四则运算试题(带答案)
整数的四则运算专项训练含答案
整数的四则运算专项训练含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、口算和估算 1．直接写出得数。
37＋173＝ 35×4＝ 125×8＝ 100÷4＝ 25×6＝ 120÷5＝ 36－8×2＝ （24－8）÷8＝ 40×203＝ 56－（25＋31）＝ 75－125÷5＝ 40＋60×3＝ 2．直接写得数。
10 3.6-= 10000.55⨯＝ 80648-÷＝ 1.810100⨯÷＝ 036784÷（＋）＝ 4545⨯÷⨯=3．直接写得数。
8007⨯= 254⨯= 028⨯= 4907÷= 662÷= 166⨯= 302÷= 145⨯= 099÷=7208÷=4．直接写得数。
50×9＝ 320÷40＝ 150÷3＝ 42÷3＝ 280÷70＝ 40×60＝ 230×3＝ 12×50＝ 3000÷600＝ 800÷40＝ 6000÷2000＝ 720÷80＝ 24×30＝ 360÷90＝ 80×60＝ 4000÷80＝ 5．直接写得数。
700×5＝ 460＋250＝ 230×4＝ 199×3≈ 32×3＝ 380－190＝ 204×5＝ 303×8≈3155-= 2699+= 3388+= 517-=6．直接写得数。
53－20＝48＋6＝60－3＝30＋44＝55－9＝8＋42＝71－9＝27＋50＝76－40＝7．看谁算得又对又快。
数学四则运算试题答案及解析
数学四则运算试题答案及解析1.（3分）（2012•城厢区）2000年全年有366天．．（判断对错）【答案】正确【解析】根据闰年的判断，普通年份能被4整除，年份若是100的整数倍的话，需被400整除，否则是平年．解：2000÷400=5，即2000能被4整除，因此，2000年是闰年，闰年全年有366天；故答案为：正确点评：本题是考查闰年的判断方法，注意，当年份是100的整数倍时，要除以400．2.（1分）（2014•云阳县）将如图沿折线围成一个正方体，这个正方体共顶点的三个面上的数字之积最大的是（）A.120B.90C.72【答案】B【解析】如图，根据正方体展开图的11种特征，属于“1﹣3﹣2”型，折叠成正方体后，1与3相对，2与5相对，4与6相对，与1和3相邻的是2、4、5、6，相交于同一顶点的有：1、2、4；1、4、5； 1、5、6；1、2、6；3、2、4； 3、4、5； 3、5、6；3、2、6．其中3×5×6最大．解：如图，折叠成正方体后，相交同一顶点的三个面数字最大是3、5、6，3×5×6=90．故选：B．点评：如果看不出哪些面相交于同一顶点，动手操作一下即可，相交于同一顶点面的数字最大，其积也最大．3.（2011•苏州模拟）用递等式计算（能简算的要简算）8÷1.5﹣0.4×0.75700÷25×4105×（++）[1﹣（+）]÷．【答案】；912；106；．【解析】（3）运用乘法分配律简算；其余题目按照先算乘除，再算加减，有括号的先算扩号里面的运算顺序计算．解：（1）8÷1.5﹣0.4×0.7，=﹣0.28，=﹣，=；（2）5700÷25×4，=228×4，=912；（3）105×（++），=105×+105×+105×，=15+70+21，=106；（4）[1﹣（+）]÷，=[1﹣]÷，=，=．点评：乘法分配律是常用的简便运算的方法，要熟练掌握，灵活运用．4.（2012•安徽模拟）怎样算简便就怎样算．[（﹣）+﹣]÷34×（+）×13[1﹣（﹣）]×1375+450÷18×25．【答案】0；60；；2000【解析】（1）在中括号中，先去小括号，运用加法交换律与结合律简算，中括号内的结果为0，因此最终结果为0；（2）根据数字特点，运用乘法分配律简算；（3）按运算顺序进行计算，先算小括号内的，再算中括号内的，最后算括号外的；（4）此题含有两级运算，先算除法和乘法，再算加法．解：（1）[（﹣）+﹣]÷，=[﹣+﹣]÷，=[+﹣（+）]÷，=[1﹣1]÷，=0；（2）34×（+）×13，=34××13+34××13，=26+34，=60；（3）[1﹣（﹣）]×，=[1﹣]×，=×，=；（4）1375+450÷18×25，=1375+25×25，=1375+625，=2000．点评：此题考查了学生对运算顺序的掌握，以及对运算定律或性质的运用情况．5.我会比大小．（在横线上填上“＞”“＜”或“=”）（499+237）÷8（587﹣263）÷9（813﹣288）÷5954÷9+39816÷4+32549﹣450÷5520÷4+78540﹣450÷9．【答案】＞，＜，＜，＜【解析】分别计算出左右两边的运算结果，然后比较即可．解：（1）（499+237）÷8，=736÷8，=92；（587﹣263）÷9，=324÷9，=36；92＞36；所以（499+237）÷8＞（587﹣263）÷9；（2）（813﹣288）÷5，=525÷5，=105；954÷9+39，=106+39，=145；105＜145，所以（813﹣288）÷5＜954÷9+39；（3）816÷4+32，=204+32，=236；549﹣450÷5，=549﹣90，=459；236＜459，所以816÷4+32＜549﹣450÷5；（4）520÷4+78，=130+78，=208；540﹣450÷9，=540﹣50，=490；208＜490；所以520÷4+78＜540﹣450÷9．故答案为：＞，＜，＜，＜．点评：本题根据整数四则运算的顺序，计算出结果，再比较求解．6.计算8+4﹣5，要先算“8+4”；计算24﹣8+12，要先算；计算24﹣（8+12），要先算．【答案】24﹣8，8+12【解析】在含有加、减的四则运算中，从左往右依次计算，有括号的应先算括号里面的，再算括号外面的，据此解答．解：计算24﹣8+12，要先算（24﹣8）；计算24﹣（8+12），要先算（8+12）；故答案为：24﹣8，8+12．点评：此题考查了整数的四则混合运算的顺序以及运算法则．7.在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算加、减法．．【答案】错误【解析】没有括号，既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减．解：在没有括号的算式里，有乘除法和加减法，要先算乘除法，后算加减法；而不是先算加减．故答案为：错误．点评：一个算式里，如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算．8.两数相减，被减数不变，减数减少85，差（）A．增加85B．减少85C．增加58D．不变【答案】A【解析】如果被减数为a，减数为b，差为c，则此算式为a﹣b=c，如果减数减少85，即a﹣（b﹣85），根据减法的性质可知，一个数减两个数的差，等于用这个数减去两个数中的被减数，加上减数，所以a﹣（b﹣85）=a﹣b+85=c+85，即两数相减，被减数不变，减数减少85，差就增加85．解：如果被减数为a，减数为b，差为c，则此算式为a﹣b=c；如果被减数减少85，则得：a﹣（b﹣85）=a﹣b+85=c+85，即两数相减，被减数不变，减数减少85，差就增加85．故选：A．点评：本题主要是依据减法的性质进行分析解答的，即：一个数减两个数的差，等于用这个数减去两个数中的被减数，加上减数．9.得数比700小的算式是（）A.333+367B.900﹣258C.800﹣89【答案】B【解析】根据整数加、减法的计算法则，分别计算出三个算式的结果，然后与700进行比较即可．解：333+367=700；900﹣285=615；800﹣89=711；所以得数小于700的算式是900﹣285．故选：B．点评：此题考查的目的是掌握整数加、减法的计算法则和整数大小比较的方法．10.“0”可以参加计算．7﹣7=9+0=0+2=0+0=0﹣0=6﹣0=【答案】见解析【解析】根据0的加减法的计算方法进行计算．解：7﹣7=0，9+0=9，0+2=2，0+0=0，0﹣0=0，6﹣0=6．点评：考查了0的加减法，由0与任何数相加都得原数，任何数减去0还得原数．11.王老师买来一条绳子长20米，剪下5米修理球网，剩下多少米？【答案】15米【解析】用绳子的总长度减去剪去的长度，就是剩下的长度．据此解答．解：20﹣5=15（米），答：剩下15米．点评：本题主要考查了学生根据减法的意义解答应用题的能力．12. 14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？【答案】9个【解析】根据题意可以知道，从前边数张兵排在第6的位置上，也就是从前边数加上张兵本人一共是6人，用总的人数减去6得出他后边的人数．从后边数人数时，还要把张兵本人加上．解：14﹣6+1=9（个）答：从后数他是第9个．点评：排队数人数是要看清楚本人是包含在内，还是不包含在内，这是解决排队问题的关键．13.我校三年级有男生485人，女生307人，男生比女生多多少人？【答案】178人【解析】求男生比女生多多少人，用男生人数减去女生人数即得得出结论．解：485﹣307=178（人）；答：男生比女生多178人．点评：解答此题应根据求一个数比另一个数多多少，用减法解答即可．14.先计算，再用加法交换律验算．679+289=（验算） 4856+372=（验算） 497+3024=（验算）【答案】968，5228，3521【解析】根据整数加法的竖式计算的方法进行计算；注意要用交换两个加数的位置的方法进行验算．解：679+289=968验算：4856+372=5228验算：497+3024=3521验算：点评：考查了整数加法的笔算，根据其计算方法进行计算；注意验算方法的选择．15.同学们做纸花．做红花258朵，做黄花175朵，做白花64朵．同学们一共做了多少朵花？【答案】497朵【解析】要求同学们一共做了多少朵花，就是把做的红花、黄花、白花的数量加在一起即可．解：258+175+64，=433+64，=497（朵）；答：同学们一共做了497朵花．点评：此题考查了整数的连加应用题，数量关系比较明显，问题容易解决．16.口算．125+310= 800﹣102= 500+283= 278+120=600+315= 700﹣108= 569﹣217= 721﹣305=1000﹣11=【答案】435，698，783，398，915，592，352，416，989【解析】本题根据整数加法与减法的运算法则计算即可．解：125+310=435， 800﹣102=698， 500+283=783， 278+120=398，600+315=915， 700﹣108=592， 569﹣217=352， 721﹣305=416，1000﹣11=989．点评：完成此类题目要细心，在保证做题质量的同时，注意提高做题的速度．17.竖式计算．【答案】见解析【解析】根据竖式减法，从个位减起，不够减时向高一位借1，当10，加上原位上的数再减．解：用竖式计算如下：点评：本题是考查竖式减法，属于基础知识．注意，向哪位借1后，该位上的数不要忘记减1．18.如图，小刚家离学校是400米，明明家离学校是600米，小刚家到明明家有多远？【答案】1000米【解析】求小刚家到明明家有多远，根据图可知：小刚家和明明家分别在学校的两侧，用600加上400即可．解：400+600=1000（米）；答：小刚家到明明家有1000米．点评：解答此题的关键是：结合题意，并根据图，进行解答即可．19.公交车上有一些乘客，到了文峰大世界下去了18人后车上还剩16人．公交车上原有乘客多少人？【答案】34人【解析】根据题意，已知减数和差求被减数，根据减数+差=被减数，列式解答．解：18+16=34（人）；答：公交车上原有乘客34人．点评：此题只有考查加、减法的关系，特别是减法算式中各部分的名称以及各部分之间的关系．20. 904﹣556= 478+293= 530﹣87=【答案】348，771，443【解析】根据整数加法和减法的运算方法进行计算即可得到答案．解：904﹣556=348，478+293=771，530﹣87=443．点评：此题主要考查的是整数加法和减法的计算方法．21.笔算下列各题，并验算．801﹣564= 605﹣319= 75+508= 258+389=【答案】237，286，583，647【解析】根据整数加、减法的计算法则笔算即可；加法的验算：交换两个加数的位置再加一遍；减法的验算：用差加减数看是否等于被减数．解：801﹣564=237，；（2）605﹣319=286，；（3）75+508=583，；（4）258+389=647，．点评：此题主要考查整数加、减法的笔算、验算方法，注意计算时要注意：相同数位对齐，从个位加减起．22.列竖式计算下面各题．430+260 530﹣380 420+390450﹣290 230+180 620﹣470．【答案】690，150，810，160，410，150【解析】（1）（3）（5）根据整数的加法法则计算即可；（2）（4）（6）根据整数的减法法则计算即可．解：（1）430+260=690，430+260（2）530﹣380=150，530﹣380（3）420+390=810，420+390（4）450﹣290=160，450﹣290（5）230+180=410，230+180（6）620﹣470=150．620﹣470点评：考查了整数的加法和减法，关键是熟练掌握计算法则．23.光明小学一至六年级学生为“希望工程”捐款情况统计如下：年级一二三四五六人民币/元 146 218 165 387 490 485（1）哪个年级捐款最多？哪个年级捐款最少？相差多少元？（2）五、六年级共捐款多少元？【答案】五年级捐款最多，一年级捐款最少，相差344元；975元【解析】（1）比较这六个数，找出最大的和最小的数字，然后求差即可；（2）把五年级和六年级的捐款的钱数加在一起即可．解：（1）146＜165＜218＜387＜485＜490；490﹣146=344（元）；答：五年级捐款最多，一年级捐款最少，相差344元．（2）490+485=975（元）；答：五、六年级一共有975元．点评：本题关键是从统计表中读出数据，再根据问题，结合数据进行求解．24.东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书，其中故事书326本，科技书475本，其余的是连环画．连环画有多少本？【答案】99本【解析】共捐赠900本书，其中故事书326本，科技书475本，根据减法的意义，用总本数减去故事书与科技书的本数就是连环画的本数．解：900﹣326﹣475=574﹣475，=99（本）．答：连环画有99本．点评：本题也可先求出故事书与科技书共用多少本，然后用总本书减去故事书与科技书的本数即得连环画多少本，列式为：900﹣（326+475）．25.（1）500 236+270 815﹣319 1200﹣650（2）230 416﹣286 108+134 718﹣489（3）820 570+252 905﹣195 486+354（4）360 960﹣580 725﹣366 84+166．【答案】见解析【解析】分别求出各式的值，再进行解答．解：（1）236+270=506 815﹣319=496 1200﹣650=550506﹣500=6，500﹣496=4，550﹣500=50，所以 815﹣319最接近500；（2）416﹣286=130 108+134=242 718﹣489=229230﹣130=100，242﹣230=12，230﹣229=1，所以718﹣489最接近230．（3）570+252=822 905﹣195=710 486+354=840，822﹣820=2，820﹣710=110，840﹣820=20，所以570+252最接近820，（4）960﹣580=380 725﹣366=359 84+166=250，380﹣360=20，360﹣359=1，84+166=250，所以725﹣366最接近360．根据以上分析边线如下：点评：本题的关键是求出各式的准确结果，再同前面的数进行相减，差最小的就是接近这个数．26.小华小强第一次 36下第二次52下45下合计106下小华：我第二次比第一次多16下．小强：我第二次比第一次少16下．把上表填写完整．【答案】52（下），88（下），61（下），106（下）【解析】根据整数加减法意义，求一个数比另一个数多（少）多少．小华第二次比第一次多16下，列式36+16；小强第二次比第一次少16下，列式45+16，再分别把他们两次加起来．解：小华第二次：36+16=52（下），两次的和：36+52=88（下）；小强第二次：45+16=61（下），两次的和：45+61=106（下）；故答案为：52（下），88（下），61（下），106（下）．点评：此题考查整数加减法的意义，搞清谁比谁多或少即可解答．27.一共有多少？（1）☆☆☆★★★★○=；（2）○○○○○●●●●○=．【答案】3+4=7，5+4=9【解析】（1）要求一共有多少，用☆的个数3加上★的个数4，即3+4；（2）要求一共有多少，用○的个数5加上●的个数4，即5+4．解：（1）3+4=7；（2）5+4=9．故答案为：3+4=7，5+4=9．点评：要求一共有多少，把不同颜色的个数相加即可．28.儿童玩具厂五月份生产电动遥控车2700辆，柳叶飞比五月份少生产500辆，六月份生产了多少辆电动遥控车？【答案】2200辆【解析】用五月份生产的辆数减去500，就是六月份生产的辆数．据此解答．解：2700﹣500=2200（辆）．答：六月份生产了2200辆电动遥控车．点评：本题主要考查了学生根据减法的意义列式解答问题的能力．29.玩具厂去年计划生产玩具熊猫6700只．实际上半年生产3976只，下半年生产4054只．超过计划多少只？【答案】1330只【解析】实际上半年生产3976只，下半年生产4054只，两数相加等于全年实际生产数．用实际生产数﹣计划生产数=超过计划的数量．解：（3976+4054）﹣6700，=8030﹣6700，=1330（只）；答：超过计划1330只．点评：本题考查了学生根据加法与减法的意义完成整数加减法应用题的能力．30.估一估，连一连．【答案】见解析【解析】根据整数加、减法的计算法则，相同数位对齐，从个位开始加或减，据此计算，并把算式和对应的结果连起来．解：289+90=379；682﹣79=603；420﹣308=112；624+178=802；故答案为：点评：此题考查的目的是理解掌握整数加、减法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算．31.最大的四位数与最小的六位数的和是．【答案】109999【解析】想最小的几位数是多少，就让它的最高位上的数是1，其他各数位上的数都是0；想最大的几位数是多少，就让它的各个数位上的数都是9；据此解答即可．解：最大的四位数是9999，最小的六位数是100000，它们的和是：9999+100000=109999；故答案为：109999．点评：此题考查了整数的认识，应明确最小的六位数和最大的四位数各是多少．32.在横线里填上“＞”、“＜”、或“=”．93﹣7429﹣19 25+4660﹣21 48÷845﹣394000克3500千克 9000克10千克 6006克6060克．【答案】＞，＞，=，＜，＜，＜【解析】①现分别计算93﹣74=19，29﹣19=10，所以93﹣74＞29﹣19；②现分别计算25+46=71，60﹣21=39，所以25+46＞60﹣21；③现分别计算48÷8=6，45﹣39=6，所以48÷8=45﹣39；④统一单位，4000克=4千克，所以4000克＜3500千克；⑤统一单位，9000克=9千克，所以9千克＜10千克；⑥6006克＜6060克．解：①93﹣74＞29﹣19；②25+46＞60﹣21；③48÷8=45﹣39；④4000克＜3500千克；⑤9000克＜10千克；⑥6006克＜6060克．故答案为：＞，＞，=，＜，＜，＜．点评：此题考查填：=，＜，＜，分别计算后填写，注意计算时统一单位．33.甲数是1000，比乙数多481，乙数是．【答案】519【解析】要求乙数是多少，用甲数1000减去比乙数多的481即可．解：根据题意可得：1000﹣481=519，答：乙数是519．故答案为：519．点评：一个数比另一个数多几，求另一个数是多少，用这个数减去多的几即可．34. 2张20元，3张5元和7张1角面额的钱币．一共是．【答案】55.7元【解析】首先根据乘法的意义，分别求出2张20元，3张5元和7张1角面额的钱币各是多少元，然后再根据加法的意义，合并起来即可．由此列式解答．解：1角=0.1元，20×2+5×3+0.1×7，=40+15+0.7，=55.7（元），答：一共是55.7元．故答案为：55.7元．点评：此题主要根据乘法和加法的意义，按照乘法和加法的计算法则解决问题．35.用0，3，1，8组成最大的三位数是，最小的三位数是，他们的和是，差是．【答案】831，103，934，728【解析】要求用0，3，1，8组成一个最大的三位数，那么最高位应是最大的数字8，其次是3、1，即831；要求最小的三位数，那么最高位应是最小的数字，但0不能在首位，最高位应是1，其次是0、3，即103；在此基础上进而求得它们的和与差即可．解：用0，3，1，8组成最大的三位数是831，最小的三位数是103，它们的和是：831+103=934；它们的差是：831﹣103=728．故答案为：831，103，934，728．点评：本题主要考查数的组成，注意最高位上的数不能是零，零不能放在最高位．36.一个数比最大的六位数多1，它就是最小的七位数．．（判断对错）【答案】√【解析】最大的六位数是999999，比最大的六位数多1的数是999999+1=1000000；据此解答即可．解：比最大的六位数多1的数的1000000，它是最小的七位数；故答案为：√．点评：解答此题的关键是知道最大的六位数是多少，然后根据数量关系进行解答，即可得出结论．37.钢琴的黑键比白键少16个，黑键有36个．白键有个．【答案】52【解析】根据题意，钢琴的黑键比白键少16个，要求白键有几个，用黑键的个数加上比白键少的16个，就是白键的个数．解：根据题意可得：36+16=52（个）．答：白键有52个．故答案为：52．点评：一个数比另一个数少几，要求另一个数，要用这个数加上少的几个即可．38.甲数是685，乙数是523，甲数减去，就和乙数相等．【答案】162【解析】根据题意，甲数减去甲数比乙数多的数，就和乙数相等．由此列式解答．解：685﹣523=162，答：甲数减去162，就和乙数相等．故答案为：162．点评：此题主要根据求一个数比另一个数多几，用减法解决问题．39.在○里填上“+、﹣、×、＞、＜或=”．4○9=36 3×4〇4×5 16+20○352×8+8○8×3﹣84=2○21×1○1+19×3○3×9 75厘米+25厘米○1米．【答案】×，＜，＞，＞，+或×，＜，=，=【解析】此题中的第一列两个算式应填上恰当的运算符号，根据乘法口诀或平时的计算即可填上恰当的运算符号；第二、三、四列是比较每组中两个算式的大小，应先计算出每个算式的得数，再比较大小．解：4（×）9=36，3×4＜4×5，16+20＞35，2×8+8＞8×3﹣8，4=2+2或 4=2×2，1×1＜1+1，9×3=3×9，75厘米+25厘米=1米．故应填：×，＜，＞，＞，+或×，＜，=，=．点评：解答此题应在熟练做题的基础上填上恰当的运算符号，计算出每组中两个算式的得数，再比较大小．40.有15个小朋友一起玩捉迷藏游戏，已捉到5个、还剩个没捉到．【答案】9【解析】据题意可知，有15个小朋友一起玩捉迷藏游戏，根据游戏规则，有一个人在找，14个人藏，已捉到的5个，则还有14﹣5=9个没捉到．解：15﹣1﹣5，=14﹣5，=9（个）．答：还剩9个没捉到．故答案为：9点评：完成本题要注意在15个小朋友中，其中有一个是在找的，只有14个藏起来了．41.被减数加上0.2，减数减去0.02，差将增加．【答案】0.22【解析】利用赋值法，令原来的算式是10﹣4=6；被减数增加0.2就是10.2，减数减少0.02就是3.98，用10.2减去3.98求出差，再用后来的差减去6即可求解．解：令原算式为：10﹣4=6；后来的算式就是：（10+0.2）﹣（4﹣0.02），=10.2﹣3.98，=6.22；6.22﹣6=0.22；差增加了0.22．故答案为：0.22．点评：此题主要考查差不变的性质，一个减法算式中，被减数不变，减数增加（或减少几），差就减少（或增加几）；减数不变，被减数增加（或减少几）差就增加（或减少几）．42.计算：（1）37×47+36×53；（2）123×76﹣124×75．【答案】3647；48．【解析】（1）把37×7看作（36+1）×47，根据乘法分配律，（36+1）×47=36×47+47，原式=36×47+47+36×53，再用乘法分配律，36×47+47+36×53=36×（47+53）+47，即可解答．（2）把123×76看作123×75+123，124×75看作123×75+75，原式═（123×75+123）﹣（123×75+75），去括号解答即可．解：（1）37×7+36×53=（36+1）×47+36×53=36×47+47+36×53=36×（47+53）+47=36×100+47=3600+47=3647；（2）123×76﹣124×75=（123×75+123）﹣（123×75+75）=123×75+123﹣123×75﹣75=123﹣75=48．点评：此题是考查整数的四则混合运算，两个小题看似没有简便算法，只要将原式适当变形，即可用乘法分配律，使计算简便．43. 70减去28与4的商，再加上60，和是多少？正确算式是（）A．（70﹣28÷4）+60B．（70﹣28）÷4+60C．70﹣28÷4+60D．70﹣28÷（4+60）【答案】A，C【解析】先求出28除以4的商，然后用70减去这个商，求出差，再用所得的差加上60即可．解：本题是按照先求商，再求差，最后求和的顺序求解；算式可以列成：（70﹣28÷4）+60或70﹣28÷4+60；故选：A，C．点评：本题关键是要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式．44.按照要求给算式“60﹣24+30÷6“添上括号，并计算．（1）先算减法，再算加法，最后算除法．（2）先算加法，再算除法，最后算减法．（3）先算除法，再算加法，最后算减法．【答案】11；51；31【解析】60﹣24+30÷6是先算除法，再算减法，最后算加法；（1）先算减法，再算加法，最后算除法，是把减法和加法提前了，所以把减法和加法计算加上小括号即可；（2）先算加法，再算除法，最后算减法，是把加法提前到最前面，只要给加法计算加上小括号即可；（3）先算除法，再算加法，最后算减法，是把加法提前到了减法的前面，把除法和加法加上小括号即可．解：（1）（60﹣24+30）÷6，=（36+30）÷6，=66÷6，=11；（2）60﹣（24+30）÷6，=60﹣54÷6，=60﹣9，=51；（3）60﹣（24+30÷6），=60﹣（24+5），=60﹣29，=31．点评：本题主要是考查了小括号的作用：改变运算顺序，关键是看哪些步骤提前了，然后合理加上小括号．45. 57+19﹣20= 36÷4×9= 0×27=160÷4+10= （25﹣5）÷4= 0÷11+11=115﹣15÷5= 30×（84÷4）= 36﹣0÷36=【答案】见解析【解析】（1）先算加法，再算减法；（2）先算除法，再算乘法；（3）根据0乘任何数都得0进行计算；（4）先算除法，再算加法；（5）先算减法，再算除法；（6）先算除法，再算加法；（7）先算除法，再算减法；（8）先算除法，再算乘法；（9）先算除法，再算减法．解：（1）57+19﹣20，=76﹣20，=56；（2）36÷4×9，=9×9，=81；（3）0×27=0；（4）160÷4+10，=40+10，=50；（5）（25﹣5）÷4，=20÷4，=5；（6）0÷11+11，=0+11，=11；（7）115﹣15÷5，=115﹣3，=112；（8）30×（84÷4），=30×21，=630；（9）36﹣0÷36，=36﹣0，=36．点评：此题主要考查整数的四则混合运算的运算顺序，然后再进一步计算．46.口算：62﹣17= 380+60= 400×9= 210÷7=24×5= 350﹣70= 230×3= 5×10=35×4= 35÷5×4= 32﹣32÷8= 45÷（16﹣7）=【答案】见解析【解析】根据整数四则混合运算的顺序和计算法则计算即可．解：62﹣17=45； 380+60=440； 400×9=3600； 210÷7=30；24×5=120； 350﹣70=280； 230×3=690； 5×10=50；35×4=140； 35÷5×4=28； 32﹣32÷8=28； 45÷（16﹣7）=5．点评：考查了整数四则混合运算．其中35÷5×4按从左往右的顺序计算；32﹣32÷8先算除法，再算减法；45÷（16﹣7）先算括号里面的，再算除法．47.（1）205×3﹣345（2）54÷6+591（3）670﹣45÷5（4）264+6×6．【答案】270，600，661，300【解析】按照整数四则混合运算的运算顺序计算，先算乘除再算加减．解：（1）205×3﹣345，=615﹣345，=270，（2）54÷6+591，=9+591，=600，（3）670﹣45÷5，=670﹣9，=661，（4）264+6×6，=264+36，=300．点评：此题主要考查没有括号的含有两级运算的整数四则混合计算．48.脱式计算（75+25）×32 24×30÷6186÷3﹣14 1680﹣25×4．【答案】3200；120；48；1580【解析】（1）、（2）、（3）、（4）都可根据整数的四则混合运算进行计算即可得到答案．解：（1）（75+25）×32，=100×32，=3200；（2）24×30÷6，=720÷6，=120；（3）186÷3﹣14=62﹣14，=48；（4）1680﹣25×4=1680﹣100，=1580．点评：此题主要考查的是整数的四则混合运算．49.脱式计算．487+2884÷28 126+1072÷（583﹣579）【答案】590；394【解析】（1）先算除法，再算加法；（2）先算小括号里面的减法，再算括号外的除法，最后算加法．解：（1）487+2884÷28，=487+103，=590；（2）126+1072÷（583﹣579），=126+1072÷4，=126+268，=394．点评：四则混合运算的运算顺序：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减； 3、如果有括号，先算括号里面的；50.计算．15×（38+46）÷21640÷[（14+6）×16]（380﹣240÷20）÷23．【答案】60；2；16【解析】（1）先算加法，再算乘法，最后算除法；（2）先算加法，再算乘法，最后算除法；（3）先算小括号里面的除法，再算减法，最后算括号外面的除法．解：（1）15×（38+46）÷21，=15×84÷21，=15×4，=60；（2）640÷[（14+6）×16]，=640÷[20×16]，=640÷320，=2；（3）（380﹣240÷20）÷23，=（380﹣12）÷23，=368÷23，=16．点评：此题主要考查整数的四则混合运算的运算顺序，然后再进一步计算．51. 175+125= 750÷25= 60﹣60÷2=78÷2= 23×3= 72+18÷2=260÷13= 600÷30= 56÷8×7=【答案】300，30，30，39，69，81，20，20，49【解析】运用整数的加减乘除法的计算法则进行计算即可．解：175+125=300， 750÷25=30， 60﹣60÷2=30，78÷2=39， 23×3=69， 72+18÷2=81，260÷13=20， 600÷30=20， 56÷8×7=49．点评：本题考查了整数的四则运算的计算法则及学生的计算能力．52.（124﹣85）×12÷26 75+240÷40﹣25 367﹣144÷24×13．【答案】18；56；289【解析】（1）先算小括号里的减法，再从左向右进行计算即可；（2）先算除法，再从左向右进行计算即可；（3）先算除法，再算乘法，最后算减法．解：（1）（124﹣85）×12÷26，=39×12÷26，=468÷26，=18；（2）75+240÷40﹣25，=75+6﹣25，=81﹣25，=56；（3）367﹣144÷24×13，=367﹣6×13，=367﹣78，=289．点评：此题考查了整数四则混合运算的顺序，注意有小括号的要先算小括号里的运算．53.脱式计算．①302×34﹣47 ②324+456÷3 ③8×（531﹣276）【答案】10221；476；2040【解析】①先算乘法，再算减法；②先算除法，再算加法；③先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法．解：①302×34﹣47，=10268﹣47，=10221；②324+456÷3，=324+152，=476；③8×（531﹣276），=8×255，=2040．点评：本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．54.列式计算．（1）一个数除以31，商是15，余数是20，求这个数．（2）比一个数的5倍少10的数是310，求这个数．【答案】485；64【解析】（1）求被除数，根据：被除数=商×除数+余数，解答即可；（2）设这个数是x，由题意可得：5x﹣10=310，解答即可．解：（1）15×31+20，=465+20，=485；（2）设这个数是x，由题意可得：5x﹣10=310，5x﹣10+10=310+10，5x=320，x=64．点评：求这个数实际是求被除数，明确被除数与除数，商和余数的关系则是解决问题的关键．55. 40﹣8= 9×3= 7×9= 20÷4= 8÷4=70﹣26= 18+20= 7×5= 40÷5= 8×4=15÷3= 81÷9= 2300+800= 64﹣8= 1300﹣800=8×6= 40÷（5+3）= 27÷3×5= 63÷9= 54÷9=【答案】见解析【解析】根整数的四则运算的法则进行计算即可得到答案．解：40﹣8=32 9×3=27 7×9=63 20÷4=5 8÷4=270﹣26=44 18+20=38 7×5=35 40÷5=8 8×4=3215÷3=5 81÷9=9 2300+800=3100 64﹣8=56 1300﹣800=5008×6=48 40÷（5+3）=5 27÷3×5=45 63÷9=7 54÷9=6点评：此题属于简单的整数四则运算，利用整数的四则运算的计算方法认真计算即可．56. 570与240的和除以27的商是多少？【答案】30【解析】先求出570与240的和，再用和除以27，列式计算即可．解：（570+240）÷27，=810÷27，=30；答：570与240的和除以27的商是30．点评：解答此题要注意：把“谁与谁的和（或差）”看作一个整体，当作一个数，需要先算，所以要加上括号．57.列式计算．（1）已知两个因数的积是30，一个因数是15，求另一个因数多少？（2）一个数的是15，这个数的是多少？（2）3加上5 除以0.5 的商，所得的和是多少？【答案】2；；13【解析】（1）用积30除以因数15就是另一个因数；（2）把这个数看成单位“1”，它的对应的数是15，由此用除法求出这个数，再用这个数乘上即可；（3）先用5除以0.5求出商，然后用3加上求出的商即可．解：（1）30÷15=2；答：另一个因数是2．（2）15÷×，=20×，=；答：这个数的是．（3）3+5÷0.5，=3+10，=13；答：所得的和是13．点评：这类型的题目要分清楚数量之间的关系，找清列式的顺序，列出算式求解．58.递等式计算．560﹣462+605= 632﹣432÷4= 603×（200﹣163）=【答案】703；524；22311【解析】（1）按照从左到右的顺序计算；（2）先算除法，再算减法；（3）先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法．解：（1）560﹣462+605，=98+605，=703；（2）632﹣432÷4，=632﹣108，=524；（3）603×（200﹣163），=603×37，=22311．点评：本题考查了整数的四则混合运算，关键是找清运算的顺序，根据运算顺序逐步求解即可．59.口算．2×9÷3= （36﹣6）÷5= 6÷7×5= 24÷4×3= 8﹣5×7= 25﹣20÷4=【答案】6，6，，24，﹣27，20【解析】2×9÷3，6÷7×5，24÷4×3按照从左到右的顺序计算；（36﹣6）÷5先算小括号里面的减法，再算括号外的除法；8﹣5×7先算乘法，再算减法；25﹣20÷4先算除法，再算减法．解：2×9÷3=6，（36﹣6）÷5=6， 6÷7×5=， 24÷4×3=24， 8﹣5×7=﹣27， 25﹣20÷4=20．点评：本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．60. 27除以3的商乘以8得积是多少？【答案】72【解析】先求出27除以3的商，然后用商乘8即可．解：27÷3×8，=9×8，=72；答：积是72．点评：这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式求解．61.口算我最行．546﹣299= 27×ll= 37十68×0=64÷64×7= 52+25﹣52+25= 0÷35=200÷5÷4= 35﹣5×6= 58×0+987=【答案】247，297，37，7，50，0，10，5，987【解析】546﹣299运用凑整法简算；27×ll先把11分解成10+1，再运用乘法分配律简算；64÷64×7，52+25﹣52+25按照从左到右的顺序计算；200÷5÷4根据除法的性质简算；其它题目根据运算顺序直接计算．解：546﹣299=247， 27×ll=297， 37十68×0=37，64÷64×7=7， 52+25﹣52+25=50， 0÷35=0，200÷5÷4=10， 35﹣5×6=5， 58×0+987=987．点评：口算题目要求快速准确，能运用简算方法的要简算．62.直接写出结果．67+18= 300+700= 50﹣24= 50×6= 200﹣70= 23×3=36+58= 84÷4= 20×4= 68÷2= 81÷9= 80﹣4=【答案】85，1000，26，300，130，69，94，21，80，34，9，76【解析】根据整数加减法口算的方法，以及两位数乘（或除以）一位数口算的方法计算．解：67+18=85， 300+700=1000， 50﹣24=26， 50×6=300， 200﹣70=130， 23×3=69，36+58=94， 84÷4=21， 20×4=80， 68÷2=34， 81÷9=9， 80﹣4=76．点评：完成本题要根据运算法则认真分析式中数据，然后快速准确得出答案．63.直接写出的数81÷9 6+3×3 7×8 4×7﹣38×9 （9﹣4）×5 45÷9 21÷3×217÷5 18÷6 2÷2×2 18﹣4+3．【答案】见解析【解析】根据整数的四则运算的口算方法，直接计算即可．解：81÷9=9 6+3×3=15 7×8=56 4×7﹣3=258×9=72 （9﹣4）×5=25 45÷9=5 21÷3×2=1417÷5=3…2 18÷6=3 2÷2×2=2 18﹣4+3=17．点评：此题考查学生的口算能力，属于基础题，细心计算即可解答．64.直接写得数．120×30= 19+19÷19+19= 150÷5×2=690÷23= 0÷（44+33）= 16×2÷16×2=74+26﹣74+26= 0.99×1000= 7÷100=【答案】见解析【解析】本题要认真、细心的去计算，有些题目迷惑人，如74+26﹣74+26误认为等于0，19+19÷19+19，误认为等于1，150÷5×2误认为等于15，16×2÷16×2误认为等于1，0.99×1000，误认为等于99，这些都是因为定时思维的原因，做题靠老印象，容易出错．解：120×30=3600， 19+19÷19+19=39， 150÷5×2=60，690÷23=30， 0÷（44+33）=0， 16×2÷16×2=4，74+26﹣74+26=52， 0.99×1000=990， 7÷100=0.07；点评：本题在计算的时候容易出错，不能只靠印象去做，不认真、马虎是出错的主要原因，所以严格的按照四则混合的运算顺序进行计算．65. 5×6= 82﹣50= 72÷8= 4×4﹣4=6×5+6= 27+40﹣8= 28+7= 24÷4=58﹣9= 54÷9×8= 4+5×7= 81﹣7﹣70=54﹣6= 42÷6= 7÷7= 30﹣10÷5=9×4﹣15= 6×3÷2= 2×3= 9×7=15÷5= 39+8﹣20= 76﹣（43﹣12）=【答案】见解析【解析】依据四则运算计算方法：先算第二级运算，再算第一级运算，如果只含有同一级运算，按照从左到右顺序计算，有括号先算括号里面的解答．解：5×6=30， 82﹣50=32， 72÷8=9， 4×4﹣4=12，6×5+6=36， 27+40﹣8=59， 28+7=35， 24÷4=6，58﹣9=49， 54÷9×8=48， 4+5×7=39， 81﹣7﹣70=4，54﹣6=48， 42÷6=7， 7÷7=1， 30﹣10÷5=28，9×4﹣15=21， 6×3÷2=9， 2×3=6， 9×7=63，15÷5=3， 39+8﹣20=27， 76﹣（43﹣12）=45．点评：本题主要考查学生运用四则运算计算方法解决问题的能力．66.脱式计算6390÷9+2496÷4 8032÷8+4172 738×8÷4 435×7÷5．【答案】1334；5176；1476；609【解析】①6390÷9+2496÷4两步除同时计算，再算加；②8032÷8+4172先算除，再算加；③738×8÷4从前往后依次计算；④435×7÷5从前往后依次计算．解：①6390÷9+2496÷4，=710+624，=1334；②8032÷8+4172，=1004+4172，=5176；③738×8÷4，=5904÷4，=1476；④435×7÷5，=3045÷5，=609．点评：此题主要考查整数的四则混合运算的运算顺序和应用运算定律进行简便计算．67.列式计算．（1）一个因数是378，另一个因数是45，积是多少？（2）已知两个因数的积是576，其中一个因数是18，求另一个因数是多少？（3）925里面有多少个37？【答案】17010；32；25；【解析】（1）用第一个因数乘第二个因数即可；（2）用两个因数的积除以其中的一个因数就是另一个因数；（3）用925除以37即可．解：（1）378×45=17010；答：积是17010．（2）576÷18=32；答：另一个因数是32．（3）925÷37=25；答：925里面有25个37．点评：本题根据乘法算式中各部分的关系，以及除法的意义列式求解．68.混合运算．（1）98﹣35×24÷28（2）4800÷（96÷16+6）【答案】68；400【解析】（1）先算乘法，再算除法，最后算减法；（2）先算小括号里面的除法，再算小括号里面的加法，最后算括号外的除法．解：（1）98﹣35×24÷28，=98﹣840÷28，=98﹣30，=68；（2）4800÷（96÷16+6），。
数学整数的四则运算试题答案及解析
数学整数的四则运算试题答案及解析1.不能给418﹣160=258验算的算式是（）A.418﹣258B.418﹣285C.258+160【答案】B【解析】减法的验算可以用被减数减去差，看得到的结果与减数比较即可；也可以用差加上减数，求出和，然后与被减数比较．解：418﹣160=258进行验算时可以用418﹣258求出结果与160比较，看是否相等；也可以用258+160求出结果与被减数418比较，看是否相等；选项中B中的算式不能用来验算418﹣160=258；故选：B．点评：本题考查了减法的验算方法，根据减数=被减数﹣差，或者被减数=差+减数进行验算．2. 560﹣60+14﹣5正确的运算顺序是（）A.加法→减法→减法B.减法→减法→加法C.减法→加法→减法【答案】C【解析】560﹣60+14﹣5都是同级运算，按照从左到右的顺序计算．解：560﹣60+14﹣5，=500+14﹣5，=514﹣5，=509．按照先算减法，再算加法，最后算减法的运算顺序计算．故选：C．点评：一个算式里，如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算．3. 129+32÷（11×13）计算时第一步应算（）A.加法B.除法C.乘法【答案】C【解析】129+32÷（11×13）有小括号，先算小括号里面的乘法，再算括号外的除法，最后算加法．解：根据四则混合运算的顺序可知：一个算式里面如果有小括号，就先算小括号里面的；129+32÷（11×13）中括号里面的乘法，就先算乘法．故选：C．点评：1．一个算式里，如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算．2．一个算式里，如果有括号，要先算小括号里的，再算括号外面的．4.752÷□的商是三位数，□里最大填（）A.5B.6C.7【答案】C【解析】根据除数是一位数的除法的计算法则知：当除数小于或等于被除数最高位时，商的位数和被除数的位数相同．据此解答．解：因752是一个三位数，且它的最高位是7，所以□要小于或等于7．最大□能填7．故选：C．点评：本题主要考查了学生根据除法的计算法则解答问题的能力．5. 48÷2÷4的结果与下面算式（）的得数相等．A.48÷6B.48÷8C.48÷4【答案】B【解析】根据除法的性质：一个数连续除以两个数，等于这个数除以两个除数的积；进行解答即可．解：48÷4÷2，=48÷（4×2），=48÷8；故选：B．点评：此题应根据除法的性质a÷b÷c=a÷（b×c）进行解答即可．6. 340与153的和是（）A.393B.493C.187【答案】B【解析】根据整数的加法的计算方法进行计算即可．解：340+153=493；故选：B．点评：本题主要考查整数的加法的计算方法，相同的数位一定要对齐，才能计算准确．7.一列火车的第10号车厢原有116人，到某站后，有58人下车，有45人上本．再开车时，这节车厢有多少人？【答案】这节车厢有103人【解析】要求这节车厢现在有多少人，用原来的人数减去在某站下车的人数，再加上在这个站上车的人数．由此列式解答．解：116﹣58+45，=58+45，=103（人）；答：这节车厢有103人．点评：此题是加、减法应用题，首先根据求剩余问题用减法求到某站时车厢内还剩多少人，再根据加法的意义求出现在有多少人．8.（图表题）三年级二班同学每人从家中带来一本课外书，办起了小小图书角，共有连环画15本、故事书17本、科技书9本、其他书8本．根据信息完成统计图表，并回答问题．种类合计连环画故事书科技书其他数量（本）（1）﹣个格代表多少本？（2）哪种书最多？哪种书最少？（3）最多的比最少的多多少本？【答案】见解析【解析】根据给出的连环画15本、故事书17本、科技书9本、其他书8本．填入表中相应的位置即可；在统计图中找出连环画15本、故事书17本、科技书9本、其他书8本对应的点，画出直条即可；（1）根据统计图中的数据可知，每一个格代表2本，（2）根据统计图知道，故事书最多，其它书最少；（3）故事书最多是17本，其它书最少是8本，用减法列式解答即可．解：如下图：合计为：15+17+9+8=49（本），种类合计连环画故事书科技书其他数量（本） 49 15 17 9 8（1）根据统计图中的数据可知，每一个格代表2本，（2）根据统计图知道，故事书最多，其它书最少；（3）17﹣8=9（本），答：最多的比最少的多9本．点评：本题主要考查了根据给出的数据完成统计图的统计图的填补，并能够从统计图中获取有用的信息解决问题．9.列竖式计算．430﹣280+370=370+540﹣190=【答案】见解析【解析】根据整数加减法竖式计算的方法，进行计算即可．解：430﹣280+370=520，370+540﹣190=720．点评：列竖式计算整数加减法，按照整数加减法的计算法则进行计算，加法要注意进位，减法要注意退位．10.★★★★★★画○比★少3个：．【答案】○○○【解析】根据题意，★的个数是6个，画○比★少3个，也即是画6﹣3=3个○，然后再进一步解答即可．解：根据题意可得：6﹣3=3；所以，画○的个数是3个，即○○○．故答案为：○○○．点评：本题的关键是求出画○的个数，然后再进一步解答即可．11.小动物的气球在哪儿？快用线连起来．【答案】见解析【解析】先用竖式计算出结果，再把算式和结果相连．解：点评：笔算整数加减法的方法：（1）相同数位对齐；（2）从个位加起或减起；（3）哪一位相加满十向上一位进一；（4）哪一位不够减从上一位借一当十，加上原来的数再减．12.求169和158两数之差．【答案】169和158两数之差是11．【解析】要求169和158两数之差，用169﹣158即可．解：169﹣158=11．答：169和158两数之差是11．点评：求两个数的差是多少，用较大数减去较小数即可．13.文字题．（1）比5180多412的数是多少？（2）甲数是306，比乙数少94，乙数是多少？（3）一个数比3480少275，这个数是多少？【答案】（1）比比5180多412的数是5592．（2）乙数是400．（3）这个数3205．【解析】（1）根据加法的意义可知，比5180多412的数是5180+412；（2）甲数是306，比乙数少94，根据加法的意义可知，甲数加上94即得乙数：306+94；（3）一个数比3480少275，根据减法的意义可知，这个数是3480﹣275．解：（1）5180+412=5592，答：比比5180多412的数是5592．（2）306+94=400，答：乙数是400．（3）3480﹣275=3205，答：这个数3205．点评：完成本题的依据是加法与减法的意义，加法与减法互为逆运算．14.直接写出得数．36+42= 46﹣15= 44+27= 1000﹣600= 65+26=74﹣36= 60+34= 80﹣24= 700+200= 940﹣600=【答案】36+42=78 46﹣15=31 44+27=71 1000﹣600=400 65+26=9174﹣36=38 60+34=94 80﹣24=56 700+200=900 940﹣600=340【解析】根据整数加、减法的计算法则口算即可．解：36+42=78 46﹣15=31 44+27=71 1000﹣600=400 65+26=9174﹣36=38 60+34=94 80﹣24=56 700+200=900 940﹣600=340点评：此题考查了整数加减运算的计算法则．15.计算下面各题并且验算．853﹣26= 607+125=【答案】见解析【解析】根据整数加减法竖式计算的方法求解．解：853﹣26=827；853；验算：827；607+125=732；607；验算：125．点评：笔算整数加减法的方法：（1）相同数位对齐；（2）从个位加起或减起；（3）哪一位相加满十向上一位进一；（4）哪一位不够减从上一位借一当十，加上原来的数再减．16.口算．3×5= 9+36= 29+11= 92﹣12=4×2= 21﹣12= 1×2= 11+88=5×4= 1×1= 27厘米+30厘米= 62+9=58﹣19= 25+30+5= 84﹣8﹣60= 48+20﹣9=【答案】见解析【解析】本题根据整数加法、减法、乘法的运算法则计算即可．解：3×5=15， 9+36=45， 29+11=40， 92﹣12=80，4×2=8， 21﹣12=9， 1×2=2， 11+88=99，5×4=20， 1×1=1， 27厘米+30厘米=57厘米， 62+9=71，58﹣19=39， 25+30+5=60， 84﹣8﹣60=16， 48+20﹣9=59．点评：本题中的数据较为简单，在保证做题质量的同时要注意提高做题的速度．17.写算式【答案】见解析【解析】根据图意求一共有多少小棒，用加法计算，左边的小棒比可边的小棒多多少用减法计算．一共的小棒比左边的多多少．据此解答．解：列式如下：点评：本题主要考查了学生看图列式的能力．18.李叔叔家昨天摘了34箱苹果，今天又摘了30箱，运走了一些，还剩40箱．运走了多少箱？【答案】运走了24箱【解析】用34加30求出一共摘得箱数，再减去剩的箱数就是运走的箱数．解：34+30﹣40，=64﹣40，=24（箱）；答：运走了24箱．点评：本题考查了加减法的意义，关键是求出摘得总箱数．19.一个加数是328，另一个加数是172，和是；被减数是700，减数是695，差是．【答案】500，5【解析】（1）求和，就把两个加数加起来即可；（2）求差，用被减数减减数即可．解：根据题意可得：（1）328+172=500．答：和是500．（2）700﹣695=5．答：差是5．故答案为：500，5．点评：本题主要考查，加数+加数=和，被减数﹣减数=差；然后再根据题意进一步解答即可．20.比5100少2895的数是多少？【答案】这个数是2205【解析】要求的数比5100小，所以用5100减去2895就是要求的数．解：5100﹣2895=2205；答：这个数是2205．点评：本题考查了基本的数量关系，关键是找出哪个数大，哪个数小，求较大的数用加法，求较小的数用减法．21.【答案】3，+，4，+，7，=，14【解析】由图意可知，共有14个三角形，据所给要填求填空的算式结构，可列一连加的算式：3+4+7=14（个）．解：3+4+7=14（个）故答案为：3，+，4，+，7，=，14．点评：完成本题要结合所给图形的个数及需要填空的算式两个方面进行填加符号及数据．22.比835少98的数是多少？【答案】比835少98的数是737【解析】根据求比一个数少几用减法，直接列式解答即可．解：835﹣98，=835﹣100+2，=737；答：比835少98的数是737．点评：此题属于求比一个数少几，直接用减法列式解答即可．23.根据856﹣487=369，改写成一道加法运算式是；一道减法运算式是．【答案】856；487【解析】根据被减数﹣减数=差，差+减数=被减数，被减数﹣差=减数进行解答．解：加法运算式是：369+487=856；减法运算式是856﹣369=487．点评：此题根据被减数、减数和差之间的关系直接进行解答即可．24.减数和差都是35，被减数一定是70．．（判断对错）【答案】√【解析】根据减数加上差等于被减数，列式计算即可作出判断．解：35+35=70．答：被减数是70．故答案为：√．点评：根据被减数、减数、差之间的关系直接列式解答．25.小马虎在计算一道加法题时，把十位上的“5”看成了“3”，结果是784．正确的答案应是．【答案】804【解析】计算加法时，把十位上的“5”看成了“3”，就是少加了“2”个十是20，把结果再加上20即可．解：2个十是20，784+20=804；故答案为：804．点评：此题考查了逆推的方法以及计算的能力．26.小张家八月份用电456千瓦时，九月份用电367千瓦时，那么八、九月份一共用电千瓦时，九月份比八月份节省了千瓦时．【答案】823、89【解析】依据加法的意义，将两个月的用电量加在一起即可得解；依据减法的意义，用八月份的用电量减去九月份的用电量，即可得解．解：456+367=823（千瓦时）；456﹣367=89（千瓦时）；答：八、九月份一共用电823千瓦时，九月份比八月份节省了89千瓦时．故答案为：823、89．点评：此题主要依据加法和加法的意义解决实际问题．27.比320少50的数是，比30千克多130千克．【答案】270，160千克【解析】（1）要求比320少50的数是多少，用320﹣50即可；（2）要求几千克比30千克多130千克，用30+130即可．解：（1）320﹣50=270．答：比320少50的数是270．（2）30+130=160（千克）．答：160千克比30千克多130千克．故答案为：270，160千克．点评：求比一个数少几的数是多少，用这个数减去少的几即可；一个数比另一个数多几，求这个数，用另一个数加上多的几即可．28. 1千米比999米长，比624少27的数是．【答案】1米、597【解析】（1）先把1千米化成1000米，再用（1000﹣999）即可得解；（2）由题意可得：用（624﹣27）即可得解．解：（1）因为1千米=1000米，则1000米﹣999米=1米；（2）624﹣27=597；故答案为：1米、597．点评：此题主要考查的是：求一个数比另一个数多多少，可用减法进行计算．29.加法可以用来验算；一个加数=．【答案】减法，和﹣另一个加数【解析】根据加法的验算方法和加法各部分间的关系，直接填空即可．解：加法可以用交换加数的位置再加一遍来验算；也可以用和减去一个加数看是否等于另一个加数，也就是用减法来验算；一个加数=和﹣另一个加数；故答案为：减法，和﹣另一个加数．点评：此题考查加法的验算方法和加法各部分之间的关系．30.被减数加减数再加差，和是78，被减数是．【答案】39【解析】因为被减数=减数+差，根据被减数、减数与差的和是78，可得被减数+减数+差=78，进而可得被减数+被减数=78，从而求出被减数为39．解：被减数+减数+差=被减数×2，所以被减数是：78÷2=39；被除数是39．故答案为：39．点评：本题考查的减法算式中各个数量之间的关系；需要理解被减数、减数和差三者的和是被减数的2倍．31.甲数是1000，比乙数多481，乙数是．【答案】519【解析】要求乙数是多少，用甲数1000减去比乙数多的481即可．解：根据题意可得：1000﹣481=519，答：乙数是519．故答案为：519．点评：一个数比另一个数多几，求另一个数是多少，用这个数减去多的几即可．32.计算637+268时得到的和是，用减法验算应该这样做．【答案】905，905﹣268=637【解析】本题根据整数加法计算法则计算即可，根据加减法互逆关系，验算时根据：和﹣其中的一个加数=另一个加数进行验算．解：637+268=905；根据根据加减法互逆关系，用减法验算为：验算：905﹣268=637；故答案为：905，905﹣268=637．点评：在计算整数加法时，要注意满十进一的这种情况．33.比最大的八位数多1的数是最小九位数．【答案】正确【解析】因为最大的八位数是99999999，求比最大的八位数多1的数，用加法解答然后判断即可．解：99999999+1=100000000；故答案为：正确．点评：此题考查了整数的认识，应明确最大的八位数是多少，进而根据题意解答即可．34. 54×72的积是（）A.三位数B.四位数C.五位数【答案】B【解析】根据整数乘法的计算方法，求出54×72的积，然后再进一步解答．解：54×72=3888；3888是四位数；所以，54×72的积是四位数．故选：B．点评：关键是求出它们的乘积，然后再进一步解答．35.下列竖式中，计算73×26正确的是（）A. B.【答案】B【解析】本题根据整数乘法计算法则对题目中两个选项中的竖式的计算过程进行分析即能得出正确选项，整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来．解：选项A，两个因数的个位相乘时，3×6=18，积的个写8进1，这个1应加进6和7相乘的得数中去，即6×7+1=43，题目中的竖式直接将进的1写在了积的十位上，导致计算结果错误．选项B，根据整数乘法的计算法则可知，计算正确．故选：B．点评：本题通过具体的竖式考查了学生对于整数乘法计算法则的理解和应用．36. 51×62=（）A.3162B.3000C.3500【答案】A【解析】根据整数乘法的笔算方法，计算得解．解：51×62=3162．故选：A．点评：此题考查整数乘法的笔算方法的灵活运用．37. 157×77的积是（）A．五位数B．三位数C．四位数D．六位数【答案】A【解析】列竖式计算出157×77的结果，再看积是几位数即可选择．解：157×77=12089；所以157×77的积是五位数；故选：A．点评：解答此题也可以不计算，利用估算的方法，把157看作150，把77看作80，再计算150×80=12000，也说明积是五位数．38. 4个35的和是多少？列式是（）A.4+35B.35×4C.35÷4【答案】B【解析】根据题意，由整数乘法的意义进行解答即可．解：4个35的和是：35×4=140．故选：B．点评：求几个相同加数和的简便计算，要用乘法进行计算．39.（2010•长沙模拟）如图所示，一共有多少个小圆点？正确的算式是（）A．3×4×3B．4×4×3C．3+3×4D．3×（4+4）【答案】B【解析】要求一共有多少个小圆点，首先根据表内乘法求出其中一组有多少个圆点，再求一共有多少个圆点即可．解：4×4×3=16×3=48．故答案为B．点评：此题主要考查乘法的意义，根据图列式计算即可．40.粮店有“珍珠牌”大米40袋，每袋25千克，如果每千克大米3元，这些大米一共可以卖多少元？【答案】这些大米一共可以卖3000元【解析】用40袋，乘上每袋的重量25千克，求出一共有多少千克，再乘上每千克3元即可．解：40×25×3，=1000×3，=3000（元）．答：这些大米一共可以卖3000元．点评：关键是求出粮店有多少千克大米，再乘上大米的单价，然后再进一步解答．41.下面的计算对吗？对的在括号内画√，错的画×，并改正．．【答案】×，×，×【解析】（1）十位上2×7=14，没有加个位上的进位，所以错；（2）十位上3×3=9，没有加个位上的进位，所以错；（3）个位上6×9=54，在个位上写4，而不是写5，所以错；然后再根据整数乘法的计算方法进行计算．解：（1）×；改正：；（2）×；改正：；（3）×；改正：．故答案为：×，×，×．点评：考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算．42.（1）9箱苹果重多少千克？（2）8箱梨重多少千克？（3）7箱香蕉重多少千克？（4）把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？【答案】（1）315千克（2）280千克（3）245千克（4）把苹果、梨和香蕉都装上车行【解析】每箱都是35千克；（1）用每箱的质量乘上9箱，求出9箱苹果的总质量；（2）用每箱的质量乘上8箱，就是8箱梨的质量；（3）用每箱的质量乘上7箱，就是香蕉的总质量；（4）把苹果、梨、香蕉的总质量相加，求出水果的总质量，再与1吨比较即可．解：（1）35×9=315（千克）；答：9箱苹果重315千克．（2）35×8=280（千克）；答：8箱梨一共重280千克．（3）35×7=245（千克）；答：7箱香蕉一共重245千克．（4）315+280+245=840（千克）；1吨=1000千克；840＜1000；答：把苹果、梨和香蕉都装上车行．点评：解决本题关键是根据整数乘法的意义，求几个几是多少，用乘法求出各种水果的质量．43.森林医生．【答案】见解析【解析】（1）百位上没有加十位上的进位，所以错；（2）末尾的0没有与5相乘，所以错；（3）十位上的0没有参与计算，所以错；（4）315×6=1890，所以对．解：（1）×；改正：；（2）×；改正：；（3）×；改正：；（4）√．点评：考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算．44.每节车厢有108个硬座，共有12节硬座车厢．还有308张硬座车票没卖出．这列火车一共卖出了多少张硬座的火车票？【答案】这列火车一共卖出了988张硬座的火车票．【解析】根据每节车厢有108个硬座，共有12节硬座车厢，能求出共有多少张硬座的火车票，再减去没卖出的308张硬座车票，就是这列火车一共卖出了多少张硬座的火车票．解：108×12﹣308，=1296﹣308，=988（张）；答：这列火车一共卖出了988张硬座的火车票．点评：解答此题的关键是确定12节硬座车厢共有多少张硬座车票，然后再减去没卖出硬座车票即可．45.直接写出得数．30×28= 67×50= 20×19= 40×27=60×22= 20×25= 70×41= 28×80=【答案】30×28=840， 67×50=3350， 20×19=380， 40×27=1080，60×22=1320， 20×25=500， 70×41=2870， 28×80=2240．【解析】根据整数乘法的计算方法进行计算即可．解：30×28=840， 67×50=3350， 20×19=380， 40×27=1080，60×22=1320， 20×25=500， 70×41=2870， 28×80=2240．点评：口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算即可．46.两个数相乘，两个数末尾共有几个零，则积的末尾也应该有几个零．．【答案】错误【解析】根据因数末尾有0的乘法的计算方法“先把0前面的数相乘，然后再数数两个因数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0．”由此可知，如果0前面的数乘得的积的末尾没有0，则积的末尾0的个数与因数末尾0的个数和相等；如果0前面的数乘得的积的末尾有0，则积的末尾0的个数比因数末尾0的个数的和要多．解：①果0前面的数乘得的积的末尾没有0，则积的末尾0的个数与因数末尾0的个数和相等，即两个数末尾共有几个零，则积的末尾也应该有几个零；②如果0前面的数乘得的积的末尾有0，则积的末尾0的个数比因数末尾0的个数的和要多：如：20×5=100，因数末尾一共有1个0，积的末尾有2个0；40×50=2000，因数的末尾有2个0，积的末尾有3个0．故答案为：错误．点评：解答此题根据因数末尾有0的乘法的计算方法找出反例，进而进行判断．47.音乐厅每排有40个座位，有25排．（1）音乐能容纳多少人？（2）红星小学借用音乐厅举办艺术节，每排需要增加8个座位．有多少人参加艺术节？【答案】（1）音乐厅能容纳1000人（2）有1200人参加艺术节【解析】（1）容纳的人数同座位数相同，可根据乘法的意义列式求出这个音乐厅的座位数即可．（2）用原来每排的座位数，加上8，求出现在每排的座位数，再乘排数即可．解：（1）40×25=1000（人）．答：音乐厅能容纳1000人．（2）（40+8）×25，=48×25，=1200（人）．答：有1200人参加艺术节．点评：本题主要考查了学生根据整数乘法的意义列式解答应用题的能力．48.竖式计算．121×12= 5×910= 408×33= 312×16=【答案】1452 4550 13464 4992【解析】根据整数乘法的竖式方法进行解答即可．，解：（1）121×12=1452；（2）5×910=4550；（3）408×33=13464；（4）312×16=4992．点评：考查了整数乘法的竖式计算能力．49.在□中填上合适的数．40+□÷5=44，□÷6=28…5．【答案】1，20，173【解析】（1）我们运用90除以5得到的商后，再进行填空即可．（2）在有余数的除法中，被除数=商×除数+余数，据此解答即可．解：（1）90÷5=18；所以□中填写1．（2）40+□÷5=44，40+□×﹣40=44﹣40，□××5=4×5，□=20；所以□内填写20．（3）□÷6=28…5，□在被除数的位置上，因为被除数=商×除数+余数，即，□=28×6+5，=168+5，=173；所以□内填写173．故答案为：1，20，173．点评：本题运用整数的除法及有余数的除法法则进行计算即可．50.列竖式计算．（打☆的要验算）753×4=4800×8=56÷9=☆701﹣197=678+334=228+728=【答案】见解析【解析】根据整数加减乘除的竖式计算的方法进行计算；注意验算方法的选择．解：753×4=30124800×8=3840056÷9=6 (2)701﹣197=504验算：678+334=1012228+728=956点评：考查了整数加减乘除的笔算，根据各自的计算方法进行计算；注意验算方法的选择．51.用竖式计算．357×6= 507×9=604×5= 840×9=【答案】2142 4563 3020 7560【解析】根据三位数乘上一位数竖式计算的方法求解即可．解：357×6=2142；357；507×9=4563；507；604×5=3020；604；840×9=7560；940．点评：本题考查了有关整数乘除法竖式计算的方法，计算时要注意因数中间和末尾有0的情况．52.一条路已修了30千米，剩下的比已修的2倍少5千米．剩下多少千米？列式：．【答案】2×30﹣5．【解析】由剩下的比已修的2倍少5千米，可知已修的米数×2﹣5=剩下的米数，由此关系式列式解答即可．解：2×30﹣5，=60﹣5，=55（千米）；答：剩下55千米．故答案为：2×30﹣5．点评：解决此题关键找出题目中蕴含的数量关系：已修的米数×2﹣5=剩下的米数．53.一个三位数乘9，积可能是四位数．【答案】正确【解析】根据题意，假设一个三位数是100或999，然后再进一步解答即可．解：根据题意，假设一个三位数是100或999；100×9=900；999×9=8991；900是三位数，8991是四位数；所以，一个三位数乘9，积可能是四位数，也可能是三位数．因此，一个三位数乘9，积可能是四位数是正确的．故答案为：正确．点评：根据题意，用赋值法能比较容易的解决此类问题．54.因数的中间有几个0，积的末尾一定也有几个0．．（判断对错）【答案】×【解析】根据整数乘法的计算法则知，因数的中间有几个0，和积的末尾有没有0无关．据此判断．解：因数的中间有几个0，和积的末尾有没有0无关，所以因数的中间有几个0，积的末尾一定也有几个0说法错误．故答案为：×．点评：此题考查了整数乘法的计算方法，因数的中间的0，于积的末尾有几个0没有关系．55.“600×4”可以先用6乘4得24，再在24后面补写两个00是2400．．【答案】正确【解析】根据整百数与一位数的乘法的口算方法进行解答即可．解：根据题意可得：600×4，进行口算时，先把600看作6个百，用6×4=24，得到24个百，也就是在24后面写2个0，就是2400．故答案为：正确．点评：口算整百数乘一位数，把整百数看作几个百，然后再进一步解答即可．56.列竖式计算并验算除法．306×5= 824×4= 493÷8= 824÷4=【答案】1530；3296；61…5；206．【解析】根据整数乘除法竖式计算的方法进行解答即可．解：（1）306×5=1530；（2）824×4=3296；（3）493÷8=61…5；（4）824÷4=206．点评：此题考查了整数乘除法的计算方法，乘除法的验算方法，特别是有余数的验算不要忘了加余数．57.笔算．137×25= 722÷19= 7500÷250= 868÷14= 105×48= 630÷45=【答案】3425；38；30；62；5040；14；【解析】根据整数乘除法竖式计算的方法进行计算即可．解：137×25=3425722÷19=387500÷250=30868÷14=62105×48=5040630÷45=14点评：本题主要考查整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算即可．58.花落谁家．9909009万 199×244800 405×2510121518×200170×20 22×2020×30 21×40210×4．【答案】＞、＜、＜、＞、＜、=．【解析】（1）先将9万化成以个为单位的数，再与990900比较大小即可；（2）199＜200，则199×24的积应小于4800；（3）先计算出405×25的积，再与101215比较大小即可；（4）因为18×200可以写成180×20的形式，又因180＞170，则180×20＞170×20，即18×200＞170×20；（5）因为22小于30，所以22×20的积就小于20×30的积；（6）因为21×40可以写成210×4的形式，所以两个算式的结果相等．解：（1）因为9万=90000，又因990900＞90000，所以990900＞9万；（2）因为200×24=4800，又因199＜200，所以199×24＜4800；（3）因为405×25=10125，又因10125＜101215，所以405×25＜101215；（4）因为18×200可以写成180×20的形式，又因180＞170，则180×20＞170×20，即18×200＞170×20；（5）因为22＜30，所以22×20＜20×30；（6）因为21×40可以写成210×4的形式，所以 21×40=210×4．故答案为：＞、＜、＜、＞、＜、=．点评：此题主要考查整数比较大小的方法，要依据题目中数据的特点，灵活应变．59. 0乘任何数都得0，1乘任何数都得1．．【答案】×【解析】根据乘法的意义可知：0乘任何数都得0，1和任何数相乘仍得原数，据此判断．解：由于0表示没有，所以0乘任何数都得0，因为1和任何数相乘仍得原数，所以1乘任何数都得1的说法错误．故答案为：×．点评：此题考查了0和1的特性，解答此题要记住：0乘任何数都得0，1和任何数相乘仍得原数．60.用竖式计算．245×35= 307×26= 450×70= 64×290=【答案】见解析【解析】根据整数乘法的计算法则进行运算．解：（1）245×35=8575；（2）307×26=7982；（3）450×70=31500；（4）64×290=18560；点评：本题主要考查整数乘法的笔算．61.光明小学平均每班有学生42人，有39个教学班，全校有学生多少人？【答案】全校有学生1638人．【解析】根据题意，光明小学平均每班有学生42人，有39个教学班，就是有39个42，即42×39就可得出结果．解：42×39=1638（人）．答：全校有学生1638人．点评：根据题意，由整数的乘法解答即可．62.四（1）班有学生28人，买一张单人课桌需要125元，买一把单人椅需要55元，购买这个班的课桌椅一共需要多少元？【答案】购买这个班的课桌椅一共需要5040元【解析】依据总价=数量×单价，分别求出买单人桌和单人椅需要钱数，再把求得的钱数相加即可解答．解：125×28+55×28，=3500+1540，=5040（元）；答：购买这个班的课桌椅一共需要5040元．点评：解答本题的关键是依据等量关系式：总价=数量×单价，分别求出买单人桌和单人椅需要钱数．63. 30×5= 10×7= 500×3=20×8= 40×6= 6×200=【答案】30×5=150， 10×7=70， 500×3=1500，20×8=160， 40×6=240， 6×200=1200．【解析】整数乘法口算的方法：先不看因数末尾的0，求出前面数的乘积，因数的末尾有几个0．再在积的末尾添上几个0．解：30×5=150， 10×7=70， 500×3=1500，20×8=160， 40×6=240， 6×200=1200．点评：本题考查了整数乘法口算的方法，注意末尾0的个数．64.笔算．621×8=450×7=807×3=964×4=270×8=【答案】见解析【解析】根据题意，由整数乘法的笔算的方法进行计算即可．解：621×8=4968；450×7=3150；807×3=2421964×4=3856；270×8=2160．点评：本题主要考查三位数乘一位数的笔算，然后根据计算法则进行计算即可．65. 4个620的和是多少？【答案】4个620的和是2480．【解析】根据整数乘法的意义，4个620的和是620×4=2480．解：620×4=2480；答4个620的和是2480．点评：此题考查整数乘法的意义，求几个几是多少，用乘法．66. 178的4倍是多少？【答案】178的4倍是712【解析】要求178的4倍是多少，用178×4即可．解：178×4=712．答：178的4倍是712．点评：求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数即可．67.口算18×4= 280×3= 17×4= 150×3= 14×7= 25×4=90×50= 110×8= 70÷5= 14+70= 100×21= 24×400=【答案】18×4=72， 280×3=840， 17×4=68， 150×3=450， 14×7=98， 25×4=100，。
数学四则运算试题答案及解析
数学四则运算试题答案及解析1.现有六个筹码，上面分别标有数值：1，3，9，27，81，243．任意搭配这些筹码（也可以只选择1个筹码）可以得到多少个不同的和？将这些和加起来，总和为多少？将这些和从小到大排列起来，第45个是多少？【答案】63；11648；280．【解析】每个筹码都有“取”和“不取”2种可能，所以总共有26=64种可能，除去6个筹码都不取的情况，即64﹣1=63种不同的和．64种可能的取筹码的方法中，包含筹码1的会是32次（一半的可能性），所以总和里面，1会被算32次．其它的筹码也一样，都是要被算32次．所以“和的总和”是所有这些筹码的和，再乘以32，就是（1+3+9+27+81+243）×32=364×32=11648；从小到大排列，那么先就不取243，前面5个筹码，可以取的方法共有 25=32种．还差13个．下面得取243了，先取前3个小的数（1，3，9），共有7种取法，也就是下面这7种：243+1，243+3，243+1+3，243+9，243+1+9，243+3+9，243+1+3+9；还要再取5个．再下面就必须取27了．243+27，243+27+1，243+27+3，243+27+1+3，243+27+9，243+27+9+1=208（也就是第45个是280）．解：每个筹码都有“取”和“不取”2种可能，所以总共有26=64种可能，除去6个筹码都不取的情况，即64﹣1=63种不同的和．包含筹码1的会是32次（一半的可能性），所以总和里面，1会被算32次．其它的筹码也一样，都是要被算32次．所以这些筹码的和是（1+3+9+27+81+243）×32=364×32=11648；从小到大排列，那么先就不取243，前面5个筹码，可以取的方法共有25=32种．45﹣32=13个．下面得取243了，先取前3个小的数（1，3，9），共有7种取法，也就是下面这7种：243+1，243+3，243+1+3，243+9，243+1+9，243+3+9，243+1+3+9；还要再取5个．再下面就必须取27了．243+27，243+27+1，243+27+3，243+27+1+3，243+27+9，243+27+9+1=208；也就是第45个是280．点评：此题考查排列组合的实际运用，注意两种计数方法的灵活运用．2.比102的3倍少175的数是．【答案】131【解析】先用102乘上3求出102的3倍，减去175即可．解：102×3﹣175，=306﹣175，=131；答：这个数是131．故答案为：131．点评：解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少用乘法．3.在正方形内填上的数． 1÷[（6﹣2.8）×□]=0.125．【答案】2.5【解析】根据除法算式各部分的名称和各部分之间的关系式，被除数÷除数=商，除数×商=被除数，被除数÷商=除数；由此解答解：1÷[（6﹣2.8）×□]=0.125，（6﹣2.8）×□=1÷0.125，（6﹣2.8）×□=8，□=8÷3.2，□=2.5，答：方框内可填的数字为：2.5．点评：此题主要考查的是除法算式各部分的名称和各部分之间的关系及其灵活应用．4.大象比长颈鹿多活55年，长颈鹿可以活25年，大象可以活多少年？【答案】80年【解析】要求大象可以活多少年，用长颈鹿可以活的25年，加上大象比长颈鹿多活的55年即可．解：根据题意可得：25+55=80（年）．答：大象可以活80年．点评：一个数比另一个多几，求这个数，用另一个数加上多的几即可．5.学校运动场上正在进行800米比赛．（1）第一名和第三名分别离终点还有多少米？（2）第四名落后第一名多少米？【答案】第一名离终点还有42米，第三名离终点还有231米；275米【解析】根据图示可知，（1）用800米分别减去第一名跑的距离和第三名跑的距离就是他们分别离终点还有多少米，（2）用第一名跑的距离减去第四名跑的距离就是落后多少米．解：（1）800﹣758=42（米）；800﹣569=231（米）；答：第一名离终点还有42米，第三名离终点还有231米．（2）758﹣483=275（米）；答：第四名落后第一名275米．点评：此题考查了学生根据图示，利用减法的意义进行解答简单应用题的能力．6.小明买一枝铅笔用去8角钱，买一块橡皮用去5角．他付给营业员2元钱．应找回多少钱？【答案】7角【解析】先把2元化为20角，要求应找回多少钱，用20角减去买铅笔和橡皮的钱即可．解：2元=20角，20﹣8﹣5=7（角）；答：应找回7角钱．点评：此题考查了消费问题，根据“总钱数﹣花费的钱数=找回的钱数”列式解答．7.用竖式计算，并验算．700﹣456805﹣397．【答案】244，408【解析】根据整数加减法的计算方法进行计算，然后再利用加法和减法的关系进行验算即可．解：（1）700﹣456=244，（2）805﹣397=408，点评：此题主要考查的是整数加减法的计算方法及其验算方法的应用．8.小红家离学校435米，小明家离学校170米，三个地方在同一条路上，小红家离小明家有多少米？【答案】605米或265米【解析】如果小红家和小明家在学校的两边，此时把他们家到学校的距离相加就是小红家到小明家的距离；另一种情况是小红家和小明家在学校的同一边，此时把他们家到学校的距离相减就是小红家到小明家的距离．解：第一种情况，小红家和小明家在学校的两边：435+170=605（米），第二种情况，小红家和小明家在学校同一边：435﹣170=265（米），答：小红家离小明家有605米或265米．故答案为：605米或265米．点评：本题是考查整数的加、减法．注意，小红家与小明可能在学校的两边，也可能在学校的同一边两种情况．9.王强昨天去图书城买了一套124元的故事书和一套98元的科幻书，他共要付给营业员多少员？【答案】222元【解析】用故事书的价钱加上科幻书的价钱就是共要付的钱．解：124+98=222（元）；答：他共要付给营业员222元．点评：本题是求一共是多少，运用加法进行解答即可．10.口算．180﹣80= 800+900= 28﹣9=420﹣370= 250﹣70= 600﹣300=290+80= 730+90= 7×5+2=26+48= 400+600= 30﹣5×4=【答案】100，1700，19，50，180，300，370，820，37，74，1000，10【解析】根据整数加减乘除的计算方法进行计算．解：180﹣80=100， 800+900=1700， 28﹣9=19，420﹣370=50， 250﹣70=180， 600﹣300=300，290+80=370， 730+90=820， 7×5+2=37，26+48=74， 400+600=1000， 30﹣5×4=10．点评：口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．11.饲养小组养32只白兔，26只黑兔，养的灰兔比白兔的只数少18只，养灰兔多少只？【答案】14只【解析】用白兔的只数减去18只就是灰兔的只数．解：32﹣18=14（只），答：养灰兔14只．点评：本题要分清谁多谁少，求较少的数量用减法，求较多的数量用加法；题目给出的黑兔数量没有用处，不要被迷惑．12. 320比108多多少？【答案】212【解析】要求320比108多多少，用320﹣108即可．解：根据题意可得：320﹣108=212．答：320比108多212．点评：两个数比多少，用较大数减去较小数即可．13.列竖式计算．317+148= 213+189= 725+376=375﹣148= 213﹣189= 900﹣411=【答案】465；402；1101；227；24；489【解析】本题根据笔算加减法的计算方法求解；注意数位的对齐情况．解：317+148=465；317；213+189=402；213；725+376=1101；725；375﹣148=227；375；213﹣189=24；213；900﹣411=489；900．点评：笔算整数加减法的方法：（1）相同数位对齐；（2）从个位加起或减起；（3）哪一位相加满十向上一位进一；（4）哪一位不够减从上一位借一当十，加上原来的数再减．14.兔妈妈采了46个蘑菇，小兔采了29个蘑菇，一共采了多少个蘑菇？列式：□○□=□个答：一共采了个蘑菇．【答案】46、+、29、75个，75【解析】根据加法的意义，把兔妈妈和小兔采蘑菇的个数合并起来即可．解：46+29=75（个），答：一共采了75个蘑菇．故答案为：46、+、29、75个，75．点评：此题考查的目的是理解加法的意义，把两个数合并成一个数的运算叫做加法．15.我会比【答案】32＞23，100＞60，20＞15，55=55【解析】（1）和（2）显写出计数器上的数，然后再比较大小；（3）先求出右边的钱数，再进行比较大小；（4）先计算出算式的结果，再进行比较大小．解：（1）32＞23；（2）100＞60；（3）5+10=15（元）；20元＞15元；（4）75﹣20=55，45+10=55；55=55．故答案为：32＞23，100＞60，20＞15，55=55．点评：本题的关键是写出数或求出算式的结果，然后再比较大小即可．16.玩具店第一天卖出玩具294件，第二天上午卖出玩具162件，下午卖出158件．估计一下哪一天卖出得多？多多少？【答案】第二天卖出的多，多26件【解析】用第二天上午卖出的件数加上第二天下午卖出的件数，求出第二天卖的件数，再进行比较．解：估计第二天卖出的多，因为第二天上午卖出的和下午卖出的和大约是300件．162+158﹣294，=320﹣294，=26（件）．答：第二天卖出的多，多26件．点评：本题重点是求出第二天卖的件数，再根据减法的意义列式解答．17.答：还有只．【答案】5【解析】原来有4只天鹅，先飞来了3只，后飞走了2只；求现在还有几只；用原来的只数加上飞来的只数，再减去飞走的只数即可．解：4+3﹣2，=7﹣2，=5（只）；答：还有5只．故答案为：5．点评：解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式求解．18.公交车，下车9天，上车3天，这时车上还有19人，到站前车上有几人？【答案】25人【解析】车9人，上车 3人，则此时车上比原来少了9﹣3=6人，又时车上还有19人，则用现有人数加上少的人数即是到站前车上有几人．解：9﹣3+19=6+19，=25（人）．答：到站前车上有25人．点评：首先求出上车人数比下车人数少多少人是完成本题的关键．19.在0～9中取八个不同数字，组成两个差是2005的四位数，那么这两个四位数的和最大是，最小是．【答案】14999和4999【解析】首先因为你最后要得到2005，两个数又是相减的．那么小的十位数应为9，大的就为0．（别的数不行）然后因为个位数最后得到的要是5，那么就可以推出个位数的一组数：2和7．接下来千位数，要保证和最大..那么就得到8和6这一组数（相减为2），和最小就是3和1了．之后百位数，因为百位数要保证相减为1（为什么不是0呢，因为之后还要借给十位数一个1），那么这一组数应该是相连的两个数，这时候就只剩下5和4．由此得出答案即可．解：最大和：8502+6497=14999；最小和：3502+1497=4999．故答案为：14999和4999．点评：该题认真分析，弄清题意，根据题中给出的条件，进行对比，分析得出结论．20.最大的七位数比最小的八位数少l．．（判断对错）【答案】√【解析】先分别写出最大的七位数与最小的八位数，最大的七位数是7个数位上的数字都是9；最小的八位数是最高位上是1，其它数位上都是0；再进一步求得它们的差即可解决问题．解：最大的七位数是：9999999，最小的八位数是：10000000，差：10000000﹣9999999=1．故答案为：√．点评：此题考查在整数中最大或最小的几位数的写法及求它们之间的差．21.把表填空完整；【答案】见解析【解析】根据加数+加数=和，据此填表．解：填表如下，点评：本题主要考查整数的加法．22.比192少13的数是，比980多129的数是．【答案】179，1109【解析】（1）根据求一个数比另一个数少多少用减法计算即可解答，（2）根据求一个数比另一个数多多少用加法计算即可解答．解：（1）192﹣13=179；（2）980+129=1109，故答案依次为：179，1109．点评：本题主要考查学生根据一个数比另一个数多或少，正确选择计算方法解决问题的能力．23.最大的三位数与最小的三位数的和是，差是．【答案】1099，899【解析】最大的三位数是999，最小的三位数是100．据此解答．解：999+100=1099，999﹣100=899．故答案为：1099，899．点评：本题的关键是找出最大的三位数和最小的三位数．24.最大的四位数比最小的六位数小．【答案】√【解析】最大的四位数是9999，最小的六位数是100000，再根据整数大小比较的方法进行比较．解：9999＜100000．故答案为：√．点评：本题的主要考查了学生对整数大小比较方法的掌握情况，位数越多，数字越大．25.小东家离学校有3.1千米，小军家离学校有1.6千米，小东与小军家相距最远可能有千米，最近可能有千米．【答案】4.7，1.5【解析】根据题意，小东家与小军家在学校两边时最远，即3.1+1.6；小东家与小军家在学校一边时最近，即3.1﹣1.6，然后再进一步解答即可．解：根据题意可得：最远：3.1+1.6=4.7（千米）；最近：3.1﹣1.6=1.5（千米）．答：小东与小军家相距最远可能有4.7千米，最近可能有1.5千米．故答案为：4.7，1.5．点评：两家相距最远时，他们的家在学校的两边，距离学校的距离和就是最远的距离；两家相距最近时，他们的家在学校的一边，距离学校的距离差就是最近的距离，然后再进一步解答即可．26.香皂厂要生产一批香皂，已经生产了653块，再生产247块就能完成任务，这批香皂有块．【答案】900【解析】用生产的块数加上再生产的块数，就是这批香皂的块数．据此解答．解：653+247=900（块），答：这批香皂有900块．故答案为：900．点评：本题主要考查了学生根据加法的意义列式解答问题的能力．27.三（1）班有男生27人，女生23人，全班共有学生50人，这50是近似数．．【答案】×【解析】用三（1）班有男生人数加上女生人数就是，全班共有学生人数，27+23=50人，近似数是一个大约数，50是准确数；据此判断．解：27+23=50（人），50是全班共有学生人数是个准确数，而不是大约数，故答案为：×．点评：考查了学生对近似数与准确数的理解．28. 96．【答案】69，85，36，68【解析】根据运算的步骤，逐步计算即可．解：96﹣27=69；69+16=85；85﹣49=36；36+32=68；所以：9669 85 36 68．故答案为：69，85，36，68．点评：做类型的题目一定要细心，前边的一个计算错，后面的就都错．29.计算：1+2﹣3+4+5﹣6+7+8﹣9+…+97+98﹣99．【答案】1584.【解析】先进行分组，从前往后分别把三个数分为一组，即（1+2﹣3）+（4+5﹣6）+（7+8﹣9）…+（97+98﹣99）=0+3+6+…+96，变成首项为0，公差是3的前33项和，用等差公式计算即可．解：1+2﹣3+4+5﹣6+7+8﹣9+…+97+98﹣99=（1+2﹣3）+（4+5﹣6）+（7+8﹣9）…+（97+98﹣99）=0+3+6+…+96=（0+96）×33÷2=96×33÷2=1584．点评：合理分组，运用运算技巧或公式，进行简便计算．30. 40+60÷10的结果是（）A．10B．46C．110D．640【答案】B【解析】先根据整数四则混合运算的运算顺序，含有两级运算的，要先算乘除法，再算加减法，进行计算，再选择．解：40+60÷10，=40+6，=46，故选：B．点评：正确解答本题，就要熟记整数四则混合运算的运算顺序．31.有一个多位数，它的末位数字是4，如果把这个4移到最左边，得到的新数是原数的4倍，求原数．【答案】102564【解析】个位是4是已知的，那么乘4是16，所以十位是6，百位是6乘4再加1是25，所以百位是5，以此类推，找出新数是原数4倍的数．解：（1）4×4=16，十位的数字是6，向百位进1；若是两位数，则为64，46÷64≠4，不对；（2）若是三位数，则为164，416÷164≠4，不对；6×4=24，加上进的1是25，百位上的数字是5，向千位进2；（3）若是四位数，则为：2564，4256÷2564≠4，不对；5×4=20，加上进的2就是22，千位上的数字是2，向万位进2；（4）若是五位数，则为82564，48256÷82564≠4，不对；2×4=8，把加进的2是10，万位上的数是0，向十万位进1；（5）若为6位数，则为：102564，410256÷102564=4，符合题意，正确．故答案为：102564．点评：本题找到推算的方法，逐步推算，然后验证，找出正确的结果即可．32. 4×3的积再加28是多少？【答案】40【解析】先求4×3的积是多少，再加上28即可．解：4×3+28，=12+28，=40．答：是40．点评：要分析题干中数量之间的关系，知道先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式计算即可．33.计算：①300+912×46÷57②108×24﹣2678÷13③（240+7416÷72）×29④1596+（1050﹣1701÷27）⑤（100﹣89）×（2650÷106）【答案】1036；2386；9947；2583；275【解析】按照整数的四则混合运算进行计算；解：①300+912×46÷57，=300+41952÷57，=300+736，=1036；②108×24﹣2678÷13，=2592﹣206，=2386；③（240+7416÷72）×29=（240+103）×29，=343×29，=9947；④1596+（1050﹣1701÷27）=1596+（1050﹣63），=1596+987，=2583；⑤（100﹣89）×（2650÷106）=11×25，=275．点评：解答此题的关键是搞清运算顺序．34.①算式（□+5）÷7﹣3=5，则□里填②算式（□+4）÷3﹣2=0，则□里填③算式（□﹣5）×3+5=32，则□里填．【答案】51，2，14【解析】把算式中的□换为x，依据等式的性质，方程两边：（1）同时加3，再同时乘7，最后同时减5求解，（2）同时加2，再同时乘3，最后同时减4求解，（3）同时减5，再同时除以3，最后同时加5求解．解：（1）（x+5）÷7﹣3=5，（x+5）÷7﹣3+3=5+3，（x+5）÷7×7=8×7，x+5﹣5=56﹣5，x=51，故□=51；（2）（x+4）÷3﹣2=0，（x+4）÷3﹣2+2=0+2，（x+4）÷3×3=2×3，x+4﹣4=6﹣4，x=2，故□=2；（3）（x﹣5）×3+5=32，（x﹣5）×3+5﹣5=32﹣5，（x﹣5）×3÷3=27÷3，x﹣5+5=9+5，x=14，故□=14；故答案依次为：51，2，14．点评：解答本题时只要把□看作x，依据等式的性质解方程即可．35.直接写出得数．68+7﹣15= 52﹣69÷3= 18﹣35÷5= 21﹣0÷21=2×7+25= 75÷3﹣3×8= 17+56÷8= 32﹣4×8=24×3÷24×3= 32+32÷8=【答案】见解析【解析】如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减．解：68+7﹣15=60， 52﹣69÷3=29， 18﹣35÷5=11， 21﹣0÷21=21，2×7+25=39， 75÷3﹣3×8=1， 17+56÷8=24， 32﹣4×8=0，24×3÷24×3=9， 32+32÷8=36．点评：本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．36. 1120﹣123×3793+105×4130×6﹣480．【答案】751；1213；300【解析】（1）先算乘法，再算减法，（2）先算乘法，再算加法，（3）先算乘法，再算减法．解：（1）1120﹣123×3，=1120﹣369，=751；（2）793+105×4，=793+420，=1213；（3）130×6﹣480，=780﹣480，=300．点评：此题考查了整数四则混合运算的顺序，含有两级运算的，先算第二级运算，再算第一级运算．37.计算．（1）42×[169﹣（78+35）]（2）72÷[960÷（245﹣165）]．【答案】2352；6【解析】（1）先算小括号里面的加法，再算中括号里面的减法，最后算括号外的乘法；（2）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算括号外的除法．解：（1）42×[169﹣（78+35）]，=42×[169﹣113]，=42×56，=2352；（2）72÷[960÷（245﹣165）]，=72÷[960÷80]，=72÷12，=6．点评：一个算式里，如果有括号，要先算小括号里的，再算中括号里面的，最后算括号外的．38.用15除350的12倍，商是多少？【答案】280【解析】首先分清被除数与除数，被除数是350的12倍，除数是15，由此列出算式计算出即可．解：由题意得350×12÷15=4200÷15=280；答：商是280．点评：解决此题看最后问题，求的是商，只要分清被除数与除数即可列出算式．39.如图，横行和竖行的计算结果是相同的，则○=．【答案】21【解析】先计算出横着6×14的积，再用求出的积除以4即可．解：6×14÷4，=84÷4，=21；所以则○=21．故答案为：21．点评：先求出计算的积，再用积除以已知的因数，求出另一个因数．40. 95减去38的差乘9除63的商，积是多少？【答案】399【解析】求积，95减去38的差是一个因数，9除63的商是另一个因数，列式（95﹣38）×（63÷9）．解：（95﹣38）×（63÷9），=57×7，=399；答：积是399．点评：完成此类题目要注意条件中“减去、差、除、商”等此类体现数据之间关系及运算顺序的关健词．41.列式计算．（1）5700平均分成38份，每份是多少？（2）一个数除以38，商是12，余数是4，这个数是多少？（3）最小三位数与最大两位数的和除以它们的差，商是多少？【答案】150，460，199【解析】（1）求平均每份是多少，用除法，直接列式即可解答；（2）根据被除数=商×除数+余数，即可解答；（3）最小的三位数是100，最大的两位数是99，由此即可列出算式进行解答．解：（1）5700÷38=150，答：每份是150．（2）12×38+4，=456+4，=460，答：这个数是460；（3）（100+99）÷（100﹣99），=199÷1，=199．答：商是199．点评：（1）求平均每份是多少，用除法解答；（2）此题考查有余数的除法各部分间的关系的灵活应用；（3）关键是找出最小的三位数和最大的两位数，即可列式解答．42.①75+225÷（20﹣5）②（46﹣32）×（7+25）③（124﹣85）×12÷13 ④235﹣135÷5．【答案】90；448；36；208【解析】①先算减法，再算除法，最后算加法；②先同时运算两个小括号里面的减法和加法，再算括号外的乘法；③先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法，最后算除法；④先算除法，再算减法．解：①75+225÷（20﹣5），=75+225÷15，=75+15，=90；②（46﹣32）×（7+25），=14×32，=448；③（124﹣85）×12÷13，=39×12÷13，=468÷13，=36；④235﹣135÷5，=235﹣27，=208．点评：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的．43.脱式计算．（66+6）÷8 70﹣36÷9 3000﹣175+825．【答案】9；66；3650【解析】（1）先算小括号里面的加法，再算括号外的除法；（2）先算除法，再算减法；（3）按照从左到右的顺序计算．解：（1）（66+6）÷8，=72÷8，=9；（2）70﹣36÷9，=70﹣4，=66；（3）3000﹣175+825，=2825+825，=3650．点评：本题考查了简单的四则混合运算，关键是理清楚运算的顺序，然后根据运算顺序逐步求解即可．44. 218+324÷18×5 （488+32×5）÷12 1200﹣20×184500÷（150﹣40×3） 200﹣（76+40×3）【答案】308；54；840；150；4【解析】（1）先算除法，再算乘法，最后算加法；（2）先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的加法，最后算括号外的除法；（3）先算乘法，再算减法；（4）先小括号里面的乘法，再算小括号里面的减法，最后算括号外的除法；（5）先小括号里面的乘法，再算小括号里面的加法，最后算括号外的减法．解：（1）218+324÷18×5，=218+18×5，=218+90，=308；（2）（488+32×5）÷12，=（488+160）÷12，=648÷12，=54；（3）1200﹣20×18，=1200﹣360，=840；（4）4500÷（150﹣40×3），=4500÷（150﹣120），=4500÷30，=150；（5）200﹣（76+40×3），=200﹣（76+120），=200﹣196，=4．点评：本题考查了四则混合运算的计算顺序，计算时要想看清楚能否运用简算的方法，若不能就按照运算顺序一步步求解．45.直接写出得数．546﹣299= 27×ll= 37+68×0= 180+20= 64÷64×7= 52+25﹣52+25=【答案】247，297，37，200，7，50【解析】根据整数加减乘除的计算方法进行计算即可．解：546﹣299=247， 27×ll=297， 37+68×0=37， 180+20=200， 64÷64×7=7， 52+25﹣52+25=50．点评：口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算即可．46.欢欢在计算25+□÷5时先算加法后算除法得到的结果是40，这道题的正确结果是多少？【答案】60【解析】25+□÷5是先算加法后算除法，应是（25+□）÷5，根据运算结果，运用逆推法，求出□的值，再根据正确的运算顺序，先算除法，再算加法求出计算的结果．解：□的值是：40×5﹣25，=200﹣25，=175；25+175÷5，=25+35，=60；答：这道题的正确结果是60．点评：本题根据除法算式和加法算式中各部分的关系，求出未知数的值，进而求解．47. 3808除以8与14的积，商是多少？【答案】34【解析】要求商，必须知道被除数和除数；根据题意，3808作被除数，8与14的积作除数，据此列式解答即可．解：3808÷（8×14），=3808÷112，=34；答：商是34．点评：解决此题用到的关系式为：被除数÷除数=商，由于除数需要先算出，所以列综合算式时，8×14要加上括号．48.脱式计算．786+500÷（320﹣270） 3774÷37×（89﹣73） 17×（290﹣288÷2） 2600÷（1100﹣36×25）【答案】796；1632；2482；13【解析】（1）先算小括号里面的减法，再算括号外的除法，最后算括号外的加法；（2）先算小括号里面的减法，再算括号外的除法，最后算括号外的乘法；（3）先算小括号里面的除法，再算小括号里面的减法，最后算括号外的乘法；（4）先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的减法，最后算括号外的除法．解：（1）786+500÷（320﹣270），=786+500÷50，=786+10，=796；（2）3774÷37×（89﹣73），=3774÷37×16，=102×16，=1632；（3）17×（290﹣288÷2），=17×（290﹣144），=17×146，=2482；（4）2600÷（1100﹣36×25），=2600÷（1100﹣900），=2600÷200，=13．点评：1．一个算式里，如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算．2．一个算式里，如果有括号，要先算小括号里的，再算括号外的．49.直接写出结果．49÷7= 37+33= 5×6= 42÷6=51+34= 84﹣46= 36÷9= 820+150=130﹣60= 290﹣40= 390+100= 15+19=8000+700= 9×9= 5×5+49= 6×8﹣21=【答案】见解析【解析】本题根据整数加减法的计算法则，以及乘法口诀进行求解．解：49÷7=7， 37+33=70， 5×6=30， 42÷6=7，51+34=85， 84﹣46=38， 36÷9=4， 820+150=970，130﹣60=70， 290﹣40=250， 390+100=490， 15+19=34，8000+700=8700， 9×9=81， 5×5+49=74， 6×8﹣21=27．点评：完成本题要根据运算法则认真分析式中数据，然后快速准确得出答案．50.列式计算①比160的4倍少25的数是多少？②170个40相加，和是多少？【答案】615；6800【解析】①根据乘法的意义，160的4倍是160×4，则比160的4倍少25的数是160×4﹣25；②根据乘法的意义，170个40相加，和是40×170．解：①160×4﹣25=640﹣25，=615．答：比160的4倍少25的数是615．②40×170=6800．答：170个40相加，和是6800．点评：乘法的意义为：求几个相同加数和的简便计算．51.列式计算．（1）34与20的和乘以48，积是多少？（2）甲数是25，乙数比甲数的4倍还多18，乙数是多少？【答案】2592；118【解析】（1）先用34加上20求出和，再用求出的和乘上48即可；（2）先用甲数乘上4，求出甲数的4倍，然后再加上18就是乙数．解：（1）（34+20）×48，=54×48，=2592；答：积是2592．（2）25×4+18，=100+18，=118；答：乙数是118．点评：这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式求解．52.口算：3.64+0.48= 50﹣37.5= 11.6+1.4= 48÷8×9=360÷30= 5×99+5= 400×6= 11×800=2.5+0.9= 528﹣53﹣47= 0.39+0.61= 41.5﹣41.5=【答案】见解析【解析】本题根据小数、整数的加法、减法、乘法、除法的运算法则计算即可．5×99+5可根据乘法分配律计算；528﹣53﹣47可根据一个数减两个数，等于用这个数减去这两个数的和的减法性质进行计算．解：3.64+0.48=4.12， 50﹣37.5=12.5， 11.6+1.4=13， 48÷8×9=54，360÷30=12， 5×99+5=500， 400×6=2400， 11×800=8800，2.5+0.9=3.4， 528﹣53﹣47=428， 0.39+0.61=1， 41.5﹣41.5=0．点评：在完成有关于小数加减法的题目时，要注意小数点的对齐．53. 8501+53799+2240= 1800×630= 86509﹣4736= 296×304=28300÷41= 65100÷210= 648×350= 8450÷32=【答案】64540；1134000；81773；89984；690...10；310；226800；264 (2)【解析】（1）（3）按照整数加减法的计算方法求解；（2）（4）（7）根据整数乘法竖式计算方法求解；（5）（6）（8）根据整数除法竖式计算方法求解．解：（1）8501+53799+2240=64540；8501；（2）1800×630=1134000；1800；（3）86509﹣4736=81773；86509；（4）296×304=89984；296；（5）28300÷41=690…10；69041；（6）65100÷210=310；310210；（7）648×350=226800；648；（8）8450÷32=264…2；26432．点评：本题考查了有关整数的竖式计算的方法，数据较大，运算较复杂，要细心计算，把数位对齐．54. 46除580减去74的差，商是多少？【答案】11【解析】先求出580减74的差，再用所得的差除以46即可解答．解：（580﹣74）÷46，=506÷46，=11，答：商是11．点评：解答本题要注意除和除以的区别．55. 9除2727的商与36和43的积相差多少？【答案】1245【解析】先用2727除以9求出商，再用36×43求出积，然后比较求出的结果，用大数减去小数即可．解：2727÷9=303；36×43=1548；1548﹣303=1245；答：相差是1245．点评：解决本题要注意求相差多少，要用大数减去小数，所以要用分步求出商和积，比较之后再作差．56.脱式计算：（124﹣85）×12÷26 （520+480）÷50×4 400﹣（1300÷65+35）86.7﹣（14.3﹣3.8） 72.8﹣8.6+5.84 40﹣（3.5﹣2.75+0.86）【答案】18；80；345；76.2；70.04；38.39【解析】（1）脱式计算：（124﹣85）×12÷26，（520+480）÷50×4和400﹣（1300÷65+35），这三道题属于整数四则混合运算的题目，按运算顺序进行计算；（2）86.7﹣（14.3﹣3.8 ），72.8﹣8.6+5.84和40﹣（3.5﹣2.75+0.86），这三道题属于小数混合运算的题目，与整数混合运算的顺序相同．解：（1）（124﹣85）×12÷26，=39×12÷26，=39÷26×12，=39÷13×12÷2，=3×12÷2，=18；（2）（520+480）÷50×4，=1000÷50×4，=20×4，=80；（3）400﹣（1300÷65+35），=400﹣（20+35），=400﹣55，=345；（4）86.7﹣（14.3﹣3.8），=86.7﹣10.5，=76.2；（5）72.8﹣8.6+5.84，=64.2+5.84，=70.04；（6）40﹣（3.5﹣2.75+0.86），=40﹣（0.75+0.86），=40﹣1.61，=38.39．点评：此题重点考查学生对整数与小数四则混合运算顺序的掌握，以及计算能力．57.列式计算①240个8相加的和是多少？②比8的4倍还多3的数是多少？③一个数除以5商是6余数是4，这个数是多少？【答案】1920；35；34【解析】①根据整数乘法的意义可知，240个8相加的和即是8×240；②8的4倍为8×4，所以比8的4倍还多3的数是：8×4+3；③由于被除数=商×除数+余数，所以这个数是：6×5+4．解：①8×240=1920；②8×4+3=32+3，=35；③6×5+4=30+4，=34．点评：完成此类问题的关键是在认真分析题意的基础上列出正确算式．58.列式计算．①一个数的3倍加上6与8的积，和是84，求这个数．②1.6乘0.5的积除以1，得多少？【答案】12；0.8【解析】（1）先求出6乘8的积，然后用84减去求出积，就是这个数的3倍，再除以3就是这个数；（2）先用1.6乘上0.5求出积，再用积除以1即可．解：（1）（84﹣6×8）÷3，=（84﹣48）÷3，=36÷3，=12；答：这个数是12．（2）1.6×0.5÷1，=0.8÷1，=0.8．答：得0.8．点评：这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式求解．59. 78与82的和，除585与265的差，商是多少？【答案】20【解析】先用585减去265求出差，再用78加上82求出和，最后用求出的差除以求出的和即可．解：（585﹣265）÷（78+82），=320÷16，=20；答：商是20．点评：本题关键是找清运算的顺序，注意“除”与“除以”的不同．60.口算．200﹣5×16= 27万+40万= （32+160）×6= 20×8÷4=23×8﹣50= 56亿﹣38亿= 8000﹣3000= 396﹣70+27=71+35×4= 4000﹣3200= 14×5×7= 2万+1000=【答案】210，67万，1152，40，134，18亿，5000，353，211，800，490，21000【解析】200﹣5×16，23×8﹣50先算乘法，再算减法；（32+160）×6先算小括号里面的加法，再算括号外的乘法；20×8÷4，396﹣70+27，14×5×7按照从左到右的顺序计算；71+35×4先算乘法，再算加法；2万+1000先把2万化成20000，再计算；其它题目根据运算法则直接求解．解：200﹣5×16=120， 27万+40万=67万，（32+160）×6=1152， 20×8÷4=40，23×8﹣50=134， 56亿﹣38亿=18亿， 8000﹣3000=5000， 396﹣70+27=353，71+35×4=211， 4000﹣3200=800， 14×5×7=490， 2万+1000=21000．故答案为：210，67万，1152，40，134，18亿，5000，353，211，800，490，21000．点评：本题考查了简单的计算，认真分析式中数据，根据运算法则和运算顺序快速准确得出答案．61.脱式计算200+800÷16×30420÷[15×（32﹣28）]．【答案】1700；7【解析】（1）先算除法，再算乘法，然后算加法；（2）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的乘法，最后算括号外的除法．解：（1）200+800÷16×30，=200+50×30，=200+1500，=1700；（2）420÷[15×（32﹣28）]，=420÷[15×4]，=420÷60，=7．点评：1．一个算式里，如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算．2．一个算式里，如果有括号，要先算小括号里的，再算中括号里面的．62.列竖式计算①24乘126与74的和，积是多少②一个数的6倍是726，这个数是多少？【答案】4800；121【解析】①先用126加上74求出和，再用24乘上求出的和即可；②用726除以6就是这个数．解：①24×（126+74），=24×200，=4800；答：积是4800．②726÷6=121；答：这个数是121．点评：本题关键是找清数量之间的关系，理解倍数关系，列式求解．63.列式计算．（1）225的30倍是多少？（2）262与163的和除以85，商是多少？【答案】6750；5【解析】（1）由题意可得：求225的30倍是多少，直接用乘法列式解答即可，（2）求商是多少，要知道被除数和除数，262与163的和是被除数，85是除数，列式（262+163）÷85．解：（1）225×30=6750；答：225的30倍是6750．（2）（262+163）÷85，=425÷85，=5；答：商是5．点评：根据整数的运算法则，求一个数的几倍用乘法计算，要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式求解．64.不计算，在得数大的算式后面画“√”（1）24+（90﹣24）×2（2）600﹣840÷35×224+90﹣24×2 600﹣840÷（35×2）．【答案】见解析【解析】（1）24+（90﹣24）×2和24+90﹣24×2，第一个算式根据乘法分配律展开后再与第二个算式比较；（2）600﹣840÷35×2和600﹣840÷（35×2）都最后算减法，只要比较出减数的大小即可．解：（1）24+（90﹣24）×2=24+90×2﹣24×2；24+90×2﹣24×2和24+90﹣24×2都是最后算减法，两个算式的减数相同，第一个算式的被减数大，所以第一个算式的结果大；（2）600﹣840÷35×2和600﹣840÷（35×2）都最后算减法，被减数都是600相同；第一个算式的减数是840÷35×2，先算除法再算乘法，第二个算式是840÷（35×2）先算乘法再算除法，它们计算的结果第二个较小，即第二个减数小；被减数相同，减数小的差较大；即第二个算式的运算结果较大．故答案选：24+（90﹣24）×2，600﹣840÷（35×2）．点评：本题先找出运算顺序，再由减法算式中被减数，减数以及差之间的大小关系求解．65.用竖式计算．354+216=275+648=284﹣193=309×3= 643×7= 80÷9=【答案】570，923，91，927，4501，8 (8)【解析】①②③题，注意数位对齐；④⑤用3或7分别与309或643的个位、十位、百位相乘，该进位的要进位；⑥此题属于有余数的整数除法，要从高位除起，但80的最高位是8，小于9，因此商应写在个位的上面，把余数拉下来即可．解：①354+216=570，②275+648=923，③284﹣193=91，④309×3=927，。
六年级数学四则运算试题答案及解析
六年级数学四则运算试题答案及解析1.（12分）直接写出得数．26×50= 25×0.2= 10﹣0.86= 24×=÷3= 125%×8= 4.8÷0.8= 8÷=12×（+）= 1﹣1÷9= ×0= 2.5×3.5×0.4=【答案】1300；5；9.14；18；；10；6；10；5；；；3.5；【解析】根据四则运算的计算法则计算即可求解．其中12×（+）根据乘法分配律简便计算，2.5×3.5×0.4根据乘法交换律和结合律简便计算．解：26×50=1300 25×0.2=5 10﹣0.86=9.14 24×=18÷3= 125%×8=10 4.8÷0.8=6 8÷=1012×（+）=5 1﹣1÷9=×0= 2.5×3.5×0.4=3.5点评：考查了四则运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．2.（6分）脱式计算．25×+2.5% 9.6﹣11÷7+×4 12×[（﹣）×3]【答案】20.025；8.6；42.【解析】（1）先算乘法，再算加法；（2）先算除法和乘法，再根据减法的性质进行简算；（3）根据乘法分配律进行简算．解：（1）25×+2.5%=20+2.5%=20.025；（2）9.6﹣11÷7+×4=9.6﹣+=9.6﹣（﹣）=9.6﹣1=8.6；（3）12×[（﹣）×3]=12×[×3﹣×3]=12×[﹣2]=12×﹣12×2=66﹣24=42．点评：考查了运算定律与简便运算，四则混合运算．注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律简便计算．3.（4分）（2012•富源县）汽车厂计划25天组装汽车4000辆，实际提前5天完成，实际平均每天组装汽车多少辆？【答案】200辆【解析】计划25天完成，实际提前5天完成，即实际工作25﹣5=20天就完成了任务，求平均每天组装汽车多少辆，用除法．解：4000÷（25﹣5），=4000÷20，=200（辆）．答：实际平均每天组装汽车200辆．点评：本题考查了学生完成简单的整数除法应用题的能力．4.（1分）假设你和我有同样数目的钱．我必须给你（）元钱才能让你比我多100元．A．100B．50C．20D．10【答案】B【解析】根据题意，你和我有同样数目的钱，要使你的钱数比我多100元，就是把我的钱给你100÷2=50元．解：100÷2=50（元）；故选：B．点评：此题主要考查的除法的意义，用多的钱数除以2即可．5.小红看书，4天看了32页，照这样计算，要看96页书要多少天？【答案】12天【解析】“照这样计算”说明每天看的页数一定，先求出每天可得页数，然后用总页数除以每天看的页数即可。
数学四则运算试题答案及解析
数学四则运算试题答案及解析1.（3分）把一批书平均分给6个小朋友，结果多出1本；平均分给8个小朋友，也多出1本；平均分给9个小朋友，还是多出1本．这批书至少有本．【答案】73.【解析】求这批书至少有多少本，先求出6、8和9的最小公倍数，然后加上1本即可．解：6=2×3，8=2×2×2，9=3×3，所以6、8、9的最小公倍数是：2×2×2×3×3=72；这批书至少有：72+1=73（本）；答：这批书至少有73本．故答案为：73．点评：此题主要考查求三个数的最小公倍数的方法：三个数的公有质因数、两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除法解答．2.（5分）（2008•罗平县）某电脑公司计划用9天时间组装电脑630台，实际只用6天就完成了任务，实际每天比计划多组装多少台？【答案】35台．【解析】要求实际每天比计划多组装台数，需求出实际每天组装的台数和计划每天组装的台数，已知计划用的天数、实际用的天数和组装总任务，即可求出计划每天组装的台数和实际每天组装的台数，从条件到问题依次列式问题解决．解：630÷6﹣630÷9，=105﹣70，=35（台）；答：实际每天比计划多组装35台．点评：此题的问题和条件都比较明确，解答时只要按常规思路和解答方法就可以解决．3.直接写得数．12+23= 63﹣24= 27÷3﹣5= 8×3+26=【答案】35；39；4；50【解析】根据整数四则混合运算的运算顺序，按照整数四则运算的计算法则直接进行口算．解：12+23=35；63﹣24=39；27÷3﹣5=4；8×3+26=50．点评：此题考查的目的是使学生牢固掌握整数四则混合运算的运算顺序和计算法则，并且能够正确迅速地进行口算，提高口算能力．4.小马虎计算80﹣13×□时，因为粗心，先算减法，再算除法，结果得335，□里应该填．【答案】5【解析】80﹣13×□先算减法再算除法结果是335，也就是（80﹣13）×□=335，先算出80减去13的差，再用335除以求出的差即可．解：由题意可知：（80﹣13）×□=335，67×□=335，□=335÷67=5，所以□里面应填5．故答案为：5．点评：本题关键是理解后来的运算顺序，然后根据乘法算式中各部分的关系求解．5. 63与38的和除以63与38的差，在计算时，和可以同时计算．【答案】加法，减法【解析】先算出63加38的和，再算出63减去38的差，用求出的和除以求出的差即可；再计算时，也可以加法和减法同时进行．解：（63+38）÷（63﹣38），=101÷25，=4.04；计算时，小括号里面的加法和减法同时计算．故答案为：加法，减法．点评：本题先理解题意，找出数量关系，再根据数量关系找出计算的顺序，进而求解．6.在一个没有余数的除法算式中，被除数+商×除数=90，则被除数=（）A．90B．60C．30D．45【答案】D【解析】在除法里，商×除数=被除数，把商×除数=被除数代入被除数+商×除数=90，进而求得被除数的数值即可．解：因为商×除数=被除数，所以被除数+商×除数=90，被除数+被除数=90，被除数=45；故选：D．点评：解决此题关键是明确商×除数=被除数，进而得出2个被除数的和是90，所以被除数为45．7.体育馆在学校北偏东450的方向上300米处，儿童公园在学校西偏南45的方向上200米处，那么儿童公园与体育馆相距（）A.300米B.200米C.500米【答案】C【解析】根据题意可知，北偏东450的方向与西偏南45的方向在一条直线上，也就是体育馆、学校、儿童公园在一条直线上，体育馆到学校300米加上儿童公园到学校的200米，就是儿童公园与体育馆的距离．解：根据题意可得：300+200=500（米），答：儿童公园与体育馆相距500米．故选：C．点评：根据题意，先判断出这三个地方是在一条直线上，然后再进一步解答即可．8. 28比52少多少？．【答案】24【解析】求一个数比另一个数少多少，用大数减去小数进行计算，根据题意列式计算即可．解：52﹣28=24；故答案为：24．点评：解答此题根据：求一个数比另一个数少多少用减法计算，列式计算即可．9.你能用最快的速度算出哪个书柜里的书最多吗？按从多到少的顺序排一排．【答案】A书柜书最多【解析】分别把三个书柜里面4层书的本数相加，得出计算结果，再比较，计算时要注意根据加法交换律和加法结合律进行简算．解：A：182+496+504+218，=（182+218）+（496+504），=400+1000，=1400（本）；B：271+240+160+129，=（271+129）+（240+160），=400+400，=800（本）；C：167+315+233+285，=（167+233）+（315+285），=400+600，=1000（本）；1400＞1000＞800；答：A书柜书最多．点评：本题考查了学生对应加法交换律和结合律灵活运用的情况．10.一本书有826页，小明第一天看了158页，第二天看了239页．还剩多少页没有看？【答案】429页【解析】要求还剩多少页没有看，用这本书的826页，分别减去小明第一天看了158页和第二天看了239页即可．解：826﹣158﹣239，=668﹣239，=429（页）．答：还剩429页没有看．点评：要求剩余的页数，用总共的页数减去已经看的页数即可．11.直接写得数．300+20= 70+500= 500﹣300= 320﹣20=600﹣300= 20+900= 800+110= 100+290=400+50= 1000﹣900= 600+180= 580﹣400=【答案】320，570，200，300，300，920，910，390，450，100，780，180【解析】本题根据整数加法、减法的运算法则计算即可：1．整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一．2．整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减．解：300+20=320， 70+500=570， 500﹣300=200， 320﹣20=300，600﹣300=300， 20+900=920， 800+110=910， 100+290=390，400+50=450， 1000﹣900=100， 600+180=780， 580﹣400=180．故答案为：320，570，200，300，300，920，910，390，450，100，780，180．点评：本题中的数据较为简单，在保证做题质量的同时，要注意提高做题的速度．12.小巧体重29千克，比小胖轻9千克，小胖重多少千克？【答案】38千克【解析】小巧轻，小胖重，用小巧的体重加上9千克就是小胖的体重．解：29+9=38（千克），答：小胖重38千克．点评：解决这类问题要分清楚谁大谁小，求较大的数量用加法，求较小的数量用减法．13.小巧已经做了29道题，还有28道没有做，一共做几道？【答案】57道【解析】用已经做的题目数加上还没做的题目数就是一共做的数量．解：29+28=57（道）；答：一共做57道．点评：本题考查了基本的数量关系：全部数量=已完成的数量+未完成的数量．14.【答案】364×3=1092【解析】根据题意，每一份是364，求3个364是多少，用364×3即可．解：根据题意可得：364×3=1092．点评：本题的关键是分析好题意，得出每一份是多少，然后再进一步解答即可．15.小芳与小红踢毽子比赛，小芳1分钟踢164下，比小红少踢24下，小红踢多少下？（列方程解答）【答案】188下【解析】本题可列方程解答，设小红踢x下，小芳1分钟踢164下，比小红少踢24下，则小芳踢了x﹣24下，由此可得方程：x﹣24=164．解：设小红踢x下，可得方程：x﹣24=164x﹣24+24=164+24，x=188．答：小红踢了188下．点评：在列方程解应用题时，要注意分析条件中所给数量关系，然后列出正确等量关系式进行解答．16.口算14×3= 35×2= 70×60= 130×3=140×3= 18×5= 12×50= 200×30=【答案】42，70，4200，390，420 ，90，600，6000【解析】依据整数乘法的计算方法，计算即可．解：14×3=42 35×2=70 70×60=4200 130×3=390140×3=420 18×5=90 12×50=600 200×30=6000点评：此题主要考查整数乘法的计算方法，要注意能简便计算的要灵活选择简便计算．17.直接写得数658+276=（验算） 700﹣537=（验算） 604﹣197 438+562【答案】934；163；407；1000【解析】根据整数加减法的竖式计算的方法进行计算即可；注意验算方法的选择．解：658+276=934；验算：700﹣537=163；验算：604﹣197=407；438+562=1000．点评：本题主要考查整数加减法的笔算，根据各自的计算方法进行计算即可；注意验算方法的选择．18.用竖式计算：356+237=620﹣338=505﹣238=542﹣476=354+177=【答案】593，282，267，66，531【解析】根据整数加减法的竖式计算的方法进行计算即可．解：356+237=593，620﹣338=282，505﹣238=267，542﹣476=66，354+177=531．点评：本题主要考查整数加减法的笔算，根据各自的计算方法进行计算即可．19.小明家、冬冬家和少年宫都在太平路上，小明家离少年宫大约3000米，冬冬家离少年宫大约有5000米．他们两家之间的路程大约有多少米？【答案】当家在少年宫的同一侧时，两家相距2000米；当两家分别在少年宫的两侧，则两家相距8000米【解析】本题要从两种情况进行分析：如果两家在少年宫的同一侧，根据减法意义，两家相距500﹣3000=2000米；如果两家分别在少年宫的两侧，根据加法的意义，则两家相距5000+3000=8000米．解：如果两家在少年宫的同一侧，两家相距：5000﹣3000=2000（米）；如果两家分别在少年宫的两侧：则两家相距5000+3000=8000（米）．答：当家在少年宫的同一侧时，两家相距2000米；当两家分别在少年宫的两侧，则两家相距8000米．点评：完成此类题目要注意分两种不同的情况进行分析．20.列竖式计算46+14= 65﹣28= 8+49= 61﹣9=【答案】60，37，57，52【解析】根据整数加减法的竖式计算的方法进行计算即可．解：46+14=6065﹣28=378+49=5761﹣9=52点评：本题主要考查整数加减法的笔算，根据各自的计算方法进行计算即可．21.连一连．【答案】见解析【解析】根据整数加、减法的口算方法，把这组题分别口算，把结果与两个选项进行比较，然后把算式和对应的选项用直线连起来即可．解：92﹣35=57；92﹣43=49；270+248=518；16+34=50；28+29=57；305+237=542；238+169=407；750﹣276=274．故连线如图：点评：此题主要考查整数加、减法的口算方法和整数大小的比较方法．22.笑笑收了42个玉米，淘气收了57个玉米，笑笑比淘气少收了多少个玉米□○□=□（个）答：笑笑比淘气少收了个玉米．【答案】57、﹣、42、15，15【解析】根据整数减法的意义，求一个数比另一个多或少几，用减法解答．解：57﹣42=15（个），答：笑笑比淘气少收了15个玉米．故答案为：57、﹣、42、15，15．点评：此题考查的目的是理解整数减法的意义，明确：求一个数比另一个多或少几，用减法解答．23.菜场运来黄瓜250千克，运来黄瓜比西红柿少，运来西红柿和黄瓜共多少千克？【答案】550千克【解析】根据“运来黄瓜比西红柿少，”知道单位“1”是西红柿的千克数，即运来的黄瓜是西红柿的（1﹣），根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，即可求出西红柿的千克数，也就求出西红柿和黄瓜的千克数．解；250+250÷（1﹣）=250+250=250+300=550（千克）；答：运来西红柿和黄瓜共550千克．点评：这种类这种类型的题目属于稍复杂的分数除法应用题，只要找清单位“1”，利用基本数量关系解决问题．24.一件儿童上衣50元，一条长裤比上衣便宜13元，一条裙子又比长裤贵8元．这条裙子多少钱？【答案】45元【解析】根据“上衣50元，长裤比上衣便宜13元”，可知一条长裤的价格是50﹣13=37（元）；由“一条裙子又比长裤贵8元”，那么一条裙子的价格为37+8=45（元）．解：50﹣13+8，=37+8，=45（元）；答：这条裙子45元钱．点评：此题的解答思路是：由上衣的价格求出长裤的价格，再由长裤的价格求出裙子的价格．25.将1﹣9这9个数字分别填入如图所示的方框内，使算式成立．（给出一种填法即可）【答案】见解析【解析】因为要使每一位的数字都是9，①如果不考虑进位，只能保证个位或百位有一位上的三个数字和为9，其他六个数位必须进1，剩下的所有数字和为（1+2+3+4+…+9）﹣9=36，无论怎样分必须有三个数的和是19、17，三个数字和为9，放在哪一位都行不通；②考虑进位，必须先个位分析，首先保证个位三个数字和为19，十位如果是8，则（1+2+3+4+…+9）﹣19﹣8=18，百位还是不行，只能选择数字和为18，那么百位的数字和只能为8；由以上分析找出答案即可．解：首先确定个位数字和为19（2+8+9，4+7+8，3+7+9，5+6+8），十位数字和为18（5+6+7，3+6+9，4+6+8，2+7+9），个位数字和为8（1+3+4，1+2+5，1+2+51+3+4 ），符合题意的算式不唯一（在本数位的数字可以任意调换），举例如下：．点评：此题主要从固定每一个数位的数字和入手，排除不符合的条件，再进一步通过分析得出结论．26.被减数是50，被减数、减数、差之和是．【答案】100【解析】根据公式：被减数﹣减数=差，那么被减数=减数+差，所以被减数+减数+差=被减数+被减数，列式计算即可得到答案．解：50+50=100．故答案为：100．点评：解答此题的关键是理解被减数、减数、差之间的关系．27.被减数、减数、差这三个数的和是256，被减数是多少？【答案】128【解析】由被减数=减数+差，可知：被减数、减数与差这三个数的和应是被减数的2倍；由此求解．解：256÷2=128；答：被减数是128．点评：减法中存在如下关系：被减数﹣减数=差；减数+差=被减数，由此可得被减数+减数+差=被减数×2．28.笔算加法和减法时，相同数位要，从加起或减起．【答案】对齐，个位【解析】笔算整数加减法的方法：（1）相同数位对齐；（2）从个位加起或减起；（3）哪一位相加满十向上一位进一；（4）哪一位不够减从上一位借一当十，加上原来的数再减；据此解答．解：笔算加法和减法时，相同数位要对齐，从个位加起或减起；故答案为：对齐，个位．点评：此题主要考查的是笔算整数加减法的计算方法，明确笔算整数加减法的方法，是解答此题的关键．29.把400克、4千克、3000克、2吨按从轻到重的顺序排列起来．．【答案】400克＜3000克＜4千克＜2吨【解析】把400克、3000克、2吨分别换算成千克数，再按从轻到重的顺序排列起来，从而得解．解：400克=0.4千克，3000克=3千克，2吨=2000千克，因为0.4千克＜3千克＜4千克＜2000千克，所以400克＜3000克＜4千克＜2吨．故答案为：400克＜3000克＜4千克＜2吨．点评：此题考查名数的大小比较，先把名数的单位化统一后再进行比较得解．30.【答案】5，5，6【解析】根据加减法之间的关系可知：减数的个位数是6，十位数是5，被减数的百位数是5．解：根据以上分析知：545﹣256=289．故答案为：5，5，6．点评：本题主要考查了学生根据加减法之间的关系，解答问题的能力．31. 375应该加上才能得到一个最小的四位数．【答案】625【解析】因为最小的四位数是1000，进而用“1000﹣375”解答即可．解：1000﹣375=625，故答案为：625．点评：解答此题应明确：最小的四位数是1000，进而根据题意解答即可．32.小云有28张画片，小娟的画片比小云多13张，小芳的画片比小娟少16张．的画片张数最多，的画片张数最少．【答案】小娟，小芳【解析】根据题意，小娟的画片比小云多13张，用28+13就是小娟画的；小芳的画片比小娟少16张，用小娟画的减去16，就是小芳画的，然后再进一步解答即可．解：根据题意可得：小娟画的：28+13=41（张）；小芳画的：41﹣16=25（张）；41＞28＞25．答：小娟的画片张数最多，小芳的画片张数最少．故答案为：小娟，小芳．点评：一个数比另一个数多几，求这个数，用另一个数加上多的几即可；一个数比另一个数少几，求这个数，用另一个数减去少的几即可．33.钢琴的黑键比白键少16个，黑键有36个．白键有个．【答案】52【解析】根据题意，钢琴的黑键比白键少16个，要求白键有几个，用黑键的个数加上比白键少的16个，就是白键的个数．解：根据题意可得：36+16=52（个）．答：白键有52个．故答案为：52．点评：一个数比另一个数少几，要求另一个数，要用这个数加上少的几个即可．34.最小的五位数和最大的四位数相差．【答案】1【解析】根据题意，最小的五位数是，最高位上是1，其余都是0；最大的四位数是，这四个数位上的数都是9；然后再相减计算即可．解：根据题意可得：最小的五位数是：10000，最大的四位数是：9999，10000﹣9999=1；答：最小的五位数和最大的四位数相差1．故答案为：1．点评：根据题意，先求出最小的五位数和最大的四位数，然后再进一步解答即可．35.三位数减三位数，差一定是三位数．．【答案】×【解析】三位数减三位数，差可以是三位数，也可以是两位数，还可以是一位数，可以举例证明，据此解答．解：三位数减三位数，差可以是三位数，也可以是两位数，还可以是一位数，900﹣200=700，差是三位数，900﹣850=50，差是两位数，900﹣898=2，差是一位数，所以三位数减三位数，差一定是三位数的说法是错误的；故答案为；×．点评：本题主要考查整数的减法中被减数、减数的位数和差的位数的关系，像这种题可以采用举例证明法．36.比99999多1的数是，比1000少1的数是．【答案】100000，999【解析】比99999多1的数是多少，就是求99999加1是多少的数，比1000少1的数就是1000﹣1．据此解答．解：99999+1=100000，1000﹣1=999．故答案为：100000，999．点评：本题主要考查了学生根据整数加减法的意义列式解答问题的能力．37.在自然数中，最大的三位数是，最小的二位数是，它们相差．【答案】989【解析】最大的三位数是999，最小的两位数是10，它们的差用（999﹣10）计算．解：999﹣10=989，故答案为：989．点评：解答本题关键是找出最小的两位数和最大的三位数．38.一个数是24的3倍，这个数是9的（）倍．A.8B.72C.3【答案】A【解析】先用24乘3，求出这个数，再用这个数除以9即可．解：24×3÷9，=72÷9，=8；答：这个数是9的8倍．故选：A．点评：此题的关键是搞清：求一个数是另一个数的几倍用除法，求一个数的几倍用乘法计算．39.小军在计算60÷（4+2）时，把算式抄成60÷4+2，这样两题的计算结果相差（）A.8B.7C.5【答案】B【解析】先分别算出60÷（4+2）和60÷4+2的结果再求差．解：60÷（4+2），=60÷6，=10；60÷4+2，=15+2，=17；17﹣10=7．故答案选：B．点评：本题考查了小括号的作用：改变运算的顺序，有小括号时先算小括号里面的．40.与算式48×（35+45）的结果相等的算式是（）A.48×35+45×48B.48×35+45C.35×45×48【答案】A【解析】利用乘法分配律展开选择答案即可．解：48×（35+45），=48×35+45×48，=1680+2160，=3840．故选：A．点评：此题主要考查乘法分配律的运用：a（b+c）=ab+ac．41.判断下面4道题，（）题是运算正确的．A．（198+102）÷25×4=300÷100=3B．25×（40+8）=25×40+8=1000+8=1008C．375﹣（75+163）=375﹣75﹣163=300﹣163=137D．360﹣（170+190）÷40=360﹣360÷40=0÷40=0【答案】C【解析】A，先算小括号里面的加法，再算括号外的除法，最后算乘法；B，运用乘法分配律简算；C，根据减法的性质简算；D，先算小括号里面的加法，再算括号外的除法，最后算括号外的减法；根据以上的运算方法和顺序求出结果，再与原算式比较即可求解．解：A，（198+102）÷25×4，=300÷25×4，=12×4，=48；B，25×（40+8），=25×40+25×8=1000+200，=1200；C，375﹣（75+163），=375﹣75﹣163，=300﹣163，=137；D，360﹣（170+190）÷40=360﹣360÷40=360﹣9，=351；只有C选项正确；故选：C．点评：本题要注意运算顺序，以及正确的运用运算定律进行简算．42. 898﹣135+65=（）A.798B.698C.828【答案】C【解析】从左向右进行计算即可．解：898﹣135+65，=763+65，=828；故选：C．点评：此题考查了整数四则混合运算的顺序．43.下面算式中只有一个算式的得数是1991，那么第（）个算式的得数是1991．A．768×38﹣171×102B．675×54﹣198×173C．724×44﹣165×181D．695×53﹣189×194【答案】C【解析】四个选项都是先同时运算乘法，最后算减法；计算出被减数的个位数和减数的个位数，排除它们的个位数相减不是1的选项．解：A、768×38﹣171×102；8×8=64，被减数的个位数字是4；1×2=2，减数的个位数字是2；4﹣2=2；差的个位数不是1；本选项不正确．B、675×54﹣198×173；5×4=20，被减数的个位数字是0；8×3=24，减数的个位数字是4；10﹣4=6；差的个位数不是1；本选项不正确．C、724×44﹣165×181；4×4=16，被减数的个位数字是6；5×1=5，减数的个位数字是5；6﹣5=1；差的个位数是1；本选项可能正确．D、695×53﹣189×194；5×3=15，被减数的个位数字是5；9×4=36，减数的个位数字是6；15﹣6=9；差的个位数不是1；本选项不正确．选项A、B、D都不正确，只有选C．故选：C．点评：这类型的题目一般不用计算出结果，只要计算出结果的个位数字，再利用排除法选择．44.要改变75+36÷20﹣5的运算顺序，使最后一步计算除法，正确的是（）A.75+36÷（20﹣5）B.（75+36）÷20﹣5C.（75+36）÷（20﹣5）【答案】C【解析】使最后一步计算除法，那么就要先算加法和减法，于是应把75+36以及20﹣5加上括号，即（75+36）÷（20﹣5）．解：要改变75+36÷20﹣5的运算顺序，使最后一步计算除法，应是：（75+36）÷（20﹣5）；故选：C．点评：此题实际上考查了学生对四则混合运算顺序的掌握情况．45. 23与15的差，乘18与10的和，积是（）A．1064B．224C．154D．134【答案】B【解析】先用23减去15求出差，再用18加上10求出和，然后用求出的差乘上求出的和即可．解：（23﹣15）×（18+10），=8×28，=224；答：积是224．故选：B．点评：解决本题关键是找清楚运算的顺序，然后根据运算顺序合理的利用小括号列式求解．46.脱式计算（75+25）×32 24×30÷6186÷3﹣14 1680﹣25×4．【答案】3200；120；48；1580【解析】（1）、（2）、（3）、（4）都可根据整数的四则混合运算进行计算即可得到答案．解：（1）（75+25）×32，=100×32，=3200；（2）24×30÷6，=720÷6，=120；（3）186÷3﹣14=62﹣14，=48；（4）1680﹣25×4=1680﹣100，=1580．点评：此题主要考查的是整数的四则混合运算．47.一个数减去16乘以3的积，再加上12除48的商，得52，这个数是多少？【答案】96【解析】设这个数是x，先求出16乘3的积，然后用x减去这个积，求出差；12除48的商是指48除以12，求出商；用所得的差加上所得的商是52，由此列出方程求解．解：设这个数是x，由题意得：（x﹣16×3）+48÷12=52，x﹣48+4=52，x﹣44=52，x﹣44+44=52+44，x=96；答：这个数是96．点评：本题给出的数量较多，关系较复杂，要仔细读题，理解题意，找出计算的顺序和等量关系，并由此列出方程求解．48.计算竞技场．24×35+39674×25﹣678（34+22）×2445×（123﹣95）【答案】1236；1172；1344；1260【解析】（1）先算乘法，再算加法；（2）先算乘法，再算简算；（3）先算加法，再算乘法；（4）先算减法，再算乘法．解：（1）24×35+396，=840+396，=1236；（2）74×25﹣678，=1850﹣678，=1172；（3）（34+22）×24，=56×24，=1344；（4）45×（123﹣95），=45×28，=1260．点评：此题主要考查整数的四则混合运算的运算顺序，然后根据计算顺序进行计算．49. 29×34+888．【答案】1874【解析】先算乘法，再算加法．解：29×34+888，=986+888，=1874．点评：一个算式里，如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算．50.计算下面各题，看看计算结果有什么规律．21×9+1= 32×9+2= 43×9+3= 54×9+4=65×9+5= 76×9+6= 87×9+7= 98×9+8=【答案】190；290；390；490；590；690；790；890【解析】计算出结果，根据结果，总结规律．解：（1）21×9+1，=189+1，=190；（2）32×9+2，=288+2，（3）43×9+3，=387+3，=390；（4）54×9+4，=486+4，=490；（5）65×9+5，=585+5，=590；（6）76×9+6，=684+6，=690；（7）87×9+7，=783+7，=790；（8）98×9+8，=882+8，=890．规律：加号后面的数是几，得数就是几百九十．点评：此题重点考查学生的计算与总结规律的能力．51. 63乘12的积比978少多少？【答案】222【解析】先用63乘上12求出积，再用978减去求出的积即可求解．解：978﹣63×12，=978﹣756，=222；答：少222．点评：本题先根据数量关系找出运算的顺序，然后根据运算顺序列式求解．52.小马虎的计算对吗？帮他把不对的改过来【答案】见解析【解析】（1）原式先算了加法，不对，应先算乘法，再算加法；（2）原式先算了减法，不对，应先算除法，再算减法，最后算乘法．解：（1）×；改正：23+64×20，=23+1280，=1303；（2）×；12×（280﹣80÷4），=12×（280﹣20），=12×260，=3120．点评：此题主要考查分整数的四则混合运算的运算顺序，根据运算顺序再进一步计算．53. 88与64的和，除以24与16的差，得多少？【答案】19【解析】88与64的和为88+64，24与16的差为24﹣16，所以88与64的和，除以24与16的差，商是：（88+64）÷（24﹣16）．解：（88+64）÷（24﹣16）=152÷8，=19；答：88与64的和，除以24与16的差，得19．点评：完成本题要注意题目中“和，除以，差”等此类体现运算顺序及运算符号的关键词．54.小马虎在计算140﹣□×5时，把运算顺序弄错，结果得到600，这道题的正确得数是多少？【答案】40【解析】小马虎把运算顺序弄错，结果得到600，也就是先算减法，再算乘法后结果得到600，即（140﹣□）×5=600，设□代表的数是x，依据等式的性质，求出x的值，再把x的值代入算式140﹣□×5，依据整数四则运算计算方法解答即可．解：设□代表的数是x，（140﹣x）×5=600，（140﹣x）×5÷5=600÷5，140﹣x+x=120+x，140﹣120=120+x﹣120，x=20．140﹣20×5，=140﹣100，=40；答：这道题的正确得数是40．点评：解答本题时只要根据小马虎错误的计算顺序，依据等式的性质求出□的值，再代入原式即可解答．55.一个三位数乘6的积，和41乘18的积相等．这个三位数是多少？【答案】123【解析】由题意可知：这个数×6=41×18，先求出41乘18的积，然后再除以6即可．解：41×18÷6，=738÷6，=123；答：这个三位数是123．点评：本题先根据给出的等量关系，求出这个数与6的积，再根据除法的意义：已知两个因数的积，和其中的一个因数，求另一个因数用除法求解．56.口算140÷20= 54+55= 79﹣65= 35×7×2=78﹣9= 800÷200= 630÷9= 45×2+50=1600+120= 78﹣45= 21×40= 400÷50﹣8=【答案】见解析【解析】本题根据整数加法、减法、乘法与除法的运算法则计算即可．35×7×2可根据乘法交换律计算．解：140÷20=7， 54+55=109， 79﹣65=14， 35×7×2=490，78﹣9=69， 800÷200=4， 630÷9=70， 45×2+50=140，1600+120=1720， 78﹣45=33， 21×40=840， 400÷50﹣8=0．点评：完成本题要根据运算法则认真分析式中数据，然后快速准确得出答案．57.直接写出得数．900+90= 1170﹣680= 85﹣46= 450+600= 7×9=33÷5= 56÷7= 72÷8= 48÷6= 62÷9=【答案】见解析【解析】利用整数加减乘除四则运算的计算法则直接计算即可．解：900+90=990 1170﹣680=490 85﹣46=39 450+600=1050 7×9=6333÷5=6...3 56÷7=8 72÷8=9 48÷6=8 62÷9=6 (8)点评：加减注意数位对齐，有余数的除法注意余数要比除数小．58. 512﹣112÷4 105÷7×18 520÷（45÷9）（603﹣246）÷7．【答案】484；270；104；51【解析】（1）先算除法，再算减法；（2）按照从左到右的顺序计算；（3）先算小括号里面的除法，再算括号外的除法；（4）先算小括号里面的减法，再算括号外的除法．解：（1）512﹣112÷4，=512﹣28，=484；（2）105÷7×18，=15×18，=270；（3）520÷（45÷9），=520÷5，=104；（4）（603﹣246）÷7，=357÷7，=51．点评：解决本题关键是理清楚运算的顺序，找出先算什么，再算什么，根据运算顺序逐步求解即可．59.（1）72与14的和乘以54与24的差，积是多少？（2）130加上680与34的商，再除以15，商是多少？【答案】2580；10【解析】（1）先用72加上14求出和，再用54减去24求出差，最后用求出的和乘上求出的差即可．（2）先用680除以34求出商，然后再用130加上求出的商，得到和，最后用和除以15即可．解：（1）（72+14）×（54﹣24），=86×30，=2580；答：积是2850．（2）（130+680÷34）÷15，=（130+20）÷15，=150÷15，=10；答：商是10．点评：这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式或方程计算．60.列式计算（1）甲数是6，乙数是8，它们的和的25倍是多少？（2）303个201减去303，差是多少？（3）25与30的积加上30与75的积，和是多少？【答案】350；60600；3000【解析】（1）先用甲数加上乙数求出和，再用求出的和乘上25即可；（2）先用303乘上201求出积，再用求出的积减去303即可；（3）先用25乘上30求出积，再用30乘上75求出积，最后把求出的两个积相加即可．解：（1）（6+8）×25，=6×25+8×25，=150+200，=350；答：是350．（2）303×201﹣303，=303×（201﹣1），=303×200，=60600；答：差是60600．（3）25×30+75×30，=（25+75）×30，=100×30，=3000．答：和是3000．点评：本题先根据运算顺序列出算式，再运用乘法分配律进行简算．61.列竖式计算：440+308=1000﹣729=54÷9=817+3482= 940﹣762= 70÷8=【答案】见解析【解析】本题根据整数加法、减法、除法的运算法则计算即可．解：440+308=748；1000﹣729=271；54÷9=6；817+3482=4299；940﹣762=178；70÷8=8…6．点评：在完成有余数的整数除法时，要注意余数一定要小于除数．62.（42+68）÷3 510÷5÷3 89+11×7104×6÷3 726﹣160÷4 360÷（2×3）【答案】36…2；34；166；208；686；60【解析】（1）先算小括号里的加法，再算除法，（2）从左向右计算即可，（3）先算乘法，再算加法，（4）从左向右计算即可，（5）先算除法，再算减法，（6）先算小括号里的乘法，再算括号外的除法．解：（1）（42+68）÷3，=110÷3，=36…2；（2）510÷5÷3，=102÷3，=34；（3）89+11×7，=89+77，=166；（4）104×6÷3，=624÷3，=208；（5）726﹣160÷4，=726﹣40，=686；（6）360÷（2×3），=360÷6，=60．点评：此题考查了整数四则混合运算的顺序，注意有括号的运算顺序．63.脱式计算①72÷8×90②54÷3+80③（623﹣178）÷5④144÷（2×3）【答案】810；98；89；24【解析】①按照从左到右的顺序计算；②先算除法，再算加法；③先算小括号里面的减法，再算除法；④先算小括号里面的乘法，再算括号外的除法．解：①72÷8×90，=9×90，=810；②54÷3+80，=18+80，=98；③（623﹣178）÷5，=445÷5，=89；④144÷（2×3），=144÷6，=24．点评：四则混合运算的顺序：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的．。
小数四则混合运算专项练习276题(有答案)
小数四则混合运算专项练习276题(有答案)以下是小数混合运算的276道专项练题，每题都有答案：1.计算：0.11×1.8+8.2×0.11，答案为42.2.计算：0.25×3.2×1.25，答案为84.3.计算：6.48÷3.2÷2.5，答案为0.65.4.计算：132×101，答案为.5.计算：6.25÷1.25÷0.8，答案为6.25.6.计算：2.5×16，答案为40.7.计算：6.33×101﹣6.33，答案为639.67.8.计算：1.56×1.7+0.44×1.7，答案为3.068.9.计算：1.8×[(3.41-2.9)÷0.03]，答案为18.10.计算：0.125×32×2.5，答案为10.11.计算：1.258×18.5-0.258×18.5，答案为22.27.12.计算：8.48÷0.8×0.9，答案为9.13.计算：1.25×2.4，答案为3.14.计算：5.85÷(1.3+0.5)×6，答案为18.15.计算：17.17-6.8-3.2-6.17，答案为1.98.16.计算：5.4×[(1.3+2.15)÷0.2]，答案为86.17.计算：8.4÷0.6+8.4÷0.4，答案为28.18.计算：16.8×10.1，答案为169.68.19.计算：10.9-0.9÷0.2+1.8，答案为15.4.20.计算：1.25×3.2×0.25，答案为1.21.计算：1.36+4.85+2.64+6.15，答案为15.22.计算：98.5÷2.5÷4，答案为9.85.23.计算：5.4÷[2.5×(3.7-2.9)]，答案为2.16.24.计算：0.8×(4-3.68)÷0.01，答案为32.25.计算：83.7-12.83-0.17，答案为70.7.26.计算：5.96+13×(3.2-3.12)，答案为9.56.27.计算：4.32÷2.4×1.7，答案为3.06.28.计算：16.2×4.5+3.8×4.5，答案为82.8.29.计算：9.05-3.86-3.14，答案为2.05.30.计算：7.28+0.72÷0.9，答案为8.08.31.计算：4.32+5.43+6.68，答案为16.43.32.计算：17.17-6.8-3.2，答案为7.17.33.计算：5.29×9+5.29，答案为52.61.34.计算：16.8×10.1，答案为169.68.35.计算：2.74×9.5+5×0.274，答案为26.06.36.计算：0.36+9.6÷3.2，答案为3.36.37.计算：3.75×25+6.25×25，答案为250.38.计算：25.46-8.23-1.76，答案为15.47.2.9 + 7.1 × 101.25 × 32 × 0.2515.68 - (7.78 - 4.32) - 2.3223.25 - 6.75 - 3.25125 × 3.2 × 2.53.6 × 10.15.8 × 2.7 + 0.58 × 733.6 + 6.4 × 1.81.48 + 3.02) ÷ (3.6 × 0.5)36.7 - 4.9) × 101 - 31.8 6.33 × 10^-6.3335.6 - 5 × 1.731.6 × 55.4 - 55.4 × 0.6 17.68 ÷ 5.2 +2.7 × 1.5 1.08 × 0.8 ÷ 0.27102 × 0.4522.78 ÷ 1.25 ÷ 0.80.34 × 10^-1.340.125 × 32 × 2.50.8 × 6.3 - 0.8 × 3.8504 ÷ 3.2 × 2.0820 - 0.8 × 9) × 5.72.4 × 1.5 +3.6 ÷ 1.57.38 - 5.14 + 3.62 - 2.860.12 × 1.8 + 8.2 × 0.125.4 ÷ [0.51 ÷ (1.2 - 1.03)] 8.1 - 5.6) × 0.9 - 1.05] ÷ 0.04 10.8 - 0.8 ÷ (0.35 + 0.05)8 × [1 ÷ (2.3 - 2.25)]2.64 × 9.9 + 0.2644.52 + 0.61 + 1.39 + 6.48 4.27 - (1.96 - 1.73) 294.4 - 19.2 × 6) ÷ (6 + 8) 12.5 × 0.76 × 0.4 × 8 × 2.5 4.98 + 8.02 × 2.560.8 - 40.8 ÷ 2.50.8 × 69.6 × 12.54.98 × 99 + 4.9小数混合运算---19.6 ÷ 0.4 × 0.2529.7 ÷ (5.85 ÷ 0.65)7.4 × 9.93.84 - 2.7 × 0.648.68 - 8.68 ÷ 0.56 × 0.5 4.7 × 4.7 + 4.7 + 4.3 × 4.7 2.72 ÷ [(8.2 - 6.5) × 0.5] 9.12 + 9.12 × 9 - 60.2 28.4 ÷ 0.4 ÷ 0.2527.36 - 27.36 ÷ 7.6166) (0.4+40)×2.5167) 78.7-17.7×3.6/(1.02+1.2)168) 18/[0.3×(8-6.5)]169) 12.7+12.5+0.5170) 91÷2.6÷0.05=2.05171) 6.3×3.7+6.3×6.3172) (3.7+1.7×0.4)÷2.5=3.08+3.08×0.3 207) 15.02-6.8208) 0.6×[(5-0.68)÷1.2]209) 2.7÷4+6.3×0.25210) (6.02+2.8)÷0.4-3.5132) 1.25×7.2133) 9.1-1.2÷6-6.24134) 7.3+12.8-3.8×2.3解答：166.(0.4+40)×2.5 = 100.5167.78.7-17.7×3.6/(1.02+1.2) = 42.7 168.18/[0.3×(8-6.5)] = 40169.12.7+12.5+0.5 = 25.7170.91÷2.6÷0.05=2.05171.6.3×3.7+6.3×6.3 = 61.02172.(3.7+1.7×0.4)÷2.5=3.08+3.08×0.3 = 2.24207.15.02-6.8 = 8.22208.0.6×[(5-0.68)÷1.2] = 2.64209.2.7÷4+6.3×0.25 = 2.55210.(6.02+2.8)÷0.4-3.5 = 7.3132.1.25×7.2 = 9133.9.1-1.2÷6-6.24 = 2.88134.7.3+12.8-3.8×2.3 = 1.14注意：这些算术题的答案已经是正确的，不需要再进行计算。
四年级数学四则运算试题答案及解析
四年级数学四则运算试题答案及解析1.修路队要修一条94千米的公路，修了5天后还剩69千米，修路队平均每天修多少千米？【答案】（94-69）÷5=25÷5=5（千米）答：修路队平均每天修5千米【解析】用94-69得到修路队5天总共修的路，再除以5就得到了平均每天修的路。
2.育强小学有20个班，平均每班40人，他们共向穷困地区小学捐献图书3200本，平均每人捐图书多少本？【答案】3200÷（20×40）=3200÷80=4（本）答：平均每人捐书4本【解析】用20×40得到育强小学总共的人数，再用3200除以20×40得到平均捐的书。
3.一块正方形地周长是32米，它的面积是多少平方米？【答案】（32÷4）×（32÷4）=8×8=64答：它的面积是64平方米【解析】32÷4得到正方形的边长，边长乘以边长得到面积。
4.某希望小学新购买了18套桌椅，共花费1710元。
已知每把椅子24元，那么每张课桌多少元？【答案】1710÷18-24=95-24=71（元）答：每张课桌71元。
【解析】1710除以18得到一套桌椅的费用，用一套桌椅的费用减去一把椅子的费用，得到一张课桌的费用。
5.光明小学买足球、排球各5个。
已知一个足球55元，一个排球42元。
买足球比买排球多用多少元？【答案】（55-42）×5=13×5=65（元）答：买足球比买排球多用65元。
【解析】55-42得到一个足球比一个排球多的钱数，再乘以5得到总共买足球比买排球多用的钱数。
6.一箱苹果15千克，某商场购买35箱，如果每千克4元，共需多少元？【答案】4×15×25=60×25=1500（元）答：共需1500元。
【解析】4乘以15得到一箱苹果的价钱，再乘以25得到25箱苹果的价钱。