大学梦想主题班会
主题班会教案高三迈向大学放飞梦想主题班会方案
主题班会教案高三迈向大学放飞梦想主题班会方案
主题班会教案：高三迈向大学，放飞梦想
【主题探究】
主题：高三迈向大学，放飞梦想
探究目的：
1.让学生对即将到来的高考和未来的大学生活有更明确的了解
和计划。
2.促使学生树立远大的理想和信念，以激励其自我成长和进步，做好准备，迎接未来的挑战。
【活动设计】
环节一：开场白
主持人首先在台上发表一段开场白，介绍本次主题班会的主题。
“我们在高三这个重要的阶段，每个人的脚步都走向了自己的梦想，走向了追求自己理想人生的道路。
今天，我们就希望通过本次班会，为同学们送上对未来的祝福，也为他们在未来的路程中树立信仰和
梦想。
同时，我们也要知道，掌握好大学生活和心态的开头，对知
识的储备和对未来的规划至关重要。
”
环节二：分享经验
本环节，邀请曾在大学内的学长们，他们当年曾经的迷茫和状况，谈论他们大学的经验和未来的发展。
供现场的学生做参考。
梦想主题班会设计方案（3篇）
梦想主题班会设计方案主题：追逐梦想引言：班会是班级团结凝聚力的重要活动之一，也是培养学生积极向上的精神风貌的重要途径。
本次班会主题为“追逐梦想”，旨在激发学生的梦想力和创新精神，引导他们树立正确的人生观和价值观，并为实现自己的梦想付出努力。
一、活动目标1.激发学生的梦想意识，培养积极向上的人生态度；2.引导学生认识到梦想的重要性，学会制定明确的目标；3.培养学生的创新思维和实践能力，为实现梦想奠定基础；4.增强学生的团队意识和协作能力，促进班级凝聚力的提升。
二、活动准备1.确定活动时间和地点；2.准备主题海报、梦想墙等宣传材料；3.邀请相关嘉宾或校友作为激励演讲人；4.准备相关素材和实例，以支撑演讲和活动内容。
三、活动流程环节一：梦想分享时间：10分钟内容：要求每位学生写下自己的梦想，并进行现场分享。
可以邀请几位同学提前准备好自己的梦想分享，以鼓励其他学生参与。
目标：激发学生的梦想意识，让他们能够勇敢地表达自己的梦想。
环节二：激励演讲时间：20分钟内容：邀请校友或相关领域的成功人士进行激励演讲，分享自己的梦想故事和成功经验。
演讲人可以从如何制定梦想目标、如何克服困难等方面进行分享，鼓励学生追逐梦想。
目标：通过成功人士的经验分享，激发学生的积极向上的人生态度，鼓励他们勇敢追逐梦想。
环节三：小组讨论时间：30分钟内容：将学生分为小组，让他们就如何实现自己的梦想展开讨论。
每个小组至少提出一个梦想，并找出实现该梦想的一条路径，并向全班进行汇报。
目标：培养学生的团队意识和合作能力，帮助他们明确自己的梦想，并思考实现梦想的具体步骤。
环节四：梦想历程展示时间：30分钟内容：邀请学生展示自己为实现梦想所做的努力和取得的成果，可以是文字、图片、视频等形式，让学生互相了解彼此的梦想历程。
目标：激励学生勇敢追逐梦想，同时加强班级凝聚力。
环节五：梦想承诺时间：15分钟内容：让每位学生向全班许下一个关于实现梦想的承诺，每位学生需要写下自己的梦想承诺，并贴在梦想墙上。
大学理想的班会三篇
大学理想的班会三篇【活动目的】1、通过这次主题班会课，让学生说出自己的理想，明确自己的理想是什么。
2、通过这次主题班会课，使学生对自己的理想和未来有新的认识和理解。
3、这次主题班会最后，同学们以书信的形式相约15年后的自己。
【活动准备】1、提前几天挑选出一名男生和一名女生，在主题班会上朗诵《我的理想》。
2、在班会课前两天同学们，我们将要上一堂以《我的理想》为主题的班会课，让同学们先思考一下自己的理想是什么，以后自己想成为什么样的人，医生?老师?设计师?科学家?还是普普通的农民、工人?现在应该怎样做，才能为理想做准备?【活动过程】一、导入师：孩子们，“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。
”著名诗人流XX对理想的描述诠释了理想对人的重要作用。
许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。
让我们从他们的身上来汲取精神力量吧!今天我们就来讨论一下自己的理想这个问题”。
二、名人的理想故事三、老师讲述自己的理想故事师：在我五年级的时候就写过一篇作文《我的理想是当一名教师》。
在很多人开来，老师这个职业是很普通的，一点都不高级，其实不然，每一种职业都有其价值，我们没有必要觉得自己的理想没有别人的好而觉得不好意思，我们要自信，要为了自己那普通但对自己来说有意义的理想感到自豪???四、配乐朗诵《放飞梦想》五、交流理想1、和同学们交流分享自己的理想。
给学生3分钟的时间，和自己周围同学交流分享自己的理想。
接着叫每一位学生用一句话在自己班里学生面前说出自己的理想，然后让学生把自己的理想写在纸上，装进信封里，写上收信地址、收信人和邮编码，统一交给老师。
这封信老师将会在15年后寄给你们。
2、在彩纸上写出自己的理想。
收完学生的信后，在黑板XX贴上彩纸，贴完后播放音乐《我的未来不是梦》，接着让每个学生到讲台上用彩笔把自己的理想写在彩纸上(注：学生在自己理想后面要署名)六、拍照留影最后让学生们拿着这张写满同学理想的彩纸拍照留影，并结束这次主题班会课。
大学生梦想主题班会教案
教学目标：1. 让学生认识到梦想的重要性，激发他们对未来的憧憬和追求。
2. 引导学生思考自己的梦想，明确自己的职业规划和人生目标。
3. 培养学生的自信心和坚持不懈的精神，为梦想的实现努力奋斗。
教学对象：大学生教学时间：1课时教学准备：1. 多媒体课件2. 梦想卡纸、彩笔等绘画工具3. 学生自我介绍PPT模板教学过程：一、导入1. 教师简要介绍班会主题，引导学生思考什么是梦想。
2. 学生分享自己对梦想的理解和感受。
二、梦想的力量1. 教师播放关于梦想的视频或案例，让学生感受梦想的力量。
2. 学生讨论：梦想对人生的影响有哪些？三、我的梦想1. 教师引导学生思考自己的梦想，可以用以下问题引导：- 你小时候的梦想是什么？- 现在你有什么梦想？- 你的梦想是什么类型？- 你为实现梦想做了哪些努力？2. 学生分组讨论，每组推选代表分享自己的梦想。
四、梦想规划1. 教师讲解梦想规划的重要性，并分享一些梦想规划的方法。
2. 学生根据自己的梦想，制定短期和长期目标，并规划实现梦想的步骤。
五、梦想卡制作1. 学生分组，每组选择一个代表梦想的主题，如“成为一名科学家”、“成为一名艺术家”等。
2. 每组学生制作一张梦想卡，内容包括：- 梦想主题- 实现梦想的步骤- 预期成果- 实现梦想的信心和决心3. 各组展示梦想卡，分享自己的梦想和规划。
六、总结与分享1. 教师总结班会内容，强调梦想的重要性。
2. 学生分享自己在班会中的收获和感悟。
3. 教师鼓励学生勇敢追求梦想，为实现梦想而努力。
教学反思：本次班会以“大学生梦想”为主题，旨在引导学生认识到梦想的重要性，明确自己的职业规划和人生目标。
通过视频、讨论、梦想卡制作等形式，激发了学生的思考和参与热情。
在教学过程中，教师要注意以下几点：1. 注重学生的主体地位，引导学生积极参与讨论和分享。
2. 鼓励学生勇敢表达自己的梦想，尊重每个学生的个性。
3. 关注学生的心理健康，引导学生正确面对挫折和困难。
高三“梦想·大学“主题班会教案
“梦想·大学”主题班会记录林志臻【教育目的】随着物质生活水平的提高,以及越来越多的独生子女的涌现，现在的中学生一代，不缺吃，不缺穿，因为生活的安逸，他们少了对未来的打算,往往只是得过且过，很少有学生明确求学路上的真正目的是什么，因而培养他们对未来的憧憬显得任重而道远。
通过本次班会，让学生体会大学的美好和梦想的重要性，树立要考上大学，追逐梦想，期望美好生活的愿望。
【活动准备】1.播放北大微电影《星空日记》2剖析《星空日记》（PPT展示）3。
学生个人准备，我最理想的大学教师总结,表明理想的重要性和实现理想要付出努力.四、活动过程：1、引入主题:同学们正值朝气蓬勃的年纪，会对未来充满了无数的憧憬和想象，总会在做一些梦，一些大大小小、漫无边际的梦.而对于你们来说，进入了虎中,进入了高中学堂，那么现阶段的梦想就是考大学，这个梦想就成为了理想，你们要为之付出努力的理想。
2、观看微电影《星空日记》（别人是怎样实现梦想的)3、剖析微电影经典语句（重温内容）●我们会拿什么来定义一个人，是他所处的位置？不是，是他前进的方向。
●如果梦想是一件衣服，那天文学是我穿不起的牌子.●笑完了，又能怎么样呢？●我一直在逼自己长大，逼自己走正确的路.●不是现实支撑了梦想,而是梦想支撑了你的现实。
●别喜欢那些不该你得的东西。
●如果人只能活一次，就让梦想比现实，高那么一点吧！●我们相信你的梦想。
●别人对我说过一千次：“别做梦了。
"可王老师对我说：“梦，才是最真的现实。
”4、学生发表观后感(老师可以自己先讲,带动气氛）梦想很重要，一个人有了梦想，生活就会有了动力，变得更加有意义，打个比方：如果你们认为这次段考的成绩不理想，那么就给自己设下一个梦想,也就是目标，告诉自己下次段考一定要达到多少分。
那么在下次段考前的这段时间里，每天都会充满干劲,每天都学到新的知识.不要害怕自己给自己的目标太高，最后就算没有达到最终目的，但也是进步了。
主题班会教案我的大学梦想
一、教学目标1. 知识目标：了解大学的基本概念和特点，认识到大学对个人发展的重要性。
2. 能力目标：培养学生树立远大理想，激发学生对大学学习的兴趣和热情。
3. 情感目标：增强学生的自信心，激发学生为实现梦想而努力学习的动力。
二、教学重点1. 了解大学的基本概念和特点。
2. 树立远大理想，激发学习动力。
三、教学难点1. 如何引导学生树立远大理想。
2. 如何激发学生对大学学习的兴趣和热情。
四、教学准备1. 教师准备：PPT课件、案例分析、讨论话题等。
2. 学生准备：收集关于自己梦想大学的资料、撰写个人梦想规划等。
五、教学过程（一）导入1. 教师通过提问：“同学们，你们有没有想过自己未来的大学生活？你们心中的大学是什么样的？”引导学生进入主题。
2. 学生分享自己对大学的理解和期待。
（二）主体部分1. 讲解大学的基本概念和特点a. 介绍大学的历史和发展b. 阐述大学的教育理念和目标c. 分析大学对个人发展的意义2. 案例分析a. 介绍几位成功人士的大学经历，引导学生思考他们的成功与大学教育的关系b. 分享一些优秀大学生的成长故事，激发学生的学习热情3. 讨论话题a. “你心中的大学是什么样的？”b. “如何选择适合自己的大学和专业？”c. “如何实现自己的大学梦想？”4. 学生分享个人梦想规划a. 学生分享自己梦想大学的资料和规划b. 教师点评和指导（三）总结1. 教师总结本次班会的主要内容，强调大学对个人发展的重要性。
2. 鼓励学生树立远大理想，为实现梦想而努力学习。
六、教学反思1. 教师在讲解过程中，要注重与学生的互动，关注学生的需求，引导学生积极参与讨论。
2. 教师要注重案例分析和讨论话题的深度，帮助学生深入思考。
3. 教师要及时关注学生的情绪变化，适时调整教学策略，确保教学效果。
七、课后作业1. 学生撰写一篇关于自己梦想大学的论文，阐述自己的理想和规划。
2. 学生制作一份关于自己梦想大学的PPT，分享给同学们。
我的大学梦班会策划书
我的大学梦班会策划书经过我班全体同学的研究探讨，我们决定策划一个主题为“大学梦”的班会活动。
一、活动目的：通过本次班会活动，培养和激发同学们对大学的憧憬和追求，促进同学们的成长和进步。
二、活动主题：大学梦三、活动时间：xx年xx月xx日下午X：X四、活动地点：学校多功能报告厅五、活动流程：1. 开场环节- 主持人介绍本次活动的主题和目的，引导大家进入活动的氛围。
- 播放一段大学生活片段视频，激发同学们对大学的向往和期待。
2. 梦想分享环节- 邀请几位优秀的大学生做经验分享，向同学们介绍大学的乐趣和挑战，鼓励大家勇敢追逐自己的梦想。
3. 学校资讯介绍- 邀请大学的招生老师或学长学姐来介绍一些学校的专业信息、录取标准、学习环境等，帮助同学们了解各个大学的情况。
4. 升学规划讲座- 邀请专业的升学辅导老师或心理咨询师，为同学们讲解如何选择合适的大学和专业，提供一些建议和指导。
5. 同学互动环节- 举办小游戏，增进同学之间的交流和熟悉度，提高班级凝聚力。
- 组织同学们分组讨论，分享自己对大学的期望和计划，互相鼓励和帮助。
6. 大学宣讲环节- 邀请几位大学宣讲使者，各自代表不同的大学，介绍自己的学校特色、优势和招生政策。
同学们可以根据自己的兴趣选择参观对应的宣讲摊位。
7. 总结回顾- 主持人进行本次活动的总结，鼓励同学们在上大学的道路上努力奋斗，实现自己的大学梦。
六、活动宣传：- 制作海报和宣传单张，张贴在学校的显眼位置，提醒同学们关注并参加班会活动。
- 在班级群、校园网等渠道发布活动的时间、地点和主题等信息。
七、活动评估：在活动结束后，通过发放问卷和听取同学们的建议来评估本次活动的效果和质量，及时改进和完善。
八、活动所需资源：- 多功能报告厅的申请- 视频播放设备- 邀请函、宣传材料的制作和打印- 大学宣讲使者的邀请- 小游戏道具和奖品- 签到表、问卷调查表的准备九、活动预算：- 多功能报告厅租金：XXX元- 视频播放设备：XXX元- 邀请函、宣传材料的制作和打印费用：XXX元- 小游戏道具和奖品费用：XXX元以上是我们班会策划书的初步想法，欢迎大家提出宝贵意见和建议，让我们共同努力，打造一场精彩难忘的班会活动！。
我的梦想 我的大学主题班会方案
People who can use the wisdom of others to accomplish their own work are great.通用参考模板（页眉可删）我的梦想我的大学主题班会方案我的大学梦主题班会【方案一】：授课人：郑柏玲时间：20__年10月21日下午第八节班会课一、活动主题：我的大学，我的梦想二、活动目的：通过本次班会，让学生体会大学的美好，树立要考上大学，期望美好生活的愿望。
三、活动准备学生：1.学生思考自己理想的大学是什么样子的。
2.上大学VS参加工作，学生讨论、对比两者的利弊。
教师：1. 准备一些大学的照片、校训。
2.俞敏洪经典励志演讲——《人要像树一样活着》。
四、活动流程1. 学生讨论自己心目中的大学是什么样子的。
2. 老师简介大学生活的各个方面(学习、社团、生活、人际)——耶鲁大学招生宣传片。
3. 上大学VS参加工作，学生讨论、对比两者的利弊——名人大学梦——上大学才是最好的选择。
4. 20__年十大热门专业。
5. 播放俞敏洪经典励志演讲——《人要像树一样活着》，激励学生的昂扬斗志和拼搏精神。
6. 学生写出自己理想中的大学——老师收集——整理后交给原班主任，进一步加强对学生的了解。
7、班主任总结我的大学梦主题班会【方案二】：【活动主题】我的大学，我的梦想【活动目的】通过本次班会，让学生体会大学的美好，树立要考上大学，期望美好生活的愿望。
【活动准备】学生：1.学生思考自己理想的大学是什么样子的。
2.上大学VS参加工作，学生讨论、对比两者的利弊。
教师：1. 准备一些大学的照片、校训。
2.俞敏洪经典励志演讲——《人要像树一样活着》。
【活动流程】1. 学生讨论自己心目中的大学是什么样子的。
2. 老师简介大学生活的各个方面(学习、社团、生活、人际)——耶鲁大学招生宣传片。
3. 上大学VS参加工作，学生讨论、对比两者的利弊——名人大学梦——上大学才是最好的选择。
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高校就读结束后，林书豪曾将自已的比 赛画面剪辑成DVD影碟，寄送给所有 的常春藤盟校、柏克莱加州大学、斯 坦福大学以及UCLA等以争取入学机会。 之后哈佛大学及布朗大学出面保证能 让林书豪在校队有一席之地，林书豪 选择进入哈佛大学。 林书豪于2010年从哈佛大学毕 业，并获得哈佛大学经济学学位，他 在大学期间的平均绩点（grade point average，简称GPA）为3.1分。
这就是马云，当年的他也曾那么落魄，
但现在呢，他创办的阿里巴巴公司如
此成功：阿里巴巴，中国最大的网络
公司和世界第二大网络公司，是由马 云在1999年一手创立企业对企业的网 上贸易市场平台。2003年5月，投资一 亿元人民币建立个人网上贸易市场平 台——淘宝网。2004年10月，阿里巴 巴投资成立支付宝公司，面向中国电
• 7.中文类：对外汉语、新闻学、广播电视 新闻学、广告学、编辑出版学。（北京大 学、复旦大学、中国人民大学）
• 8、医学类：临床医学、麻醉学、医学影象 学、医学检验、口腔医学、药理学、中药 理论。（中国协和医科大学、北京大学医 学部（原北京医科大学）、复旦大学医学 院）
• 9、环境、心理类：环境科学、生态学、 心理学、应用心理学。（清华大学、浙江 大学、北京师范大学）
———初一8班 主题班会
一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是 不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦 想存在一天，就可以改变自己的处境。
——奥普拉
Imagining the future and flying the dream
•名人大学梦
马云
阿里巴巴创始人马云曾经历过两次 落榜。马云第一次高考时的数学成 绩是1分，（大家看你们比马云当 年强多了！）他来自教育条件并不 好的地区，他历经了人生的坎坷， 但他靠不变的信念及不懈的努力实 现了自己的目标……
• 10、工商管理类：工商管理、市场营销、 人力资源管理、旅游管理（清华大学采
哈佛大学内景
哈佛的食堂！
哈佛的学生餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着比萨可乐 坐下后，往往顺手把大衣扔地上，然后边吃边看书或是做笔记。 我就没见过哪个学生光吃不读的，更没见过哪个学生边吃边闲聊 的。感觉里，餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆，是哈佛正宗 100个图书馆之外的另类图书馆。
在高考数学的那天早上，马云一直在背10个 基本的数学公式。考试时，马云就用这10 个公式一个一个套。从考场出来，马云和 同学对数学题的答案后，很自信地说： “这次肯定能及格了!”成绩单出来后，他的 数学考了79分(当时数学满分120分)。
“我考大学时的理想是上北大，但 最后只上了杭州师范大学外语系，离本科 差5分，但本科没招满人，就幸运地上了本 科。而且考了3年。第一年高考数学考了1 分，第二年19分。所以我觉得每个人只要 不放弃终归可以成功。”
• 即使实现了大学梦，也不一定能得 到你想要的。
• 兴趣和特长是选择专业的关键，要 发挥自己的一技之长。
free your dreams !
It is not what you want in this world, but what you get; and you do get what you want if you know what you want and want the right things.
中国研究院（现微软亚洲研 究院）。2005年7月加入 Google（谷歌）公司，并担 任Google（谷歌）全球副总 裁兼中国区总裁一职。2009 年9月宣布离职并创办创新 工场任董事长兼首席执行官 。
• 李开复曾经就读于哥伦比亚大学政治科学
系，但他发现他的大学梦并不是与自己所想 的一样，他按照自己的志趣，在大二下半年 更改专业为计算机系。 • 有趣的是，多年后他翻看老照片时发现合影 里有美国总统奥巴马，他惊讶地问另外一个 同学：“难道奥巴马曾经是我们的同班同 学？”对方说：“是啊，你难道忘记了，班 里有个喜欢戴帽子的黑人同学？”我恍然大 悟，原来坐在教室右后方的角落里，总是戴 着一个大帽子睡觉的那位，就是如今的美国 总统奥巴马啊。而当时的我，总是坐在教室 的左后方睡觉。
• 4、机械类：机械设计制造及其自动化、材料成 型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、 测控技术与仪器。（清华大学、哈尔滨工业大学、 西安交通大学）
• 5、土建类：建筑学、城市规划、土木工程、 建筑环境与设备工程、给水排水工程。 （清华大学、同济大学、天津大学）
• 6、会计类：会计学、财务管理。（厦门大 学、上海财经大学、中国人民大学）
• 其实每个人都有上大学的资本，有本 事就可以去。
• 他凭自己的篮球技术进入了梦想的大 学，但是没有被哈佛大学里的“天才” 打败
• 通俗的说，他就是一个哈佛的体育生， 但在担任校球队队长期间，他取得了 如此好的学习成绩，足以看出他是有 目标的人，他不放弃任何机会，成就 了今日的成功！
李开复
李开复是一位信息产业的 执行官和计算机科学的研究 者。1998年，李开复加盟微 软公司，并随后创立了微软
热门专业排名前十名
• 1、电子与信息类：电子信息科学与技术、光信息 科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、电 子信息工程、通信工程（清华大学、西安电子科 技大学、北京邮电大学）
• 2、外语类：外贸英语、小语种。（北京外国语 大学、上海外国语大学、北京大学）
• 3、法学类：法学、社会学、治安学、侦查学。 （中国人民大学、北京大学、中国政法大学）
子商务市场推出基于中介的安全交易 服务。
你们相信这是一个曾经数学考1分的 人创立的伟业吗？
所以说，人人都配拥有大学梦，人 人也都配奔跑追逐你的大学梦！
林书豪，祖籍浙江嘉兴平 湖，父母都是台湾人并且 早前就移民去了美国，林 书豪在加州出生，长大， 身高191公分(6-3)，体重 90公斤(200磅)，毕业于美 国哈佛大学。你恐怕很难 想象林书豪刚进哈佛时那 188公分75公斤瘦弱身躯， 你更难想象林书豪在高一 时身高仅仅只有160公分。