2018年九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第六课建设美丽中国第1框正视发展挑战教学设计新人教版
1.图片展后，你说我说：图片中的信息反映了我国人口的现状是什么？
2、老师小结：①重要国情：我国是世界上人口最多的国家；②基本特点：人口基数大，人口素质偏低；③新特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等
3、探究分享：根据2015年全国1%人口抽样调查结果推算，同2016年第六次人口普查相比，每国每10万人中具有大学教育程度的人口由8930人上升为12445人，具有高中教育程度的人口由14032人上升为15350人，具有初中教育程度的人口由38788人下降为35633人，具有小学教育程度的人口由26799人下降为24356人。
正视发展挑战
课题
正视发展挑战
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习
目标
情感、态度与价值观目标：树立保护环境和节约资源的意识
能力、过程与方法目标：通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力
知识目标：我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；计划生育的基本国策；资源环境面临哪些危机；资源环境带来的危害；资源环境方面的基本国策；如何面对资源环境危机
2.人口问题的危害：①对经济社会发展的压力不会根本改变；②与资源环境的紧张关系不会根本改变
3.计划生育基本国策必须长期坚持。2016年，我国开始全面实施一对夫妇可生育两个子女政策（全面二孩政策），它是我国计划生育基本国策的不断完善。
4.资源环境危机：①资源日益短缺；②环境污染严重；③生态系统退化
5.资源环境问题的危害：①严重影响经济的可持续发展；②加剧自然灾害的发生，威胁人民的生命安全和身体健康
学生看材料思考：这些精神对当代中国有着怎样的精神价值？
要求学生联系自己生活
学生分小组讨论完成
读书初步感知本课基本知识点
生活化教学理念
课堂小结
知识总结：
1.我国人口现状：①我国是世界上人口最多的国家，是重要国情；②人口基数大、人口素质偏低是人口基本特点；③增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等是人口现状的新特点
思考：从国民受教育的程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何？它对我国社会经济有哪些影响？
5、教师小结：发展中的人口问题带来的危害：
（1）对经济社会发展的压力不会根本改变；
（2）与资源环境的紧张关系不会根本改变；
6、播放视频：《2017年“全面二孩政策”效果显现》》
7、小组合作探究：面对人口问题，我们应该坚持什么基本国策？
1、播放视频：《我国资源环境的危机》思考：观看视频后，你有什么感受？
2、教师小结：资源环境危机：①资源日益短缺；②环境污染严重；③生态系统退化
3、小组合作探究：经济发展势必造成环境破环和资源短缺。你是如何看待这个观点的。
2、教师小结：资源环境问题的危害：①严重影响经济的可持续发展；②加剧自然灾害的发生，威胁人民的生命安全和身体健康
重点
我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；计划生育的基本国策；资源环境面临哪些危机；资源环境带来的危害；资源环境方面的基本国策；如何面对资源环境危机
难点
树立保护环境和节约资源的意识
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
话题导入：我们在生活中常看到这样一些公益广告：
不要让眼泪成为世界上最后一滴水；
从生活角度引导学生认识到我国要正视发展中带来的挑战
讲授新课
1、预习教材，出示提纲
1.我国人口现状是什么？
2.发展中的人口问题有哪些危害？
3.面对人口问题，我们应该坚持什么基本国策？
4.资源环境面临哪些危机？
5.资源环境危机给我们带来了哪些危害？
6.面对资源环境危机，我们应该坚持什么基本国策？
二、新授新课
3、播放视频：《塞罕坝护林人讲述五十五年的坚守》4、小组合作探究：面对资源环境问题我们如何行动？
5、老师小结：面对资源环境问题我们在行动：①国家：坚持保护环境和节约资源的基本国策；②社会：坚持绿色发展，走文明发展之路；③个人：为保护环境和节约资源做力所能及的事
三、教师总结：
四、随堂练习：
学生自主学习思考讨论问题
这是我们赖以生存的环境。许多时候，我们选择可以改变环境。一个小小的习惯带来的效益可能超乎想象。改变，其实是对我们未来负责，所有的所有，都是为了我们自己。低碳生活，从现在开始。
除了脚印，什么都不要留下；除了相片，什么都不要带走。
你说我说：这些公益广告涉及生活中哪些主题？读了广告后，你有哪些感受？
学生阅读体验后，让学生谈感想
6.面对资源环境问题我们在行动：①国家：坚持保护环境和节约资源的基本国策；②社会：坚持绿色发展，走文明发展之路；③个人：为保护环境和节约资源做力所能及的事
板书
正视发展挑战
一、发展中的人口问题
1、人口现状
2、危害
3、基本国策
二、资源环境面临危机1、危害2、如何面对来自源环境危机？8、老师小结：
（1）计划生育基本国策必须长期坚持。2016年，我国开始全面实施一对夫妇可生育两个子女政策（全面二孩政策），它是我国计划生育基本国策的不断完善。
（2）实施计划生育基本国策的好处：使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力促进了经济发展与社会进步。
二、资源环境面临危机
人教部编版道德与法治九年级上册第三单元《文明与家园》复习课件1
②在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。 (3)原因：由于一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应，我国环境问题愈加严
6．只要有了②新的新环境的保护特法，点雾霾：等环总境问人题就口都解增决了速。趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性
别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。
3．我国实行计划生育基本国策的原因及取得的成效。 (1)原因： ①人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题； ②在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变， 人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张 关系不会根本改变。计划生育基本国策必须长期坚持。 (2)成效(意义)：国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发 展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促 进了经济发展与社会进步。
(3)原因：由于一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的 关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重 叠加效应，我国环境问题愈加严重。 (4)影响(危害)： ①环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡； ②威胁着人民的生命安全和身体健康。 ③我国的人口、资源、环境问题非常突出，制约经济社会发展。 8．面对突出的人口、资源、环境问题，我们的必然选择是什么？ 发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才能得到解决。坚持绿色发展， 走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
(4)影响(危害)： ①对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态 环境的破坏； ②严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小； ③影响人民生活水平的提高，甚至威胁人类生存。 7．我国面临怎样的环境形势？有哪些具体表现？其原因是什么？造成哪些影响 (危害)? (1)环境形势：当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势不容乐观。 (2)具体表现：大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染呈高发态势，成为 民生之患、民心之痛。
九年级道德与法治上册 第三单元 文明与家园 第六课 建设美丽中国 第1框 正视发展挑战教学设计 新人教版
【教学目标】知识目标1、通过学习知道我国现阶段人口和资源环境的现状及特点，认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题。
2、理解实行计划生育，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。
能力目标1、通过搜集数据以及事实，理解实行计划生育，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。
2、积极参与环保行动，用实际行动履行公民的环保义务。
情感态度与价值观目标1、增强学生坚持计划生育、节约资源、保护环境的意识和紧迫感。
2、体会人口和环境问题对于人类发展的影响，树立计划生育和保护资源环境的观念。
【教学重点难点】重点：人口、资源、环境国情和严峻形势。
难点：理解计划生育，节约资源和保护环境的必然性和紧迫性。
【教学过程】一、导入新课课件图片展示：你知道什么是生态危机吗？所谓生态危机，是指人类赖以生存和发展的自然环境或生态系统结构和功能由于人为的不合理开发、利用而引起的生态环境退化和生态系统的严重失衡过程。
目前，生态问题已成为全球共同关注的问题，各国生态危机的根源、危机程度各有不同。
在我国，生态现状更不容乐观，黄沙漫天、空气污染、河流污浊、水土流失、旱涝频发、物种濒危……而且，更为严峻的是：一切还在继续恶化之中。
1、展示我国人口、资源、环境现状的图片。
2、教师设置问题：通过这些图片，你感受到了什么？点拨：我国人口众多，人口比例失衡；环境污染比较严重，对人们的生活已经产生了影响；水资源缺乏；等等。
3、教师引言：中国在快速发展、经济腾飞的同时，人口问题和资源环境危机成为制约发展的瓶颈。
正视发展挑战，我们积极应对，国家在行动，也需要你我他的共同努力。
二、展示预习成果1、我国是世界上人口__最多__的国家，这是我国__社会主义初级阶段__的重要国情。
2、__人口基数大，人口素质偏低__，是我国人口现状的基本特点。
九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第六课建设美丽中国第1框正视发展挑战课件新人教版(1)
第1课时 正视发展挑战
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
近年来，尽管生态环境状况明显好转，但要达到 “污染物排放总量大幅减少，生态环境质量总体改善” 的目标，大气、水、土壤治理……还有一场场硬仗要 打。中央环保督察、“水十条”“土十条”、史上最 严环保法……在已有举措基础上，2018年新亮相的环 保税、新扩围的水资源税试点、新修订的水污染防治 法等措施，向世界展现中国坚决打赢污染防治攻坚战 的决心和信心，无疑将成为今年全国两会关注的焦点。
霾 霾的组成成分非常复杂，包括数百种大气颗 粒物。其中有害人类健康的主要是直径小于 10微米的气溶胶粒子，如矿物颗粒物、海盐、 硫酸盐、硝酸盐、有机气溶胶粒子等，直径小于10微 米的气溶胶粒子即粗颗粒物，直径小于2.5微米的即常 说的细颗粒物，可吸入颗粒物（可吸入肺），它能直 接进入并粘附在人体上下呼吸道和肺叶中。由于霾中 的大气气溶胶大部分均可被人体呼吸道吸入，尤其是 亚微米粒子会分别沉积于上、下呼吸道和肺泡中，引 起鼻炎、支气管炎等病症，长期处于这种环境还会诱 发肺癌。
受教育程度最高的国家相比，我国仍有比较大的差距， 我国的人口素质偏低。
人口素质偏低对我国经济社会的影响：将直接影 响到中国未来经济增长的速度和模式。随着全球经济 的一体化，市场竞争将越来越激烈，而竞争的基础主 要是科技和人才。知识在经济增长中的作用已经超过 了物质资本和劳动力投入的作用。没有人口素质的提 高，就不可能带来知识的积累。同时，没有较高素质 的劳动力人口，就不能将知识转化为有效的生产力。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
新人教版九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第六课建设美丽中国教学课件
基本特点
我
国
人
口
现
状
的
特
点
新的特点
世界人口最多国 人口基数大
人口素质偏低
人口增速趋缓
出生率低 人口老龄化加剧 男女比例失衡
城乡分布不均衡
独生子女社会问题凸显
我国每年新增人口的消耗
占增产肉类的45.6% 占增产粮食的45.5% 占增收布匹的46% 占新建城市住房的30.7% 占新设病房医院的35% 占新增国民收入的20%
凡是在世界上已发现的矿产在我国均有分 布，储量也居世界前列。其中稀土的储量占世 界的80%左右，锑矿的储量占世界的40%，钛矿 的储量是世界上其他国家储量的总和，而钨矿 的储量则为世界其他国家储量总和的4倍。
上述材料表明，中国的资源有什么样的特点？
(据此你如何评价中国的资源状况？)
以上事实表明：中国的自然资源 总量大，种类多。
以上事实表明：中国的自然资源总
量大，种类多。
但人均 资源占有少，总体上资源紧缺
我国的资源开发和利用状况
• 森林过伐、草原过牧，近海捕捞过度，水产资源下降，对一 些矿产资源也滥采。
• 近海3000万亩沿海滩涂，已利用的不到10% 。 • 全国淡水水面共约7000万亩，近一半尚未利用 。 • 中国水能资源潜力巨大，开发利用程度不到5% 。
问题（三个不 会根本改变）
人口对经济社会发展的压力不会根本改变 人口与资源环境的紧张关系不会根本改变
有关人口的乘除法
探究运用
吃饭、住房、就业、养老、
资源浪费、环境污染 ……
① (很小的问题) × 13亿 = 很大很大的问题
②(可观的财力物力)÷ 13亿 = 很低很低的人均水平
九年级上册道德与法治 第六课 第一框正视发展挑战说课
九年级上册道德与法治第六课建设美丽中国第一课时正视发展挑战说课今天我说课的课题是九年级上册道德与法治第六课建设美丽中国第一课时《正视发展挑战》。
下面我对本课题进行分析：一、说教材（地位与作用）第三单元的主题为“文明与家园”,本单元从文明与家园两个角度引导我们认识,文明是国家发展和社会进步的重要标志,也是国家和社会发展的灵魂与精神动力,绿水青山就是金山银山,要走绿色发展道路,建设生态文明,让人民更富裕,国家更富强,中国更美丽。
第六课“建设美丽中国”,主要讲述我国面临人口资源和环境形势,人与自然的关系,坚持绿色发展道路,帮助我们懂得:面临挑战,要坚持计划生育,节约资源和保护环境的基本国情,要实施可持续发展战略,要建设生态文明和美丽中国,共建生命家园.在此之前，学生们已经学习了，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。
因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。
二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1. 知识与技能目标：了解我国当前人口现状的特点;理解我国推行计划生育产生的影响及全面实施二孩政策的目的;知道资源环境面临危机;明确坚持绿色发展是我们的必然选择。
2. 过程与方法目标：通过搜集我国人口、资源、环境方面的资料,宣传计划生育和保护环境的基本国策,并落实到实际行动中去。
3. 情感与价值观目标：培养关爱自然、保护环境、珍惜资源的情感,关注社会发展正视发展挑战。
三、说教学的重难点本着新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下教学重点和难点。
1、教学重点：我国目前的人口、资源、环境现状。
2、教学难点：人口问题、资源问题、环境问题实质上都是发展问题。
为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法我学法上谈谈。
四、说教法我们都知道道德与法治是一门培养人的能力的重要学科。
因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。
初中道德与法治九年级上册第6课第一框 正视发展挑战教学课件(2023秋)
新课讲解
基本特点：①人口基数大
中国人口占世界人口比例图
新课讲解
上述材料说明了什么？ 我国人口的基本特点：②人口素质偏低
新课讲解
国家统计局：中国人口出生率和增长率跌至半世纪以来新低
思考：上图反映了我国人口现状的新特点是什么？
①总人口增速趋缓
新课讲解
时间
2015年 2016年 2017年 2018年 2019年
新课讲解
探究与分享 1.从上述材料中，你能看出我国近年来劳动力人口状况发生 了怎样的变化？
我国劳动力人口数量呈下降趋势，老年抚养比总体呈上升趋势，人口 老龄化问题日益凸显。
新课讲解
2.结合生活事例，说一说劳动力人口状况的变化对我国经济 社会发展有什么影响。
①劳动力人口数量的减少将引发劳动力成本提高的问题，造成劳动力 资源短缺，不利于我国经济社会可持续发展。②劳动力人口数量的减 少会倒逼经济增长方式的转变；促使企业寻找新的经济增长点，让企 业从依靠大量人力投入转向依靠科技创新、提高劳动者素质的轨道上 来。③可能引发养老、医疗等一系列社会问题，不利于社会安定、和 谐。（具体事例结合自身生活实际陈述即可）
新课讲解
2.自然资源的作用
地球是人类共同的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的物 质基础。
新课讲解
讨论探究：表格反映我国怎样的资源形势？原因？危害？
资源名称 土地面积 矿产资源 耕地面积 河流年径流量
森林面积
占世界总量排名 第三 第三 第四 第六
占世界人均占有量的比例 1/3 3/5 1/3 1/4
新课讲解
思考：面对我国人口现状，会给我国带来什么危害？
人口过多直 接影响我国 经济的发展 和人民生活 水平的提高
2018人教版道德与法治九年级上册 第六课 建设美丽中国 教材问题解答
立方米，人的脑功能就会衰老3年。
④传染病传播快、滋生病菌：雾霾天气还可导致
近地层紫外线的减弱，使空气中的传染性病照减少，儿童紫
外线照射不足，体内VD生成不足，对钙的吸收大
大减少，严重的会引起婴儿佝偻病，儿童生长减
慢。
（2）①造成雾霾的主要原因：霾的源头多种多样， 比如汽车尾气、工业排放、建筑扬尘、垃圾焚烧、 冬季取暖排放的二氧化碳等污染物排放，甚至火 山喷发等，雾霾天气通常是多种污染源混合作用 形成的。但各地区的霾天气中，不同污染源的作 用程度各有差异
②为减轻霾，我们在生活中可以：
a.短距离出行，尽量选用公交、地铁、自行车、拼车。
b.开车时，发动机空转不要超过30秒，尽量选择高标准汽油。
c.厨房选用清洁能源，清洁灶具。
d.遇到以下情况及时记录投诉（环保局投诉电话 12369）：冒
黑烟的柴油车，工地土堆裸露（应该被遮盖），加油站有油气
泄漏（能闻到较强的汽油味）。
害人类的健康，损害很大。
⑨海洋污染：会损害生物资源，危害人类健康，
妨碍捕鱼和人类在海上的其他活动。 ⑩危险性废物越境转移：会对大面积土壤，地下 水，地表水以及空气产生极大的污染，有些污染 甚至是不可逆的，这样就对后代合理利用地球环
境资源产生了重大影响和威胁。
（2）这种观点是错误的。经济发展过程中必然会 利用资源，会对环境产生一定的影响。如果经济 发展破坏了环境或过度使用资源，经济发展就会 受到资源与环境的制约；反过来经济发展如果能 够在节约资源、保护环境的范围内进行，环境和
（1）见过 危害：①伤心脏：哈佛大学公共卫生学院证明，
阴霾天中的颗粒污染物不仅会引发心肌梗死，还
会造成心肌缺血或损伤。英国调查了2.5万名有心 脏病或心脏不太好的人，发现Pm2.5增加10微克/ 立方米后，病人病死率会提高10%~27%。
部编人教版道德与法治九年级上册第三单元文明与家园第六课建设美丽中国第1框正视发展挑战说课稿
部编人教版道德与法治九年级上册第三单元文明与家园第六课建设美丽中国第1框正视发展挑战说课稿一. 教材分析《道德与法治》九年级上册第三单元“文明与家园”的第六课“建设美丽中国”的第一框“正视发展挑战”，主要让学生认识到我国在发展过程中面临的资源、环境、人口等发展挑战，引导学生正确看待这些问题，培养学生的环保意识和可持续发展观念。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，对于我国的发展状况有一定的了解。
但部分学生可能对发展挑战的认识不够深入，对于如何解决这些问题存在困惑。
因此，在教学过程中，需要引导学生深入分析问题，提出解决问题的方法。
三. 说教学目标1.知识与技能：使学生了解我国在发展过程中面临的发展挑战，理解可持续发展的重要性。
2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的环保意识，使学生认识到建设美丽中国的重要性，增强学生的社会责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国面临的发展挑战及其影响。
2.教学难点：如何引导学生正确看待发展挑战，提出解决问题的方法。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作讨论、案例分析等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的问题分析能力和解决能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等教学手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国美丽的风光图片，引导学生思考：为什么我们要建设美丽中国？从而引出本课的主题。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解我国面临的发展挑战，培养学生自主学习的能力。
3.合作讨论：分组讨论我国面临的发展挑战及其影响，引导学生深入分析问题，提出解决问题的方法。
4.案例分析：分析我国在环保、资源利用等方面的成功案例，让学生了解可持续发展的重要性。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，强调建设美丽中国的重要性，激发学生的环保意识。
九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第六课建设美丽中国第1框《正视发展挑战》教案新人教版
1. 课堂表现：教师通过观察学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的积极性以及与同学的互动情况来评价学生的课堂表现。
2. 小组讨论成果展示：教师评估学生在小组讨论中的贡献程度、观点的独创性和讨论的深度。
3. 随堂测试：通过随堂测试，教师可以了解学生对课堂知识点的掌握程度，及时发现和解决学生的学习问题。
针对九年级学生的学情特点，本节课的教学设计将注重理论与实际相结合，通过生动的案例和时事政治，激发学生的学习兴趣，提高他们的法治意识和辩证思维能力。同时，教师将引导学生树立正确的价值观，培养他们热爱祖国、保护环境的责任感。在教学过程中，要注意因材施教，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性和主动性，提高课堂教学效果。
学情分析
九年级的学生已经具备了一定的法治观念和社会责任感，对于道德与法治课程有一定的了解。他们在知识方面，已经学习了初中阶段的道德与法治基础知识，对于我国的发展历程、基本国情和社会主义核心价值观有一定的认识。在能力方面，学生们具备了分析问题、解决问题的基本能力，能够运用所学知识分析时事政治和社会现象。
反思改进措施
（一）教学特色创新
1. 引入更多实际案例，将理论知识与现实生活相结合，提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 利用多媒体教学手段，增加课堂互动性和趣味性，激发学生的主动学习。
3. 鼓励学生进行小组合作，培养学生的团队精神和沟通能力。
（二）存在主要问题
1. 课堂管理方面，部分学生注意力不集中，需要采取措施提高学生的课堂纪律。
参与志愿活动：引导学生参与植树造林、环保宣传等志愿服务活动，培养学生的环保意识和责任感。
板书设计
①艺术性：
- 使用图形、颜色和字体变化，使板书更具视觉吸引力。
- 设计简洁明了的图表，以直观展示知识点之间的关系。
正视发展挑战-----部编版道德与法治九年级上册
A.我国人口基数大、人口众多的基本国情已经发生根本改变 B.老龄化程度加深已严重制约我国经济与社会的可持续发展 C.人口质量的高低是决定一个国家经济能否加速发展的关键变 量 D.高质量人口为全面建设社会主义现代化国家提供人力资源保 障
5.2023年是中国加入全球《湿地公约》的第31个年头。
6.环境破坏的影响。 环境恶化加剧__自__然__灾__害____的发生，严重破坏 _生__态__平__衡_____，威胁着人民的_生__命__安__全____和身体健康。 7.我国人口、资源、环境问题的解决方法。 经济社会发展中出现的问题，只有通过 _转__变__发__展__方__式___才能得到解决。坚持___绿__色__发__展_____， 走生产发展、生活富裕、__生__态__良__好______的 ___文__明__发__展_____道路，是我们的必然选择。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【解析】本题考查我国的人口现状。“人口老龄化严
重”“城乡发展不平衡问题”问题未在图表中体现，
排除②④。故本题选B。
2.联合国宣布，世界人口在2022年11月15日这天达到80亿。联 合国秘书长古特雷斯表示，这是人类思考对地球负起共同责任 的时刻。“80亿之后，全球人口发展将呈何种趋势？全球人类
二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。（14分）
核心素养：责任意识 某班环保小组课前收集到一组与日常生活密切相 关的数据(见下表)，在课堂上展开讨论。
一洗般 菜家 水庭 浇花用盆积攒淘米水、每天可节约18升水
厕所未使用节水型器具 每次约多耗水3升
淋浴擦肥皂时关掉水龙头 洗一次澡可节约60升水
回收50千克废纸
2.为什么要长期坚持计划生育基本国策？ （1）我国是人口众多的国家，人口发展是关系 中华民族发展的大事情，人口问题始终是我国面临的 全局性、长期性、战略性问题。 （2）人口是社会发展的主体，也是影响经济可 持续发展的关键变量。党和国家坚持计划生育基本国 策，调控人口数量，提高人口素质，推动实现适度生 育水平，有力促进了经济发展和社会进步。