二年级数学下册 千以内数的认识与表达课件 沪教版
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沪教版二年级数学下《千以内数的认识》优课件
它表示342
342是由3个百，4个十和2个一组成
探究一
探究二
探究二 在千数图上可以找到1—1000所有的数， 想来试试吗？读出这些数，说说数的 组成。
它表示340
340是由3个百，4个十组成
探究一
探究二
探究二 在千数图上可以找到1—1000所有的数， 想来试试吗？读出这些数，说说数的 组成。
它表示304
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
342
304
百 十个
百 十个
342
304
哪个数位上一个单位也没有就用0来占位
探究一
探究二
练习一
练习二
同样的数可以用不同的方法表 达，你喜欢哪一种呢？
数图 342
简图
数位表 百位 十位 个位
342
练习一
练习二
用喜欢的方法表示下面的数
225
460
708
练习一
练习二
今天学习了什么？ 关于数字的读写法还有很多知识。
千以内数的认识与表达（一）
教学目标: 1.借助千数图认识千以内的数。
2.能正确读写千以内的数，并在数位表 中表示出来。
3.能用简图，数图，数字等不同形式表 示千以内的数，培养学生对数的多种 表达能力 。
4.学习特奥运动会运动员坚韧不拔意志。
课前练习: 读出这些数并说数的组成
40是由4个十组成
课前练习: 读出这些数并说数的组成
44是由4个十4个一组成
课前练习: 读出这些数并说数的组成
50是由5个十组成
课前练习: 读出这些数并说数的组成
100是由10个十或100个一组成
千以内数的认识与表达（一）
数学二年级下册沪教版千以内数的认识与表达(课件)
1、 300 2、450 3、 703
百十个
3 00
哪个数位什么也没有 就在哪个数位上写0
百十个
4 50
百十个
703
再来读读这些数
610 560 320 209 503 900
千以内的数读数时， 一个数的末尾有0不读， 一个数的中间有0要读。
练一练1
看图写数
1、 ( 435) 读作：四百三十五
十个十个地数，十个十是一百
数一数：玫瑰花圃里一共有多少朵玫瑰花？
百数图
一百一百地数，十个百是一千
千数图
一百一百地数，十个百是一千
千位 百位 十位 个位
1
0
0
0
千位上的1表示：1_个___千__
读作：一千
写作：1000
千以内数的认识与表达
第一天，花农卖了多少朵玫瑰花？ 3个百
4个十
2个一
2个一
由3个百，4个十和2个一组成的数是342。
百位 十位 个位
3
4
2
读作： 三百四十二
写作： 342
读一读
第二天，花农卖了多少朵玫瑰花
第三天，花农卖了多少朵玫瑰花
画一画简图 234
517
1、
百位 十位 个位
4
3
5
它是由（4）个百、（3）个十和（5）个一组成的
2、
百位 十位 个位
6
2
3
它是由（6）个百、（2）个十和（3）个一组成的
2、 ( 202) 读作：二百零二
3、 ( 360)1、107读作一百零七 2、990由9个百和9个十组成 3、四百五十写作：405
（ √） （ √）
（ ×）
二年级下册数学课件 千以内数的认识与表达 沪教版(共26张PPT)精选课件
它表示342
342是由3个百，4个十和2个一组成
探究一
探究二
探究二
在千数图上可以找到1—1000所有的数，想来试试 吗？读出这些数，说说数的组成。
它表示340
340是由3个百，4个十组成
探究一
探究二
探究二
在千数图上可以找到1—1000所有的数，想来试试 吗？读出这些数，说说数的组成。
它表示304
342
304
百 十个
百 十个
3
4
2
3
0
4
哪个数位上一个单位也没有就用0来占位
探究一
探究二
练习一
练习二
同样的数可以用不同的方法表达，你喜 欢哪一种呢？
数图
342
简图
数位表
百位
十位
个位
3
4
2
练习一
练习二
用喜欢的方法表示下面的数
225
460
708
练习一
练习二
今天学习了什么？ 关于数字的读写法还有很多知识。
44是由4个十4个一组成
课前练习: 读出这些数并说数的组成
50是由5个十组成
课前练习: 读出这些数并说数的组成
100是由10个十或100个一组成
千以内数的认识与表达（一）
探究一
探究二
探究一 探究一
2004年特奥会百米跑场景，估计一下看台上有几人？
探究一
探究二
探究一 究竟坐了多少人，能很快数出来吗？
304是由3个百，4个一组成
探究一
探究二
探究二 千数图怎样用简图表示？看书
表示1个百 表示1个十 表示1个一
探究一
探究二
探究二 用简图表示刚才的340 ，304
二年级下册数学课件-2.1 千以内数的认识与表达 ▏沪教版 (共12张PPT)
万以内 数的认识
我有多少积木块？
板条块图
一万 一千 一百
十一
你知道这些板条块图表示几吗？
由3个千组成 3000
由4个百组成 400
由7个十组成 70
由5个一组成 5
它表示多少？
它是由（3）个千、（3）个百、（3）个十、（3）个一
组成的
3333
板条块 一 十 百
千
简图
它表示多少？
这里有（4）个千、（2）个百、（ 5）个十、（ 1）个一
这个数是（ 60）03。 ⑥ 写出下列各数中3表示的数值： 5536 [ 30 ] 3504 [ 30]009823 [ ] 73389 [ ] 300
用“2、6、7、9”四个数字可以写出几个不同的四位数？
4 2 5 1 读作：四千二百五十一
四位数
写作：4251
342 三位数
6265 四位数
一起来玩计数器
千位 百位 十位 ຫໍສະໝຸດ 位写作：2043062363
5507
千位 百位 十位 个位
千位 百位 十位 个位
① 10个百是1个（ 千），10个千是1个（ 万）。 ② 3个百，6个十和5个一组成的数是（ 365）。 ③ 5个千和8个十组成的数是（ 508）0。 ④ 6000里有（0）个十；有（ 0）个百；（ 6）个千。 ⑤ 一个四位数，个位上是3，千位上是6，
我有多少积木块？
板条块图
一万 一千 一百
十一
你知道这些板条块图表示几吗？
由3个千组成 3000
由4个百组成 400
由7个十组成 70
由5个一组成 5
它表示多少？
它是由（3）个千、（3）个百、（3）个十、（3）个一
组成的
3333
板条块 一 十 百
千
简图
它表示多少？
这里有（4）个千、（2）个百、（ 5）个十、（ 1）个一
这个数是（ 60）03。 ⑥ 写出下列各数中3表示的数值： 5536 [ 30 ] 3504 [ 30]009823 [ ] 73389 [ ] 300
用“2、6、7、9”四个数字可以写出几个不同的四位数？
4 2 5 1 读作：四千二百五十一
四位数
写作：4251
342 三位数
6265 四位数
一起来玩计数器
千位 百位 十位 ຫໍສະໝຸດ 位写作：2043062363
5507
千位 百位 十位 个位
千位 百位 十位 个位
① 10个百是1个（ 千），10个千是1个（ 万）。 ② 3个百，6个十和5个一组成的数是（ 365）。 ③ 5个千和8个十组成的数是（ 508）0。 ④ 6000里有（0）个十；有（ 0）个百；（ 6）个千。 ⑤ 一个四位数，个位上是3，千位上是6，
沪教版二年下《千以内数的认识与表达》PPT省优获奖课件`
探究一
2004年特奥会百米跑场景，估计一下看台上有几人？
究竟坐了多少人，能很快数出 来吗？
每一个人用一个点表示，1个 小区就变成了一张百数图。
千数图怎样设计？
千数图共有几个点？你有几种数法？
一百一百地数 10个一百是一千 二百二百地数 5个2百是一千 五百五百地数 2个5百是一千
探究二 在千数图上可以找到1—1000所有的数， 想来试试吗？读出这些数，并说说数 的组成。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
数图 简图 数位表
百位 十位 个位
342
3
4
2
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海沪教版小学数学二年级下册 2.1千以内数的认识与表达2教学ppt课件
小结：要按计数单位对数进行分析
探究一 探究二 探究三
探究二 中间末尾有0的数的读法 这两个数怎样读？
990=（900）＋（ 90 ）＋（ 0 ） 读作：九百九十 700=（700）＋（ 0 ）＋（ 0 ） 读作：七百
探究一 探究二 探究三
探究二 变一变，怎样读
909
707
读作：九百零九
读作：七百零七
800＋80＋0= 880 800＋0＋8= 808 写数时，哪个数位上一个单位也没有 就在哪一位上写0
探究一 探究二 探究三
探究三 独立写数
四百二十三 423 九百九十九 999
一百零七 107 七百八十 780
五百
500 一千
1000
107为什么十位上写0？780为什么个位上写0
探究一 探究二 探究三
千以内数的认识与表达（二）
1.正确读写千以内的数。
2.能按计数单位分析千以内的数并用连 加算式代表数的组成。
3.培养学生数的多种表达能力。
读一读下面的数，说说数的组成
读一读下面的数，说说数的组成
853读作：八百五十三 853由8 个百， 5个十和 个3 一组成
读一读下面的数，说说数的组成
用4，4，0，0组成四位数
最小是（4004），最大是（4400） 读1个0是（ 4040，4004 ） 1个0也不读是（4400 ）
今天学习了什么？ 读写中间有0的数时要注意什么？
314=（300）＋（ 10 ）＋（ 4 ） 728=（700）＋（ 20 ）＋（ 8 ） 990=（900）＋（ 90 ）＋（ 0 ） 461=（400）＋（ 60 ）＋（ 1 ） 700=（700）＋（ 0 ）＋（ 0 ）
探究一 探究二 探究三
探究一 探究二 探究三
探究二 中间末尾有0的数的读法 这两个数怎样读？
990=（900）＋（ 90 ）＋（ 0 ） 读作：九百九十 700=（700）＋（ 0 ）＋（ 0 ） 读作：七百
探究一 探究二 探究三
探究二 变一变，怎样读
909
707
读作：九百零九
读作：七百零七
800＋80＋0= 880 800＋0＋8= 808 写数时，哪个数位上一个单位也没有 就在哪一位上写0
探究一 探究二 探究三
探究三 独立写数
四百二十三 423 九百九十九 999
一百零七 107 七百八十 780
五百
500 一千
1000
107为什么十位上写0？780为什么个位上写0
探究一 探究二 探究三
千以内数的认识与表达（二）
1.正确读写千以内的数。
2.能按计数单位分析千以内的数并用连 加算式代表数的组成。
3.培养学生数的多种表达能力。
读一读下面的数，说说数的组成
读一读下面的数，说说数的组成
853读作：八百五十三 853由8 个百， 5个十和 个3 一组成
读一读下面的数，说说数的组成
用4，4，0，0组成四位数
最小是（4004），最大是（4400） 读1个0是（ 4040，4004 ） 1个0也不读是（4400 ）
今天学习了什么？ 读写中间有0的数时要注意什么？
314=（300）＋（ 10 ）＋（ 4 ） 728=（700）＋（ 20 ）＋（ 8 ） 990=（900）＋（ 90 ）＋（ 0 ） 461=（400）＋（ 60 ）＋（ 1 ） 700=（700）＋（ 0 ）＋（ 0 ）
探究一 探究二 探究三
沪教版二年下《千以内数的认识与表达》PPT省优获奖课件
青 春 风 采
（高|考）总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校：
北京大学光华管理学 院
北京市文科状元 阳光女孩 - -何旋
来自北京二中 ,（高|考）成绩672分 ,还 有20分加分 . "何旋给人最|深的印象就 是她的笑声 ,远远的就能听见她的笑声 . 〞班主任吴京梅说 ,何旋是个阳光女孩 . "她是学校的摄影记者 ,非常外向 ,如果 加上20分的加分 ,她的成绩应该是692 . 〞吴老师说 ,何旋考出好成绩的秘诀是心 态好 . "她很自信 ,也很有爱心 .考试结 束后 ,她还问我怎么给遥远地区的学校捐 书〞 .
（高|考）总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校： 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生 ,而且具有很好的学习品质 .学 习效率高是杨蕙心的一大特点 ,一般同 学两三个小时才能完成的作业 ,她一个 小时就能完成 .杨蕙心分析问题的能力 很强 ,这一点在平常的考试中可以表 达 .每当杨蕙心在某科考试中出现了问 题 ,她能很快找到问题的原因 ,并马上 拿出解决方法 .
曹杨二中高三(14)班学生
班级|职务：学习委员
（高|考）志愿：北京 大学中文 系
（高|考）成绩：语文121分数学
146分
英语146分历史
134分Leabharlann 综合28分总分575分
(另有附
加分10分)
上海（高|考）文科状
元---
常方
舟
"我对竞赛题一样发怵〞
总结自己的成功经验 ,常方舟认为学习的高 效率是最|重要因素 , "高中三年 ,我每天 晚上都是10:30休息 ,这个生活习惯雷打不 动 .早晨总是6:15起床 ,以保证八小时左右 的睡眠 .平时功课再多再忙 ,我也不会‘开 夜车 , .身体健康 ,体力充分才能保证有效 学习 .〞高三阶段 ,有的同学每天学习到凌 晨两三点 ,这种习惯在常方舟看来反而会影 响次日的学习状态 .每天课后 ,常方舟也不 会花太多时间做功课 ,常常是做完老师布置 的作业就算完 .
二年级下册数学课件-2.1 千以内数的认识与表达 ▏沪教版 (1)
探究一
千数图
10个百就是1个千
探究二 在千数图上可以找到1—1000所有的数， 请你来看看这是几？
它表示342
探究二
自学书本第9页的例题3
自学要求： 1、□、—、· 分别表示什么意思？ 2、试着在任务单上用简图表示312。
探究二
1、□、—、· 分别表示什么意思？
表示1个百 表示1个十 表示1个一
综合练习三：试一试
8
用上面的三张数字卡片能组成（ 6 ）个三位数。
987 897 798 978 879 789
读出这些数并说数的组成
40是由4个十组成
读出这些数并说数的组成
44是由4个十4个一组成
读出这些数并说数的组成
50是由5个十组成
读出这些数并说数的组成
100是由10个十或100个一组成
千以内数的认识与表达（一）
探究一
2015年世界田径锦标赛中的百米跑场景，估计一下看台 上有几人？
探究一 谁能来快速数一数？
2、试着在任务单上用简图表示312。
跟进练习 用简图表示341 ，435
341
435
探究二
435
数位表
百位 十位 个位
435
435是由（ 4 ）个百、（ 3 ）个十、（ 5 ）个一组成的。
写作： 435 读作： 四百三十五
跟进练习
在数位表上表示下列两数并填空
340
304
百位 十位 个位
百位 十位 个位
340
340是由（ 3 ）个百、（ 4 ） 个十、（ 0 ）个一组成的。
写作： 340 读作： 三百四十
304
304是由（ 3 ）个百、（ 0 ） 个十、（ 4 ）个一组成的。
沪教小学数学二下千以内数的认识与表达PPT课件 (6)
千数图怎样设计？
探究二 在千数图上可以找到1—1000所有的 数，想来试试吗？读出这些数，并说 说数的组成。
它表示342 342由3个百，4个十和2个一组成
在千数图上可以找到1—1000所有的 数，想来试试吗？读出这些数，说说 数的组成。
它表示340 340由3个百，4个十组成
在千数图上可以找到1—1000所有的 数，想来试试吗？读出这些数，说说 数的组成。
沪教版二年级数学下册
千以内数的认识与表达
学习目标：
1. 学会用千数图表示千以内的数和千。 2. 掌握数的多种表达方式。
读出这些数并说数的组成
50由5个十组成
读出这些数并说数的组成
100由10个十或100个一组成
探究一
2004年特奥会百米跑场景，估计一下看台上有几人？
每一个人用一个点表示，1个 小区就变成了一张百数图。
它表示304 304由3个百，4个一组成
千数图怎样用简图表示？
表示1个百 表示1个十 表示1个一
用简图表示刚才的340 ，304
340 304
书上除了用数图、简图表示342， 还出现了什么表示数的方法？
百 十个
342
用数位表表示刚才的数行吗？
342 百 十个
342304 百 十个304哪个数位上一个单位也没有就用0来占位?