科举制的创立与发展
八年级上册人教版历史第26课教育文化事业的发展手写笔记
八年级上册人教版历史第26课教育文化事业的发展手
写笔记
八年级上册人教版历史第26课《教育文化事业的发展》手写笔记，可整理
如下：
一、科举制的创立
1. 隋文帝用分科考试的方法选拔官员。
2. 隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才，科举制正式诞生。
3. 唐朝科举制度逐渐完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要。
4. 唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。
唐太宗扩充国学规模；武则天增设殿试和武举；唐玄宗时诗赋成为进士科考试的主要内容。
5. 科举制改善了用人制度，使门第不高的读书人可以凭才学做官。
二、文化事业的发展
1. 唐诗是唐朝文学的重要成就，李白、杜甫、白居易是著名的现实主义诗人。
2. 唐代的书法绘画名家辈出。
著名书法家有颜真卿和柳公权；著名的画家有阎立本、吴道子。
3. 唐代的造纸术、雕版印刷术和火药分别发明于何时？答：唐朝的宦官蔡伦改进了造纸术；唐末时期火药开始用于军事；雕版印刷术在隋唐时期出现，并在唐末开始使用。
4. 敦煌莫高窟是世界艺术宝库之一，是唐朝石窟艺术的杰出代表。
三、科举制的意义
1. 科举制加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够参政，推动了教育的发展。
2. 科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
以上是八年级上册人教版历史第26课《教育文化事业的发展》的手写笔记，希望对您有所帮助。
七年级历史知识点归纳下册
辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
辽、西夏与北宋的并立，金灭辽及北宋，化的繁荣
1. 辽、西夏、金与宋并存，战争与和平交替。2. 元朝统一中国，促进了民族融合。3. 农业、手工业、商业发展，城市经济繁荣。4. 元曲、宋词等文化形式兴盛。
第三单元
明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
明朝的统治，清朝的统治，统一多民族国家的巩固，经济与社会的发展，对外交往与冲突
1. 明朝废除丞相，设立内阁，加强皇权。2. 清朝实行闭关锁国政策，但统一多民族国家得到巩固。3. 农业生产发展，手工业和商业繁荣，资本主义萌芽出现。4. 对外交往有郑和下西洋、戚继光抗倭等，但后期闭关锁国导致落后。
七年级历史知识点归纳下冊
单元
课题
主要内容
归纳要点
第一单元
隋唐时期：繁荣与开放的时代
隋朝的统一与灭亡，唐朝的兴衰，科举制的创立与发展，贞观之治与开元盛世，民族交融与对外交流
1. 隋朝结束了长期的分裂局面，开创科举制。2. 唐朝经济繁荣，文化开放，实行科举制选拔人才。3. 贞观之治与开元盛世是唐朝的鼎盛时期。4. 唐朝与吐蕃、回纥、靺鞨、南诏等民族交融，与朝鲜、日本、印度、阿拉伯、欧洲等国进行友好交往。
科举制发展过程300字
科举制发展过程300字
科举制是中国古代的一种选拔人才的制度，其发展经历了漫长的历史过程。
最早的科举可以追溯到汉代，但真正成型的科举制度出现在隋唐时期。
在隋唐时期，科举制度逐渐完善，成为选拔官员的主要途径。
隋朝时，设有明经、明法、明算等科目，而唐朝时，科举制度更加完善，分为乡试、会试和殿试三个阶段，以考察候选人的文化素养和才能。
这一时期的科举制度为后来的发展奠定了基础。
宋代是科举制度的全盛时期，科举考试成为了社会上升的主要途径。
科举制度在宋代进一步完善，考试科目细化，考试内容更加注重经义和文学才能。
明清时期，科举制度进一步发展，成为了中国封建社会的核心制度，对社会稳定和统治者的统治起到了重要作用。
然而，随着时代的变迁，科举制度也逐渐暴露出一些弊端。
科举考试的内容过于注重经义文学，忽视实际才能和实用技能，导致官员素质参差不齐。
此外，科举制度也加剧了社会的阶级固化和官僚体系的腐败。
因此，在清末民初时期，科举制度逐渐被废除，改为学堂制度和近代教育制度，为中国的现代化进程奠定了基础。
虽
然科举制度已经结束，但其发展过程对中国古代社会和文化产生了深远影响，也为后来的教育制度和选拔人才提供了宝贵经验。
公共基础知识：科举制的创立与发展3篇
公共基础知识：科举制的创立与发展3篇公共基础知识：科举制的创立与发展1公共基础知识：科举制的创立与发展科举制，是中国古代的一种选拔官员的考试制度，经历了漫长的发展过程，成为中国封建社会政治生活的重要组成部分，发挥了一定的政治和文化作用。
本文旨在介绍科举制的创立与发展历程，以便读者深入了解中国古代政治文化。
科举制在中国的历史科举制的发展可以追溯到汉代，当时的考试是由皇帝亲自主持，招收一些官员，而且是以名门望族身份为首要条件。
唐朝时，科举制度开始成型。
唐代的科举考试，除了名门望族外，还允许平民参加，素质优秀者有通过考试的机会，这在极大程度上改变了封建社会的官僚选举制度。
隋朝滅掉南北朝，创立隋朝之后，将考试文科、武科分别成立，科舉制度由此形成。
唐朝时期，科举制度逐渐兴盛，并形成了唐代的文景之治，考上进士，就可以独具权力和高待遇，成为人人向往的职业。
进士制撼动着中国古代政治生态，培养和选拔了大批儒家学者才俊，推动了科学文化的发展。
宋朝时期，科举制度不断完善，形成了基本的职业官僚制度，带来了社会经济文化各个方面的繁荣。
宋代重官爵、轻爵位，采用官学制度，从属于国家，进一步推广了科技教育，加强政治集权，为国家的长治久安打下了坚实的基础。
明清时期，科举制度已成为了中国封建社会的主要选拔官员的制度，它在经历了长时间的发展和完善后，也暴露了很多问题，特别是金榜题名背后的弊端，使得科举制度也经历了多次改革和调整，最终在清代末期废止。
“金榜题名”之谜科举制度的本质就是以文化来选拔官员，而文化显然被早期封建地主阶级所垄断，进士考试就成了这个阶级内部选拔绅士干部的重要方式。
进士名列第一，可谓是天下瞩目，而成为状元更是生逢其时、涉猎甚广、人才出众、学识渊博的代名词。
不过，这个称号巨大的荣誉与背后的弊端是不可分割的。
达成名列前茅的唯一秘密或许就是早早地接受教育，凭借自己的渊博和天赋在考试时施展，当然这大多数出现在名门望族和拥有大量财富的家庭。
【历史知识点】科举制的发展历程和目的
【历史知识点】科举制的发展历程和目的
科举制度，又称科举、科举制，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。
下面整理了科举制的发展历程和目的，供大家参考。
1、科举制的创立：隋朝
（1）背景：魏晋以来选官注重门第，不利于选拔有真才实学的人做官，为改变此弊端，隋朝创立了一种新的选官制度。
（2）创立：隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才，我国科举制度正式诞生。
2、科举制的完善：唐朝
完善措施：唐太宗时，扩充国学的规模，增加考试科目；武则天时，大量增加科举取士的人数，首创武举和殿试；唐玄宗时，诗赋成为进士科的考试内容。
3、科举制度的演变：明清时期实行八股取士，规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。
4、科举制度的废除：清朝末年，在我国封建社会延续了一千三百多年的科举制度被废除。
1、进行思想统治。
科举取士他规定的是取儒士，也就是习读儒家经典的知识分子。
儒家学说在被孔夫子创立后，不断的被后人所完善，使之符合封建统治者封建统治。
所以到隋朝时，隋文帝创立科举取士制度。
通过科举，封建统治者牢牢的控制着知识分子的思想，向他们灌输一种愚忠的思想。
虽然他也有积极的一面。
但是科举的主要目的还是加强封建统治。
2、为统治阶级灌输新的血液。
使封建机器时刻有新的血液输入。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
有关科举考试的相关知识点
有关科举考试的相关知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!有关科举考试的相关知识点《科举制的创立》是七年级历史下册的内容，这一课讲述了隋文帝为了适应封建经济和政治关系的发展变化，于是把选拔官吏的权力收归中央，用科举制代替九品中正制。
科举制的创立和发展
科举制的创立和发展篇一：第3课科举制度的创立和发展第3课科举制度的创立和发展1、三国两晋南北朝：九品中正制2、隋文帝：废除九品中正制，下令“分科举人”。
3、隋炀帝：开设进士科，科举制度正式产生。
4、科举制度在唐朝时进一步完善特点：①分科考试；②择优录取。
③常科和制举两大类。
常科：进士科（重要）,明经科（其次）；制举：皇上为选拔“非常之人”而设置的特科，名目繁多，变化很大。
固定程序：常科先参加州府的初试，再参加尚书省的“省试”。
进士科连考三场。
量才任用：体貌伟壮、能言善辩、书法精良、擅长撰写和处理司法文书。
5、影响：①我国选官制度转变为以考试为主；②使一批有真才实学的人进入各级政权；③促进了教育事业和文学艺术的发展；④前后沿用了1300年（到清朝末年被废除）科举制度的实施与唐朝的繁荣有何关系？（答案：①满足了中小地主参政的愿望，缓和了阶级矛盾。
有利于统治者政权的巩固和国家的统一。
②国家掌握了选拔官吏的权利，选拔了一批促进国家发展的优秀人才。
③激发了教育的发展。
④看重诗赋文章，促成了唐朝文学的繁荣。
）篇二：第3课科举制度的创立和发展第3课科举制度的创立和发展教学目标:1、知识与能力：了解科举制度在隋唐时期产生和完善的情况；了解科举制度给隋唐带来的影响。
2、过程与方法：通过阅读课文及讨论，想象自己作为一个唐朝考生参加科举考试的情况。
3、情感态度价值观：让学生感知制度创新对社会进步的推动作用，认识制度创新是人类社会进步的重要组成部分。
教学重点：隋唐科举制度产生、创立、发展。
教学难点：唐朝科举制度逐渐完善。
教学过程：（一）科举制的创立1、科举制产生的背景：九品中正制选官弊端严重。
隋朝统一全国后需要大量的有真才实学的人才。
中小地主经济实力增强，要求获得相应的政治权利。
（魏文帝曹丕篡汉前夕即220年，由魏吏部尚书陈群制定九品中正制。
这种官吏选拔制度由地方政府进行，选官标准由最初的注重考察人品到全凭门第出身。
两晋南北朝沿用，至隋文帝废止，行之四百年。
科举制度的发展表格
科举制度的发展表格
科举制度是中国古代的一种选拔官员的制度，经历了漫长的发展过程。
下面是科举制度发展的主要阶段及其特点的表格：
阶段特点
1. 初创时期 - 最早的科举制度出现在隋朝
- 主要通过举荐和举行辩论来选拔官员
- 参加科举考试需经过严格的初选
2. 唐宋时期 - 科举制度逐渐完善，考试规模扩大
- 分为明经科（文科）和明法科（法律学科）
- 青云诏开始设立，奖励优秀考生
3. 南宋时期 - 科举考试变得更加重要，在选拔官员方面发挥了关键作用
- 创立了制度化的考试科目和考试内容
- 兴起了科举补习学校和科举辅导书籍的繁荣
4. 元明清时期 - 科举考试成为官员选拔的唯一途径
- 设置了乡试，会试和殿试三个阶段的考试
- 乡试选拔出进士，会试选拔出贡士，殿试决定进士的名次
5. 清末废除 - 清朝末年，科举制度暴露出各种问题
- 民主革命思潮兴起，科举制度被视为封建制度的象征 - 1905年，废除了科举制度
从以上表格可以看出，科举制度经历了漫长的发展历程，并在中国古代官员选拔中发挥了重要作用。
尽管在后期的清朝末年废除了科举制度，但它对中国历史和文化的影响深远，是中国古代丰富的文化遗产之一。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(3)城内有专门供人们娱乐的场所——“瓦子”。“瓦子”里面专供舞台演出的地方叫“勾栏”。此外还有耍杂技、踢球和进行武术表演等活动的地方。
2.临安的繁华
(1)南宋都城临安也是一个拥有１００万人口的大都市，市内供人们娱乐消遣的场所——“瓦舍”有十多家。
二．交子---世界上最早的纸币：
1.背景、原因：随着农业和手工业的发展，南方商业繁荣起来。为适应大宗买卖的需要，方便商人交易。
2.名称和最早使用地区：北宋时“交子”在四川地区出现。
3.地位：这是世界上最早发行和流通的纸币。
三．东京和临安城市商业的繁荣；瓦子
1.东京的繁华
(1)东京是北宋最繁华的城市，常住人口超过１００万人。
车辐中学教学案Leabharlann 正式稿）主备人：刘课题：初三历史总复习5备课组长意见：同意使用
学科：历史周次：三班级：姓名：学号：
教学目标：
复习并掌握以下要点：
识记、理解：（1）科举制的创立与发展；
识记：（2）交子；（3）东京和临安城市商业的繁荣；瓦子
教学过程:
考点详解：
一．科举制的创立
1.九品中正制
(1)从三国到南北朝，主要用九品中正制选拔官员。
A.①②③④B.②③④C.①②④D.②④
15．“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，这首诗反映了（ ）
A.贞观年间，进士科录取率极低，不少人从少年考到老年，仍未考中。
B.唐太宗创立进士科，开创通过考试选拔官吏的制度，许多有才能的人为他所用，
一直到头发花白。
C. 唐太宗设立武举考试，许多英雄为此奋斗终生。
4.北宋和南宋时，人口超过百万的大城市分别是（ ）
A.北京、南京 B.西安、洛阳 C.东京、临安 D.广州、泉州
5.生活在北宋都城东京的商人，可以（ ）
①到晓市上购买早点 ②到夜市上购买商品
③到四川使用交子经商 ④在瓦舍观看武术表演
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
6.宋代商人交流信息、商谈生意的最好去处是（ ）
A 隋文帝时利用分科取士的办法选拔官吏。
B.隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才。
C.唐太宗时扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员。
D.明清时期实行八股取士
14．下列诗句中涉及到科举制的有( )
①皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外。②朝为田舍郎，暮登天子堂。
③罢黜百家，独尊儒术。④慈恩寺下提名处，十七人中最少年。
D. 唐太宗将诗词作为考试内容，许多考生为作诗熬白了头发。
16.唐太宗看到很多中举士子鱼贯而出时，高兴地说：“天下英雄,入我彀中”。这一记载（ ）
A．反映了我国古代帝王的奢侈生活B．能说明唐朝科举制实施情况
C．属于后人杜撰且不符合当时情况D．说明了唐太宗善于虚心纳谏
17.下列关于科举制度的叙述不正确的是（ ）
A.给城市生活增添了生机B.出现在宋朝时期
C.是娱乐兼营商业的场所D.散布于广大农村
10.我国现行人民币有金属币和纸币两种。世界上最早的纸币是我国古代（ ）
A.秦朝圆形方孔钱B.汉朝的五铢钱
C.北宋的“交子”D.南宋的会子
11.“上品无寒门，下品无世族。”的情况有可能出现下列哪个朝代？（ ）
A.魏晋南北朝B.唐朝C.明朝D. 清朝
——川教版课标《中国历史七年级下册教师教学用书》
请回答：
（1）什么是“瓦子”?何为“勾栏”?根据以上材料说明宋代“瓦子”的规模。
（2）根据以上材料，指出宋代“瓦子”的出现及其规模说明了什么?
20.中国古代的科举制度被许多西方学者称为“中国的第五大发明”。假如你是《科技文化报》的记者，准备写一篇关于科举制度的文章，请你谈谈完成下列文章主题的三个设想。
(１)你可以通过哪些途径收集相关的历史资料呢？
(２)请你在文章中简单介绍科举制度在隋、唐、明三个时期的发展和最终的废除情况。
(３）结合我们今天的考试制度，请你简要谈谈科举制度的利弊。
成绩：
19.阅读下列材料
北宋瓦子规模大。一个瓦子内往往设有许多看棚和勾栏。《东京梦华录》说，汴京城中的桑家瓦子、内中瓦子、里瓦子三处，就有勾栏五十余座。南宋临安的北瓦子，也有勾栏十三座。围绕勾栏的看棚，有的可容数千人。内中瓦子的莲花棚、牡丹棚，里瓦子的夜叉棚、象棚，都是有名的看棚。从瓦子的这些情形，我们看出，宋代瓦子娱乐带有极大的通俗性、大众性特征，同时又具有商业性。这是宋代商品经济发达，市民阶层壮大，对大众娱乐产生强烈需求的产物。
12.张蒙参加了公务员考试,她告诉奶奶说,中国的公务员考试其实是学习英国的文官制度,但英国的文官制度又借鉴了中国的某一制度,这项制度是（ ）
A.三省六部制 B.九品中正制C.科举制度D.郡县制度
13．科举，就是由封建国家设立科目，定期举行统一考试，通过考试来选拔官吏。下列事件中标志着科举制度正式诞生的是（ ）
(2)隋文帝时被废除。
2.科举制
(1)创立：隋文帝废除九品中正制，下令“分科举人”。隋炀帝时开设进士科，科举制度正式创立。
(2)发展：①科举成为唐朝选拔官员的最重要的方式。②分科考试，择优录取是科举制度的基本特征。唐朝科举分常科和制举两大类。常科中，最重要的是进士科，其次是明经科。制举是皇帝为选拔“非常之人”而设置的特科，名目繁多，变化很大。③唐朝科举已形成相对固定的程序。常科考生一般先在州府进行初试，合格者进京参加由尚书省职能部门组织的“省试”。录取者经吏部考查后，量才任用。体貌伟壮、能言善辩、书法精良、擅长撰写和处理司法文书的进士往往被委以重任。④科举制度是一种新的选官制度。它的出现表明我国古代的选官制度已从推荐考察为主转变为以考试为主。通过较为公开公平的考试，一批有真才实学的人进入各级政权。这一制度创立后，前后沿用了１３００年，对我国历史有深远影响。
A.东市 B.茶馆 C.晓市 D.瓦舍
7.王教授在介绍我国古代某一朝代市民生活的讲座中多次提及“瓦子”、“勾栏”。他介绍的是哪一朝代的市民生活（ ）
A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝
8．下列各项不能反映宋代商品经济发展的是（ ）
A．牛耕的出现B．交子的出现
C．会子的出现D．《清明上河图》
9.关于“瓦子”(也称“瓦舍”)的说法，不正确的是（ ）
A.我国科举制度正式诞生于隋朝 B.唐朝科举分常科和制举两大类
C.唐朝科举考试只许在四书五经范围内命题
D.清朝末年科举制度被废除
二、非选择题
18．读右图，回答下面问题。
(1)这是什么时期开始发行的纸币?它当时名叫什么?
(2)这种纸币有什么优点？它的出现在当时有什么重要意义？
（3）该纸币在历史上有何地位?
(2)市场内的摊点场地，有的以“行”相称，如卖酒处叫酒行，餐馆叫食饭行；有的又称为“团”，如花团专门销售花木，青果团是零售水果的地方。
(3)喝茶品茶是宋代城市居民生活中不可缺少的内容。遍布大街小巷的茶馆是商人交流信息、商谈生意的好去处。
同步精练
一、单项选择题
1.宋代市民日常生活丰富多彩，生活在宋代东京的普通市民，做不到（ ）
A．去瓦舍勾栏欣赏各种表演B．在夜市开店，通宵做生意
C．和朋友们在茶馆品茶D．跟随郑和船队一起到西洋游历
2.北宋时期，在四川地区出现的世界上最早的纸币名称是 ( )
A．会子B．交子C．银票D．铜钱
3.南宋时，既是南方的政治中心，又是一座繁华的商业都市是下列哪个城市（ ）
A.临安B.泉州 C.明州 D.广州