英语 初三家长会ppt课件
初三英语家长会ppt课件
会记笔记和错题
会听课会合作
增加词汇量
阅读能力要提高
开口说英语
要靠作文 绝对要靠作文 永远都要靠作文 从现在到考前一定要坚持练作文
注意时间的合理安排！ 重视书写！！！
优秀作文
15
15
3
1、监督孩子一定要按时完成作业，关注学生的作业质量。 2、多听、多读是学好英语的保证。（关注小孩夜读） 3、认真对待孩子的每次测试。 4、用心对待单词默写，让孩子在成功中体验进步，关注学生的每日过关单词。 5、帮助孩子制定合理的、切合实际的目标； 6、客观分析孩子的成绩，多关注学习过程。
学法分层指导 - 拔高 （100以上，优秀）
对于学习态度积极，且能自主学习的同学，现在 一定要每天限时做一篇专题训练习题，提高做题准确率。 尤其单项选择，阅读理解和短文填空 这三部分失分较多，难度较大。 每次的写作，鼓励和建议亲自找老师面批
2
学法分层指导 - （90 – 100 良好）
夯实基础 专心听课，善于做笔记； 加强语言积累，注重背诵和默写。 中考考纲词汇每天都要坚持背诵和默写。尽量争取中考前完成3轮。
每次的写作，鼓励和建议亲自找老师面批
学法分层指导 （ 72-89）- 重在落实
对于有一定学习能力，但成绩不甚理想的的孩子存在的问题可能有以下: 1.缺乏良好的学习习惯，错题不积累总结，一错再错，上课不够专注，课后应付作业； 2.属于记忆方面的，没有落实到位。 3.信心不足，缺乏质疑的勇气，问题积累较多 4.语感不足而导致，拿到题后无从下手。 尽量争取中考前完成2轮考纲词汇过关。每天跟读课文录音15分钟
月考英语成绩状况及分数段 班级两级分化大。
班级人数59
最高分 110
初中英语家长会(共38张PPT)
竞争意识不强，时间 观念较差，迟到现象 严重。尤其是中层的 学生自我满足，部分 学生成绩波动较大， 偏科现象较突出。
自习时学习效率低下， 难以快速进入学习状 态。放松学习，临近 考试才仓促复习，行
为懒散。
但一点我们是欣慰的 CLICK TO ADD CAPTION TEXT
做学习的主人
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班级管理目标
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会做人、会学习
一个核心
以学习为核心
两个重点
纪律和卫生
英语技能：听，说，读，写方面下功夫 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 02 01 03
英语技能：听，说，读，写方面下功夫
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2 成绩、问题与反思
ANNUAL WORK SUMMARY
3 学习英语的方法
ANNUAL WORK SUMMARY
4 学习状况
ANNUAL WORK SUMMARY
5 家庭教育
ANNUAL WORK SUMMARY
6 家长交流
ANNUAL WORK SUMMARY
为何要学好英语 CLICK TO ADD CAPTION TEXT
教育家苏霍姆林斯基说：
“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要 向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致 的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上 、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。
班级基本情况
CLICK TO ADD CAPTION TEXT
1 学习英语的重要性
ANNUAL WORK SUMMARY
初三(九年级)第一学期期中家长会优质课件(共66张PPT)
秦 四 四 ， 陈 五 五 ， 郭 六 六 。
期中考试成绩分析
学习的榜样
张李周 一二三 一二三
聪明但缺乏坚持
张李周 一二三 一二三
学习踏实缺乏钻研
张李周 一二三 一二三
期中考试成绩分析
✓ 宏观谈战略，微观有战术，深层看本质； ✓ 横向看水平，纵向看变化； ✓ 综合辨强弱，单科找特点； ✓ 尖子明方向，中等寻潜力，待优求发展
期中考试成绩分析
优秀
良好
希望
求稳
要注意细节。
立志高远，追求卓越。
方法 改进
，强化薄弱科目。
学习更主动。
服从老师，稳步前进。
扎实基础 端正态度
增强信心
端正态度，决不放弃。
期中考试成绩分析
学习方面建议
1. 目标意识、规则意识还是不够，上课要跟上老师的思路，手脑并用，提高学习效
率
2. 多问，遇到不懂的问题及时问老师和同学，变“我不会”为“我会学”；变“我
语文： 物理： 政治： 数学： 生物： 历史： 外语： 化学： 地理：
第二部分
期中考试 成绩分析
期中考试成绩分析
班级前十名及总分
第一名：张一一，XXX分 第二名：李二二，XXX分 第三名：周三三，XXX分 第四名：秦四四，XXX分 第五名：陈五五，XXX分
第六名：郭六六，XXX分 第七名：刘七七，XXX分 第八名：程八八，XXX分 第九名：段九九，XXX分 第十名：高一十，XXX分
不敢”为“我愿意尝试” 3. 发挥同伴的力量，学习小组的成立 4. 快乐学习，良好的身心状态 5. 外宿生回家后的监管，克服惰性
• 后期建议： • 语数外永远是重点 • 不落下任何一科 • 脚踏实地，戒骄戒躁
2024版年度《初三英语家长会》PPT课件教案
The textbook systematically introduces grammar structures and vocabulary items that are essential for junior high school students These are presented in a gradient and spiral ascent Manner to facilitate students' understanding and master
Chapter
2024/2/2
4
Conference Background Introduction
Current educational situation of grade three English
It is necessary to introduce the current teaching situation of English in grade three, including the current progress, teaching disciplines and students' performance
11
03
Textbook interpretation and teaching plan arrangement
Chapter
2024/2/2
12
Summary of English Textbook Content for Junior
High School Students
Theoretical units
2024/2/2
7
02
Analysis of the Current Situation of Student English Learning
2024年初三第二学期家长会英语老师中考动员课件
2024年初三第二学期家长会英语老师中考动员课件一、教学内容本课件基于初三第二学期英语教材，主要针对中考进行动员。
具体章节内容为：Unit 15，涵盖词汇、语法、听力、口语、阅读和写作。
二、教学目标1. 提高学生对英语学习的兴趣和积极性，增强中考备考的信心。
2. 巩固和拓展Unit 15的重点词汇和语法知识，提高学生的英语应用能力。
3. 通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，提升学生的听说读写综合技能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇的拓展运用、复杂句型的理解和应用。
2. 教学重点：Unit 15的重点词汇、语法以及中考常见题型和解题技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、卡片等。
2. 学具：课本、练习本、笔、词汇表等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组与Unit 15话题相关的图片，引导学生进行头脑风暴，激发兴趣。
2. 新课内容呈现：结合PPT课件，详细讲解Unit 15的重点词汇、语法和中考题型。
3. 例题讲解：选取典型例题，分析解题思路和技巧，引导学生进行思考。
4. 随堂练习：针对所学内容，设计不同形式的练习题，巩固知识。
5. 小组讨论：将学生分成小组，就某一话题展开讨论，培养合作精神和口语表达能力。
六、板书设计1. 中考动员：Unit 15重点解析2. 内容：Unit 15重点词汇Unit 15重点语法中考题型及解题技巧七、作业设计1. 作业题目：英文翻译：将Unit 15的重点词汇和句型翻译成中文。
阅读理解：完成一篇与Unit 15话题相关的阅读理解题。
写作：以Unit 15的话题为主题，写一篇短文。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，分析优点和不足，为下一步教学改进提供依据。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，通过观看英文电影、阅读英文书籍等方式，提高英语水平，为中考做好充分准备。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的具体性；3. 教学难点与重点的明确性；4. 教学过程的实践性；5. 板书设计的逻辑性；6. 作业设计的有效性；7. 课后反思与拓展延伸的实际性。
初三第二学期家长会英语老师中考动员课件
初三第二学期家长会英语老师中考动员课件一、教学内容本课件基于初三第二学期家长会，英语科目中考动员的目的，主要涉及教材第九章“英语语法要点梳理”及第十章“中考题型分析与策略”。
详细内容包括：时态、语态、非谓语动词、定语从句、状语从句等语法知识点的复习，以及听力、单选、完形填空、阅读理解、作文等中考题型的解题技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握英语语法知识点，提高英语运用能力。
2. 帮助学生熟悉中考题型，提高解题速度和准确率。
3. 激发学生的学习兴趣，增强家长和学生对中考的信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：语法知识点的灵活运用，中考题型的解题技巧。
2. 教学重点：时态、语态、非谓语动词、定语从句、状语从句等语法知识点的掌握，以及各题型的解题策略。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、练习册、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一段关于英语学习的短片，让学生和家长了解英语学习的重要性，激发学习兴趣。
2. 例题讲解：（1）语法知识点例题：讲解时态、语态、非谓语动词、定语从句、状语从句等语法知识点的例题，引导学生掌握语法知识点。
（2）中考题型例题：分析听力、单选、完形填空、阅读理解、作文等题型的解题技巧，帮助学生提高解题能力。
3. 随堂练习：针对讲解的知识点和题型，设计随堂练习，让学生及时巩固所学内容。
4. 家长互动环节：邀请家长参与课堂，了解学生的学习情况，共同探讨提高英语成绩的方法。
六、板书设计1. 语法知识点框架图：展示时态、语态、非谓语动词、定语从句、状语从句等语法知识点，方便学生记忆。
2. 中考题型解题策略：列出听力、单选、完形填空、阅读理解、作文等题型的解题技巧，指导学生高效解题。
七、作业设计1. 作业题目：（1）完成练习册上的语法知识点练习。
（2）完成一套中考模拟试卷，包括听力、单选、完形填空、阅读理解、作文等题型。
2. 答案：课后发放答案，学生自行核对，了解自己的掌握情况。
英语课外辅导班家长会【优质PPT】
5、多检查孩子的作业并配合他们完成。
2021/10/10
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眼下，如何对子女进行有效的学习指导已是摆在 我们每个父母面前的一个非常困惑的问题。 要想引 导好孩子的学习
一是要想方设法调动孩子的学习兴趣； 二是要为孩子营造良好的学习环境； 三是要培养孩子Байду номын сангаас好的学习习惯； 四是要为孩子提供正确的学习榜样； 五是要善于反思自己的教育方法。
Welcome to Century English
欢迎家长们的到来
2021/10/10
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学习要求
• 听：听录音（一周至少三次，家长监督） • 读：读课文，模仿发音 • 背：每天听写3~5个单词（家长配合）
背诵句型、课文（家长监督） • 写：做各项家庭作业，辅助练习
2021/10/10
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二、具体的教学措施
2021/10/10
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二、营造良好的学习环境
• “昔孟母，择邻处；子不学，断机杼”是《三字经》中的名句，孟母的“择邻 三迁”、“断机教子”的故事，成为千百年来中国人妇孺皆知的历史佳话， 成为天下母亲教育子女的经典故事。
• 可见，环境对于育人的重要性。家庭环境的好坏直接影响着儿童的心理健康。 环境可以在潜移默化中塑造一个人或改变一个人。对于孩子来说，良好的教 育环境就如同水质和土质对于幼苗生长的影响一样至关重要。因此，创造良 好的家庭环境是儿童身心健康发展、形成良好心理素质和学习习惯的重要保 证。要想给孩子营造一个良好的学习环境，以下几个方面的问题值得注意：
• 1．在孩子面前不要为一些家庭琐事而争吵； • 2．在孩子学习时不要在家与他人打牌、打麻将； • 3．在孩子学习时不要大声放电视、听广播；（可以播放轻音乐） • 4．在孩子学习时不要干扰孩子，问些看似关心实则无聊的话题：“今天在学
2024年初三英语升级家长会课件
2024年初三英语升级家长会课件一、教学内容本节课我们将会学习初三英语教材第九单元《In the future》的内容。
详细内容包括：1. 掌握未来时态的用法；2. 学习与未来相关的词汇和表达；3. 阅读理解文章，了解未来科技的发展趋势；4. 完成课后练习，巩固所学知识。
二、教学目标1. 让学生熟练运用未来时态描述未来的事物和现象；2. 扩大学生与未来相关的词汇量，提高他们的英语表达能力；3. 培养学生的阅读理解能力，使他们能够把握文章主旨和细节信息。
三、教学难点与重点1. 教学难点：未来时态的运用，特别是will和be going to的区别；2. 教学重点：与未来相关的词汇和表达，以及阅读理解能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔；2. 学具：教材、练习本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组未来科技图片，引起学生对未来话题的兴趣，导入新课；2. 新课内容：讲解未来时态的用法，引导学生运用will和be going to描述未来事物；学习与未来相关的词汇和表达；阅读文章，了解未来科技发展；3. 例题讲解：针对未来时态和词汇进行例题讲解，让学生在实际语境中运用所学知识；4. 随堂练习：布置与未来时态和词汇相关的练习题，检查学生对知识的掌握情况；6. 互动环节：组织学生进行小组讨论，讨论未来的梦想和计划，提高他们的英语口语表达能力。
六、板书设计1. In the future2. 内容：a. 未来时态：will、be going tob. 未来相关词汇：technology、innovation、robot、等；c. 阅读理解：文章主旨、细节信息。
七、作业设计1. 作业题目：a. 用未来时态描述自己的未来梦想；b. 阅读一篇关于未来科技的文章，并回答相关问题。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及需要改进的地方；2. 拓展延伸：鼓励学生关注未来科技的发展，阅读相关英文文章，提高英语水平。
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初三（2）班 英语期中考试家长会
A 陈晓萌 94
王淑ห้องสมุดไป่ตู้
92
盛文馨 90
阮俊棋 86
张子瑶 86
张歌
84
高宇心 84
王浩聪慧 82
包梓谕 81
张维娜 80
李福兴 80
管子怡 80
李祥硕 79 李雯琦 79 汪如意 78 张云驰 77 王澈 75 王志远 74 张子洋 74 冯允柯 74 师文奇 73 李梦琪 73 邢文博 73
B
黄厚杰 72 邱之韵 71 孔令静茹 71 曹婉茹 71 李佳森 70 田子鑫 70 李奕霖 70
C
D(a)
朱文倩 66
谢雨轲 59
D(b)
张博宇 65 王雨欣 65 穆长城 62 郝东智 62 李茹梦 62 韩恩迅 61
樊佑好 58 张靖涵 58 胡梦雅 58 屈云哲 57 董培泽 56 尚毅涵 55
2、督促学生每天复习，听力（收藏链接），读单词，家长签字。
3、阅读：百词斩爱阅读。
4、AB层学生，每天进行阅读练习，有问题群里咨询。 C层学生，重点在于每天坚持背诵，所学单词过关。
您的配合：
1、及时查看群里发的消息并传达给学生。 2、督促学生每天复习，听力（收藏链接），读单词，家长签字。 3、阅读：百词斩爱阅读。 4、AB层学生，每天进行阅读练习，有问题群里咨询。
张吉钰 倪欣妍 李俊倪熹欣妍高智22博
D(c)
张吉钰 21 张尊化 18 尹士硕 18
江晨李帅子阳 冯文17鑫 张博江泓晨帅 郑博16雅
冯文鑫 13 张尊睿 8
您存1、的在不配问练合题习：：听力 12、、及不时复查习看，群里不发读的单消词息，并不传达读给课1学.文生，。不背诵 3、练习题抄写答案，弄虚作假
您的配合：
1、及时查看群里发的消息并传达给学生。 2、督促学生每天复习，听力（收藏链接），读单词，家长签字。 3、阅读：百词斩爱阅读。 4、AB层学生，每天进行阅读练习，有问题群里咨询。
C层学生，重点在于每天坚持背诵，所学单词过关。
家长朋友们， 希望大家明确: 关注孩子的学习， 就是投资自己后半生的幸福！ 希望你们在孩子学习的时间里， 学会与学校的合作， 学会与老师的合作。
周传越 53 陈文政 50 兰小路 49 宋宇豪 48 郭赢政 37 孙煜凯 35
D(c)
王允峥 29 张舒涵 29 尚书 25 徐佳奥 19
赵天赐、屈云哲、陈文政、张舒涵、宋宇王豪若、萱樊佑34好（有进韩步充空志间）17 孙煜凯、徐佳奥、王允峥、韩充志1.、马娟赵、天张赐一凡34、尚书（马完娟全放弃14）
D(a)
D(b)
韩长江 59
王兆瑞 59 徐欣彤 57
李明琛 43 张梅青 42 李子尊 41
吴潇涵 54
吴新雷 35
彭佳慧 50
李俊熹 34
侯羽邱 49
张博泓 34
孔令扬 49
郑博雅 33
张尊齐化静雯尹士47硕 代义张琛昊玥韩长46江
李张子尊李高杨尊睿锐智凯枫博雯李 李子 明3321219.阳 琛
您存1、的在不配问练合题习：：听力 12、、及不时复查习看，群里不发读的单消词息，并不传达读给课1学.文生，。不背诵 3、练习题抄写答案，弄虚作假
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3、阅读：百词斩爱阅读。
4、AB层学生，每天进行阅读练习，有问题群里咨询。 C层学生，重点在于每天坚持背诵，所学单词过关。
初三（1）班 英语期中考试家长会
A
孙杞櫹 89 桂熠辰 94 张佳楠 93 马彤 90 朱宁祥 90 杨永茂 90 魏缺如 86 周炳文 85 郝梓含 83 姜宇昊 81
B
仲宇航 79 卢奥雅 78 黄春曦 78 马晓溪 78 陈笛 77 韩佳宁 77 丁力阳 76 刘哲铭 75
金舒怡 72 张嘉敬 71 张智禹 71 颜子涵 70 代义琛 69 李建勋 68 汲正阳 68 任思嘉 66 孔伟亚 65