统编版六年级语文上册7 开国大典【护眼版】PPT课件
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全 场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告， 这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长 城内外，传到大江南北，使全中国人民的 心一齐欢跃起来。
反复：突出了毛主席的宣告震动了全中 国，使全中国人民感到无比欢快，无比激动， 无比自豪。
代表我国五十四个民族（五十四 个是当时的统计数字） 升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是 五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是 全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国 旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每 一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 中国共产党领导中国人民英勇奋斗了二十八年。
1949年10月1日，中华人民共和国中央人 民政府成立，在首都北京举行典礼。参加开 国大典的，有中华人民共和国中央人民政府 主席、副主席、各位委员，有中国人民政治 协商会议全体代表，有工人、农民、学校师 生、机关工作人员、城防部队，总数达三十 万人。观礼台上还有外宾。
大典前，天安门广场布置得怎么样？ 试着从文中找出答案。
阅兵式：阅兵
文中对阅兵式的哪些兵种进行了具体描 写？从中能够感受到什么？
文中详细地介绍了“海军、步兵、炮兵、 战车师、骑兵师、空军”这些部队在阅兵式 上的出色表现。让我们看到了人民军队威风 凛凛、纪律严明，字里行间渗透着人民对人 民军队的赞美和自豪的感情。
群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都 拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜 和激动。
半包围结构：阅 左右结构：政 栏 汇 爆 帜
制 坦距隆射 上下结构：宾 盏 宣
在课文中找出相关词语，并写出来。
郑重举行的仪式。
【典礼】
观看盛大典礼的看台。 【观礼台】
形容旗子随风飘动的样子。 【迎风招展】
恭敬庄严地站着。
【肃立】
恭敬地看。
【瞻仰】
形容力量强，声势大。 【排山倒海】
汇集 宣告 鼓舞 庄严
板书设计 典礼前：会场——庄严、盛大
开 典礼中：典礼——隆重、庄严
国
大 典
阅兵式：阅兵——雄壮、威武
典礼后：游行——壮观、热烈
表展 达现 自领 豪袖 激风 动采
拓展延伸
《义勇军进行曲》：由田汉作词，聂耳 谱曲，原是电影《风云儿女》的主题歌。创 作于抗日战争时期，是一首民族解放的战歌。 它在人民中间广为流传，对激励全国人民的 爱国主义精神起了巨大的作用。1982年12月 4日，第五届全国人民代表大会第五次会议 通过决议，将《义勇军进行曲》定为国歌。
倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政
府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见
面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
➢ 对领袖的无限热爱，
“排山倒海的掌声” 对祖国的无限向往；
“一齐投向”
➢ 衬托出了人民领袖的
伟大形象。
三十万人的目光一齐投向主席台。
“投向”可以换成“看向”吗？
可以，但“投向”更能反映人们迫切 希望见到毛主席的心情。
➢ 早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。
➢ 工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通 县来的铁路工人，他们清早到了北京车站， 一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天 摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。
“早上六点钟起” “老远” “清早” “直奔” “五更天” “摸着黑起床” “步行四五十里路”
人民迫切、激 动、喜悦的心情， 他们是参加典礼的 三十万人的缩影。
读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样 描写这个场面的。
参考答案：写阅兵式的场面，作者用 “开头、接着”这些表示先后顺序的词语， 详细地介绍了“海军、步兵、炮兵、战车师、 骑兵师、空军”这些部队在阅兵式上的出色 表现。同时通过对群众的神态、动作描写， 侧面印证了阅兵式的场面宏大，气势雄壮。
读下面的句子，体会字里行间传达出的 热烈、庄严的气氛。再从课文中找出这 样的句子，在旁边作批注，和同学交流。 （题目略，见课本第25页）
点击图片 听音乐
随堂练习
一、比一比，再组词。
瞻（ 瞻仰 ） 檐（ 屋檐 ）
拂（ 拂晓 ） 佛（ 仿佛 ）
骑（ 骑马 ） 崎（ 崎岖 ）
பைடு நூலகம்
委（ 委托 ） 萎（ 萎落 ）
二、按顺序排序。
课文按照开国大典进行的顺序，依次着 重描写了开国大典的五个场面（ BCEDA ）
A.群众游行 B.毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立 C.升国旗 D.阅兵式的盛况 E.毛主席宣读中央人民政府公告
7 开国大典
初读课文 朗读课文，疏通生字词。思考：
课文按照什么样的顺序来描述开国大 典的盛况？分别写了几方面的内容？ 开国大典前 大典进行中 大典结束后
时间顺序
我会认
政府
qínɡ
擎着
旗帜
外宾 八盏 石栏 汇集
niǔ zhān
爆发 宣布 电钮 瞻仰
niè zhēn
阅兵式 聂荣臻 制服
坦克 距离 隆隆声 发射
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
_聚__集___ _宣__布___ _鼓__励___ __庄__重__
肃静 汇集 庄严 诞生
_喧__闹___ _分__散___ _轻__浮___ _毁__灭___
典礼前：会场
读课文第1自然段，思考问题： 1.开国大典在哪里举行的？ 2.开国大典是在什么时间举行的？ 3.哪些人参加？ 4.参加大典的总人数是多少？
典礼中：典礼 默读课文5—10自然段，按顺序排序。
（ 2 ）乐队奏起了中华人民共和国国歌。 （ 3 ）毛主席宣布政府成立。 （ 6 ）毛主席宣读中央人民政府的公告。 （ 5 ）礼炮响起来。 （ 1 ）下午三点整，林伯渠宣布典礼开始。 （ 4 ）毛主席按动电钮，五星红旗徐徐上升。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山
三、拓展阅读。
出塞 [唐]王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
【译文】 秦汉以来，明月就是这样照耀着边塞，
但是离家万里的将士却没有生还。如果有 李广这样的将军立马阵前，一定不会让匈 奴的铁蹄踏过阴山。
课后习题参考答案
默读课文，体会新中国成立时人们自豪、 激动的心情。想想从群众入场到游行结束， 课文写了哪几个场面，连起来简要说说开 国大典的过程。
默读指导：本文记叙了开国大典的盛 况，表达了中国人民对新中国诞生的无比
自豪、激动的心情。默读时，要注意做到： 心到、眼到、手到。可以画出重点词句，或 标出段落中的层次，记下自己不懂的问题， 提高默读效率。
参考答案：本文是按时间顺序和开国大 典进行的顺序记叙的。先写大会开始前会场 上的情况，然后写典礼的重要环节——奏国 歌、毛泽东同志宣布中华人民共和国中央人 民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公 告，接着讲阅兵式的盛况，最后讲群众游行。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
典礼后：游行
晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。 两股“红流”分头向东城、西城的街道流去， 光明充满了整个北京城。
借喻：游行队伍一片火红，所以用“红 流”喻指游行队伍，表明了游行队伍声势之 浩大，场面之壮观。
双关：“光明充满了整个北京城”，不 仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着 中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱 了过去的黑暗统治，获得了光明。这也是人 民群众心中的光明。
此页为标记页（下载后可删）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
_s_h_u_à_i__草率 率
___l_ǜ___效率
运用：他做事的效率（lǜ）极高， 而且从不草率（shuài）行事。
___d_ī___提防 提
___t_í___提高
运用：我们要提（tí）高警惕，提 （dī）防上当受骗。
我会写
政宾盏栏汇爆宣 帜阅制坦距 隆射
说一说上面的字分别是什么结构的？
政宾盏栏汇爆宣 帜阅制坦距隆射
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋， 红旗翻动，像海上的波浪。
合集下载
7《开国大典》课件(共76张PPT)
同学们想一想，你知道这掌声想要表 达什么吗？
尽管民族不同、年龄不同、职业不同， 但热爱领袖的心却是相同的。“掌声”表示 人民无比激动、无比自豪的心情 ，也表明人 民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国。
开国大典时天安门盛况
我们接着学习第11—13自然段，同 学们齐读课文，一方面读出阅兵场面的 庄重、威武，一方面读出群众的激动与 自豪之情。
表达了全场三十万人以及全国人民为
新中国的诞生而欢欣鼓舞的心情。
同学们想一想人民群众为什么如此激动？
以前，中国被迫签订了很多不平等条约， 一些领土也被割让出去了。今天中国站起来 了，成了亚洲和世界强国了。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电 钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮 的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十 万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰 这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表 明中国人民从此站起来了。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电 的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中 国人民的心一齐欢跃起来。
毛泽东主席宣布：“中华人民共和国 中央人民政府在今天成立了！”
当毛泽东宣布“中华人民共和国中央人 民政府在今天成立了”之后，文中用“这庄 严的宣告，这雄伟的声音‥‥‥”两个长句 子，表达了什么意思？
会场在天安门广场。广场呈丁字形。 丁字形一横的北面是一道河，河上并排架 着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央 高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向 南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南 面，场中挺立着一根电动旗杆。
同学们说一说第2段是按什么顺序写 的？表示顺序的词语有哪些？
这段话是按方位顺序写的。表示顺 序的词语有“北面”“再北面”“向 南”“南面”和“场中”。
地点： 首都北京 时间： 1949年10月1日 参与人：中华人民共和国中央人民政府
部编版语文六年级上册第7课《开国大典》ppt精品教学课件.ppt
18
毛主席在城楼上主席台前边，向前 探着身子，不断地向群众挥手，不断地 高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”
19
两股“红流”分头向东城、 西城的街道流去，光明充满了 整个北京城。
20
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄 严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江 南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
15
海军 步兵 炮兵 战车师 骑兵师 空军的飞机
相等的距离 经过主席台
相同的速度
16
两个半钟头的检阅，广场上不断地 欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个 高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把 手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己 心里的欢喜和流动。
17
天上五颜六色的火花结成彩， 地上千千万万的灯火一片红。
2、北洋军阀政府: 1912年至1927年（十五年），签243条不平等条约；
3、国民党政府: 1927年至1949年（二十多年），签91条不平等条约。
13
三十万人一齐脱帽肃立，一齐 抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
1921年中国共产党成立 28年 1949年中华人民共和国建立
14
他读到“选举了毛泽东为中央人民 政府主席”这一句的时候，广场上的人 们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。
10
正是这战斗的声音，曾经鼓 舞中国人民为新中国的诞生而奋 斗。
11
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场 三十万人一齐 欢呼 起来。这庄严的宣告， 这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长 城内外，传到大江南北，使全中国人民的心 一齐 欢跃 起来。
12
1、清朝政府: 1840年至1911年（七十多年），签411条不平等条约；
微课：阅读教学《开国大典》
毛主席在城楼上主席台前边，向前 探着身子，不断地向群众挥手，不断地 高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”
19
两股“红流”分头向东城、 西城的街道流去，光明充满了 整个北京城。
20
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄 严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江 南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
15
海军 步兵 炮兵 战车师 骑兵师 空军的飞机
相等的距离 经过主席台
相同的速度
16
两个半钟头的检阅，广场上不断地 欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个 高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把 手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己 心里的欢喜和流动。
17
天上五颜六色的火花结成彩， 地上千千万万的灯火一片红。
2、北洋军阀政府: 1912年至1927年（十五年），签243条不平等条约；
3、国民党政府: 1927年至1949年（二十多年），签91条不平等条约。
13
三十万人一齐脱帽肃立，一齐 抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
1921年中国共产党成立 28年 1949年中华人民共和国建立
14
他读到“选举了毛泽东为中央人民 政府主席”这一句的时候，广场上的人 们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。
10
正是这战斗的声音，曾经鼓 舞中国人民为新中国的诞生而奋 斗。
11
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场 三十万人一齐 欢呼 起来。这庄严的宣告， 这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长 城内外，传到大江南北，使全中国人民的心 一齐 欢跃 起来。
12
1、清朝政府: 1840年至1911年（七十多年），签411条不平等条约；
微课：阅读教学《开国大典》
部编版六年级语文上册第7课《开国大典》精品课件(共124张PPT)
面
人民翻身做了主人，不
再受压迫，开始了新生活。
大典时：阅兵
文中描写了哪些兵种接受检阅的场面？给 你留下了怎样的印象？
海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师、空军
人民军队威风凛凛、纪律严明。
海军
步兵
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋 一个颜色的蓝色制服。接着是步兵一个师，以 连为单位，列成方阵，齐步行进。
举行开国大典的地点： 首都北京 。
开国大典的参会人员： 中华人民共和国中央人民政 主席、副主席、各位委员，中国人民政治协商会议全
体代表，工人、农民、校师生、机关工作人员、城防
部队、外宾 。
读第2、3自然段，了解天安门广场及城 楼上的布置。
广场的总体面貌
广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道 河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙， 城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一 竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南 面，场中挺立着一根电动旗杆。 方位顺序
运用反复的修辞手法突出了毛主席的宣告 震动了全中国。“欢呼起来”“欢跃起来”表 现了人们无比激动、自豪的心情。
课外练习
1.有感情地朗读课文，会认会写课文中 的生字词。
2.课外观看影片《开国大典》，从“回 顾革命岁月”和“伟人风采”这两个方面写 一篇观后感。
7 开国大典
六年级上册﹒第二单元
新课导入
天安门城楼上的布置
主席台设在天安门城楼上。城楼檐下， 八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边 的石栏，八面红旗迎风招展。
场面盛大
读第4自然段，体会人民兴奋的心情。从 文中找出相关词语。
找出写天安门广场上人多的词语： 四面八方 、 人的海洋 、 红旗翻动 。
找出写人民群众来得早的词语： 早上六点钟 、 五更天 、 摸着黑 。
新部编人教版语文六年级上册《开国大典》ppt教学课件
会场布置隆重
这句话我们可以批注上什么关键词？ 用了什么修辞表现出来的？
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋， 红旗翻动，像海上的波浪。
比喻 人多 喜悦、激动
画出关键词语，写上你的感受。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不 断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多 把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能 够表达自己心里的欢喜和激动。
想着中国革命先辈的艰苦奋斗，请你把 这篇课文有感情地读给为了新中国而牺牲的 革命烈士来，读出大典的热烈气氛和群众激 动喜悦的心情，让他们欣慰，他们以生命鲜 血终于换来的胜利——新中国的成立！
课后作业
1. 你最想把新中国成立的消息告诉哪位革命 先烈？请给他写一封信。
课堂小结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
许多文化名人在其日记、回忆录里，记下了见证 这一特殊历史时刻的点点滴滴。
1. 浙江大学原校长竺可桢先生描述了广场全景 “天安门前之广场新辟成，可容十七万人。
如排得紧可卅万人。今日余等到，学生、公务员、 军队已立待数小时，会场之庄严为余所未曾见。”
2. 黄炎培带有浓厚的感情色彩的记录 “红旗、红额、红灯，一片红色。
政府宾栏汇爆宣 帜阅制坦距隆射
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
zhèng
政 “正”稍窄， 最后一笔横 变为提
结构：左右 部首：攵 笔画：九
组词：政府 政策
“正”第 三笔短横 在横中线
“攵”最后两 笔笔画舒展
fǔ
府 竖撇舒展
结构：半包围 部首：广 笔画：八 组词：学府 天府之国
“寸”的横 稍短，竖钩 挺直有力
课选取； 2.完成练习册本课时的习题。
这句话我们可以批注上什么关键词？ 用了什么修辞表现出来的？
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋， 红旗翻动，像海上的波浪。
比喻 人多 喜悦、激动
画出关键词语，写上你的感受。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不 断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多 把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能 够表达自己心里的欢喜和激动。
想着中国革命先辈的艰苦奋斗，请你把 这篇课文有感情地读给为了新中国而牺牲的 革命烈士来，读出大典的热烈气氛和群众激 动喜悦的心情，让他们欣慰，他们以生命鲜 血终于换来的胜利——新中国的成立！
课后作业
1. 你最想把新中国成立的消息告诉哪位革命 先烈？请给他写一封信。
课堂小结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
许多文化名人在其日记、回忆录里，记下了见证 这一特殊历史时刻的点点滴滴。
1. 浙江大学原校长竺可桢先生描述了广场全景 “天安门前之广场新辟成，可容十七万人。
如排得紧可卅万人。今日余等到，学生、公务员、 军队已立待数小时，会场之庄严为余所未曾见。”
2. 黄炎培带有浓厚的感情色彩的记录 “红旗、红额、红灯，一片红色。
政府宾栏汇爆宣 帜阅制坦距隆射
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
zhèng
政 “正”稍窄， 最后一笔横 变为提
结构：左右 部首：攵 笔画：九
组词：政府 政策
“正”第 三笔短横 在横中线
“攵”最后两 笔笔画舒展
fǔ
府 竖撇舒展
结构：半包围 部首：广 笔画：八 组词：学府 天府之国
“寸”的横 稍短，竖钩 挺直有力
课选取； 2.完成练习册本课时的习题。
部编版小学六年级语文上册第7课《开国大典》精美PPT课件
品读课文
他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。从“直奔” 体会到什么 ?
体会到参加大典群众的激 动和热切的心情。
品读课文
从“排山倒海、一起投向”这两个词语中可以看出来什么？
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人 民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向
深读感知
可以看出人们非 常激动、兴奋。
接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民 政府在今天成立了！”
介绍作者
李普：原名李前管（1918年8月-2010年 11月8日）出生于湖南湘乡。抗战爆发后投 入抗日救亡运动，历任北京分社社长，核心 小组成员、党组成员、副社长，2010年去世。 代表作品有《开国大典》、《我们的民主传 统》、《开国前后的信息》等。
背景资料
1949年，新华社特派记者李普和同事李千峰一起参加第一 届政治协商会议和开国大典的报道。10月1日，天安门广场上聚 集了30万人庆祝中华人民共和国中央人民政府成立的典礼即将 举行。李普见证了中国历史上最为重要的时刻，并创作了这篇记 叙文。
天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上 五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。
这样生动的描写衬托了人们仍旧沉浸在开国大典的喜悦气氛之中， 从侧面表现了中国人民当家做主后无比幸福的心情。
品读课文
画出人民群众与毛主席互动的句子，交流读后的感受。
他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，一举起灯笼火 把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前 边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志 们万岁！”
品读课文
大会开始前会场上的情况是怎样的？
统编版小学语文六年级上册课件7《开国大典》第1课时_教学PPT733
开国大典场面盛大庄严，情感热烈。
说一说
群众入场 举行典礼 阅兵式 群众游行
填一填
开国大典于1949年 10 月 1 日在在首都北京举行，参加典礼 的成员有 中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委 ， 有中国人民政治协商会议全体代表，有 工人、农民、学校师生、 机关工作人员、城防部队，估计人数 三十万。会场在 天安门广场。 主席台设在天安门城楼上 。
交说代 一了 说开 ：国 这大 段典 文的 字时 说间 明、 了地 什点 么、 ？参 加典礼的成员和人数，了解会场主席台 的布置情况。
说一说 他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
换成“走向”可以吗？
不可以。“直奔”这个词能生动表现出 人们当时急切和激动的心情。
比一比，说一说
比较句子，说说哪一句好，说说理由。 1.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗
Hale Waihona Puke “大典”就是“隆重的典礼”。
开国大典
“典”字有五种解释，即：①可以作为标准、典范 的书籍；②典故；③典礼，诗文里引用的古书中的故事 或词句；④旧指主持，主管；⑤活买活卖，到期可以赎。
认一认
zhèng fǔ
bīn lán
huì bào xuān
zhì
政府 外宾 栏杆 汇集 爆发 宣布 旗帜
yuè zhì
翻动，像海上的波浪。 2.到了正午，天安门广场已经挤得满满的，到处是
举着红旗的人。
第1句运用了比喻的修辞方法，不仅写出人多 的气势，而且表达出人们喜悦、激动的心情。
读关键句，体会情感 (1)主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫
灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。 (2)到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻
说一说
群众入场 举行典礼 阅兵式 群众游行
填一填
开国大典于1949年 10 月 1 日在在首都北京举行，参加典礼 的成员有 中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委 ， 有中国人民政治协商会议全体代表，有 工人、农民、学校师生、 机关工作人员、城防部队，估计人数 三十万。会场在 天安门广场。 主席台设在天安门城楼上 。
交说代 一了 说开 ：国 这大 段典 文的 字时 说间 明、 了地 什点 么、 ？参 加典礼的成员和人数，了解会场主席台 的布置情况。
说一说 他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
换成“走向”可以吗？
不可以。“直奔”这个词能生动表现出 人们当时急切和激动的心情。
比一比，说一说
比较句子，说说哪一句好，说说理由。 1.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗
Hale Waihona Puke “大典”就是“隆重的典礼”。
开国大典
“典”字有五种解释，即：①可以作为标准、典范 的书籍；②典故；③典礼，诗文里引用的古书中的故事 或词句；④旧指主持，主管；⑤活买活卖，到期可以赎。
认一认
zhèng fǔ
bīn lán
huì bào xuān
zhì
政府 外宾 栏杆 汇集 爆发 宣布 旗帜
yuè zhì
翻动，像海上的波浪。 2.到了正午，天安门广场已经挤得满满的，到处是
举着红旗的人。
第1句运用了比喻的修辞方法，不仅写出人多 的气势，而且表达出人们喜悦、激动的心情。
读关键句，体会情感 (1)主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫
灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。 (2)到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻
部编版六年级语文上册第7课《开国大典》优质PPT课件
朗读课文 扫清障碍
我会写
zhǎn lán
huì
bào
盏栏汇 爆
zé
泽
qú
渠
xuān
宣
zhì
yuè
zhì
tǎn
jù
lóng
帜 阅 制 坦 距隆
生字归类
宣 泽 栏隆 汇 爆 帜 盏 阅 制 坦距渠
左右 结构
半包围结构
上下 结构
换偏旁：
识字方法
字理识字： 栏
形声字。从木，从阑(lán)，阑亦声。“阑”意为“格栅门”。
治，获得了光明。
同学们：你们知道54门大炮齐响28响的意义吗？
54门礼炮代表我国54个民族，我国现有 56个民族。54个是根据当时的统计数字。 28响标志中国共产党领导中国人民英勇 奋斗的28年。
公元1949年10月1日，中国人民将永远铭记这 一天，一个崭新的国家——中华人民共和国在世界 的东方诞生了，她的建立，开创了中国历史的新纪 元，中国社会从此进入一个前所未有的新时代。这 个时代正象著名诗人何其芳在开国大典上写下的诗 篇中描述的：在新的中国，人民的中国啊，你终于 在旧中国的母体内生长、壮大、成熟，你这个东方 的巨人终于诞生了。
庄严的 雄伟的 排山倒海的
掌声 宣告 声音
四、你能根据课文内容把典礼仪式、群众游行、 阅兵式放入相应的括号中吗？
会场布置—（典礼仪式）—（ 阅兵式）
—（群众游行）
字词听写
第二课时
上节课我们学习了生字，这节课让我们继 续和作者一起走进最隆重、最盛大的“典礼仪 式场面”，一起重温那庄严盛大的历史时刻。
2.“光明”指什么？象征什么？ 3.作者为什么反反复复写广场的“红旗”、
“红灯”，群众的“掌声”、“欢呼 声”？反映了什么思想感情？
最新部编版六年级语文上册第7课《开国大典》优质课件(共153张PPT)
小练笔
用场面描写写一段话，可以是游戏、 开学典礼、一次活动等。注意既要抓住 场景，又要凸显会场人物特点，做到点 面结合。
为了庆祝新年的到来，我校举行了一场别 开生面的拔河比赛。只听裁判员吹了一声口哨， 比赛就开始了。第一场是预赛，我们班对五(3) 班。拉拉队早就喊上了：“五(2)班，加油!” 加油声此起彼伏，像海浪一般阵阵涌来。我们 班参赛的同学个个斗志昂扬，一鼓作气，一下 子就把五(3)班拉过了中线。“YH!”我们班同 学为这场预赛取得胜利而欢呼。
突出了参加庆 典的人数之多、 人员范围之广。
宏大的场面预示着 这是一个已经觉醒腾飞的 大国，正向世人展示着他 朝气蓬勃的面貌。
参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主 席、副主席、各委员，有中国人民政治协商会议全体代表， 有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队、总 数达三十万人。观礼台上还有外宾。
阅兵部 队的特点是 什么？
威武雄壮、 军容整齐。
读一读，仿写比喻句。
战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
＊刘翔像离弦的箭一样带着自己的决心， 带着全国人民的期望，向终点奔去。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不 断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多 把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能 够表达自己心里的欢喜和激动。
对五星 红旗的崇敬 和热爱。
严肃而 恭敬地看。
五星红旗升 起来了，表明人 民解放了，翻身 做主人了。
如果把“瞻仰”仰”是恭
敬地看，表达了人 们对五星红旗的崇 敬和热爱。
你们发现这些句子里哪几个词语出现次数 最多？这些词重复出现有什么作用？
会场的人来自不同的 行业，他们的动作不约而 “一 同，心情同样兴奋激动。 齐”“三十万 人”“欢呼”出 现的次数最多。
部编版语文六年级上册第7课《开国大典》ppt精致课件
部编本·六年级上册
7 开国大典
1
快速浏览课文5—10自然段： 从什么句子或段落感受到开国 大典的隆重？在书上用横线划 出来。找完之后出声读，试着 用朗读来展现开国大典的隆重。
2
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十
人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的
声音，经过无线电的广播，传到长城内外，
传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃
7
8
快速浏览课文5—10自然段：
从什么句子或段落感受到开国 大典的隆重？在书上用横线划 出来。找完之后出声读，试着 用朗读来展现开国大典的隆重。
9
起来。Leabharlann 3。这庄严的宣告，这雄伟的声音， 使全场三十人一齐欢呼起来。这 庄严的宣告，这雄伟的声音，经 过无线电的广播，传到长城内外， 传到大江南北，使全中国人民的 心一齐欢跃起来。
4
中华人民共和国 中央人民政府 在今天成立了！
5
6
成员多——到会群众范围广：“四 面八方、汇集”而来； 来得早——早上六点钟就入场； 人数多——成了人海； 热情高——直奔，五更天摸着黑； 次序好——按照预定的地点排列。
7 开国大典
1
快速浏览课文5—10自然段： 从什么句子或段落感受到开国 大典的隆重？在书上用横线划 出来。找完之后出声读，试着 用朗读来展现开国大典的隆重。
2
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十
人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的
声音，经过无线电的广播，传到长城内外，
传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃
7
8
快速浏览课文5—10自然段：
从什么句子或段落感受到开国 大典的隆重？在书上用横线划 出来。找完之后出声读，试着 用朗读来展现开国大典的隆重。
9
起来。Leabharlann 3。这庄严的宣告，这雄伟的声音， 使全场三十人一齐欢呼起来。这 庄严的宣告，这雄伟的声音，经 过无线电的广播，传到长城内外， 传到大江南北，使全中国人民的 心一齐欢跃起来。
4
中华人民共和国 中央人民政府 在今天成立了！
5
6
成员多——到会群众范围广：“四 面八方、汇集”而来； 来得早——早上六点钟就入场； 人数多——成了人海； 热情高——直奔，五更天摸着黑； 次序好——按照预定的地点排列。
部编版六年级上册语文课件-第7课：开国大典｜部编版 (共21张PPT)
阅兵式
群众游行
大典结束
大典前 大典时
典礼 阅兵式
领袖出现 宣告新中国成立 升旗
宣读政府公告
群众游行 大本典文后是按开＿＿国＿大＿＿典＿进＿＿行＿ 的顺序叙述的。
奥 运 会
香 港
上
回
升
三 面
归
国
旗 仪
旗 同
式
时
升
起
此时此刻，如果你就是一名参加 开国大典的记者，你会选择哪几个难 忘的镜头进行拍摄和详细报道呢？为 什么？先自己想一想，然后与小组同 学进行交流。
排山倒海：形容声势巨大，不可阻挡。 排：推开。倒：翻倒。
多音字
奔更
思考：
1、这篇课文主要写了什么内容？ 2、作者是按照什么顺序来记叙这么 盛大的典礼的？
主要内容
课文记叙了1949年10月1日新中 国成立，举行开国大典的空前盛况， 表现了中华儿女为为新中国的诞生 无比自豪、无比激动的心情，表达 了对新中国的无限热爱的的思想感 情。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
场面描写
课文记叙了1949年10月1日新中 国成立，举行开国大典的空前盛况， 表现了中华儿女为为新中国的诞生 无比自豪、无比激动的心情，表达 了对新中国的无限热爱的的思想感 情。大典会场Fra bibliotek宣读公告
• 这（ 庄严的 ）宣告，这（ 雄伟的 ）声音，使 全场三十万人一齐欢呼起来。（ 这庄严的宣 告，这雄伟的声音，）经过无线电的广播，传 到（ 长城内外 )，传到( 大江南北 ）, 传到 （白山黑水之间 ），传到（ 大河长江之南 ）， 使全中国人民的心一齐欢跃起来。
时间： 1949年10月1日