上海市2015松江区中考语文一模试卷(含答案)
松江区2014学年第二学期初三语文3月月考卷（满分150分，时间 100分钟）一、文言文阅读 39分（一）默写15分1．东边日出西边雨，。
《竹枝词》2．，此日中流自在行。
《观书有感》3．草色烟光残照里，。
《蝶恋花》4．，望其旗靡，故逐之。
《曹刿论战》5．亭亭净植，。
《爱莲说》（二）阅读下列诗歌，完成6-7题。
4分送友人青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
6．作者把浮云和友人联系起来，是因为他们都具有的特点。
2分。
7．加点的“情”在诗中具体指。
2分（三）阅读下文，完成第8-10题。
8分晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”8．节选自课文《》，文中的晏子是春秋时期国政治家。
2分9．用现代汉语翻译。
3分得无楚之水土使民善盗耶？10．下列对文中画线句理解有误的一项是 3分A．这是楚王诡计被挫败后的尴尬自嘲。
B．“反”字透射出楚王之前的盛气凌人。
C．流露出楚王不甘心屈服的傲慢心理。
D．体现了楚王对晏子机智善变的敬佩。
（四）阅读下文，完成第11-14题。
12分宋太宗学书太宗朝，有王著者学右军（王羲之）书，深得其法，侍书翰林。
帝听政之余，留心书法，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学。
又以问著，对如初。
或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。
”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
11．解释下列句中加点词。
4分若遽称善（）帝笔法精绝（）12．用现代汉语翻译下列句子。
2分或询其意。
13．证明了他这样做所取得的效果。
2分14．从全文看，宋太宗之所以让王著侍书翰林，是因为：（1）（2） 4分二、现代文阅读 40分（一）阅读下文，完成第15-19题。
20分可以“低头”，别丧失专注①今日中国的一大景观，就是人人成为“低头族”。
无论在地铁里、马路上，还是在大学的自习室、医院的候诊区，到处都是低头看手机的人。
智能手机似乎成了一个魔盒，人们像贪心的猎人般不停追逐魔盒里释放出的兔子，最后被带入幽暗的森林深处，四顾茫然。
②这片一望无际的信息森林，叫做移动互联网。
这是一个崭新的领地，历史和经验无法给我们太多指导。
当信息的汪洋大海呈现在方寸之间的手机上，无处不在地环绕于我们周围，又怎能不带来生活方式的冲击？③不可否认，移动互联给我们带来了极大的便利，驾驭技术、适应时代而不是消极躲避，才是正确的态度。
事实上，历史上任何一种新技术的出现，都会有人以各种各样的借口批评它。
当印刷术带来报纸的普及、当电视机开始占领客厅时，都能听到这些被称为文化保守主义者们的愤怒谴责。
而同样不可否认的是，迄今为止，尚未有哪种技术像移动互联一样，对人们的注意力产生如此大的影响。
拥抱新技术，同时捍卫我们的专注力，是移动互联时代降临时需要一起出击的两条战线。
④对“低头族”最严厉的批评，来自忧心忡忡的人文主义者。
他们认为，智能手机破坏了人的主体性，使人丧失了全神贯注的能力。
手机仿佛是每个用户的干扰器，每一次提示音的响起，都像一个强行插入的休止符，无论你此刻是刚端起一杯沏好的茶，还是正沉浸在思接千载的阅读中，都需要停下来，查看新的信息。
⑤事实上，专注力是健全人格得以发展的前提，也是人类创造任何一项文明的基础。
《庄子·达生》里记载了一个小故事：孔子到楚国去，在林中看到一位驼背老人正用长竿粘蝉，如臂使指。
孔子惊讶之下向老人求教，老人说，我一心只注意蝉的翅膀，从不左顾右盼，绝不因任何事情改变对蝉翼的注意，经过长期练习，自然会成功。
孔子听后，对弟子说了一句流传久远的话：用志不分，乃凝于神。
这八个字，对需要专注工作的每一个人来说，这句话都值得听取。
⑥智能手机只是信息化社会的一个符号或者缩影，怎样在碎片化的时代思考，如何涵养宝贵的专注力资源，才是真正要紧的问题。
我们在生活和信息的碎片中穿行，也需要在碎片中补缀生命的意义，让时光不必像斑驳芜杂的马赛克一样填满我们的回忆，让人文精神不会在大数据的冲天巨浪下摇摇欲坠。
做到这一点，请从（节制、杜绝）使用手机开始。
15．下列与第5段加点词“如臂使指”意思相近的一项是（）3分A、束手无策B、势成骑虎C、一筹莫展D、驾轻就熟16．第5段主要运用了论证方法，其作用是 5分17．联系前文，文章末句划线处应填的词语是，理由是。
5分18．本文的中心论点是 3分19．下列文字可作为第段的事实论据，理由是 4分专家说，人类从直立行走到2003年所创造的知识，总计才5艾字节（1艾字节=10亿GB）；而2015年，全球网络数据流量每年就将达到966艾字节。
（二）阅读下文，完成第20-24题。
20分爸爸，我们还能做什么①2013年4月15日，周一早晨，初诊怀疑爸爸得了肝肿瘤。
一圈电话打下来，决定到上海一家三级甲等医院再确认。
辗转找到陈医生，约了下午4点去见他。
转机没有出现。
一项项检查结果出来，都是最坏的，胃癌晚期，肝转移，淋巴转移，肿瘤细胞恶性程度是现有分类级别中最高的一种。
为什么是亲爱的爸爸？我躲在厕所里哭。
②晚上无法入睡，想起小时候的许多场景：我坐在三轮车上，大热天，家里的母猪下了小猪，我和爸爸一起去卖；家里收的稻谷要送去脱壳，爸爸划着船，我坐在船舷边，看到河里有蛇游过，大声尖叫；妈妈生病住院，爸爸骑一辆自行车载着我们去看她，后面坐着姐姐，前面坐着我，我们喊着口号，为爸爸上坡加油……往人心深处看，多少爱，影影绰绰。
③要不要将病情如实告诉爸爸？妈妈、姐姐、姑姑都反对：“怎么说？爸爸，你没治了，没希望了。
你这是恐吓他，我坚决反对，不允许。
”我觉得自己陷入一张说不清道不明的大网中。
我痛恨人们将“糊里糊涂”“不能承受打击”这样的话用在我的爸爸身上，我无法接受人们以可怜、惋惜的目光看我的爸爸，我近乎歇斯底里地认为，亲人们远远低估了我的爸爸。
但没有亲人们的支持，我不敢也不应该擅作主张。
④气氛开始变得暧昧和躲闪起来。
饭桌上，所有人都担心爸爸说话，怕他问病情，怕他说绝望的话；和爸爸独处变成一件让人尴尬的事，到底是装作无事发生还是语焉不详试图安慰我不停地纠结着。
⑤突然有一天，好像一个神秘的转换器转动，爸爸、妈妈、姐姐和我，在一次饭后的谈话中，被调到了同一个频道。
我们详详细细地向爸爸解释他的病情，只有事实，没有情绪。
我们很悲伤但气氛豁然开朗。
隐瞒，无法产生真正的安慰。
⑥走了几家医院，见过不少医生，所有的医生都判定无手术机会。
但很多医生，在一个不超过5分钟的门诊诊疗过程中，斩钉截铁地告诉我，应该按照治疗规范，接受化疗。
“如果不化疗呢？”“不化疗，那就是等死，就是放弃。
”三甲医院的医生们，有的面无表情，有的将我踢皮球一样打发给其他科室，最好的，露出遗憾的苦笑，同情地看着我说再见。
⑦晚上睡不着，睡不着。
妈妈、姐姐和我，这三个爸爸的直系亲属，意见很统一，我们不希望让爸爸化疗，受收益不大的苦，在化疗的痛苦中丧失人最起码的尊严。
做决定干脆，落实到日常生活中却备受煎熬。
亲友的疑惑和询问，让我们觉得自己是没有尽力的女儿；病中时光如果不用寻医问药来填满，那该用什么来充实呢？⑧必须做点什么。
我提议：“爸爸，我们出游一次吧。
”“蛮好的，去哪里？”“香港或三亚，你选吧。
”“去三亚不错。
”要避开大客流，爸爸又希望一大家子人都去，于是上班的请假，上学的请假，老老小小11人，住在美丽的亚龙湾海滩边。
⑨在从三亚回来的路上，爸爸对我们说：“如果有机会，北京是要去一次的。
”⑩好的，爸爸，我们明天就出发。
20．请在划线处加上恰当的标点。
2分到底是装作无事发生还是语焉不详试图安慰21．第5段划线句的意思是 2分22．第2段在文中的作用是（1）（2） 4分23．作者的内心情感可谓是波澜起伏，请细读文本，加以梳理。
8分确诊父亲肝癌晚期时的——是否应该告诉他真相时的——如实告诉父亲病情后的——决定放弃化疗后的煎熬———带着病父一起去旅游的24．对本文主旨理解最恰当的一项是（）4分A．体现家人对患病亲人从肉体到精神上的关爱。
B．揭露医生对重症病人敷衍应对的社会病态。
C．表现父亲面对病魔时的豁达以及对家人的宽容。
D．引发该如何让绝症病人有尊严地活到最后的思考。
三、综合运用11分去年，《中国汉字听写大会》和《汉字英雄》两档电视节目热播，令不少人惊呼：“我不会写字了”从笔尖到键盘，汉字的书写交流方式发生了本质的变化，越来越多的人提笔忘字，似乎患上了“汉字失写症”。
“汉字危机”真的到来了吗？25．下列不属于造成“汉字失写症”的原因的一项是（）3分A．书法艺术没有得到普及。
B．教师上课用PPT代替板书。
C．单位追求无纸化办公。
D．原本意蕴丰富的汉字被简化。
26．请模仿“意美以感心”一句，在划线处填上恰当的内容。
4分鲁迅先生说，汉字有三美：意美以感心，音美以，。
意、音、形这“三美”统一于汉字，使其散发出无穷的魅力，足以让每一个亲近她的人陶醉其中。
让我们打开耳目心，用心体会这沉淀千年的汉字之美。
26．去年，陕西师范大学由老教授们用毛笔手写的录取通知书，被誉为“最值得珍藏的录取通知书”。
其价值在于（1）（2） 4分四、写作 60分28．题目：美妙的感觉在心间留存要求：1、写一篇600字左右的文章。
2、不得透露个人相关信息，不得抄袭。
参考答案：一、文言文（一）1、道是无晴却有晴 2、向来枉费推移力 3、无言谁会凭栏意 4、吾视其辙乱5、可远观而不可亵玩焉（二）6、行踪不定，任意东西 7、对游人的依依惜别之情（三）8、橘逾淮为枳齐9、难道是出国的水土让百姓变得善于偷到了吗？（反问句式、使、善）10、C（四）11、马上、立即极点12、有人询问王著的想法。
（或、其、意）13、太宗遂刻意临学（或“帝笔法精绝，超越前古”）、14、王著“学右军书，深得启发”；对人要求严格，不阿谀奉承。
二、现代文阅读（一）15、D16、举例论证有力证明了专注力对于做事的重要性。
17、节制作者认为移动互联给我们带来了很大的便利，我们应积极面对，但同时还需捍卫我们的专注力，而“杜绝”意味着否认该技术的好处。
18、我们再拥抱新技术的同事，还应捍卫注意力。
19、第2段该段文字通过具体数字，突出了2014年全球网络数据流量之高，与第2段强调“信息的汪洋大海”语意相一致。
（二）20、，。
21、我们非常冷静地告诉父亲病情的真实情况。
22、表现“我”和家人与父亲的深厚感情；为下文舍不得父亲“受”收益不大的苦恼放弃治疗做铺垫。
23、伤心；纠结；豁然开朗；愉悦24、D A(2分）三、25、D26、音美而感耳形美而感目这是对民族优秀传统文化的坚守；体现学校对学生的尊重和友善。
上海市松江区届初中考模语文试卷+答案 (一)
上海市松江区届初中考模语文试卷+答案 (一)近日，上海市松江区初中考模语文试卷及答案被正式公布。
这份试卷以难度适中而著称，为考试学生提供了一定的挑战，同时也展现了他们已经学到的知识。
一、试卷结构这份试卷是以第一部分和第二部分的形式出现的。
第一部分包括了阅读理解、完形填空和语法填空，这三部分是以选择题（单选和多选）的方式出现的。
第二部分涉及了写作，这一部分要求学生根据所给的题目和材料进行作文。
二、内容分析1.阅读理解阅读理解部分包括了三篇文章，每篇文章带有不同的问题。
这些问题不仅测试了学生的理解能力，还要求他们对所读内容进行推理和判断。
对于课上的练习以及独立思考能力的培养有一定的帮助。
2.完形填空完形填空部分包括了一篇短文，学生需要在空缺处填入最佳答案。
这一部分考察学生对于语言的理解和运用能力，同时，也检验了学生的词汇量和语言沟通能力。
3.语法填空语法填空部分要求学生使用所学语法知识对文章中的空白处进行填写。
学生需要掌握复合句、被动语态、虚拟语气、感叹句等语法知识，这是这个部分的重点。
4.写作写作部分要求学生根据所提供的题目和材料进行作文。
这个部分考察学生的写作能力和表达能力。
通过对学生作文的批判和点评，也能够把学生的写作能力提高到更高的水平。
三、答案分析从答案的解说中可以看出，这份试卷希望通过学生的回答，体现出他们的语言水平以及语言思维能力。
其中许多题目的解说还有备选答案，这帮助学生了解和掌握日常用语和文学语言的运用质量以及优劣，提高他们的语言思维能力。
在本次考试中，试卷难度适中，能够考查学生平时所学习的知识，也能够提高学生的学习兴趣。
通过这个测试，老师和学生都可以了解到各自的优势所在并且加以发挥。
2015上海中考语文试卷有答案
2015年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1 本试卷共26题。
2 请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1. 夜来城外一尺雪，。
（《卖炭翁》）2. ，脉脉不得语。
（《迢迢牵牛星》）3. ，芳草萋萋鹦鹉洲（《黄鹤楼》）4. 衣带渐宽终不悔，。
（《蝶恋花》）5. 山水之乐，。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下面的诗句，完成第6-7题（4分）【甲】欲说还休，却道天凉好个秋。
（《丑奴儿·书博山道中壁》）【乙】会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（《江城子·密州出猎》）【丙】会当凌绝顶，一览众山小。
（《望岳》）6. 以上三句诗均为诗词的末句，都抒写了作者心中的渴望，请分别写出渴望的内容。
（2分）甲句：渴望能直接抒发心中的忧愁乙句：丙句：7. 下列对诗句理解错误的一项是：（）（2分）A以上三句都在感情高潮时结束。
B 以上三句或写现在或写将来。
C 三句都与诗人的个人经历有关。
D 三句都与标题有直接关系。
（三）阅读下面两篇选文，完成第8-9题（8分）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
8. 请按要求完成下面的基础积累表。
（6分）9. 下列不能体现核舟雕刻技艺精巧的一项是（）（6分）A 覆盖在船舱上的箬篷清晰可见。
B 船舱有八扇窗，且都可启可闭。
C 能用直径一寸的材料刻成核舟。
D 左窗和右窗共刻有十六个文字。
（四）阅读下文，完成第10—12题（11分）陆象山少年时，常坐临安市肆观棋，如是者累日。
棋工曰：“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。
2015上海中考语文试题(附答案)
2015年上海中考语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1本试卷共26题。
2请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1.夜来城外一尺雪，。
（《卖炭翁》）2.，脉脉不得语。
（《迢迢牵牛星》）3.，芳草萋萋鹦鹉洲。
（《黄鹤楼》）4.衣带渐宽终不悔，。
（《蝶恋花》）5.山水之乐，。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下面的诗句，完成第6-7题（4分）【甲】欲说还休，却道天凉好个秋。
（《丑奴儿·书博山道中壁》）【乙】会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（《江城子·密州出猎》）【丙】会当凌绝顶，一览众山小。
（《望岳》）6.以上三句诗均为诗词的末句，都抒写了作者心中的渴望，请分别写出渴望的内容。
（2分）甲句：渴望能直接抒发心中的忧愁乙句：丙句：7.下列对诗句理解错误的一项是：（）（2分）A三句诗都在感情高潮时结束全篇。
B三句诗的内容或写现在，或写将来。
C三句诗传递的情感与作者的经历相关。
D三句诗的内容都与题目有直接关联。
（三）阅读下文，完成第8-9题（8分）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
8.请按要求完成下面的基础积累表。
（6分）文学常识词语解释句子翻译大苏泛赤壁水波不兴尝贻余核舟一大苏指（1）（人名）兴：（2）译句（3）9.下列不能体现核舟雕刻技艺精巧的一项是（）（6分）A覆盖在船舱上的箬篷清晰可见。
B船舱有八扇窗，且都可启可闭。
C能用直径一寸的材料刻成核舟。
D左窗和右窗共刻有十六个文字。
（四）阅读下文，完成第10—12题（11分）陆象山①少年时，常坐临安市肆②观棋，如是者累日。
上海市 中考语文一模试卷 (含答案)
中考语文一模试卷一、默写（本大题共1小题，共15.0分）1.默写（1）看沙鸥舞再三，______ 。
（《水仙子•咏江南》）（2）______ ，千里暮云平。
（《观猎》）（3）______ ，艨艟巨舰一毛轻。
（《观书有感》）（4）譬如平地，______ ，进，吾往也。
（《孔孟论学》）（5）______ ，杂然前陈者，太守宴也。
（《醉翁亭记》）二、其他（本大题共1小题，共10.0分）2.阅读以下内容，完成下列各题材料一：2015年12月16日至18日，来自全球120多个国家（地区）和20多个国际组织的 2000多位代表，共聚笫二届“世界互联网大舍--乌镇峰会”。
本次大舍主題为：“互联互通共享共治一一构建网络空间命运共同体”。
材料二：世界互联网大会 World InternetConference乌镇峰会*Wuzhen Summit本次大会的标志采用了图形与文字相结合的方式呈现。
标志图形取大会中文全称中的“互”一字，点明“互联网”的主题。
“互”宇中心由八个圆形互相交织而成，寓意为互联网信息的纵横交错。
圆形的色彩宛如彩虹、层层叠加，寓意为互联网中信息的缤纷色彩。
“互”的上下两笔以书法来表现，表明乌镇的中华文化底蕊，并赋予标志以空间上的视觉张力感。
标志整体形似眼睛，寓意为。
标志的主色调为蓝色，是互联网惯用的专属颜色。
材料三：大会组委会向所有与会国家提出如下倡议：一、加快网络发展普及。
二、促进网络文化交流。
三、共享网络发展成果。
四、维护网络和平安全。
五、推动网络国际治理。
（1）①请将“材料二”中的空格部分补充完整。
②你认为“材料二”中的五条倡议哪一条最重耍？说明理由。
（2）与本次大会主题、常倡议内容不相符的两项是______A．加速互联网基础设施建设B．传承弘扬中华优秀文化成果C．保护个人隐私和知识产权 D．加强网络空间文化交流E．鼓励广大未成年人使用网络F．建立全球互联网治理体系。
三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）3.阅读下面两首词，完成下列各题诉衷情当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
(完整版)松江区2015年初三语文一模试题(附答案)
松江区2015年初三语文一模试题（满分150分考试时间100分钟） 2015.1一、文言文阅读（39分）（一）默写（15分）1.水光潋滟晴方好，。
（《饮湖上初晴后雨》）2. ，谁家新燕啄春泥。
（《钱塘湖春行》）3.纤纤擢素手，。
（《迢迢牵牛星》）4. ，不可知其源。
（《小石潭记》）5.斯是陋室，。
（《陋室铭》）（二）阅读下列诗歌，完成第6-7题（4分）望岳（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
6.下列与“一览众山小”在语意上互为因果的一句是。
（2分）A．齐鲁青未了 B. 造化钟神秀 C. 阴阳割昏晓 D.荡胸生曾云7.最后一句表达了诗人的思想感情。
（2分）（三）阅读下文，完成第8-9题（8分）甲文：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
乙文：自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。
而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入。
号呼而转徙，饥渴而顿踣。
触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。
8.甲乙两文的作者分别是、（人名）。
（2分）9.甲乙两文都描绘了百姓的生活现状，前者是“”；后者最能表现百姓生活惨状的四字短语是“”，而造成这一现状的根本原因是。
（6分）（四）阅读下文，完成第10—13题（12分）七擒孟获建兴三年，诸葛亮率军至南中，所战皆捷。
闻有孟获者，为夷汉①所服，于是令生致之。
既得，亮使观营阵，曰：“此军如何？”获对曰：“向不知虚实，故败。
今蒙使观营阵，若止如此，定能胜！”亮笑，心知获尚不服，纵之使更战。
七纵七擒，而亮犹欲释获。
获曰：“公天威，南人不复反矣。
”于是亮进军，南中平。
【注释】①夷汉：指南方的少数民族和汉人。
10.解释下列句中加点词。
（4分）(1)亮使．观营阵（） (2)向．不知虚实（）11.用现代汉语翻译下列句子。
（3分）于是令生致之。
12.首擒孟获后，为了让孟获降服，诸葛亮所做的努力是“”、“”。
上海市松江区中考一模语文试题及答案
上海市松江区中考一模语文试题及答案（总分值150分，时间 100分钟）一、文言文阅读 39分（一）默写15分1．东边日出西边雨，。
《竹枝词》2．，此日中流自在行。
《观书有感》3．草色烟光残照里，。
《蝶恋花》4．，望其旗靡，故逐之。
《曹刿论战》5．亭亭净植，。
《爱莲说》（二）阅读以下诗歌，完成6-7题。
4分送友人青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
6．作者把浮云和友人联系起来，是因为他们都具有的特点。
2分。
7．加点的“情”在诗中详细指。
2分（三）阅读下文，完成第8-10题。
8分晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南那么为橘，生于淮北那么为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚那么盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”8．节选自课文《》，文中的晏子是春秋时期国政治家。
2分9．用现代汉语翻译。
3分得无楚之水土使民善盗耶？10．以下对文中画线句理解有误的一项为哪一项 3分A．这是楚王诡计被挫败后的为难自嘲。
B．“反”字透射出楚王之前的盛气凌人。
C．流露出楚王不甘心屈服的傲慢心理。
D．表达了楚王对晏子机智善变的敬仰。
（四）阅读下文，完成第11-14题。
12分宋太宗学书太宗朝，有王著者学右军（王羲之）书，深得其法，侍书翰林。
帝听政之余，留心书法，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学。
又以问著，对如初。
或询其意，著曰：“书固佳矣，假设遽称善，恐帝不复用意矣。
”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
11．解释以下句中加点词。
4分假设遽称善（）帝笔法精绝（）12．用现代汉语翻译以下句子。
2分或询其意。
13．证明了他这样做所取得的效果。
2分14．从全文看，宋太宗之所以让王著侍书翰林，是因为：（1）（2） 4分二、现代文阅读 40分（一）阅读下文，完成第15-19题。
上海市2015年中考语文真题试题(含扫描答案)
2015年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1 本试卷共26题。
2 请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1. 夜来城外一尺雪，＿＿＿。
（《卖炭翁》）2. ＿＿＿，脉脉不得语。
（《迢迢牵牛星》）3. ＿＿＿，芳草萋萋鹦鹉洲（《黄鹤楼》）4. 衣带渐宽终不悔，＿＿＿（《蝶恋花》）5. 山水之乐，＿＿＿。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下面的诗句，完成第6-7题（4分）【甲】欲说还休，却道天凉好个秋。
（《丑奴儿·书博山道中壁》）【乙】会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（《江城子·密州出猎》）【丙】会当凌绝顶，一览众山小。
（《望岳》）6. 以上三句诗均为诗词的末句，都抒写了作者心中的渴望，请分别写出渴望的内容。
（2分）甲句：渴望能直接抒发心中的忧愁乙句：＿＿＿丙句：＿＿＿7. 下列对诗句理解错误的一项是：（2分）A以上三句都在感情高潮时结束。
B以上三句或写现在或写将来。
C三句都与诗人的个人经历有关。
D三句都与标题有直接关系。
（三）阅读下面两篇选文，完成第8-9题（8分）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
8. 请按要求完成下面的基础积累表。
（6分）文学常识词语解释句子翻译大苏泛赤壁大苏指＿＿＿（人名）水波不兴兴：＿＿＿尝贻余核舟一译句＿＿＿9. 下列不能体现核舟雕刻技艺精巧的一项是（6分）A覆盖在船舱上的箬篷清晰可见。
B船舱有八扇窗，且都可启可闭。
C能用直径一寸的材料刻成核舟。
D左窗和右窗共刻有十六个文字。
（四）阅读下文，完成第10—12题（11分）陆象山少年时，常坐临安市肆观棋，如是者累日。
2015年上海市中考语文试卷-答案
上海市2015年初中毕业统一学业考试语文答案解析一、文言文1.【答案】晓驾炭车辗冰辙【解析】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，尤其要注意不能出现错别字。
【考点】对古诗文名句的认知。
2.【答案】盈盈一水间【解析】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，尤其要注意不能出现错别字。
【考点】对古诗文名句的认知。
3.【答案】晴川历历汉阳树【解析】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，尤其要注意不能出现错别字。
【考点】对古诗文名句的认知。
4.【答案】为伊消得人憔悴【解析】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，尤其要注意不能出现错别字。
【考点】对古诗文名句的认知。
5.【答案】得之心而寓之酒也渴望登上泰山。
【解析】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，尤其要注意不能出现错别字。
【考点】对古诗文名句的认知。
6.【答案】渴望建功立业。
【解析】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，尤其要注意不能出现错别字。
7.【答案】D【解析】【甲】句的题目《丑奴儿·书博山道中壁》中，“丑奴儿”是词牌名，“书博山道中壁”只是点明了写作的地点，与词句内容无直接关联。
【考点】对古诗词的理解。
8.【答案】（1）苏轼（2）起（3）（王叔远）曾经赠给我一只核舟【解析】（1）结合自己掌握的文学常识和文中“中峨冠而多髯者为东坡”来判断是苏轼。
（2）解答时要联系上下文，根据语境作出判断；“兴”应该是“起”的意思。
（3）解答时要联系上下文，重视句式的选择、特殊用法和句中关键词的意思；这句话要注意“舟一”翻译时要把顺序调过来。
9.【答案】C【解析】“能用直径一寸的材料刻成核舟”，没有提到其雕刻技艺，更谈不上精巧。
【考点】对文言文内容的理解。
10.【答案】他常坐在临安集市的店铺里看人下棋。
【解析】解答时要联系上下文，重视句式的选择、特殊用法和句中关键词的意思。
翻译时要注意“坐”“观”的意思。
2015上海中考语文试题(附答案)
④传说中世纪初期，阿拉伯人征服了意大利的西西里，于是阿拉伯面条就随着伊斯兰文化传入西西里，促成了意大利面的诞生。
20世纪60年代，一批西藏喇嘛为传播中国文化来到不丹，不久，不丹人的餐桌上出现了一种新的面食——“面迟”。
有学者认为“面迟”是对中文词语“面条”的异读，也是两国文化交融的见证。
可见，面条的发展与不同地域的文化融合有关。
⑤面条细长易煮，可干食，可汤食，适合东西方不同的烹饪方法，因而能够受到全世界人民的青睐，成为人见人爱的美食。
如今，全球50亿人口每年消费约100亿块现代版干面条——方便面，如果用这些方便面来搭建埃菲尔铁塔，结果会怎么样呢？这些方便面足以搭建327座埃菲铁塔！⑥在面条普及和发展的过程中，人们赋予它丰富的象征意义。
仅以亚洲为例：在日本，人们在农历七月初七吃素面象征着好运连连。
在泰国，人们在欢庆的日子里吃面条象征着喜事不绝。
在我们中国，生日吃面条的传统绵延千年，它象征着福如东海、寿比南山。
细长的面条蕴含着人们对好运绵长、幸福持久的殷切希望。
⑦一碗小小的面条丰富着我们的饮食文化。
它是一种“美味粘合剂”，内有不同寻常的意义。
面条记录着人类几千年的历史，它在不同地域间传递文化，连接起全世界。
13. 根据拼音写汉字。
（2分）báshè（）14. 第⑦段画线句在文中的意思是指15. 面条的普及与发展有哪些原因？请概括。
（6分）16. 下列对本文内容理解正确的一项是：（）（3分）A世界上最早的面条出现在新疆。
B阿拉伯人是最早发明干面条的。
C全球年消费方便面100亿块左右。
D人们经常在欢庆的日子里吃面条。
17. 下列这段文字可以放在本文哪一段末尾？请具体阐明理由。
（5分）在一幅欧洲中世纪时期的油画上，有一名妇女正在揉面，而另一名妇女正把又细又长的生面条挂在架子上准备晾干。
这表明距今1000年前，面条又神秘地出现在地球的另一端——欧洲。
（二）阅读下文，完成第18—22题（20分）评语①那年我上小学三年级。
上海市松江区中考一模(即期末)语文考试题及答案.doc
上海市松江区中考一模（即期末）语文考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、名句默写（共1题） 1.默写（15分）1.____________ ②____________ ③__________________26.相对而言，你最喜欢那个单元？请以点面结合的方式阐述理由。
（5分）____________________________________【答案】）25．（6分）①动物世界 ②散曲小唱（元曲欣赏）③《风筝》（跟鲁迅有关皆可）26．（5分）略（只写“面”或写“点”最多可得3分）难度：中等 知识点：综合性学习 三、文言文阅读（共2题）1.林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫 ，并怡然自乐。
8.节选文字的作者是 __________________（朝代）的__________________（人名）。
（2分）9.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的意义。
（3分）有良田美池桑竹__________________属。
__________________10.对上述语段理解有误的一项是（ ）（3分）A.桃花源所处的地理位置非常隐蔽，不易发现。
B.“鸡犬相闻”表现了村中热闹非凡的生活场景。
C.“怡然自乐”从一个侧面表现了村人生活的安逸。
D.该段主要描绘了桃花源优美而宁静的生活环境。
【答案】8．（2分，每空1分）东晋 陶渊明9．（3分）有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林这类的景物。
（良、之、属）10．(3分)B难度：中等 知识点：散文类2.东坡诗文，落笔辄为人所传诵。
每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。
一日与棐①论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”崇宁、大观②间，海外诗③盛行，后生不复有言欧公者。