,和大纲和教材内容的比例一致。特别注重了对牛顿第二定律、力和运动、功能关系、动量、机械能、电场、电磁感应等主干知识的考查。易中难的比例大约为1:7:2 。 2008年全卷考查的知识覆盖了考试大纲中17个单元中的14个(未涉及到电场、电磁场和电磁波、光的波动性和微粒性),涉及到30个知识点(Ⅱ级知识点考

2020江苏高考物理试卷(word版)

2020江苏高考物理试题 一、单项选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意。 1.质量为1.5×l03kg的汽车在水平路面上匀速行驶,速度为20 m/s,受到的阻力大小为 1.8×l03 N。此时,汽车发动机输出的实际功率是( ) (A)90 W (B)30 kW (C)36 kW (D)300 kW 2.电流互感器是一种测量电路中电流的变压器,工作原理如图所示。 其原线圈匝数较少,串联在电路中,副线圈匝数较多,两端接 在电流表上。则电流互感器是() (A)一种降压变压器 (B)能测量直流电路的电流 (C)原、副线圈电流的频率不同 (D)副线圈的电流小于原线圈的电流 3.如图所示,两匀强磁场的磁感应强度B1和B2大小相等、方向相反。 金属圆环的直径与两磁场的边界重合。 下列变化会在环中产生顺时针方向感应电流的是() (A)同时增大B1减小B2 (B)同时减小B1增大B2 (C)同时以相同的变化率增大B1和B2 (D)同时以相同的变化率减小B1和B2 4.如图所示,一小物块由静止开始沿斜面向下滑动,最后 停在水平地面上。 斜面和地面平滑连接,且物块与斜面、物块与地面间的动 摩擦因数均为常数。 该过程中,物块的动能E k与水平位移x关系的图象是 ()

5.中欧班列在“欧亚大陆”开辟了“生命之路”,为国际抗疫贡献了中国力量,某运送防疫物资的 班列由40节质量相等的车厢组成,在车头牵引下,列车沿平直轨道匀加速行驶时,第2节对第3节车厢的牵引力为F 。若每节车厢所受摩擦力、空气阻力均相等, 则倒数第3节对倒数第2节车厢的牵引力为 ( ) (A )F (B )F 2019 (C )F 191 (D )F 201 二、多项选择题:本题共4小题,每小题4分,共计16分。每小题有多个选项符合题意。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,错选或不答的得0分。 6.某汽车的电源与启动电机、车灯连接的简化电路如图所示。当汽车启动时,开关S 闭合,电机工作,车灯突然变暗,此时 ( ) (A )车灯的电流变小 (B )路端电压变小 (C )电路的总电流变小 (D )电源的总功率变大 7.甲、乙两颗人造卫星质量相等,均绕地球做圆周运动,甲的轨道半径是乙的2倍。下列应用公式进行的推论正确的有 ( ) (A )由gR =v 可知,甲的速度是乙的2倍 (B )由r a 2ω=可知,甲的向心加速度是乙的2倍 (C )由2G r Mm F =可知,甲向心力是乙的4 1 (D )由K T =23 r 可知。甲的周期是乙的22倍 8. 如图所示,小球A 、 B 分别从2L 和L 的高度水平拋出后落地,上述过程中A 、B 的水平位

高考物理辅导 阅卷老师的建议及分析 高考阅卷感受

我有幸参加了2012年山东省高考物理阅卷工作。 下面我将从以下几个方面简单介绍一下高考阅卷的情况。 今年的理科综合科目阅卷点设在山东大学中心校区。阅卷人员有从山大、山师等高校专门抽调的相应专业的博士生、研究生,再加上全省抽调过来的一线老师。今年一线教师所占比例比较高,占阅卷人员的一半左右。 6月13日上午阅卷人员报到后,集中进行了阅卷系统使用方法的培训并讲解评分细则,下午开始试评并进一步讨论完善评分细则。正式评阅从14日开始。今年的阅卷时间比往年后推了2天,这样做的目的是:阅卷组组长在制定评分标准时可以参考更多地市的试卷,从而使评分细则更标准,更规范,当然也更公平。 阅卷现场全封闭管理。阅卷机房门口配备了储物柜,评卷老师们的手提包、背包、水杯、通讯工具等一律不得带入场。评卷教师和工作人员出入评卷场所一律要佩戴工作证,无评卷工作证或照片与本人不符者不准进入。 每一个阅卷机房都受到监控室的监控,通过监控视频,可以实时监控查看评卷现场的情况。我们这个题组有三位教师负责。其中两位负责监督阅卷质量,还有一位负责监督阅卷进度。如果在阅卷中出现失误较多或者出现硬伤,阅卷老师会先被警告;如果还是屡教不改,就可能被直接辞退。如果阅卷速度太慢,阅卷教师会被负责人提醒。 阅卷流程:每份试卷都有两位阅卷教师打分,他们彼此并不知道各自给的分数。总分一样还不行,每一个得分点所评分值都要相同。比如23题分三问,每一问评卷教师都会给出一个分值,只有两个老师的三个分值完全一样这份试卷才能通过。如此“双评”的目的就是为了确保零误差。如果两个教师的得分不一致,则要第三个阅卷者进行“三评”。如果三个教师的得分还不一致,则要交给仲裁。 通过本次阅第23题发现学生答卷时存在以下几个问题: 1、有的考生的卷面特别乱,字迹潦草,得分点不容易找。这部分学生是要吃亏的,找不到得分点就无法给分。 2、基础知识掌握不够扎实。在第一问中,有些同学写出的式子为:2012qU mv -=。计算的结果也带有负号。基本公式记不清楚,0=qU a md 这个式子很多同学写成d qu a =。 3、答题不规范。例如第23题中求极板间的距离d ,正确的写法是20122T d a ??= ??? 。有的同学写出的公式为20122T y a ??= ??? ,这是不合适的,因为题目中要求的量是d ,而不是y 。很多学生写212d at =,只写这个式子是不得分的,除非再加上另外一个式子,指出02 T t =。或者写出22011222T qu d at md ??== ??? 。有的考生在最后结果中含有未知量。例如第二问中,学生最后结果为4mv B ql <,其中v 为未知量,如果没有将v 用其它已知量表示出来,结果分1分就没有了。不会写步骤而丢分比较严重。这个问题在第三问中比较突出,因步骤写的不好而丢掉2-3分的学生很多。

浙江省高考试题(理综物理)解析版

2010年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷) 理科综合能力测试 物理部分试题、解析、命题思路及评析 一、2010年浙江高考理科综合物理试题命题思路 着眼基础减轻负担 物理命题着眼基础知识、基本技能、基本方法的考核。如第19题、第23题侧重考查了电场性质、楞次定律、法拉第电磁感应定律、力的平衡条件的应用等基础知识和基本方法。注重主干知识和核心内容的考核。其中主干知识力学、电学部分占理综(物理)卷分值的85%以上。如22、23、24题侧重考查了力和运动、能的转化和守恒的核心内容。 强调解决物理问题通用方法的运用,淡化解题技巧,避免繁复计算。试题设计有利于那些注重分析物理过程、掌握基本技能和基本方法的学生取得好成绩,有利于减少教学中大量练习,减轻学生负担,给中学物理教学以正确的导向。 联系实际注重建模 命题注重物理知识与实际的联系,通过对一些实际问题的分析,在合理的近似下建立物理模型,考核学生灵活运用物理规律和方法解决实际问题的能力。如15、17、20题都是涉及生活、生产中的实际问题。第23题以当前能源中的热点问题光电池为情境,要求通过建模解决。通过对这些试题的考核,引导学生关注STSE(科学技术社会环境),重视物理规律的灵活应用,物理模型的建立。 重视实践体现探究 命题关注知识的获取过程,在对学生动手能力的考核的同时,考核了学生的观察能力和对实验数据处理的能力;并要求学生在遇到新情境时会用学过的物理知识和规律进行探究。如21题I要求学生会用学过的物理知识判断所测量的数据的正确及如何用正确的方法来测量;21题Ⅱ要求学生对新给的电阻与电流图象的特征进行分析和解释,使做过实验与没做过实验有区别,认真做与不认真做有区别。如(I B)13题中关于建发电站的问题,要求学生根据题意进行分析,解答可以开放,有利于学生创新思维的培养。 对接课改稳中求进 命题理念承前启后,稳中求新,逐步推进。试题在实验题的设计、试题的开放性、探究性、联系实际方面有所创新,比上年更多地体现新课改的理念。既有利于高校选拔优秀的人才,又有利于中学物理课改的顺利进行。全卷在考核基础知识的同时,注重对科学方法及科学态度的考核,通过减少题量,使学生有更多的思考时间,加强了对学生探究能力及发散性思维的考核。

江苏省高考物理知识点梳理

必修1知识点 1.质点 参考系和坐标系Ⅰ 在某些情况下,可以不考虑物体的大小和形状。这时,我们突出“物体具有质量”这一要素,把它简化为一个有质量的点,称为质点。 要描述一个物体的运动,首先要选定某个其他物体做参考,观察物体相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化,以及怎样变化。这种用来做参考的物体称为参考系。 为了定量地描述物体的位置及位置的变化,需要在参考系上建立适当的坐标系。 2.路程和位移 时间和时刻Ⅱ 路程是物体运动轨迹的长度 位移表示物体(质点)的位置变化。我们从初位置到末位置作一条有向线段,用这条有向线段表示位移。 3.匀速直线运动 速度和速率Ⅱ 匀速直线运动的x-t 图象和v-t 图象 匀速直线运动的x-t 图象一定是一条直线。随着时间的增大,如果物体的位移越来越大或斜率为正,则物体向正向运动,速度为正,否则物体做负向运动,速度为负。 匀速直线运动的v-t 图象是一条平行于t 轴的直线,匀速直线运动的速度大小和方向都不随时间变化。 瞬时速度的大小叫做速率 4.变速直线运动 平均速度和瞬时速度Ⅰ 如果在时间t ?内物体的位移是x ?,它的速度就可以表示为 t x v ??=(1) 由(1)式求得的速度,表示的只是物体在时间间隔t ?内的平均快慢程度,称为平均速度。 如果t ?非常非常小,就可以认为 t x ??表示的是物体在时刻t 的速度,这个速度叫做瞬时速度。 速度是表征运动物体位置变化快慢的物理量。 5.速度随时间的变化规律(实验、探究)Ⅱ 用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动 用电火花计时器(或电磁打点计时器)测速度 对于匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于平均速度:纸带上连续3个点间的距离除以其时间间隔等于打中间点的瞬时速度。 可以用公式2aT x =?求加速度(为了减小误差可采用逐差法求) 6.匀变速直线运动 自由落体运动 加速度Ⅱ 加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值,t v a ??= 加速度是表征物体速度变化快慢的物理量。 匀变速直线运动的规律 v t =v o +at x=v o t+ 21at 2 v t 2-v o 2=2ax

高考物理大题评分细则

高考物理大题评分细则 很多学生或学生家长向我问及高考评分细则问题,有关高考阅卷的评分标准,本人多次参加高考阅并与多位参与多年高考阅卷的老师交流,现在将物理大题的评分细则介绍给大家,希望对将要参加201x年高考的考生有所帮助。 一、只看公式,不看文字。 这个应该是与高中物理老师对大家的要求最不相同的地方。高中物理老师要求大家平时解题要养成良好习惯,列公式一定要写出必要的文字说明。这是对的,这有助于我们更好的理解知识点,养成更好的解题习惯。但其实,高考物理大题进行评分时,文字说明是没有分的,也就是说,你写了,不多得分;不写,也不扣分。所以,在高考答题时,对于不确定该写什么文字说明时,不写是最好的选择。当然,能写出最好,这样更利于阅卷老师理解你的解题思路。 二、等价给分。 高考的评分标准中往往会给出一题的多种解答,以及每种解答中每一步骤的给分原则。但是,在阅卷的过程中,还是会出现某个学生用了与评分标准中的每一种解答方式都不一样的解答。此时的阅卷原则是等价给分。也就是说,只要公式是一级公式,也确实能推出正确答案的,就给满分。如果其中的某个公式应用错误而导致结果不正确的,那么,根据标准答案的解答方式来判断这个公式的重要性,再经过商讨给分。 三、只看对的,不看错的。 高考阅卷时,对于必要的公式,高考的阅卷方式是,只要与本题有关的公式都写出来了,而且答案正确,那么就给满分。对于一些不相关的公式,写出来也是不扣分的。换句话说,高考阅卷,是只看评分标准中给定的公式来给分的,其他的如果写了,不给分也不扣分。因此,对于不会做的题目,不要一字不答,而应该是把能想到的与本题相关的公式都写上,只要对了就有分。再综合考虑到第二个评分细则,即使你写的公式与标准答案中的都不一样,也是很有可能得分的。 四、不重复扣分。 这条评分细则应该是又一条容易被学生忽略的。不重复扣分就是指在同一道题目中,如果一个错误犯了两次,那么只按一次来扣分。举个简单的例子。如果某道题的第一问答案应该是1,第二问的答案是它的两倍,也就是2,但学生把第一问结果做错了,答案写成了2,那么自然,第二的答案就成了4,在这种情况下,是只扣第一问的分的,也就是说,第二问给满分。这也是物理阅卷与数学不一样的地方,物理阅卷认为,错误只在第一问,第二问的过程没错,结果的错误也仅仅是第一问造成的,因此,第一问的分扣掉后,第二问就不再重复扣了。这也提醒大家,即使第一问不能保证做对了,做第二问也不要有任何压力,即使第一问错了,第二问一样可以得到满分。 五、只看物理公式和答案,不看数学运算过程。 这条原则就是告诉我们,在物理试卷中,能不出现数学运算就不要出现,因为只有公式和最后的答案是给分点。应用物理过程推导出的数学运算过程再精彩也是没分的,在草稿纸上进行就可以了。举个简单的例子。201x高考北京卷最后一题的最后一问,由于应用的物

浙江高考物理试卷

2017年4月浙江省普通高校招生选考科目考试 物理试题 姓名:___________ 准考证号:__________ 本试题卷分选择题和非选择题两部分,共8页,满分100分,考试时间90分钟.其中加试题部分为30分,用【加试题】标出. 考生注意: 1.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上. 2.答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答,在本试题卷上的作答一律无效. 3.非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内,作图时可先使用2B铅笔,确定后必须使用黑色字迹签字笔或钢笔描黑. 4.可能用到的相关公式或参数:重力加速度g均取10m/s2. 选择题部分 一、选择题 I(本题共13小题,每小题3分,共39分.每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.下列物理量及对应的国际单位制位符号,正确的是 A.力,kg B.功率,J C.电场强度,C/N D.电压,V 2.下列各组物理量中均为矢量的是 A.路程和位移B.速度和加速度 C.力和功D.电场强度和电势 3.下列描述正确的是 A.开普勒提出所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆 B.牛顿通过实验测出了万有引力常数 C.库仑通过扭秤实验测定了电子的电荷量 D.法拉第发现了电流的磁效应 4.拿一个长约1.5m的玻璃筒,一端封闭,另一端有开关,把金属片和小羽毛放到玻璃筒里。把玻璃筒倒立过来,观察它们下落的情况。然后把玻璃筒里的空气抽出,再把玻璃筒倒立过来,再次观察它们下落的情况。下列说法正确的是 A.玻璃筒充满空气时,金属片和小羽毛下落一样快 B.玻璃筒充满空气时,金属片和小羽毛均做自由落体运动 C.玻璃筒抽出空气后,金属片和小羽毛下落—样快 D.玻璃筒抽出空气后,金属片比小羽毛下落快

2017年江苏省高考物理试卷

2017年江苏省高考物理试卷

2017年江苏省高考物理试卷 一、单项选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意. 1.(3分)如图所示,两个单匝线圈a、b的半径分别为r和2r.圆形匀强磁场B的边缘恰好与a线圈重合,则穿过a、b两线圈的磁通量之比为() A.1:1 B.1:2 C.1:4 D.4:1 2.(3分)如图所示,A、B两小球从相同高度同时水平抛出,经过时间t在空中相遇,若两球的抛出速度都变为原来的2倍,则两球从抛出到相遇经过的时间为() A.t B.t C.D. ,与3.(3分)一小物块沿斜面向上滑动,然后滑回到原处.物块初动能为E k0 斜面间的动摩擦因数不变,则该过程中,物块的动能E 与位移x关系的图线是 k () A. B.C.

D. 4.(3分)如图所示,三块平行放置的带电金属薄板A、B、C中央各有一小孔,小孔分别位于O、M、P点.由O点静止释放的电子恰好能运动到P点.现将C 板向右平移到P′点,则由O点静止释放的电子() A.运动到P点返回B.运动到P和P′点之间返回 C.运动到P′点返回D.穿过P′点 5.(3分)如图所示,一小物块被夹子夹紧,夹子通过轻绳悬挂在小环上,小环套在水平光滑细杆上,物块质量为M,到小环的距离为L,其两侧面与夹子间的最大静摩擦力均为F.小环和物块以速度v向右匀速运动,小环碰到杆上的钉子P后立刻停止,物块向上摆动.整个过程中,物块在夹子中没有滑动.小环和夹子的质量均不计,重力加速度为g.下列说法正确的是() A.物块向右匀速运动时,绳中的张力等于2F B.小环碰到钉子P时,绳中的张力大于2F C.物块上升的最大高度为 D.速度v不能超过

(完整版)2019新课标1卷理综物理试卷分析及阅卷分析

2019新课标1卷理综物理试卷分析及阅卷分析 今年高考理综物理试题内容设计科学,加强了基础性考查,重点考查了学生必备知识和关键能力,以日常生活和试验探究中所接触的科学事物和现象为载体,通过新情景的创设,考查学生利用学科知识以及学科思想方法解决实际问题的能力。是一份聚焦“立德树人”,注重“服务选材”,又对指导高中物理教学有积极的导向作用的试卷。 一,试卷结构及考查内容

二,试题总体分析与评价 1,注重物理学科核心素养 2019高考命题以“一核四层四翼”的高考评价体系为依托,彰显加强学科核心素养的鲜明导向,严格遵循考试大纲和高中物理课程标准。试题回归了物理本原,将近现代物理概念进行了提升和内化,例如:试题都以生活与生产中的物体进行物理抽象,并从运动,相互作用和能量等观念进行分析与论证。加强了对学生逻辑推理、信息加工、模型建构等关键能力的考查,引导学生能力培养和综合素质的提升,助推发展素质教育。另外,试题还通过“长征九号大推力新型火箭发动机”,“篮球架下的扣篮”,“利用热等静压设备对材料进行加工的工艺”等情景为背景,进行科学态度与责任的升华,从而激发学生的科学热情。 2,聚焦高中物理核心知识 2019年高考物理命题严格依据考试大纲,聚焦高中物理学科主干内容和要求,以学生终身发展和继续学习必须掌握的知识为基础设计试题,避免超纲、过难过繁的内容。试题突出考查了高中物理的力学和电学核心知识,通过实际应用来考查学生对理论知识的理解和方法掌握。例如第15题考查物体在电场中的平衡问题,物理过程简单明了,在熟悉的物理情景和过程中考查学生对基本概念、基本物理原理和规律的理解及应用。第19题考查多个物体在平衡状态下受力分析,涉及到整体法、隔离法、矢量三角形法和假设法等多种方法的运用。第20题考查了结合图像分析感应电流方向,以及感应电动势大小的求解,充分考查了对电磁感应现象的辨识和分析。 3,强化学生结合图像获取信息,分析问题和信息加工的能力 第21题,通过图像中特征量(截距,面积等)分析物理量的关系,充分考查了学生对图像信息摄取的能力。第25题通过呈现碰撞前后的v-t图像,将常见的碰撞问题推陈出新,也着重考查学生从图像中获取信息的能力和分析推理的能力,突出图像的呈现方式,考查信息加工能力。试题加强与生产劳动的结合,引导学生关注生产劳动中的物理现象,以及运用物理知识解决生产劳动中的物理问题,引导学生树立劳动观念。如:第33(2)题以材料加工厂中广泛应用的热等静压设备为背景,要求学生分析相应的气体变化过程,建立物理模型并应用气体定律解决问题,引导学生关注生产劳动中的物理原理。 4.关注科学技术与社会、生产生活的联系,注重新情景的创设。 试题体现了物理学科的学科特点,关注物理与科学技术、社会的联系,联系生活实际,联系前沿科学的动态和发展。如16题以我国正在研制的“长征九号”大推力火箭发动机为背景,考查学生应用动量定理计算发动机在单位时间内喷射的气体质量,引导学生关注我国在重型运载火箭研发方面的进展。

最新2018年浙江省物理高考题第20题赏析

2018年浙江省物理高考题第20题赏析 20. (12分)如图所示,一轨道由半径为2m 的四分之一竖直圆弧轨道AB 和长度可调的水平直轨道BC 在B 点平滑连接而成。现有一质量为0.2kg 的小球从A 点无初速释放,经过圆弧上B 点时,传感器测得轨道所受压力大小为3.6N ,小球经过BC 段所受的阻力为其重力的0.2倍,然后从C 点水平飞离轨道,落到水平地面上的P 点,P 、C 两点间的高度差为3.2m 。小球运动过程中可视为质点,且不计空气阻力。 (1)求小球运动至B 点时的速度大小; (2)求小球在圆弧轨道上克服摩擦力所做的功; (3)为使小球落点P 与B 点的水平距离最大,求BC 段的长度; (4)小球落到P 点后弹起,与地面多次碰撞后静止。假设小球每次碰撞机械能损失75%、碰撞前后速度方向与地面的夹角相等,求小球从C 点飞出到最后静止所需时间。 答案:(1)4 m/s (2)2.4J (3)3.36m (4)2.4 s 本考题是一道动力学与功能关系的综合题,难度中等偏上。考查的知识点有向心力、向心加速度、线速度、动能定理、功能关系、平抛运动、竖直上抛运动等。考核的数学方法有极值法、等比数列法等。 第(1)问可由牛顿第三定律、牛顿第二定律、向心加速度与线速度的关系式求解,得到B 点速度大小为4 m/s ; 第(2)问可由动能定理求解,得出小球在圆弧轨道上克服摩擦力所做的功2.4J ; 第(3)问可由动能定理列式,得到以C 点速度为自变量的函数,通过数学方法求极值,得到小球落点P 与B 点的水平距离最大值,并求BC 段的长度3.36m ; 第(4)可用平抛运动、自由落体运动、竖直上抛运动的规律求解,涉及到等比数列,计算较为灵活 本题物理情景清晰明了,设问由浅及深,既突出基础性,又凸显学科特点,强化关键能力 物理学科考试大纲规定了高考物理考查的五种能力目标:理解能力、推理能力、分析 地面 第20题图

江苏省高考物理试卷(含答案)

2014年普通高等学校招生统一考试(江苏卷) 物理试题 一、单项选择题:本题共 5 小题,每小题3 分,共计15 分. 每小题只有一个选项符合题意. 1 . 如图所示,一正方形线圈的匝数为n,边长为a,线 圈平面与匀强磁场垂直,且一半处在磁场中. 在Δt 时间内,磁感应强度的方向不变,大小由 B 均匀地增 大到2 B.在此过程中,线圈中产生的感应电动势为 ( A) 2 2 Ba t? ( B) 2 2 nBa t? ( C) 2 nBa t? ( D) 2 2nBa t? 2 . 已知地球的质量约为火星质量的10 倍,地球的半径约为火星半径的2 倍,则航天器在火星表面附近绕火星做匀速圆周运动的速率约为 ( A)3 . 5 km / s ( B)5 . 0 km / s ( C)17 . 7 km / s ( D)35 . 2 km / s 3 . 远距离输电的原理图如图所示, 升压变压器原、副线圈的匝数分别为n1、n2, 电压分别为U1、U2,电流分别为I1、I2,输电线上的电阻为R. 变压器为理想变压器,则下列关系式中正确的是 ( A)11 22 I n I n =( B)2 2 U I R = ( C) 2 112 I U I R =( D) 1122 I U I U = 4 . 如图所示,一圆环上均匀分布着正电荷, x 轴垂直于环面且过圆心O. 下列关于x 轴上的电场强度和电势的说法中正确的是 ( A) O 点的电场强度为零,电势最低 ( B) O 点的电场强度为零,电势最高 ( C) 从O 点沿x 轴正方向,电场强度减小,电势升高 ( D) 从O 点沿x 轴正方向,电场强度增大,电势降低 5 . 一汽车从静止开始做匀加速直线运动, 然后刹车做匀减速直线运动,直到停止. 下列速度v 和位移x 的关系图像中,能描述该过程的是

高考理综物理阅卷教师谈物理答题规范

高考理综物理阅卷教师谈物理答题规范 看了题目,各位同仁肯定会产生疑问:把题目做完、做对了不就理所当然能得分吗?其实不然,做完,不一定能做对,即便做对也不一定能得全分。为什么这样说?请大家看图1 从该考生的解题思路和结果来 看,该生表面上可以得全分,但 是由于一时的粗心把第二行 “t l l v B 221+=”中的“t ”漏写,这在平时考试,对于笔误 出于同情心理,一般也会给分, 但高考阅卷要求从笔误出现的 那一步后面与由其推导的结论 都不能得分,所以很不幸,这 位考生由于粗心,最终被只得 了“3分”。由此可见,了解高 考阅卷的要求,强调规范答题 的重要性。 经过高三一段时间的强化 训练,大部分学生的解题能力 可以得到快速的提升,但规范 答题的习惯是不可能在短时间 里能养成的,这也是为什么我 们在第一轮复习过程中,就要 反复给学生强调规范的目的所 在,我们用一年的充足时间来 培养学生规范答题的习惯,让 学生不仅能做对题目,也能得 到应有的分数。 有幸成为湖北省理综2008年高考阅卷教师之一,我于今年6月9日在武汉理工大学进行了为期十天的高考阅卷工作。在阅卷过程中,亲眼目睹学生在高考理综物理卷部分答题过程中,由于答题不规范或不符合阅卷小组的评卷要求而使自己以为应得的分数白白丢掉.对于物理规范要求,其中有些虽然是老师平时在教学中多次强调过的,但学生不够重视,有些作为教师可能也没有引起足够的重视。因而作为教师有必要在物理第一轮复习过程中,通过我们的介绍让学生多了解高考阅卷的一些要求,让学生意识到答规规范的重要性。从而能在复习过程中,有意识地去培养自己规范答题的习惯,最后达到高考对学生规范答题的要求。 首先介绍一下高考阅卷的一些特点,高考阅卷首先是公平的。在电脑自动操作下,每一份试卷都会经过随机选的两位阅卷老师的审阅,理综物理部分的有些题目要求两位教师的按阅卷小组给出的标准所给分只有“零误差”即给分一样,才会通过。解答题由于自身的特点,要求两位教师给分不能超过一定的误差。如果超过就会机选第三位阅卷教师再改,如果三位教师给分都达不到标准,则最后由阅卷组长进行仲裁。在改2008年理综23题时有一位考生就曾出现三个给分“0”“3”和“14”,最后经过仲裁这位考生最后得分是“14”分,这就体现了阅卷的公平性。但是如果第三位阅卷人给“0”或“3”分,那么这位考生可能会很冤枉,而且更可悲的是他根本就无从知晓。为什么会出现这样的情况,

最新高考政治全国卷阅卷评分细则

最新高考政治全国卷阅卷评分细则 【例1】(2018·全国Ⅱ,39)阅读材料,完成下列要求。 党的十九大报告明确指出:“坚持党对一切工作的领导。党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。” 十九大修订的中国共产党章程规定:“党必须保证国家的立法、司法、行政、监察机关,经济、文化组织和人民团体积极主动地、独立负责地、协调一致地工作。党必须加强对工会、共产主义青年团、妇女联合会等群团组织的领导,使它们保持和增强政治性、先进性、群众性,充分发挥作用。” 运用政治生活知识,说明为什么要“坚持党对一切工作的领导”。(12分) 答案及评分细则: (1)坚持党的领导是党的性质决定的(2分)(两个先锋队1分),是中国社会历史发展的必然结果(1分),是中国人民的正确选择(1分)。 (2)党具有与时俱进(很强,提高)的执政能力(治理能力现代化)(2分),只有坚持党对一切工作的领导,才能保证将党的意志贯彻到国家政治生活和社会生活的各个领域(2分)(立法、司法能协调一致,工会、共青团协调一致可替换;国家机关协调一致可替换;总揽全局、协调各方1分,平稳运行1分,保证正常履职1分) (3)党的领导是中国特色社会主义最本质的特征(2分)(中国特色社会主义事业的关键、根本特征可替换),只有坚持党对一切工作的领导,才能坚持和发展中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴(2分)(中国梦2分,中国特色社会主义道路2分,繁荣富强、全面小康、现代化1分,以人民为中心、三好、共同富裕1分,建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家1分)。 【例2】(2017·全国Ⅰ,40)阅读材料,完成下列要求。 “赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美。”2017年春节期间,大型文化类竞赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出,成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。 《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀传统文化为己任,紧紧抓住受众的中国诗词文化情结,在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等,主要选自中小学教材,聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业,有学生、教师,有工人、农民、公务员,有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评,或分析诗词的深刻内涵,或发掘诗词的道德价值,或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环节,启用水舞台、大屏幕展示等舞美设计,应用新媒体互动、多屏传播等技术手段,打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出,引起强烈反响,总收视观众超过11亿人次,引发新一轮中国诗词热。

2019.4月浙江省高考物理真题(word版)

2019年4月浙江选考卷 可能用到的相关参数;重力加速度g均取10m/s2 一、选择题(本题共13小题,每小题3分,共39分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合 题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.下列物理量属于基本量且单位属于国际单位制中基本单位的是 A.功/焦耳B.质量/千克C.电荷量/库仑D.力/牛顿 2.下列器件中是电容器的是 3.下列式子属于比值定义物理量的是 A.t=B.a=C.C=D.I= 4.下列陈述与事实相符的是 A.牛顿测定了引力常量 B.法拉第发现了电流周围存在磁场 C.安培发现了静电荷间的相互作用规律 D.伽利略指出了力不是维持物体运动的原因 5.在磁场中的同一位置放置一条直导线,导线的方向与磁场方向垂直,则下列描述导线受到的安培力F的大小与通过导线的电流I的关系图象正确的是 6.如图所示,小明撑杆使船离岸,则下列说法正确的是 A.小明与船之间存在摩擦力 B.杆的弯曲是由于受到杆对小明的力 C.杆对岸的力大于岸对杆的力 D.小明对杆的力和岸对杆的力是一对相互作用力 7.某颗北斗导航卫星属于地球静止轨道卫星(即卫星相对于地面静止)则此卫星的A.线速度大于第一宇宙速度 B.周期小于同步卫星的周期 C.角速度大于月球绕地球运行的角速度 D.向心加速度大于地面的重力加速度 8.电动机与小电珠串联接入电路,电动机正常工作时,小电珠的电阻为R1,两端电压为U1,流过的电流为I1;电动机的内电阻为R2,两端电压为U2,流过的电流为I2。则 A.I1C.=D.<

9.甲、乙两物体零时刻开始从同一地点向同一方向做直线运动,位移一时间图象 如图所示,则在0~t1时间内 A.甲的速度总比乙大 B.甲、乙位移相同 C.甲经过的路程比乙小 D.甲、乙均做加速运动 10.当今医学上对某些脚痛采用质子疗法进行治疗,该疗法用一定能量的质子束照射肿瘤杀死癌细胞。现用一直线加速器来加速质子,使其从静止开始被加速到1.0?107m/s。已知加速电场的场强为1.3?105N/C,质子的质量为1.67?10-27kg,电荷量为1.6?10-19C,则下列说法正确的是 A.加速过程中质子电势能增加 B.质子所受到的电场力约为2?10-15N C.质子加速需要的时间约为8?10-6s D.加速器加速的直线长度约为4m 11.如图所示,一根粗糙的水平横杆上套有A、B两个轻环,系在两环上的等长细绳拴住的书本处于静止状态,现将两环距离变小后书本仍处于静止状态,则 A.杆对A环的支持力变大 B.B环对杆的摩擦力变小 C.杆对A环的力不变 D.与B环相连的细绳对书本的拉力变大 12.如图所示,A、B、C为三个实心小球,A为铁球,B、C为木球。A、B两球分别连接在两根弹簧上,C球连接在细线一端,弹簧和细线的下端固定在装水的杯子底部,该水杯置于用绳 子悬挂的静止吊篮内。若将挂吊的绳子剪断,则剪断的瞬间相对于杯底(不计 空气阻力,ρ木<ρ水<ρ铁) A.A球将向上运动,B、C球将向下运动 B.A、B球将向上运动,C球不动 C.A球将向下运动,B球将向上运动,C球不动 D.A球将向上运动,B球将向下运动,C球不动 13.用长为1.4m的轻质柔软绝缘细线,拴一质量为1.0×10-2kg、电荷量为2.0?10-8C的小球,细线的上端固定于O点。现加一水平向右的匀强电场,平衡时细线与铅垂线成37?,如图所示。 现向左 ..拉小球使细线水平且拉直,静止释放,则(sin37?=0.6) A.该匀强电场的场强为3.75?107N/C B.平衡时细线的拉力为0.17N C.经过0.5s,小球的速度大小为6.25m/s D.小球第一次通过O点正下方时,速度大小为7m/s 二、选择题(本题共3小题,每小题2分,共6分。每小题列出的个备选项中至少有一个是将合题 目要求的。全部选对的得2分,选对但不全的得1分,有选错的得0分) 14.【加试题】波长为λ1和λ2的两束可见光入射到双缝,在光屏上观察到干涉条纹,其中波长为λ1的光的条纹间距大于波长为λ2的条纹间距。则(下列表述中.脚标“1”和“2”分别代表波

2017年江苏省高考物理试卷(解析版)

2017年江苏省高考物理试卷 一、单项选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意. 1.(3分)如图所示,两个单匝线圈a、b的半径分别为r和2r.圆形匀强磁场B的边缘恰好与a线圈重合,则穿过a、b两线圈的磁通量之比为() A.1:1 B.1:2 C.1:4 D.4:1 2.(3分)如图所示,A、B两小球从相同高度同时水平抛出,经过时间t在空中相遇,若两球的抛出速度都变为原来的2倍,则两球从抛出到相遇经过的时间为() A.t B.t C.D. 3.(3分)一小物块沿斜面向上滑动,然后滑回到原处。物块初动能为E k0,与斜面间的动摩擦因数不变,则该过程中,物块的动能E k与位移x关系的图线是() A.B.C. D.

4.(3分)如图所示,三块平行放置的带电金属薄板A、B、C中央各有一小孔,小孔分别位于O、M、P点.由O点静止释放的电子恰好能运动到P点.现将C板向右平移到P′点,则由O点静止释放的电子() A.运动到P点返回 B.运动到P和P′点之间返回 C.运动到P′点返回 D.穿过P′点 5.(3分)如图所示,一小物块被夹子夹紧,夹子通过轻绳悬挂在小环上,小环套在水平光滑细杆上,物块质量为M,到小环的距离为L,其两侧面与夹子间的最大静摩擦力均为F.小环和物块以速度v向右匀速运动,小环碰到杆上的钉子P后立刻停止,物块向上摆动.整个过程中,物块在夹子中没有滑动.小环和夹子的质量均不计,重力加速度为g.下列说法正确的是() A.物块向右匀速运动时,绳中的张力等于2F B.小环碰到钉子P时,绳中的张力大于2F C.物块上升的最大高度为 D.速度v不能超过 二、多项选择题:本题共4小题,每小题4分,共计16分.每小题有多个选项符合题意.全部选对的得4分,选对但不全的得2分.错选或不答的得0分. 6.(4分)“天舟一号”货运飞船于2017年4月20日在文昌航天发射中心成功发射升空,

2019年高考理科综合(全国I卷)化学试题标准答案与阅卷评分细则

2019年高考理科综合(全国I卷)化学试题标准答 案与阅卷评分细则 硼酸(H3BO3)是一种重要的化工原料,广泛应用于玻璃、医药、肥料等工业。一种以硼镁矿(含Mg2B2O5·H2O、SiO2及少量Fe2O3、Al2O3)为原料生产硼酸及轻质氧化镁的工艺流程如图所示:

(1)在“溶浸”硼镁矿粉,产生的气体在“吸收”中反应的化学方程式为。 标准答案:NH4HCO3+NH3===(NH4)2CO3 或(2分)

NH 4HCO 3+2NH 3+H 2O===(NH 4)2CO 3+NH 3·H 2O 评分细 则: b. (1)平均分0.77 a. 写成两步反应也可以, 但只写其中一步不给分 ;

(2)“滤渣1”的主要成分有。为检验“过滤1”后的滤液中是否含有Fe3+离子,可选用的化学试剂是。 标准答案:SiO2,Fe2O3,Al2O3 (3分)KSCN (1分) 评分细则:a.写SiO2或SiO2、Fe2O3或SiO2、Al2O3均给2分; (2)平 均 分 1.99 Fe2O3,Al2O3给1分;只写这俩其中一个不给分; 只要有错的就不给分。

b.KSCN 或硫氰酸钾、硫氰化钾、亚铁氰酸钾、 K4[Fe(CN)6]、K4Fe(CN)6、苯酚、NaOH、KOH均可凡错别字不给分 (3)根据的解离反应:,可判断H3BO3是酸;在“过滤2”前,将溶液调节至3.5,目的是。

标准答案:一元弱(2分)转化为H3BO3,促进析出(2分)评分细则:a.只答“一元”或“弱”或“非氧化性弱”得1分。 b.答:促进H3BO3生成或者促进转化为H3BO3,或者 抑制H3BO3解离,也得2分。 以下不给分:富集H3BO3;使H3BO3沉淀完全;有 利于H3BO3的分离;得到纯净的H3BO3; (3)平均分1.56 (4)在"沉镁"中生成沉淀的离子方程式为,

2016年浙江省高考物理试卷(解析版)

2016年浙江省高考物理试卷 一、选择题(本大题共4小题.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.) 1.(6分)以下说法正确的是() A.在静电场中,沿着电场线方向电势逐渐降低 B.外力对物体所做的功越多,对应的功率越大 C.电容器电容C与电容器所带电荷量Q成正比 D.在超重和失重现象中,地球对物体的实际作用力发生了变化 2.(6分)如图所示,两个不带电的导体A和B,用一对绝缘柱支持使它们彼此 ()接触.把一带正电荷的物体C置于A附近,贴在A、B下部的金属箔都张开, A.此时A带正电,B带负电 B.此时A电势低,B电势高 C.移去C,贴在A、B下部的金属箔都闭合 D.先把A和B分开,然后移去C,贴在A、B下部的金属箔都闭合 3.(6分)如图所示,a、b两个闭合正方形线圈用同样的导线制成,匝数均为10匝,边长l a=3l b,图示区域内有垂直纸面向里的匀强磁场,且磁感应强度随时间均匀增大,不考虑线圈之间的相互影响,则() A.两线圈内产生顺时针方向的感应电流 B.a、b线圈中感应电动势之比为9:1 C.a、b线圈中感应电流之比为3:4

D.a、b线圈中电功率之比为3:1 4.(6分)如图所示为一种常见的身高体重测量仪.测量仪顶部向下发射波速为v的超声波,超声波经反射后返回,被测量仪接收,测量仪记录发射和接收的时间间隔.质量为M0的测重台置于压力传感器上,传感器输出电压与作用在其上的压力成正比.当测重台没有站人时,测量仪记录的时间间隔为t0,输出电压为U0,某同学站上测重台,测量仪记录的时间间隔为t,输出电压为U,则该同学的身高和质量分别为() A.v(t0﹣t),U B.v(t0﹣t),U C.v(t0﹣t),(U﹣U0)D.v(t0﹣t),(U﹣U0) 二、选择题(本大题共3小题.在每小题给出的四个选项中,至少有一个选项是符合题目要求的.全部选对的得6分,选对但不全的得3分.有选错的得0分.) 5.(6分)如图所示为一滑草场.某条滑道由上下两段高均为h,与水平面倾角分别为45°和37°的滑道组成,滑草车与草地之间的动摩擦因数为μ.质量为m 的载人滑草车从坡顶由静止开始自由下滑,经过上、下两段滑道后,最后恰好静止于滑道的底端(不计滑草车在两段滑道交接处的能量损失,sin37°=0.6,cos37°=0.8).则()

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