少年连环拳
甘泉外国语中学体育与健身
单元教学流程
年级六年级学期一课次四执教杨耀萍
单元学习目标1、学习掌握武术基本功、少年连环拳第一组动作。
学
会强身健体的方法，体会攻防含义。
2、发展速度、力量、耐力、灵敏等素质，提高身体的
协调性和柔韧性。
3、培养勇敢、顽强、坚韧不拔的意志品质，激发表现
欲，树立自信心。
教学
重点
动作的规格和劲力
课
次
教学内容学习目标重点、难点教与学的主要方法、手段
一基本手型、步型1、熟练掌握武术的基本手
型、步型。
2、发展学生速度、柔韧、
灵敏等素质
3、培养勇敢、坚忍不拔的
意志品质，提高对武术
的鉴赏能力，培养武术
的基本礼仪。
重点：出拳推
掌的用力方
法。
难点：弓步、
马步的转换，
1、讲解、示范动作方法
2、组织学生集体练习
3、分组练习基本手型、用力方法及步行转换。
4、教师巡视纠正
5、集体练习
6、身体素质练习
二少年连环拳第
一组动作：冲拳
弹踢1、学习少年连环拳第一组动
作
2、发展速度、柔韧、力量、
灵敏等素质
3、培养自主学练、合作互助
的学习品质，体会武术中武
德和民族精神的含义。
重点：学习少
年连环拳第
一组动作
难点：动作变
化的线路和
方向
1、复习武术基本手型、步型
2、教师讲解示范少年连环拳第一组动作
3、学生集体练习
4、分组学练习
5、小组展示、师生评价纠正动作
6、集体练习
7、身体素质练习
三进一步学习少
年连环拳第一
组动作1、巩固提高少年连环拳第一
组动作，熟练掌握冲拳、弹
踢动作。
2、发展学生柔韧、灵敏、力
量等素质。
3、培养学生自主学练、互帮
互助的学习品质。
重点：弹踢动
作的高度和
力度。
难点：手脚协
调和动作节
奏
1、复习少年连环拳第一组动作
2、正误对比，提出弹踢动作的动作要领。
3、辅助练习
①屈膝提起练习
②弹踢动作成马步
4、集体练习：少年连环拳第一组动作
5、拓展练习：体会第一组动作的攻防含义
6、集体展示：少年连环拳第一组动作
7、综合素质练习
四考核1、熟练掌握少年连环拳第一
组动作。
2、发展速度、柔韧、力量、
灵敏等素质。
3、培养自主学练、合作互助
的学习品质，体验武术“精、
气、神”内涵。
重点：动作的
连贯与劲力
难点：动作的
节奏
1、集体复习少年连环拳第一组动作
2、正误对比，巩固提高少年连环拳第一组动作
3、分组练习
4、考核
安全保障1、场地合理布置，相关安全保障。
2、注意合理站位，避免相互碰撞等伤害事件
3、做好充分的准备活动
评价
与
方法
评价标准：
优秀：熟练完成整套动作，劲力顺达，节奏分明
良好：独立完成整套动作，劲力不明显，节奏感不明快。
合格：独立完成整套动作，动作无力，节奏感较差
需努力：不能够独立完成动作。
评价方法：
采用学生自评、互评和教师评价相结合的方法。
少年连环拳
16、弓步双冲拳
24、弓步冲拳 29、弓步冲拳
17、抱拳蹬踢
25、回身冲拳 30、回身冲拳
18、弓步冲拳
26、翻身劈砸 31、翻身劈砸
19、马步架打
27、冲拳弹踢 32、冲拳弹踢
20、弓步双冲拳
28、马步冲拳 33、马步冲拳
21、抱拳蹬踢
34、并步抱拳
22、弓步冲拳
23、马步架打
武术的特点和作用
3
体能练习 要求： 1、跟随练习，尽量完成动作 2、可以适当降低难度、动作的幅度 3、根据居家运动空间来调整动作
02 结束部分
编号
练习项目
次数
组数
1
跳绳
120—150
4
2
少年连环拳
1
2
男生
俯卧撑
20—25
3
女生
仰卧起坐
30—40
2
3.15抽查作业：
1、抽查学号：每班的7号、21号、35号 2、抽查项目：1、2班4分钟跳绳；3、4班少年连环拳（一遍）
➢ 2.动作元素：
手型：拳、掌 手法：冲拳、架拳、推掌、架掌 步型：弓步、马步 腿法：弹腿、蹬腿 眼神：眼随手动 力度：找准点位
少年连环拳动作技术分析
少年连环拳
（3）移动路线 起势—左侧—右侧—收势 （4）动作质量 发力、速度、幅度、节奏 （5）呼吸意识 练习武术时，切勿憋气 （6）神态情绪 神情专注，情绪饱满，无所畏惧的气慨
体育课堂
八年级体育课内容
一、少年连环拳理论
二、少年连环拳练习
三、体能练习
文明其精神，野蛮其体魄。——毛泽东
少年连环拳
三 、 少年连环拳动作技术分析
➢ 1.动作学习：
少林八步连环拳歌诀
少林八步连环拳
少林八步连环拳，在套路结构往返只有八步的两个段落中，有着七种拳法，三种掌法，四种腿法，两种拿法，以及一个守势，共二十二个动作势式的技击攻防变法。
八步之内就有二十二个变法其歌歌诀为：
起势递手鹤舒顶，鹰目猿神所自扬。
引手虚实蛇吐信，直出侧入巧制强。
前腿提膝寒鸡步，有力背发穿攉掌。
进步捋代攅心炮，急缓相合行如浪。
摔拍连环似鸡斗，周身发劲吼狮狂。
捋代十弹字撩腿，落步攅心追魂掌。
捃摔劈山上下返，直立推山变出掌。
退步鹊跃手圈揽，三摺九扣鹤舒顶。
斯术法则精微妙，五护八断内中藏。
掩搪劈山如迅雷，随跟连环反劈掌。
补手中拳身敏捷，提膝鹊跃如逐浪。
转身圈揽轻舒臂，拢手合手姿归原。
当头炮猛撞双拳, 连环式左右击掌, 封喉势截手锁喉, 窝心脚直踹心窝, 硬拉弓马步侧击, 连珠炮急打三拳, 倒骑龙回身便走, 披身锤翻身劈砸, 开弓势四平架打, 沉香势推倒泰山, 弹腿势惊破敌胆, 擒拿势捉将擒王, 射箭势旁冲侧打, 斜飞势挨傍挤靠, 起飞脚直踢下颌, 拽横圈单风贯耳, 抛兜拳黑虎掏心, 悬脚势金鸡独立, 挂面脚踢打头脸, 拗单鞭单掌推碑, 左右炮冲前撞后, 琵琶势护守中门。
少林拳｜正宗少林八步连环拳（全）
少林拳｜正宗少林八步连环拳（全）八步连环拳共计有七种拳法，三种掌法，四种腿法，两种拿法，一种靠法，以及一个守势，一个诱势，一个侍势，两个重复势。
每势每法都具有技击的实战意义。
当头炮猛撞双拳，连环势左右击掌。
封喉势截手锁喉，窝心脚直踹心窝。
硬拉弓马步侧击，连珠炮急打三拳。
倒骑驴回身便走，披身锤翻身劈砸。
开弓势四平架打，沉香劈推倒泰山。
弹腿势惊破敌胆，擒拿势捉将擒王。
射箭势旁冲侧打，斜飞势挨傍挤靠。
起飞脚直踢下颏，拽横拳单风贯耳。
抛兜拳黑虎掏心，悬脚势金鸡独立。
挂面脚踢打头脸，拗单鞭单掌推碑。
左右炮冲前撞后，琵琶势护守中门。
00全段练法（1）预备势面向南方，站立在东西走向的场地的西端；两腿伸直并拢，脚尖朝关；两臂垂于身体两侧，两手五指并拢贴靠于腿外侧，掌指朝下；身躯正直，眼向前方平视（图1）。
【要点】头要端正，项竖顶平，下颏内收；身要正，腰要直，肩要沉，两肘自然微屈向身前微微牵引；内虚全消，气沉丹田，把精神贯注到行拳意境之中去，为行拳走势做好准备。
（2）并步抱拳两手握拳，屈肘收抱于两腰侧，拳心朝上，拳轮贴身；脸向左转，眼向左侧前方注视（图2）。
【要点】1.抱拳与转脸，动作要一致，行动要迅速；2.身体微向前倾，使两腿感到着力，两脚五趾紧抓地面，防止弯腰拱背；两肘夹紧，使肘尖朝后。
第一段（1）当头炮猛撞双拳身躯左转，左脚向正东方向上步，左脚跟外展，左腿屈膝半蹲，右腿挺膝蹬直，成左弓箭步；同时，两拳一起从两腰侧向前直臂平伸冲出，拳心均朝下；眼向两拳前方注视（图3）。
【要点】冲拳时，肩肘臂须放松使双拳轻快地向前冲出，切忌使用僵劲；在两拳向前进行的过程中，还须使两臂内旋，边进边旋，使双拳成螺旋形向前冲出。
身法须沉肩、直臂、塌腰、坠胯、前腿屈平，后腿蹬直，两脚踏实，防止掀脚、拔跟。
（2）连环势左右击掌① 两拳扳掌，左里右外在身前交叉上举，肘微屈，掌指均朝上，小指一侧均朝前；同时，左腿稍向上站起，右脚离地屈膝向左腿里侧提起，脚尖翘起（图4）；② 上动未停，两掌直臂向上、向左右两侧弧形绕环，至两侧斜下方时屈肘收抱于两腰侧，掌指朝下，掌心朝前；与此同时，右脚在左脚侧旁踏脚震步落地，膝微屈；左脚随即屈膝向身提起，眼视前方（图5）；③ 上动未停，左脚向前落步，左腿屈膝半蹲，右腿挺膝蹬直，成左弓箭步；同时，右掌向前直臂平伸推出，掌指朝上，小指一侧朝前；眼视前方（图6）；④ 上动未停，右掌变拳屈肘收抱于右腰侧，拳心朝上；同时，左掌即向前直臂平伸推出，掌指朝上，小指一侧朝前；弓箭步不变，眼向左掌前方注视（图7）。
少年连环拳
教学内容
学习目标
重点、难点
教与学的主要方法、手段
一
基本手型、步型
1、熟练掌握武术的基本手型、步型。
2、发展学生速度、柔韧、灵敏等素质
3、培养勇敢、坚忍不拔的意志品质，提高对武术的鉴赏能力，培养武术的基本礼仪。
重点：出拳推掌的用力方法。
难点：弓步、马步的转换，
1、讲解、示范动作方法
2、组织学生集体练习
重点：弹踢动作的高度和力度。
难点：手脚协调和动作节奏
1、复习少年连环拳第一组动作
2、正误对比，提出弹踢动作的动作要领。
3、辅助练习
1屈膝提起练习
2弹踢动作成马步
4、集体练习：少年连环拳第一组动作
5、拓展练习：体会第一组动作的攻防含义
6、集体展示：少年连环拳第一组动作
7、综合素质练习
四
考核
1、熟练掌握少年连环拳第一组动作。
甘泉外国语中学体育与健身
单元教学流程
年级
六年级
学期
一
课次
四
执教
杨耀萍
单元
学习
目标
1、学习掌握武术基本功、少年连环拳第一组动作。学会强身健体的方法，体会攻防含义。
2、发展速度、力量、耐力、灵敏等素质，提高身体的协调性和柔韧性。
3、培养勇敢、顽强、坚韧不拔的意志品质，激发表现欲，树立自信心。
教学
重点
动作的规格和劲力
3、分组练习基本手型、用力方法及步行转换。
4、教师巡视纠正
5、集体练习
6、身体素质练习
二
少年连环拳第一组动作：冲拳弹踢
1、学习少年连环拳第一组动作
2、发展速度、柔韧、力量、灵敏等素质
3、培养自主学练、合作互助的学习品质，体会武术中武德和民族精神的含义。
初中少年连环拳教案
初中少年连环拳教案课时：2课时年级：初中一年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握少年连环拳的基本动作和组合动作。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的防身自卫能力。
3. 增强学生的自信心，培养学生的意志品质。
教学重点与难点：重点：少年连环拳的基本动作和组合动作的掌握。
难点：动作的连贯性和协调性。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）教师以提问方式引导学生思考，了解学生对武术的了解程度，激发学生的学习兴趣。
二、基本动作教学（15分钟）1. 教师示范少年连环拳的基本动作，包括拳法、掌法、肘法等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组练习，互相观摩、交流，提高动作的准确性。
三、组合动作教学（20分钟）1. 教师示范少年连环拳的组合动作，包括进攻、防守、反击等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组练习，互相观摩、交流，提高动作的连贯性和协调性。
四、课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，鼓励学生继续努力，不断提高自己的武术水平。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）教师带领学生复习少年连环拳的基本动作和组合动作，检查学生掌握情况。
二、提高动作难度（15分钟）1. 教师提出更高的要求，增加动作的难度，让学生挑战自己的极限。
2. 学生跟随教师一起练习，教师纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组练习，互相观摩、交流，提高动作的准确性和熟练度。
三、实战演练（20分钟）1. 教师组织学生进行实战演练，让学生将所学动作应用于实际对抗中。
2. 学生互相练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组进行实战演练，提高学生的团队合作精神和防身自卫能力。
四、课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，鼓励学生继续努力，不断提高自己的武术水平。
教学评价：1. 学生动作的准确性和熟练度。
2. 学生在实战演练中的表现，包括团队合作精神和防身自卫能力。
少林连环拳（八步连环）
少林连环拳（⼋步连环）少林连环拳（⼋步连环）我于1982年练习该拳，多次中断，⾄今练全。
最初载于《武术健⾝》第⼀期1982。
少林⼋步连环拳，原名“少林⼋步连环”，由嵩⼭少林寺流传到民间，深受⼴⼤武术爱好者的喜爱。
它既可单⼈锻炼，还能对练。
其动作简洁、粗壮、刚猛、连贯，朴实⽆华、起势动作要领：两腿并步站⽴，两⼿⾃然垂于体侧，⽬视前⽅（图1）并步抱拳动作要领：两脚不动，两臂屈肘，两⼿抱拳⾄腰侧，拳⼼朝上，头向左转，⽬视左侧⽅ (图2) 。
易犯错误：两肘松弛。
纠正⽅法：抱拳时，两肘要夹紧。
（⼸步双冲拳）动作要领：原地震右脚，左腿屈膝向左侧上步，右腿伸直成左⼸步，两拳⾃腰间，同时向前冲双拳（图3）。
易犯错误：震脚与冲拳动作不协调。
纠正⽅法：震脚与冲拳分解练习。
连环式左右击掌,（左右推掌）动作要领：两拳变掌，在⾝前上举，两掌收⾄腰侧，右掌向前推出，左掌再向前推出，两脚上步，右腿屈膝，脚尖翘起微震脚，左脚向前成左⼸步推掌，⽬视前⽅（图4）。
易犯错误：震脚与推掌动作不连贯。
纠正⽅法：震脚与推掌分解练习。
封喉势截⼿锁喉,窝⼼脚直踹⼼窝,（马步冲拳）动作要领：右腿屈膝提起，脚尖勾紧前蹬，⼒达脚跟，右脚向前落地成马步冲拳，⽬视右前⽅（图5）。
易犯错误：马步与冲拳动作不协调。
易犯错误：马步与冲拳动作不协调。
纠正⽅法：马步时挺胸、抬头，冲拳⽤⼒。
图（5）（连环炮）动作要领：左腿上步半蹲，右腿伸直成左⼸步，左右拳前冲各两次，右拳抱于腰间，⽬视左拳⽅向（图6）。
易犯错误：冲拳⽆爆发⼒，连贯性不好。
纠正⽅法：连续冲拳，快速有⼒。
（转⾝⼸步冲拳）动作要领：⾝体右转，右腿屈膝，左腿伸直成右⼸步，两拳向⾝体两侧冲拳，⽬视右拳⽅向（图7）。
易犯错误：⼸步与冲拳不协调。
纠正⽅法：两拳成⼀直线。
⼸步砸肘）动作要领：两臂绕环，⾝体左转90°，成左⼸步，翻⾝劈砸，⽬视右拳⽅向（图8）。
易犯错误：两臂绕环与劈砸肘脱节。
纠正⽅法：抡绕速度要快，松肩活腰。
少年连环拳2
西街小学武术教案《少年连环拳》第周第2课教材1、复习少年连环拳1-5动作2、学习少年连环拳6-7协作3、素质练习：快速跑任务1、通过素质练习，使学生掌巡回锻炼的方法，增强学生身体素质。
2、通过复习，提高学生对动作的记忆与熟练性。
3、学习少年连环拳，提高学生对武术运动的兴趣。
内容课的内容教师活动学生活动时数量准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿1 5305弱中强中弱基本部分一、复习少年连环拳1-5动作二、学习少年连环拳6-7动作三、素质练习：快速跑一、组织：分四组巡回锻炼＊、教法：１、讲解示范２、学生练习３、时间控制二、组织：四列横队＊、教法：１、完整示范动作２、分解示范并讲解要领３、听口令进行分解练习４、分组练习５、互相指导并纠正错误三、组织:四路纵队1、教师讲解练习方式方法、示范动作2、学生按要求进行练习3、注意安全一、练习1、复习动作2、集体指导3、分小组练习要求：动作标准、有力、舒展大方二、练习：1、弹腿冲拳2、马步冲拳3、弓步左右推掌4、分小组练习5、学生之间互相指导6、教师巡视指导要求：动作要协调有力三、学生认真练习、注意安全结束部分一、放松活动二、总结三、下课１、教师组织领做２、指出本课优点与缺点３、组织：四列横队１、学生模仿２、学生听，提问。
少林八步连环拳讲解
少林八步连环拳拳谱:当头炮猛撞双拳，连环势左右击掌，封喉势截手锁喉，窝心脚直踹心窝，硬拉弓马步侧击，连珠炮急打三拳，倒骑龙回身便走，披身捶翻身劈砸，开弓势四平架打，沉香势推到泰山，弹腿势惊破敌胆，擒拿势捉将擒王，射箭势旁冲侧打，斜飞式挨傍挤靠，起飞脚直踢下颏，拽横拳单风贯耳，抛兜拳黑虎掏心，悬脚势金鸡独立，挂面脚踢打头脸，拗单鞭单掌推碑，左右炮前冲后打，琵琶势护守中门。
在这二十二个动作里面，包括七种拳法，三种掌法，四种腿法，两种拿法，一种靠法，以及一个守势，一个诱势，两个重复势。
每势每法都具有技击的攻防含义在其中，实是一套不可多得传统少林拳法。
动作说明：预备势面南而立，两腿伸直并拢，脚尖朝前；两臂垂于身体两侧，两手十指并拢贴于大腿外侧，掌指朝下;［动作要点］头要端正，项竖顶平，下颏内收；身正，腰直，肩要下沉，两肘自然微屈向身前微微牵引；杂虑全消，气沉丹田，把精神贯注到行拳意境之中去。
、并步抱拳两手握拳，屈肘收抱于腰两侧，拳心朝上，拳轮贴身；头向左转，眼向左侧前方注视抱拳与转头，动作要一致，行动要迅速；身体微向前倾，两脚十趾紧抓地面，防止弯腰拱背；两肘夹紧，使肘尖朝后。
二、当头炮（双冲拳）身体向左转，左脚向正东方上步，右脚跟外展，左腿屈膝半蹲，右腿挺膝蹬直，成左弓步：同时，两拳从两腰侧向前直臂平伸冲出，拳心均朝下：眼向两拳前方注视（图2）。
身躯正直，眼向前方平视［动作要点］［动作要点］冲拳时，肩肘臂须放松使双拳轻快地向前冲出，切忌使用僵劲；在两拳向前行进的过程中，还 应使两臂内旋，边进边旋，使双拳呈螺旋形向前冲出。
身法须沉肩、直背、塌腰、坠胯，前腿屈平, 后腿蹬直，两脚踏实，防止掀脚、拔跟。
三、连环势（连环掌）两拳变掌，左里右外在身前交叉上举，肘微屈，掌指均朝上，小指一侧均朝前：同时，左腿直上动不停，两掌直臂向上、向左右两侧弧形绕环，至两侧斜下方时屈肘收抱于两腰侧，掌指朝 下，掌心朝前：与此同时，右脚在左脚旁震脚落地，膝微屈；左脚随即屈膝提起，眼视前方左脚向前落步，左腿屈膝半蹲，右腿挺膝蹬直，成左弓步；同时，右掌向前直臂推出，掌指朝上动不停，右掌屈肘收抱于右腰侧，掌心朝上；同时，左掌向前直臂推出，掌指朝上，小指立，右脚离地屈膝向左腿里侧提起（图5） （图4）。
少年连环拳教学——动作名称
少年连环拳教学——动作名称少年连环拳第一段1、并步抱拳2、弓步冲拳3、冲拳弹踢4、马步冲拳5、弓步冲拳6、冲拳弹踢7、马步冲拳少年连环拳第二段8、弓步右左推掌9、按拦推掌10、上架蹬踢11、马步推掌12、弓步右左推掌13、按拦推掌14、上架蹬踢15、马步推掌少年连环拳第三段16、弓步双冲拳17、抱拳蹬踢18、弓步冲拳19、马步架打20、弓步双冲拳21、抱拳蹬踢22、弓步冲拳23、马步架打少年连环拳第四段24、弓步冲拳25、回身冲拳26、翻身劈砸27、冲拳弹踢28、马步冲拳29、弓步冲拳30、回身冲拳31、翻身劈砸32、冲拳弹踢33、马步冲拳34、并步抱拳8、弓步右左推掌9、按拦推掌10、上架蹬踢11、马步推掌12弓步右左推掌13按拦推掌14上架蹬踢15马步推掌少年连环拳第三段16弓步双冲拳17抱拳蹬踢18弓步冲拳19马步架打20弓步双冲拳21抱拳蹬踢22弓步冲拳23马步架打少年连环拳第四段24弓步冲拳25回身弓步冲拳26翻身弓步劈砸27冲拳弹踢28马步冲拳29弓步冲拳30回身弓步冲拳31翻身弓步劈砸32冲拳弹踢33马步冲拳34并步抱拳少年连环拳第一段1并步抱拳2弓步冲拳3冲拳弹踢4马步冲拳5弓步冲拳6冲拳弹踢7马步冲拳少年连环拳第二段8弓步右左推掌9按拦推掌10上架蹬踢11马步推掌12弓步右左推掌13按拦推掌14上架蹬踢15马步推掌少年连环拳第三段16弓步双冲拳17抱拳蹬踢18弓步冲拳19马步架打20弓步双冲拳21抱拳蹬踢22弓步冲拳23马步架打少年连环拳第四段24弓步冲拳25回身弓步冲拳26翻身弓步劈砸27冲拳弹踢28马步冲拳29弓步冲拳30回身弓步冲拳31翻身弓步劈砸32冲拳弹踢33马步冲拳34并步抱拳。
最新七年级少年连环拳单元教学
习“武”健身，合作、探索、创新学习一、指导思想本单元的教学始终贯彻二期课改体育与健身的新理念——“健身育人”、“健康第一”的指导思想。
大胆实践，教育学生掌握本年级武术基础知识与技能；运用不同的教学手段体现教师在教学中的过程与方法；通过丰富多彩的民族体育素材的整理和挖掘，对学生的情感、态度、价值观进行多位面的教育，以达到预期的教育目的。
通过本单元的学习让学生学会更多的学习方法，养成合作探究学习的习惯，为“终身体育”打下扎实的基础。
二、相关分析本单元教学对象为初一年级学生。
初中生身心发展日趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了一定的基本运动能力。
虽然基础较差，但他们对武术运动的学习比较感兴趣。
本单元教学内容少年连环拳二是七年级《体育与健身》基本内容Ⅰ的教材。
在单元计划中我们安排了6课次3课时。
武术运动是现代中学生比较喜欢的一项健身运动。
在以往教学基础上，围绕本阶段的教学目标，培养学生学习的自觉性、主动性、创造性以及学生对已学技术动作的运用能力及小组间合作的能力。
三、教学手段：1、在利用多媒体课件，让学生可以直观的了解所学的内容，建立正确的动作表象，反复观察和学习少年连环拳示范和自己的动作对比，纠正错误动作。
2、运用合作探究的方式摆脱了单调、枯燥的学习模式，提高学生的练习兴趣。
教师为学生提供学练的时间和空间，满足学生的体育需要。
3、为学生创设多层次、多维度的学练空间，实施分层教学，让学生体验健身、健心、启智学习过程的乐趣。
4、运用民族特色的素材对学生进行爱国主义和崇尚武德精神的教育。
四、教学目标1、发展学生柔韧、速度和灵敏等体能，认知和理解武术运动对促进身体发育的作用，提高健康水平。
2、了解武术的健身、防身知识，初步掌握武术基本功和少年连环拳（二）等简单套路，初步学习武术观赏和评价的知识与方法，尝试用探究学习的方法学习武术并达到长期健身的目的。
3、运用各种爱国主义的教学资源，使学生树立正确的世界观和人生观，激发学生的爱国热情，崇尚武德，培养学生勇敢顽强、坚忍不拔的意志品质和对武术运动的兴趣。