人教部编版语文七年级下册第六单元《课外古诗词诵读》同步测试
第六单元课外古诗词诵读
（一）阅读诗歌《泊秦淮》，回答问题。
杜牧《泊秦淮》
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
1.“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？
2.真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？
3.这首诗歌描写了哪些景物？
4.点明全诗主旨的诗句是，。
5.“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面（描绘了一幅怎样的图景）（所描绘的画面，具有怎样的特点）？
6.请体会“烟笼寒水月笼沙”中“笼”和“寒”的妙处。
7.如何理解“隔江”二字?
8.真正“不知亡国恨”的是什么人？
9.作者对商女唱《后庭花》一事的态度怎样？请说出其中理由。
10.下面说法最恰当的一项是（）
A．这首诗描绘的是歌舞升平，国家蒸蒸日上的繁荣景象。
B．这首诗描绘的是江南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心情。
C．这首诗表现了商女只知歌唱，不懂国破家亡之恨的现状。
D．这首诗表现了诗人不忘历史教训，忧国忧民的思想感情。
11.首句画面的特点是什么？应用自己的语言描述画面。
12．请描述“烟笼寒水月笼沙”所展现的情景。
13．全诗表达了诗人怎样的情感？
（二）阅读诗歌《贾生》，回答问题。
贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
1．“可怜”的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？
2.“可怜”一词表达了作者怎样的感情？这首诗在行文结构方面有什么特点？请作简要的赏析。
3.贾谊得到皇帝的赏识，作者对此持何态度？
4.作者抒发了怎样的感慨？
（三）阅读诗歌《约客》，回答问题。
约客
南宋·赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
1．对“黄梅时节”所表明的时令，判断正确的一项是（）
A．早春 B．暮春 C．夏季D．秋季
2．对这首诗的理解和品味不恰当的一项是（）
A．前两句交待了当时的环境和时令，以“热闹”的环境来反衬雨夜的“寂静”。
B．第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，生动地表现了诗人喜悦的心情。
C．第三句点题，用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久。
D．全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写了诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。
3.诗歌前两句写景营造了怎样的氛围？
4.简略分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”“落”两个动词的妙处。
5.解释词语
约客：黄梅时节：
家家雨：处处蛙：
6.诗歌的前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。
7.闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，表现了作者怎样的心态？
8.诗歌表现了作者怎样的心情？
参考答案
（一）《泊秦淮》
1.特点是朦胧（迷茫），冷寂（悲凉）
2.真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。
全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。
3.诗的首句写了轻轻的暮霭、淡淡的月光、笼罩着寒意可感的河水，笼罩着两岸沉寂的沙滩。
4. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
5.这两个动词用得形象准确。
描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。
6.两个“笼”字把烟、水、月、沙四者和谐地溶合在一起，绘成一幅朦胧冷寂的极淡雅的水边夜色图。
一个“寒”字，不但让人想到时值深秋或冬季，而且在心头掠过一丝寒意。
7.“隔江”二字，承上“亡国恨”的故事而来，指当年隋兵陈师江北，一江之隔的南朝小朝廷危在旦夕，而陈后主依然沉湎声色。
8.后两句表面上指责歌女，其实是一种曲笔，真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。
9.作者对商女唱《后庭花》这一现象感到不满，因为《后庭花》是亡国之音；在国事衰颓之年，还有人沉溺于歌舞升平，作者感到无比愤慨和忧虑。
10. D
11.画面特点：迷蒙冷寂。
画面描述：如烟的雾气，朦胧的月色，笼罩在河面及水边的沙滩上。
（或者“烟雾笼罩着寒冷的水面，月光映照着水边的沙滩。
”）
12.秦淮河上秋水荡漾，淡淡的水烟和溶溶的月光笼罩着秦淮河冷冷的流水和江边的沙岸，组成了一幅朦胧淡雅而又冷清愁寂的水边夜色图。
13.表现了诗人对统治阶级纸醉金迷、醉生梦死、荒淫无度的生活的不满、愤怒和鞭挞，以及对国家命运的关切和忧虑。
（二）《贾生》
1.可惜；诗人嘲讽了封建统治者求贤的虚伪，也寄寓了自己怀才不遇的感慨。
2.“可怜”是可惜、可悲的意思，是全诗的关键，表达了作者对文帝不顾百姓苍生疾苦的批评之情。
在结构上，本诗采用先扬后抑的手法——前两句围绕“重贤”逐步升级，节节上扬，三、四句一转，由强烈对照而形成的贬抑之情便显得特别有力。
3.文帝把谪居长沙的贾谊召回京城，在宣室接见他，君臣晤谈，直至夜半。
尽管文帝求贤若渴，可惜，他殷殷垂询的不是安民之策，虚心听取的只是鬼神之事，虽然听得入神，甚至移膝前席，又有何用?
4.这首咏叹贾生故事的短诗，其着眼点，不在个人的穷通得失，而在于指出封建统治者不能真正重视人才。
诗中的贾生，正有作者自己的影子，慨叹贾生的不遇明主，实际是感喟自己的生不逢时，自伤之意尽在言外。
（三）《约客》
1.C
2.B
3．营造了单调、寂寞的氛围。
（意对即可）
4.①“敲”写出了客人迟迟不来的焦急，“落”写出了客人不来的失落与无耐。
（意对即可）②“敲”与“落”衔接紧密，将等待客人到来的心境刻画得极为生动。
（意对即可）
5. 约客：邀请客人来相会黄梅时节：夏初江南梅子黄熟的时节
家家雨：形容处处都在下雨处处蛙：到处是青蛙
6.“家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙悠闲清静的诗境；“处处”修饰蛙声，写农村景象，生机盎然。
隐约写出诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。
7.已经深夜时分，约好的客人却没有到来。
诗人一只手拖着下颌，两眼呆呆地凝视着火红的灯花，另一只手拿起一枚棋子，百无聊赖的敲击着棋盘，笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。
唉，这漫漫长夜该怎样度过呢？
8.含蓄的表达了作者待客的悠然和因友人未到而产生的淡淡的孤寂。
甘肃省定西市七年级语文下册 第六单元 课外古诗词诵读习题 新人教版
课外古诗词诵读【诵读默写】泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
【古诗译文】烟雾弥漫秋水，月光笼罩白沙。
小船夜泊秦淮，靠近岸边酒家。
歌女为人作乐，哪知亡国之恨？她们在岸那边，还唱着《后庭花》。
【全诗主旨】本诗是触景感怀之作，金陵曾是元朝的都城，繁花一时，作者目睹如今的唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，重蹈元朝覆辙，无限感伤。
【名句赏析】“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
”这两句诗表面上是批评歌女的，实际上是诗人有感于晚唐国势衰微，批评那些沉溺于歌舞升平而不知国家将亡的统治者，表现了作者对国家命运的关切和忧虑。
【诵读默写】贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
【古诗译文】汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无人可比。
谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂问关切百姓的国事而是问神鬼之事。
【全诗主旨】这首诗写的是汉代，其实是托古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，也寄寓诗人怀才不遇的感慨。
【名句赏析】“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
”此两句先扬后抑，皇帝靠近臣子问策，似乎虚心倾听，可不关切国事，而求鬼神，托古汉代之事而讽当今现实，表现了诗人对当朝的失望和怀才不遇的感慨。
【诵读默写】过松源晨炊漆公店(其五)杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
正入万山围子里，一山放出一山拦。
【古诗译文】不要说从山岭上下来就没有困难，这句话骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。
当你进入到崇山峻岭的圈子里后，你刚攀过一座山，另一座山将立刻将你拦住。
【全诗主旨】诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过山区行路的感受，说明人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。
【名句赏析】“正入万山围子里，一山放出一山拦。
”这两句诗使用了生动形象的比喻，把山变成了有生命有灵性的东西。
告诉人们，凡事都要充分准备，不要被眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，获得成功。
部编版语文七年级下册第六单元《课外古诗词诵读》同步练习(含答案)
七年级下册第六单元《课外古诗词诵读》同步练习（建议完成时间：45分钟）一、理解型默写（16分）1.唐朝杜牧在《泊秦淮》中借月亮创设了一种朦胧凄清的意境，这两句诗是“________________，________________”。
2.杜牧《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：_________________，_________________。
3.李商隐《贾生》中表现汉文帝看似求贤若渴、赞美贾生才华横溢的句子是：______________，______________。
4.李商隐在《贾生》一诗中，托古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实的诗句是：______________，_______________。
5.《过松源晨炊漆公店》（其五）中以否定形式指出下山并不像通常认为的那样轻松的诗句是：______________，_________________。
6.杨万里在《过松源晨炊漆公店》（其五）中说道：“_______________，_______________。
”生活的道路犹如行走在万山深处，充满困难，奋斗要放眼长远。
7.赵师秀在《约客》中“闲敲棋子”等待，客却“有约不来”，原因很可能就是“________________，________________”。
8.《约客》中写主人约客不至的失落、无奈心境的句子是：_________________，________________。
二、课内古诗赏析（20分）（一）阅读下面的古诗，完成第9题。
（5分）泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
9.（1）赏析古诗可以从多角度进行，下列对《泊秦淮》的赏析不正确．．．的一项是（）（2分）A.“烟笼寒水月笼沙”这句诗中所描绘的景物和画面，具有朦胧、孤寂、悲凉的特点。
B.诗中所影射的真正的“不知亡国恨”的人并不是“商女”，而是“醉生梦死的统治者”。
人教部编版初中七年级语文下册 第六单元《课外古诗词诵读》 试卷含答案解析
部编版七年级下册语文第六单元《课外古诗词诵读》课时练阅读下面一首诗，完成下面小题。
泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
1．“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的哪两个字用得好？好在哪里？2．诗歌表现了诗人怎样的思想情感？阅读下面一首诗，完成下面小题。
泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
3．请展开想象，描述“烟笼寒水月笼沙”所展现的画面。
4．“隔江犹唱后庭花”中的“犹”字意味深长，请简要分析它的表达效果。
阅读李商隐《贾生》一诗，完成各题。
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
5．“宣室求贤访逐臣”一句中“逐臣”的意思是_________，在诗中是指______（填人物）。
6．这首诗运用了先扬后抑的表现手法，结合本诗内容谈谈你对这一手法的理解。
阅读下面的唐诗，完成下面小题。
过松源晨炊漆公店（宋）杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
7．请写出诗歌题目的意思。
8．结合诗句的意思．．．．．．．，揣摩作者在行进过程中心理发生的变化。
9．本诗隐含了怎样的哲理？诗歌鉴赏【甲诗】过松源晨炊漆公店（其五）杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
【乙诗】桂源铺杨万里万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。
到得前头山脚尽，堂堂①溪水出前村。
【注释】①堂堂：形容阵容或力量壮大。
10．这两首诗都用到的修辞手法是__________________。
【甲诗】后两句用“放”“拦”这两个动词，生动地写出了山山相连的特点，富有情趣。
【乙诗】前两句用“__________”“________”这两个动词，形象地描绘了溪水奋力前行的画面。
11．下列对这两首诗的理解或赏析，不正确．．．的一项是（）A．这两首诗都是哲理诗，通过某一现象揭示一定的人生哲理，给人以启发。
B．【甲诗】前两句是描摹，后两句是议论，诗人借助一系列的景物描写，通过写山区行路的感受，创造了一种深邃的意境。
人教版七年级下册语文第6单元课外古诗词诵读习题课件
课外古诗词诵读
3. 《过松源晨炊漆公店》(其五)中寄寓着“人生在世岂 无难？人生就是不断与‘难’做斗争”的深刻哲理 的诗句是：_政__入__万__山__围__子__里_，_一__山__放__出__一__山__拦__。
课外古诗词诵读
4. 《约客》中含而不露地表现诗人的寂寞心情的诗句是： _有__约__不__来__过__夜__半__，闲__敲__棋__子__落__灯__花____。
课外古诗词诵读
6. 诗人在诗的首句连用了两个“笼”字，请结合全诗进行 简要赏析。
两个“笼”字写出了水边夜色的迷蒙、冷寂， 奠定了全诗感伤、忧愁的基调，为下文表达诗人对 当权者不理国事、沉溺享乐的批判、忧虑做铺垫。
课外古诗词诵读
贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 7. “可怜”的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？ 可惜。诗人嘲讽了封建统治者求贤的虚伪，也寄寓 了自己怀才不遇的感慨。
课外古诗词诵读
8. 简要赏析“不问苍生问鬼神”一句。
揭露了晚唐统治者求仙访道、荒于政事、不能任 贤、不顾国计民生的昏庸。诗句寓慨于讽，有很强的 讽刺效果。
课外古诗词诵读
过松源晨炊漆公店(其五) 杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 9. 请结合诗句简要分析本诗运用的虚实结合手法。 “政入万山围子里，一山放出一山拦”，实写翻 山越岭，走出一座山峰后还有更多连绵的山峰阻挡在 面前，虚写人生中的困难一个接一个。
课外古诗词诵读
二、诗词鉴赏。 泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 5. 诗人在首句写了哪几种景物？描绘了怎样的画面？所描 绘的画面有怎样的特点？
七年级下册语文《课外古诗词诵读 》同步练习(含答案)
七年级下册语文《课外古诗词诵读》同步练习一、基础知识1．阅读诗歌，回答问题。
春夜洛城闻笛谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
下列对诗作赏析有误的一项是（）A．诗中“折柳”是指一种代表风俗的行为，是作者借柳枝表达思乡以及依依不舍之情。
B．”暗”有断续、隐终酌含义琢笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧。
C．“满”字运用夸张的修辞手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。
D．短短的一首七言绝句，颇能显现李白的风格特点，即艺术表现上的主观倾向。
热爱故乡是一种崇高的感情，李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，还表达了对故乡的思念，这才是它感人的地方。
2．阅读诗歌，回答问题。
晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
下列对诗作赏析有误的一项是（）A．这是一首写暮春的诗，这时节百花盛开，万紫千红，花木像是知道春将归去，所以特别珍惜这最后的美好时光。
B．诗中的“杨花”是指杨树开的花，“榆荚”是指榆钱。
这一句，表面看起来，是诗人对“杨花榆荚’’的揶揄，其实是更深层次的赞许。
C．在诗人笔下，花草树木仿佛都有情思，有个性，成了精灵。
连那些“无才思”的杨花榆荚，也都纷纷飘落，如雪花般尽情飞舞。
D．这首诗以拟人化的手法，语言轻灵，从花草树木的角度写对春天的留恋，读起来饶有趣味。
3．阅读诗歌，回答问题。
逢入京使故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
下列对诗作赏析有误的一项是（）A．这首诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
B．“凭君传语报平安”表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。
C．展开联想与想象，诗歌描绘了离开长安日久，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天。
诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖的情景。
D．这首诗语言朴素自然，仅仅运用了比喻的修辞手法，就将生活中充满的浓郁边塞生活气息，用朴素的语言真挚的表现出来。
最新部编七年级语文下册第六单元 课外古诗词诵读(含答案)
部编七年级语文下册第六单元课外古诗词诵读(含答案)------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx一、学习《泊秦淮》杜牧1、作者作品杜牧，唐代文学家，字牧之。
以济世之才自负。
写景抒情的小诗，多清俊生动。
其诗在晚唐成就颇高，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。
有《樊川文集》。
《泊秦淮》是杜牧游金陵，夜泊秦淮时所作。
诗人泊舟于此，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，借古讽今，写下了这篇的七绝，抨击那些沉湎酒色、不理朝政的上层人物，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。
3、诗歌欣赏烟笼寒水月笼沙写景——夜景夜泊秦淮近酒家交代时间、地点“近酒家”引出下文“商女”的出场。
诗歌欣赏写迷蒙的月色和轻烟笼罩着寒水和岸沙。
这是秦淮河美丽的夜景，着墨不多而风情毕现，意境非常淡雅。
连用两个“笼”字，用字妥帖而有韵味。
烟、寒水、月、沙，都是最能反映秦淮河风貌的特有景致。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
抒发了作者的忧愤之情诗人在此用了曲笔。
试想一下，歌女所唱，还不是为取悦寻欢作乐的达官贵人吗？可见“不知亡国恨”的是那些听歌的家伙。
“不知”二字，凸现出诗人的感慨之深；一个“犹”字，凸现出诗人的忧愤之切。
在杜牧看来，晚唐政局已经危机四伏，达官贵人不以国事为重，仍然过着纸醉金迷的生活，今日听亡国之音取乐，明日有可能自己就要上演亡国的悲剧。
4、本诗主题作者借古讽今，抨击了那些沉迷酒色、不理朝政的上层人物，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。
二、学习《贾生》李商隐1、李商隐晚唐著名诗人。
擅长骈文写作，诗作文学价值也很高，他和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。
其诗构思新奇，风格浓丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵。
人教部编版语文七年级下册第六单元课外古诗词诵读《贾生》练习题
《贾生》习题一.基础考查1.名句默写。
（1）.__________，贾生才调更无伦。
（2）.可怜夜半虚前席，__________。
（3）.表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子：________，_________。
（4）.笔锋一转，借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是：__________，________。
2.默写李商隐的诗句。
（至少3句）3.解释词义（1）访：________（2）才调：_________（3）可怜：________（4）虚：__________4.翻译《贾生》二.问答题1.“可怜”一词表达了作者怎样的感情？这首诗在行文结构方面有什么特点？请作简要的赏析。
2.作者抒发了怎样的感慨？3.贾谊得到皇帝的赏识，作者对此持何态度？三.中考真题。
（一）阅读以下甲乙两首诗词，完成第后面小题。
【甲】南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
【乙】贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
1.甲词中“悠悠”一词一语双关，既指时间之漫长久远，又指词人。
2.甲乙两首诗词在写法上有什么共同点?分别表达了作者怎样的情感?四.拓展提高阅读下面的诗歌，完成后面的小题。
灞上秋居唐马戴灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身？【注释】①灞(bà)上:又作“霸上”。
古代地名，位于今陕西话安乐，因地处今陕西西安东而得名，为作者来京城后的寄居之所。
②郊廊:郊居。
③致此身:献身于国君。
1. 首联通过描绘景物___和________ ,渲染了______________的氛围。
2. 尾联抒发了诗人怎样的思想感情?答案：一.基础考查1. 答案：（1）. 宣室求贤访逐臣（2）. 不问苍生问鬼神（3）. 宣室求贤访逐臣贾生才调更无伦。
七年级语文下册 第六单元 课外古诗词诵读《贾生》练习 新人教版(2021学年)
（２016年秋季版）七年级语文下册第六单元课外古诗词诵读《贾生》练习新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(（２０16年秋季版）七年级语文下册第六单元课外古诗词诵读《贾生》练习新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（2０１6年秋季版）七年级语文下册第六单元课外古诗词诵读《贾生》练习新人教版的全部内容。
贾生阅读李商隐的《贾生》及注释，完成1～2题.贾生李商隐宣室求贤访逐臣,贾生才调更无论.可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
[注释］《史记·屈原列传》载：贾生征见．孝文帝方受厘①,坐宣室②。
上因感鬼神事，而问鬼神之本。
贾生因具道所以然之状。
至夜半，文帝前席③．既罢,曰:“吾久不见贾生,自以为过之，今不及也。
”①受厘:举行祭祀,接受神的福佑。
②宣室：未央宫前殿正室.③前席：在坐席上移膝靠近对方。
1．将[注释］所引《史记·屈原列传》中的文字译成现代汉语。
译文:___＿____2．回答下列问题.(1）这首诗中,诗人选取了___＿__＿＿的情节作这首诗的题材。
（２)诗中，“虚前席”生动描绘了孝文帝怎样的情状？答:__＿____＿____________＿____＿_____＿____＿__＿（3）说说“可怜"一词的表达效果。
答：＿__＿＿__＿＿________＿___＿＿___＿_＿_＿＿________(4）简要评析这首诗运用的主要艺术手法。
答:___＿＿_____＿＿___________＿____＿____＿_____＿•同步练习册答案•在线同步课程•在线搜题答案：ﻫ解析:1．贾谊被（孝文帝)召见。
部编版初中语文 七年级下册第六单元课外古诗词诵读
第六单元课外古诗词诵读理解性默写（一）《泊秦淮》（杜牧）1．杜牧的《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
2．杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
3.《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
4.杜牧的《泊秦淮》鞭挞沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
5.杜牧的《泊秦淮》描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：烟笼寒水夜笼纱，夜泊秦淮近酒家。
6.杜牧的《泊秦淮》表现作者忧国忧民的一句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
7.杜牧《泊秦淮》一诗中渲染了一幅迷茫、冷落的水上夜景图的句子是：烟笼寒水夜笼纱，夜泊秦淮近酒家。
8.杜牧在《泊秦淮》中用寓情于景的手法，感慨家国兴亡的主题。
其中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
”引发的历史兴衰之慰，有一种将兴亡之忧融入悲凉意境的沉重感。
9.杜牧《泊秦淮》中的“烟笼寒水夜笼纱”，描写了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄凉的气氛。
10.杜牧《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死荒淫误国的诗句：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
11.杜牧在《泊秦淮》中借月亮创设了一种朦胧凄清的意境，这两句诗是：烟笼寒水夜笼纱，夜泊秦淮近酒家。
12.杜牧在《泊秦淮》一诗中对那些只知寻欢作乐，不以国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
13.杜牧《泊秦淮》中借古讽今，批判统治者贪图享乐，抒发忧国忧民的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
14.杜牧在《泊秦淮》中用“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
”再现了一幅朦胧而又清凉淡雅的水乡图。
15.《泊秦淮》中，“烟笼寒水夜笼纱，夜泊秦淮近酒家”一句，将往昔如梦似幻的繁华朦胧在秦淮的水色里，平添几分凄清的气氛。
【同步练习】部编版初一语文下册 第6章 课外古诗词诵读(二)约客 学案
部编版七年级下册课外古诗阅读训练学案——约客原卷版一．知识梳理（一）原文约客（宋）赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
（二）、注释《约客》：选自《清苑斋集》。
约客：约请客人来相会。
黄梅时节：夏初江南梅子黄熟的时节。
家家雨：家家户户都赶上下雨。
形容处处都在下雨。
处处蛙：到处是蛙声。
灯花：灯芯燃烧后结成的花状物。
（三）、诗意梅子黄时，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。
时间已过午夜，已约请好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，震落了点油灯时灯芯结出的灯花。
（四）、赏析这首诗从季节和天气写起，“家家雨”写出“黄梅时节”的天气特征，“处处蛙”写出江南雨季的特别景致，这样颇具闲情的散淡诗句，又和“约客”有什么关系呢？诗的第三句点题，我们才明白其中的原因。
绵绵不绝的雨一定让人出现非常困难，耳边不断的蛙声又多多少少增加了诗人的烦闷，在这样一个寂寞、孤独的夜晚。
有约不来，诗人又将怎样排遣自己的情怀呢？诗的结尾通过写一个小小的动作，生动而又含蓄的表现出诗人的情态，多少惆怅，多少无奈，尽在这“闲敲棋子落灯花”中。
这是一首构思轻巧、描写细腻的小诗，诗中的环境描写，动作描写细致入微的烘托出人物的心理活动。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
前二句对仗工整（对偶），交待了当时的环境和时令。
“黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，从视觉和听觉两个角度，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。
读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边叫。
这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
后二句点出了人物和事情。
“有约不来过夜半”，用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久，本来期待的是约客的叩门声，但听到的却只是一阵阵的雨声和蛙声，比照之下更显示出作者焦躁的心情。
第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。