英语专业本科生的社会需求

《英语专业本科生的社会需求》研究计划

一、选题缘由及背景

自《高等学校英语专业英语教学大纲》(2000 年修订) 颁布实施以来,复合型英语专业人才的培养目标在实践中不断被完善,而且是百家争鸣。问题主要集中在英语专业技能、专业知识和相关知识三类课程的关系和相互协调,以及与英语专业学科建设的关系及相互作用。而教学大纲的制订包括五个步骤(Audrey &Nicholls ,1978 ,转引自栗小兰,1994) ,即:分析学生和社会的需求,制定教学目标、目的和要求,决定教学内容,选择教材及教学法,确定测试手段。众所周知,学生是教学的主体和对象,制定教学目标必须了解学生的状况及其有利因素和制。课程设置及课程教学目标是实现教学目标或教学大纲的首要保证。课程设置既要满足学生和社会的需求,又要考虑学科发展的系统性、科学性和前瞻性。基于地方院校外语专业的特殊性,对其课程设置的研究和评价较少,实证性的调查更不多见。本文是有关社会需求调查的报告,以期为地方院校外语专业的课程设置、大纲制订提供实证性信息。

二、研究目的与意义

（一）研究目的

本项调查主要采用问卷调查和网上信息汇总的方法,其目的是了解用人单位对外语专业毕业生的需求情况,对毕业生英语能力考察的依据和评价及相关建议。根据调查结果,为地方院校的课程规划、课程设置和教学管理提供信息、依据和建议。

（二）研究意义

理论意义：有利于学生了解英语专业的就业趋向；有利于完善宁夏大学外国语学院的学生就业趋向资料，为之后对此课题想要有所研究的师生提供了一部分的理论基础，指明了研究方向。

实践意义：有助于外国语学院在进行课程改革时明确方向和目标；有利于学生有针对性的学习，从进入校园时就知道自己将来要干什么，目标性十分明确，对学生来说也是一种学习的动力。

三、研究综述

（一）核心概念界定

社会需求1

（二）就业现状

随着世界经济一体化的迅速发展，特别是我国加入WTO以及2008年奥运会之后，我国更加广泛融入国际社会，与世界各国的政治、经济、文化等领域的交流活动日益频繁，与英语有关的行业如外贸、外交、海关、旅游、管理等涉外工作部门获得前所未有的发展契机，使我国对英语人才的需求越来越越大。因此，总体来说，就业前景还是不错，英语专业的学生如果英语专业知识扎实，毕业后找工作不难。

在职友网上，2013年英语专业就业形势分析(按英语专业相关职位统计)中，学历要求为本科的是48%，大专27%，不限学历19%。硕士3%，中专1%。经验要求为不限经验38%，0-2年28%，3-5年27%。薪酬概况（按英语相关的职位薪酬进行统计）为3872，随着经验要求正比上升。而英语专业在文学类中排名第一。

但由于前几年外语专业招生过热，这几年总的就业形势已出现供过于求的局面。其中，师范类外语专业需求量相对较大，师范院校的外语毕业生的就业较为容易，甚至不少非师范外语院校的毕业生也愿去从教。所以，非师范英语专业的学生将面临着更大的压力。

据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。毕业生在走上工作岗位后，大都能发挥他们的外语优势，受到学校、外事部门、公司企业等用人部门的重视和欢迎。随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。

（三）前景分析

新动力学校教学总监吕永华提出，至少有三方面英语人才是非常短缺的。第一就是以同声传译为代表的高端英语人才，这是很多人梦寐以求的行业；另外，从事化工、金融等方面的专业翻译人数非常少；第三就是既懂英语又通专业的复合型人才缺乏——除了英语之外还可以在其他领域发挥应有的作用。这三方面的人才绝不是供大于求。

新航道国际教育集团公关媒体总监闻嘉认为，专家型英语人才非常短缺。同声传译的高端人才全国不足100人；不少金融、保险企业经常找不到熟悉本领域的翻译高手，以至于与国外客户洽谈融资、并购及法律事务时，遇到翻译人才欠缺的问题。

总结

英语专业表面来看是一种交流工具的学习，但其实大学英语专业的学习过程中有很大一部分是对于其他国家文化习俗的更深了解，某些国家的禁忌或文化习俗，这些只有长期浸染在英语环境中的人才会有的直觉，是相对于非英语专业人士的一个优势所在。

四、研究思路

采用问卷调查的方法进行研究，由于人力，物力和财力的限制，只能限于对宁夏回族自治区区内的研究和调查。待问卷全部下发，填写完整，全部问卷回收后,将结果在VF6.0 数据库中进行统计分析,计算了每一题目下的每一选项的选择人数以及占总人数的百分比。由于每个问卷主要是多项选择,有些题目下各备选项的选择人数总和会超过总人数;结果统计中,某些题目下所有备选项的百分比总和会超过100 %。如不做特别说明,本文中所有的百分比都表示某一项的认同人数占总人数的百分比。另外,由于很多题的选项较多,在结果讨论时,只讨论

有代表性的结果。由于同一单位有时招聘的人才种类比较多,要求不同,所以,有些项目下的百分比总和会超过100 %。

五、研究内容与研究方法

（一）研究内容

1.对就业人才的需求

用人单位对地方院校英语专业的理想毕业生的排序为:既有出色的外语知识和技能又有应用类专业知识(5910 %) 、杰出的外语知识和技能和宽广的知识面(1719 %) 、出色的外语知识和技能+ 应用领域实务工作理论素养(1514 %) 、具有双外语的较高运用能力(511 %) 、出色的外语知识和技能+ 语言、文学、文化研究领域理论素养(511 %) 。用人单位愿意雇佣的大学生类型是:英语语言文学专业(4316 %) 、英语专业+ 其它专业(3519 %) 、其它专业+ 英语二学位(2516 %) 、其它专业(1013 %) 。用人单位最看重的大学生英语能力: 综合应用能力(6411 %) 、听说能力(4612 %) 、翻译能力(2015 %) 、阅读能力(1218 %) 、写作能力(216 %) 。对应聘者英语能力的考察依据依次是:英语专业四、八级证书(5910 %) 、英语面试情况(5113 %) 、当场交付任务考察试用(1719 %) 、在校成绩(1719 %) 。雇员在日常工作中运用英语最多的是: 口头交际(6115 %) 、笔译(3313 %) 、书面交际(2812 %) 、口译(1719 %) 。需要外语人才的部门是: 涉外部门(4110 %) 、营销部门·88 ·山西科技SHANXI SCIENCE AND TECHNOLOGY 2007年第5期9月20日出版 (3815 %) 、教育部门(3018 %) 、公关部门(1719 %) 、生产部门(1013 %) 、管理部门(1013 %) 、财务部门(511 %) 、服务部门(511 %) 。

2.对英语能力的评价

对专业八级成绩能否证明毕业生运用英语能力的排序是:因人而异(6617 %) 、能(1514 %) 、不能(1218 %) 、成绩与语言应用水平没有必然关系(717 %) 。对英语专业学生英语能力的总体评价:比较好(5614 %) 、还需培训(3018 %) 、很好(717 %) 、比较差(717 %) 。认为英语专业学生英语能力最薄弱的是:综合应用能力(5113 %) 、听说能力(3519 %) 、写作能力(717 %) 、翻译能力(511 %) 、其它(511 %) 、阅读能力(0 %) 。

3.对外语人才培养建议

(1) 教育机构。这些单位比较重视英语专业知识、英语专业技能、广博的知识面、语言表达能力和职业道德,特别是道德品质的培养和熏陶。不强调相关专业知识,只是提到懂一些教学理论更好。

(2) 大公司。这些公司强调毕业生的英语应用水平、终身学习能力、创新能力、沟通能力、翻译水平和实践能力。因为这些公司的新雇员到任后,一般都会接受正规的培训,具体的相关专业知识在此期间会得到培训,但希望雇员具备一定的理工类知识。这些公司更关注雇员的创新能力、沟通能力、团队合作能力等综合素质。他们希望大学的课程能注意培养学生的这些能力,强调英语的实际应用能力。

(3) 小公司。这些公司一般不为新雇员提供正规的培训,强调边工作边学习。他们希望毕业生一到岗就能展开工作,甚至独当一面。因此,他们建议大学里重视听说能力、计算机操作能力、相关专业知识和自学能力的培养。相关专业知识课的学习对到这些公司工作的学生意

义较大。

（二）研究方法

研究方法：自行设计的问卷,定稿前共访谈了26 名毕业生,并在20 名大四学生中进行了多次预测和讨论,修改后定稿。调查问卷包括9个多项选择题,1个问答题。调查内容包括用人单位对毕业生的考察依据,对外语专业毕业生的需求,对毕业生培养的建议等。

研究对象：由于时间、精力、经济等原因,对用人单位的调查仅限于到宁夏省招聘的企事业单位,共调查了24个单位,其中本省15家,外省9家。调查包括对单位招聘人员的书面问卷调查和口头采访交流。互联网信息统计于2014年11月从www. 528. com. Cn、www. Chi2nahr. com 等网站查阅了209 家用人单位关于招聘外语人才的信息,其中企业152 家、教育机构3l 家、新闻机构23 家、大型民政民事机构3 家。

六、参考文献

［1］王琳娜.大学生就业指导[M]

［2］高校就业生毕业改革研究优秀论文集[C]

［3］霍振元等. 大学生就业指导[M]. 高等教育出版社. 2001

［4］罗萍. 现阶段英语专业人才就业的态势分析［J］. 职业圈. 2007(13)

暑假英语社会实践报告

暑假英语社会实践报告今年暑假，为锻炼自已的英语能力到一家宾馆培训一具月的英语。这是一座海滨都市——防城港，有广西最大的港口之一，因此经常有外国商人来这个地方做生意，或是一些船员，也有外国游客。宾馆之前就接待过一些国外顾客，但是由于宾馆的服务员都疑惑英语，无法给客人提供更好的帮助，因此宾馆经理没放假前就和我打招呼，放假到宾馆给他的职员培训英语。我欣然承诺了，觉得这是一具很好的锻炼机会。在亲戚家歇息了几天，顺便整理所要教的内容，然后拿去复印，在宾馆有电脑打印机，整理起来很，很排斥。面对这些长辈，我有点别知所措，但依然在课堂上给他们说学好英语后别论对宾馆依然对自己基本上很有益处的一件事，因此希翼大伙儿仔细的专心的学。兴许是随着几天的学习，有的职员感受越来越难，他们居然别来上课。经理知道后很生气，给他们了个下马威，假如学习完一具月后考试别经过,为,的就辞退，考得好的有奖励。后来再也没有这种事情浮现了。大伙儿都很配合上课，也很用功，在没有事忙的时候，楼层工作间里都会有他们读英语的声音，我也感到很高兴，刚开始大伙儿别熟悉的时候没什么话，但是经过几天的相处，彼此都认识了，我和他们也靠近了不少，他们有疑惑的都主动咨询，而我也是一遍一遍的耐心教，还给一些因休假而没有上课的职员补课。尽管让他们直呼我的名字，但他们依然叫我“梁老师”，面对那个有点为时过早的称呼，内心终究有点同意别了，也体味到那个神圣的职业背后的酸甜苦辣，做一具老师确实别容易。但是有一具职员的态度很顽固，她说很讨厌英语，看到就头疼，别想学，因此没有和我们一起学习。她差不多知道经理的规定，但是依然对抗学习，我用尽方法想说服她，但依然无济于事。职员们进入状态后，学起来也很快了。时刻也很快就已经过了一具月，后面的五天我没有上新的内容，而是和他们一起复习所有学过的内容，之前的学习我基本上在课堂上让他们强化经历，如今复习起来也别是很吃力，他们倒希翼能够提早考。终于到了考试的时刻，学的基本上口语，因此考试形式算是让他们和自己的搭档进行情境对话。然后我再咨询几个句子，让他们翻译过来。他们表现得很好，有一具职员还考出了98分。当我夸他们都学的特别.本文.由;为好的时候，他们都说是老师教得好。能得到他们的认可，我觉得十分的高兴，还没来的时候我还担心教不行，怎么说也没有过这全用上了。有时还帮办公室的会计整理账单，一具月下来，别仅尝试了教学，还体本文来自验了一点办公室的工作。也让我体味到全面进展能力的重要性，尽管自己所学的专业是师范专业，但其他知识的学习也很重要，学好了在出来后都有可能用到。疑惑自己未来会可不能从事教师那个职业，如今是给他们上了一具月的课，但事实上也是给自己上了一堂课，往常觉得自己的性格别适合做老师，但是如今也别是自己想象的那样彻底没有能力胜任。未来的路还别能确定怎么走，但如今能够确定的是先学好知识搜集整理，为未来自己的人一辈子铺路。

工程管理专业人才培养现状与对策

工程管理专业人才培养现状与对策发表时间：2018-03-06T15:16:00.137Z 来源：《建筑学研究前沿》2017年第29期作者：费栋梁1 孙敦雷2 [导读] 这样才能提高建筑管理水平，提高工程管理的利益和效率，还能推动建设行业的发展，促进社会经济发展。江苏徐州 221000 摘要：随着社会经济的不断发展，我国城市化进程的不断推进，工程建设项目的规模也不断扩大，当前高等教育教学过程中，培养工程管理专业人才变成了非常重要的课题。工程管理作为一门交叉性的学科，是工程技术与经济管理结合成一体的专业，发展非常迅猛。笔者分析了我国当前工程管理专业人才的培养目的，仔细研究了工程管理人才培养的现状，对于其中存在的问题进行分析并提出相应的对策。关键词：工程管理；专业人才；培养现状；对策分析 1导言工程管理专业融理论、技能于一体，专业性、实践性较强，工程管理专业培养的是应用型专业人才，要求学生具有管理学、经济学和建筑工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，具备从事工程项目规划、工程造价、研究开发和项目运营管理的能力，能在工程建设领域从事项目决策和全过程管理，以补充建筑企业对高素质技能型的一线施工技术与管理人员的需求。因此，为锻炼培养学生的实际应用能力，使学生在完成学业后能快速适应工作，在教学中必须重视实践性教学。2工程管理人才培养目的工程管理专业是建筑工程管理、物业管理等多个专业结合而产生的新兴专业，教学的内容主要把握了工程项目建设全寿命周期的各个层次的管理要求，为我国建设行业增添了许多复合型管理人才。工程管理专业具有“宽口径、厚基础”的特点，主要的培养目的已经由最初培养专业转型人才，发展成当前培养复合型高级管理人才。目前，建设工程领域缺乏大量的工程管理专业人才，需要大量的专业人才来填补空缺。对于工程管理人才的能力要求，表现为丰富的工程技术知识、岗前的实习能力、组织协调能力等方面，工程管理人才一定要具有施工项目管理等技能。这要求工程管理人才本身的工程建设理论基础要强，其次还必须拥有法律以及经济等方面的知识，并且还要能够熟悉运用在实际的工程管理中，形成复合型高级管理人才。 3工程管理人才培养现状分析3.1专业设置目标差别大国内的大部分工科院校都设有工程管理专业，甚至一些财经类、师范类院校也开设了此专业，至2015年6月，开设工程管理专业的学院达418所。此专业大规模招生，难以保证人才质量，未来可能会出现就业井喷现象，这必须引起教育管理部门和在校大学生的重视。另外，各大院校培养目标多元，使培养出来的学生能力差别很大，呈现出不同的专业优。 3.2专业特征不明显，核心能力培养不足工程管理专业的目标在于培养复合型高级管理人才。在工程管理专业中需要学生学习比较多的学科，甚至还要跨学科和领域学习，例如工程估价、工程项目管理、会计学与其他课程。在教学中使用“宽口径”的课程教学形式，很难满足用人单位对人才的需求。并且课程中多领域学科的设定，也容易造成工程管理专业的学生对专业知识了解不够深刻的状况。专业特征不明显和专业核心能力缺乏，会让工程管理专业人才在市场竞争中无法占据优势地位，而且还会被其他专业的人才代替。 3.3师资力量不足，学生专业基础薄弱工程管理专业涉及较多的专业，教学老师不仅要对该单项专业性课程有较强的能力，还要拥有工程管理专业涉及的相关专业知识能力，知识覆盖面要广，例如工程估价、法律基础等。当前在工程管理专业中，教学老师倾向于年轻化，很多老师只具备相应的理论知识，缺少必要的实践经验作为支持，导致工程管理专业人才的实践能力教学的发展受到了制约。同时，一些学生专业基础比较薄弱，缺少自信心，很难准确定位自身发展方向。这些因素对学生平常的学习会造成影响，还会影响到学习重点的掌握、职业发展的规划，甚至工程管理专业人才的培养过程。 3.4学生实践能力不强工程管理专业是一个实践性很强的专业，但是很多本科院校的工程管理专业课程多是通过课堂教学完成，缺乏实践训练，使学生的实践能力远远达不到企业要求。具体原因主要有以下几个方面。第一，工程管理学教材内容落后，没有实时更新教材案例，甚至有很多案例是虚构的，与实际不符。第二，教材以文字为主，但很多实际的操作技术是文字不能表达清楚的，老师在课堂上可通过动画或实践视频讲解，帮助学生理解教材内容。第三，教学经费不足，计算机设备落后，缺少实验仪器等，使学生实践的机会不多，与社会实际工程严重脱节。第四，双师型教师短缺。大多数老师的理论知识很丰富，但在工程实践工作经验方面却较少。4解决当前工程管理专业人才培养问题的对策4.1结合高校自身办学特点，突出学科特点学校应该将自身特色和教育方针相结合根据实际情况对课程进行部分整改，还要根据办学特点对课程体系进行整改；在制定国家相关规定部分的教学内容外，还要将学校自身的工程管理人才的专业特色表现出来。 4.2制定合理的人才培养目的，形成梯度教学学生之间的学习程度和实践能力不一样，学校应该根据自身的教学情况和学生的特性进行专职培养，比如说职业应用型或者复合型人才。将每个学生的特长发挥到极致，满足社会需求和企业需求。根据不同特性和时间段，进行有区分的梯度教学。同时，相关教育部门还要加强对工程管理专业的监督，对各高校实施动态的管理，取消不符合开办专业条件的学校专业资格。 4.3加大实践投入，增加实践方式

商务英语专业社会调查报告范文

作为外国语学院商务英语专业的学生，当然，我必须发挥自己在专业上的长处。虽然，才刚进入大一，没有对专业的商务英语进行学习，但是也尝试着锻炼自己的口语能力，用英语与厂长交流了几句，了解了厂里的基本情况，比如工厂人数，工厂职能。在比较简单的方面进行探讨。该纸品厂是较为小型的工厂，大概有100多名员工，但是规模已经在不断的扩大，新的厂房也正在构建。工厂主要是为青岛啤酒生产包装纸箱。了解了工厂的基本构建后，我想，只有亲自进行尝试，在能更好的体会厂里工人的生产生活。于是，我拜托厂长分配了一样较为适合自己的工作进行体验。因为厂里主要是纸箱生产，所以厂房里的确是灰尘充斥，大多数工人都是戴着口罩进行工作，避免呼吸道的不适。而且，据我的调查，厂里还配备了一些抽烟除尘的设备，促进厂中的空气循环。一天下来，我不得不说，纸箱的各个制作流程确实没有想象中的那么简单，很多都是纯粹的体力劳动，所以会觉得挺累的。不过，这样的体验，我大概永远都不会忘记，那种辛苦与艰辛。我想，也只有这样，才能让我了解民工打工的不易，也让我联想到国家的经济现状所要面临的社会就业问题。虽然，我所学的专业是英语，但是它是商务英语，所以我也必须在商务上加强了解，促进专业知识的学习。社会实践着实加深了我与社会各阶层人民的感情，拉近我与社会的距离，也让自己在实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在这片广阔的天地里，我们的人生价值才能得到体现。

我们这一代的大学生，在将来的就业中将面临着激烈的市场竞争，社会的经济、政治、文化的迅速发展，更增加了我们的压力，我们必须时刻提高警惕，而且也要积极地投身于实践之中，这样才有利于个人的全面发展，更好地跟上时代发展的脚步，为未来的竞争打下坚实的基础，使自己在竞争中立于不败之地。在实践中，我也深刻地了解到，自己还有许多不足之处，在许多方面还不能做到全面、细致，以致于在实践中出现了许多错误，经过这次实践以后，我将认真做好总结，在以后的学习和生活中，时刻提醒自己，不再出现类似的问题。这次暑期社会实践，使我的综合素质得到了提高，思想更加成熟，希望以后还有这样的机会，让我得到更好、更全面的锻炼。毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。由于我所在的公司是北京驻乌的一个办事处，是一家私企，所以我刚开始的工作并不忙，没有感觉到很累。只是每天都要守在电话和传真机旁。很耗时间，第一天就因为坐了一天腰酸背痛的。但是过了几天就稍有点习惯了，每天向我同一个办公室的女孩学习一些办公知识。刚步入工作岗位，才发现自己有很多都不懂的。现在在办公室，有闲的时候就会看一些会计方面的书，虽然自己所学的专业在此时没有派上什么用场，但我觉得应该多学点，有几个技能在以后找工

2018年英语专业暑期社会实践报告

2018年英语专业暑期社会实践报告记得当知道疯狂英语在我们学校招暑假夏令营助教时，我的心情是顿时喜悦了起来，因为自己终于盼到了这样一个机会——在暑假的时候，去一个陌生的地方工作，认识一些陌生而又亲切的人，做一些有意义的事，然后在那个地方留下美好而难忘的回忆。之前听同学说过，当疯狂英语夏令营的助教很有意义，很难忘，是人生一段宝贵的回忆，所以这次机会来了，我一定要好好把握祝疯狂英语助教的面试分两轮。但是，由于自己真的很想争取到这个机会，所以，即使是第一轮的面试，我也很认真地对待了。我是属于那种不轻易做决定，但是一旦决定了就全力以赴的那种人。我特意上网查了个人简历的格式，然后精心设计了自己的个人简历，将该写的都写进去了，既有所突出又做到不冗长，使简历让人看起来一目了然。然后，到面试的时间了。坐在等候室里，我回忆着自己事先试想过的问题和一些注意事项以再次提醒自己。终于到我了，我虽然挺紧张，但还是能够向面试官展示了我的热情和专业特长。通过自己的努力，第一轮面试顺利通过。接着，是培训。现在回想过来，我觉得好在还是自己的决心够坚定以及自己有着认真的态度，才坚持了为期三个周

末的培训。虽然培训不会很累，但我觉得还是够考验人的意志力的，因为这样的培训就好像平时上课那样子，还是要那么早醒，上课还经常“拖堂”，而且要利用周末的时间，不少通过了第一轮面试的人，最终因为诸如时间冲突或学习任务重(当时已接近期末考试了)的原因而放弃了。但是，我还是自觉地抵制了这样一种气氛。我抱着坚定的决心以及持着积极认真的态度，挺过了这个培训。在培训当中，我学到了美语的基本发音及领会了当一名助教所应具备的一些素质。终于，在复试中，我比较出色地通过了。当然，自己很是喜悦，因为自己的付出得到了收获。我是安排去惠州的疯狂英语夏令营，时间是8月18号至8月27号，但我们助教要提前两天出发过去准备。所以从期末考试结束到出发，我有六天的时间。在这六天中，我做了很多准备——继续练好自己的美音音标，上网查找了很多实用的名人名言，去图书馆找了一些教人玩游戏的书籍来参考，还就如何当好一名助教这个问题，咨询请教了一些有经验的朋友和长辈。因为我知道“不要打无准备的战”的道理，所以既然要做，就要做好充分的准备，全力以赴。更何况，我真的希望自己能实现当初的想法——做一些有意义的事，虽然夏令营的时间不是很长，但我真的希望在这不长的十天时间里能尽自己所能教给学生一点东西，起码能让他们体会到一名助教老师对待工作、对待学生的那一份热情与认

建筑工程管理专业人才需求调研报告

建筑工程管理专业人才需求调研报告随着基础建设的加快，全国进入了快速发展期，太原市建设规模继2008 年达到3300 万平方米，2010 年创历史新高。建设规模的高增长给建筑企业带来了前所未有的巨大发展机会，但是，随着建筑市场的开放，不仅外地建筑企业纷纷寻求在太原市场上分一块蛋糕，国外建筑企业携带资金、技术、人才、管理优势进入太原，建筑企业在抓住机遇的同时，更面临着严峻的挑战。建筑企业要想在市场中取得竞争优势，人才作为第一资源的主导作用越来越突出。企业竞争已经不再局限于市场、资金、技术、管理等方面，人才的竞争上升到了关系企业生死存亡的战略地位。为了抓住机遇，应对挑战，科学定位，确定人才培养目标，我们走访了山西省发展改革委员会、山西省建筑工程总公司、山西省建筑科学院等单位，对山西省建设行业的背景进行了广泛深入的调查和研究。一．建筑行业人才基本现状我省建筑行业共有施工企业3400 余家，从业职工约90 万人。生产第一线的技术与管理人员，绝大部分仅具备中职或中职以下学历。以我省最大的建筑集团企业山西省建筑集团总公司为例，职工总数为34770 人，其中，专业技术和管理人员为6700 人，占职工总数的19%；而专业技术和管理人员中高职和本科以上学历的占25%，只占职工总数的4.8%。全省建筑行业大专及以上学历的管理人员比例就更低，这个比例也低于

全国平均水平，与山西省建立适应社会主义市场经济要求的建筑队伍组织结构和对构建大型企业集团的资质要求有不小的距离。因此，近几年来企业需要补充大量的高层次的专业管理人员，以尽快提高本企业的技术和管理水平，提高企业资质水平，适应社会主义市场经济的挑战。建设部在全国建设教育工作会议上提出“科教兴业”战略。随着建设行业改革的不断深入，产业结构的不断调整，建设工程设计与施工技术中新材料、新设备、新工艺、新技术的不断涌现，以及大型工程的国际化招标，投标的推行，建筑市场逐步趋向规范化、国际化。这一战略性转移，促使我们必须迅速有针对性地调整教学内容和教学方法适应建筑市场的实际需求，以提高建筑行业技术人员的整体素质和国际竞争能力。为达到这一目标，建设部启动了以构建和实施人才培养为目标的“万——千万工程”，即造就万名学术和技术带头人；造就十万名建设技术业务骨干；培养百万名建设专门人才；培养千万名建设熟练技术工人和劳务人员。我省也根据本省的实际情况制定了促进山西建筑业整体素质上台阶的“2324 工程”即造就200 名建设学术带头人；造就3000 名建设技术业务骨干；培养2 万名建设专门人才；培训40 万名建设熟练技术工人和劳务人员。随着这项工程在我省的逐步落实，培养建筑人才的任务十分艰巨。随着时代的进步，我国建筑和基本建设管理体制，建筑施工企业的生产方式和组织结构发生了深刻的变化，以工程项目管理为核心的企业生产经营管理体制已基本形成，建筑施工企业普遍实行了项目负责制和项目成本核算制，同时，工程项目管理作为一

英语专业调查报告

本科生社会调查报告（专业调查）网络在大学生英语学习中运用的调查 ——以浙江财经大学2011届学生为例学生姓名张雅萍学号 110108100717 指导教师周望月二级学院外国语学院专业名称英语班级 11英语7班 2014年08月

网络在大学生英语学习中运用的调查 ——以浙江财经大学2011届学生为例摘要：网络时代是一个信息时代。网络的发展在改变着人们的经济模式和文化观念的同时,对我们大学生的英语学习也产生了巨大的影响。网络以其信息量大、开放性强、灵活、快捷、交互性强等优势为教师的教学和学生的学习创造了一种前所未有的资源空间。本文通过对浙江财经大学2011届学生的调查，分析了浙江财经大学英语专业学生的网络英语学习情况，并对其提出一些网络英语学习的建议。关键词：网络；大学生；网络英语学习；一序言二十一世纪是信息化、数字化、网络化的时代。网络越来越频繁地出现在了我们日常英语学习的过程当中。根据学校对我们的教学的安排，我决定对网络在大学生英语学习中的运用进行一个调查。二调查方法（一）调查目的近年来，网络发展突飞猛进，它占据了我们绝大部分的生活。本调查为了让我们更了解网络能带给我们英语学习怎样的优势，了解我校大学生现在学习英语的现状。（二）调查对象对我校即将毕业的2011届学生进行抽样调查。（三）调查方式和手段本研究采用问卷调查的形式展开。调查问卷中的题型以是否题为主，结合多选题并

且采取匿名的方式进行。题目设计紧扣主题，主要了解同学们学习英语时如何使用网络的情况。三调查问卷数据分析和结论（一）使用网络进行英语学习的原因数据表3-1 问题是是否会使用网络进行英语的学习70% 一般都是使用网络工具查单词么69% 相比于上补习班，是否更偏向于自主网络学习60% 是否觉得网络学习英语有有效果72% 是否知道3个以上的英语新闻网站66% 是否通过了大学英语6级等级考试57% 是否会利用手机网络进行英语学习54% 相比于去图书馆，是否更喜欢借助网络查找资料65% 由上表可以看出大部分的学生都是喜欢使用网络进行英语学习的。原因如下：信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，时代的信息化将使新知识、新事物随时随地的大量涌现。这就要求人们必须从一次性学习走向终身学习，而网络教学则为教育走出校园迈向社会提供了强有力的支持，使教育社会化，使学习生活化。从而，网络教学将成为没有围墙的学校，成为社会生活的有机组成部分。网络是一种便捷的学习方式。当今社会，工作生活节奏奇快，网络英语学习能给教学双方，特别是学习者带来极大的便利。无论是手机还是移动电脑只要有网络，就可以进行英语的学习。相比于抱着一本厚厚的牛津字典更多人喜欢用电子词典等网络工具。英语学习者端也可坐家中，通过网络根据个人生活节奏和兴趣、爱好等，享受到充分自由的“点菜式服务”。而在线即时交流，也有利于教学双方的互动。网络是一种成本较低的教学手段。相对于传统的教学方式和方法，网络英语学习使学习者在学习期间不必承担交通费、住宿费和生活费用等非学习费用。网络上丰富的信息可以拷贝、存储与输出，又能使学习者的资料费和咨询费等大幅下降。网络是一种环保的新型教学组织方式。随着知识经济和信息时代的发展，人们越来

暑假英语专业实习报告

暑假英语专业实习报告以下是由小编整理的暑假英语专业实习报告，欢迎借鉴! 【暑假英语专业实习报告一】在开始实习之前，我多少有些心虚。因为我的许多朋友都有过假期打工的经历。而作为一名英语专业的大二学生，这次的实习却是我的第一次工作经历。我很担心自己会在工作的过程中出现差错。但现在回想这实习的两个星期在工作和生活上出现的困难，其实都不算什么。就像著名主持人鲁豫曾经说过的话，如果一个困难没有将你打倒，你一定会变的比以前更坚强。我相信如果再有一次实习的机会，我一定会比这次做的更好。在这里我要感谢学校安排了这次实习，也要感谢××公司给我这次机会，虽然只有短短的两个星期时间，但是我所学到的将使我受益一生。因为这次实习的经历让我原本枯燥的暑假变的充实起来。一、实习过程这次实习我主要负责的是办公室文秘的工作。第一次走进办公室，一切都是那么陌生，所有的工作人员都各自忙着，仿佛没有人注意到我，这让我本来激动的心情多了一些慌乱。这个时候我想起了在学校时老师对我我们说的一句话，人的适应能力是无穷的。于是我深深的吸了一口气准备迎接接下来的一个个挑战。说是文秘，其实我主要负责的就是打打文件，接接电话。

多亏以前的练习，我的打字技术和质量足以应付领导交给我的任务。虽然只是坐了一天，但我还是感觉挺累的，再加上宿舍的简陋条件，生活真是给我上了意义非凡的一课，以前家长跟我们说一千遍挣钱多不容易，不如我亲身经历一天的感悟。刚开始的几天就这么不咸不淡的过去了。在学校学到的东西并没用到多少，同事们也因为彼此工作没有交集依然十分陌生。只是见面打招呼的交情。看着他们整天忙碌着，闲暇之余彼此开开玩笑，觉得他们真的是一个集体，而我却像个局外人般悠闲。我想我不能再这样下去，于是，在办公室，有闲的时候就会看一些计算机方面的书，虽然自己所学的专业在此时没有派上什么用场，但我觉得应该多学点，以丰富自己的能力。但这样下去也不是办法，复印、传真、等文秘工作我都还没有掌握。终于有一天我鼓起勇气向一名看起来很面善的年轻女同事请教了这方面的内容。没想到她不仅告诉了我发传真的方法还跟我说理很多文秘需要注意的事项。她告诉我文秘必须态度认真，细心，不能疏忽大意，不能马虎潦草。比如说办理公文，就要保证文件的质量，用词要准确，材料要真实，抄写要认真，校对要仔细，力求每一个环节都不发生差错。否则就会耽误工作，甚至酿成难以弥补的损失。最后为了让我掌握发传真的方法她又交给我一份需要发的

建筑工程管理专业社会人才需求

建筑工程管理专业社会人才需求一、市场对建筑工程管理人才需求分析随着建筑业的迅猛发展，建筑工程管理专业人才的短缺问题日渐突出。目前，国内建筑企业生产一线的专业毕业生很少，即使有一些也不太安心生产一线的工作，人才流失相当严重，建筑企业生产一线基本留不住本科生；同时，由于本科是一种更加注重理论教学的普通高等教育，其过多的理论在施工现场派不上用场，而动手实践能力的薄弱又让施工企业觉得本科生眼高手低使用起来极不方便。而高职层次的毕业生理论知识够用，比中专生强；实践经验、动手能力又较本科生优秀，上岗即能顶岗，加之心态正常能安心在一线工作，完全适应施工现场的工作环境、内容要求，对企业而言，也不影响企业资质评定，是层次和类别最理想的学生。对用人市场的调查统计（多项选择）分析显示，对各种学历层次的需求状况是：研究生10%、本科生42%、大专生34％、高职生39％、中专技校生3％，除本科生以外，对高职毕业生的需求量排在了第二位。但是培养建筑施工企业中层管理、技术人才的学校本来就不多，有能力培养适应一线工作的高职层毕业生的学校更少。由于毕业生偏少，许多建筑企业不得不使用本科生或降格使用中专毕业生担任生产一线的技术和管理工作，中专毕业生在建设行业日新月异的技术进步面前，在新材料、新工艺、新机具面前已明显感到吃力，并且觉得自学困难，发展后劲不足，不得不返校进修成人大专课程。因而本专业的高职毕业生就业前景看好。二、专业群情况三、就业岗位房地产开发公司、工程技术公司的施工管理岗位、工程咨询与评估机构的造价咨询和项目评估岗位，星级酒店的工程管理岗位、建设施工单位的技术岗位、政府建设主管部门的工程管理岗位、高档物业的工程管理岗位、国内大中型企业的基建岗位等。四、未来发展趋势

英语专业社会实践调查报告

英语专业社会实践调查报告英语专业社会实践调查报告调查调研英语专业社会实践调查报告调查报告社会实践专业英语实践的目的和意义: 对学生已学部份理论知识进行综合运用的培训,加强学生对社会和了解,培养和训练学生认识,观察社会以及分析解决问题的能力, 提高学生的专业技能,实践可以学到书本外的知识和能力,开阔视野, 是一扇认识和观察社会的窗口,可以提高听说能力,可以培养合作沟通能力,有助于发现自身专业及能力方面的不足,明确以后改进的方向. 社会实践方式: 学校组织. 社会实践的时间地点:xx年.锦汉展览馆实践对于大学生来说是非常有必要的,虽然自己在进入大学前也有过好几年的工作经验,但并没有这种有组织有目的的实践经历,所学商务英语专业和实践地为交易会对自己来说也都算是新的领域.于xx年秋在锦汉展览的实践虽然是短短的二十几天,但却经历了一个完整的工作历程.我觉得在这次实践中有很多新的体会和感受. 首先,对于交易会有了一个整体的认识.交易会在促进商品出口方面起着重大的作用.交易会这种活动的本身带动了国内经济发展，尤其是广州经济.它作为一个窗口展现在国外人士面前,除了经济上的互动还有文化,技术,知识各方面的互动,商品附上了民族文化气息.此次实践,扩宽了我们的视野,扩展了知识面,更有利于我们之后学习各国文化的理论课程.不同肤色的人,不同的服饰带着不同的风情,兀自成为一道

风景,又以汇合的笔墨构成一幅风景图.让我对世界融炉字样产生了遐想.我喜欢上了这流动的画面,这变换的色彩. 工作的总体职责是： 1. 按时参加班前会，服从主管工作安排，及时汇报情况。上岗前检查岗位设备设施是否正常运作，如发现设备有异常，应及时报告主管人员：提出前配备好所需物品，作好充分准备。 3.留意当天的特别事项，总结情况，与交班人员做好交接班工作，填写好意见登记本，并及时向小组长或主管人员反映。 4.同时每个人都应肩负起八大员职责： 1)导展员：正确介绍展览会信息。2)客服员：及时准确的解决客户的问题。3)消防员：及时消除火灾隐患。4)保安员：随时肩负起展馆、人员及财务的安全责任。5)保洁员：随时发现不符标准的卫生问题，及时解决。6)咨询员：掌握丰富的信息量，随时为有需要的客户提供必要的咨询服务。7)信息员：随时收集展会相关信息。8)接待员：彬彬有礼，接待每一位来宾。交易会的前期我是在办证岗上班,工作内容是： 1.参展商办证处和临时办证处：

大学生英语专业寒假社会实践活动报告范文

( 寒假社会实践报告) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-001580 大学生英语专业寒假社会实践Model report on social practice of College English Majors in winter

大学生英语专业寒假社会实践活动报告范文寒假期间，我到江西地质中学进行了实践。现将此次实践活动的有关情况报告于下。此次活动，我在地质中学初三毕业班担任了两个星期的英语教师，收获颇丰：在实践的过程中经历了做学生所不能经历到的事情，检验了自己的学识水平，加强了对社会的认知，也因此，实际应用能力得到了前所未有的提升。这是我第一次当老师，没有这方面的经验，所以，我首先向我以前的英语老师做了请教。他首先向我讲述了当一名老师应该具备的基本能力和素质，简述如下：一、调动能力，即将课堂气氛活跃开来的能力，使课堂教学生动活泼;二、语言表达能力，前者是建立在此基础上的，这个能力强的教师，他的教课质量也会很好;三、具备相应的足够专业知识，这点尤为重要，关系着整个教学过程是否能够顺利进行，学生是否能从老师那学到正确无误的知识;第四、虚心好学，有了这点素养，作为一个老师，便能不断吸取新的教学理念，优化教学水平，使自己在激烈的教育教学竞争中处于有利地位。他还强调，教师在上课前，一定要备好课，这样在已经列好的教学提纲之下，就容易进行临时的发挥，取得良好的课堂效果，而不至于讲课时章法大乱，无法

正常教学。接着，他让我去他教的班级听课，并要求我要认真地从他的教学模式中汲取一些教学方法，必要时作一些笔记。我如是做了。听了三天的课，我逐步地了解并接受了一些关于英语教学的程序与手段。第四天，我开始了平生第一次的当老师的体验。早晨，我用过餐，梳理了一下，便拿着教本和昨晚准备好的要讲授的内容来到学校。我和我的英语老师交谈了一会儿，铃声便响了。他拍了拍我的肩膀，说了声“去吧”。我微微地点了一下头，转身走向教室。即将踏入教室门了，我的心扑通扑通直跳，脸也热得似乎冒起了烟，不知道说什么好。我长吸了一口气，挺直了腰板，走进了那间教室。就在这个时后，同学和老师们对我的到来报以了非常热烈的掌声，我看到同学们的脸上洋溢着愉悦和欢迎的表情。我微笑着向他们点了点头，刚才那股紧张也随着掌声飘到九霄云外了。我跨上了讲台，和同学们互致问候便开始上课。课堂上，我将传统的教学模式和游戏、聊天结合，同学们也积极配合，踊跃参与，课堂氛围相当不错。一节课下来，取得了非常好的效果，并得到了老师们的好评。第五天上课，我采用了分组讨论的办法，让同学自己发表独有的见解。我先给同学们定出了一个讨论的话题，然后让同学们进行研讨。在每个小组都陆续得出本组的观点后，我让他们每组分派代表阐述。同学们集思广益，互相取长补短，最后从多元多角度得出了结论，而且丰富了话题的内涵，延伸了话题的涵义。这节课结束后，同学们和我都获益匪浅。老师们也对我的教学形式颇感兴趣，赞不绝口。而后，我又在其他班听了几天英语课，接受了更多的教育理念。接下来又到另外的班级讲了几节课，也非常成功。

大学生暑期社会实践报告(英语教学)

大学生暑期社会实践报告（英语教学）大学生暑期社会社会实践报告怎样创建高效的英语课堂作为一名即将步入大四，要走进学校实习的我们来说。丰富的英语专业知识是必要的，但是一些教学方法也是必不可少的。利用这次暑期，我回母校向我之前的几个英语老师请教了一些问题。感受颇深，总结如下： ⅰ.课前怎样组织教学？ 1.课前做什么最好？小学英语课堂的课前活动（warming-up)中，老师习惯通过儿歌、绕口令等丰富有趣的英语活动来吸引学生的注意力，让学生尽快地进入宽松愉快的课堂氛围。初中的课堂同样需要让学生进入角色，不能每次以读课文或默写单词开始，否则会让学生产生对英语学习的疲乏感。最行之有效的是结合初中英语教学要求，进行类似新闻播报、演讲时刻、showtime、单词接龙赛、经典英文歌曲欣赏等活动。老师要有一定的学期计划，使这些课前活动成为一个project，持之以恒，还可以留有材料，最后作为学生的成果展示。比如新闻播报，要求每节英语课都有学生按学好进行准备，播报的内容必须是最新的新闻，学生必须整合新闻材料并脱稿播报，播完可进行提问，检查听众的收听情况，新闻材料留底成稿，最后可汇编成册进行展示。

2.如何让学生一开始就进入积极状态？俗话说得好，“万事开头难”。课堂的开始是很重要的，它或多或少决定了这堂课的成功与否。老师从一开始就把学生的注意力和兴趣都调动起来，接下来就可能不存在纪律问题。我们千万不要以为初中生不像小学生一样幼稚，已经不再喜欢各种可笑的比赛或游戏了。其实，游戏自古以来是人类文化的一种形态，它不仅属于孩子，也属于大人。在课堂开始，就应设置一种竞争状态，告诉学生这堂课的竞争结果和奖惩规则，并实践它。比如，某堂课的比赛是男士和女士的较量，可在黑板一侧画上两栏，并给两个队伍分别起名字，比如superboys,spicygirls。答对任何一个问题加1分，答错倒扣，养成记分习惯后并不浪费时间。同时告诉学生，胜利的一方可以得到更少的家庭作业等奖励。这样学生会更积极地投入课堂。每次的比赛形式可变化，比如分小组，或按照座位排数，等等。 ⅱ.怎样解决课堂教学中易出现的问题？ 1.如何解决语法错误？学生在回答问题时出现语法错误是不可避免的，但如果老师听学生讲句子还要同时进行纠错，或者为了尊重他们不纠正，都是很不合理的。我们通常称不停纠错幅度的老师为“echo”，他们的做法不仅雪落了学生的自信心，同时也培养不了学生大声说话的习惯。针对这个情况，每堂课都设一到

项目管理人员的职能要求

一、工程副总20-25 岗位职责： 1、负责组织项目公司各工程项目的施工管理，对项目进度、质量、成本、安全进行控制； 2、指导项目的实施，监督检查项目完成的进度和工程质量； 3、协调施工单位、监理单位、设计单位、规划单位的外部工作关系，审查施工组织方案； 4、协调工程部与其他部门工作关系； 5、协调有关部门解决施工现场的技术变更或技术疑难问题； 6、负责对各项目提供服务和控制，对项目进行过程监督； 7、负责组织对施工安全进行管理，对工程成本进行控制； 8、组织相关部门验收工程项目。任职要求： 1、建筑结构或工民建专业，本科及以上学历，熟悉建筑工程的全部环节和开发项目流程，要求有一级建造师证、高级职称优先考虑。 2、具有房地产开发工程主管相关经验五年以上； 3、具有开发项目全面的工程管理经验； 4、、具有一定的执行力； 5、、参与过建筑前期建设（土建）工程管理； 6、一般的办公软件cad、word、excel、project 二、总工15-20 岗位职责 1、调查、研究项目发展方向：（政策、市场、规划、设计、配套、材料设备、建设等方面），编写相关分析报告。 2、根据项目开发建设的发展，获取项目开发所需的技术、材料、设备等信息，为项目开发应用做好基础准备。 3、工程招投标的前期组织和准备，编写施工组织设计。组织审查工程技术疑难问题处理方案和工程施工管理中的合理化建议。 4、组织审查公司各项目概念性设计、方案设计、初步设计、施工图设计等重要技术文件、督促、检查、协调设计整改意见的落实。 5、参与和协调公司有关项目的工程勘察、施工、监理及重大设备供应单位的考察工作。 6、组织参与项目的图纸会审、复杂结构设计复核、复杂条件的施工组织方案论证等重要技术会议。三、任职要求 1、建筑结构或工民建专业，本科及以上学历，熟悉建筑工程的全部环节和开

英语专业社会实践报告总结

英语专业社会实践报告总结最近发表了一篇名为《英语专业社会实践报告总结》的范文，好的范文应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里。英语专业社会实践报告总结时间过得真快，不知不觉间我已经是一名大三的学生了。回想自己大一和大二的生活，我觉得自己没有充分利用平时的空余时间，白白浪费了很多的宝贵时间。大学跟高中给我提供了两个完全不同的学习环境，进入大学以后，由自己支配的时间大大增多，而不是像高中一样什么都由老师帮你安排；在大学里，完全要靠自己的努力，自觉地去学习。因此当我进入大学以后，接触到大学的学习方式时，没有立即改变，还是按照原来高中时候的习惯学习，所以一时无法适应，也就这样一天天地消磨时光。现在我觉得很后悔，人的大学生活一生就这一次，如果现在不好好利用，更待何时呢？所以在今后的学习生活中，我要为自己订立明确的目标，并朝着目标不断努力奋斗，努力实现自己的理想。自身规划：虽然我即将步入大三下学期，但从现在开始规划我未来的学习之路也不是太迟。过去的两年已经荒废了不少时间，从现在开始我要为自己的未来进行打算。所以从现在开始，我要抓紧每分每秒，不再浪费宝贵的时间。在大四时还要面临专业八级的考试，所以我要不断增强自己在英语学习上的听、说、读、写能力，争取一次性就通过英语专业八级考试。热门思想汇报当然，现在的努力学习也是为了将来能找到一份好的工作，而好的工作并不是只要学习成绩好就能得到，还要有好的工作经验和工作能力才行。所以在学习的同时，我也要走进社会，不断拓展自己的视野，增加自己的工作经验，增强自己的工作能力，为自己今后的就业做准备。实践调查：在这个寒假中我针对英语专业学生的就业问题作了一些调查，发现就业情况不容乐观。经过这次调查，我发现原本在大学期间学英语专业的学生只有很少的一部分在毕业以后从事跟英语相关的职业，绝大多数选择从事其他行业。也有很多人抱怨说学习英语专业没什么优势，因为其他专业的学生也可以把英语学得很好，而且他们还可以学习另外一门专业的知识。在我看来，每一门专业都有各自的用处，关键是要看你是否已经把它的相关知识彻底地掌握了。如

暑假英语社会实践报告

暑期社会实践报告又是一年暑假的到来，这已经是大学四年的最后一个暑假了，是时候想想步入社会该作何打算，因此在今年暑假我=提前体会了作为社会人的感受。虽然烈日当头，天气炎热，但是并不影响我踏上社会实践道路的决心。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。在实践的这段时间内，我穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的。在学校里我们只要完成老师布置的任务就好，但在实践中，不会有人会告诉你要做什么怎么做，你必须要知道并且要自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话出现冷场，这是很尴尬的。人在社会中都要融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的外贸业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。篇二：暑期英语教学社会实践报告西安交通大学城市学院管理系教改管103班 11150109栾明晨暑期英语教学社会实践报告作为一名刚刚进入大学的大学生，从高中时期的向往大学生活转变成怀念高中生活，对于完全不同于以往的生活还需要更多时间去适应，去接受，去安排好它。大一的第一个假期，做一次高中英语教学的实践，不仅能够用自己的知识，给予在为中考、高考奋战的孩子们一些帮助，也能巩固提高自己的英语技能，为即将到来的四级考试做好准备，同时也回到高中生身边，再一次体验曾经的单纯和快乐。在为时不长的一段时间里，和与自己年龄差不多的“孩子”们的相处中，让我放松了不少，同时也了解到了做一名教师的辛苦，也与一些优秀的老师、和我一样的兼职大学生一起，探讨英语，探讨教学，丰富了自己的阅历，学到了不少东西。俗话说得好，“万事开头难”。课堂的开始是很重要的，它或多或少决定了这堂课的成功

工程管理专业就业前景及方向分析

工程管理专业就业前景及方向分析工程管理专业就业前景及方向分析工程管理就业方向介绍目前我国工程管理专业还处于研究、探索和发展阶段，但基本上以管理学、土木工程(或水利工程)为主干学科，有工程项目管理、房地产经营管理、投资与造价管理、国际工程管理和物业管理五个专业方向。不同的学校侧重不同，但都是培养具有管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代工程管理科学的理论、方法和手段，具备从事工程项目管理的基本能力，能在国内外建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。工程管理专业就业前景工程管理专业主要为建筑业、房地产业培养具有专业技术基础的管理型人才。当前，我国已进入现代化发展的中前期，各种基础设施项目和房屋建筑的建设任务极为繁重。同时，我国城市化水平仅为36%左右，而发达国家普遍超过70%，如果在21世纪中叶可以达到这种水平，则每年需要有1600万人口转入城市，这需要相应规模的城市基础设施、商业设施，特别是住宅建筑。因此，我们国家的城市建设、城镇建设、工程建设、建筑业、房地产业、城市公用事业和勘察设计业正面临着新的历史性的发展机遇，对建筑类人才尤其是具有现代经济管理知识、行业管理知识、专业技术知识、懂经营、懂开发的工程管理人才有着广泛的社会需求。20XX年奥运会的申办成功，将会为北京市的城市基础设施建设和商品房开发带来新的契机，同时奥运会大型体育场馆的成功建设离不开工程管理知识的应用与创新，这也为我国尤其是北京的工程管理专业人才提供了极好的施展才华机会。随着我国加入WTO,大量外国投资的涌入和民间资金的激活，必将极大地促进我国工程建筑业和房地产业的发展，对工程管理人才的需求上又增添了更多的机会。城市面貌的巨大变化与建筑业及其相关行业的蓬勃发展休戚相关，特别是随着专业人员执业资格制度的推行、现代企业制度的建立和我国加入WTO，全国建筑业及其相关行业对各类专业人员的学历水平和素质要求越来越高，尤其是对工程管理高级人才(项目管理工程师、造价工程师、监理工程师等)将有不断增长的需求。

工作报告之英语专业调查报告范文

工作报告之英语专业调查报告范文 1

英语专业调查报告范文【篇一：英语调查报告范文】英语调查报告范文英语调查报告范文（一）当前，高等学校在职业教育方面存在着一些突出问题，学校教育与学生就业及市场对人才的需求相脱节，教学实效性较差，教学工作处于尴尬局面。在采用抽样调查法、问卷调查、走访等方法后，对商务英语专业市场人才需求的状况，对商务英语专业学生教学及课程开发的要求等情况进行了调查与分析，以有利于改革高职高专教育和教学工作。就业市场商务英语人才需求在国民教育体系中，职业教育是一个不可忽视的重要组成部分，因为它是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。职业教育就是就业教育，社会需求是职业教育的生产力。只有坚持改革、创新，根据市场需求，及时调整专业，才是职业教育可持续发展的根本途径。 20**年8月至20**年9月，吉林省教育学院外语系《高职商务英语专业课程开发与课程设置改革的研究》课题组在吉林省、辽宁省、浙江省以及北京、上海、深圳、杭州、义乌、大连等地进行一次市场人

才需求社会问卷抽样调查，力图调查社会对商务英语专业人才的需求情况，了解一些基本情况及所占比例，为商务英语专业进一步发展提供依据，并按社会需求和就业导向进行课程开发和改革，重新制定以就业为导向，以学生职业生涯规划为主线的教学计划，使专业及其课程设置更趋完善、有效，并符合当代社会发展的需要，具有时效性。一、关于调查问卷 1、问卷调查的问题本次调查问卷是由课题组成员共同设计的。由三部分组成，即调查单位基本情况、主体问卷以及对商务英语专业课程设置的情况调查，共设计问题35个，其中调研单位及被调查者个人基本情况5个，市场人才需求和课程设置调查具体问题30个。 2、问卷调查的途径此次调查问卷发放采取的方式有两种，一是邮寄问卷，二是经过走访的方式，直接到调查单位发放问卷，与管理者进行面对面的交流和采访，并把答卷当场提交上来。邮寄的调查问卷以及走访单位的范围包括全国5个省、12个市，共发放问卷500份，收回问卷156份，其中有效问卷128份。二、基本情况