日语答辩书
日文答辩提问
日文答辩提问日文答辩提问是日本大学生进行学术交流和评估的重要环节。
在答辩中，教授或评委们会针对研究的主题、方法、分析和结论等方面提出一系列问题。
下面我将从这几个方面解释答辩中可能会被问到的问题，并给出一些建议来回答这些问题。
关于研究主题，一般会考察研究的重要性和社会意义。
首先，你需要简明扼要地阐述你的研究主题，并强调该主题对社会和学术界的重要性。
例如，如果你的研究主题是关于环境问题的，你可以指出全球变暖等环境问题已经成为当今社会亟待解决的重要议题。
同时，你也可以参考相关研究和数据，说明你的研究填补了某方面的空白或提出了新的思考角度。
在关于研究方法的问题上，评委们可能会关注你采用的方法是否科学可行和合适。
这时候，你可以详细介绍你的研究方法的设计和操作过程，并解释为什么选择这些方法。
同时，你还可以提及与该方法相关的先前研究或者相似领域的实践经验，以增加可信度。
如果你的研究采用了实验或调查，你还需要解释样本的选择和样本量的确定原因，并通过实例来说明你如何保证研究过程的科学性。
关于研究结果和分析，评委们会关注你的数据解读和推理是否合理。
此时，你需要清晰地陈述你的结果，并用图表或者实例来展示。
与此同时，你也需要对结果做出合理的解释和分析。
如果你的研究发现与预期不一致，你可以提出一些可能的解释，并指出进一步研究的方向。
如果你的研究结果与其他学者的发现有出入，你需要辩明原因并进行比较。
最后，在提问关于结论和建议的问题时，你应该对研究的意义和潜在影响进行评估。
这时，你可以强调你的研究对当前问题的解决或者未来研究的指导意义。
同时，你也可以提出一些建议和改进方案，以促进相关领域的发展。
如果可能，你可以结合实际案例或者数据来加强你的观点。
总的来说，在日文答辩提问中，你需要对研究主题、方法、分析和结论等方面有全面的准备，并且能够清晰地表达自己的观点和意见。
不仅要回答问题，还要展示自己的思考能力和学术素养。
通过充分的准备和实践，相信你能够在答辩中取得好的成绩。
日语发言稿格式及范文
日语发言稿格式及范文
日语发言稿的格式和范文可以参考如下：
格式：
1. 标题：标题应简洁明了，能够概括发言内容。
2. 开场白：初始阶段可以适当打招呼或引起注意，可以使用一些礼貌用语。
3. 主体：主要内容应包括自我介绍、表达观点、举例说明和结论等。
4. 结尾：可以总结观点、表达希望或感谢等。
范文：
主题：我对环境保护的看法
开场白：大家好，我是XXX。
今天我来讲一下我对环境保护
的看法。
主体：
首先，环境保护是我们每个人的责任。
我们生活在这个地球上，享受着它给予我们的美好。
我们应该积极参与环境保护，保护我们的家园。
例如，我们可以分类垃圾，节约用水，减少废气排放等。
只有我们每个人都行动起来，才能共同保护环境。
其次，环境的恶化直接影响到我们的生活质量。
近年来，全球变暖、水源污染、空气污染等问题日益严重，这些问题给我们的生活带来了很多不便和危害。
如果不采取措施，这些问题只会越来越严重，严重威胁着我们的健康和安全。
举例说明：比如，空气污染导致许多人患上呼吸系统疾病；水源污染导致水资源短缺，威胁到我们的饮水安全。
这些例子都表明，环境保护是非常重要的。
结论：为了保护我们的环境，我们每个人都应该参与到环境保护中来，从小事做起。
只有我们共同努力，才能保护好我们的地球。
结尾：感谢大家聆听我的发言。
希望大家都能意识到环境保护的重要性，并从生活中的点滴做起，为环境保护尽一份力量。
谢谢！。
[日语毕业论文范文(精选多篇)] 日语演讲范文精选
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[日语毕业论文范文(精选多篇)] 日语演讲范文精选第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇：日语毕业论文写作格式第二篇：日语专业毕业论文规范第三篇：商务日语专业毕业论文通知第四篇：商务日语专业毕业论文选题范围第五篇：原创日语毕业论文范文全集更多相关范文第一篇：日语毕业论文写作格式日语专业毕业论文格式一、毕业论文（设计）的基本规范要求1、毕业论文（设计）要求选用a4纸打印。
2、毕业论文（设计）文本结构：（1）封皮（2）成绩评议表（3）毕业论文（设计）任务书（4）指导教师意见（5）评阅教师意见（6）答辩小组意见（7）中文摘要、关键词（8）日文摘要、关键词（9）目录（10）正文（11）参考文献（12）致谢（单独一页）（13）附录除“附录”随文章内容可有可无外，其它12项内容缺一不可。
二、日语毕业设计（论文）格式1、使用语言：“目录”至“参考文献”部分用日语，其他部分用中文（论文定稿时需同时上交“目录”至“参考文献”部分的中文译文，中文译文也需格式规范，按照附件中“江苏农林职业技术学院毕业论文规范要求”。
） 2、使用字体：日语用明朝（ms mincho）字体，中文用宋体3、正文字数：不少于6000字三、论文各部分撰写要求1绪论：是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。
前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
2论文主体：是毕业论文的主要部分，在本部分要运用各方面的信息资料和研究方法，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
3结论：是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。
其基本的要点就是总结全文，加深题意。
4参考文献：含学术性专著、发表在学术性期刊杂志上或论文集中的论文。
中日文参考书目要分开列出，先列出日文书目，后列出中文书目。
（参考文献必须达到10篇以上）四、正文内容及格式要求日语正文字体请全部使用明朝（ms mincho）字体1、题目：用二号明朝；副标题用三号明朝，与其下内容摘要之间空一行；2、摘要：日文名称为“要旨”（摘要内容150字左右）。
日语演讲稿的范文(一)
日语演讲稿的范文（一）引言概述：日语演讲是学习者提升口语表达能力的重要途径之一。
为了帮助大家更好地理解日语演讲稿的写作技巧和格式，本文将以范文的形式呈现一篇日语演讲稿范文，并针对其中的五个主要内容进行详细解析。
正文：1. 演讲主题选择- 选择与自己相关的主题，如自我介绍、个人经历或兴趣爱好等。
- 确定一个明确的中心思想，使整个演讲有条理和逻辑。
- 设置适当的演讲时长，掌握时间的安排。
2. 引言部分- 使用引人注意的开场白，例如引用名言或提出激发人们思考的问题。
- 简要介绍演讲主题，并表达自己对该主题的兴趣和热情。
- 引入主要论点，为正文的展开做好铺垫。
3. 正文部分- 列举3-5个支持论点。
每个论点都要有充分的事例或证据支持。
- 使用一些连接词或短语，如“首先”、“其次”、“最重要的是”等，使演讲具备逻辑性。
- 注意语速和语调的掌握，以便让听众更好地理解和接受你的观点。
4. 结论部分- 简要总结演讲的主要内容和观点。
- 强调自己的立场，并鼓励听众思考或采取行动。
- 可以使用一些名言或警句作为结束语，以增强演讲的印象力。
5. 演讲技巧与练习- 注重语音、语调和肢体语言，使演讲更生动有趣。
- 多听多模仿优秀的演讲者，并进行反复练习，以提高自己的表达能力。
- 在演讲前进行充分的准备和背诵，并扩展自己的词汇量和语法知识。
总结：通过本文的讲解，我们可以看出，一篇优秀的日语演讲稿需要选择合适的主题、合理的结构和具备逻辑性的论证。
同时，演讲者还需要注重语言表达的技巧和练习，以便提升演讲的效果和说服力。
希望通过这篇范文及其解析，能够帮助大家更好地写好自己的日语演讲稿。
日语开题报告格式开题答辩
日语开题报告格式开题答辩尊敬的评委们：我在此向大家呈上我的日语开题报告，希望得到您们的指导和建议。
一、选题背景及意义（300字）在现今社会中，日语作为一门重要的外语，在商务、文化交流、旅游等多个领域中发挥着重要作用。
随着中日经济文化交流的不断增加，学习日语的需求和重要性也日益提升。
因此，本研究希望通过对日语学习的方法、策略以及影响学习效果的因素进行深入探讨，旨在提升学习者的日语水平，同时为日语教学的改进提供参考。
二、研究目标及内容（500字）1.目标：本研究的主要目标是调查不同学习方法对日语学习效果的影响，并找出最适合不同学习者的学习策略，以提高日语学习的效果和效率。
2.内容：（1）调查研究日语学习者的学习方法和策略，了解不同学习者的特点和需求；（2）探讨当前已使用的学习方法的优点与不足，分析其对学习者的影响；（3）设计实验，比较不同学习方法和策略对学习效果的影响，收集并分析数据；（4）总结研究结果，提出改进措施和建议，为日语学习者提供更有效的学习方法。
三、研究方法与流程（400字）1.研究方法：本研究将采用以下方法进行调查和实验：（1）问卷调查：通过问卷了解不同学习者的学习方法和策略，获取基础数据；（2）实验方法：设计实验，比较不同学习方法对学习效果的影响，收集并分析相关数据；（3）数据分析：利用统计软件对实验数据进行分析，得出结论和结果。
2.流程：（1）收集文献资料，了解已有研究成果，并确定研究方向；（2）设计问卷调查，收集学习者的学习方法信息；（3）分析问卷结果，总结各种学习方法的优缺点；（4）设计实验方案，开展实验；（5）收集实验数据，并进行统计分析；（6）整理实验结果，总结出研究结论；（7）撰写学术论文，准备开题报告和开题答辩。
四、预期成果与创新点（300字）1.预期成果：通过本次研究，希望能够得出以下成果：（1）总结日语学习的优秀方法和策略，提供给学习者参考；（2）找出不同学习者适合的学习方法，提升日语学习效果；（3）为日语教学改进提供建议和方向。
标准日本语日语50音答辩
日语五十音图平假名,片假名,罗马字あア a いイ i うウ u えエ e おオ oかカ ka きキ ki くク ku けケ ke こコ koさサ sa しシ si/shi すス su せセ se そソ so たタ ta ちチ chi つツ tsu てテ te とト toなナ na にニ ni ぬヌ nu ねネ ne のノ noはハ ha ひヒ hi ふフ fu へヘ he ほホ hoまマ ma みミ mi むム mu めメ me もモ mo やヤ ya ゆユ yu よヨ yoらラ ra りリ ri るル ru れレ re ろロ roわワ wa をヲ o/woんン nがガ ga ぎギ gi ぐグ gu げゲ ge ごゴ goざザ za じジ zi/ji ずズ zu ぜゼ ze ぞゾ zoだダ da ぢヂ ji/di づヅ zu/du でデ de どド do ばバ ba びビ bi ぶブ bu べベ be ぼボ boぱパ pa ぴピ pi ぷプ pu ぺペ pe ぽポ poきゃキャ kya きゅキュ kyu きょキョ kyoしゃシャ sya しゅシュ syu しょショ syoちゃチャ cya ちゅチュ cyu ちょチョ cyoにゃニャ nya にゅニュ nyu にょニョ nyoひゃヒャ hya ひゅヒュ hyu ひょヒョ hyoみゃミャ mya みゅミュ myu みょミョ myoりゃリャ rya りゅリュ ryu りょリョ ryoぎゃギャ gya ぎゅギュ gyu ぎょギョ gyoじゃジャ zya/ja じゅジュ yu/ju じょジョzyo/joびゃビャ bya びゅビュ byu びょビョ byoぴゃピャ pya ぴゅピュ pyu ぴょピョ pyo说明：1.* 拨音（ん/ツ）用“n”表示。
如：新闻（しんぶん）sinbun、民族（みんぞく）minzoku.2.促音（小つ）将后面的子音重写两个来表示。
如：国家（こっか）kokka、雑志（ざっし）zasshi。
日语答辩需准备的问题
每人必须准备的题目。
１、（题目）という文の内容について、日本語で簡単にまとめてください。
或者：日本語で（题目）という文の主旨を言ってみてください。
２、中国語に翻訳していたうちに、何か体得や収穫などがありますか。
最も難しいのは何だかと思いますか。
どのように解決しましたか。
（翻译体会）或者：宿題していたうちに、何か心得などがありますか。
ちょっと聞かせてもらいます。
３、実習についての感想などを言ってください。
文章に基づいて質問して、答えてみてください。
一、沈丹丹１、現在の中日関係は、どのようにとらえるべきでしょうか。
２、「専攻と業務内容の不一致」は今や普遍的現象となっています。
沈さんはどう思っていますか。
二、施晓琦１、施さん、ミ二ブログを利用していますか。
どうして人気をますます高まっているのですか。
２、今回の訪日観光客向けの手引きは何を重点にするのですか。
三、孙佩佩１、釣魚島沖での衝突事件は、中日間の戦略的バランスに新たな衝撃をもたらしました。
新しいバランスを見つける必要があると言われたので、どうすればいいですか。
２、万博閉幕にともない、中国の景気が後退するのではないかという話題が浮上している。
どうしてですか。
中国はその教訓に学んで、何をしなければなりませんか。
四、孙雯１、ネッ卜利用者の９割「中国は世界２位ではない亅というテーマですが、中国は何が世界2位ではないか、ちょっと説明してください。
２、日本はどうして中国の高速鉄道をけなしたり、非難したりしていますか。
五、孙颖１、「1平方メ―トルの日本」というテーマですが、1平方メ―トルというのは、どういうことですか。
この1平方メートルにどんな日本が見られますか。
２、日本と韓国は、どのように中国人観光客を呼び込むのですか。
例をいくつか挙げてみてください。
六、万锦云１、ここ数年、多国籍企業がなぜ中国で自動車市場を拡大し、中国市場でより多くのシェアを獲得しようと力を入れているのですか。
外国语学院 2014届日语专业本科生毕业设计(论文)
外国语学院2014届日语专业本科生毕业设计（论文）答辩安排表报表:唐文军刘春花联系人:刘春花电话: 88823913 答辩时间：2014年6月3日(星期二)下午2:10_5:30 晚上6:30_9:30分组组长答辩组员学生名单人数地点第一组张佩霞苏鹰陈秋霞王梦影,郭佳，谢鹏，徐洁玉，周茜，张颖，乔天琦肖扬，李叶婷，孙晨思，邱钧浪，郑雅瑜许晨云，王远洪，王馨翊，孟园园16 中319第二组张予娜戴松林，刘铁唐文军蒋淑云，程薇,罗雪梅，张丽，纪蒙蒙，商芳清，李娜(08),李湘,陈梦洁，商雪云，唐辉，徐乐，龙蕾，何倩莹，胡桑，岳本智，徐梦颖胡青18 中402第三组夏艺瞿莎蔚殷小林白景皓，卢菲菲，张丽霞，茆译元，李维信马丽芳，徐小倩，侯思思，吴瑞雯，杨晓辉，张蓓蓓，李慧妍周扬帆，赵月婷，黄湘黔，15 中403第四组罗明辉杨昉王晓光陈宇，李云梅，田绍武，黄雅芬，廖梦婉,张璐（日1）罗玮珅，张乐乐，戴斯，张璐（日3），李红伟谢芬，彭伟，赵梦石，石威羚，王树民16 中404因为学生不能到导师所在组答辩，也考虑各个方向论文答辩分数和人数的均衡性，所以同一研究方向的导师尽量错开，不安排在同一组。
注：请学生自带电脑1、由于6月2日是端午节，5月31到6月2日会放端午假，所以答辩的准备工作会提前一点点。
2、请教师于2014年6月3日下午2:10先在中楼319 教室集中开会，听取系主任布置工作。
3、 5月26日之前请指导教师和学生分别填好论文情况登记表（到教务处网站上下载，内容全部打印）和检查评价表后两阶段各自该填的部分。
学生准备打印论文定稿三份(到指定打印点打印)，电子稿定稿保存打印社制作光盘。
4、学生请于5月27日之前到二楼小会议室将填好的任务书、开题报告、检查评价表、情况登记表及已准备好的三份论文纸质定稿装入论文档案袋并放入二楼小会议室贴好标签的各答辩组位置。
5、 教师答辩组长请于5月28日到院小会议室领取本组学生的论文，并及时分给本组教师评阅，于5月30日上午11:30以前写好评阅意见并将评阅意见表装入论文袋，将论文袋放回小会议室指定位置，5月30日下午系主任到小会议室将各种表格审查后签暑意见。