人教版九年级物理 第十五章电流和电路 15.1两种电荷 课后练习
人教版九年级物理第十五章电流和电路 15.1两种电荷课后练习
一、单选题
1．有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体．如果丙物体带正电，则
A．甲物体带正电、乙物体带负电B．甲、乙两物体均带正电
C．甲、乙两物体均带负电D．甲物体带负电、乙物体带正电
2．如图中a、b、c、d四个通草球的相互作用情况如图所示，如果a球带正电荷，则d球（）
A．一定带正电荷B．一定带负电荷C．可能带正电荷或不带电D．可能带负电荷或不带电
3．如图所示，甲、乙是两个用绝缘丝线悬挂的轻质小球，让乙球靠近甲球，在下列几种情况中，
两球互相排斥的是
A．甲球带正电，乙球带负电B．甲球带正电，乙球不带电
C．甲球不带电，乙球带负电D．甲乙两球都带负电
4．被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为（ （
A．电子发生了转移B．原子核发生了转移C．摩擦创造了正电荷D．摩擦创造了负电荷
5．小明将毛皮与橡胶棒摩擦这一过程中，涉及到的物理知识说法正确的是（）
A．毛皮与橡胶棒摩擦起电是创造了电荷B．毛皮摩擦过的橡胶棒能够吸引轻小物体
C．毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带负电的物体会互相吸引D．橡胶棒能带上电荷，说明橡胶棒是导体
6．下列现象中，不能用静电知识解释的是（）
A．摩擦后的塑料绳散开了B．油罐车要通过铁链接地进行放电
C．磁铁能吸引铁钉D．人的手碰带电球后头发散开
7．毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，说明摩擦过程中橡胶棒（）
A．得到电子B．失去电子C．得到正电荷D．失去正电荷
8．人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下列说法中正确的是
A．自然界只存在正、负两种电荷
B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
C．从静电现象认识到原子核是可分的
D．摩擦起电创造了电荷
二、填空题
9．雷电是云层与大地之间或云层与云层之间的放电现象，放电的两者所带的是_____种电荷，云层所带电荷是因_____而获得的．
10．在空气干燥的时候，用塑料梳子梳头发，头发会随梳子飘起来，是因为梳子和头发____________，并且相互
__________________的缘故。
11．将塑料梳子接入闭合电路中，小灯泡不发光，说明塑料梳子是________．用这种梳子梳干燥的头发时，头发会随梳子“飘”起来，这是因为________．
12．有A与B两个带电体,若A与B相互排斥,而A又与带正电的C相互吸引,那么A一定带______电 ,B与C一定能相互
________．
13．将两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们会粘在一起，这说明_____；用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒，它们会相互吸引，这说明_____．
14．甲、乙两个带电物体互相排斥，若甲物体带负电，则乙物体带____电。
三、实验题
15．如图所示是课本上的几个小实验，请根据要求填空.
（1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，此时会观察到________的现象，这是由一于在瓶底浇冷水后，液面上方________，导致液体的沸点降低所致. （2）图乙是小明制作的“浮沉子”.为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该________(旋紧/拧开);为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应________ (松开/捏紧)手指.
（3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端，再靠近其右端时会观察到铝箔条________(均被吸引/均被排斥/一次被吸引，另一次被排斥).此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是________(控制变量法/转换法/理想实验法).
16．高斌同学参观科技馆时（对一组静电实验兴趣浓厚（回来后他进行了探究（结合探究的环节他画出了如图所示的四幅图。
甲乙丙丁
(1)从图甲(或图乙或图丙)可得出的结论是：________________________________（
(2)比较________和________（可知电荷间作用力的大小与电荷的多少有关；
(3)比较甲、乙两图可得出的结论是：____________________________________（
(4)从图丁可得出的结论是：异种电荷相互吸引。
请你把图丁补充上去__________（
17．在“探究带电物体间的相互作用”活动中：
（1）小明发现用干燥丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用于干燥毛皮摩擦的橡胶棒都能吸引纸屑，这说明它们都带了“电”，
用摩擦方式使物体带电叫做________；
（2）如图，将两个带电棒相互靠近，发现相互排斥的是图________，相互吸引的是图________；
（3）爱动脑及的小华想，除了正电荷和负电荷之外，到底有没有第三种电荷呢？他分析：如果能找到既能和带电玻璃棒相互吸引，也能和带电橡胶棒吸引的物体，则说明有第三种电荷存在，你认为他的分析有道理吗？________．
（4）小华找了一段PVC水管，分别去靠近上图中的带电玻璃棒和带电橡胶棒，发现真的相互吸引力，于是他认为找到了第三种电荷，你认为原因是________．小华查阅有关资料发现“摩擦起电的实质是________发生了转移，不可能存在第三种电荷”．
四、作图题
18．如图所示是氦原子的核式结构模型，其核外有两个电子绕核旋转，请你在图中用“”表示质子，根据电子数在相应位置画出数量对应的质子．
（_____）
19．如图甲所示，验电器A带正电、和A完全相同的验电器B不带电，请在图乙中画出用带有绝缘柄的金属棒把A和B 连接起来后，验电器A和B的金属箔的张角情况．
（_____）
五、综合题
20．如图用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动．用餐巾纸摩擦吸管使其带电．
（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此现象我们并不能判断该物体已经带电，原因是_____．（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，吸管被推开，说明吸管带_____，吸管被推开的原因是_____．（3）吸管和餐巾纸摩擦起电时，_____中原子核束缚电子的本领弱一些．
21．学校组织学生参观中国科技馆，当小军在“探索与发现A厅”看到自己的同学在静电台上“怒发冲冠”时，感到非常惊奇，他特别想知道其中的道理．参观回来后他完成了如图所示的实验探究，图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝悬吊的带正电的小球．小军先后将小球B悬吊在距离A球距离不同的P1、P2、P3处，发现了如图所示的实验现象．这个实验成功再现了他在科技馆所看到的现象．请你根据这一实验现象，回答下列问题：
（1）小球偏离竖直方向的原因是什么？
（2）请你根据这一实验现象，提出一个科学问题．
【参考答案】
1．C 2．D 3．D 4．A 5．B 6．C 7．A 8．A
9．异摩擦
10．带异种电荷吸引
11．绝缘体异种电荷互相吸引
12．负吸引
13．分子间存在引力异种电荷相互吸引
14．负
15．水又开始沸腾气压减小旋紧捏紧均被吸引转换法
16．同种电荷互相排斥乙丙电荷量相等，距离越远，电荷间的作用力越小
17．摩擦起电a、b c 没有道理PVC水管本身不带电电荷
18．
19．
20．带电体具有吸引轻小物体的性质正电同种电荷相互排斥吸管
21．（1）在重力的作用下应该在竖直方向上静止，向右偏转，说明其受到了向右的力，由于小球与物体A都带正电，所以其向右偏转是由于受到同种电荷相互排斥力造成的．
（2）随着小球距离带电体A的距离在增大，发现小球在竖直方向上偏转的角度在减小，即其受到的作用力在减小，由此可见：电荷间的相互作用力的大小与电荷间的距离有关。
人教版九年级物理第15章《电流和电路》第一节两种电荷同步练习 含答案
人教版九年级物理第15章《电流和电路》第一节两种电荷同步练习含答案知识点两种电荷1.任意两个不带电的物体相互摩擦时,产生的结果是（）A.一定一个物体带正电,另一个物体带等量的负电B.一定两个物体都不带电C.可能一个物体带正电,另一个物体带等量的负电D.两个物体带等量的正电2.将一根用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的带正电的小球,小球将（）A.向橡胶棒靠拢B.远离橡胶棒C.在原位置不动D.无法确定3.将带正电的玻璃棒靠近泡沫球,出现如图所示的情形.若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球,下列判断正确的是（）A.若相互吸引,则泡沫球不带电B.若相互吸引,则泡沫球带C.若相互排斥,则泡沫球带正电正电D.若相互排斥,则泡沫球不带电4.如图,用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球,发现验电器的金属箔张开,下列判断正确( )A.带电棒一定带正电B.带电棒一定带负电C.两片金属箔一定带异种D.两片金属箔一定带同种电荷知识点原子及其结构5.(2019·广州)原子核由哪些粒子组成( )A.质子和电子B.中子和电子C.质子和中子D.质子、中子和电子6.联合国国际原子能机构(IAEA)前任副主席表示,伊朗已经拥有足够的原材料可以制造1~2枚原子武器,下列关于原子及其结构的说法正确的是（）A.原子的中心是原子核B.电子是带有最大负电荷的粒子C.原子不能构成物质D.两个带有正电荷的玻璃棒靠近时互相吸引7.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下,梳子上会带电,经检验梳子带的是负电荷下列说法中正确的是（）A.摩擦创造了电荷B.梳子失去了一些电子C.梳子失去了一些原子核D.梳子得到了一些电子知识点导体和绝缘体8.在①陶瓷、②铜、③盐水、④塑料、⑤玻璃、⑥水银六种物质中,通常情况下属于导体的是（）A.①④⑤B. ①⑤⑥C.②③④D.②③⑥9.关于导体和绝缘体,下列说法正确的是( )A.金属能够导电的原因是因为金属里面的电子都能自由移动B.绝缘体对电流的阻碍作用大,但能够带电C.能够导电的物体叫导体,不能导电的物体叫绝缘体D.绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内没有电子能力在线10.下列事例中,属于摩擦起电现象的是( )①在干燥的天气里,衣服表面容易吸附灰尘;②与头发摩擦过的塑料尺、塑料笔杆,能吸起纸屑③将摩擦过的气球靠近头发,会看到头发被吸引④将塑料绳一端扎紧,把绳的另一端尽可能撕成更多的细丝,用手从上向下捋几下,会观察到细丝蓬散开来A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④11.取两个相同的验电器A和B,使A带电,B不带电.可以看到A的金属箔张开,B的金属箔闭合(如图).用带绝缘柄的金属棒将A和B上的两金属球连接起来,则A、B金属箔张角的变化情况是（）A.A和B都不变B.A变小,B张开C.A变大,B不变D.A闭合,B张开12.现有a、b、c、d四个小球,已知a球都能吸引b c d三个球,b、c两球相互排斥,c、d两球相互吸引,可以断定 ( )A.a球一定不带电B.d球一定不带电C.a、d两球中有一个不带电D.四个小球都带电13.丝绸摩擦过的玻璃棒带________电,是因为玻璃棒在摩擦的过程中________电子.若把它和不带电的验电器的金属球接触,会发现验电器的金属箔片张开,如图甲所示,原因是________若将另一带电小球与验电器的金属球接触,发现箔片闭合,如图乙所示,则这个小球带________电14.(2019·鸡西)学校为方便学生参加中考,给每位学生发放统一的学习用品,包括:①涂卡备用铅笔芯、②金属圆规、③橡皮、④塑料尺,以上物品属于导体的是________(填序号);与头发摩擦过的塑料尺具有________的性质答案1.C2.A3.A4.D5.C6.A7.D8.D9.B10. D11. B12. C13.正失去同种电荷相互排斥负14.①②吸引轻小物体。
人教版物理-九年级全一册-第十五章-第一节-两种电荷-同步练习(包含答案)
人教版物理-九年级全一册-第十五章-第一节-两种电荷-同步练习一、单选题1.下列说法中正确的是A. 干燥的木头是绝缘体，潮湿的木头是导体B. 各种酸、碱、盐的水溶液都是绝缘体C. 绝缘体不容易导电，所以它们不是电工材料D. 负电荷定向移动的方向是电流方向2.下列说法正确的是（）A. 自然界只有正负两种电荷B. 与带负电的物体相吸引的轻小物体一定带正电荷C. 夏天雷雨时，天空中划过的闪电不属于静电现象D. 摩擦起电使物体产生了电子，由于电子的转移，使物体带上了正负两种电荷3.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷.下列说法中正确的是( )A.梳子得到了一些电子B.梳子失去了一些电子C.梳子失去了一些原子核D. 摩擦创造了电荷4.绝缘体是这样一种物质（）A. 没有电荷B. 没有电子C. 几乎没有自由电荷D. 没有正电荷5.闪烁的彩灯衬托出城市的热闹与繁华，彩灯的内部结构如图所示，彩灯是采用串联的方式接入照明电路的，任一彩灯的灯丝熔断后，其他的彩灯仍继续发光，其原因是彩灯的结构中有（）A.特殊的灯丝B.金属杆引出线C.与灯丝并联的带绝缘层的金属丝D. 彩灯内充有特殊的气体6.下列物质中都是导体的是（）A. 铜丝、橡皮、石墨B. 大地、食盐水溶液、人体C. 塑料、橡胶、玻璃D. 陶瓷、干木头、金属7.1s钟内通过一电视机的电量是0.18C，1min内通过一晶体管收音机的电量是3C，则通过电视机的电流I1与通过晶体管收音机的电流I2的大小关系是（）A. I1＞I2B. I1=I2C. I1＜I2D. 无法确定8.关于导体和绝缘体，下列说法错误的是（）A. 导体容易导电，是因为导体中有大量的自由电子B. 通常情况下，塑料、玻璃、汽油都是绝缘体C. 绝缘体内缺少自由电荷，所以不容易导电D. 好的导体和绝缘体都是重要的电工材料二、多选题9.取两个相同的验电器A和B，使A带上负电荷，可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合．用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，如图所示，观察到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开．下列描述正确的是（）A. 金属棒是导体B. 两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷C. 实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，B验电器中的金属箔带上了正电荷D. 实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，金属杆中电流方向是自A流向B10.（多选）下列说法中正确的是（）A. 绝缘体不善于导电也不能带电B. 金属善于导电也能带电C. 绝缘体不善于导电但能带电D. 金属善于导电但不能带电11.如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动．先用餐巾纸摩擦吸管使其带电，再把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时，橡胶棒排斥吸管．对这一现象，下列有关说法正确的是（）A. 摩擦起电创造了电荷B. 与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电C. 与餐巾纸摩擦过的吸管带负电D. 与吸管摩擦过的餐巾纸带负电12.下列关于如图验电器的说法中正确的是（）A. 验电器可以检验物体是否带电B. 验电器的金属箔片张开是由于同种电荷相互排斥的结果C. 验电器的金属箔片张角变大说明所带电荷减少D. 验电器的金属箔片未张开时，说明两箔片带有异种电荷13.下面所述情况和装置中，属于对静电应用的是（）A. 静电复印装置B. 静电喷漆设备C. 印染厂的车间内空气保持适当的湿度D. 以煤为燃料的热力电站使用的静电除尘设备三、填空题14.将一根塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几下，发现细丝张开了（如图所示），细丝张开的原因是________.15.根据图中的现象可知，气球B带________电荷，若将带负电的橡胶棒靠近B球，它们会互相________ ．当带负电的橡胶棒接触验电器金属球，验电器内金属箔片张开是因为________ ．16.实验室用来检验物体是否带电的仪器叫做________，它是利用同种电荷互相________的原理制成的．17.丝绸与玻璃棒摩擦后，玻璃棒带________电，将摩擦过程的丝绸靠近带负电的轻质小球时，会相互________．四、实验探究题18.（实验探究题）小明学习了摩擦起电、两种电荷后，他想知道圆珠笔杆与纯毛毛衣，塑料尺子与头发等摩擦后的各物体是带正电还是带负电．于是他就利用泡沫小球、烟盒内的铝箔、丝线等制作了一个验电器，并进行了一系列实验．其中他还有玻璃棒、丝绸这两种器材．（1）请你简要说明怎样进行实验，根据发生的什么现象可以证明塑料尺子与头发摩擦后塑料尺子带正电还是负电？（2）①丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引碎纸屑等轻小物体，是因为玻璃棒带电．②毛皮摩擦过的橡胶棒与验电器的金属球接触后，验电器的两金属箔片张开一定角度，因为验电器带上了同种电荷．③塑料笔杆与头发摩擦后把小碎纸屑吸到笔杆上后，小纸屑又被“弹”出，是因为吸到笔杆上的纸带上了与笔杆相同的电荷．通过上述实验和实验现象，说明物体可以通过________和________的方法带电．五、综合题19.石墨烯——改变世界的神奇新材料。
15.1两种电荷(练习)(原卷版)
人教版九年级物理上册第15章《电流和电路》第1节两种电荷（同步练习）题型选择题填空题作图题实验题计算题总计题数25 20 0 0 0 45 一、选择题（共25小题）：1．下列各种微观粒子中，带负电的粒子是（）A．原子B．电子C．质子D．中子2．蜜蜂飞行时与空气摩擦产生静电，从而可以吸引带正电的花粉，这是因为（）A．蜜蜂身上的一些电子转移到空气中B．空气中的一些电子转移到蜜蜂身上C．蜜蜂身上的一些正电荷转移到空气中D．空气中的一些正电荷转移到蜜蜂身上3．熔喷布是N95口罩的核心材料，是一种超细静电纤维布，通过静电驻极工艺，使纤维表面带有大量的电荷，从而吸附含有病毒的飞沫，下列说法正确的是（）A．熔喷布是通过摩擦带电的 B．静电纤维布能吸引轻小物体C．飞沫的运动属于扩散现象 D．温度越高分子运动得越慢4．带正电的甲金属球和带负电的乙金属球接触后，乙球也带了正电，这是由于（）A．甲球上的部分原子核转移到了乙球上B．甲球上的部分电子转移到了乙球上C．乙球上的部分电子转移到了甲球上D．乙球上的部分原子核转移到了甲球上5．关于物质的组成，下列说法中正确的是（）A．质子和电子带等量异种电荷，所以原子不显电性B．摩擦起电的本质是质子发生了转移C．原子核是由质子、电子组成的D．在探索比原子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子6．把气球在头发上摩擦几下，靠近细水流，看到如图所示的现象。
下列有关说法正确的是（）A．气球和头发摩擦创造了电荷B．水流被气球吸引而带上了电C．这是异种电荷相互吸引的现象D．气球和头发间电荷发生了转移7．将与毛皮摩擦过的塑料梳子靠近不带电的小纸屑，小纸屑容易被梳子“粘”起，如图所示。
下列现象中“粘”的原因与其相同是（）A．两个底面平整的铅块，挤压后能“粘”在一起B．课堂上，老师把磁性板擦“粘“在竖直的黑板上C．用硬卡片盖住装满水的玻璃杯，倒置后卡片“粘”在杯口D．干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上8．关于简单电现象及相关知识，下列说法正确的是（）A．通过摩擦的方法可以产生电荷B．用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，小球一定带正电C．电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1.6×10﹣19CD．用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相吸引，小球一定带正电9．小伟妈妈做饭时，不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上。
九年级物理全册15.1两种电荷课后练习2(新版)新人教版
2019-2020年九年级物理全册
15.1
两种电荷课后练习
2（新版）
新人
教版
1.根据实物图画出对应的电路图，并标出开关闭合后的电流方向。
2.根据上边的电路图连接下方对应实物图，连接导线不能交叉.
3.下图中的电路连接有错误，如果错误不纠
正，则当开关闭合时会出现什么现象呢？
；你能试着把这个错误电路改正过来吗？；
A B
C D
a
b
试在方框中画出改正后的电路图，并指出这个电路的连接方式：
4.根据以下要求，完成下图中的实物连接图。
要求：使L1和L2并联，并且让S1控制L1，让S2控制L2，S3接在干路上。
并在右边画出它的电路图。
5.某传达室需要在前后门都装上开关。
前门来人按开关时，要求传达室电铃响，同时红灯亮；后门来人按开关时，传达室电铃响，同时绿灯亮。
请按需要设计电路图。
并把实物连接成电路。
S1
S2
S3
红
灯
绿
灯
前门
后门
m[&,29221。
【精】人教版初三物理第十五章电流和电路-知识点+练习题+单元测验(有答案)
初三物理第十五章 电流和电路一. 两种电荷1、摩擦起电：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
2、两种电荷：正电荷的规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
负电荷的规定：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。
3、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
带电体排斥带同种电荷的物体;带电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。
例：1、A 带正电，A 排斥B ，B 肯定带正电；2、A 带正电，A 吸引B ，B 可能带负电也可能不带电。
（A 、B 都是轻小物体） 4、电荷量 定义：电荷的多少叫电荷量。
单位：库仑（C ） 一个电子所带电荷量是1.6×10-19 C （元电荷）5、验电器 作用：检验物体是否带电。
原理：利用同种电荷相互排斥6、摩擦起电的实质：电荷的转移 （参与摩擦的两个物体带上了等量的异种电荷） 由于不同物体的原子核束缚电子的本领不同，所以摩擦起电并没有新的电荷产生，只是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电，得到电子的带负电。
7、导体和绝缘体定义：容易导电的物体。
常见材料：金属、石墨、人体、大地、 酸、碱、 盐水溶液（金属导电靠的是自由电子）导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷定义：不容易导电的物体。
常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油、空气、纯水等。
不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。
③ 导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。
一定条件下，绝缘体也可变为导体。
例如：1、干木头（绝缘体）、湿木头（导体）2、玻璃通常是绝缘体、加热到红炽状态（导体）。
②绝缘体 ①导体【例题解析】1、物体有了轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷。
2、用的方法使物体带电叫摩擦起电。
3、通常把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫；把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫。
4、自然界只有种电荷，电荷相互排斥，电荷相互吸引。
5、的多少叫电荷量，简称电荷；电荷的单位，简称，符号为。
2020-2021学年人教版九年级物理《15、1两种电荷》教案及课后练习
两种电荷1.两种电荷（1）.实验探究用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象。
与头发摩擦过的塑料梳子吸引小纸片摩擦过的塑料梳子吸引水流实验：玻璃棒跟丝绸摩擦,橡胶棒跟毛皮摩擦后，分别靠近带电的另一根玻璃棒和橡胶棒。
观察现象。
两个负电荷相互作用两个正电荷相互作用正电荷和负电荷相互作用结论：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
例3 将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带了___________(选填“同种”或“异种”)电荷，这种使塑料丝带电的方法称为___________________。
练习1.摩擦产生的带电现象，在生产和生活上给人们带来了很多麻烦。
下列各现象中，不是由于摩擦起电引起的是( )A．买食品时，装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉B．印刷机里出来的纸张粘在一起不容易分开C．化纤布料的衣服容易吸附灰尘D．冬天用湿手去摸室外的铁棒，手容易粘在铁棒上2.用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为( )A．纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开B．纸屑质量太小，不能带电C．纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开D．纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开3.用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是( )A．两个带正电，一个带负电B．两个带负电，一个带正电C．两个带正电，一个不带电D．两个带异种电，一个不带电4.用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是( )A．带正电 B．带负电 C．不带电 D．可能带负电，也可能不带电考考你如果一个带电体排斥一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?为什么?3.三个小绝缘球，两两之间都可以相互吸引，则（）A、三个小球一定都是带电的B、只有两个小球是带电的，且带异种电荷C、只有一个小球是带电的D、以上三种情况都有可能3.验电器①构造：金属球、金属箔、金属杆②作用：检验物体是否带电。
2023-2024学年九年级物理上册《第十五章 电流和电路》同步练习题含答案(人教版)
2023-2024学年九年级物理上册《第十五章电流和电路》同步练习题含答案（人教版)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________知识点梳理：一、摩擦起电1.自然界中有两种电荷：正电荷和负电荷。
2.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。
3.电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。
（单位：库伦，符号：C）4.不同物质的原子核束缚电子的能力不同，摩擦起电是电子发生了转移。
5.失去电子带正电，得到电子带负电。
6.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
7.带电体能够吸引轻小的物体。
二、验电器1.验电器原理：同种电荷相互排斥。
三、导体和绝缘体1.容易导电的物体叫做导体，不容易导电的物体叫做绝缘体。
2.导体中有自由移动的电荷。
（在金属中，部分电子可以在金属内部自由移动，这种电子叫做自由电子。
）3.导体和绝缘体间没有明显的界限，在一定条件下可以相互转化。
4.常见的导体：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液。
5.常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料。
四、电流1.电荷的定向移动形成电流。
2.正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
五、电路和电路图1.电路：电源、用电器，导线，开关，组成了电流可以流过的路径。
2.只有电路闭合时，电路中才有电流。
3.通路：正常接通的电路，即用电器能够工作的电路。
4.断路：电路中如果有某处被切断，电路中就不会有电流通过。
5.短路：用导线将电源的正、负极连接起来。
（如果电路是接通的，但用电器两端被导线直接接通，这种情况叫做该用电器被短接。
）六、串联电路和并联电路1.串联电路和并联电路如图所示：串联电路并联电路2.判断串并联电路的方法：拆掉一个用电器，其他用电器能正常工作，说明是串联电路，反之是并联电路。
七、电流的强弱1.电荷的定向移动形成电流，正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
2.电流是表示电流强弱的物理量，通常用字母I表示，单位：安培，简称安，符号A。
人教版九年级物理配套练习册第十五章电流和电路参考答案
第2节 电流和电路
基础知识 ：
1.电池 发电机 提供电能 用电器 消耗电能 2.电源 开关 导线 用电器 3.略 4.从正极到负极 5.C 6.D 7.A 8.B 能力提升：
9.D 10.B 11.上“-”下“+” 左“-”右“+” 左“-” 右“+”
探索研究： 12.①②⑥ 导 ③④⑤ 绝缘 13.如图：
配套练习册
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
基础知识 ：
1.同种 异种 2.电荷 摩擦起电，带电体 能够吸 引轻小物体 3.检验物体是否带电 同种电荷互 相排斥 4.甲 5.正 失去 两金属箔片因带同 种电荷互相排斥 负
6.带电 7.正 正 负
能力提升：
8.A 9.D 10.A
11.摩擦起电 12.不一定 一定 13.不变 14.失去 15.D 16.D 17.C 18.D 19.D
第5节 串、并联电路中电流的规律
探索研究： 17. （1）0.4A
（2）两电流表选择的量程不同，不能根据电流表指针偏 转角度直接去判断串联电路电流的大小
（3）可行，不可行（ 4）接的是0-0.6 A 量程，读数时却按0-3 A 量程读数所 选量程太大，读路短路。
此步骤操作有可能造成电
第十五章
一、填空题 ：
综合练习
0.5 0~3A 4.等于 5. 0.6
1. 150 2. 串 并 3. 0.9 3 6.L2 L1、L2
二、选择题：
7.D 8.C 9.D 10.D 11.D 12.C 三、探究题： 13. 0.1， 0.5， 2.5 14.（1）图略 电流表A1的接线柱接反了（2）选取量程 大些的电 流表（3）在并联电路中，干路电流等于各 支路电流之和。
新人教版九年级物理课后习题-十五章电流和电路
第一节两种电荷P351. 有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。
如果丙物体带正电，甲物体带哪种电？2. 如图15.1-6，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。
用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此是否可以判断该物体已经带电？（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，观察吸管运动的方向，并回答：吸管带的是哪种电？餐巾纸带哪种电？为什么？（3）吸管和餐巾纸摩擦起电时，哪个失去了电子？哪个得到了电子？3. 金属锡的原子核带有50 个大小与电子电荷相等的正电荷，它的原子核外有多少个电子？这些电子总共带多少库仑的电荷？为什么金属锡对外不显电性？第二节电流和电路P401. 图15.2-8 甲是把电池和玩具电风扇连接起来的电路图。
请在图15.2-8乙中用笔画线表示导线，连接相应的电路。
图图15.2-8 连接玩具电风扇2. 在图15.2-9 中有电子门铃、电源和开关，请用笔画线表示导线把它们连起来，使得门铃能够正常工作，并画出相应的电路图。
电子门铃可以用“—电子门铃—”这样的符号表示。
图15.2-9 连接电子门铃图15.2-10 常用手电筒的结构3. 观察图15.2-10 所示的手电筒结构图。
按下按键时，电路是怎样接通的？在图中画出电流流过的路径。
另画出手电筒的电路图。
4. 图15.2-11 是某人连接的电路，小电动机能转吗？在接错的那根导线上打一个“×”，表示这根导线不要，再把正确接法的导线画出来，并在三根导线上分别标明电流的方向。
5. 图15.2-12 甲、乙中，各有一根导线接错而使小灯泡被短接，请把这根导线找出来，在上面打一个“×”图15.2-11 电动机能转吗？图15.2-12 把短接的导线找出来第三节串联和并联P431. 如图15.3-6，要用两个开关分别控制两个灯泡，应该怎样连接电路？请在图中画出接线。
人教版物理九年级第十五章第1节 两种电荷 练习题
第十五章电流和电路第1节两种电荷1.如图所示,甲、乙、丙均是用细线悬挂的轻质小球,其中甲带正电,乙带负电,丙不带电。
图中能正确反映小球静止时的情形的是()2.下列有关摩擦起电的说法中,正确的是 ()A.电子从一个物体转移到了另一个物体上B.两个物体都不同程度地失去了电子C.两个物体相互摩擦创造了电荷D.两个物体的原子核发生了转移3.关于导体和绝缘体,下列说法中正确的是()A.导体容易导电是因为导体内有大量的自由电子B.绝缘体既不能导电,又不能带电C.绝缘体不容易导电,是因为绝缘体内没有电荷D.有些绝缘体在一定的条件下可以变成导体4.金属是一种良好的导体,金属之所以能导电是因为金属内部()A.有大量带负电的原子B.有大量的原子核C.有大量带正电的原子D.有大量的自由电子5.下列现象中,不能用静电知识解释的是 ()A.晚上脱化纤毛衣时会有火花产生B.油罐车尾部常拖一条铁链C.擦黑板时粉笔灰落向讲台D.电视机屏幕上会吸附灰尘6.甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上,它们之间相互作用时的情景如图所示,已知丙球所带电荷与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同,则下列判断正确的是()A.甲、乙两球均带正电B.甲、乙两球均带负电C.甲球带正电,乙球一定带负电D.甲球带负电,乙球可能不带电7.关于如图所示的验电器,下列说法错误的是 ()A.用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时,电子从橡胶棒转移到验电器B.验电器能检验物体带什么电C.验电器中有一根金属杆,此杆必须与周围外壳绝缘D.验电器的两片金属箔张开的角度越大,被检验的带电体所带的电荷量越多8.用一段细铁丝做一个支架作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动(如图所示)。
用餐巾纸摩擦吸管使其带电,将带负电的橡胶棒靠近带电吸管的一端时,发现吸管被推开,下列说法正确的是()A.吸管和橡胶棒带异种电荷B.吸管和餐巾纸摩擦后,两者带同种电荷C.吸管和餐巾纸摩擦时,吸管得电子带负电D.吸管和餐巾纸摩擦时,吸管失电子带负电9.小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后,就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”(如图所示)。