凯里学院《建筑施工技术》实训教学大纲
《建筑施工技术》实训教学大纲
一、课程性质和任务
实训是建筑工程技术、管理专业人才培养方案及教学大纲中要求的重要环节，是学生理论联系实际的一次机会。
是对课堂教学的必要补充，增强了解我国当前的基本建设方针政策和建筑工程施工技术、施工组织及管理。
使学生热爱自己的专业, 并进一步有目的地培养自己专业素质，明确自己的社会责任和历史使命。
实训的主要目的：
1、培养学生综合运用专业知识较全而地分析，解决建筑工程施工中有关问题的
能力。
2、培养学生搜集、查阅技术资料的能力；培养学生理论分析，制泄方案、组织
工作，并从中进一步扩大知识范围。
3、进一步培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风。
4、使学生在实训中初步体会，并基本掌握工程技术人员的施工组织设计及管理
的内容、步骤和方法。
5、为毕业实习、毕业设计打下基础。
二、教学基本要求
通过实训，对工业与民用建筑的整个施工过程有比较深刻的感性认识。
学习建筑结构、生产技术、施工管理及技术经济的实际知识。
理论联系实际，验证、巩固、深化所学理论知识，初步培养运用理论知识分析解决工程实际问题的能力，并为今后的工作积累感性认识。
认识并学习一泄的生产技术、施工管理等方面的实际知识，对每项工程的建设有一个较系统的了解。
通过参加基层生产管理和一定的专业劳动，向技术人员、工人同志学习生产技能及艰苦奋斗的优良作用。
三、教学内容
学生实训期间，进入校内外多个施工工地，在指导教师和工地技术人员的指导下，完成如下实训任务。
1.现场参观认识
（1）.基坑土方开挖及支护工程：
（2）•桩基础工程；
（3）.脚手架工程和垂直运输机械：
（4）.模板工程；
（5）.钢筋工程；
（6）•混凝上制备、运输和现场浇筑工程：
（7）.地下防水及屋而防水工程：
（8）.结构安装工程；
（9）.砖石砌体工程：
（10）.装饰工程等：
（11）.排水工程内排水系统工程。
2.施工技术文件编写
（1）.平基土石方计算（参见凯里学院教工宿舍区平基工程实训项目）：
（2） .编制一份钢筋混凝上人工成孔灌注桩施工方案（参见教材P44实训项
目）:
（3）.脚手架工程施工方案与技术交底（参见教材P62实训项目）；
（4）.钢筋下料计算（参见凯雷高速公路2号炸药库施工图实训项目）：
（5）.屋而防水施工方案与技术交底（参见凯雷高速公路2号炸药库施工图实训项目）：
（6）.外墙而砖施工方案与技术交底（参见凯雷高速公路2号炸药库施工图实训项目）：
（7）.编写节能施工方案（参见教材P320实训项目）。
3.听专题报告
邀请建筑工地经验丰富的专家进行技术报告讲座，报告中包括建筑施工组织与管理、建设监理、建筑市场以及建筑施工技术等方而的内容。
（1）.修缮工程施工技术；
（2）.绿色建筑施工技术；
（3）•高层建筑施工技术；
（4）.季节性施工技术。
四、各教学环节学时分配
五、考核标准
实训结朿时工地应对学生的实训过程，作出书而评语，指导教师结合学生的实际工作，工地评价及实训报告，岀勤情况，进行答辩，综合给予评左成绩。
生产实训成绩以100分制评左，生产实训期间学生因故累汁有三分之一时间未参加实训者，不予评左成绩。
《建筑施工技术》教学大纲
《建筑施工技术》教学大纲一、课程信息1.课程基本信息课程类别：必修专业课课程性质：专业课程考试课学时数：100学分：与岗位的关系：对建筑工程技术、工程监理专业人员从事工程管理岗位起主要支撑作用2.其它相关信息适用专业：建筑工程技术、工程监理授课对象：建筑工程技术、工程监理专业二年级学生授课学期：教学环境要求：多媒体教室】二、课程的性质与任务本课程是建筑工程技术、工程监理等专业必修的专业课。
通过本课程的学习，培养学生建筑施工技术的知识和技能。
建筑施工技术是学习地基与基础工程、砌体工程、混凝土结构工程、屋面及防水工程、建筑装饰工程等分项工程施工技术的一门课程。
通过本课程将学习过的建筑施工技术、建筑工程质量与安全管理等课程知识与技能融于一体。
注重学生分析问题和解决问题的能力培养以及学生自主学习自我评价能力的培养。
对于建筑工程技术、工程监理专业的学生，通过学习本门课程的学习，能够开展建筑工程质量检验与验收工作三、教学进度表教学进度表四、教学内容模块1地基与基础工程施工［教学目的］:1.掌握流砂的防治方法、轻型井点系统设计方法、影响填方压实效果的主要因素分析。
熟悉保持边坡稳定原理、井点种类及选择、集水井降水法（或明排水法）、轻型井点系统的构造、轻型井点管的埋设与使用技术、填土压实方法、推土机高效使用方法、挖土机工作特点、土方工程的质量标准及安全技术。
了解土的可松性、基坑支护结构类型。
2.掌握局部地基处理的方法，熟悉砂石垫层、灰土垫层、灰土桩、夯实水泥桩的施工程序、熟悉地基处理的质量标准、安全技术。
3.掌握打桩顺序选择的原理、停锤标准、干作业螺旋钻孔灌注桩的施工程序、灌注桩常见的质量问题分析与防治。
熟悉预制桩制作、运输、堆放要求，打桩机械的选择方法，打桩记录内容、静力压桩的接桩与截桩技术、先张法预应力管桩静力压桩质量控制项目及内容、灌注桩施工的通用技术、泥浆护壁钻孔灌注桩泥浆的作用及性能指标、人工挖孔灌注桩施工方法的主要优缺点、单打法、复打法和翻（反）插法，桩基工程的质量标准、安全技术。
《建筑施工技术》教学大纲
《建筑施工技术》教学大纲《建筑施工技术》理论教学大纲适用专业：建筑工程技术课程性质：专业必修课总学时数：24大纲执笔人：何冬一、课程的定位和目标课程定位：建筑施工是土木工程专业的一门必修专业课，具有实践性、综合性、政策性强的特点，其研究对象是建筑工程专业领域的施工技术及施工组织的一般规律。
课程目标：并使学生掌控土木工程施工的基本知识、基本理论和决策方法，并使学生具备化解土木工程施工技术和施工非政府计划问题的初步能力，为毕业后专门从事土木工程设计、施工和管理等工作打下基础。
二、教学内容及基本要求（一）土方工程（2学时）教学重点、难点：教学重点：土的可松性，轻型井点系统的设计，边坡塌方、流砂的原因及防治，填土压实的原理、方法及施工控制。
教学难点：轻型井点的排序，影响回填压实的因素分析。
教学内容和基本建议：（1）了解土方工程施工特点，土方量的计算、场地平整施工的竖向规划设计；（2）掌控基坑开凿施工中的减少地下水位方法，基坑边坡平衡及掘进结构设计方法的基本原理；（3）熟悉常用土方机械的性能和使用范围；（4）掌握填土压实的要求和方法。
考核的主要知识技能：达至能够展开土方开凿方案（包含土方机械的挑选）、基坑开凿的降水方案、基坑边坡掘进方案、回填压实方案的制订，场地平坦施工的横向规划设计。
（二）桩基础工程（2学时）教学重点、难点：教学重点：钢筋混凝土混凝土打进桩和灌注桩施工。
教学难点：钢筋混凝土预制桩沉桩工艺及质量控制方法；灌注桩施工工艺、常见质量缺陷及预防处理。
教学内容和基本建议：（1）了解钢筋混凝土预制桩的预制、起吊、运输及堆放方法；（2）掌握锤击法施工的全过程和施工要点（打桩设备、打桩顺序、方法和质量控制）；（3）掌控泥浆护壁灌注桩和干作业成孔灌注桩的施工要点；（4）掌控套管成孔灌注桩施工工艺和质量掌控方法；（5）介绍钢箱梁施工的基本工序。
考核的主要科学知识技能：达到能制定锤击沉入钢筋混凝土预制桩、灌注桩施工方案，分析常见质量缺陷及预防处理；（三）砌筑工程（4学时）教学重点、难点：教学重点：砖砌体的质量建议；砖墙的砌筑方式、砌筑方法及砌筑工艺。
凯里学院《建筑施工技术》实训指导书
《建筑施工技术》实训指导书凯里学院.建筑工程学院2011．12实习指导书根据实训大纲要求，制定本指导书，供学生在实训过程中参照，以圆满完成实训任务。
为顺利完成实训任务，最重要的是参加实训学生本人要充分调动积极性和主动性，适应新的学习方式。
在实践中学习知识，要理论与实际相结合，加深对所学理论知识的认识，充分理解理论对实践的指导作用。
在实训过程中，端正态度，虚心请教，多观察，勤思考。
针对不同的实训工种，在实训老师的具体指导下，认识各个工种的施工原理、施工工艺过程和管理环节及管理要点。
在实训过程中学到知识和技能，达到预期的实训效果。
实训前，接受安全生产教育；实训期间，严格遵守施工工地、生产车间的各种规章制度。
一、实训指导人员的职责学生进行实训，是理论联系实际，全面贯彻党的教育方针，培养新时期建设人才的一项重要措施，学院和有关实训接受单位共同给予充分重视。
除学生该做好的各项准备外，恳请接受实训的单位选派专人指导学生实训。
由于这是一项新的工作和实训方式，为搞好这项工程，特提出几点意见，供实训指导人员参考。
1．1．对实训学生进场前进行安全教育。
2．2．给学生提供有关资料、数据及图纸。
3．3．实训开始，应根据工程情况及实训要求，带领学生熟悉情况，安排实训任务。
4．4．实训过程中，全面讲解施工工艺，耐心解答学生所提出的问题。
5．5．如学生在实训期间出现严重问题（重大质量事故、安全事故、或实训严重不负责任，不服从指导人员安排和擅自离开现场等），请及时与实训指导老师联系，以便及时处理。
二、实习计划1.实训班级建筑工程学院建10管理班和建10技术班两个班级。
2.实训人数建筑工程学院建10管理班47人，建10技术班54人，两个班级共101人。
3.实训目的和任务《建筑施工技术》是一门实践性很强的学科，建筑施工实训是专业教学的一个重要环节。
通过实训熟悉主要工种的工艺流程及工艺要求，了解各种建筑物的施工特点、施工方法以及常用的建筑装饰材料，了解建筑施工组织计划及建设监理的主要任务，使学生巩固和加深已学的理论知识，培养其分析问题和解决实际问题的能力；在建筑施工实训中领会国家基本建设的有关方针、政策。
《建筑施工技术》教学教案
《建筑施工技术》教学教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解建筑施工的基本流程和主要环节；（2）掌握建筑施工中的常用技术和方法；（3）学会分析和解构建筑施工中的问题，提出改进措施。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，培养学生解决实际问题的能力；（2）利用模拟演示，让学生直观地了解施工技术；（3）开展小组讨论，提高学生的团队合作意识。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑施工技术的兴趣和热情；（2）增强学生的社会责任感和职业使命感；（3）培养学生勇于创新、追求卓越的精神风貌。
二、教学内容1. 建筑施工的基本流程和主要环节；2. 建筑施工中的常用技术和方法；3. 建筑施工安全管理与质量控制；4. 建筑施工环境保护与节能减排；5. 建筑施工技术创新与发展趋势。
三、教学重点与难点1. 教学重点：建筑施工的基本流程、常用技术和方法，以及安全管理、质量控制、环境保护和节能减排等方面的知识。
2. 教学难点：建筑施工技术创新与发展趋势的理解和应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解建筑施工的基本流程、常用技术和方法等知识；2. 案例分析法：分析实际案例，让学生学会解决施工中的问题；3. 模拟演示法：利用模型或视频，直观地展示施工技术；4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队合作能力；5. 参观考察法：组织学生实地参观建筑工地，加深对施工技术的理解。
五、教学安排1. 第一课时：介绍建筑施工的基本流程和主要环节；2. 第二课时：讲解建筑施工中的常用技术和方法；3. 第三课时：分析建筑施工安全管理与质量控制；4. 第四课时：讨论建筑施工环境保护与节能减排；5. 第五课时：探讨建筑施工技术创新与发展趋势。
六、教学评价1. 课堂问答：通过提问检查学生对建筑施工基本流程和技术的理解；2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的解决问题能力和分析思维；3. 小组讨论报告：评价学生在团队合作中的表现以及对施工技术的理解和应用；4. 实地考察报告：考察学生对建筑工地的观察能力以及对施工技术的实际应用理解；5. 期末考试：全面测试学生对建筑施工技术的掌握程度。
凯里学院《建筑施工技术》实训教学大纲
《建筑施工技术》实训教学大纲一、课程性质和任务实训是建筑工程技术、管理专业人才培养方案及教学大纲中要求的重要环节,是学生理论联系实际的一次机会。
是对课堂教学的必要补充，增强了解我国当前的基本建设方针政策和建筑工程施工技术、施工组织及管理。
使学生热爱自己的专业，并进一步有目的地培养自己专业素质,明确自己的社会责任和历史使命。
实训的主要目的：1、培养学生综合运用专业知识较全面地分析,解决建筑工程施工中有关问题的能力。
2、培养学生搜集、查阅技术资料的能力；培养学生理论分析，制定方案、组织工作,并从中进一步扩大知识范围.3、进一步培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风.4、使学生在实训中初步体会，并基本掌握工程技术人员的施工组织设计及管理的内容、步骤和方法。
5、为毕业实习、毕业设计打下基础。
二、教学基本要求通过实训，对工业与民用建筑的整个施工过程有比较深刻的感性认识。
学习建筑结构、生产技术、施工管理及技术经济的实际知识。
理论联系实际,验证、巩固、深化所学理论知识，初步培养运用理论知识分析解决工程实际问题的能力，并为今后的工作积累感性认识。
认识并学习一定的生产技术、施工管理等方面的实际知识，对每项工程的建设有一个较系统的了解。
通过参加基层生产管理和一定的专业劳动，向技术人员、工人同志学习生产技能及艰苦奋斗的优良作用。
三、教学内容学生实训期间，进入校内外多个施工工地，在指导教师和工地技术人员的指导下，完成如下实训任务。
1.现场参观认识（1）.基坑土方开挖及支护工程；（2）.桩基础工程;（3)。
脚手架工程和垂直运输机械;(4）.模板工程；（5）。
钢筋工程;(6).混凝土制备、运输和现场浇筑工程；（7）。
地下防水及屋面防水工程；（8）。
结构安装工程;(9).砖石砌体工程；（10).装饰工程等；（11）。
排水工程内排水系统工程。
2。
施工技术文件编写（1）。
平基土石方计算（参见凯里学院教工宿舍区平基工程实训项目)；（2）。
《建筑施工技术》教学大纲 Microsoft Word 文档
《建筑施工技术》教学大纲适用专业：三年制高职建筑工程技术专业总学时：801、课程的性质、任务和基本要求本课程是建筑工程专业的一门主要专业课。
主要讲授：土方工程、桩基础工程、砌筑工程、钢筋混凝土工程、预应力混凝土工程、结构安装工程、防水工程、装饰工程等内容。
学生学完本课程后应达到以下要求：1、了解一般建筑的施工规范和施工程序；2、掌握主要工种和分部分项工程的施工方法、施工工艺、技术要求、质量验收标准、通病防治及安全技术措施；3、了解施工机械性能参数，根据其性能参数在施工中能经济合理地制定施工方案；4、了解本课程与组织管理、招投标、工程监理等相关业务知识的联系；5、掌握分部分项工程的冬雨期施工方法与技术措施。
2、课程教学内容课题一、土方工程1.土的工程分类及其工程物理性质2.基坑、槽的土方开挖3.土方填筑与压实4.土方工程的机械化施工5.人工降低地下水位教学要求：（1）掌握土的分类及工程性质，基坑、槽土方开挖要求、土方量计算。
（2）掌握场地平整设计要求，场地及边坡土方量计算。
（3）掌握基坑支护结构类型，拉锚、土层锚杆的使用。
（4）掌握土钉支护、深基坑开挖技术；掌握土方填筑、压实要求、方法。
（5）掌握集水坑降水法、井点降水原理及应用了解轻型井点降水原理，掌握井点布置、计算要求。
课题二、桩基础工程1.预制桩施工2.混凝土灌注桩施工教学要求：（1）掌握预制桩起吊、运输和存放，打入法施工知识。
（2）掌握静力压桩施工要求，预制桩施工对周围环境影响的预防措施。
（3）掌握钻孔灌注桩施工要求，掌握人工挖孔灌注桩施工方法、要求。
课题三、砌筑工程1.砌筑砂浆2.毛石砌体施工3.砖墙砌体施工4.砌块砌体施工5.砌筑用脚手架6.砌筑工程垂直运输设备教学要求：（1）熟悉砌筑砂浆的材料要求；熟悉砂浆的制备与使用。
（2）掌握毛石砌体的施工工艺和质量要求，及砖砌体施工工艺及技术质量要求。
（3）掌握小型空心砌块的组砌形式、砌筑技术要点及设置要求。
《建筑施工技术实训》课程设计任务书与指导书
一、设计内容根据学院F栋学生宿舍工程，有关数据和尺寸详见F栋施工图，混凝土采用商品混凝土泵送施工，施工场地无限制。
1、脚手架工程：说明其形式，计算步距、柱距、排距及步架数，说明保证稳定的措施，画出脚手架图。
2、模拟第五层柱、梁板模板工程施工：写出模板工程技术要点，质量要求、检验方法及安全措施。
按构造要求画出梁板模板支撑系统图。
3、钢筋配料单编制：由老师指定一根梁、一块板、一条柱，编制配料单，列出计算过程。
4、钢筋工程：写出钢筋工程技术要点，质量要求、检验方法及安全措施。
5、模拟第五层现浇梁板混凝土结构施工：写出混凝土工程技术要点，质量要求、检验方法及安全措施。
泵机由商品混凝土公司提供，拟提供1台中联重科40米ZLJ5301THB125-40混凝土泵车，分析确定其能否满足施工需求。
确定混凝土施工机械的数量，班组人数。
二、现有设备目前，有以下施工机械可供选用ＺＷ－３底板尺寸为500×400×50ＺＷ－７底板尺寸为720×540×50三、要求１、采用１６开纸，带封面；２、要有完整的设计内容；３、设计内容必须手写，不得打印稿，列出必要的计算过程与计算公式；４、所需的图纸用白纸铅笔绘制，粘在设计书内；５、设计时间为1周，过期为缺交。
一、钢筋的配料钢筋配料：根据结构施工图，先绘出各种形状和规格的单根钢筋简图并加以编号，然后分别计算钢筋下料长度、根数及质量，填写配料单，申请加工。
(1)编制钢筋配料单之前必须熟悉图纸，把结构施工图中钢筋的品种、规格列成钢筋明细表，并读出钢筋设计尺寸。
(2)计算钢筋的下料长度。
(3)根据钢筋下料长度填写和编写钢筋配料单，汇总编制钢筋配料单。
在配料单中，要反映出工程名称，钢筋编号，钢筋简图和尺寸，钢筋直径、数量、下料长度、质量等。
(4)钢筋下料长度计算直钢筋下料长度=直构件长度-保护层厚度+弯钩增加长度弯起钢筋下料长度=直段长度+斜段长度-弯折量度差值+弯钩增加长度箍筋下料长度=直段长度+弯钩增加长度-弯折量度差值或箍筋下料长度=箍筋周长+箍筋调整值二、模板的拆除1. 侧模板侧模板拆除时的混凝土强度应能保证其表面及棱角不因拆除模板而受损坏。
《建筑施工技术》课程实践教学大纲教程
《建筑施工技术》课程实践教学大纲
一、课程基本情况
1、课程名称：建筑施工技术
2、课程类别：专业核心课
3、实训课性质：非独立设课
4、课程总学时：186
5、实训学时：26
6、适用专业：建筑工程技术
二、实训教学目的和任务
根据课程教学大纲制定本实训教学大纲，通过实训提高学生的实际动手能力，加深对课本知识的理解和运用，为后续课程的学习提供强有力的工具。
三、实训教学基本要求
基本要求是通过实训使学生掌握建筑施工主要分项项工程的工艺过程及其基本理论和基本知识，进一步掌握现行施工质量训收规范的要求,学会独立思考、独立操作,会解决工程中实际问题，有效地巩固基础知识，使学生能将所学的理论知识在实际操作中加以应用，为将来走上工作岗位奠定坚实的基础。
四、实践项目表及学时分配
本课程实践共安排26学时，教学计划要求学生完成实践学时数
五、实训课成绩考核与评定标准
1、实训报告
实训报告应完整详细，包括实训过程和实训结果分析。
2、考核方式
（1）实训课考核方式：出勤率、实训操作过程和实训报告完成质量相结合。
（2）实训课考核成绩确定：实训课占课程总成绩的10%（其中出勤率占20%，操作过程占40%，实训报告占40%）。
六、实训教材（指导书）、参考书
1、教材
《建筑施工技术》，建筑施工技术教材编审委员会编，中国建筑工业出版社，2007年6月，第4版
2、参考书
《建筑施工技术》，张仲家编，机械工业出版社。
建筑施工技术课程设计教学大纲
濮阳职业技术学院《建筑施工技术》课程设计教学大纲适用专业：建筑工程技术（专科）编写单位：《建筑施工技术》课程组一、课程设计的教学目的：使学生通过本课程设计学会一般钢筋混凝土构件模板设计、钢筋下料计算和混凝土配合比设计等方面的实践技能，为毕业实习和毕业后从事专业岗位工作打下一定的基础。
二、课程设计的基本要求：1、通过课程设计，掌握模板工程的配板设计；2、通过课程设计，掌握钢筋工程的施工和下料计算，编制钢筋配料单，了解钢筋的代换；3、通过课程设计，掌握砼的施工及施工配合比的确定。
三、课程设计的重点：本课程设计的重点应放在配板设计和钢筋配料单的编制方面，让学生通过本课程设计强化模板工程和钢筋工程的基本知识。
四、课程设计的考核方式、总学时：《建筑施工技术》课程设计是建筑工程技术专业的一门主干专业实践实训课程，实习总时间为一个周，课程属考查课，主要通过对学生的课程设计计算书、设计图纸和学生考勤情况综合评定学生该课程设计的综合成绩。
五、课程设计使用的主要教材：实习使用的教材为我系教师自编的《建筑施工技术》课程设计任务书、《建筑施工技术》和《建筑材料》等教材。
六、课程设计内容：1、画出现浇楼盖的模板布置图，采用组合钢模板，其规格自选，特殊部位可用木模板填补；2、计算各种钢筋下料长度，列出钢筋配料单；3、换算施工配合比，并计算出每一盘砼的配料。
七、能力培养保证措施1、施工课程设计选题完成后，所选题目必须经过教研室主任审核，报经专业建设委员会讨论通过；2、实习前须做好实习动员工作，讲明本项实习的重要性，为学生点名实习的重点和目的所在，激发学生自主学习的热情；3、安排具有“双师素质”的优秀骨干专业教师作为本项实训的主要辅导教师，对学生面对面、手把手地单人传授该项实训所涉及到的各项实践技能；4、实习期间定期组织学生召开学生实训经验交流会，帮助学生总结心得和解决学生在本项实训中遇到的疑难；5、加强学生本项实训期间的考勤工作，保证学生生本项实训的学习时间，并将考勤结果作为本项实训成绩评定中的一个重要参考项目。
《建筑施工技术》完整 教案 大纲安排
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