人教版三年级上册关联词语练习ppt
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三年级关联词练习ppt课件
……就…… 、……就…… 、首 先……然后……、……于是……、…… 又……、……便……
.
选择填空： 1、妹妹写完了作业，（ 就）去画画。 2、小狗（一）听到主人的脚步声， （就）摇头摆尾地跑到门边迎接主人。
承接关系：几个分句按一定的顺序，相 承相连地说下去，表示连续的动作或连 续发生的一系列事件。
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❖ 概念：分句间是进一层的关系。
❖ 常见关联词：不但(不仅)……而且……、 不但(不仅)……还…… 、更、而且、并且、 甚至、况且
例句：海底不但景色奇异，而且物产丰 富。
.
选择填空： 1、明明（ ）歌唱得好，舞跳得（ ）棒。 2、他（ ）会唱歌，（ ）会写歌词。
不但（不仅、不光、不只）……还（也、 又）…… 、不但（不只、不止、不仅、 不光、不单） ……而且……、不但…… 甚至……
.
错用关联词，我能改：
▪ 1. 他宁可挨打，不如泄密。 ▪ 2.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。 ▪ 3.如果我们齐心协力，把这件事情办好。 ▪ 4.他自己不跟老师讲，并且要我讲。
注意：1、要配对使用关联词语
2、关联词语的位置不能放错 3、该用关联词的地方不能缺少关联词 4、不要滥用关联词
5、（不是）我去玲玲家，（就是 ）玲玲来我家。 6、（不是）我去玲玲家，（而是 ）玲玲来我家。
.
四、运用关联词，把两个句子合并为一句。
1、你跟人家约好了。 你不能不去参加。
既然……就…… 2、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 哪怕……也……
3、周恩来同志受到全国人民的爱戴。 周恩来同志在世界人民心中也有崇高的地位。 不仅……而且……
或或者还是32只有与才搭配去应把为了改为因为也可以把就移到因为前面关联词的常见错误
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选择填空： 1、妹妹写完了作业，（ 就）去画画。 2、小狗（一）听到主人的脚步声， （就）摇头摆尾地跑到门边迎接主人。
承接关系：几个分句按一定的顺序，相 承相连地说下去，表示连续的动作或连 续发生的一系列事件。
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❖ 概念：分句间是进一层的关系。
❖ 常见关联词：不但(不仅)……而且……、 不但(不仅)……还…… 、更、而且、并且、 甚至、况且
例句：海底不但景色奇异，而且物产丰 富。
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选择填空： 1、明明（ ）歌唱得好，舞跳得（ ）棒。 2、他（ ）会唱歌，（ ）会写歌词。
不但（不仅、不光、不只）……还（也、 又）…… 、不但（不只、不止、不仅、 不光、不单） ……而且……、不但…… 甚至……
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错用关联词，我能改：
▪ 1. 他宁可挨打，不如泄密。 ▪ 2.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。 ▪ 3.如果我们齐心协力，把这件事情办好。 ▪ 4.他自己不跟老师讲，并且要我讲。
注意：1、要配对使用关联词语
2、关联词语的位置不能放错 3、该用关联词的地方不能缺少关联词 4、不要滥用关联词
5、（不是）我去玲玲家，（就是 ）玲玲来我家。 6、（不是）我去玲玲家，（而是 ）玲玲来我家。
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四、运用关联词，把两个句子合并为一句。
1、你跟人家约好了。 你不能不去参加。
既然……就…… 2、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 哪怕……也……
3、周恩来同志受到全国人民的爱戴。 周恩来同志在世界人民心中也有崇高的地位。 不仅……而且……
或或者还是32只有与才搭配去应把为了改为因为也可以把就移到因为前面关联词的常见错误
关联词练习(共28张PPT)
（“至于”表示另提一事，只能用在后 一件事上，而该句把它放在第一件事 “报考师范类院校”之前显然不合适，应 该把它放在后一件事“哪所学校放在第一
志原”之前）
（2）来参加会议的人较多，他因为性格内向，个
头不高，所以人们一直没有特别注意他。
（“因为”应该放在“他”之前）
（3）要是一篇作品的思想是有问题的，那么文字
件事在任何条件下都是如此。它后面所跟的并
列结构必须是表示选择关系的，因此，“无论” 只能与“还是”或“或者”搭配，而不能与 “和”搭配）
（4）国产纯平彩电的价格之所以居高不下， 因此此种彩管全被进口货垄断。
（“之所以”只能与“是因为”搭配，而不能 与“因为”或“由于”搭配）
（5）要不是老赵及时提醒我一些要注意的地 方，否则签合同的时候我准会出问题。
肃、认真的态度。
复句十单句
例句：
（并列）
3.成功的基础是奋斗， ‖奋斗的收获是成
（因果）
（条件）
功，︱ 所以，唯有不畏艰难而奋斗的人， ‖
才能走上成功的高峰。
复句十复句
在文中横线处填入恰当的关联词语。
关渡小镇精巧 ① 秀丽,藏在一片狭长的山谷之中,一边是金
佛山的主峰,一边是柏枝坡的山峦。 ② 处于两个巨人的脚
2、关联词语位置不当 “他”之前） “一带一路”推动文化互通。
根据第一句中“人们都知道”，联系横线后“很少有人”可知，①处应为转折关系，用“但是”。 （“无论”在句中起排除条件的作用，表示一件事在任何条件下都是如此。 不认识这一点, 学术的进步、 提高就会受到损害, 因此, 学术研
例：来参加会议的人较多，他因为性格内向，
露真相或回避要害问题。
司空见惯：指某事常见，不足为奇。 层出不穷：接连不断的出现，没有穷尽。 大相径庭：比喻相差很远，大不相同。 天壤之别：高天和平地的区别，极言差别之大。
志原”之前）
（2）来参加会议的人较多，他因为性格内向，个
头不高，所以人们一直没有特别注意他。
（“因为”应该放在“他”之前）
（3）要是一篇作品的思想是有问题的，那么文字
件事在任何条件下都是如此。它后面所跟的并
列结构必须是表示选择关系的，因此，“无论” 只能与“还是”或“或者”搭配，而不能与 “和”搭配）
（4）国产纯平彩电的价格之所以居高不下， 因此此种彩管全被进口货垄断。
（“之所以”只能与“是因为”搭配，而不能 与“因为”或“由于”搭配）
（5）要不是老赵及时提醒我一些要注意的地 方，否则签合同的时候我准会出问题。
肃、认真的态度。
复句十单句
例句：
（并列）
3.成功的基础是奋斗， ‖奋斗的收获是成
（因果）
（条件）
功，︱ 所以，唯有不畏艰难而奋斗的人， ‖
才能走上成功的高峰。
复句十复句
在文中横线处填入恰当的关联词语。
关渡小镇精巧 ① 秀丽,藏在一片狭长的山谷之中,一边是金
佛山的主峰,一边是柏枝坡的山峦。 ② 处于两个巨人的脚
2、关联词语位置不当 “他”之前） “一带一路”推动文化互通。
根据第一句中“人们都知道”，联系横线后“很少有人”可知，①处应为转折关系，用“但是”。 （“无论”在句中起排除条件的作用，表示一件事在任何条件下都是如此。 不认识这一点, 学术的进步、 提高就会受到损害, 因此, 学术研
例：来参加会议的人较多，他因为性格内向，
露真相或回避要害问题。
司空见惯：指某事常见，不足为奇。 层出不穷：接连不断的出现，没有穷尽。 大相径庭：比喻相差很远，大不相同。 天壤之别：高天和平地的区别，极言差别之大。
三年级关联词的使用90868ppt课件
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6.妈妈买的这条毛巾（ ）漂亮（ ）便宜。
7.小姑娘（ ）收拾东西，（ ）用结结巴巴 的英语问我。
8.今天我们把教室打扫得干干净净，（ ）累 了一点，（ ）感到很快乐。
9.（ ）你的学习再好，（ ）不能骄傲。
10.同学们（ ）发现火灾，（ ）要立即拨 打火警电话。
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11
谢谢观看
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关联词的使用
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1
1.转折关系
虽然……但是…… 尽管……可是……
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2
2.假设关系
如果……就…… 无论……都…… 要是……就……
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33.并Βιβλιοθήκη 关系一边……一边…… 是……是…… 既……又……
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4
4.递进关系
不但……而且…… 不光……也…… 不仅……还……
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5
5.选择关系
不是……就是…… 是……还是…… 或者……或者…… 要么……要么…… 与其……不如……
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6
6.因果关系
因为……所以…… 之所以……是因为……
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7
7.承接关系
先……再…… 首先……然后…… 先……然后……接着……最后……
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8
8.条件关系
只要……就…… 只有……才……
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9
练一练
1.（ ）地球有吸引力，（ ）树上的苹果 往地上掉，不往天上飞。
2.（ ）我们坚持改革开放，道路（ ）越走 越宽
3.这种地板砖（ ）坚固，（ ）美观
4.（ ）我们走到哪儿，（ ）不会忘记培 养我们的小学老师。
三年级知识点课件-关联词语
① ( 只有 )你努力学习，( 才 )会有好成绩。 ② ( 只要 )让他睡觉，他( 就 )心满意足了。 ③ 他很喜欢音乐，( 无论 )走到哪里，( 都 ) 随身带着CD机。。 ④ ( 只有 )在科学的道路上勇于攀登的人，( 才 )有希望到达光辉的顶点。
八、承接关系的的复句:
分句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。
分句
复句
分句
复句八大家族:
1.并列关系; 2.递进关系;
3.选择关系; 4.转折关系;
关
复句
联
5.因果关系; 6.假设关系;
7.条件关系; 8.承接关系;
一、并列关系的复句:
几个分句之间的关系是平等并列的，没有主次之分。每个分句各说一件事，或 同一件事的几个方面。
例: 1.月光是那么明亮， 那么皎洁。
选择恰当的关联词子 3.再读句子，正确流利。
① ( 虽然 )困难很大，(但是 )我们仍然有信心完成任务。 ② 班长的功课最好，( 然而 )他一点儿也不骄傲。 ③ 他( 虽然 )年纪小，( 但是 )力气很大。 ④ 乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水( 可是 )瓶颈很高，瓶口又小，
四、转折关系的的复句:
前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而 是作了一个转折，说出的意思和前一个分句完全相反或相对。
例: 1.太阳虽然离我们很远，但是它和我们的关系很密切。
转折关系的关联词： 1.虽然......但是…… 2.尽管…...还是…... 3.....可是…… 4.....然而…... 5......却…...
里边的水也不多，它喝不着。
五、因果关系的的复句:
句子的前一部分表示原因或(结果)，后一部分表示结果或(原因)。
八、承接关系的的复句:
分句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。
分句
复句
分句
复句八大家族:
1.并列关系; 2.递进关系;
3.选择关系; 4.转折关系;
关
复句
联
5.因果关系; 6.假设关系;
7.条件关系; 8.承接关系;
一、并列关系的复句:
几个分句之间的关系是平等并列的，没有主次之分。每个分句各说一件事，或 同一件事的几个方面。
例: 1.月光是那么明亮， 那么皎洁。
选择恰当的关联词子 3.再读句子，正确流利。
① ( 虽然 )困难很大，(但是 )我们仍然有信心完成任务。 ② 班长的功课最好，( 然而 )他一点儿也不骄傲。 ③ 他( 虽然 )年纪小，( 但是 )力气很大。 ④ 乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水( 可是 )瓶颈很高，瓶口又小，
四、转折关系的的复句:
前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而 是作了一个转折，说出的意思和前一个分句完全相反或相对。
例: 1.太阳虽然离我们很远，但是它和我们的关系很密切。
转折关系的关联词： 1.虽然......但是…… 2.尽管…...还是…... 3.....可是…… 4.....然而…... 5......却…...
里边的水也不多，它喝不着。
五、因果关系的的复句:
句子的前一部分表示原因或(结果)，后一部分表示结果或(原因)。
小学语文关联词复习三年级ppt课件
中一个分句说明原因， 另一个分句说
明这个原因所产生的结果。这个结果
可以是事实也可以是说话人所做的论
断。
常见的关联词：
因为……所以
之所以……是因为
例5 （ ）得了病不及时治疗，（ ）
会越来越严重。
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6
六、假设关系。假设关系是指一 个分句提出假设， 另一个分句说明假 设的情况实现后出现的结果。
(5)小英（ ）在读书，（ ）在思 考？
(6)小英雄雨来（ ）牺牲自己， （ ）泄露秘密。
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只要……就…… 如果……就…… (1)（ ）明天下雨了，我们 （ ）把秋游的日子往后推。
(２)（ ）多读多写，作文能 力（ ）能得到提高。
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因为……所以…… 既然……就……
虽然……但是…… (３)花生（ ）不好看，（ ）很 有用。 (４)（ ）他讲得很动听，（ ） 我听得津津有味。 (５)爷爷（ ）答应了你，你（ ） 放心吧！
（ ）去pp野t课件外郊游。
4
四、转折关系:指句子中后面的分
句不是顺着前面分句的意思说下去，
而是转了一个弯， 跟前面分句的意思
相反，或是对前句加以修改补充。
常见的关联词：
虽然……但是
尽管……却
例4 （ ）我们的国家现在还不
够发达，（ ）再过几年，一定会有
大的发展。
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5
五、因果关系。因果关系指句子
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不但……而且…… 因为……所以……
既然……就……
(1)我们（ ）有为人民服务的愿望，
（ ）要努力掌握为人民服务的本
领。
(2)（ ）骆驼是沙漠里重要的交通
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• 赵州桥不但坚固，而且美观。（递进关系） • 她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁 爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿 的笑脸。（递进关系）
• 如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不 好找了。（假设关系）
• （ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建 设出力。 • 鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟 大的思想家和革命家。 • （ ）今天下雨了，我们（ ）要去探 望李老师。 • （ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引 了很多游客。 • 一滴水（ ）很小很小，（ ）无数 滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 只有…才… 不仅…还… 尽管…还是…
如果……就…… 因为……所以…… 如果……就……
只要……就…… 无论……都…… 宁可……也不……
• 我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事 情的全过程。 • （ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。 • 同学们（ ）走着，（ ）谈论着。 • 小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是 （ ）他平时刻苦学习的结果。 • （ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。 • 我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。
• 我（ 虽然）知道这件事情，（ 但是）并不了 解事情的全过程。 • （只要 ）刻苦地钻研，（就 ）能掌握科学技 术。 • 李老师（虽然）身体不好，（但是 ）一直坚 持给我们上课。 • 小李在学习上（之所以 ）有这么好的成绩， 是（因为 ）他平时刻苦学习的结果。 • （不管 ）风浪再大，我（ 都）要把你送过河 去。 • 王老师（不但 ）关心我们的学习，（而且 ） 关心我们的身体。
• ( 只要）多读多练，（就 ）会提高作文水 平。 • 我们的教室（不但 ）宽敞（而且 ）明亮。 • 现在我们的生活水平（虽然 ）有了提高， （ 但是）还要注意节约。 • （ 如果）没有老师的耐心教育和帮助，我 （ 就）不会有这么大的进步。 • （只要 ）人人都献出一点爱，世界（就 ） 会变成美好的人间。 • （ 如果）明天下雨，我们（就 ）下个星期 再去游乐园吧。
• 我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情 的全过程。 • （ ）刻苦地钻研，（ ）能掌握科学技术。 • 李老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我 们上课。 • 小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ） 他平时刻苦学习的结果。 • （ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。 • 王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我 们的身体。
• （只有）从小学好本领，（才）更好地为国家 建设出力。 • 鲁迅（不仅）是伟大的教育家，（还）是伟大 的思想家。 • （因为）长城是那样雄伟壮丽，（所以）吸引 了很多游客。 • 我们现在（只有）好好学习，将来（才 ）能 担当起建设祖国的重任。 • （因为 ）他热情地为同学们服务，（所以 ） 受到同学们的好评。 • （如果 ）你答应找小兰一起去看画展，（就 ） 应该准时去找他。
• （ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建 设出力。 • 鲁迅（ ）是伟大的教育家，（ ）是伟大的 思想家。 • （ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很 多游客。 • 我们现在（ ）好好学习，将来（ ）能担当 起建设祖国的重任。 • （ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同 学们的好评。 • （ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应 该准时去找他。
因为…所以…
虽然…但是…
• （ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当 起建设祖国的重任。 • 很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作 文（ ）会有进步。 • （ ）困难有多大，我们（ ）能克服。 • （ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们 的好评。 • （ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准 时去找他。 • 刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机 密。
• ２、 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座 美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 • ３、 这种设计，既减轻了流水对桥身的冲 击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了 桥身的重量，节省了石料。
• 尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物， 但它们确确实实地飞回来了。 • 风筝做好了，却什么也不像。转折关系 • 无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处。 • 你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几 点钟。（条件关系）
• （不管 ）石块有多重，小草（ 都）要从下 面钻出来。 • 他干的活（不但 ）速度快，（ 而且）质量 好。 • 这艘轮船（不但 ）载客多，（而且 ）速度 非常快。 • 江涛（因为 ）刻苦学习，（所以 ）学习成 绩一直保持优秀。 • （只要 ）在社会主义新中国，少年儿童 （就 ）能过上幸福的生活。
ห้องสมุดไป่ตู้
• 一场大雪过后，孩子们在雪地上（ ）堆雪 人，（ ）打雪仗。 • （ ）我的身体不好，（ ）我要参加体育 锻炼。 • 李老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给 我们上课。 • 每天上学，（ ）王洁来找我，（ ）我去 找他，我俩总是结伴去学校。
• （因为 ）他真正下了苦功，（ 所以）成绩有 了很大的提高。 • 他（不但 ）学习和品德都很好，（而且 ）身 体也很好。 • （因为 ）我的身体不好，（ 所以）我要参加 体育锻炼。 • 弟弟（虽然 ）年纪小，（ 但）很懂事。
并列关系：
• １、 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一 种我无法解释的本能。
• • • •
• • • • •
（ ）石块有多重，小草（ ）要从下面钻出来。 他干的活（ ）速度快，（ ）质量好。 这艘轮船（ ）载客多，（ ）速度非常快。 江涛（ ）刻苦学习，（ ）学习成绩一直保持优 秀。 （ ）在社会主义新中国，少年儿童（ ）能过上幸 福的生活。 （ ）他真正下了苦功，（ ）成绩有了很大的提 高。 他（ ）学习和品德都很好，（ ）身体也很好。 （ ）我的身体不好，（ ）我要参加体育锻炼。 弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。
关联词语练习
虽然……但是……
虽然……可是……
尽管……还……
既然……就…… 只有……才……
因为……所以……
之所以……是因为…… 只要……就……
不但……还……
不但……而且…… 要是……就……
不仅……还……
如果……就…… 即使……也……
转折关系中的关联词有： 虽然……但是、虽然……可是、尽管……还。 因果关系中的关联词有： 因为……所以、既然……就、之所以……是因为。 条件关系中的关联词有： 只有……才、只要……就。 递进关系中的关联词有： 不但……还、不仅……还、不但……而且。 假设关系中的关联词有： 如果……就、要是……就、即使……也。
• ( ）多读多练，（ ）会提高作文水平。 • 我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。 • 现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ） 还要注意节约。 • （ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ） 不会有这么大的进步。 • （ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成 美好的人间。 • （ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去 游乐园吧。