平行线在生活中的应用教案
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屏山县金江初级中学校
教师集体备课教案
二、探究新知。
、复习平行线的性质和判断，为解决
（1）、提醒学生先读题，认真分析题意，把题上的问题转化成数学模型，再应用数学知识解决问题。
（1）、提醒个别学生把各个点和线用字母表示出来会更利于我们解决问题。
（2）、分组比赛：互推代表到黑板上板演；展示小组讨论成果。
要求学生动手操作，实验，得出结论。