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《材料力学》教学大纲

1、课程的性质和任务：

一、课程的性质、目的与任务：

材料力学是一门技术基础课，是工程设计的重要基础，在培养机电，土木工程人才中占有及其重要的地位。通过对材料力学的学习，可以培养学生的动手能力及创新意识。并为后续课程打下坚实的基础。

木课程的教学目的是使学生对杆件的强度、刚度和稳定性问题具有明确的基木概念、必要的基础知识、比较熟练的计算能力以及一定的分析能力和初步的实验能力。培养学生的力学素质和定性、定量分析能力，为学生学习相关专业课程及进行结构设计和科学研究奠定良好的基础。

2、课程的基本要求与重点、难点：

二、教学基本要求：

了解材料力学的基木理论、基木概念和基木分析方法。使学生能科学地辨认材料力学中的各种概念、原理、专业术语，使学生知道材料力学中各种构件的分类、受力过程和变化倾向，并且明确指出需要学生记忆的各种公式和原理。

理解材料力学中杆件和梁的儿种变形形式。使学生能用自己的语言对各种理论知识加以叙述、解释和归纳，并且能够指出各部分知识之间的内在联系和相互区别。

掌握各种概念、原理、定律和方法的具体计算与应用。具体反映在：

1、对材料力学的基木理论、基木概念和基木分析方法有明确的认识。

2、掌握一般杆类零件和构件的受力与变形原理，具有绘出其合理的力学计算简图的初步能力。

3、能够熟练地分析与计算杆件在拉、压、剪、扭、弯时的内力，绘制相应的内力图。

4、能够熟练地分析与计算杆件在基木变形下的应力和变形，并进行相应的强度和刚度计算。

5、对应力状态理论与强度理论有明确的认识，并能够将其应用于组合变形情况下的强度计算。对应变状态有关概念有一定了解和认识。

6、熟练地掌握简单超静定问题的求解方法。

7、能够熟练地分析与计算理想中心受压杆件的临界荷载和临界应力，并对国家现行钢结构设计规范所规定工程压杆的稳定计算方法，有深入地了解和认识，并能够熟练地进行压杆的稳定计算。

3、本课程与其他课的关系:

本课程的基础是高等数学，包括线性代数和解析几何知识，故适宜在第三学期开设。它是后续材料力学等一系列课程的基础。

3教学进度与教时安排

序弓

教学内容

课时分配

讲课实验小计

1第一章绪论22

2第二章拉伸和压缩8412

3第三章剪切44

4第四章扭转628

5第五章弯曲内力8210

6弟八早弯曲应力66

7第七章弯曲变形44

8第八章组合变形44

10第九章压杆稳定44

合计46864

4参考文献

建议使用教材：《理论力学》(建筑力学第一分朋)重庆建筑工程学院编，高等教育出版社，

主要参考书：

主要参考书：

(1)材料力学(第四版)，孙训方、方孝淑、陆耀洪编，高等教育出版社

(2)材料力学(范钦册主编)，高等教育出版社

(3)材料力学(第二版)，刘鸿文主编，高等教育出版社

(4)材料力学，封恒林主编，机械工业出版社