七年级政治人与人之间

七年级政治人与人之间
七年级政治人与人之间

第四单元《人与人之间》

第九课“人”字的结构

1、人际交往就是人与人的(交流)和(往来)。人类需要(交往),没有人能够(脱离他人)而独立生活。

★2、交往的重要性表现在哪些方面?答:①与人交往,是人类心灵和精神的内在需要;②交往是人类自身和社会发展的需要。

3、为什么说交往是人的内在需要?答:①与人交往是人类心灵和精神的内在需要。如果交往的需要得不到满足,就会导致心灵的孤独和精神的寂寞;②安全的需要、爱的需要以及被尊重的需要,只能通过交往来实现;③如果交往的需要不能得到满足,不仅会影响人的心理和精神健康,甚至会危害人的身体健康。

4、(人的发展)和(社会的进步)都离不开社会交往。

5、为什么说个人的发展离不开交往?答:①个人的成长和过程,实质上就是通过社会交往,逐步学会社会生活的过程;②脱离人类社会的人,由于缺乏与人的交往,他们的知识、智力、能力、技能、情感等都不能得到正常的发展;③即便生活在人类社会中,不与他人交往,人也不可能有心理和精神的健康发展。

6、为什么社会的进步依赖交往?答、①正是通过互相交流和往来,人类的文明成果得以传播到世界各地,推动了世界的文明进步;②也正是有了全世界的交流与合作,才促进了人类社会在科学技术、经济文化等方面的飞速发展。

★★7、对于中学生来说,正常的交往有什么重要意义(作用)?

答①有利于我们扩大知识面,增长见识,积累经验,激发思维,锻炼能力;②有利于我们情感、意志和人格的健康发展;③有助于我们道德、审美等素质的提高。④所以,我们应该重视交往,乐于交往,学会交往。

第十课假如我是你

★1、在现代社会,(平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作),是成功人际交往的条件,是文明交往的内在基础,是人际交往的基本原则。

2、《宪法》规定:公民在法律面前一律平等。这不仅是(法律的规定),更是(文明社会的理想追求)。在社会交往中,每个人都应该得到(平等的对待)。

3、法律面前人人平等的基本涵义是:人人生而平等,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况等,一律平等。

4、(平等待人)是人与人之间进行社会交往、建立良好人际的基本前提。

5、在我们的学校和班级里,不能因为差别把人分为三六九等,而应该(平等地对待每一个同学。)

★6、为什么要尊重他人?答:①受到尊重,是人内在的精神需要;②只有尊重他人,才会得到他人的尊重。相互尊重是人际交往的基本原则。③尊重他人是保证我们学习进步和人际交往成功的需要;④更是作为现代少年所应具备的优秀品质。

7、尊重他人包括哪些内容?包括:①尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯;②尊重他人的思想、情感、言行和生活方式;③尊重他人的劳动与创造等。

★★8、尊重他人应该怎样做?①要尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征、思想情感、宗教信仰、民族习惯和生活方式等;②不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人;③不轻视或歧视他人。

★★9、如何宽容他人?答:①学会宽容,需要具有宽阔的胸怀、豁达大度的气量;②宽容他人的不同之处,宽容他人的不同观点;③对于他人的成绩、长处和优点,不嫉妒;④对于别人的缺点和不足、错误或过失,不过分苛责;⑤宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异。

10、宽容包括哪些内容?①宽容他人的不同之处;②宽容他人的不同观点,不把自己的观点强加给别人;③对于他人的成绩、长处和优点,不嫉妒;④对于别人的缺点和不足、错误或过失,不过分苛责。

11、宽容应该注意的是:对人宽容并不等于无原则的纵容。宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异。

12宽容他人的意义:因为宽容,我们的社会和人生变得更加美好。宽容他人,我们拥有了朋友;宽容差异,人类拥有了丰富多彩。

★13、理解的重要性:①是文明交往的前提,是成功交往的秘诀,是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件;②是人的内在需要。

14、理解他人是指了解他人的思想、情感与言行,理解他人的处境、问题和困难,理解他人的愿望与需要等,并给予关心。

★15、学会理解的关键是(学会换位思考)。换位思考是指,站在他人的立场上思考问题,想他人所想,急他人所急,体会他人的感受,设身处地地替他人着想。

16、关心他人表现为对他人的关注、重视、尊重和同情等。

17、人类社会就是一个需要互相帮助、互相关心的社会。

★18、如何关心他人?答:关心他人,不仅要关心他人的身体健康、学习情况、生活状况,也要关心他人的情绪、愿望和需要等,并在他人需要时,及时伸出真诚的援助之手。

19、(帮助他人)是善心和爱心的表现。美好生活离不开人与人的相互帮助。

第十一课交往有艺术

★1、成功交往的艺术有:礼貌待人、善于表达、学会倾听等。

★★2、讲究文明礼貌的重要意义(作用)?答:①它是中华民族的传统美德,不仅反映一个人的教养,还反映一个社会的精神风貌;②有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系;③有利于社会的安定团结,是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分;④对我们的成长与发展有重大影响。⑤在国际交往中,礼貌也无时不刻不在显示着它的巨大力量。

4、文明礼貌反映在:(语言上);(行为中)。

★5、文明语言的作用:①谦虚恭敬、文明高雅的语言不仅反映了个人的优秀品质,还可以熏陶他人,影响社会;②有助于我们开展文明的交往,建立融洽的人际关系。

5、不文明语言的危害:傲慢无礼、粗野低俗的语言既说明了个人缺少教养,又易成为惹是生非的祸端。

6、在与陌生人交往时,要与人为善,(打招呼)是与陌生人交往的第一步。

★7、微笑在交往中的作用:①在交往中,最不可忽视的是微笑;②最受欢迎的是微笑;③微笑是社会交往中最富有吸引力、最有价值的表情;④微笑是一种行动,这种行动比语言更有力量。

8、(倾听)就是听他人表达或倾诉。(积极倾听)是指对他人表达的思想与感情,以积极的态度,认真地给予关注、重视、尊重和理解。

★9、在倾听过程中要注意什么?答:①要积极倾听,采用言语技巧和非言语技巧;②在倾听过程中,要保持专心、尊重与体谅的态度,切忌一些不良行为,如:三心二意、东张西望、翻看书报、随意打断对方、乱插话以及妄加评论、表情冷漠等。

★★10、怎样交往?答:(1)平等待人与尊重他人;(2)宽容待人与理解他人;(3)关心他人与互相帮助;(4)负责与合作;(5)礼貌待人;(6)善于表达;(7)学会倾听;(8)积极参与他人的活动;(9)努力让别人接受和接受别人;(10)学会赞美与批评、劝告与安慰、协商与协调;(11)学会化解冲突和矛盾,

注:(1)-(4)是成功人际交往的条件,是文明交往的内在基础,是人际交往的基本原则。(5)-(7)是交往的艺术(重要的交往技巧与方法)

(8)-(11)也是交往的艺术(其它交往的技巧与方法)

第四课第一框 走进青春:青春悄悄来教案初一七年级政治教案七年级政治教案.doc

第四课第一框走进青春:青春悄悄来(教案)|初一七年级 政治教案 _七年级政治教案 第四课时第四课第一框走进青春:青春悄悄来 一、教材分析 教学重点:步入青春期的青少年探究自己身上有哪些变化 教学难点:开启青少年的心扉,正视自己青春期的种种变化 二、学生分析 “羞答答的玫瑰静悄悄的开”,在进入初中阶段的学生,身体发育加速,与此同时相应的产生一些心理矛盾与困惑,以至影响自己的健康成长。因此,同学之间给予交流的机会和老师的恰当引导,有助于学生焕发出青春朝气蓬勃的力量。 三、综合设计思路: 本课是从生理的变化引入,然后从心理变化的层面对青春期的身心变化进行分析。 [ 导入] 对号入座活动 将事先准备好的5组学生不同年龄阶段(婴儿、幼儿、小学低年级或目前)的照片编号、打乱出示,以小组为单位请学生对号入座找出5个学生的成长路线,时间最短者为优胜。 分析:1、活动中为何出现张冠李戴的现象? 2、以小组为单位,每个学生拿出自己事先准备好的照片,对照归纳出主要有哪些变化? 3、男生、女生的变化是否一样? 4、这些变化说明了什么? 同时,以小组为单位自制下表,根据本组实际情况填写:

角色生理变化 男孩 女孩 链接1:女性青春期有哪些生理特点?(必要时补充) 链接2:青春期的发育特点(必要时补充) 链接3:青春期生理变化(必要时补充) 推荐:https://www.360docs.net/doc/8f129046.html,/amkt/hk2/11.htm(知心网) https://www.360docs.net/doc/8f129046.html,/s1/s1d1/show1.htm(中国学生网) https://www.360docs.net/doc/8f129046.html,/homepage.htm(国防科大附中青春期教育网) 结论:我们在成长!青春已经悄悄地来了! 分析:1、除了上述外形等体征变化外还有别的什么变化吗?(提示:心理变化) 以小组为单位根据本组实际情况继续填写下表 角色生理变化心理变化(由学生根据个人意愿填写结论、发表感言、以画达意。) 男孩 女孩 链接1:https://www.360docs.net/doc/8f129046.html,/amkt/hk2/51.htm(青春期心理变化特征) 链接2:青春期心理变化(必要时补充) 2、你喜欢这些生理、心理上的变化吗?(为什么?) 四、教学中存在的疑问:(备课中的疑问和教学中有待探讨的问题) 每个人都不喜欢揭示自己的隐私,更何况是学生呢?而对于这一框来说,如果不能真正的从学生自己身上的一系列变化谈起又很难揭示青春期的种种变化,因此,如何为学生创造一个值得信赖的青春期身心变化的环境,有效的使学生开启青少年的心扉,探究自己身上有哪些变化,正视自己青春期的种种变化是值得研究的话题。

【学练优】七年级政治下册 第一单元 第一课 第1框 自尊是人人都需要的学案(无答案) 新人教版

自尊是人人都需要的

第(1)课时 课题:书法---写字基本知识 课型:新授课 教学目标:1、初步掌握书写的姿势,了解钢笔书写的特点。2、了解我国书法发展的历史。3、掌握基本笔画的书写特点。 重点:基本笔画的书写。 难点:运笔的技法。 教学过程: 一、了解书法的发展史及字体的分类: 1、介绍我国书法的发展的历史。 2、介绍基本书体:颜、柳、赵、欧体,分类出示范本,边欣赏边讲解。 二、讲解书写的基本知识和要求: 1、书写姿势:做到“三个一”:一拳、一尺、一寸(师及时指正) 2、了解钢笔的性能:笔头富有弹性;选择出水顺畅的钢笔;及时地清洗钢笔;选择易溶解的钢笔墨水,一般要固定使用,不能参合使用。换用墨水时,要清洗干净;不能将钢笔摔到地上,以免笔头折断。 三、基本笔画书写 1、基本笔画包括:横、撇、竖、捺、点等。 2、教师边书写边讲解。 3、学生练

习,教师指导。(姿势正确)4、运笔的技法:起笔按,后稍提笔,在运笔的过程中要求做到平稳、流畅,末尾处回锋收笔或轻轻提笔,一个笔画的书写要求一气呵成。在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果,以求字的美观、大气。 5、学生练习,教师指导。(发现问题及时指正) 四、作业:完成一张基本笔画的练习。 板书设计:写字基本知识、一拳、一尺、一寸 我的思考:通过导入让学生了解我国悠久的历史文化,激发学生学习兴趣。这是书写的起步,让学生了解书写工具及保养的基本常识。基本笔画书写是整个字书写的基础,必须认真书写。 课后反思:学生书写的姿势还有待进一步提高,要加强训练,基本笔画也要加强训练。 总第(2)课时 课题:书写练习1 课型:新授课 教学目标:1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思,并用钢笔写出符合要求的的字。 重点:正确书写6个字。 难点:注意字的结构和笔画的书写。 教学过程: 一、小结课堂内容,评价上次作业。 二、讲解新课: 1、检查学生书写姿势和执笔动作(要求做到“三个一”)。 2、书写方法是:写一个字看一眼黑板。(老师读,学生读,加深理解。) 3、书写教学“杏花春雨江南”6个字。 杏:上大下小,上面要写得大,大在哪里?(大在撇捺)写的时候撇捺要舒展,象燕子张开的翅膀;下面的“口”要写得小,左右两竖要内斜,稍扁;“木”的竖写在竖中线上。 花:也是上下结构,草字头两竖要内斜;下面单人旁起笔对准上面的左竖,竖弯钩起笔对准上面的右竖;竖弯钩要舒展,(用红笔描竖弯钩,并在旁边书写一个

七年级思想品德下第一课测试题

七年级思想品德(下)第一课测试题 班级姓名得分 一,单项选择题(每小题3分,共45分) 1.上小学时,每次发考试卷子都是公开的,每个学生得多少分也向全班同学公开。上了中学以后,不知从何时开始,学生不再公开自己的考分,尤其是考分低的学生更不愿让别人知道自己的分数。这种顾忌脸面的心理是________的表现。……………………………………………………() A.自信心B.上进心 C.自尊心D.禁不住挫折 2.当人们的自尊心得到满足时,便会表现出……………………() A.骄傲B.自满C.快乐D.自以为是 3.在校运会上,小明打破了初中男子100米的校运会记录。在一片赞许声中,小明登上了领奖台。此时,小明的心里格外激动。这是因为…() ①他的虚荣心得到了满足 ②他的自尊心得到了满足 ③他的成绩得到了他人的肯定 ④他缺乏自制力 A.①②B.②③④C.①④D.②③ 4.下列对自尊理解正确的是………………………………………() ①自尊就是自我尊重②自尊是指既不向别人卑躬屈膝,也不容许别 歧视③自尊是一种良好的心理状态④能使我们体验到快乐与感动 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④ 5.孟子云:“人不可以无耻。无耻之耻,无耻矣。”这句古语告诫我们() ①做人不可有耻辱感②不知羞耻,就永远不会有自尊 ③知耻就会失去自尊④不知耻是可耻的 A.①②B.②③C.②④D.①④ 6.在我们的学习、生活中,要真正做到尊重他人,就必须……() ①懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重②关注他人尊严 ③要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待他人④不做有损他人尊严的事 A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④ 7.我们只有彼此善待对方,才能…………………………………() ①消除一切矛盾②更好地认识自己 ③共同在自尊的快乐中成长④赢得对方尊重 A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④ 8.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,这句名言反映了() ①自尊的人最看重自己的人格 ②一个人的高风亮节会随着环境的变化而改变 ③自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气 ④为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但决不可丧失人格,做有损人格的事 A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④

七年级下册政治第一单元知识点

第一课:悄悄变化的我 1:身体变化的三个表现?身体外形的变化内部器官的完善性机能的成 2:青春期带给我们什么?旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能。 3:身体发育不同的原因?遗传营养锻炼 4:心理矛盾产生的原因?伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑 5:如何让排解青春期心里矛盾?参加集体活动向他人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节 6:心里矛盾自我调节的方法?把自己的想法写下来参加体育活动自我暗 示自我解嘲 第二课:成长的不仅仅是身体 1:什么是独立思维?独立思维:并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 2:思维的批判性?表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3:思维批判性的好处?有助于发现问题,提出问题。从不同角度思考问题,探索解决方案调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4:批判性思维的要求?有质疑的勇气有表达自己观点和提出合理化建议的能力考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5:批判的技巧?对外部事物的质疑、批评和对自己的反思就事论事,不攻击他人,有一定建设性,不是一味否定 6:青春的我们有什么特点?思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7:怎样开发自身的创造潜力?打破常规,追求生活的新奇与浪漫关注他人与社会,注重创造的意义与价值创造离不开实践,社会实践是创造的源泉

七年级下政治资源与评价答案

七年级下册资源与评价参考答案 第一单元做自尊自信的人 第一课珍惜无价的自尊 【基础过关】 二、简答题 14.⑴结合自身情况如实回答。⑵结合实际情况如实回答,可具体分析一下。⑶知道首先尊重别人,才会赢得别人的尊重。对人要讲礼貌,在实际生活中做尊重他人的好少年,享受自尊与尊重他人的快乐。 三、分析说明题 15.⑴王宇应正确对待他人善意、妥帖与温暖的提醒,意识到自己有弱点、盲点与误区,并严格要求自己,敞开心扉,虚心学习,大胆尝试,不断超越,增强自身实力,不断完善自己,做一个有尊严、有价值的人。 ⑵真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人,知耻是自尊的重要表现;如果一个人对自己不恰 当、不合适的行为不感到惭愧和羞耻,就永远不会有自尊。 16.“荣誉班”三个字激发了学生们的自尊和自信,激励他们开拓进取,开发潜能,获得成功。 【能力提升】 二、简答题 14.提示:自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活中的乐趣。 三、分析说明题 15.提示:这些都属于不尊重别人的表现。要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人,自尊的人懂得尊重他人。每个人都需要通过他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。我们只有关注他人的尊严, 从欣赏﹑鼓励﹑期望等角度善待对方,不做有损别人的事,我们才能得到他人的尊重。 如果不懂得尊重别人,而像镜头中的某些同学那样,就难以赢得别人的尊重。 16.菜园主人的做法维护了邻居的自尊,他以善意揣度别人,以达观的态度宽容别人的错误,给人以改正错误的机会,他尊重他人的做法也是自尊的表现;而偷菜人的自尊受到了别人的保护,他便心存感激,改掉了毛病,成为自尊的人,受到了人们的称赞。 第二课扬起自信的风帆 【基础过关】 二、简答题 14.提示:开展这项活动的目的是针对部分学生中存在的自信心不足的实际情况,培养学生的自信意识,增强自信心。 关于对这八句话中某一句的认识,可根据自信的意义、对自我的正确认识和培养自信的方法等问题展开来谈,不一定拘泥于教材的论述。 三、分析说明题 15.⑴这句话说明了自信的重要性。自信会使不可能成为可能,使可能成为现实;不自信,则会可能变成不可能,使不可能变成毫无希望。选择自信,就是选择成功。 ⑵发现自我;悦纳自我;追求成功。 【能力提升】 二、简答题 14. 小洁同学敢于肯定自己的能力,积极面对挑战,是自信的表现。但是自信不等于成功,蔡洁同 学的失败是可以理解的,她的行为应该鼓励。 15.⑴略。⑵我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。 一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有任何意义和价值。 16.提示:情境一中李明的病因是:好高骛远,没有确立正确的目标。“处方”:创造成功的记录,要确立正确的目标。 情境二中的同学的病因是:缺乏自信心,有自卑的心理作怪。“处方”:正确认识自己,要科学比较,找到自己的优势,并充分肯定自己。 情境三中王浩的病因是:不能充分认识这些缺点的危害,不采取措施去弥补自己的缺点。“处方”:正视不足,变弱为强,不仅要认识不足,更要积极想办法加以弥补。 三、分析说明题 17.⑴自卑心理。自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己不完美,憎恨自己无能为力,由此强化了自卑感。自卑心态会使人远离成功。 ⑵有理即可,答案不唯一。 ⑶每个人都是一座待开发的金矿,自信为我们搭建起了一个人生平台,使我们可以主动、积极 地去应对生活中各种问题,并使我们保持心情宁静,从容感受生活的乐趣。 第二单元做自立自强的人 第三课走向自立人生 【基础过关】 一、单项选择题 二、简答题 三、分析说明题 16.⑴不要让孩子对父母形成依赖心理,让孩子懂得管理和安排自己的生活。自己的事情自己管。 ⑵学会自己挣零用钱,安排自己的零用钱。 17.提示:人生需自立,自立才能成功。我们如果不自觉锻炼自立能力,培养自立精神,将来就难以在社会上立足成材。 【能力提升】 三、分析说明题 16.提示:林则徐是一位深明大义的民族英雄,他对待财产和子女态度也表现出非凡胸襟。这幅对联告诉人们,留给子女财产,不如留给子女独立的人格和自立精神。 17.从依赖的危害性上谈谈自己的感受即可。 第四课人生当自强 【基础过关】 二、简答题 13.⑴在困难面前不低头、不丧气,想办法克服困难、战胜挫折;不断地为自己设定新目标并激励自己为实现目标而积极进取。⑵示例:要树立坚定的理想,战胜自我,扬长避短,不断克服学习和生活中的困难,开拓进取,奋发向上,实现人生理想。

2018新人教版七年级下册政治知识点总结(最新整理)

2018 新人教版七年级下册政治知识点总结 第一课:悄悄变化的我 1:身体变化的三个表现? 身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟 2:青春期带给我们什么? 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能。 3:身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼4: 心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。 5:如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动向他人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节 6:心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲

第二课:成长的不仅仅是身体 1:什么是独立思维? 独立思维:并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 2:思维的批判性? 表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3:思维批判性的好处? 有助于发现问题,提出问题。从不同角度思考问题,探索解决方案调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变 现状。 4:批判性思维的要求? 有质疑的勇气,有表达自己观点和提出合理化建议的能力考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5:批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思,就事论事, 不攻击他人,有一定建设性,不是一味否定。 6:青春的我们有什么特点? 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬, 拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉 劳动勇于创造。 7:怎样开发自身的创造潜力?

人教版七年级政治下册期末测试题及答案

人教版七年级(下册)政治学科期末试题及答案 (时间:90分钟满分:100分) 一、单项选择题(每小题3分,共45分) 1.自尊的人最瞧重自己的 ( ) A.人格 B.荣誉 C.感受 D、成绩与进步 2.如果老师让您代表全班去参加学校举办的某项比赛,您会想 ( ) A、我肯定不行,我可不想去丢脸 B、没问题,她们与我不就是一个档次的,我肯定会赢 C、既然老师推荐我,说明我有这方面的能力,我不能让老师失望,我肯定能行 D、老师就是想让我出洋相想借机整我吧,我不能上当 3.东东个子较矮,再加上平时缺乏练习,体育课上的跳马练习让她摔了个大跟头,引起同学们的一阵笑声。她感到自尊心受到了伤害,发誓一定要跳过去。从此以后,她勤加练习,终于在一次测试中,她的跳马动作规范而流畅,老师给了她满分。这说明 ( ) ①相信自己行,就是一种信念,也就是一种力量 ②洋洋就是个虚荣心很强的人,因为她很在乎她人对自己的评价 ③洋洋就是个意志坚强的人,因为她能以顽强的精神战胜困难、实现目标

④自信就是我们人生道路上最宝贵的财富 A、①②③ B、①③④ C、①③ D、①④ 4.“宁愿站着死,也不跪着生”“宁为玉碎不为瓦全”这些名言就是说明一个人的( ) A、自负品质 B、自尊品质 C、自傲品质 D、自私品质 5.以下观点错误的就是 ( ) A、要培养自立能力,就要到社会上去打工 B、自尊自爱、不卑不亢就是自强精神的表现 C、树立坚定的理想就是自强的第一步 D、能够战胜自己的人,必定能自强 6. 一个人能否努力克服学习、工作、生活中的困难就是( ) A.个人意志就是否坚强的最好证明 B.人个身体就是否健康的最好证明 C.智商不高,智力水平低 D.情绪不健全,情感不丰富

七年级上册政治复习资料(简答题)

.为什么说世界有了生命才如此生动和精彩? 生命是大自然地奇迹,是地球上最珍贵地财富,世界因有了生命才如此生动和精彩. .人地生命地独特性有什么表现?(人与其他生物地最主要地区别) 人地生命和其他动物、植物、微生物等生命不同,人有无穷地智慧和巨大地创造力.人能够创造和使用工具进行生产劳动,能够不断进行创造满足生产和发展地需要,能够不断推动科技,文艺等方面地发展,不断追寻自己美好地理想.文档来自于网络搜索 .每个人地独特性表现在什么方面?(怎样发挥自己生命地独特性?) 正如世界上没有两片完全相同地树叶一样,每个人是生命也都是独一无二地.每个人地生命地独特性,不仅表现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面,而且在人生地道路上,实现人生价值地方式和途径等方面也呈现出多样性.正因为每个人是独一无二地,所以应该珍爱自己地生命,更应该发挥自己地优势,展现自己独一无二地优势,展现自己独特地风采.文档来自于网络搜索 .为什么说人最宝贵地是生命? ()生命是人们享受一切权利地基础,是创造有意义人生地前提,只有生命存在,才能享受一切权利,体现人生地意义;()生命是一个过程,这个过程充满了无限地欢乐;当然生命中也有一些烦恼、困难和痛苦,人地一生不会永远一帆风顺.()正确认识生活中地苦与乐,才能体会到生命地美好;()生命属于我们只有一次,而且是不可重复地.文档来自于网络搜索 .如何珍惜爱护我们地生命? ()我国法律保护公民地生命健康权.()我们要学习法律知识,学会依法保护自己地生命健康权;()青少年要增强自我保护意识,掌握一些自我保护地常识,提高自我保护能力,避免意外和危险地发生.无论遇到怎样地危机和挫折,都不能轻易放弃生存地希望.文档来自于网络搜索 .为什么说生命地价值在于创造和奉献? 一个真正懂得珍爱生命价值地人在享受显示生活地给予地同时,更会积极为他人、社会做出自己地贡献.人地价值也就体现在对他人、社会奉献之中.一个人地能力有大小,但是只要能为他人带来欢乐和幸福,为社会做出贡献,他地生命就有价值.()创造和奉献是社会发展地需要,也是实现生命价值地要求.()创造和奉献不仅仅是一种付出,它也会充实人们地生活,让人感受到生活地美好,生命地价值,帮助他人和造福他人地快乐.奉献使人充实、使人高尚.文档来自于网络搜索 .怎样实现生命地价值? 高楼大厦是靠一砖一瓦从平地砌起来地地,人生地价值也必须一点一滴地创造.()从生活地点滴小事做起,是实现人生价值地重要途径.()树立远大地理想,追求积极向上地人生目标.()增强社会责任感,努力做有益于他人和社会地事情.()我们要立足本职,努力学习,全面提高,为将来投身现代化建设,实现人生价值打好基础.文档来自于网络搜索 .为什么说青春是美好地? 青春时节,是人生地春天,()是孕育理想、确立志向地最佳时期;青春时节思维活跃,敢于创新,()是挖掘生命潜能,开发人生智慧地关键时期;青春时节朝气蓬勃,斗志昂扬,()是充满激情活力地美好时光.文档来自于网络搜索 .怎样让青春更美丽? ()树立远大地理想,追求积极向上地人生目标.()我们珍爱生命就要争分夺秒地抓住今天,热爱、珍惜宝贵地今天.()勤奋学习,努力提高自身素质,部位完善自我,提升自己生命地价值.()我们要从身边地点滴小事做起,从现在做起,多在社会努力做有益于他人、社会地事情.文档来自于网络搜索 .初中生活会给我们带来哪些不同地感受? 升入初中,新环境、新生活、新鲜事,都会让我们激动和兴奋,都会带给我们不同地感受和体验.初中生活给我们提出了更高地要求,在激动.兴奋之余,还会带给我们许多地困惑和担心,会感到一些压力.在这个时候,我们积极面对,是最明智地选择.文档来自于网络搜索 .我们怎样才能适应新地生活? ()调整心态从心理上认同学习环境.()根据自己地实际情况,确立新地目标.()目标是方向,也是动力.确立新地目标,是我们在新环境中成长地需要.加强对自我地管理,克服依赖心理.自主学习,改进学习

七年级下册政治第一单元青春时光

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七年级下册《道德与法治》第一单元复习提要 第一课《的邀约》 第一框:悄悄变化的我 1:进入青春期,我们的身体变化的主要表现是什么?(生理方面) 身体外形的变化内部器官的完善性机能的 2:青春期带给我们带来的积极作用和消极影响是什么? ①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉拥有无限可能。②处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。3:进入青春期,我们的身体发育有什么特点? 受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。 4:我们应该怎么认识和对待青春期身体的变化? 我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。 5:青春期矛盾心理的主要表现是什么( 心理方面) 反抗与依赖闭锁与开发勇敢与怯懦 6:正确处理心里矛盾的方法有哪些?

我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;也可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。此外,我们还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。 第二框:成长的不仅仅是身体 1:怎样看待思维的独立性? 思维的独立并不等同于一味的追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的、正确的意见。 2:思维的批判性的表现是什么? 思维的批判性,表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。(“学贵有疑”,在学习中,我们需要批判的精神和勇气。) 3:思维的批判性的积极作用有哪些? 思维的批判性有助于我们发现问题,提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。批判不仅要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力,而且要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。 4:批判的技巧 ①批判只针对事情本身,而不是对人的攻击②批判要具有一定的建设性 5:如何认识青春期的创造?

七年级下册政治简答题.doc

七年级下册政治简答题 xx学七年级政治离不开做题,一定要勤动笔。下面是我为大家精心整理的,仅供参考。人生的道路不会一帆风顺,每个人难免会遇到失利、失败和阻碍。既然挫折与人生相伴,请你分析造成挫折的原因,并提出战胜挫折的有效方法。14分2009年2月27日人民网报道:付华,青县走出的阳光女孩,荣获2008年度“中国大学生自强之星”等荣誉称号。她曾是一名弃婴,从小被一对年过五旬的老夫妇收养。6岁那年,养父患病去世,她和养母相依为命。15岁时,养母又因劳累过度突发脑血栓瘫痪在床。从此,她用自己稚嫩的肩膀撑起了残破的家。但她又是幸运的,在众多好心人的资助下,付华学业一直没有间断。2007年,她考入河北科技师范学院计算机系。2008年夏天,把母亲从青县接到秦皇岛昌黎校区,开始带着74岁的养母上大学。付华同学的苦难和艰辛,磨练了她的意志,使她成为好学善良的人,付华的精神,值得现代青年和大学生学习。付华成功最主要的原因是什么?2分2我们应如何磨砺自己的意志品质?8分在放学回家的路上,王强、赵亮、刘伟3人发现前面一名持刀歹徒正在对一位同学强行搜身。王强说:“快!抓歹徒。”赵亮说:“你俩稳住歹徒,我去报警。”刘伟说:“别管了,跟我们没关系。”歹徒被抓后,经审讯,他曾6次持刀抢夺9名中小学生的财物,得赃款300多元。请你对这三名同学的言行分别作出评价。6分歹徒的行为是什么性质的违法行为? 这种行为有哪些特征?8分假如你是一名法官,你将依法给予歹

徒怎样的惩罚?2分答案造成挫折的原因:1、自然原因:不能预测和及时防范的天灾。2、人为原因:如来自学校、家庭、社会等方面的影响。3、个人原因:个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷。战胜挫折的方法:树立正确的人生目标正确认识挫折,采取恰当的解决办法激发探索创新的热情4.学会自我疏导1具有坚强的意志品质21、必须树立明确的目标2.从细微之处做起,从小事做起3、要善于管理自己4.要主动在艰苦的环境中锻炼自己1王强的说法正确,因为同违法犯罪作斗争,是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。赵亮的观点正确,因为他不仅敢于而且善于同违法犯罪作斗争。刘伟的观点错误,因为这样做,不仅使同学受到伤害,而且在客观上纵容和支持了违法犯罪分子,同时也是懦弱、自私的表现。21、严重危害性。2、刑事违法性。3、刑罚当罚性。刑罚处罚xx学七年级政治离不开做题,一定要勤动笔。下面是我为大家精心整理的,仅供参考。人生的道路不会一帆风顺,每个人难免会遇到失利、失败和阻碍。既然挫折与人生相伴,请你分析造成挫折的原因,并提出战胜挫折的有效方法。14分2009年2月27日人民网报道:付华,青县走出的阳光女孩,荣获2008年度“中国大学生自强之星”等荣誉称号。她曾是一名弃婴,从小被一对年过五旬的老夫妇收养。6岁那年,养父患病去世,她和养母相依为命。15岁时,养母又因劳累过度突发脑血栓瘫痪在床。从此,她用自己稚嫩的肩膀撑起了残破的家。但她又是幸运的,在众多好心人的资助下,付华学业一直没有间断。2007年,她考入河北科技师范学院计算机系。2008年夏天,把母亲从青

七年级政治下册第一课青春的邀约知

道德与法治七下第一课青春的邀约 悄悄变化的我 1. 青春期身体会发生哪些变化? ①身体外形的变化(具体表现:身体迅速长高、长壮) ②内部器官的变化(具体表现:运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟) ③性机能的成熟(具体表现:性器官发育和成熟) 2. 青春期生理变化的意义?(给我们带来哪些积极影响或好处?)① 带给我们兴旺的生命力。 ②使我们的身体填塞能量。 ③让我们拥有充足的精力、灵敏的思维,对成长填塞剧烈的渴望,感觉生活拥有无限可能。 3. 青春期生理发育忧愁的原因有哪些? 受遗传、营养、锻炼等因素的影响 4. 如何对待青春期生理发育的忧愁? ①正视变化,悦纳变化,欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊崇。 ③不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊崇。 ④在追求形体仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。 5. 产生青春期矛盾心理的原因有哪些? 伴随着生理发育,认知能力发展,自我意识增强,情感世界丰盛,这些变化让

我们感到新奇,也使我们产生矛盾和狐疑。 6. 产生青春期矛盾心理的表现有哪些? ①反抗与依赖;(具体表现:产生剧烈的成人感,对成人的意见有抵触情绪,又希望从成人那里得到精神上的理解、支持与呵护) ②闭锁与开放;(具体表现:将自己的内心封闭起来,内心活动更加丰盛,但表露于外的东西少了;又简易感到孤独和寂寞,希望得到关心和理解,不断寻找朋友,而一旦找到,就会推心置腹、毫无保留) ③英勇与怯生生(具体表现:有时表现得很英勇,有时又表现得比较害臊、怯生生) 7. 产生青春期矛盾心理的会有哪些影响? 青春期的矛盾心理有时让我们忧愁,但也为我们的成长提供了契机。 8. 如何应对青春期矛盾心理?(1)积极参加集体活动(2)求助他人(3)培养兴趣爱好转移注意力(4)学习自我调节① 把自己的想法写下来② 参加体育活动③ 学习自我暗示④试试自我解嘲 成长的不仅仅是身体 1. 步入青春期,我们的思维发生了什么变化? ①独立意识发展,对问题开始有更多的见解。 ②思维具有独立性,对未知的事物填塞奇怪。 2. 发展独立思维有什么严重意义(严重性)? ①思想使我们强健。② 只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。 3. 怎样正确认识思维的独立?(思维的独立对我们提出什么要求?)不追求独到,要有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。

2020七年级下册政治试题及答案

2020七年级下册政治试题及答案 一、单项选择题。(每小题3分,共48分) 1、对于知耻和自尊之间的关系,下列看法不正确的是( ) A.杨彬认为对自己不合适行为不知道惭愧就是不知羞耻,就是没自尊心 B.小琪认为知耻是自尊的重要表现 C.吴宇认为一个有自尊的人做了不恰当的事不会感到惭愧 D.刘芳认为真正有自尊心的人必定是知道羞耻的人 2、莎士比亚说:自信是走向成功的第一步,缺乏自信是人失败的原因。爱默生说:自信,成功的第一秘诀。自信来自于( ) ①对自卑的克服②对缺点和不足的正视③生活中成功的积累④对优点和长处的欣赏 A.②③④ B.③④ C.①②③ D.①②③④ 3、洋洋个子较矮,再加上平时缺乏练习,体育课上的跳马练习让他摔了个大跟头,引起同学们的一阵笑声。他感到自尊心受到了伤害,发誓一定要跳过去。从此以后,他勤加练习,终于在一次测试中,他的跳马动作规范而流畅,老师给了他满分。这说明( ) ①相信自己行,是一种信念,也是一种力量②洋洋是个虚荣心很强的人,因为他很在乎他人对自己的评价③洋洋是个意志坚强的人,因为他能以顽强的精神战胜困难、实现目标④自信是我们人生道路上最宝贵的财富 A.①②③ B.①③④ C.①③ D.①④ 4、一个人错误地评估自己,就有可能走进误区,产生________心理。 A.自尊 B.骄傲或自负 C.自爱 D.自卑或自负 5、自立的前提是要能自主。下列关于自主的理解,不正确的是( ) ①坚持自己的主张,不愿采纳别人的建议②遇事学会自己拿主意,不人云亦云③善于接受别人的意见和忠告,别人怎么说就怎么做④自主就是遇事有主见,自己的事情自己负责

A.②④ B.①④ C.①③ D.①② 6、古人说,“七十二行,行行出状元”。现代社会分工更细,又何止七十二行?劳动无贵贱,分工有不同。每个人都有自己的长处和短处,要想自强和成功,就要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向,充分发挥主动性。这样的做法属于( ) A.挑战自我 B.战胜自我 C.树立目标 D.扬长避短 “最可怕的敌人,就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”罗曼罗兰这句话启示我们,要培养自强的品质,就应该( ) ①志存高远②扬长避短③战胜自我④树立远大的理想 A.①③④ B.②③④ C.①④ D.②③ 8、下面几种行为依次对应的心理品质是( ) 在公共场合,我会约束自己的行为,注意自己的形象。 主动制定自己一周的学习计划,合理安排活动时间 孙杨在伦敦奥运会上夺冠后喊出:“我能行!” 不须扬鞭自奋蹄 ①自信②自强③自立④自尊 A.①②③④ B.④③①② C.①③②④ D.④②③① 大文豪巴尔扎克说过:“世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难对于天才来说是一块垫脚石......对于能干的人来说是一笔财富,对于弱者来说是一道万丈深渊。”挫折对于不同的人有不同的结果,原因在于( ) A.对待挫折的态度不同 B.每个人都会遇到挫折 C.心理准备不足 D.所处的生活环境不同 10、下列观点错误的是( ) A.说闲话是最易被忽略的小事之一 B.有了坚强的意志,平凡岗位上也能成就大事业 C.一个人能否取得事业上的成功,智力的高低、环境的好坏是关键

七年级下册政治第一课知识点

知识要点:七年级下册第一课珍惜无价的自尊 一、自尊是人人都需要的 1.感受自尊的快乐 自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 2.知耻与自尊 (1)真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。知耻是自尊的重要表现,不知羞耻的人永远不会有自尊。 (2)在寻找自尊的过程中,如果我们被眼前的不足与缺点蒙住眼睛,看不到自己的优点,体验不到自己的价值,对自己很失望,甚至产生沉重的耻辱感,这对我们的成长是非常不利的。 (3)一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转换为优点。 3.虚荣与自尊 虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。

二、尊重他人是我的需要 1.同样的自尊同样的快乐 我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,所以我们也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。 2.尊重他人,就是尊重自己 (1)要赢得他人的尊重,首先要尊重他人,不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 (2)尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐。 (3)为了自尊,我们需要借助他人的眼睛作为镜子,来更好地认识自己,然后把我们感受到的他人给予的美好,再转达给他人。这样,人人彼此尊重,互相接纳,共同在自尊的快乐中成长。 (4)在成长过程中,我们需要他人善意的提醒,以便意识到自己的弱点、盲点与误区,激励我们更加严格要求自己,敞开心扉,虚心学习,大胆尝试,不断超越,增强自身实力,做一个有尊严、有价值的人。

七年级下册政治期末试卷及答案

七年级下册政治期末试卷及答案 试题对我们的学习非常重要,因为我们阅读其他的试卷有助于增长自己的考试经验,而且我们成绩的提高也是离不开练习的,小编在这里为大家整理七年级下册政治期末试卷及答案,快来学习学习吧! 一、单项选择题 1.(2016东营垦利模拟)作家罗曼罗兰说:人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。这形象地说明( ) ①一个人的生命是不可重复的 ②生命一旦失去就不会再来 ③正确认识生活中的苦与乐,才能体会到生命的美好 ④生命属于我们只有一次 A①②③B.①②④C.②③④D.①②③④ 2.我们每个人都要珍爱生命,是因为( ) ①生命是大自然的奇迹 ②每个人的生命都来之不易 ③生命是短暂的、唯一的、独特的、脆弱的 ④生命的价值至高无上 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 3.在人类生命的接续中,青少年能担当的使命是( ) ①为中华民族伟大复兴努力学习 ②为建设和谐社会与人为善、热心公益

③为维护世界和平与其他国家和民族的人民友好往来 ④为保护地球环境低碳出行、绿色选购 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 4.孔子说过君子有三畏;畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言。中国古人就是在畏天命,畏大人,畏圣人之言的畏惧之心之中自觉地约束着自己的行为。下列观点对此理解正确的是( ) ①我们对生命要有一种敬畏的情怀,意识到自己与其他人的生命休戚与共 ②我们有对生命的敬畏,才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题,走向道德的生活 ③中国古人比现在的中国人道德素质高 ④如果我们没有敬畏心,就有可能践踏生命、违法乱纪 A.①③④ B.①②④ C.①② D.①②③④ 5.2016年4月中旬,日本连续发生地震后,许多中国网友都对日本此次地震发表评论,其中不少网友呼吁日本加油祝愿日本国民平安为牺牲者祈福买日货支持日本吧,表达对日本的担心并为日本加油。对此认识错误的是( ) A.这些网友忘记历史,应受批判 B.这是对生命的敬畏 C.关心受灾民众的生命健康,可以理解 D.我们为自己活着,也为他人活着

七年级下册政治第一单元知识点

七年级下册政治第一单元知识点 第一课珍惜无价的自尊 自尊是人人都需要的 1. 自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 2. 自尊的含义:自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。 3. 一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。 4. 先天不如人的地方如不漂亮等如何才能自尊?P6 4. 真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。 5. 知耻与自尊是什么关系? P6 知耻,是自尊的重要表现。惟有知耻,才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,那就是不知羞耻,这样的人永远不会有自尊。 6.在培养自尊的过程中,我们应该怎样对待自己的缺点和不足? P7 “金无足赤,人无完人”一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转换为优点。 7.虚荣心的含义:虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。认识生活中的虚心的具体表现P8 尊重他人是我的需要 1. 尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。P9 2. 自尊的人懂得尊重他人,因为他知道要赢得他人的尊重首先要尊重他人。P10 3. 为什么要尊重他人 ○1尊重他人是我们的需要P10。○2使我们能更好的认识自己P11第一段。③我们需要他人的善意提醒。P11第二段 彼此尊重才能赢得尊重 1. 自尊的人最看重自己的人格。 2. 生活中有损人格的不良习惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。

3.彼此尊重,就要宽容大度:不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。P13 4.如何对待别人的议论和批评?P14 5.自尊的度?P14最后一段 6. 尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。 7. 怎样尊重他人?尊重他人的方法 真正的做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人,首先要善于 欣赏、接纳他人;其次,不做有损他人人格的事情。P15 8.为什么要赢得他人的尊重?意义 P16 尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面 效应。 第二课扬起自信的风帆 1. 自信的含义:自信是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的 目标。 2. 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即 使可以做得很好,也不敢尝试;⑵自负的人自以为了不起,往往过高的估计自己,看不起 别人,自以为是;3自负与自卑是一对孪生子二者都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功。4只有自信的人能够实事求是地看待自己,既能看到自己的优点也能看到自 己的缺点。 自信是成功的基石 1.自负、自卑为什么会使人们远离成功?P24 自负者所以必然失败,就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一 时的情绪高涨,但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧,从而走向自卑。自卑者会产 生对自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强化了自卑感。因此,不管是自负者还是自卑者,以自我为中心的心态会使他们远离成功。 2. 自信者的哪些心理品质有助于成功?P25 ⑴乐观,⑵好奇,⑶专注。 唱响自信之歌P27 1. 有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信。 2. 经常体会点点滴滴的进步与成绩,就是不断为自己喝彩,为自己鼓劲,这样才能 迎接成功的未来。

人教版七年级政治下册测试题附答案

临空区闵集中学七年级思想品德试卷 班级 _______________ 姓名__________________ 学号 ______________ 一、单项选择题(下列每小题给的四个选项中,只有一个符合题意,请将其序号填入下列表格中。每小题1.5分,共30分) 1.随着年龄的增长,我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体,行为举止是否符合学生的身份,言谈话语也开始有所顾忌和选择。这些都是 A.自负的表现 B.自尊的表现 C.虚荣的表现 D.自卑的表现 2.自尊是 A.人人都是需要的 B.唯我所需 C.是老师所需 D.长辈所需 3.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”说明了 A.不要因为贫困而自卑 B.自尊的人最看重自己的人格 C.武力不能战胜正义 D.做什么事都要讲实效 4.有人比喻,世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,知耻是最美的服装。一个人如果能懂得知耻,就会格外珍惜自尊。以下关于知耻与自尊的关系中说法正确的是 ①知耻是自尊的重要表现②一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,并勇于承认错误,改过自新③不回避缺点、改正缺点,是对自己良好形象的维护,是自尊的表现④真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 5.适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误;过度的自尊则使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣。这就说明在生活、学习中我们 A.自尊要适度 B.自尊不要强求 C.自尊可有可无 D.自尊要量力而行6.右面漫画《伸脚打的》告诉我们 A.迎合他人才能赢得他人的尊重 B.尊重自己才能尊重他人 C.有自尊的人不需要得到他人的尊重 D.不尊重他人的人也得不到他人的尊重 7.自信的基础是 A.找出自己的短处 B.发现自己的长处 C.善于挑战 D.接受挑战 8.一个演讲者对自己缺乏信心,害怕听众,他就肯定讲不好;一个运动员假如害怕自己的对手,他就不可能获胜;一个科学家如果害怕失败,他就出不了科学成果……这些都说明 ①自尊自信的人只有正确对待失败,才能取得成功②培养自尊自信主要靠外界力量的帮助 ③培养自尊自信要正确认识自我,树立自信心,相信自已行④自尊自信的人总是害怕失败 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①③ 9.有人问居里夫人:“你认为成功的秘诀在哪里?”居里夫人肯定地说:“恒心和自信心,尤其是自信心。”这句话说明了 A. 自信心比恒心更重要 B. 恒心与自信心同等重要 C. 自信心是人们成功成才的重要心理品质 D. 只要有自信就一定能成功。 10.下列属于自负的说法是 A. 大丈夫志要四方 B. 天生我材必有用 C. 燕雀安知鸿鹄之志哉 D. 自幼熟读兵书,深知兵法,岂一街亭不能守11.钱学森是享誉海内外的杰出科学家,他始终站在世界科技的前沿,为新中国的航天事业和武器装备发展建设做出了历史性贡献。曾有人问钱学森:中国搞导弹行不行?他坚定地回答:外国人能干的,中国人为什么不能干?!这体现了钱学森具有 ①爱国主义情怀②团结合作的精神③强烈的民族自信心④全球观念 A.②③ B.①③ C.②④ D.③④ 12.一位心理学家曾经做了这样一个实验。他在某中学新生开学的第一天,对其中的一个班宣布:你们是经过精选的、最有发展前途的学生。之后,他在十几年的追踪调查中惊人的发现,这个班的学生确实如他所说的,个个出类拔萃。这个事实说明了 A.这只是一个巧合 B.有发展前途的孩子成功的机遇较大 C.自信是成功的基石 D.成功需要善意的欺骗 13.王刚与李永是七(1)班的学生。李永身高体壮,王刚则小巧玲珑。他们要树立自信就应该 ①要善于找出自己的优势②要善于找出自己的不足③以已之长比他人之短④进行比较 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ②④ 14.“相信自己行,才会我能能;别人说我行,努力才能行;你在这点行,我在那点行;今天若不行,明天还能行。”“我能行”之歌告诉我们 ①成功需自信②要扬起自信的风帆③自信是成功的基石④用行动赢得自尊 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 15.刘少奇同志在写给儿子的信中说:“不要把正当的自尊心同保存一种虚假面子混淆起来,以为接受了同志们的批评,改正错误,就会丧失了自尊心。”这告诉我们 A. 犯了错误会丧失自尊心 B.勇于改正错误就会丧失自尊心 C. 爱慕虚荣是树立正确自尊心的大敌 D. 自尊心取决于他人对自己的评价 16.面对问题的失败,不轻言放弃,而是轻松地告诉自己,我又找到一个远离失败接近成功的通道。这体现了自信者______的心理品质。 A. 进取 B. 专注 C. 乐观 D. 执着 17.华罗庚初中毕业后,由于家庭贫寒,失去了上学机会。后来,伤寒病又使他的左脚成了残疾。但他始终没有自暴自弃,而是刻苦学习,终于成为享誉世界的数学家。这一事例说明了 A. 自信就等于成功 B. 自信只属于身处逆境的人 C. 只有身处逆境,才可能成才 D. 自信会使人具有克服困难的勇气 18.下面同学说法属于自信的是 + A.我比所有人都聪明 B.我特别笨,很多事做不来 C.只要我努力,相信我能行 D.我不允许别人侮辱我 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 选 项

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