研讨交流发言稿
研讨交流发言稿
【篇一：数学研讨会经验交流发言稿】
渗透整体思想，让知识不再零散
石台县丁香中心学校吴福安
各位领导、老师们：
大家好！今天我有机会和大家一起交流教学中的得与失，一起分享
教育工作带来的苦与乐。我内心非常高兴、也非常激动。很荣幸在
这次研讨会上发言，在教学的道路上，我们每位教师都有自己的一
套方法，所以我的发言谈不上经验，只是将我对数学这门课程教学
的一些体会和做法向大家做个汇报：
我发言的题目是《渗透整体思想，让知识不再零散》。
数学知识具有很强的系统性，很多新知识都是在已有知识的基础上
形成和发展起来的。也就是说，前面的知识是后面知识的基础，后
面知识是前者的发展，数学知识间是相互联系的，从而形成数学知
识的整体性和连续性。而小学生受年龄特点和智力发展水平的限制，理解新知和解决数学问题时的着眼点往往放在局部而不能关注整体，长此以往将会影响学生深入感受和体会数学的本质、精神和精髓。
因此需要我们根据合适的数学知识载体，适时引领，及时指导，帮
助学生感悟和接受整体思想。
一、串联数学知识，沟通知识的有机联系
数学知识有的相对独立，但更多的是相互之间有着密切的联系。在
日常教学中，教师往往只对局部或单个的知识点进行教学，而对涉
及数学知识的整体性和知识点之间相互联系方面，缺乏必要的组织
教学，造成数学知识间互相封闭，内在联系被割裂开来，使得学生
无法及时掌握数学知识的连贯性，缺乏必要的灵活性，忽视了让学
生经历一个再创造的过程，影响了学生思维能力的发展。因此，突
出对问题整体结构的分析和改造，引导学生把某类问题有目的、有
意识地整体处理，就显得尤为重要。
连续带了三年毕业班数学的我，第一次在教学苏教版六年级数学上
册第七单元用“替换和假设的策略”解决简单的实际问题时，每道习题，读完题目我总是先问学生这题用什么策略来解决，新课结束之后，感觉学生能够理解且比较熟练地解答同类问题，可是进入综合
练习阶段需要自主选择策略时，我发现不少学生就无从下手。后来
我深入解读教材，上网搜索后发现，本单元教材一共安排了例1、练
一练和例2三道适合选用“替换和假设的策略”解决问题的题型：
例1：小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。小杯的容量是大杯的1/3，小杯和大杯的容量各是多少毫升？“练一练”：在2个同样的大盒和5个同样的小盒里装满球，这些球正好是100个。每个大盒比小盒多装8个，每个大盒和小盒各装多少个？
例2：全班42人去公园划船，一共租用了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用的大船和小船各有几只？
例1的题型结构是已知总量、份数以及份数之间的倍比关系，求每
份数。解题的基本思路是“用大杯替换小杯“或者”用小杯替换大杯“，替换后总量不变，份数发生变化。”练一练的题型结构是已知总量、
份数以及份数之间的相差关系，求每份数。解题的基本思路是“用大
盒替换小盒”或者“用小盒替换大盒”，替换后份数不变，总量发生变化。例2的题型结构是已知总量、总份数和每个部分分量对应的份数，求两个部分量。解题的基本思路是“假设都是大船”或者“假设都
是小船”，总份数不变，总量发生变化。
通过仔细分析不难发现，三道题虽然结构不同，但解题思路却有着
密切的联系：“用大杯替换小杯”其实就是“假设都是大杯”，“用小盒
替换大盒”其实就是“假设都是小盒”，而例2的“假设都是大船”也可
以理解为“用大船替换小船”，因此，“替换”和“假设”实际是同一策
略的不同的表达方式。教学时不要纠缠于分析某个问题到
底是用替换策略还是假设策略，我们应要求学生仔细分析：替换或
假设后哪个量没有发生变化？哪个量发生了变化？发生了什么样的
变化？如何调整这个变化从而寻找到数量间的相等关系？进行这样
的“整体解剖性教学”后，学生的思维也跟着清晰、明朗起来。
二、把握呈现方式，培养学生的探究能力
在小学数学课堂教学中，真正意义上的学习应是学生以积极的心态，在已有知识经验的基础上对新问题进行积极探索、主动建构的过程。因此在教学中我们老师要为学生提供充分的数学活动和数学交流的
机会，从而帮助他们在自主探究的过程中获得广泛的数学活动经验。但是，数学活动的经验的获得绝对不能仅仅依赖于“参与”与“经历”，而应重视对于操作层面的必要超越，要组织反思性活动，努力实现
活动的内化。在教学过程中教师应把握好知识的呈现方式，使学生
主动地参与学习，从而培养学生探究知识的能力。
例如苏教版六年级数学下册第二单元第4小节“圆锥的体积”这一知
识点，教材呈现的学习思路是：先观察、猜想，然后动手操作、验证，最后讨论、归纳得出结论。教材呈现的是严密的、演绎的知识
体系。但不能反映新知学习时的思考过程和探究过程以及学习过程
中可能产生的疑难与困惑。因此我在教学这一知识点时，先出示一
个圆锥，让学生说说：什么是圆锥的体积？我们可以用什么方法测
出圆锥的体积？然后集体评价同学所例举的测量方法，最后指出我
们需要探究到最普通使用的计算方法。接下来我让学生开展小组实验，我为每个小组提供了大小不等的两个长方体，两个圆柱，两个
圆锥，和一瓶水，其中一组圆柱和圆锥等底等高，让学生开展小组
活动，合作探究。活动结束，通过汇报交流、对比发现圆锥体积与
等底等高的圆柱体积之间的关系。让学生自己归纳推导圆锥体积的
计算公式。最后引导学生回顾反思活动过程，以便促进学生由“经历”向“获得”转化。把握好数学知识的呈现方式，使学生主动的参与学习，引导学生经历
完整有效的探究活动，逐步揭开数学知识的神秘面纱，使学生最终
获得对研究对象本质属性的直观感知和深度理解。从而实现学生在
自主探究的过程中获得广泛的数学活动经验。
三、回归生活实践，提高学生的应用能力
新的数学课程标准要求数学的教学内容要贴近生活，从学生最熟悉
的生活背景中发现数学、掌握数学和运用数学，不断的沟通生活中
的数学与教科书上的数学的联系，使数学和生活融为一体。这样才
能有益于学生理解数学、热爱数学，让数学成为学生发展的重要动
力和源泉。数学教学应遵循“源于生活，寓于生活，且用于生活”的
理念，给学生一双“数学的眼睛”，使学生在生活实际中体会到数学
的用途，会应用数学思维方式解决生活中一些实际问题，并从中体
会数学的意义和学习数学的乐趣。那么，作为一名数学教师，该如
何通过回归“生活实践”的方式，提高学生应用数学知识解决生活实
际问题的能力呢？我个人认为选择学生现实生活中的事件或现象作
为“生活实践”的研究对象能切实有效地解决这个问题。
例如在教学苏教版五年级上册的《校园的绿化面积》一课时，我先
利用课件呈现学生在绿化旁边欢快活动的场景，谈话导入：我们的
校园真美啊，校园的美来自于雄伟的建筑，更来自于各种绿色的装点。接着出示我校整体搬迁的校园绿化规划平面图。你们看我们的
新校园很美吧。接着让学生实践探究：（一）量量算算，各小组进
行汇报，在学生汇报时指着学校绿化平面图引导学生一起来研究；(二)想想算算，我用课件出示例题图,这样的一块绿地，和我们前面见到的绿地有什么不同？然后引导探索的过程采用画的过程。我在呈
现学生的讨论结果时，只突出强化转化的方法，而计算的过程改成
找数据即条件，淡化计算过程。接着呈现教科书上的两道练习加以
巩固。最后我设计了这样课堂练习：1．出示学校平面图：我们想把
的绿化做得更好，校园里还有几块空地，想在这些空地上建造一些
花圃，你愿意帮学校
设计几个花圃的图案吗？ 2.讨论：动手设计前，先想一想设计时应
该注意什么？3．每个组选一块空地进行设计。4.同伴相互欣赏交流。
5.选择几个有代表性的草图，讨论它们的面积各是多少平方米。
6.小结，并激励设计优秀的学生。
这样学生的所有实践与参与都统一在“学校的绿化面积”这一主题之下。校园平面图犹如一条穿珠的隐线贯穿全课。教学的整体性非常强。学生的思维在此展开了广大的空间。学生张开思维的翅膀尽情
翱翔,把自己的个性融入创作之中，把自己的创意融入创作之中，把
自己对校园的热爱融入创作中。通过这个活动让学生真正体会到数
学的用途，会应用数学思维方式解决生活中一些实际问题，提高了
学生的应用能力，并让学生从中体会数学的意义和学习数学的乐趣。以上是我的几点浅显的做法和体会，如有不妥之处，敬请各位领导
和同仁批评、指正。谢谢！
2013.12.9
【篇二：研讨会发言稿】
研讨会发言稿
尊敬的各位领导，各位专家，大家好！
今天我们共同探讨二手车经验和方法，我有幸作为发言人。现在国
内二手车市场是一个巨大的市场，它影响着整个汽车产业和社会生
活的诸多方面，同时也对政府制定和调整汽车产业政策有重要影响。目前我国二手车市场的现状，主要经营模式，二手车鉴定方法，二
手车交易市场存在的问题以及国外二手车市场特点的简单分析，概
括的提出我国二手车交易市场规范的发展方向。
据中国流通协会2012年公布的数据看，国内二手车交易量为480
万台，美国、德国等一些发达国家2012年二手车年交易量是4000
万台。相比，国内交易量明显的落后。但近几年，国内的二手车无
论是从交易量还是交易额上来看，都有大幅度的增加，如今二手车
市场呈现出一片生机勃勃的景象。
中国二手车市场尚处于初级阶段，新旧车销售比例与国外相比有很
大差距。虽然目前旧车市场的规模还不能和新车市场相比，但以这
几年的发展来判断，完全有可能在不久的将来取代新车市场的地位。当二手车交易已经完全像新车交易一样，被纳入到规范的品牌化管
理轨道中的时候，其规范透明的交易模式无疑会极大促进消费者投
入二手车交易的热情。针对目前二手车市场的存在的问题，科学准
确地对二手车进行鉴定评估、加大市场的管理强度、建立诚信经营
商户、实施二手车鉴定评估标准对于促进汽车工业的进步，有效扩
大需求。
在我国目前从业人员素质问题，不是一个公司或者单位出出制度就
能提高的，究其原因还是在于国家的政策制度，国家已经出台多很
多关于规范二手车市场的办法和规定，也多次提到了关于建立准入
制度的法规，但是，一直没有坚决详细的制定和实施，以至于喊的多，而落实的少，坐视规范从业人员的良机，让人觉得遗憾。解决
之道还是在于国家和地方政府部门的重视和坚决有力的执行力度才好。
工商行政管理部门作为政府部门之一，在社会信用体系中肩负着规
范市场行为、维护市场秩序、加强市场监管、提供公共服务职责，
从而成为预防和矫治市场失灵的重要机构。为进一步规范二手车市场，使之有一个更为广阔的发展空间，工商行政管理部门应采取以
下措施：
（一）加强市场巡查，规范交易程序
工商行政管理部门要加强检查，不断完善市场监管机制，注重专项
整治实效。一是要督促市场开办者或经营者建立和完善市场内部管
理制度，建立经营者信用分类监管制度，入场经营者建立商品购销
台帐制度，强调经营者的责任义务，告知义务。二是要强化市场巡
查制度，实行二手车交易索证索票制度。要求二手车经营企业（卖方）对自己所经销的二手车相关手续（即车辆法定证明、凭证）建
立档案固定经销轨迹；提示买方要及时向卖方索取车辆法定证明、
凭证。车辆法定证明、凭证主要包括：授权销售二手车委托书（原件）、身份证复印件或单位证明复印件、机动车行驶证复印件、机
动车登记证书复印件、车辆购置税完税证明复印件、车船使用税缴
付凭证复印件、养
路费缴付凭证复印件、车辆保险单复印件。三、重点检查二手车交
易中欺诈宣传，严厉查处违规的行为，及时受理消费者申诉举报制度。四是要与有关市场监管部门建立联动配合机制，形成整治合力，齐抓共管。
（二）创立二手车信息平台，逐步完善二手车“信用档案”。工商行
政管理部门应当在组织建立各类数据库上发挥其应有的组织作用。
建立进入市场的局域网和数据库，数据库包括贷款车欠款状态登记库，车辆事故库，个人和企业信用档案库。并且发展征信会员。牵
头组织社会力量招标，并组织各个有关部门对中标公司在提供资源
上进行支持。评选出诚信交易明星企业，宣传报道。
（三）扶持推广品牌二手车经营
品牌和声誉是一种特殊资本，也是一种信号，是汽车厂商最能说服
用户的信号。品牌二手车，能对车辆来源的合法性、事故情况、性能、里程真实性以及评估价格的公证性提供公信力，更容易为普通
消费者所接受。消费者在选择二手车时，由于信息的不完全，企业
的品牌便成为承载多种信息的一个比较可靠的载体。建立一个具有
较高知名度，较高信誉度和较高程度的品牌是信息不对称下企业营
销的重要手段，同样，对于二手车经营企业而言，树立良好的企业
形象和品牌声誉也是吸引客户需求、扩大市场占有率、提高市场竞
争力的重要战略措施。
（四）实施二手车鉴定评估标准
目前国内二手车的评估体系主要表现就是不统一、不规范、不科
学、人为的鉴定作用占了主导，这在一定程度上削弱了二手车作为
科技含量较高的商品在流通过程中所包含的价值，而由此造成的损
害消费者利益和权益的事情也就在所难免了。对一辆二手车进行科
学的评估，确定残存的价值，是一项较为系统、科学、复杂的工作
过程，独立于买卖之外的第三方，且具有专业中介资质的评估鉴定
机构将是平衡手车市场信息不对称的重要砝码。实行评估体系：价
格指数 + 标准查定。引入专业的第三方二手车标准状态价格指数，
并依据中国二手车地区差异的特点，实行若干个分区域的价格指数
版本，使指数更贴近市场，更能真实反应市场行情。这个“指数”将
需要数年从业经验才能把握的所谓“行情”，实实在在地展现在用户
面前。开发不同的检查项的车辆查定标准，真实地反应每台车的现
实车况和整修价格。加强认证二手车的星级认证理念。这些标准保
证了严格查修手段，会最大限度地还原品牌认证二手车的使用功能，让消费者买着放心，用着安心。
相信国内二手车的发展，在大家共同努力之下会飞速的发展！
【篇三：研讨会发言稿范文3篇】
研讨会发言稿范文3篇
研讨会(seminar)是专门针对某一行业领域或某一具体讨论主题在
集中场地进行研究、讨论交流的会议。它对于制定政策、发展战略、方法措施都有巨大作用。本文是小编为大家整理的研讨会发言稿范文，仅供参考。
研讨会发言稿范文篇一：有效教学研讨会发言稿
各位老师：
大家好!
我校开展有效教学系列研讨活动已经有一段时间了，今天的有效课
堂教学研讨会，是在努力推进课堂教学改革，全面提升教学质量，
是在研究新方法、呼唤新模式的学习、探索中，是在向课堂40分钟
要质量、要效益，促进学生终身持续发展，大力实施素质教育的背
景下召开的。
本次研讨会以精雕课例、集体研讨、探索模式为主题，旨在进一步
推动和促进广大教师更深层次地感悟新课标、聚焦课堂、理解有效、提升质量。通过开展有效教学系列研讨活动，研讨课堂教学有效性
的策略，进一步明确有效教学的标准及特征，实现课堂教学的高质
高效，促进教师个人专业发展。我们就通过上周六县实小四位教师
的四节课进行此次研讨活动，充分利用学校资源，以期达到优势互补、共同进步，提升学校整体教学质量的目的。
本次研讨会以这四节示范课，引起大家的争论和思考，以期探索出
一种开展有效课堂教学的有效载体，为了突出有效这一概念。我相信，通过本次研讨会，必将增进老师们对有效教学的学习和思考，
必将推动我校新课程改革的深入实践。
在推进新课改的过程中，在对有效教学的研究中，学校就什么样的
课堂教学才是
有效的教学?进行了前期的较深入的探究，初步形成了有效的教学必
将是有助于学生成长的教学，有利于学生终身发展的教学这一结论。关于有效教学我们可以大体这样认定：有效教学是效果优良的教学;
有效教学是互动的教学，简言之，课堂要动起来，课堂教学既包含
教更蕴含学，教学是否有效很大程度上取决于学生的学;有效教学是
教师高素质的展示，正确处理好教与学的双边和谐关系，让教师具有诱导学生使其想学，指导学生让其会学，辅导学生令其能学的技能。
总之，我们要以提高学校的教育质量，追求课堂教学的有效性，促进教师的专业化发展为目标。坚持教育科研为学校的教育改革和发展服务，努力提高校本教研的实效性，不断转变教师的教育观念，始终站在教育改革的前列，促进学校教学质量再上台阶。
研讨会发言稿范文篇二：语文教学研讨会发言稿
各位老师：
大家好!
一、在课堂教学中学生良好的语文学习习惯培养。
课堂是小学生良好语文习惯养成的主阵地，要真正、充分地发挥这个主阵地。
1、注重学生良好的写字、识字习惯的培养。
小学生良好的书写习惯，就是老师在学生习字课和作业要求中，提出书写的具体的要求，并长期严格训练而形成的。比如，在课堂教学中教师要向学生提出(1)写字姿势正确，字迹端正，书写规范。 (2)会写1000个常用汉字。(3)有写字的兴趣。(4)重视用眼卫生。(5)注意握笔姿势。(6)注意写字姿势。的要求，要求学生只要提起笔来，就要端端正正地一笔一画地写，力求做到姿势端正，笔划清晰，结构合理，行款整齐，美观大方。学生在开始习字的时候，容易把字的间架结构、笔顺等弄错，教师要指导学生认清字的位置，一笔一画地教。直至学生养成自觉正确写字的好习惯为止。
教师在识字教学过程中要重视引导学生发现识字方法、识字规律以及适合自己的识字方法，把点点滴滴的发现积累起来，逐步提高独立识字的能力，进而养成主动识字的习惯，在校内，在家里，在街上，在商店bdquo;bdquo;只要见到汉字，就有识字的欲望，自觉地识记。在这里要强调的是，汉字教育资源无处不在、无时不见，除了语文课本，生活就是识字的好课堂。要把课外的识字活动和平时的课文教学结合起来，引导学生通过多种途径、多种方式识字，扩大学生的识字量。
2、科学使用工具书的好习惯的培养。
工具书其实是一种小型图书馆, 也是学习的拐杖，是无声的老师。许多工具书查阅方法都有所不同，教学中教师应加强指导，教给学生基本的查阅方法，使学生正确使用;还要设法调动学生对工具书的
兴趣。比如，要求学生在课文预习时查生字词语;在课堂上选择典型
的字词当堂动手查字典，重在义项选择;学生在阅读和写作时常常会
遇到一些自己不认识或难以理解的字、词，教师要鼓励学生积极查
找工具书;讨论一些让学生特别感兴趣的问题，得不出答案时，要求
学生到相关的工具书里查找出来。学生就会对工具书的巨大威力感
兴趣。久而久之，学生逐渐养成了查工具书的习惯。
3、质疑问难的好习惯的培养。
学问学问，既要学，又要问。有了疑问才会促使深入思考，才会获
取新知。质疑本来就是创新的基矗教学中要多鼓励，多引导学生质疑。在初读课文时，可引导学生从课题中质疑;在深究课文局部时，
可引导学生从重点词句、细节描写、标点符号、修辞手法等方面质疑;在课文结束时，可进行创造性质疑。在指导学生质疑时，要特别
注意以下两点：一要保护学生的好奇心，即使学生的问题幼稚可笑，也应鼓励并加以引导，不可操之过急，打击其积极性，熄灭其智慧
的火花。二要引导学生根据学习目标质疑，忌漫无边际，无针对性。老师还要鼓励学生，凡是不懂的，有疑惑的、把握不准的，都应当
勇于向别人请教，问老师，问同学，问家长，问一切可能了解情况
的人。
4、朗读背诵的好习惯的培养。
背诵是大量积累材料、培养语感的重要途径，有助于发展学生的记
忆力，规范学生
的口头语言，提高学生的表达能力。对于课本中规定背诵的百来篇
课文，在教学中必须要求学生在理解的基础上熟读成诵。心理学研
究表明：小学阶段是机械记忆的黄金时期，不可错过。为此，学校
和老师要给学生安排定时、定量的诵读内容，课堂上教师要注意指
导学生感情朗读,及时纠正和表扬,激发学生朗读的兴趣,然后要求学生
熟读成诵。使学生日有所读，日有所获，从而养成良好的朗读背诵
习惯。
二、在语文活动中辅助的语文学习习惯的培养。
树立大语文观，广泛开展语文综合实践活动，培养兴趣，养成习惯。
1、留心观察周围事物的习惯。
自然界的一切事物是千变万化的，只有用心去体验，进行认真观察，才能把握住事物的特点，写出真实具体、生动形象的文章。因此，
在教学过程中，只有善于引导学生把观察和练笔有机统一起来，才
能使习作训练落在实处。常常让学生走出课堂，走进大自然，让学
生实地观察，领略大自然的美。例如，三年级第二学期的第一课《信》，为了让学生能表达真情实感，带他们到附近的野外去寻找
春天。让学生像一群出笼的小鸟，自由自在地在稻田边，在小河边，在树林里寻找春天给他们带来的那份最美的礼物。然后回课堂仿写，在他们的习作中每个读者都可以美美地欣赏他们从野外带回来的那
份最真实、最有魅力的情感。
2、不动笔墨不读书的好习惯的培养。
要想提高课堂教学的实效性，还要让学生在课堂上养成一种不动笔
墨不读书的习惯。如在初读文章时，可以让学生动笔圈点出不理解
的词，叫不准的字音，再次读文时可以让学生画出自己认为精彩。
感受深刻的地方，随时可以写上自己的批注，三言两语，一句话都
可以;同时在讲解文章时，老师写在黑板上的重点词句，条理清晰的
板书学生也应随时记录下来，这些都是最基本的，我称为基本型;有
时根据文章的特点，也可以让学生模仿文中的有关段落进行练写，
针对文中的主人公或中心事件还可以阐述自己的看法集中写在积累
观点本上，这是外延型。在刚刚进行的时候，孩子们有些摸不着头脑，教师也会觉着很慢，耽误时间，可时间长了，形成了习惯，速
度也就提高上来，这最主要的是为孩子复习提供了便利，否则轰轰
烈烈的一节课，老师讲得无论如何精彩，学生听得无论如何认真，
时间久了，也就忘得差不多了，所以我们要引领学生养成不动笔墨
不读书的习惯，充分提高课堂教学的实效性。
研讨会发言稿范文篇三：中小学英语教学研讨会发言稿
尊敬的各位领导、同仁、老师们：
大家好!很高兴有这样的机会，与大家坐在一起聊一聊有关英语教学的事。我从99年教英语到现在，共教了四次七年级学生，而让我感
触最深的便是目前这届七年级学生。他们英语基础好，接受知识能
力强，学习新知识快。以前我们的学生仅仅学习预备单元我们就要
四周时间。而本届学生我们仅花费了两周的时间就结束了预备单元。让我们倍感轻松的是以前学生们极容易犯错误的一些重、难点，这
届学生们也很少出现。如字母书写的格式，标点符号的运用以及首
字母的大写等等相关问题。这所有的一切都是你们努力付出的成果，没有你们的付出，也就没有学生的成绩，也就不可能我们工作的轻松。是你们耐心的引导，精心的培养使他们对英语产生兴趣，乐于
学英语，敢于说英语。请允许我代表三中英语组全体老师道一声：
谢谢你们!
今天，感谢各位同仁在百忙中抽空来参加孔丹萍和杨梅老师的两堂公开课，其目的主要有两点：一让各位老师检验你们的教学成果，看看你们学生的精彩表演，二是便于我们中小学英语教学更自然的衔接，实现无缝衔接。她们俩老师分别向我们展示了初中英语听力课和阅读课的教学模式，她们选择这两种类型的课，主要是因为在我们农村英语的听力和阅读是中考丢分的主要部分。而我们在教学过程中发现学生在该方面存在一些不足，希望以后各位老师能够这些方面能够給我们多多帮忙!，
研讨会发言稿
研讨会发言稿 研讨会发言稿（精选5篇） 尊敬的徐局长，各位领导，各位同仁： 大家下午好！ 回想去年这个时节，我们也是在这里，大家济济一堂，分享生本教育给我们带来的可喜变化，聆听各位领导专家给我们工作的点拨 指导。又一年过去了，在座各位教学一线的老师们应该体会更深了，我们是否享受到生本教育给我们课堂带来的大变革，孩子们在生本 教育环境里是否有显著变化，今天上午的几节精品课例的展示，大 家畅所欲言的探讨交流，应该是对我们开展生本教育又一年来最好 的诠释。在此，我也代表开封中学，就一年来我校开展生本教育的 情况给在座各位领导、各位老师们做一个汇报，以期得到大家的点 拨指正。 一、一年来我们开展的主要工作。 1.着力强化学校硬件建设，为我校生本教育健康有序开展铺路搭桥。 2.学校采取“引进来，走出去”的模式强化交流合作研讨。 3.学校围绕生本教育大刀阔斧的改革课堂模式。 学校着力从学生入手，变讲堂为学堂，把课堂还给学生，让学生成为学习的主人，最大限度的减少教师的无效或低效的灌输式填鸭 式式的课堂结构。从教师入手，变教案为学案，从教师的教案写作，课堂要求，作业批改，阶段性检测等方面都做了一定的调整，在追 求高效课堂的道路上，除去了一些传统的过时的死板束缚，在老师 的指导下，课堂能够真正地生动，生成，生长。 4.通过校本教研常规活动，优化生本教育的具体操作步奏。
在生本教育研讨过程中，我们重点对前置性作业的设置和小组合作交流进行深入研讨，让学生的前置性作业能够及时高效的完成， 并且通过长期规范，基本养成良好的行为习惯。最大程度地克服了 一些学生把前置作业任务形式化，为完成任务购买相关的资料，找 现成的参考答案，放弃了搜集和探索过程等不良现象。 二、我们在生本教育实践中的一些困惑。 在生本教育实践中，我对以下几个问题体会十分深刻，很是困惑。 1.教师和学生的思维模式转变与角色转换一时难以到位。传统“填鸭式”、“灌输式”的教学方式，通过教师和学生一代传一代，教师的思维模式中已经形成了主动给予知识的“灌输模式”，而学 生一直以来也养成了根深蒂固的被动“接受知识”的依赖心理。要 突然之间打破这种模式，进行思维和角色转换，形成学生为主、教 师为辅的新模式，颠覆教师与学生之间这种已经渗透骨头里的思维 模式和行为习惯，对教师和学生来说都不是一件容易的事，一蹴而 就也是不可能的。由于这种转变一时难以到位，生本教育活动显得 推进缓慢。 三、我对进一步实践生本教育的思路探索 生本教育是一个系统工程，需要教师、学生、学校和社会共同努力。作为教师而言，在实践生本教育中，结合我个人的体会和感受，我认为应当把握好几个重点： 1.进一步理解生本教育的内涵：深入了解学生，充分尊重学生，全面依靠学生。 以学生为本，一切为了学生，是生本教育的价值取向。在具体教学实践上就是要深入研究和了解学生特点，尽可能把握学生的个性 与心理的特点，掌握学生学习的最近发展区，对学生做到“知根知底”，真正做到因材施教。 充分尊重学生就是要求教师不附带任何条件去对待学生，尊重他们学习的天性和思维，不能嘲笑和贬损他们的思维方式和学习活动，
工作交流会议发言稿
交流会发言稿 尊敬的各位领导，同事们，大家好！很高兴能有这样一个机会在这里谈谈我对本学期我的工作的一些想法，请各位领导和同事批评指正。本学年，在学院领导和部门领导的精心指导和同事的大力支持下，我以饱满的热情投入到工作中，保质保量地完成了上级交付的工作任务，自身得到了很大的锻炼，各方面能力均有了很大的提高。本学年我的工作内容主要包含以下两个方面： 一、学生处日常工作 （一）学生管理 1.认真落实迎新工作，切实抓好新生入学教育及军训工作。 2.学生处日常值班，检查早晚自习 3.学生晚归、夜不归宿检查 （二）内务工作 1.参与各部门文件的起草和修订 在学生处领导的悉心指导下，我发挥专业特色，参与处里和四个部门一些文件的起草和修订。在工作中，领导和同事们给予我极大信任，悉心指导我改正一些不足之处，在一学期的工作中，我不断进步，提升了自己撰写公文的能力。 2.协助同事做好学生处内务的整理和文件的归档 文件中包含了上级部门的指示、学院大事、思想精神，
保存好文件尤为重要，在这一学期中，我负责处里文件的归档和保存，做了归档目录，使每一份文件都有文可查，做到使用时能够立即找到，归还时放回原位。经过一学期的锻炼，我处理内务的能力大幅度提升，培养了我细心和细致的工作态度。 二、其他工作 （一）就业 1.参与起草了我院《就业对策》方案； 2.联系用人单位，广开招聘门路 （二）资助管理 协助资助管理中心任铮老师做一些力所能及的学生商业、医疗保险转接和其他文件修改工作。 (三)招生工作 (四)毕业生离校 三、工作中的收获 一学年中，在学院领导的正确领导和部门领导的大力指引下，我学到了很多，在工作中不断进步，取得了一定的成绩，锻炼了自我。提高了自己处理事件的能力和公文写作能力，增强了做好下一阶段工作的信心。特别是对学生管理工作有了更深刻的认识和理解。做好学生管理工作，是一所高校能够不断前进的重要基础，需要集中精力，创新工作方式方法，实事求是，脚踏实地的付出和努力。
【发言稿】技术交流会发言稿
三一文库(https://www.360docs.net/doc/8e4607824.html,)/演讲稿/发言稿 〔技术交流会发言稿〕 尊敬的各位代表、各位朋友，早上好！ 在这初冬的季节，我们来到了具有“鹿城”之称的塞外名城包头市召开第二届全国火电空冷机组专题技术研讨会，我代表中国电力企业联合会科技服务中心向来自全国各地 的会议代表表示热烈的欢迎！ 进入21世纪以来，中国的社会经济保持了持续、快速、良好的发展势头。XX年， gdp达到2.24万亿美元，从XX 年的居世界第七位，上升到世界第六位；进出口贸易总额达到1.4万亿美元。伴随着中国经济的快速增长，中国的电力工业也迅猛发展。全国电力装机继XX年4月突破3亿千瓦、XX年5月达到4亿千瓦之后，XX年12月又跨越了5亿千瓦大关，达到50841万千瓦。XX年，中国新开工电站项目超过1亿千瓦，今年1-8月份新增生产能力5175.75万千瓦。据预测，到XX年，中国发电装机容量将超过8亿千瓦，2020年将达到11亿千瓦左右。在电力生产方面，去年全年发电量达24747亿千瓦时，而今年的1-9月份发电量达到20315.91亿千瓦时，同比增长13.67%。 在目前我国电源结构中，火电占75.6％，水电占22.6%，
核电占1.3%，风电等新电源比例很小。就我国的能源消费现状，火电占绝对优势的地位在今后一段时间内不会发生改变。 从我国煤炭生产与供给的地域结构来看，在我国的广大北方地区，是煤炭储量丰富与产量很大的地区：据统计，XX 年山西全省煤炭产量达到5.5亿吨；陕北地区也相继发现了大型与特大型煤矿；而内蒙古自治区的煤炭资源累计探明储量达2400亿吨，居全国第二位。 但不容忽视的问题是，交通运输能力、运输成本、环保压力等成为这些煤产区向外输煤面临的“瓶颈”。山西省XX 年的外调煤达４亿吨之多，运输部门所面临的压力很大；其他如陕北、内蒙等交通不很发达的地区，外运煤更是一个难题。比如铁路只能满足内蒙古自治区煤炭外运40%的需求； 公路运输面临整合重组。XX年5月1日新实施的《道路交通安全法》，对公路运输中的超载、超限的处罚更加严厉，公 路运输能力将有所下降，使由于运力不足引发的煤炭供求矛盾更加突出。 大量输出煤炭的同时，煤矸石等劣质燃料的堆存量也在急剧增加，比如山西省内的煤矸石堆存量已达10亿吨，每 年还新增8000万吨；洗中煤也大量增加，将占到煤炭总产 量的10％左右。 为了解决上述难题，在陕北、山西以及内蒙等地建立火电厂，以煤换电，然后通过高压输电技术将所发电力输送到
学术会议领导讲话稿.doc
学术会议领导讲话稿学术会议领导致辞各位领导、各位嘉宾、各位代表：中国体育科学学会运动生理与生物化学分会成立大 会暨20XX年全国学术会议今天在成都体育学院隆重举行， 我代表中国体育科学学会运动生理与生物化学分会对会议 的召开表示热烈的祝贺，对出席会议的各位嘉宾、我国运动 生理与运动生物化学老专家、全国运动生理与运动生物化学 的同行们表示热烈的欢迎，向承办本次会议的成都体育学院 表示衷心的感谢。近年来，我国体育事业快速发展：中国运动员在二十 一世纪连续三届奥运会上的出色表现标志着我国竞技体育 已经跻身于世界第一集团;“全民健身与奥运同行”活动进 一步推动了我国群众体育运动的蓬勃开展。体育科技在提高竞技运动水平和增强人民体质中的 作用越来越受到人们的重视。运动生理与运动生物化学是体育科技的重要组成部分，特别是在优秀运动员机能评定、运动训练监控、运动营 养、兴x剂监测、大众运动健身科学指导等研究领域取得了 显著成果，为促进体育事业的发展提供了重要的科技支撑和 科技保障。为适应运动生理与运动生物化学学科建设与发展的 需要，基于我国运动生理与生物化学的学科基储研究基础和 发展状况，有必要成立运动生理与生物化学的专门学术组 织。在此背景下，中国体育科学学会常务理事会研究同意 成立运动生理与生物化学分会，经过充分筹备，按程序申请、 批准，中国体育科学学会运动生理与生物化学分会于2015 年12月正式成立。本次学术会议是运动生理与生物化学分会成立后的 第一次全国学术会议，来自全国各地的运动生理与运动生物 化学领域的专家、学者将围绕“竞技·健身”主题，针对优秀运动员科研攻关与科技服务、体质与运动健 康、运动营养、高原/低氧训练、运动适应的生理/生物化学 基础等热点问题，通过大会报告、专题报告和墙报交流等多 种形式开展深入研讨，展示最新研究成果，我相信借助本次会议的交流平台，广大运动生理与运 动生物化学工作者一定会及时把握世界体育科技的发展动 态，紧密联系体育运动实践，加强科技体育创新，提高我国 的运动生理与运动生物化学研究水平，推进我国竞技体育和 群众体育工作的科学化进程，在增强人民体质和提高竞技运动水平方面发挥更大 的作用，为体育事业的可持续发展做出更大的贡献。最后，我要借此机会为本次会议付出辛勤劳动的运动 生理与生物化学分会的各位同仁、成都体育学院的领导和广 大师生、热心支持运动生理与生物化学事业的企业单位表示 最诚挚的谢意!祝本次大会圆满成功! 国际学术会议上的欢迎辞尊敬的王部长,各位领导、专家学者,朋友们: 今天,我们在美丽的渤海之滨——葫芦岛市隆重举行 第一届液压技术与矿山装备国际学术会议。我代表辽宁工程技术大学向来自9个国家的各位专家学者、各位领导、企业界朋友们表示热烈的欢迎!向给予这 次国际学术会议鼎力支持的各有关单位致以诚挚的谢意! 这次会议是由中国煤炭工业协会、中国液压气动密封 件工业协会、中国煤矿机械协会、辽宁省发展与改革委员会、 辽宁省科技厅、辽宁省教育厅和我校联合主办,我校承办的
2020年交流会发言材料范文
交流会发言材料范文 根据这次研讨会的安排要我就如何建设经济强镇发言。我认为建设经济强镇是一个系统工程，既有实现的多种途径，也有许多的客观和主观的因素制约，作为一个乡镇主要负责人我们也一直在不断地思考和探索，我个人认为应该从五个方面狠下功夫： 一、在解放思想、更新发展观念上狠下功夫。江浙经济发展为什么走在全国前列，罗田近两年发展速度为什么如此之快，我体会是思想大解放的结果。我镇经济发展为什么步子迈得不快，思想观念落后是问题的根源，解放思想提了近三十年，为什么我们的思想总是解放不了呢?主要是存在三怕。一怕承担风险不敢解放思想;二怕有损既得利益不大愿解放思想;三怕行为失当不会解放思想。三怕的直接后果，就是在思想上始终找不到存在的差距，没有忧患意识。落实到抓经济的过程中，就存在着五个有余，五个不够：一是理性有余，冲劲不够;二是谨慎有余，闯劲不够;三是精明有余,开明不够;四是自主有余，压力不够;五是管理有余，服务不够。因此，我认为看不到差距就是最大的差距，看不到危机就是最大的危机。学习罗田经验，并结合科学发展观的学习，在全镇范围内开展两个大讨论，即解放思想的大讨论和优化环境的大讨论，首先把干部群众的思想闹通;其次在全镇上下弘扬三种精神：一是弘扬首创精神。要敢为人先，对抓经济工作的任何方式方法都要敢于尝试，敢于创新，摒弃只说不干，光说不练，坐而论道的习惯，摒弃观望、怕犯错误和怕承担责任的思想;二是弘扬探索精神。要有大思路、大气魄、大手笔地谋划经济工作，推动经
济大发展,敢于在经济工作的实践中探索新的发展模式;三是弘扬真 抓实干的精神。通过集思广益，把好的思路、好的举措落实到行动上，落实到干字上，多干少说，干好再说。在此基础上,充分认清形势, 掌握发展方向,充分认识自身优势,找到发展差距,从而树立信心,创 新思路和方法,把握发展的主动权。 二、在加快xx-xx创业园的建设上狠下功夫。工业园区是工业发展，产业聚集的平台。要根据合理布局、功能分区、产业扎堆、集群发展的要求，加快建设xx-xx创业园。这是实现xx-xx项目建设和跨越发展的重要途径。现阶段，乡镇招引2000万以上项目有，但较少，而且必须进县园区才能享受有关政策，而一些有市尝有技术，投资不足2000万元的项目，甚至有些是与大项目配套的项目根本没有资格进县办园区，乡镇又没有地方能安置这些项目，至使有些项目外流。如我镇上年洽谈的智雄铸造项目和鑫源钢构，一个已经走了，一个准备在团风落户。这就在客观上提出了建设乡镇工业园的要求，而且刻不容缓。加快乡镇园区建设，一要立足现实、科学选址，区位不优、交通不便，企业不愿落户，三通一平投资过大，乡镇难以承担。二是要坚持两个结合办园区。也就是争取县政策和资金支持与镇内挖潜力相结合,政府投入与争取社会力量投入相结合。当然县的政策和资金支持更重要。如用地和税收政策，用地多少钱一亩、有没有优惠、交县办手续多少、税收地方留成有没有优惠等，如2000万元以上的项目是否享受县办园区政策，必须有明确的政策规定等。三是要加强领导，成立专班。主要领导要亲自谋划、亲自参与、亲自招商，确保有
技术经验交流发言稿(多篇)
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 技术经验交流发言稿
技术经验交流发言稿 首先感谢教研室领导给我提供了和大家共同交流的机会，其实，我没有什么经验可谈，也没有那些地方比在座的各位做的好，借这个机会，把我上一学年教研工作中的收获与困惑毫无保留地汇报给大家，希望领导和同行们多提宝贵的意见。 一、努力学习，弥补自身不足，增强工作能力 新一轮课程改革的实施，对我们教育工作者而言无疑是一种挑战，它迫使我们打破传统和常规，继承中求发展，求创新。民族的振兴希望在教育，教育的振兴希望在教师。教研员是站在教研教改前沿阵地的排头兵、领头雁、师之师，更需要有高尚的师德，精湛的师能，高瞻远瞩的眼光，乐于奉献的精神，全心全意为基层服务的意识，勇于创新的意识和精神……为了胜任教研员工作，自觉钻研教材，抓紧一切机会和时间向书本学习、向其他人学习、借培训的机会学习、通过网络学习、在实践中学习（新课标、相关的教育教学理论、专业知识等），从而及时了解最新的教育教学动态，不断强化内功，增厚底蕴。 二、立足实际，开展切实可行的教研活动，提高实效 每学期开学后的前两周，对我区中小学信息技术机房、教师、开课情况进行摸底，掌握第一手材料，再结合市、区教研室的总体布署，制定学科教研计划，使教研活动有的放矢。 我区截止到XX.7为止，高中教师98%为年轻教师，初中90%的兼职教师，小学专业教师更少，教师队伍流动性强，信息技术课仍然存在重知识轻能力的教学情况，学校领导没有信息技术课的学科意识，不重视本学科教学。 针对我区的以上具体情况，每学期组织4~9次教研会；2节研究 第2 页共2 页
学术交流英文演讲稿
学术交流英文演讲稿 篇一：医学国际学术交流会主席发言稿英文 Dear colleagues & distinguished guests: We are delighted to invite you to attend “XX International conference of Analysis of unintended events in hospitals”, December 10, XX in Shihezi University, Xinjiang, China. Since the early nineties, many studies have been performed to examine the incidence of adverse events, with reported incidence rates ranging from 3 to 17% of all hospital admissions. A quarter to half of the adverse events was considered preventable. These studies have increased the sense of urgency to take effective countermeasures in order to improve patient safety in hospitals. Improvements can only be achieved if the interventions tackle the dominant under lying causes. When examining causal factors, not only adverse events but also other unintended events are theme of the meeting is “Analysis of unintended events in hospitals”. In order to identify the causes of unintended events, there are a number of analysis tools, brought together under the
小学数学研讨会发言稿
小学数学研讨会发言稿 小学数学研讨会发言稿 尊敬的各位领导,各位老师: 大家下午好,感谢学区为我们提供了这次交流的平台.经过这几年六年级的数学教学,结合我校的实际情况,对提高六年级学生的数学 学习成绩有以下的几点想法和做法,拿出来和大家交流,有不妥之处 望大家提出宝贵的意见和建议. 一、提高学生的课堂注意力. 有的学生在课堂上不认真听讲,想些与上课无关的东西,虽然看上去坐的很端正,听得很认真,但实际并没有认真的听讲；有的心不在焉、老走神.尤其是思考问题、较安静时,他们往往会想人非非、心 神不定.有时再加上季节的原因,他们就会无精打采,一会儿就会睡着；有的粗心马虎、差错连连.由于上课注意力不集中,做作业时马虎大意,错误连连.小学生课堂注意力是小学生课上伴随各个心理活动而 产生和发展的不可缺少的心理状态,没有注意的参加,不可能有比较 稳定的心理反映,也就难以完成认知过程.那么如何培养小学生课堂 上的注意力呢？ 首先,激发小学生学习兴趣是培养其课堂注意力的重要手段,俗话说:兴趣是最好的老师,学习兴趣也直接指示学生课堂注意力的目标 和方向.在教育教学中,教学方法、教学内容、对学生的了解程度等 是影响小学生课堂学习兴趣的主要因素.为此我从教法、教材、学生 的角度,从三个侧面激发学生的学习兴趣. 其次,我们应提前在课堂上设置一些问题,发现有不认真听讲的学生或搞小动作的学生,不定期的随时提问,让所有学生集中注意力,认 真思考,认真听讲.
第三,联系实际利用贴近生活的事例激发学生学习的热情,提高学生的注意力.数学来源于生活并应用与生活,我联系实际利用贴近生活的事例,使学生感到学以致用,从而产生对学习的兴趣.例如在讲授“百分率”时,就可结合学生到校情况,参加比赛情况等实际生活例子,让学生展开讨论,要怎样才能让学生的出勤率、参赛率等有所提高.从而使所学的知识与实践结合起来.激发了学生学习的积极性,从而达到提高学生的课堂注意力. 二、提高学生的计算能力. 计算能力不是一朝一夕就能培养形成的,而是一个长期和连续的过程.经过这几年的数学教学,发现每一级大多数学生的计算能力都比较差.在教学中要减少学生计算的错误,提高计算的正确率,就应根据学生的实际情况,因材施教,因人施教.而计算能力初步形成后,也还需要在今后应用中得到巩固、发展和深化,才能逐步提高.那我们怎样才能提高学生的计算能力呢？ 第一,培养学生打草稿的习惯. 学生在计算时,不喜欢打草稿,这是一个普遍存在的现象.教师布置了计算题,有的同学直接口算,有的在书上或者其他地方,写上一两个竖式,算是打草稿,这些都是不良的计算习惯.大多数的计算题,除了少数学生确实能够直接口算出结果以外,()大多数学生恐怕没有这个能力.针对这一情况,我要求学生准备专门的草稿本,认认真真地打草稿,同时我在课堂上经常要走下讲台,走到学生中间,严格督促学生落实,久而久之学生慢慢地会养成这一良好习惯. 第二,培养学生检查、验算的习惯. 我教给学生计算的检查方法是:一对抄题,二对竖式,三对答案,审题的方法是两看两想.即:先看一看整个算式,是由几部分组成的,想一想,按一般方法应如何计算；再看一看有没有某些特别的条件,想一想能不能用简便方法计算.不要盲目地进行简便运算,避免将简单的题做错. 第三、培养学生坚持练习计算题的习惯.
员工交流会发言稿
员工交流会发言稿 员工交流会发言稿1 各位新同事： 大家好。 许我对你们的加盟表示热烈的欢迎！感谢你们对公司的关注和信任。5年前，我也跟各位一样，离开校园进入社会。5年后，很高兴能坐在这里，跟大家分享、交流一些我入职这以来的体会与感受。 回想当时，我很是兴奋：终于离开校园，终于毕业了，终于有了一份自己的工作。当时的自己，心里就想着一个问题：我要怎么样才能尽快地成长起来。而今天，我想跟大家分享两个词：沟通和沉淀。 在工作上，想要尽快的熟悉这个行业，想要尽快熟悉你手头上的这份工作，就必然的需要沟通。而刚接触工作的时候，会发现自己很多东西都不懂，这时候不要怕，也不要觉得不好意思，发现不懂，发现存在问题，这是一件好事，因为每解决一个问题，对于我们自己来说，就又成长了一步。接触到陌生的工作任务时，也不要怕麻烦，随时向身边的同事、前辈们请教，平时多看多听多问多做，对于我们自身的成长来说，总没有坏处的。 在生活上，由于我们建筑行业的特殊性，尤其是在一线的施工现场的工作，是比较辛苦的。这种施工现场的生活跟在校园里是截然不同的，大家或长或短都会迎来一个适应期，在这段时间里，有时候可能会突然的觉得难过，有时候也可能产生迷茫，但是你不要太担心，也不要害怕，这很正常，我们走进社会，我们要成长，这是一个必经的阶段。所以，有负面的情绪的时候，不要憋在心里，多跟你亲近的人，多跟朋友保持联系，多 跟身边的师兄师姐们聊一聊。沟通好了，心结打开了，然后，你会发现，其实这也是一种成长，而自己的内心，也会在这种成长中不断地变得更强大。 迎来很多问题，比如觉得自己什么都不会却有太多的事要去做要去学，我们会接触到各种各样的人，会有各种各样我们从未遇见的状况发生，而且除了工作，大家还有各子自己生活上的事要处理，稍不注意，很多琐碎的事就会给你带来烦扰。
学术会议主席发言稿
学术会议主席发言稿 【篇一：会议主席发言稿】 模拟国际会议会议主席发言稿 第七届中美关系论坛 开场白：good morning, ladies and gentleman. welcome to the 7th conference on sino [sa?n?]-u.s. relations, the theme of this conference is “china and us: partners, competitors or enemies”. its a great pleasure for me to be the conference chairman. 背景：we can realize gratefully that the relationship between china and us is very important, which has a key influence on the stabilization and peace in the world. 往届会议介绍：the conference has been held six sessions. the 1st conference on sino-u.s. relations was launched in 2003, organized by former u.s. president george bush initiatively. and this is the seventh. 1. lets welcome miss wang to give us the opening speech. 2. thank you. next welcome to a keynote speech, deputy secretary zhu please. 3. thank you for such an excellent speech. now professor zhang and professor fang will make an introduction for their research. 4. ok, what a good job. and now, its time for a question and answer session, any questions from everyone here? 5. thanks for the qa. our conference is drawing to a close, professor zhang will give us the closing speech, please. 结束语：we can say, without exaggeration, that it is a conference of great benefits. over the past 10 years, although ups and downs in sino-us relations, but cooperation has been irreversible [?r?v??s?b(?)l] trend in the relations between the two countries. this is the end of this session, i hope to see you next time. thank you. 过去10年中，尽管中美关系出现过起伏，但合作一直是两国关系中不可扭转的趋势。 【篇二：学术会议主持人发言稿】
交流研讨发言稿
尊敬的各位领导，老师们: 大家下午好！ 今天在这里与各位领导，同仁就如何“加强学校管理，不断提高教学质虽”的问题进行研讨，交流，我感到十分荣幸。借此机会，首先要感谢上级领导部门的正确领导，正是由于你们，才使我们在前行的道路上没有偏离航向，同时还要感谢小泉学区的广大家长，是他们给了我们这支团队足够的信任，把聪明、活泼、可爱的宝贝交给我们，才使得我们的价值得以体现。最后，我还要感谢小泉学区全体教职工，正是由于我们这支团队的凝心聚力，精诚团结、奋力拼搏，才使得小泉学区的教育教学工作一次次向更高的目标迈进！ 下面，我就我学区在学校管理及教育教学方面的工作，向各位领导和同仁做简要汇报，不妥之处敬请批评指正： 一、学校管理 学校管理是一种影响教师和学生行为的过程，学校通过教师把学校文化传递给学生，教师用自己的行为影响学生的行为，从而实现学校管理的终极目标。 （一）学校愿景的参与 为了让每位教师都能参与到学校管理中来，成为学校的主人，因此，大到我们制定学校的远景规划、发展方向，小到我们每学期的计划，行事历等，我们都让老师全面广泛的参与，集思广益。这样，我们的工作措施才能得到广大教师的认同与支持，产生真正的绩效，这样的过程，转变了教师的理念，激励了教师，凝聚了人心，使我们
的教师觉得在学校有价值，有实力、有用处，使我们的所有计划执行得力，落实到位。 （二）制度尽可能体现人性化。 学校管理中要塑造一支成功的团队，必须建立相应的制 度，同时不要忽视人的因素，只有约束而没有关怀的制度， 会使管理失去人的支持，学校不可能发展，只重视人的因素，而没有制度的约束，使管理流于空洞，比如：在职称评聘方面，我们严格执行《中小学职称评聘办法》的同时，乂结合我学区实际情况，广泛征求教职工意见，召开教代会，全体教师大会制定并通过了〈〈小泉学区关于教师职称评定的几项 规定》，在这个规定里，我们明确了将50岁以下的教师和50 岁以上的教师分别排序，依次推荐，体现了对老教师的照顾，对于各项制度的落实，我们尽虽做到既要“理”治，也要“情” 化，正是由于人性的管理，不断提高了我学区全体教师对制度的认识，形成了众望所归的良好的自我约束氛围。 （三）正确定位管理者的角色 作为管理者要严于律己，有示范引领的作用，要具备高瞻远瞩的执行理念，更要有为广大教师服务的理念，在平时工作中，要求教师做到的我首先做到。比如：学区每月的检测考试，晚上加班阅卷，学区班子成员从不缺席，与教师一同工作，这样既从一个侧面掌握学生一个阶段的学习情况，乂做到了与教师同甘共苦，融为一体。我们始终将解决教师的生活，工作上的困难放在管理工作的首位。平时，
经验交流会发言稿15篇
经验交流会发言稿15篇 我的计划就是大一大二主要是学习和校内的一切活动(像运动会，各种球赛还有这样的学习经验交流会)都尽量去参加;大三大四主要是学习和社会实践(包括社会公益活动和做兼职等之类的事情)，很多人会说，读大学会后悔四年，不读大学会后悔一辈子。呵呵……我大学不但不会后悔并且我这辈子都不会后悔。既然我要把一生最好时光放在那里我就会尽我一切的努力让大学这几年过得充实，有意义，更让自我能有在这片大好河山立足的本事!计划很重要!一个企业投资之前都要先做好计划，学习更不能例外!更进一步说是在培养我们计划人生的本事! 第二：要有明确的目的、目标 无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习进取性就越高;目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情景而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅仅不利于目标的实现，学习进取性也会受到打击。 第三：掌握科学的记忆方法 记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有识记的任务，要求识记的必须记得，以构成
习惯。再就是根据遗忘规律去记忆，即：及时的重现，勤复习、多复习。当天的资料当天复习，本周的功课本周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果第四：抓好学习环节的关键 学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习。这个相当于废话，因为谁都懂，可是每个环节都有其特点，也有其关键。就拿预习来说吧，预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网，要有计划的预习，根据实际情景而定，能够在学习日挤时间，也能够在周末，还能够在节假日。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它。这不仅仅能证明一个人的本事，同时也能培养一个人的本事，更会磨练一个人的意志。听课就不用说了，肯定是认真听课记重点了。至于复习嘛，我的方法就是要有规律，第一步是先看课本一到两遍，再写练习(包括自考通和往年的试题)，第三步就是增强记忆和理解!第四个环节是要学以致用! 第五：充分利用资源 同学们，在我们周围有很多能帮忙我们学习的资源，就看我们会不会利用课本和试题固然重要，可是周围的同学教师还有图书馆都是很好的资源。我们不要期盼着能从别人身上得到什么便宜，而是期盼着能从别人身上学到些什么同时，我们也要有帮忙别人的本事! 第六：明智分析问题 遇到不懂的问题应当怎样分析呢我四月份刚考完《马克思主义基本原理概论》，那就偷用一下里面的感性与理性两个词吧!说偷好像不
技术交流会发言稿
[标签:标题] 篇一：发言稿：技术交流会总结发言 各位领导，各位专家，全体与会同仁; 首先感谢会议举办者给了我这次交流机会。前几位的演讲者都是正脊界的泰斗和大医院知名专家，聆听教诲受益终生。下面我把整体脊柱调衡法的创立和基本观点向大家做一汇报。我叫陈云，今年63岁，是一个基层医生。1968年毕业于北京市通州医师学校，1976年首都医院大专班、1978年北京中医学院两年制西学中脱产班结业。1968年毕业后参军，融入了当时的解放军新医疗法运动。在部队，向任志远教授学习了针灸刀疗法，向李墨林先生学习了中医正骨按摩法，治疗了大量颈肩腰腿病患者。回到地方以后，在基层医院从事放射科和正骨按摩科工作。1993年，在医院上班的同时，开办了自己的正骨按摩诊室。1998年学习了台湾苟亚博传播的美式整脊技术。从xx年开始参加各种培训班，学习和体验国内外各种正骨按摩流派的正骨整脊按摩技术。xx年，学习了使用了美国amct(枪激活化术)技术，并一直追踪此项技术的发展。xx年开办脊柱健康馆，以自己的整体脊柱调衡法进行脊柱病诊断和治疗、培训脊柱健康人才。 在我开始参加医疗工作的年代里，农村还处于缺医少药的状态，没有现在这些先进的检查设备，医生们只能靠望闻问切、望触叩听、眼看手摸的物理方法诊断疾玻基层医生要一专多能。接诊病人以后，诊断治疗一条龙服务。这就要求医生练就过硬的手法检查的功夫，要在医疗实践中不断总结自己的经验和体会。我是医院中少有的经过中西医正规教育的医生，化验、放射科等少有设备都由我使用，为我的经验总结、诊断治疗提供了优越条件。 大约在1978年，我在给一个慢性腰痛的患者拍x线片时，不管怎么调整，都不能摆端正体位。请教了医疗队的谢宝屿主任(北京结核病研究所放射科主任)。他告诉我，脊柱有问题的人，身体是不端正的，脊柱出现扭曲，两条腿会不一样长，诊断脊柱疾病，最好立位照片。我在仰卧位、俯卧位、站立位分别拍片，又记录了两条腿不等长的状况，经过整复复位以后，这个人不但慢性腰痛改善了，原有的高血压、胃肠病也治愈了。拍片复查的时候，很容易把位置摆正了，两条腿也一样长了。这个病例对我触动很大。 1980年，我家的大衣柜出现了开裂现象。我请木工修理，木工告诉我：“您的衣柜摆的不平，有一条腿翘起来了，怎么会不开裂呢?”他的一句话提醒了我，衣柜四条腿不平会开裂，我们人的两条腿不等长会对人体产生怎样的影响呢?从此，对每个就诊病人，在用中西医方法诊断疾病的同时，比较人的两条腿的长短，成了我的常规检查。久而久之，发现了一些规律。那就是某个系统的疾病一定和相应阶段的脊椎骨偏移有关，纠正了偏移的脊椎骨，有些疾病取得了较好的治疗效果。在颈肩腰腿病治疗的同时，一些内科、妇科病也不知不觉的治好了。这些发现，引起了我的深思。某些疾病到目前为止，没有好的治疗方法，是不是和相应阶段的脊椎骨偏移有关?带着这个问题，我对中西医理论进行了重新学习与认识。1998年，我学习了美式整脊之后，知道了在国外也有一种通过比较腿长短诊断脊柱疾病的技术，就千方百计进行了了解和学习，结合自己二十年的临床总结，完善了一套通过检查和矫正脊椎骨偏移，诊断和治疗疾病的方法。 一、对当前脊柱疾患检查方法的评价与改进。 随着医学诊断学的发展，脊柱疾患的检查方法越来越精确，x线 篇二：经验交流会发言稿 发言稿 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！今天能在这里和大家交流，是领导对我的鼓励和肯定，是我们组获得第一名的小
学术会议发言稿
学术会议发言稿 导语：下面是小编搜集的相关内容范文，希望大家喜欢! 尊敬的高国栋主席、傅先明主席，张建国主席、各位专家、各位领导、各位同仁： 大家早上好! 北风其凉、雨雪其芳，北国的冬天来的格外早，但俗话说的好，冬天来了，春天还会远吗?今天，我们就迎来了全国功能神经外科领域的又一个春天——第五届全国功能神经外科学术会议在我院隆重召开，来自全国各地的功能神经外科专家、同仁欢聚一堂，共叙友谊，交流学术成果。我院很荣幸能够承担本届大会的承办工作，这对于我们也是一次极为珍贵的学习机会。在此，我谨代表沈阳军区总医院全体医护人员向各位朋友的到来表示热烈的欢迎!向一贯关注、支持我院发展的全体领导和同仁表示衷心的感谢! 沈阳军区总医院是一家综合性国家三级甲等医院，我院神经外科是段国升教授于1951年在沈阳军区总医院创立的全国第一个神经外科。经过老一辈专家的艰苦奋斗和一代又一代神外人的继承与创新，科室始终在国内本学科领域占据重要的地位。1959年被确定为全军专科培训基地，1978年被总部确定为全军神经内外科中心， xxxx年被确定为博士后流动站站点学科，同年被国家卫生部确定为神经血管介入培训基地，xxxx年晋升为全军神经医学研究所，xxxx年被
中华显微外科学会评为全国培训基地。多年来，我院神经外科肩负着保护当地军民健康的神圣使命，多次完成部队和地方的急、难、险、中医疗卫生保障任务。近年来，科室取得了突飞猛进的发展，以脑血管病的介入和手术治疗、微创显微神经肿瘤外科以及微电极引导立体定向和功能神经外科为三大医疗特色和主要发展方向，在国内外取得较大的影响力，医治病人数量居东北地区首位。科室拥有神经内窥镜、术中多普勒超声、立体定向仪、长程脑电监测设备、手术导航系统、超声吸引、荧光手术显微镜等先进设备。目前共展开床位213张，分为5个专病病区：脑肿瘤病区、脑血管病区、脑功能病区、脑创伤(包括脊柱和小儿)病区、重症监护病房区。 设有独立神经外科导管室、立体定向手术室、神经病理研究室和神经外科实验室。保存神经病理标本数量居全军第一。年均手术量达4000余例，居全院首位。医疗特色的形成与发展不仅吸引了大量国内外病人慕名而来，也带动了人才培养和科研进步。至今通过举办各类培训班，培训学员300余人，年培养博、硕士研究生10余名。十一五期间发表SCI 论文14篇，国内源期刊论文百余篇，出版专著4部。先后承担多项国家、军队及省部级研究课题，因科研成果突出，多次获全军、省部级科技进步奖等50项殊荣。 他山之石，可以攻玉，本次全国功能神经外科学术会议
中考数学总复习研讨会交流发言稿
中考数学复习教学计划 中考是学生人生的第一次转折，很多家长对中考的重视程度也很高，所以初中数学总复习的意义无须我阐述。近几年中考试题都依据《数学课程标准》，体现了“立足基础、考查能力、加强应用”的中考指导思想，具有以下特点：知识考查基础化；题材选择生活化；能力要求层次化；思维模式开放化；试卷结构比较稳定。最突出的特点就是重视基础知识，这就要求我们复习时必须注重基础知识的夯实。下面结合本人的教学经验谈谈自己一些不太成熟的复习建议和备考策略。 二、具体做法： （一）、第一轮复习，版块复习 时间大致定为3月份----4月中旬，7个周左右。看起来时间有点长，我们的目的就是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，熟练基本方法，注重三基练习，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。 1,发放中考说明 复习前我们初三数学教师学习和讨论了《数学课程标准》、《中考说明》，对近三年的中考试卷作了分析，针对中考数学试卷制定复习策略和复习方法。 发放中考说明的目的就是让学生了解和掌握1、考试范围2、考试目标3、试卷的结构4、题型示例。中考说明是考生的复习指南，中考考试目标“了解”的内容有哪些，这些知识点就是基础题的考试范围和内容，这些知识点原则上不会出难题，与这些知识点有关的偏题、怪题、难题我想没有必要再做了。还要知道“理解”和“掌握”层次有多少个，这些就是中考的中等偏上命题之处，既是重点，也是难点。要抓住不放，认真落实。但注意要做与这两个层次有关的知识点的新题、改革题和中考真题，少做老题、传统题和“假题”（非中考题），学生掌握这些以后，可保证复习时间的有效性和复习的效果，同时能减轻学生的负担和树立他们的信心。总之这样做的目的就是让学生知道中考怎么考，考什么，怎么做才能真正得到分。 2,第一轮复习的目的是要“过三关”:
读书交流会发言稿
读书交流会发言稿 尊敬的各位领导，亲爱的老师同学们： 你们好！ 古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确, 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！ 热爱读书是中华民族的传统，中华民族历来提倡“读万卷书，行万里路”。中华上下五千年光辉灿烂的文明，正是通过历代优秀的不朽的书籍，才得以薪火相传！博大精深的中华文化才得以源远流长！ 一个民族因读书而兴旺；一个国家因读书而富强；一个人的一生因读书而美丽。 同学们，我们都知道周总理说过：“为中华民族之崛起而读书。”一个民族，一个国家，要发展离不开创新，要创新离不开学习，要学习离不开读书。尤其是进入二十一世纪，面对汹涌而来的世界经济知识化、信息化和全球化的浪潮，我们需要学习更多的新知识，需要练就更强的新本领。终身学习必将成为每个人的立世之本，否则，将会被社会所淘汰。故，读书、学习、创新、发展就比任何时代都显得更
加重要和需要。 “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”开卷有益！让书籍，成为我们一生的朋友，在读书中体味人生，感悟生命；在读书中提高生活品位；在读书中成长成才。 我们实验小学正努力以“书香”营造书画的校园特色，打造“书香校园”文化。老师们、同学们，让我们快快行动，投身于火热的读书活动吧。在这万物生长的季节，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来 老师们、同学们，腹有诗书气自华，最是书香能致远！作为实验小学的一员，让书籍成为我们的精神食粮，泛舟书海，亲近书本，阅读书本，为精神打底，为人生奠基；与好书为伍，与经典为友，享受读书的快乐，谱写诗意的人生，愿我们的校园书香飘溢。最后，我要把朱永新教授的一句话送给大家，以此共勉。“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智拯救我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！” 谢谢大家。
技术交流会领导发言稿
技术交流会领导发言稿 技术交流会领导发言稿【1】 各位领导、同志们： 大家好！我汇报的题目是“依托模式化管理手段，创建本质性安全环境” 今天，集团公司在我公司召开“推进培塑工作现场交流会”，这给我们提供了一个很好的学习交流机会。首先，我代表开拓三区全体员工对各位领导的亲临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 钱家营矿开拓三区现有员工301人，下设三个生产队，一个机电队，一个运输队，负责—850东、西轨道巷、西轨道副巷三条主要巷道及其配套收尾工程和公司交给的临时任务。—850水平东、西大巷现已延伸3300米，架线电机车还没有投入，全靠蓄电池机车运输矸石、物料、 人员等，全部采用钻车侧卸机械化作业线施工，技术含量高，对职工技术素质要求也高。 进入XX年以来，集团公司开展了安全培塑创建活动，在我公司各 个生产环节，生产系统开展，“高标准作业，模式化管理”创建活动。不断提升管理人员的规范管理意识和安全管理水平。对此，这区做了以下工作： “为什么开展模式化管理，模式化管理是什么”，这是我区年初向广大员工进行教育组织讨论的宣传课题，我们抓住模式化的内涵，结合生产实际，简单具体的向广大职工讲解模式化根据不同岗位，以下好的
做法好的标准，形成一个统一的模式，对照着这个模式去做，就是模式化管理，落实到管理岗位上，就是要求管理人员进入工作现场后： 1、必须严格对照岗位标准，逐条逐项检查。 2、按照工作流程对安全和现场环境、进行安全确认。 3、对有安全问题的立即着手处理，坚持步安全不生产原则。 4、对处理问题确保无问题是方可开工。 要求管理人员发现问题解决问题。落实到打水沟上就是按照 600×900并却做到标准平直一条线。误差不许5mm误差。在执行中严格检查按规程考核，在宣传教育下，广大员工明确了，各项工作的模式化要求，更定和补充了模式化管理20项，为了在全体职工中形成共识上下连动的效果，我们利用一个月的时间在各种会议上进行宣传发动；使职工理解了为什么开展模式化管理，和模式化的具体要求。同时，各级管技人员深入现场抓管理、落实，使我区的“培塑”工作扎实推进，取得了预期效果。 落实模式化管理，坚持五个突出。在现场管理工作中，我区以高标准模式化管理为切入点。 一是突出抓好质量模式化模式化工作。首先修订完善了模式化施工标准，打眼、放炮、喷浆、修道、打水沟的标准，使职工作有尺寸、有标准、有准则，每项工序严要求、细考核，用高的标准规范职工的操作行为。其次深入检查每周组织干部进行质量标准检查工程质量，物料码放，轨道质量，管线吊挂等，每月组织职工代表检查一次，然后对检查查出的问题，严肃考核，对不符合模式化准则的，推倒重来，坚决返工，