人教版高中地理必修1课件第五章植被与土壤阶段综合实践
解析
实验探究：草地在水土保持中的作用 1．实验准备材料：在校园内选取一定坡度且表层平坦、形状规整的草 地，木板若干，两桶水(水量相同)，固定拼接木板的材料及工具。
2．实验过程 (1)用木板隔离出约 1 平方米的草坪，要求草类植物品种单一，长势良 好，修剪规整。在底端的木板开一较小的出水口；同样在相邻处用木板隔出 与前者同样大的裸地。要求两隔离区域周边的木板拼接良好，除底端出水口 外不漏水。 (2)先后把两桶水倾倒在上述两个隔离区域内，要求倾倒时用力平稳。 3．观察内容：①____________；②____________；③____________。
(3)细心观察景观图中各地理要素的特征和相互关系，即图中信息的地 理意义，对景观图所在区域形成整体的认识，把握区域地理特征。
(4)根据景观图中的信息，提取与设问相关的部分，并联系相关知识进 行分析和回答。
(5)关注特殊提示。有些景观图中有特别的文字提示或箭头指示，这是 判读的细节，应特别关注其所体现的含义，理清其与材料间的关系。
6．拓展延伸 (1)不同地区或环境下的草地发挥的作用有差别，请写出以下各处草地 的作用： 西北干旱半干旱区的草地：______________。 南方低山丘陵区的草地：______________。 城市中的草地：______________。 (2)近来有研究表明，在城市中大面积种植草坪并不是一种好的选择， 你能谈谈其中的原因吗？
2．生物在地理环境形成中的作用 (1)生物循环促使物质迁移、能量流动，联系无机界和有机界。 (2)改变了原始大气成分。原始大气的主要成分有 CO2、甲烷、氢、氨和 水汽，现在大气的主要成分有氮气和氧气。 (3)生物改变陆地水的化学成分；绿色植物参与水循环，改善陆地的水分 状况。 (4)参与沉积岩形成(煤、石油)；加速岩石风化，促进土壤的形成。 3．环境效益 净化大气、调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙、保护农田、吸 烟除尘、过滤空气、减轻污染、降低噪声、美化环境。
(1)确定图示主题：图名可以直接显示图中分布的主题地理事物。 (2)判断分布状况：可概括地理事物分布的整体状况，确定某处地理事 物分布的特点。 (3)归纳分布规律：整体上分析地理事物分布的一般规律及特点，进行 知识的迁移延伸分析。 (4)判断影响因素：依据具体的分布状况，推断影响地理事物分布的主 要因素。
4．实验结果与总结 (1)在此实验过程中，你观察到水倾倒后很快形成径流的是________； 在出水口处流出的水量裸地______________(填“大于”或“小于”)草地； 在出水口端流出的水较浑浊的是________(填“裸地”或“草地”)。 (2)请总结出在整个实验过程中草地在水土保持方面发挥的作用：____。 5．实验后的思考 (1)草地除了在本实验中体现出的作用，还有哪些价值？ (2)做该实验，除了用上述提供的材料外，你认为还可以用到哪些材料 以增强观察效果？ (3)你认为本实验存在的主要不足是什么？
6．(1)防风蚀、饲养牲畜 保持水土、涵养水源、削峰补枯(平缓径流) 美化环境、净化空气、调节气候 (2)养护费用高；易污染地下水；在生态功 能上有明显的局限性，起不到隔离带的作用等。
答案
自我评价：通过实验，证实了草地在水土保持中的作用，加深了对草地 在不同地区或环境下发挥作用的差别的认识，增强了保护植被的意识。
(3)抓住构图要素：根据图中箭头指向、数据或曲线变化、空间变化、 阶段划分等要素，描绘变化特点。
(4)分析变化规律 ①构建变化过程：依据图示信息，建立完整的变化过程或规律。 ②判断主导因素：依据变化过程，推断影响地理事物变化的主要因素。 ③推断变化趋势：联系相关知识进行分析，推断地理事物的时空变化趋 势。
解析
地理示意图的判读 1．地理过程示意图 地理过程示意图反映地理事物的时间、空间变化过程及规律。如水循环 示意图、河流径流变化示意图、生物循环示意图等。解读该类示意图的一般 步骤是： (1)瞄准图示主题：图名可以直接显示图示主题。 (2)着眼时空分布：过程示意图反映地理事物的时间、空间变化过程， 一定要着眼于图中的时空信息。
【迁移应用】 林分密度是指单位面积上的林木株数，林分密度的大小 影响林下光照和热量，从而影响土壤的形成。读甘肃某山地云杉林总蓄水量 与林分密度变化图，完成(1)～(2)题。
(1)林地总蓄水量与林分密度的关系是( ) A．林分密度越大，林下植物最大持水量越小 B．林分密度越大，枯落物最大持水量越大 C．随着林分密度增加，土壤最大持水量呈增加趋势 D．随着林分密度增加，林地总蓄水量先指各种自然地理和人文地理景物的照片、幻灯片和卫 星影像图片等。一般可以分为自然景观图和人文景观图。自然景观图如地貌 景观图、气候景观图、自然灾害景观图、生物群落景观图等，人文景观图如 城乡景观、农田和农业景观、交通景观等。 (1)根据景观图的图名，确定景观图所表示的主题属于何种地理要素或 简要说明哪种地理现象。景观图的清晰程度直接影响判读效果。 (2)从景观图中找出标志性景观(如典型的植被、地形特征、标志性建筑 等)，进行空间定位。
答案
[成果展示] 3.①在隔离区域内(木板框内)形成径流的先后 ②出水口 处水量的多少 ③从出水口端流出水的浑浊程度
4．(1)裸地 大于 裸地 (2)避免流水(大气降水)对地表的直接冲刷，保 土保肥；增加下渗量、涵养水源；延缓形成坡面径流的时间，减少径流量
5．(1)防止风蚀；放牧牛羊，具有经济价值；美学(观赏)价值；保护生物 多样性。(2)在两出水口端各设一接收容器，且为透明的玻璃容器。(3)准备过 程复杂，耗时长、耗力大；所用材料多。
(2)据图推测，下列有关土壤发育的说法，正确的是( ) A．林分密度过小，枯落物分解快，水热较丰富，土壤发育最好 B．林分密度过大，林下光热少，枯落物难分解，土壤发育较差 C．高密度林利于土壤养分的循环累积以及林地涵养水源功能的发挥 D．低密度林林冠截留能力较弱，雨水直接渗透土壤，涵养水源较好 答案 (1)D (2)B
答案
解析 第(1)题，林分密度越大，枯落物及林下植物的最大储水量都是先 增多后减少，A、B 两项错误；同理随着林分密度增加，土壤最大持水量呈 现先增加后减少的趋势并非一直增加，C 项错误；随着林分密度增加，林地 总蓄水量先增加再减小，D 项正确。第(2)题，土壤的发育受多种因素的影响， 其肥沃程度和枯枝落叶的分解密切相关，直接影响土壤的腐殖质层即有机物 的积累。当植被的林分密度过大时，植被遮挡太阳辐射，林下光热不足，枯 落物难分解，土壤发育较差，B 项正确，A 项错误。由图可知，林分密度过 大，总储水量会逐渐减少，因此也不利于林地涵养水源功能的发挥，C 项错 误。低密度林林冠截留能力较弱，雨水直接渗透土壤，但是涵养水源主要依 靠植被根系的吸水和固水能力，D 项错误。
C．土壤的矿物养分主要来自植被
D．林地土壤有机质含量一般高于草地
答案 (1)C (2)A
答案
解析 第(1)题，各种成土因素中，母质(与地质密切相关)和地形是比较 稳定的影响因素，气候和生物是比较活跃的影响因素。第(2)题，土壤肥力与 生物活动关系密切；山坡上因地形坡度大，土壤易被侵蚀搬运，故土壤厚度 较薄；土壤的矿物养分来自成土母质，植被提供有机质；草地由于根系密集， 利于有机质富集，有机质含量较森林土壤高。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
答案 ①人工植被 ②热带雨林 ③落叶阔叶林 ④温带草原 ⑤热带 荒漠 ⑥土壤质地 ⑦自然土壤剖面 ⑧成土母质 ⑨气候 ⑩养护
答案
对应学生用书 P082 综合思维——以生物在地理环境中的作用为例 1．生物在地理环境中的作用 (1)生物对地理环境有重要作用的根本原因：绿色植物的光合作用。 (2)生物在地理环境中的作用：生物循环使自然界的物质和化学元素不断 迁移，能量不断流动、转化。
2．地理原理示意图 地理原理示意图反映地理事物的成因、原理和规律。如热力环流示意图、 土壤形成示意图、地貌形成示意图、台风示意图等。解读地理原理示意图的 方法如下：
3．地理事物分布模式示意图 该类图是利用某种模式反映地理事物与空间位置之间的必然联系(空间 分布规律)、地理事物发展变化(演变规律)、地理事物之间本质的联系(空间 联系规律)等。运用模式示意图可以化繁为简，化难为易，准确地理解和掌 握某一地理事物和地理原理的分布规律，如世界气候类型分布模式图、世界 洋流分布模式图、理想大陆自然植被分布模式图等。
【迁移运用】 下图为小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意图。 读图，完成(1)～(2)题。
(1)图中①至⑤代表了自然地理环境的大气、生物、地质、地形、水文
要素，其中对土壤形成比较稳定的影响要素是( )
A．①②
B．②③
C．③④
D．④⑤
(2)图示区域( )
A．土壤肥力与生物活动密切相关
B．山坡上土壤厚度一般大于河谷
教师点评：该实验用材多、准备周期长、难度大，但实验过程简单，较 为直观。通过充分准备，完全可以达成预期的实验目的，并可获得新认知。
方向与建议 1．土壤的形成模拟实验。 2．森林的价值模拟实验。 3．土壤质地与土壤剖面模拟实验。 展示与评价 略。
实验探究：草地在水土保持中的作用 1．实验准备材料：在校园内选取一定坡度且表层平坦、形状规整的草 地，木板若干，两桶水(水量相同)，固定拼接木板的材料及工具。
2．实验过程 (1)用木板隔离出约 1 平方米的草坪，要求草类植物品种单一，长势良 好，修剪规整。在底端的木板开一较小的出水口；同样在相邻处用木板隔出 与前者同样大的裸地。要求两隔离区域周边的木板拼接良好，除底端出水口 外不漏水。 (2)先后把两桶水倾倒在上述两个隔离区域内，要求倾倒时用力平稳。 3．观察内容：①____________；②____________；③____________。
(3)细心观察景观图中各地理要素的特征和相互关系，即图中信息的地 理意义，对景观图所在区域形成整体的认识，把握区域地理特征。
(4)根据景观图中的信息，提取与设问相关的部分，并联系相关知识进 行分析和回答。
(5)关注特殊提示。有些景观图中有特别的文字提示或箭头指示，这是 判读的细节，应特别关注其所体现的含义，理清其与材料间的关系。
6．拓展延伸 (1)不同地区或环境下的草地发挥的作用有差别，请写出以下各处草地 的作用： 西北干旱半干旱区的草地：______________。 南方低山丘陵区的草地：______________。 城市中的草地：______________。 (2)近来有研究表明，在城市中大面积种植草坪并不是一种好的选择， 你能谈谈其中的原因吗？
2．生物在地理环境形成中的作用 (1)生物循环促使物质迁移、能量流动，联系无机界和有机界。 (2)改变了原始大气成分。原始大气的主要成分有 CO2、甲烷、氢、氨和 水汽，现在大气的主要成分有氮气和氧气。 (3)生物改变陆地水的化学成分；绿色植物参与水循环，改善陆地的水分 状况。 (4)参与沉积岩形成(煤、石油)；加速岩石风化，促进土壤的形成。 3．环境效益 净化大气、调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙、保护农田、吸 烟除尘、过滤空气、减轻污染、降低噪声、美化环境。
(1)确定图示主题：图名可以直接显示图中分布的主题地理事物。 (2)判断分布状况：可概括地理事物分布的整体状况，确定某处地理事 物分布的特点。 (3)归纳分布规律：整体上分析地理事物分布的一般规律及特点，进行 知识的迁移延伸分析。 (4)判断影响因素：依据具体的分布状况，推断影响地理事物分布的主 要因素。
4．实验结果与总结 (1)在此实验过程中，你观察到水倾倒后很快形成径流的是________； 在出水口处流出的水量裸地______________(填“大于”或“小于”)草地； 在出水口端流出的水较浑浊的是________(填“裸地”或“草地”)。 (2)请总结出在整个实验过程中草地在水土保持方面发挥的作用：____。 5．实验后的思考 (1)草地除了在本实验中体现出的作用，还有哪些价值？ (2)做该实验，除了用上述提供的材料外，你认为还可以用到哪些材料 以增强观察效果？ (3)你认为本实验存在的主要不足是什么？
6．(1)防风蚀、饲养牲畜 保持水土、涵养水源、削峰补枯(平缓径流) 美化环境、净化空气、调节气候 (2)养护费用高；易污染地下水；在生态功 能上有明显的局限性，起不到隔离带的作用等。
答案
自我评价：通过实验，证实了草地在水土保持中的作用，加深了对草地 在不同地区或环境下发挥作用的差别的认识，增强了保护植被的意识。
(3)抓住构图要素：根据图中箭头指向、数据或曲线变化、空间变化、 阶段划分等要素，描绘变化特点。
(4)分析变化规律 ①构建变化过程：依据图示信息，建立完整的变化过程或规律。 ②判断主导因素：依据变化过程，推断影响地理事物变化的主要因素。 ③推断变化趋势：联系相关知识进行分析，推断地理事物的时空变化趋 势。
解析
地理示意图的判读 1．地理过程示意图 地理过程示意图反映地理事物的时间、空间变化过程及规律。如水循环 示意图、河流径流变化示意图、生物循环示意图等。解读该类示意图的一般 步骤是： (1)瞄准图示主题：图名可以直接显示图示主题。 (2)着眼时空分布：过程示意图反映地理事物的时间、空间变化过程， 一定要着眼于图中的时空信息。
【迁移应用】 林分密度是指单位面积上的林木株数，林分密度的大小 影响林下光照和热量，从而影响土壤的形成。读甘肃某山地云杉林总蓄水量 与林分密度变化图，完成(1)～(2)题。
(1)林地总蓄水量与林分密度的关系是( ) A．林分密度越大，林下植物最大持水量越小 B．林分密度越大，枯落物最大持水量越大 C．随着林分密度增加，土壤最大持水量呈增加趋势 D．随着林分密度增加，林地总蓄水量先指各种自然地理和人文地理景物的照片、幻灯片和卫 星影像图片等。一般可以分为自然景观图和人文景观图。自然景观图如地貌 景观图、气候景观图、自然灾害景观图、生物群落景观图等，人文景观图如 城乡景观、农田和农业景观、交通景观等。 (1)根据景观图的图名，确定景观图所表示的主题属于何种地理要素或 简要说明哪种地理现象。景观图的清晰程度直接影响判读效果。 (2)从景观图中找出标志性景观(如典型的植被、地形特征、标志性建筑 等)，进行空间定位。
答案
[成果展示] 3.①在隔离区域内(木板框内)形成径流的先后 ②出水口 处水量的多少 ③从出水口端流出水的浑浊程度
4．(1)裸地 大于 裸地 (2)避免流水(大气降水)对地表的直接冲刷，保 土保肥；增加下渗量、涵养水源；延缓形成坡面径流的时间，减少径流量
5．(1)防止风蚀；放牧牛羊，具有经济价值；美学(观赏)价值；保护生物 多样性。(2)在两出水口端各设一接收容器，且为透明的玻璃容器。(3)准备过 程复杂，耗时长、耗力大；所用材料多。
(2)据图推测，下列有关土壤发育的说法，正确的是( ) A．林分密度过小，枯落物分解快，水热较丰富，土壤发育最好 B．林分密度过大，林下光热少，枯落物难分解，土壤发育较差 C．高密度林利于土壤养分的循环累积以及林地涵养水源功能的发挥 D．低密度林林冠截留能力较弱，雨水直接渗透土壤，涵养水源较好 答案 (1)D (2)B
答案
解析 第(1)题，林分密度越大，枯落物及林下植物的最大储水量都是先 增多后减少，A、B 两项错误；同理随着林分密度增加，土壤最大持水量呈 现先增加后减少的趋势并非一直增加，C 项错误；随着林分密度增加，林地 总蓄水量先增加再减小，D 项正确。第(2)题，土壤的发育受多种因素的影响， 其肥沃程度和枯枝落叶的分解密切相关，直接影响土壤的腐殖质层即有机物 的积累。当植被的林分密度过大时，植被遮挡太阳辐射，林下光热不足，枯 落物难分解，土壤发育较差，B 项正确，A 项错误。由图可知，林分密度过 大，总储水量会逐渐减少，因此也不利于林地涵养水源功能的发挥，C 项错 误。低密度林林冠截留能力较弱，雨水直接渗透土壤，但是涵养水源主要依 靠植被根系的吸水和固水能力，D 项错误。
C．土壤的矿物养分主要来自植被
D．林地土壤有机质含量一般高于草地
答案 (1)C (2)A
答案
解析 第(1)题，各种成土因素中，母质(与地质密切相关)和地形是比较 稳定的影响因素，气候和生物是比较活跃的影响因素。第(2)题，土壤肥力与 生物活动关系密切；山坡上因地形坡度大，土壤易被侵蚀搬运，故土壤厚度 较薄；土壤的矿物养分来自成土母质，植被提供有机质；草地由于根系密集， 利于有机质富集，有机质含量较森林土壤高。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
答案 ①人工植被 ②热带雨林 ③落叶阔叶林 ④温带草原 ⑤热带 荒漠 ⑥土壤质地 ⑦自然土壤剖面 ⑧成土母质 ⑨气候 ⑩养护
答案
对应学生用书 P082 综合思维——以生物在地理环境中的作用为例 1．生物在地理环境中的作用 (1)生物对地理环境有重要作用的根本原因：绿色植物的光合作用。 (2)生物在地理环境中的作用：生物循环使自然界的物质和化学元素不断 迁移，能量不断流动、转化。
2．地理原理示意图 地理原理示意图反映地理事物的成因、原理和规律。如热力环流示意图、 土壤形成示意图、地貌形成示意图、台风示意图等。解读地理原理示意图的 方法如下：
3．地理事物分布模式示意图 该类图是利用某种模式反映地理事物与空间位置之间的必然联系(空间 分布规律)、地理事物发展变化(演变规律)、地理事物之间本质的联系(空间 联系规律)等。运用模式示意图可以化繁为简，化难为易，准确地理解和掌 握某一地理事物和地理原理的分布规律，如世界气候类型分布模式图、世界 洋流分布模式图、理想大陆自然植被分布模式图等。
【迁移运用】 下图为小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意图。 读图，完成(1)～(2)题。
(1)图中①至⑤代表了自然地理环境的大气、生物、地质、地形、水文
要素，其中对土壤形成比较稳定的影响要素是( )
A．①②
B．②③
C．③④
D．④⑤
(2)图示区域( )
A．土壤肥力与生物活动密切相关
B．山坡上土壤厚度一般大于河谷
教师点评：该实验用材多、准备周期长、难度大，但实验过程简单，较 为直观。通过充分准备，完全可以达成预期的实验目的，并可获得新认知。
方向与建议 1．土壤的形成模拟实验。 2．森林的价值模拟实验。 3．土壤质地与土壤剖面模拟实验。 展示与评价 略。
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新教材高中地理第五章植被与土壤第一节植被ppt课件新人教版必修第一册
生着乔木或灌木
2.荒漠景观的特征。 荒漠植物以 旱生的灌木 为主,具有 耐长期干旱 的形态和结构。 也有些非旱生的短生命植物。 |迁移应用| 1.当地时间2021年10月13日,智利北部阿塔卡马沙漠鲜花盛开。 在季节性降雨频繁的年份,会出现一种被称为“沙漠开花”的自 然现象。平常看不到植物的“死亡之地”,为什么会短时间内变 成花的海洋? 答案:沙漠气候,气候干燥,种子不易腐烂变质;热带地区热量丰富, 利于沙漠中的种子迅速发芽、生长、开花;降雨带来丰沛的水源。
垂直结构较 简单 ,藤本植物、 附生植物较少,少板根和茎花现 象
主要分 布区
森林呈深绿色,各月都有花开
森林常绿,乔木多革质叶片,大部 分植物的花期集中在春末夏初
3.落叶阔叶林和亚寒带针叶林。
类型
落叶阔叶林
亚寒带针叶林
主要分 温带季风气候区和 温带海洋性 气候 亚欧 大陆和北美大陆的亚寒带
布区 区
地区
(1)山顶苔藓矮曲林又被称为“雾林”,试对此做出合理解释。 (2)分析山顶苔藓矮曲林生长缓慢、“矮曲”的原因。
审题能力培养 解答本题关键是抓住题干及图中的有效信息进行分析:
信息提取
推断结论
信息1
结合雾的形成原因,从水汽多(湿度大)、易凝结两 “雾林”
三、草原与荒漠 |教材初探| 1.热带草原和温带草原。
类型 主要 分布区 气候特征
热带草原 热带草原 气候区 全年高温,分干湿两季
温带草原 温带大陆性气候区 夏季温暖，冬季寒冷，气候干燥、
植物生长旺盛,草原葱绿。干
植被特征
季为4—6个月, 降水稀少,草 草原 夏绿冬枯 ,植被高度较热带草原 类 枯黄 。有的热带草原中散 低,也会见到一些较为矮小的灌木
新教材高中地理第五章植被与土壤第一节植被课件新人教版必修第一册
情境探究
下结合材料探究： （1） 指出图1和图2的植被名称及所属的气候类型。 提示 图1为热带草原，属于热带草原气候；图2为温带草原，属于温带大陆性气候。 （2） 图示植被类型中，我国广泛分布的植被类型有哪些？主要分布在哪些地区？ 提示 温带草原和温带荒漠在我国广泛分布。温带草原主要分布在内蒙古；温带荒漠 主要分布在内蒙古的西部和新疆。 （3） 图3和图4所示植被主要有哪些共同特征？ 提示 以旱生灌木为主，具有忍耐长期干旱的形态和结构；也有些非旱生的短生命植物。
教材第85页活动“分析红树林植物特征的环境适应性”提示 ： 1.（1）支柱根和板状根：有利于通过根系固定植株，保证植物在松软泥泞的海滩扎根 生长，以适应其生长的环境。 （2）呼吸根：红树林植物生长的土壤中充满水分，土中缺氧，呼吸根使红树林植物在 被海水淹没时，能够进行正常的呼吸作用。 （3）胎生：红树林植物长期生长在海潮涨、落及海水冲击的环境中，种子难以有稳定 的发芽环境，又缺少发芽所需的氧气，只有胎生繁殖才可保证红树林植物在海岸生存 （长期漂浮在海上的胚轴，一旦被海潮冲击到合适的泥滩，胚轴就能生根发育）。 （4）排盐分的腺体：红树林植物生长在高盐分的环境中，拥有可排盐分的腺体，具有 排盐能力，能有效地把盐分排泄出来，保证植株正常生长。
2.常绿阔叶林 主要 亚热带__季__风__气候区和亚热带__湿__润__气候区 分布 森林__常__绿__，乔木多__革__质__叶片，大部分植物的花期集中在春末夏初。与 特征 热带雨林相比，垂直结构较__简__单__，藤本植物、附生植物较少，少板根和 茎花现象
3.落叶阔叶林（夏绿林） （1）主要分布：温带__季__风__气候区和温带__海__洋__性__气候区。 （2）特征：乔木叶片__宽__阔__，春季发叶，秋冬季落叶。
下结合材料探究： （1） 指出图1和图2的植被名称及所属的气候类型。 提示 图1为热带草原，属于热带草原气候；图2为温带草原，属于温带大陆性气候。 （2） 图示植被类型中，我国广泛分布的植被类型有哪些？主要分布在哪些地区？ 提示 温带草原和温带荒漠在我国广泛分布。温带草原主要分布在内蒙古；温带荒漠 主要分布在内蒙古的西部和新疆。 （3） 图3和图4所示植被主要有哪些共同特征？ 提示 以旱生灌木为主，具有忍耐长期干旱的形态和结构；也有些非旱生的短生命植物。
教材第85页活动“分析红树林植物特征的环境适应性”提示 ： 1.（1）支柱根和板状根：有利于通过根系固定植株，保证植物在松软泥泞的海滩扎根 生长，以适应其生长的环境。 （2）呼吸根：红树林植物生长的土壤中充满水分，土中缺氧，呼吸根使红树林植物在 被海水淹没时，能够进行正常的呼吸作用。 （3）胎生：红树林植物长期生长在海潮涨、落及海水冲击的环境中，种子难以有稳定 的发芽环境，又缺少发芽所需的氧气，只有胎生繁殖才可保证红树林植物在海岸生存 （长期漂浮在海上的胚轴，一旦被海潮冲击到合适的泥滩，胚轴就能生根发育）。 （4）排盐分的腺体：红树林植物生长在高盐分的环境中，拥有可排盐分的腺体，具有 排盐能力，能有效地把盐分排泄出来，保证植株正常生长。
2.常绿阔叶林 主要 亚热带__季__风__气候区和亚热带__湿__润__气候区 分布 森林__常__绿__，乔木多__革__质__叶片，大部分植物的花期集中在春末夏初。与 特征 热带雨林相比，垂直结构较__简__单__，藤本植物、附生植物较少，少板根和 茎花现象
3.落叶阔叶林（夏绿林） （1）主要分布：温带__季__风__气候区和温带__海__洋__性__气候区。 （2）特征：乔木叶片__宽__阔__，春季发叶，秋冬季落叶。
人教版高中地理必修第一册精品课件 第5章 植被与土壤 本章整合
分类
植被
微生物 分解作用 外力作用 人类活动
答题思路 植被茂盛(草类茂盛、森林丰富),多枯枝落叶(腐殖质),为土壤积 累大量的有机质 纬度高(或海拔高),气温低,微生物的分解作用弱,土壤有机质含 量高 降水多,淋溶作用强,水土流失严重,土壤贫瘠 人工培育土壤,提高土壤肥力,如秸秆还田、使用农家肥等
[拓展案例]② 我国茶叶的主产区是南方低山丘陵红壤分布区
思路导引第(1)题,该地区出现了牛肝地(红层荒漠),说明演化过程是由 常绿阔叶林 到荒漠的过程,因此土层厚度减小,土壤肥力 降低 。图示过 程由常绿阔叶林到牛肝地的变化,土壤有机质含量和含水率不断下降;而土 壤主要是由矿物质、有机质、水分和空气组成的,则土壤中矿物质比重和 空气含量增大。第(2)题,这种演替过程,直接的表现是 地表植被 的破坏, 最可能的原因是过度的农业活动。
学科素养·实践拓展
植被与土壤对人类生产生活的影响
植被与 对人类生产生活的影响
土壤 植被为人类提供呼吸所需的氧气,消耗人类活动排放的二氧化碳;植被防
植被 风固沙,保持水土,保护农田;植被美化净化环境,提高环境质量。
[拓展案例]① 城市植被缓解热岛效应
土壤满足人类衣食住行的基本条件;土壤的质量基本上决定了作物的本 质特性;充足的、优质的、合理分布的土地是人类顺利发展国民经济的 土壤 必备条件之一;当其他条件一定时,土壤的数量、质量、分布等决定着土 地的人口负载量和人类平均生活的质量。
【典例2】 土壤主要是由矿物质、有机质、水分和空气组成的,水分和空 气两者的组成比例随外界气候条件及其他因素的变化而变化。读我国某 地区不同演替阶段(按从左向右方向演替)下的植物群落与特征变化图,完 成下列各题。
注:牛肝地发育在以红层软岩为主的区域,是以密集侵蚀沟和风化壳裸露为 标志的红层荒漠。
高中地理新人教版必修第一册第五章植被与土壤第二节课件(90张)
是不同的
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
(2)土壤质地
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
(3)土壤剖面构造 ①自然土壤
01预习测区
②耕作土壤
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
某研究性学习小组把甲、乙、丙、丁四份质地不同的土壤堆成形状大小 相同的圆锥体，在其中三个土堆上覆盖一层相同的草皮。通过模拟实验观测 相同降水强度下土壤质地、植被覆盖与水土流失量的关联性。读实验相关数 据表，回答(1)～(3)题。
04课后检测区
1．判断正误。 (1)土壤矿物养分主要来自于岩石。( × ) (2)岩石风化速度主要取决于气候。( √ )
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
2．下列地区中，土壤肥力最高的是( ) A．湿热地区 B．冷湿地区 C．干热地区 D．干冷地区 答案 B
解析 冷湿地区有机质积累多。
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
答案
1．判断土壤的依据：具有 □01 肥力 ，生长 □02 植物 ，疏松表层。
2．土壤的物质组成
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
3．观察土壤
(1)土壤颜色
影响因素
[答案] (1)B (2)C (3)D
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
答案
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
(2)土壤质地
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
(3)土壤剖面构造 ①自然土壤
01预习测区
②耕作土壤
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
某研究性学习小组把甲、乙、丙、丁四份质地不同的土壤堆成形状大小 相同的圆锥体，在其中三个土堆上覆盖一层相同的草皮。通过模拟实验观测 相同降水强度下土壤质地、植被覆盖与水土流失量的关联性。读实验相关数 据表，回答(1)～(3)题。
04课后检测区
1．判断正误。 (1)土壤矿物养分主要来自于岩石。( × ) (2)岩石风化速度主要取决于气候。( √ )
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
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2．下列地区中，土壤肥力最高的是( ) A．湿热地区 B．冷湿地区 C．干热地区 D．干冷地区 答案 B
解析 冷湿地区有机质积累多。
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
答案
1．判断土壤的依据：具有 □01 肥力 ，生长 □02 植物 ，疏松表层。
2．土壤的物质组成
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
3．观察土壤
(1)土壤颜色
影响因素
[答案] (1)B (2)C (3)D
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
答案
新教材2024版高中地理第5章：植被课件新人教版必修第一册
为“非洲的沙漠花园”“多肉植物的故乡”。
(2023年河南商丘、开封期末联考)短命植物又称短营养期植物，大
多数种类林高在30厘米以下，多为浅根系，生长发育节律快，能快速生
长，但生长周期短，大多都在2个月左右。
右图是某短命植物景观图。据此完成第1～2
题。
1．短命植物
A．多为草本
B．均为灌木
C．植株粗壮
热带雨林
地区。热带的森林类型主要有 ____________，温带则分布着多种类型
的森林。
2．热带雨林
分布
热带季风
气候特征
终年高温
植被特征
复杂
附生植物
3．常绿阔叶林
分布
气候特征
亚热带季风
炎热多雨
革质
植被特征
4．落叶阔叶林(夏绿林)
分布
气候特征
植被特征
温带海洋性
炎热或温暖
宽阔
5．亚寒带针叶林
分布
【名师助学】
小科普：
雨林的分布区
雨林是指降水量很高、湿度很大、森林茂密的生物区系，一般按位
置不同分为四类区：①热带雨林气候区，主要有三大区域，刚果盆地、
马来群岛和亚马孙平原；②热带季风气候区，主要分布在中南半岛，南
亚次大陆北部，菲律宾北部，我国西藏东南部、云南西双版纳、广西十
万大山、广东雷州半岛、海南岛、台湾岛南部；
(2)土壤。
这部分内容比较抽象，需要从土壤与环境关系的角度理解土壤的概
念和组成；结合野外观察，充分运用视频、图像认知土壤的基本特征。
土壤的功能与养护，首先要明确土壤的功能，其次要明确土壤养护的必
要性及不同地区的土壤在养护过程中采取的不同措施。
第一节
(2023年河南商丘、开封期末联考)短命植物又称短营养期植物，大
多数种类林高在30厘米以下，多为浅根系，生长发育节律快，能快速生
长，但生长周期短，大多都在2个月左右。
右图是某短命植物景观图。据此完成第1～2
题。
1．短命植物
A．多为草本
B．均为灌木
C．植株粗壮
热带雨林
地区。热带的森林类型主要有 ____________，温带则分布着多种类型
的森林。
2．热带雨林
分布
热带季风
气候特征
终年高温
植被特征
复杂
附生植物
3．常绿阔叶林
分布
气候特征
亚热带季风
炎热多雨
革质
植被特征
4．落叶阔叶林(夏绿林)
分布
气候特征
植被特征
温带海洋性
炎热或温暖
宽阔
5．亚寒带针叶林
分布
【名师助学】
小科普：
雨林的分布区
雨林是指降水量很高、湿度很大、森林茂密的生物区系，一般按位
置不同分为四类区：①热带雨林气候区，主要有三大区域，刚果盆地、
马来群岛和亚马孙平原；②热带季风气候区，主要分布在中南半岛，南
亚次大陆北部，菲律宾北部，我国西藏东南部、云南西双版纳、广西十
万大山、广东雷州半岛、海南岛、台湾岛南部；
(2)土壤。
这部分内容比较抽象，需要从土壤与环境关系的角度理解土壤的概
念和组成；结合野外观察，充分运用视频、图像认知土壤的基本特征。
土壤的功能与养护，首先要明确土壤的功能，其次要明确土壤养护的必
要性及不同地区的土壤在养护过程中采取的不同措施。
第一节
【新教材】2021版地理人教必修第一册第5章：植被与土壤 全章课件
夏绿冬枯，植被高度 比热带草原低
荒漠
热带或温带 的气候干旱 地区
以旱生的_灌__木____为 干旱，降水稀少 主，具有忍耐长期干
旱的__形__态___和结构
合作探究
一 植被与环境
问题探究
西双版纳傣族自治州位于云南省南部。植物种类占全国的1/6，动物 种类占全国的1/4，森林覆盖率为80.8%，是中国第二大天然橡胶生产基地， 大叶种茶的原生地、普洱茶的故乡，西双版纳以神奇的热带雨林自然景 观和少数民族风情而闻名于世。左图为西双版纳多层经济林模拟图，右 图为西双版纳森林景观。
另一方面又具有保持水土的作用保护了原始地表状态要素影响水文文水文对植被水文条件影响生物植物和动物的数量种类如水域中渔业资源的种类植被对水文植被能够涵养水源保持水土促进水循环减小河流含沙量降低径流量的变化幅度土壤壤土壤对植被土壤肥力水分含量特性等影响植被生长如茶树耐酸怯碱喜排水良好的砂质土壤植被对土壤植物生长可以改变土壤的性质如大豆可以固氮氮植物对气候的反应最为敏感孢粉孢子和花粉的简称因其体积小质量轻产量大易保存等特点成为人们了解古气候的重要媒介
②适应当地环境。 2．植被与环境的关系 (1)植被_______其生长的土壤、水分等环境条件。 (2)环境为改植造被提供生长条件。
二、森林 1．分布：_热__带____和温带的__湿__润___、半湿润地区。 2．类型
类型2
分布
气候特征
特点
热带 雨林
_热__带__雨__林____气 候区和 _热__带__季__风____气 候区
(A1．)该常公绿园阔所叶处林地区的主要B植．被落类叶型阔是叶(林A )
C．热带草原
D．热带季雨林
(2)山丘东南沿海植被低矮稀疏的主要原因是( )
新教材高中地理第五章植被与土壤第二节土壤课件新人教版必修第一册
二、土壤改良的五大措施
实践应用 1.长时间使用化肥会破坏土壤的团粒结构，使土壤吸附水肥的能力、通气性能减弱， 肥力下降。改良措施有增施有机肥、秸秆还田等。 2.我国江南丘陵地区对于黏重的酸性土壤通过掺加熟石灰、沙子，种植绿肥等措施进 行改良。
应用体验
甲地区（图1）多山地、丘陵，土壤瘠薄。当地人在山坡和沿海沙石滩上，将土改 良成表层沙土、中间层有机肥、下层黏土的“三明治”结构（图2），引水灌溉，后成为 “欧洲蔬菜之都”。据此回答1~2题。
三、土壤的功能和养护
1.功能 （1）处于岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互紧密接触的过渡地带，是联系__有__机__界___ 和__无__机__界__的关键环节。
（2）为植物生长提供了扎根立足的条件，改变了地理环境以至地球面貌。 （3）具有重要的__蓄__水__、__保__水__功能。 （4）是人类可以利用的珍贵的__自__然__资__源__。 2.利用与保护 （1）对不能满足耕作需要的土壤进行改良或改造。 （2）对优良的土壤要注重__种__养__结合，以保持土壤持续提供高效肥力的能力。
方法突破 一、自然地理要素与土壤的关系
二、土壤形成的主要自然因素分析
1.成土母质
2.气候
3.生物 （1）生物是影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素。图解如下。
（2）土壤有机质形成过程
4.地貌
5.时间 土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显。
三、不同气候条件与类型影响下的土壤状况
02 重难探究·能力素养全提升
探究点一 影响土壤形成的主要因素
情境探究
东北地区俗称黑土地，主要原因是分布着典型的黑土， 人们常说黑土地上“捏把黑土冒油花，插双筷子也发芽”。 黑土是大自然给予人类的得天独厚的宝藏，是一种性状好、 肥力高、非常适合植物生长的土壤。世界黑土分布区主要 有北美洲的密西西比河流域、欧洲的乌克兰平原、亚洲的 东北平原。
2022年人教版新教材高中地理必修第一册第五章第一节植被 教学课件
植被高大茂密、物种丰富，海南岛、云南西
垂直结构复杂。常见茎花、双版纳、西藏东
板根等现象
南部、台湾南部
森 林
常绿阔 叶林
落叶阔 叶林
亚热带季风 气候、亚热 带湿润气候 温带季风气 候、温带海 洋性气候
森林常绿，乔木多革质叶 片，花期多集中在春末夏 初；垂直结构较简单
我国秦岭—淮河 以南的南方地区
乔木叶片宽阔，春季发叶， 秋冬季落叶
2．下图为一张反映“有孔叶片排水”现象的照片。读图，完成 (1)～(2)题。
(1)该现象常年出现在( A．热带雨林 C．亚热带常绿硬叶林
) B．亚热带常绿阔叶林 D．温带落叶阔叶林
答案：A 解析：图示为热带雨林的景观，常年出现在热带雨林地区。
(2)该现象在我国较普遍出现于( )
A．长白山天池湖畔
热量
从赤道到两极形成了各种不同的植被
水分
(1)从沿海向内陆形成了森林—草原—荒漠的分布状况 (2)影响植物形态
风
迎风面树枝受损，背风面树枝生长，形成旗形树冠
热量和水分
从山麓到山顶形成垂直分布的植被带
3.天然植被按类型有规律的分布(如下表)
植被类型 对应气候
景观特征
我国的分布
热带雨 林
热带雨林气 候、热带季 风气候
我国的北方地区
亚寒带 亚寒带针叶 植被以松、杉为主，叶片 我国东北北部、
针叶林 林气候
呈针叶状，以抗寒抗旱 新疆北部
草原
热带草原 温带草原
热带草原气候 温带大陆性气候
湿季草原葱绿，干 季草类枯黄 夏绿冬枯，植被高 度较热带草原低
无
我国的内蒙古高 原地区
热带荒漠 热带沙漠气候 荒漠景观，植被稀
高中地理 人教版 必修第一册 第五章 植被与土壤 第一节 植被 课件(共19张PPT)
19
1
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课程标准
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通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其 与自然环境的关系。
以旱生灌木为主，具有耐旱的形态和结
材料一 骆驼刺的构景，观也图有。非旱生短生命植物。骆驼刺根系十分发达，一般长达15-20米。从沙漠和戈壁深 处吸取地下水份和营养，是一种自然生长的耐旱植物
14
活动：利用“谷歌地球”观察植被的分布
15
植被对环境的有利影响（以森林为例）
16
爱护天然植被、因地制宜营造人工植被
8
北京香山
森林
落叶阔叶林
分布： 温带季风气候区 温带海洋性气候区
气候： 夏季炎热或温暖，生长季节达46个月，冬季寒冷并延续3-4个月， 降水适宜
植被： 乔木叶片宽阔，春季发芽，秋冬 季落叶
9
森林
亚寒带针叶林
分布： 亚欧大陆和北美大陆的亚寒带地区 气候： 夏季短促、温和，冬季漫长、寒冷 植被： 松、杉植物为主，针状树叶以抗
（1）推测该地的植被类型， （2）塞罕坝林场为什么能够成为京津冀地区的生态屏障？
（1）森林、草原 （2）防止风沙对京津冀的侵袭；涵养水源，是京津冀地区的水 源地。
17
学情调研 华北地区传统民居大多坐北朝南，房
前多植落叶阔叶树，而不植四季常绿的松 柏等针叶树(如图所示)。 解释华北地区 传统民居的房前多植落叶阔叶树，而不植 松柏的地理原因。
高中地理新人教版必修第一册第五章植被与土壤第一节课件(82张)
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
3．自然环境对植物特征的影响 在不同环境条件下生长的植被，它们在个体形态、生理机能等方面具有 显著的差异。 (1)水生植物：生长在水域中，形成水生植物，如莲花等，叶子硕大，根 系不发达。 (2)旱生植物：生长在干旱地区，形成旱生植物，如骆驼刺、仙人掌等， 叶片细小，根系发达。
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
2．温带荒漠主要分布在( ) A．亚欧大陆内陆 B．北美大陆内陆 C．非洲大陆内陆 D．澳大利亚大陆
答案 A
解析 温带荒漠主要分布在亚欧大陆内陆。
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
答案
解析
3．说出我国西北地区主要的植被类型。 提示 温带草原和温带荒漠。
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
答案
提升运用能力 图甲为某地景观图，图乙为旗状树冠图片。读图，完成 1～2 题。
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
1．关于两图所示植被类型的组合，正确的是( ) A．图甲—天然植被 B．图甲—草原 C．图乙—人工植被 D．图乙—森林
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
[成果展示] (1)天然植被和人工植被。左图为人工植被，右图为天然植 被。
(2)地形、气候、土壤、水源等。 (3)根据阳光在森林中垂直衰减的原理，经济林通过争夺阳光的生存竞争 逐渐形成垂直结构。 (4)地处热带雨林地区，水热充足，有利于多种生物的生长。
内蒙古自治区位于我国北部地区，以温带大陆性气候为主，冬冷夏热， 降水较少。下图为内蒙古植被类型分布图。