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《复活》精品课件
心灵的辩证法
托尔斯泰伯爵最感兴趣的是心理过程本身，它的形式、 它的规律，用特定的术语来说，就是心灵的辩证法。
（车尔尼雪夫斯基《俄罗斯作家批评家论列夫·托尔斯泰》 中国社会科学出版社1982年版）
结论
作者运用他独创的心灵的辩证法观察、塑造了具有时代 特征和鲜明个性的典型形象：在自省中忏悔，在忏悔中自我 救赎的贵族聂赫留朵夫，被侮辱被损害走入迷途，但并未沉 沦的玛丝洛娃。将聂赫留朵夫这一“忏悔贵族”的形象塑造 得可信可叹，也让玛丝洛娃的可悲可怜牵动人心。作者选取 监狱这一具有特定意味的场景，将男女主人公身份地位的悬 殊、有罪与无罪倒置凸显出来；又通过“言为心声”与“言 不由衷”的不顺畅对话，展现了人物形象在新旧冲突中的发 展。
的性格特点。
客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛 的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个 见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加 以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击 中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你 只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪 弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分 的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。
《复活》
列 夫 ·尼 古 拉 耶 维 奇 ·托 尔 斯 泰 （ 1828-1910 ） ， 俄 国 伟 大 的 现 实 主义作家，也是俄罗斯文学史上创 作时间最长、作品数量最多、影响 最深远的作家。列宁称他为“俄国 革命的镜子”。主要作品有《战争 与和平》《安娜·卡列尼娜》《复 活》等。
“我想见见……”聂赫留朵夫不知道该用“您”还是 “你”，但随即决定用“您”。他说话的声音并不比平时高。
“前天您受审的时候，我在做陪审员。”他说，“您 没有认出我来吧?”
9《复活》课件(共15张PPT) 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册
学习活动一
聂赫留朵夫形象
忏悔贵族：指的是列夫·托尔斯泰作品中的人 物形象系列。《复活》中的聂赫留朵夫是“忏悔贵 族”的典型。
他们出身贵族，有才学，有理想，正直善良。 上流社会的腐败，使他们堕落成自私自利者。但他 们通过接触社会，认识到了沙皇专制制度的腐败落 后及不合理性后，从地主阶级立场转到宗法制农民 的立场。
学习活动二
思考讨论：文本中的玛斯洛娃是怎样的形象？
选文中哪个细节最能刻画玛斯洛娃的 形象和心理变化？
笑
学习活动二
玛斯洛娃的“笑”
第一次：她从衣衫上看出他是个有钱人，就嫣然 一笑。 第二次：“您找我吗”她问，把她那张眼睛斜睨 的笑盈盈的脸凑近铁栅栏。
第三次：她忽然瞟了他一眼，又嫌恶又妖媚又可 怜地微微一笑。 第四次：她向他妖媚地笑了笑。 第五次：她又像刚才那样微微一笑。
聂赫留朵夫开了头，本来还想说他要同她结 婚，但接触到她的目光，发现其中有一种粗野可 怕、拒人于千里之外的神色，他不敢开口了。
“话好像都已说了……”她伸出一只手，但是 没有同他握。“不，我要设法找个可以说话的地 方再同您见面，我还有些非常重要的话要对您 说。”聂赫留朵夫说。“好的，那您就来吧。” 她说，做出一种要讨男人喜欢的媚笑。
第六次：她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。 第七次：做出一种要讨男人喜欢的媚笑。
一是对聂赫留朵夫的讨好献媚 ，一是对他的鄙夷厌恶
学习活动二
玛斯洛娃形象
从玛丝洛娃的“笑”中可以看出，在遭受了被抛弃、 被侮辱、被伤害之后，心灵的痛苦与生活的磨难，已经 使她丧失了原本的善良纯朴、天真无邪。文中展现的是 她堕落的时期，这时的她唯利是图，善于讨好献媚，工 于心计，自私自利，且倔强无情。玛丝洛娃作为俄国下 层群众的典型代表，她对决心赎罪、帮助她觉醒的聂赫 留朵夫充满了怀疑与不信任,对人生、对生活、对社会充 满了厌恶。
《复活》赏析PPT课件
伟大的真实！正正因作品除去了浪漫主义的萎靡因素，因而整个显出了威力，如同 米开朗琪罗的雕塑一般。然而这不是一座普通的雕塑，是一座宏伟的纪念碑。它把 生、学生……里面混合了忏悔、怜悯、宽容、无耻、欺诈、放荡，那里，作者唱出 了人类艺术最崇高的歌："我们为不幸者撒一掬泪，人世的悲欢感动我们的心。"
在那里，作家目光的犀利、描绘的`精确、笔力的雄浑到达一个空前的高度。这与作 品资料的严肃性是相贴合的。在那里，应对人类的苦难，作家持续了高超的镇静， 然而读者却不得不为见到的景象而深受震动。托尔斯泰在那里的挖掘比以往要深。 能够说整个俄国都被他翻了出来。他再现的艺术世界已经到达可作为一面"镜子"的 程度。
我想起了董必武说过的一句话：恶风纵使推千浪，正气终能慑百邪！
谢谢
便对于自己以前过的生活产生怨恨。为了赎罪，他给一些无辜的犯人起诉伸冤，将自己 名下的一部分土地分给了农民，他彻底的改变了自己的生活，将自己从以前的腐朽中拯 救了出来。这本书名叫《复活》，我想“复活”的就是聂赫留朵夫，是他自我精神的复 活。而我从他的身上学到的最珍重的一点就是他的自我改变，虽然他以前也堕落过，但 当他良心发现后，做了许多好事来弥补过错，这是任何人都值得拥有的。我想当一个人 犯下错误时，不论这个错误是大是小，最好的办法就是深刻的检讨自己，承担自己所犯 的过错。
读完这本书后，我有了许多的感触。书中的主人公聂赫留朵夫在大学时期是一个善 良，充满活力，有着崇高志愿的青年。但当他担任上官职后却完全改变了，整日沉 寂在享乐之中，早已忘记自己的狂热理想，变得腐朽，落魄，成为了一个真正的花 花公子。直到在法庭上见到玛丝洛娃，他回想起许多往事，从而使他觉得自己是那 么的可恶，
《复活》赏析PPT课件
演讲人
《复活》(节选)ppt课件
每个人都会有缺陷，就像被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正 是因为上帝特别喜欢他的芬芳。
一场雨水，可以浇开枯萎的花;一粒种子，可以唤醒荒芜的地;一番努 力，可以重圆破碎的梦;
尽管出土的小草都被清除，尽管煤炭和石油燃烧的浓烟四处弥漫，尽 管树木被滥罚，鸟兽被驱逐， 即使在这样的城市里，春天依然是春天。
聂赫留朵夫，是小说《复活》的男主人公，“忏 悔贵族”的典型。在法庭作为陪审员，认出女囚 犯是他之前抛弃的爱人玛丝洛娃后，产生了深深 的自责。随后开始了忏悔赎罪之路。反思自己， 质疑贵族阶级的享乐和腐朽，认清现行司法的不 公和黑暗，否定土地所有制，对劳动人民充满同 情和爱护，对革命者充满敬意，追求自由和平等。
害怕、退缩、忏悔
心存希望
怜悯诚恳
犹豫
坚定决心 害怕
纠结动摇
退缩
退缩
自我怀疑
忏悔
忏悔
羞耻 负罪感
不安 自我斗争 羞愧 自责
挣扎的心理过程
你是如何看待他忏悔和赎罪过程中这种 动摇的？
——聂赫留朵夫的动摇是不可避免的。 身份使然、人性使然 人物的真实性和作品的现实性的需要。
《复活》要 呈现的不是一个完美的英雄如何力 挽狂澜，而是一个平凡的人如何在矛盾中找到 自我。正因如此，这部小说才不仅仅是关于救 赎的故事，更是一面映照人性深处的镜子。
➢ 托尔斯泰为什么要选择“聂赫留朵夫”来完成“复活”？
①聂赫留朵夫是当时贵族阶级罪恶的体现者，又是本阶级罪恶的批判者。 从旧营垒出来，对当时沙皇统治下社会的黑暗腐败、贵族资产阶级的罪 恶看得更真切，揭露起来更真实、有力。
②聂赫留朵夫是作者依照其世界观塑造出的典型人物，体现了托尔斯 泰宣扬的解决社会矛盾的思想主张——“托尔斯泰主义”，即悔罪赎 罪、拯救灵魂、不以暴力抗恶、道德自我完善、博爱等。
复活全书ppt课件
不同宗教对于复活的解读和看法不尽 相同，通过交流和对话，有助于增进 相互理解和尊重。
强化宗教信仰体系
复活信仰对于一些宗教信徒来说是重 要的精神支柱，有助于坚定信仰和宗 教情感。
06
结论和建议
对复活的总结和评价
总结
复活一书通过深入挖掘历史资料和实地 考察，对复活现象进行了全面而深入的 研究，揭示了复活现象的多样性和复杂 性，为读者提供了丰富的知识和启示。
复活全书ppt课件
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目录
• 引言 • 复活的概念和历史 • 复活的理论依据 • 复活的证据和案例 • 复活的影响和意义 • 结论和建议
01 引言
主题简介
主题
《复活》全书PPT课件
Байду номын сангаас背景
《复活》是俄国作家托尔斯泰创作的一部长篇小说，通过主人公聂赫留朵夫的 赎罪历程，展现了人性的复杂和社会的冷暖。
目的和目标
目的
通过PPT课件的形式，全面、系 统地介绍《复活》这部作品，帮 助观众深入理解作品的主题、人 物和情节。
目标
使观众对《复活》有更深入的了 解，提高文学鉴赏能力和审美水 平，同时引发对人性、道德和社 会问题的思考。
02
复活的概念和历史
复活的概念
复活是指在死亡之后重新获得生 命或恢复活力的过程。在不同的 文化和宗教中，复活的定义和意
激发创作灵感
复活的题材广泛存在于文学、艺术、电影等领域，为创作者 提供了丰富的素材和灵感，推动艺术创新。
传承文化遗产
复活传统文化中的优秀元素，有助于保护和传承人类文化遗 产，增强文化自信心。
对科学发展的影响
促进生命科学的研究
复活技术的发展和应用，将推动生命科学领域的研究进展，有助于深入理解生命的本质和奥秘。
《复活》PPT课件(第1课时)
海报组：介绍作者
• 《复活》写于1889一1899年，是托尔斯泰晚年世界观发生剧变之后创作的 最后一部长篇巨著，是他长期思想、艺术探索的总结。
• 托尔斯泰是“俄国革命的镜子”，是具有“最清醒的现实主义”的“天 才艺术家”。（列宁评）
• 不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。（高尔基评）
编剧组：写作背景
海报组：介绍作者
列夫·托尔斯泰（1828-1910）是19世纪中期俄国伟大的批判实现实 主义作家。代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。 他是世界现实主义文学的高峰之一。
海报组：介绍作者
托尔斯泰贵族出身，世袭伯爵；他受到欧洲启蒙思想的影响，以自己 的方式尝试改革俄国社会，尽可能维护农民利益。托尔斯泰对哲学、宗教、 伦理道德问题进行过深入研究，最终促成了自己世界观的转变，富有平民 思想；他坚持从事体力劳动，力图按照农民方式生活；托尔斯泰晚年时期 放弃所有财产，弃家出走，最终病逝于一个偏僻的火车站。
玛丝洛娃： 神态、语言、动作心 理描写
阅读困惑（一）
• 1.聂赫留朵夫去请求玛丝洛娃宽恕，为何一想到“我在做我该做的事， 我在认罪”，“眼泪就夺眶而出，喉咙也哽住了”，为何激动？
• 2.当聂赫留朵夫问起当年旧事，为何玛丝洛娃说“我什么都不记得，全 都忘了，那事早就完了” ？
• 3.玛丝洛娃讨要十个卢布时，聂赫留朵夫为何感到“窘迫震惊”？ • 4.在以两个人对话展开的情节中，为何要插入作者的“画外音”？
意放弃特权去追逐人性？
“托尔斯泰伯爵才华的特点就是不限于描写心理过程的结果；他 所关心的是过程本身——那种难以捉摸的内心生活现象，彼此异常迅 速而又无穷多样地变换着的，托尔斯泰伯爵却能巧妙地描写出来。”
——车尔尼雪夫斯基
《复活》PPT教学课件
小 组 合 作 探 究
分析本文是如何通过语言、动作、 心理等细节描写反应人物心理变化？
研读文本
思考一：聚焦玛丝洛娃的笑，请补充下列表格。
玛丝洛娃的笑
反应的心理
她从衣衫上看出他是个有钱人,
此时，玛丝洛娃还是以妓女的身份审视周围的人,看到眼前是个有钱人就
就嫣然一笑。
露出习惯性的笑容。
不过，她的笑容消失了,眉头痛
聂赫留朵夫的心理描写
反应的心理
“对，我在做我该做的事，我在认罪。”聂 赫留朵夫想。他一想到这里，眼泪就夺眶而 出，喉咙也哽住了。他用手指抓住铁栅栏， 说不下去，尽力控制住感情，免得哭出声来。
为自己年轻时候犯下的错误深切地悔恨和自责,为 曾经善良 、纯真的玛丝洛娃现在的沉溺感到心痛。
他的内心霎时间产生了动摇。..“这个女人 已经无可救药了。”魔鬼说，“你只会把石 头吊在自己脖子上，活活淹死，再也不能做 什么对别人有益的事了。给她一些钱，把你 身边所有的钱全给她，同她分手，从此薪尽 火灭，岂不更好?”
聂赫留朵夫期望“复活”，期望让自己的灵魂得到救赎， 但是面对沉溺的玛丝洛娃，他产生了动摇。这时候的聂赫 留朵夫虽然已经开始“复活”，但并不彻底，有时还会处 于“摇摆”的状态。
聂赫留朵夫觉得她身上有一样东西，同他水火 不相容，使她永远保持现在这种样子，并且不 让他闯进她的内心世界。不过，说也奇特，这 种情况不仅没有使他疏远她，反而产生一种特 殊的新的力量，使他去同她接近。聂赫留朵夫
“您的话真怪。”她鄙夷不屑 对于聂赫留朵夫的赎罪，以及他是否真诚悔过抱着强烈的怀疑,对之前他的
地——他有这样的感觉——微笑 所作所为心怀鄙薄。对这个曾经欺骗自己、现在却想救赎她的人，心怀不屑，
着说。
甚至抱有敌意。
《复活》课件(共49张PPT)统编版高中语文选择性必修上册
《复活》创作原型
作为托尔斯泰晚年的代表作，情节的基础是真实的案件。小说写于1889至 1899年，素材是检察官柯尼一次来波良纳庄园拜访，闲谈时说起一件法庭 审理中的真人真事：一个贵族青年引诱了他姑母的婢女。婢女怀孕后被赶 出家门，后来当了妓女,因被指控偷钱而遭受审判。这个贵族以陪审员的身 份出席法庭，见到从前被他引诱过的女人，深受良心的谴责。他向法官申 请准许自己同她结婚，以赎问罪过，不幸婢女在狱中死于斑疹伤寒。这个 事件引起托尔斯泰的强烈兴趣，他先建议柯尼将此事写成小说发表。当发现柯尼半
聂赫留朵夫也放弃贵族生活，把土地分给农民，与上流社会 断绝交往，虔诚信奉宗教，认为这是克服种种社会罪恶的做法。 这两个主人公的经历，表现了他们在精神上和道德上的复活。
小说通过玛丝洛娃的苦难遭遇和聂赫留朵夫的 上诉经过，广泛而深刻地抨击了法庭、监狱、官僚 机关的腐败、黑暗，揭露了封建统治阶级骄奢淫逸 的生活和反动官吏的残暴昏庸、毫无人性，撕下了 官办教会的伪善面纱，反映了农村的破产和农民的 极端贫困，勾画了一幅已经走到崩溃边缘的农奴制 俄国的社会图画。
年多后仍没有写作的想法，托尔斯泰又写信征得柯尼同意，将这个题材转让给自己。于 是从六十岁到七十一岁，托尔斯泰足足花了十一年时间，六易其稿，终于完成了这部著 作。
三、
小说简介
卡秋莎·玛丝洛娃原是一个农奴的私生女，她天真、善良， 真诚地爱上了聂赫留朵夫。但这个腐化堕落的贵族少爷却诱奸了 她，把她抛弃，使她陷入种种悲惨遭遇，最后沦为妓女。妓女生 活使她的身心受到严重摧残，她再也不相信什么善了，于是她拼 命吸烟、喝酒，麻醉自己。一次，她被诬告谋财害命，关进监狱， 并被昏庸的法官判处四年苦役，流放西伯利亚。
列夫·托尔斯泰
一、
知人论世 初入文本
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15
复活节滚彩蛋 比赛：
在美国，复活节滚 彩蛋是一个一年一 度的大事，每年复 活节都在白宫的草 坪上为儿童和父母
举行。
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Which words are related to Easter?
接下来屏幕上会出现14个单词，其中有7个单词 是和复活节有关的，请同学们以小组为单位，找 出这7个有关的单词。
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20
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6
Egg Egg Easter egg
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7
Easter eggs will be hiden by parents.
On Easter morning, children will hunt for their baskets.
复活节早晨，孩子们起床后会 去寻找装着彩蛋的篮子。
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8
hare / bunny
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9
Flower: lily（ Easter
（复活节的习俗）
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11
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12
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On Easter, people will light candles.
复活节这一天，人们会在教堂前点蜡烛以示圣化。
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Do you know who is he? What are they doing?
复活节
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1
Do you know when is Easter ?
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2
简介
Easter is a spring holiday. It is a Christian holiday. It is always on a Sunday in late March or early April.
复活节是春天的一个节日，
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18
1.driver
8.Jesus
2.egg
9.window
3.lily
10.chicken
4.goldfish 11.pencil
5.hospital k
6.rabbit
13.cross
7.phone
14.Sunday
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童“画”世界 —我们来啦！
3月31日 （周日下午3:00-5:00）
它是基督教徒的节日，通常是三月末或
四月初的某个星期日。
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3
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1.The origin of Easter
（复活节的由来）
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5
2. Easter egg , hare and flower
（复活节彩蛋、兔子与花朵）
Easter has several symbols（象征）, such as : eggs, chicken, hare and flowers.