三个代表重要思想ppt课件
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三个代表重要思想.ppt
基本经验
独立更生、艰苦奋斗 两手抓、两手都要硬 以经济建设为中心 党对军队的绝对领导 依法治国和以德治国相结合 。。。。。。。。
什么是社会主义？
关键明确了社会主义的本质：解放生产力， 发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最 终达到共同富裕。
怎样建设社会主义？
一个中心两个基本点
建设什么样的党？
要把党建设成为用建设有中国特色社会主义理论 武装起来，全心全意为人民服务，思想上、政治上、 组织上完全巩固，能够经受住各种风险，始终走在 时代前列的马克思主义政党。
(4)人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体， 也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产 力和先进文化，归根到底是为了满足人民群众日益 增长的物质文化生活需要。所以代表广大人民的根 本利益既是出发点也是落脚点.
“三个代表”重要思想，作为马克思主义中国化的 最新成果，深化了对中国特色社会主义的认识
代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲 领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、 面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化 的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提 高，为中国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持；
代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、 纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益 作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造 性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切 实的经济、政治、文化利益。
中 国 共 产 党 ：
学习目标
识记：1、“三个代表”重要思想的集中概括 2、把“三个代表”重要思想确立为党
的 指导思想的意义
3、如何贯彻“三个代表”重要思想 理解：1、“三个代表”重要思想是马克思主 义中
独立更生、艰苦奋斗 两手抓、两手都要硬 以经济建设为中心 党对军队的绝对领导 依法治国和以德治国相结合 。。。。。。。。
什么是社会主义？
关键明确了社会主义的本质：解放生产力， 发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最 终达到共同富裕。
怎样建设社会主义？
一个中心两个基本点
建设什么样的党？
要把党建设成为用建设有中国特色社会主义理论 武装起来，全心全意为人民服务，思想上、政治上、 组织上完全巩固，能够经受住各种风险，始终走在 时代前列的马克思主义政党。
(4)人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体， 也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产 力和先进文化，归根到底是为了满足人民群众日益 增长的物质文化生活需要。所以代表广大人民的根 本利益既是出发点也是落脚点.
“三个代表”重要思想，作为马克思主义中国化的 最新成果，深化了对中国特色社会主义的认识
代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲 领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、 面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化 的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提 高，为中国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持；
代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、 纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益 作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造 性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切 实的经济、政治、文化利益。
中 国 共 产 党 ：
学习目标
识记：1、“三个代表”重要思想的集中概括 2、把“三个代表”重要思想确立为党
的 指导思想的意义
3、如何贯彻“三个代表”重要思想 理解：1、“三个代表”重要思想是马克思主 义中
三个代表PPT课件
重视科技发展是因为（ A ）
A、科技是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要 标志 B、科技是社会发展的决定力量 C、发展科技是当前 的中心工作 D、科技是解决当前所有问题的关键 2、中央外宣办、全国“扫黄打非”办从2009年12月到 2010年5月开展铲除手机媒体淫秽色情及互联网低俗信息
的专项行动。这一行动B（ ）
代表先进生 产力的发展 要求
代表先进文化 的前进方向 继承和发展
优先发展教育与科学
弘扬和培育民族精神
批判地继承+大胆地吸收和利用+有 效地抵制+消除+大力建设和发展先 进文化的主阵地
3、怎样加 强社会主 义思想道 德建设
（1）要大力弘扬爱国主义（2）倡 导“爱国守法、明礼诚信、团结友 善、勤俭自强、敬业奉献”的基本 道德规范（3）以为人民服务为核 心（4）以集体主义为原则（5）以 诚实守信为重点（6）加强社会公 德、职业道德和家庭美德教育。
我国社会的主要矛盾是什么?
如何解决以上问题?
我国的国情决定的
大力发展生产力 社会主义本质的要求
p109
党的性质决定的
2中太、体空科现学育和技种主术将要是标引先志领进。生现P产1代0力9农的业集
2.为什么说科学技术是第一生产力？ (党高度重视和促进科技发展的原因)重点p109
⑴ 科技作为第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志 （2）科技以巨大的威力深刻地影响着人类经济和社会的发展 （3）重视科技作为第一生产力的地位，促进科技的发展，
先进文化:科学内涵 基本特征
前进方向
具体措施
加强思想道德建设（怎样做） 优先发展教育与科学 弘扬和培育民族精神 批判地继承、借鉴
练习一
1、中共中央、国务院于2011年1月14日上午在北京隆重举 行国家科学技术奖励大会，向获得2010年度国家最高科学 技术奖的著名科学家颁发奖励证书。我国重奖科技人才，
A、科技是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要 标志 B、科技是社会发展的决定力量 C、发展科技是当前 的中心工作 D、科技是解决当前所有问题的关键 2、中央外宣办、全国“扫黄打非”办从2009年12月到 2010年5月开展铲除手机媒体淫秽色情及互联网低俗信息
的专项行动。这一行动B（ ）
代表先进生 产力的发展 要求
代表先进文化 的前进方向 继承和发展
优先发展教育与科学
弘扬和培育民族精神
批判地继承+大胆地吸收和利用+有 效地抵制+消除+大力建设和发展先 进文化的主阵地
3、怎样加 强社会主 义思想道 德建设
（1）要大力弘扬爱国主义（2）倡 导“爱国守法、明礼诚信、团结友 善、勤俭自强、敬业奉献”的基本 道德规范（3）以为人民服务为核 心（4）以集体主义为原则（5）以 诚实守信为重点（6）加强社会公 德、职业道德和家庭美德教育。
我国社会的主要矛盾是什么?
如何解决以上问题?
我国的国情决定的
大力发展生产力 社会主义本质的要求
p109
党的性质决定的
2中太、体空科现学育和技种主术将要是标引先志领进。生现P产1代0力9农的业集
2.为什么说科学技术是第一生产力？ (党高度重视和促进科技发展的原因)重点p109
⑴ 科技作为第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志 （2）科技以巨大的威力深刻地影响着人类经济和社会的发展 （3）重视科技作为第一生产力的地位，促进科技的发展，
先进文化:科学内涵 基本特征
前进方向
具体措施
加强思想道德建设（怎样做） 优先发展教育与科学 弘扬和培育民族精神 批判地继承、借鉴
练习一
1、中共中央、国务院于2011年1月14日上午在北京隆重举 行国家科学技术奖励大会，向获得2010年度国家最高科学 技术奖的著名科学家颁发奖励证书。我国重奖科技人才，
三个代表重要思想的历史地位和内容ppt课件
②必须把发展作为党执政兴国的第一要 务，不断开创现代化建设的新局面。
③必须最广泛最充分地调动一切积极因 素，不断为中华民族的伟大复兴增添新 力量。 154 251
④必须以改革的精神推进党的建设，不 断为党的肌体注入新活力。503
exit
6
第十一章 三个代表重要思想的历史地位和内容
11-2 基本经验和全面建设小康社会的目标 11-2-1 党的十四届三中全会以来十三年取得的巨大成就
exit
8
第十一章 三个代表重要思想的历史地位和内容
11-2-3 全面建设小康社会是必经承上启下的发展阶段 上承第二步，下达基本实现现代化。155 309
11-2-4 全面建 设小康 社会目 标
经济建设目标 政治建设目标 文化建设目标 持续发展目标
十五届政治局常委在十六大上
exit
9
第十一章 三个代表重要思想的历史地位和内容
为什么必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济？ 为什么毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济？ 怎样巩固和发展公有制经济？
exit
10
第十一章 三个代表重要思想的历史地位和内容
11-3-1 建设社会主义市场经济
（二）分配制度建设要求：坚持和完善按劳分配为主 体，多种分配形式并存的分配制度。坚持效率优先， 兼顾公平的原则。
重大历史课题：
新世纪新阶段，怎样高举邓小平理论伟大旗帜， 全面贯彻“三个代表”重要思想，将中国特色社会主 义继续推向前进，顺利实现第三步战略目标，实现中 华民族伟大复兴，这是必须深入思考的重大历史课题。
主要理论成果：
（1）党的十六大，确立了“三个代表”重要思 想的历史地位。（2）总结概括了十三届四中全会以 来党领导改革开放和社会主义现代化建设取得的基本 经验，明确了全面建设小康社会的目标。（3）提出 了新世纪新阶段中国特色社会主义经济、政治、文化 建设以及国防建设、祖国统一、对外关系、党的建设 等方面的战略思想。
③必须最广泛最充分地调动一切积极因 素，不断为中华民族的伟大复兴增添新 力量。 154 251
④必须以改革的精神推进党的建设，不 断为党的肌体注入新活力。503
exit
6
第十一章 三个代表重要思想的历史地位和内容
11-2 基本经验和全面建设小康社会的目标 11-2-1 党的十四届三中全会以来十三年取得的巨大成就
exit
8
第十一章 三个代表重要思想的历史地位和内容
11-2-3 全面建设小康社会是必经承上启下的发展阶段 上承第二步，下达基本实现现代化。155 309
11-2-4 全面建 设小康 社会目 标
经济建设目标 政治建设目标 文化建设目标 持续发展目标
十五届政治局常委在十六大上
exit
9
第十一章 三个代表重要思想的历史地位和内容
为什么必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济？ 为什么毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济？ 怎样巩固和发展公有制经济？
exit
10
第十一章 三个代表重要思想的历史地位和内容
11-3-1 建设社会主义市场经济
（二）分配制度建设要求：坚持和完善按劳分配为主 体，多种分配形式并存的分配制度。坚持效率优先， 兼顾公平的原则。
重大历史课题：
新世纪新阶段，怎样高举邓小平理论伟大旗帜， 全面贯彻“三个代表”重要思想，将中国特色社会主 义继续推向前进，顺利实现第三步战略目标，实现中 华民族伟大复兴，这是必须深入思考的重大历史课题。
主要理论成果：
（1）党的十六大，确立了“三个代表”重要思 想的历史地位。（2）总结概括了十三届四中全会以 来党领导改革开放和社会主义现代化建设取得的基本 经验，明确了全面建设小康社会的目标。（3）提出 了新世纪新阶段中国特色社会主义经济、政治、文化 建设以及国防建设、祖国统一、对外关系、党的建设 等方面的战略思想。
【最新课件】三个代表课件(毛概)(共12张PPT)
内容 总结 (nèiróng)
“三个代表”重要思想。2001年，在庆祝建党80周年大会上，江泽民总书记从 历史发展规律和时代进步要求的高度，对“三个代表”重要思想的科学内涵作了全 面、深入的阐述(chǎnshù)。“三个代表”重要思想，在邓小平理论的基础上进一步 回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性回答了建设什么样 的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。 第一，以人为本的发展观是对以物为中心的发展观的超越
“三个代表”重要思想，在邓小平理论的基础上进一 步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创 造性回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起 来就是深化了对中国特色社会主义的认识。
第五页，共十二页。
“三iǎo)
三、全面贯彻“三个代表”重要思想
贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的 先进性，本质在坚持执政为民。
1、贯彻“三个代表”重要思想，必须(bìxū)使全党始终保持与 时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界。
2、贯彻“三个代表”重要思想，必须把发展作为党执政兴国的 第一要务，不断开创现代化建设的新局面。
二、科学发展观的基本内涵(nèihán)
科学发展观，是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展 观，是促进经济社会和人的全面发展的发展观。
科学发展观的第一要义是发展；本质和核心是以人为本；基 本要求是全面协调可持续发展；落实途径是"五个统筹"（统筹城 乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐 发展、统筹国内发展和对外开放）。
第一页，共十二页。
“三个代表”重要思想
一、“三个代表”重要思想的提出(tí chū)
“三个代表”重要思想。2001年，在庆祝建党80周年大会上，江泽民总书记从 历史发展规律和时代进步要求的高度，对“三个代表”重要思想的科学内涵作了全 面、深入的阐述(chǎnshù)。“三个代表”重要思想，在邓小平理论的基础上进一步 回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性回答了建设什么样 的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。 第一，以人为本的发展观是对以物为中心的发展观的超越
“三个代表”重要思想，在邓小平理论的基础上进一 步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创 造性回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起 来就是深化了对中国特色社会主义的认识。
第五页，共十二页。
“三iǎo)
三、全面贯彻“三个代表”重要思想
贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的 先进性，本质在坚持执政为民。
1、贯彻“三个代表”重要思想，必须(bìxū)使全党始终保持与 时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界。
2、贯彻“三个代表”重要思想，必须把发展作为党执政兴国的 第一要务，不断开创现代化建设的新局面。
二、科学发展观的基本内涵(nèihán)
科学发展观，是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展 观，是促进经济社会和人的全面发展的发展观。
科学发展观的第一要义是发展；本质和核心是以人为本；基 本要求是全面协调可持续发展；落实途径是"五个统筹"（统筹城 乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐 发展、统筹国内发展和对外开放）。
第一页，共十二页。
“三个代表”重要思想
一、“三个代表”重要思想的提出(tí chū)
三个代表思想27页PPT
③邓小平理论是科学理论
④凡是理论，都能指导实践，并使实践获得 成功
A、①② B、①③ C、②④ D、②③
• 3、“三个代表”重要思想相互联系、相互 促进，是统一的整体。这是因为
• A、任何事物内部的各个部分、要素、 环节都 是相互联系的
• B、任何事物都必须与周围的其它事物 相互联系着
• C、一切事物都是由部分组成的，没有 部分也就没有整体
为
A、解放思想，实事求是是邓小平理论的精髓
B、邓小平理论正确回答了“什么是社会主义，怎样 建设社会主义”的问题
C、只有邓小平理论才能指导中国的事业
D、邓小平理论是对马列主义的继承和发展
2、之所以要高举邓小平理论的伟大旗 帜，是因为
①解放思想，实事求是是邓小平理论的精髓
②邓小平理论是对马列主义的继承和发展
思
把……作为出发点和归宿点
想
第三 充分发挥 在……基础上
使……获得
3、“三个代表”重要思想的关系
“
三
统一整体、互相联系、互相促进
个
关系 基础条件——
代
创造主体、根本力量——
表
归根到底——
”
4、如何贯彻“三个代表”重要思想
重
要
关键——与时俱进
思
关系 核心——党的先进性
想
本质——执政为民
根本要求、精神实质
——十六大报告
邓小平理论是指导中国人民 在新的历史条件下，胜利实现社 会主义现代化的科学理论，是对 毛泽东思想的继承和发展，是当 代中国的马克思主义。邓小平理 论的核心内容——党的社会主义 初级阶段的基本路线，是中国特 色社会主义理论和实践的总纲。
思考：
为什么江泽民同志一再强调用邓小 平理论武装全党？同时联系当前我们大 力倡导的认真学习和实践“三个代表”， 想一想，我们为什么要学习？学习什么？
④凡是理论，都能指导实践，并使实践获得 成功
A、①② B、①③ C、②④ D、②③
• 3、“三个代表”重要思想相互联系、相互 促进，是统一的整体。这是因为
• A、任何事物内部的各个部分、要素、 环节都 是相互联系的
• B、任何事物都必须与周围的其它事物 相互联系着
• C、一切事物都是由部分组成的，没有 部分也就没有整体
为
A、解放思想，实事求是是邓小平理论的精髓
B、邓小平理论正确回答了“什么是社会主义，怎样 建设社会主义”的问题
C、只有邓小平理论才能指导中国的事业
D、邓小平理论是对马列主义的继承和发展
2、之所以要高举邓小平理论的伟大旗 帜，是因为
①解放思想，实事求是是邓小平理论的精髓
②邓小平理论是对马列主义的继承和发展
思
把……作为出发点和归宿点
想
第三 充分发挥 在……基础上
使……获得
3、“三个代表”重要思想的关系
“
三
统一整体、互相联系、互相促进
个
关系 基础条件——
代
创造主体、根本力量——
表
归根到底——
”
4、如何贯彻“三个代表”重要思想
重
要
关键——与时俱进
思
关系 核心——党的先进性
想
本质——执政为民
根本要求、精神实质
——十六大报告
邓小平理论是指导中国人民 在新的历史条件下，胜利实现社 会主义现代化的科学理论，是对 毛泽东思想的继承和发展，是当 代中国的马克思主义。邓小平理 论的核心内容——党的社会主义 初级阶段的基本路线，是中国特 色社会主义理论和实践的总纲。
思考：
为什么江泽民同志一再强调用邓小 平理论武装全党？同时联系当前我们大 力倡导的认真学习和实践“三个代表”， 想一想，我们为什么要学习？学习什么？
版毛概六“三个代表”重要思想PPT课件
执政党必须回答： 中国共产党凭什么 继续成为广大人民 的主心骨，如何直 面这些新情况、从 而根本上解决这些 新问题新矛盾？
.
48
第一节 “三个代表”重要思想的形成
二、“三个代表”重要思想的形成过程
➢ 酝酿阶段 ➢ 形成阶段 ➢ 逐步深化阶段
.
49
第二节 “三个代表”重要思想的核心观点
和主要内容
一、“三个代表”重要思想的核心观点
.
11
.
12
波兰巨变过程
1980年，波兰工人 生活困难，进行罢 工。最大罢工委员 会团结工会转变为 当时的反对派。
1989年，执政的波兰统 一工人党无力挽救社会 危机，不得不与反对派 举行圆桌会议，决定实 行议会大选。
.
团结工会在大选 中获胜，波兰改 旗易帜，成为资
本主义国家 13
➢ 社会主义运动出现严重挫折，主要体现为东欧 巨变和苏联解体。
.
21
副班长
俄罗斯：
普京宣布2018总统竞选 纲领：恢复世界主导地位
成绩优异，人长得全班最 高大，以前经常和现任班 长争夺班长职位，后来家 里出了大事：分家！出事 后，成绩大大退后，做事 也有些消沉，不过瘦死的 骆驼比马大，在班中余威 尚存，仍有一定的影响力
.
22
用一个声音说话的欧盟
欧盟在人口、经济规模和
.
46
一、“三个代表”重要思想的形成条件
3.是在建设中国特色社会主义伟大实践基础上形成的
年份 1997
改革发展阶段简图
攻 坚
1992
1978
.
阶 段
47
一、“三个代表”重要思想的形成条件 3.是在建设中国特色社会主义伟大实践基础上形成的
“三个代表”重要思想概述课件
美 驻 中 亚 空 军 基 地
美国在发动伊拉克战争及占领伊拉克前，美国在全球 130个国家有驻军，有752处军事设施，其中的65个军事 基地驻扎了大约37万军人。
1999年3月24日傍晚，北约对南联盟发动了蓄谋已久 的空中打击，这是一场未经联合国安理会授权，严 重违背《联合国宪章》的入侵行动。
1999年5月8日以美国为首的北约悍然轰炸中国驻南斯拉夫大使馆
今年以来，大规模劫持人质的恐怖主义事件在 世界各地频繁发生，尤以亚太地区最为集中和突出， 如缅甸武装分子扣留泰国医院人质；马来西亚海盗 在马西部的西巴丹岛劫持20名游客作为人质，勒索 巨额赎金；阿富汗客机上的73名乘客被劫持到英国； 菲律宾反政府武装扣留两批人质，以此向政府讨价 还价；南太平洋岛国斐济发生政变，总理乔杜里及 一些阁员和近50名议员被扣为人质；所罗门群岛总 理被软禁，等等。上述恐怖活动一次又一次在世界 上掀起轩然大波，引起国际社会的频频关注。恐怖 主义就像挥之不去的乌云一样笼罩着当今世界，给 人类迈入新世纪的美好未来蒙上一层阴影。
1、“三个代表”重要思想的科学涵义
2、“三个代表”重要思想形成和发展的背景
3、“三个代表”重要思想形成和发展的过程
代表中国先进生产力的发展要求
三 个 代 表 ”
“
代表中国先进文化的前进方向
代表中国最广大人民的根本利益
1、“三个代表”重要思想的科学涵 义
①
②
③Hale Waihona Puke 是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小 平理论的继承和发展，反映了当代世界和 中国的发展变化对党和国家工作的新要求； 是加强和改进党的建设、推进我国社会主 义自我完善和发展的强大理论武器； 是中国共产党集体智慧的结晶。
1989年柏林墙结束了它的历史使命
第六章 “三个代表”重要思想概述课件
5. “经济没搞好说”。该观点认为，苏联剧变中首要的决定因素 是现存社会主义在同西方经济的竞赛中失败了，特别是在 最近的技术革命期间，苏联的中央集权经济不能同西方发 达资本主义经济并驾齐驱。 6. “斯大林模式说”。这种说法认为苏联演变的原因是由于实行 “斯大林模式”的结果，苏联高度集中的政治经济体制窒 息了社主义的生机和活力，阻碍了社会主义优越性的发 挥。
时任联合国大会主席的让· 平首次定义了恐 怖主义：即任何以胁迫一定人口、某个政府或国 际组织为目的，旨在造成平民或非战斗人员死亡 或严重身体伤害的行为，均为恐怖主义行为。
川北幼儿师范高等专科学校
今年以来，大规模劫持人质的恐怖主义事件在 世界各地频繁发生，尤以亚太地区最为集中和突出， 如缅甸武装分子扣留泰国医院人质；马来西亚海盗 在马西部的西巴丹岛劫持20名游客作为人质，勒索 巨额赎金；阿富汗客机上的73名乘客被劫持到英国； 菲律宾反政府武装扣留两批人质，以此向政府讨价 还价；南太平洋岛国斐济发生政变，总理乔杜里及 一些阁员和近50名议员被扣为人质；所罗门群岛总 理被软禁，等等。上述恐怖活动一次又一次在世界 上掀起轩然大波，引起国际社会的频频关注。恐怖 主义就像挥之不去的乌云一样笼罩着当今世界，给 人类迈入新世纪的美好未来蒙上一层阴影。
川北幼儿师范高等专科学校
经济全球化在曲折中发展
所谓经济全球化，就是指随着社会生产力的不断发展， 世界各国、各地区经济，包括生产、流通和消费等领 域相互联系、相互依赖、相互渗透，以前那些由于民 族、国家、地域等因素所造成的阻碍日益减少，世界 经济愈来愈成为一个不可分割的有机整体的过程。 经济全球化主要表现在四个方面： 一是贸易全球化。 二是投资全球化。 三是金融全球化。 四是跨国公司生产与经营的全球化。
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11
二、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内 容
二、“三个代表”重要思想的内容
根的产中 本前力国 利进的共 益方发产 。向展党
，要必 代求须 表，始 中代终 国表代 最中表 广国中 大先国 人进先 民文进 的化生
实党“会了“ 事”建主“三 求的设义什个 是问一”么代 、题个的是表 与，什问社” 时其么题会重 俱精样，主要 进髓的创义思 。 是党造、想
2001年7月1日，江泽民在庆祝中国共产党成 立80周年大会上的讲话中，全面概括了“三个 代表” 思想的基本内涵。
7
一、“三个代表”重要思想的形成与发 展
2002年5月31日，江泽民在中央党校省部级干 部进修班毕业典礼上的讲话中，第一次深刻阐 述了“三个代表” 重要思想的内在联系，提 出“贯彻‘三个代表’要求，关键在坚持与时 俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执 政为民”。深刻揭示了“三个代表”重要思想 作为一个完整理论体系的内在的逻辑联系。
16
三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意 义
3、“三个代表”重要思想丰富和发展人类社会发展 的规律
第一，“三个代表”重要思想进一 步提示了生产力对人类社会发展的 推动作用
第二，“三个代表”重要思想进一 步揭示了人民群众在人类历史发展 中的重要地位和作用
17
三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意 义
②在中国共产党内，干部队伍新老交替不断 进行
5
一、“三个代表”重要思想的形成与发 展 2、创立经过：
20世纪80年代末以来，以江泽民为主要代表的中 国共产党人，在建设实践中，积累了治党治国治军 的宝贵经验，创立了“三个代表”重要思想
（1）从2000年2月到2001年7月Байду номын сангаас“三个代表”重 要思想提出的阶段
3
4
一、“三个代表”重要思想的形成与发 1、背景：展
（1）国际形势： 20世纪末21世纪初，世界多极化和经济全球化 的趋势在曲折中发展，综合国力竞争更为激烈
（2）国内发展： ①随着改革开放和社会主义市场经济的发展，
我国社会各方面正在发生广泛而深刻的变化, 社会经济成分、组织形式和分配方式日益多样 化
8
一、“三个代表”重要思想的形成与发 展
（3）从2002年“五三一”讲话到2002年11月 十六大的召开，是“三个代表”重要思想成为党 的指导思想阶段
2002年，中共十六大江泽民的报告 更加系统、成熟 党的十六大将“三个代表”重要思想与马克
思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道庄 重地写入党章，成为党必须长期坚持的指导思 想。
第一、“三个代表”重要思想从新高度构建 了一个科学完整的党建体系。
第二，“三个代表”重要思想科学地回答了 建设一个什么样的党和怎样建设党的问题。
14
三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意 义
第三，“三个代表”重要思想从新 的高度深化了对党的阶级基础和群 众基础的认识
第四，“三个代表”重要思想从新 的高度提出必须不断改进党的领导 方式和执政方式
第四节：“三个代表”重要思 想
主讲人：王思变 吴梦圆 吴莉莉
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课标要求：
概述“三个代表”重要思想的基本内容， 认识其对加强和改进党的建设，推进我国 社会主义自我完善和发展的重要指导意义。
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本节内容
一.“三个代表”重要思想的形成与发展 二.“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容 三.“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义
（二）“三个代表”重要思想是党必须长 期坚持的指导思想
1、“三个代表”重要思想是立党之本， 执政之基，力量之源
第一，“三个代表”重要思想揭示了我们 党的立党之本，进一步回答了应该建设一
个什么样的党，怎样建设党的问题
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三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意 义
第二，“三个代表”重要思想揭示了我们 党的执政之基，进一步回答了党应该怎样 执政的问题
第三，“三个代表”重要思想揭示了我们 的力量之源，进一步回答了党怎样保持先 进性和生命力，始终走在时代前列的问题
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三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意 义
2002年2月，江泽民在广东考察工作时，第一次 提出“三个代表”的要求
同年5月，又指出：“始终做到‘三个代表’， 是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。”
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一、“三个代表”重要思想的形成与发 展
（2）从2001年“七一讲话”到 2002年“五三 一”讲话，是“三个代表”重要思想科学内涵 和精神实质形成阶段
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三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意 义
2、“三个代表”重要思想丰富和发展了科学 社会主义理论
第一，“三个代表”重要思想进一步深刻揭示了建 设社会主义和走向共产主义基本途径
第二，“三个代表”重要思想进一步深化了对社会 主义建设目标的认识
第三，“三个代表”重要思想从新的高度明确地阐 述了党领导社会主义现代化建设的标准原则问题
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二、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内 容
一、“三个代表”重要思想的科学内涵
中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展 要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国 最广大人民的根本利益。
代表“先进生产力的发展要求”是基础和根本 代表“先进文化的前进方向”是灵魂和先导 代表“最广大人民的根本利益”是本质和归宿
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二、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内 容
2、“三个代表”之间的关系
相互区别，各有其特定内涵；但又相互联系，相 互促进。
①.发展先进的生产力，是发展先进文化、实现最广大人 民根本利益的基础条件。 ②.人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是 实现自身利益的根本力量。 ③.不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了 满足人民群众日益增长的物质文化生活需要,不断实现最 广大人民的根本利益。
解、性怎进 放怎地样一 思样回建步 想建答设回 、设了社答
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三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意 义
（一）“三个代表”重要思想的历史 地位
“三个代表”重要思想是马克 思主义中国化的最新理论成果，是 我们当必须长期坚持的指导思想
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三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意 义 1、“三个代表”重要思想丰富和发展了马克思主 义建党学说
二、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内 容
二、“三个代表”重要思想的内容
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2001年7月1日，江泽民在庆祝中国共产党成 立80周年大会上的讲话中，全面概括了“三个 代表” 思想的基本内涵。
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一、“三个代表”重要思想的形成与发 展
2002年5月31日，江泽民在中央党校省部级干 部进修班毕业典礼上的讲话中，第一次深刻阐 述了“三个代表” 重要思想的内在联系，提 出“贯彻‘三个代表’要求，关键在坚持与时 俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执 政为民”。深刻揭示了“三个代表”重要思想 作为一个完整理论体系的内在的逻辑联系。
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三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意 义
3、“三个代表”重要思想丰富和发展人类社会发展 的规律
第一，“三个代表”重要思想进一 步提示了生产力对人类社会发展的 推动作用
第二，“三个代表”重要思想进一 步揭示了人民群众在人类历史发展 中的重要地位和作用
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三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意 义
②在中国共产党内，干部队伍新老交替不断 进行
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一、“三个代表”重要思想的形成与发 展 2、创立经过：
20世纪80年代末以来，以江泽民为主要代表的中 国共产党人，在建设实践中，积累了治党治国治军 的宝贵经验，创立了“三个代表”重要思想
（1）从2000年2月到2001年7月Байду номын сангаас“三个代表”重 要思想提出的阶段
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一、“三个代表”重要思想的形成与发 1、背景：展
（1）国际形势： 20世纪末21世纪初，世界多极化和经济全球化 的趋势在曲折中发展，综合国力竞争更为激烈
（2）国内发展： ①随着改革开放和社会主义市场经济的发展，
我国社会各方面正在发生广泛而深刻的变化, 社会经济成分、组织形式和分配方式日益多样 化
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一、“三个代表”重要思想的形成与发 展
（3）从2002年“五三一”讲话到2002年11月 十六大的召开，是“三个代表”重要思想成为党 的指导思想阶段
2002年，中共十六大江泽民的报告 更加系统、成熟 党的十六大将“三个代表”重要思想与马克
思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道庄 重地写入党章，成为党必须长期坚持的指导思 想。
第一、“三个代表”重要思想从新高度构建 了一个科学完整的党建体系。
第二，“三个代表”重要思想科学地回答了 建设一个什么样的党和怎样建设党的问题。
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三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意 义
第三，“三个代表”重要思想从新 的高度深化了对党的阶级基础和群 众基础的认识
第四，“三个代表”重要思想从新 的高度提出必须不断改进党的领导 方式和执政方式
第四节：“三个代表”重要思 想
主讲人：王思变 吴梦圆 吴莉莉
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课标要求：
概述“三个代表”重要思想的基本内容， 认识其对加强和改进党的建设，推进我国 社会主义自我完善和发展的重要指导意义。
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本节内容
一.“三个代表”重要思想的形成与发展 二.“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容 三.“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义
（二）“三个代表”重要思想是党必须长 期坚持的指导思想
1、“三个代表”重要思想是立党之本， 执政之基，力量之源
第一，“三个代表”重要思想揭示了我们 党的立党之本，进一步回答了应该建设一
个什么样的党，怎样建设党的问题
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三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意 义
第二，“三个代表”重要思想揭示了我们 党的执政之基，进一步回答了党应该怎样 执政的问题
第三，“三个代表”重要思想揭示了我们 的力量之源，进一步回答了党怎样保持先 进性和生命力，始终走在时代前列的问题
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三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意 义
2002年2月，江泽民在广东考察工作时，第一次 提出“三个代表”的要求
同年5月，又指出：“始终做到‘三个代表’， 是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。”
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一、“三个代表”重要思想的形成与发 展
（2）从2001年“七一讲话”到 2002年“五三 一”讲话，是“三个代表”重要思想科学内涵 和精神实质形成阶段
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三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意 义
2、“三个代表”重要思想丰富和发展了科学 社会主义理论
第一，“三个代表”重要思想进一步深刻揭示了建 设社会主义和走向共产主义基本途径
第二，“三个代表”重要思想进一步深化了对社会 主义建设目标的认识
第三，“三个代表”重要思想从新的高度明确地阐 述了党领导社会主义现代化建设的标准原则问题
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二、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内 容
一、“三个代表”重要思想的科学内涵
中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展 要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国 最广大人民的根本利益。
代表“先进生产力的发展要求”是基础和根本 代表“先进文化的前进方向”是灵魂和先导 代表“最广大人民的根本利益”是本质和归宿
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二、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内 容
2、“三个代表”之间的关系
相互区别，各有其特定内涵；但又相互联系，相 互促进。
①.发展先进的生产力，是发展先进文化、实现最广大人 民根本利益的基础条件。 ②.人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是 实现自身利益的根本力量。 ③.不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了 满足人民群众日益增长的物质文化生活需要,不断实现最 广大人民的根本利益。
解、性怎进 放怎地样一 思样回建步 想建答设回 、设了社答
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三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意 义
（一）“三个代表”重要思想的历史 地位
“三个代表”重要思想是马克 思主义中国化的最新理论成果，是 我们当必须长期坚持的指导思想
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三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意 义 1、“三个代表”重要思想丰富和发展了马克思主 义建党学说