学习全国教书育人楷模左相平先进事迹心得体会
学习全国教书育人楷模左相平先进事迹
心得体会
老厂镇中学杜荣畅2011年12月12日，学校组织学习全国教书育人楷模左相平的先进事迹,我觉得学习左相平老师，就要学习他扎根山村、无怨无悔、奉献教育、矢志不渝的理想追求，做党和人民教育事业的奉献者；学习他严于律己、扶贫助困、公而忘私的优秀品质，不断加强师德修养，做社会主义荣辱观的实践者；学习他爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的高尚师德，做学生健康成长的指导者；学习他身残志坚、自强不息、迎难而上的高尚品格，做奋发有为的进取者。
通过学习，使我对教书育人有了更深的认识，对左相平的“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”，感触颇深。
下面是我的一些心得：
教师岗位是一种辛苦，一种付出，也是一种收获，一种享受。
教师的工作艰辛又繁琐，平凡又伟大，教师的工作是良心活，它需要我们艰辛的付出，不屑的努力，持之以恒，爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯，热爱学生，热爱教育，在普通的教学岗位上，恪尽职守，呕心沥血，淡泊名利，执着追求，把所有的光和热倾注到教书育人的事业中。
我也要做有心人，平时多观察了解学生，并正确引导，做学生的朋友，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，实现以生为本的教育目的。
在做人方面我更要发挥榜样的作用，为人师表，表里如一，身体力行，以身作则，以德施教，以德育人。
要坚定信念，志存高远，以
人民教师的人格魅力和学识魅力，做人民满意的教师，在工作中真正做“三平教师”，并加强学习，钻研业务，扎实工作，认真阅读教育类杂志，不仅给与自己正确引导，而且能使自己对教学各方面的内容有全面的认识，不断提高教育教学水平，在平凡的工作岗位上做学生喜欢的老师。
充分利用学校为我们搭建的平台，准时参加课题组学习，积极参与学习与讨论，时常对自己的教学活动进行反思，及时总结，取长补短，寻找适合自己的发展之路，逐步形成自己的教学特色，将学习和教育活动与平时的教育教学工作结合起来，大力弘扬求真务实，埋头苦干，坚韧不拔，艰苦创业的精神，努力推进教育教学工作取得新的进展。
做为教师，应该把自己的满腔热血投入到自己所热爱、做从事的教育事业，对自己的事业充满激情永无止境积极追求。
俗话说“热爱是最好的老师”。
热爱自己的教育事业会觉得其乐无穷，热爱自己的事业，就会多了更多的激情，少了许多牢骚和抱怨，热爱自己的教育事业再苦再累也无怨无悔，热爱自己的教育事业，就不会去计较个人得失。
做为教师，应该有一颗博大的责任心，爱教育事业，最终落脚点在爱学生爱孩子。
高尔基说过“谁爱孩子，孩子就爱谁”。
只有爱孩子的人，才能教育好孩子，师爱是每一个教师的精神财富，也是人类的精神财富。
教师要有无私的爱，以高尚的人格，渊博的知识，博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。
作为一名教师，我要拥有自己的信念，把“三平”精神作为自己的座右铭，不断提高自身素质，用满腔的热忱把教育教学工作做好，更好的为社会服务，从而不负于人类灵魂的工程师这个光荣称号。
学习左相平老师心得体会(精选多篇)
学习左相平老师心得体会(精选多篇)第一篇：学习左相平老师先进事迹心得体会学习左相平老师先进事迹心得体会左相平，一个普通的名字，一个最下层的农村教师，却有一种奋勇向前的拼搏精神，从一个扫盲教师到拿到大学文凭甚至成为天下榜样西席、优秀教师;有一种不为名利所动的高尚品格，宁愿放弃三次转业的时机，也要坚守艰辛清贫的教育工作岗位；有一颗“不是我所生，却与我更亲”的爱生之心。
这些都源于他无私奉献于教育奇迹的坚定信念，这种蜡烛精神让一个普通的名字响彻中国，传遍教育界，成为我们所有教育工作者的楷模！左相平所做的也是大多数老师在造作的，无论是体贴学生学习，还是体贴学生的发展，还是体贴学生的将来，无论是在学习上照旧在身材发展上，我们大多数老师都在做作如许雷同的事变。
我们许多老师都是在默默无闻地做作如许雷同的事变，许多老师去了又有很多老师来了，还是在做作这样一个雷同的事变，许多人的事迹我们没有人去发明去发掘，也没有人去在乎如许的事变，但是老师的工作最终照旧必要有人干的，仍然还是会有许多象左相平老师一样去实实在在干好老师工作的老师，所幸的是左相平老师的工作被发掘了出来，让人们知道还有那么一些人在为教育事业默默无闻地工作着。
我们知道我们的期间在前进，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中必要的知识在前进，我们许多的老师并不缺少实着实在的工作精力，但是却缺少迅速适应社会变革的精力，或者说是能力，当这时候我们最需要的是如何让我们尽快地顺应这种变革，拥有这种精神。
左相平老师说得好，“ 我实际上没有什么信心，我就想当一个学生喜好的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，不要误了学生，就是这样，其他的也没有想过。
我从心里想的就是你既然爱这个岗位你就要让学生喜好你。
”要当一个学生喜好的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，这是非常不容易的，是好说不好做的，特别是当一个当代让学生喜好、家长放心、人民满意的老师就更不容易了，因为我们现代的教育不只要实着实在的工作精力，还需要大胆创新的精力，需要实现“ 以学生为主体，教师为主导” 的教诲理念的本领。
学习左向平的心得体会
学习左向平的心得体会在学校领导的主持下，我校全体教师学习了“全国教书育人楷模”——左相平老师的先进事迹。
他几十年如一日，忘我的工作体现了社会主义核心价值体系的价值导向，体现了教育系统优秀共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操。
左相平，男，汉族，1959年10月出生，中共党员，六盘水市盘县响水中学高级教师，20xx年被评选为“全国教书育人楷模”。
他14岁时从一个边远山村的夜校扫盲教师做起，在海拔2300多米的贫困山区从教38个春秋，先后教过12800多名学生，其中有300多人走上各级领导岗位，成为各条战线的技术骨干，涌现出大批农村改革、生产的带头人。
左相平老师以教育为杠杆，为一方百姓点亮了希望的灯塔，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在全省和全国教育系统产生了积极影响，为我省教育事业发展做出了贡献，为我省教育系统争得了荣誉，是新时期教书育人的典型代表，是全省教育工作者学习的先进榜样。
左老师38年如一日，扎根山区，坚守讲台，多次改行机会都主动放弃，体现了一名乡村教师对党和人民教育事业的热爱和忠诚。
他经常利用晚间和周末，带上手电筒翻山越岭到十多个村寨家访，找村干部商量，开群众会，与家长谈心，给孩子义务补课。
他是抱着办好的人民满意的教育的信念，坚定攻坚克难的信心和决心，本着扎实肯干的工作态度，咬定青山不放松，不达目的不罢休，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的成绩。
通过学习，使我对教书育人有了更深刻的认识。
作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。
为此，作为一名教师，首先要有一颗爱心，要关心、爱护自己的学生，要用爱的火花去点燃每一个孩子的心灯。
“有爱就有教育”，这句话说得多么好！爱是一切教育的基础。
其次，要有创新精神，作时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学思想和教育理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，结合自身的实际，大胆创新，积极寻找适合自己学生的教育教学方法，创出独具特色的教法。
学习左相平先进事迹心得
学习心得——学习左相平先进事迹织金三小谢硕作为一名教师，首先我是平庸的。
但是，最近在网上学习了左相平老师的先进事迹，我才真正体会在平凡的岗位做出不平凡的业绩，是件多么了不起的事。
通过学习，我知道左老师是贵州省六盘水市盘县响水镇中学校长、化学高级教师。
他在云贵交界的大山深处坚守了38年，实现了自己的人生定位：当学生喜欢的教师，做群众好评的校长，办学生向往、家长放心、人民满意的学校。
左老师的事迹是充分体现了他对党和人民教育事业的无比热爱，也体现了一名教师的崇高思想境界和高尚道德情操，展示了新时代人民教师的高大形象。
左相平是山区教育改革的“领头雁”，贫困学生的“救星”，教师的楷模。
他恪尽职守，爱岗敬业，爱护学生，为人师表，无私奉献的感人事迹，被中国共产党新闻网、人民网、新浪网、中国教育台、贵州电视台、《贵州日报》等40多家新闻媒体报道。
左老师的模范事迹充分体现了教育工作者对党和人民、对教育事业的无限忠诚，体现了社会主义核心价值体系的价值导向，体现了教育系统优秀共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操。
他们几十年如一日，忘我工作，这种精神值得我们每名教师学习。
左老师的先进事迹，使我对教书育人有了更深刻的认识。
再微小的细节不能忽略，因为它是关于学生的。
作为一名教师首先要有一颗爱心，关心、爱护自己的学生，和学生建立了深厚的感情是好教师的共同点，有了这颗爱心，你才有资格去教你的学生，对学生没有爱的教育是不完美的，是有瑕疵的。
教师爱学生，一个很重要的理念就是相信每一个孩子，用爱的火花去点燃每一个孩子的心灯。
老师要独具慧眼，发现每一个孩子身上的潜力和闪光点，鼓励孩子不断地、自主地探索，使他们的才华得以淋漓尽致的发挥。
在今后的教学工作中我一定要以左老师为榜样，爱岗敬业，以高尚的师德铸师魂，用自己的爱心去关心每一位孩子，让每一位孩子都找到自己心灵的归宿，朝着正确的方向去发展。
学习左相平教师先进事迹心得体会
学习左相平老师先进事迹心得体会层台中学章胜飞今天学习了左相平老师的先进事迹后，他全身心投入教育事业的精神深深感动着我，震撼着我。
他,14岁便登上讲台,成“小老师”给“大学生”讲课;他,任教农村38年,走到哪里,哪里的学校就会成为“香饽饽”；他,贷款资助学生,只为山区孩子能顺利读书,赢得明天。
他就是乌蒙山区播撒希望的使者——左相平。
他是母亲近50岁时生下的老来子。
可在两位老人临终时，他们最疼爱、最引以为自豪的爱子却不在身边。
等他从学校赶几十公里山路回到家时，老人已经咽气。
他只能跪在父母亲的灵前，泪如泉涌。
他选择了教师职业，就是选择了奉献。
36年的教书生涯，日复一日地超负荷工作。
在上寨小学时，他上复试班；在高山小学时，他上四门主课；在民主中学，他每周有四个班的化学、生物课共24节；大山中学任副校长兼教导主任时，他还上两个班的化学课。
到了响水中学，他除了要管好有3085名学生的学校全面工作外，还任着两个班的化学课。
他没有假期，越是假期他越忙。
他离不开学校，离不开讲台，离不开学生。
在高山小学任教时，一学生因高烧引起了肺炎，他背起学生去看医生，陪学生打吊针，当护理。
在民主中学教书时，一学生在校外重伤，是他给学生举手提药打吊针到40公里外的县人民医院进行抢救，护送途中因车速过快，他差点丢掉性命。
在响水镇中学，一位老师夜间巡逻护校时，被一歹徒刺穿左肺，是他送这位老师去盘县住院一个月，为其喂药喂饭，抬倒大小便。
大山丫国有林场发生火灾，他在扑火时，忘记了自己身体有病，因劳累过度，昏倒在火炕里，是救火的人们，把他送进了盘县人民医院……他与妻子梁成花结婚以来，夫妻俩过了20多年两地分居的日子。
他现在一家四口人还住在不到40平方米的简陋矮小的破石棉瓦房里，风扫地，月照床；晴天遭风扫，雨天被雨淋。
他们过的是欢乐的苦日子。
他用无私的爱深深的感染、教育每一个孩子，用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神，为山区的教育事业奋斗，把真诚的爱毫无保留的奉献给他的事业，他的学生，他的同行。
学习左相平老师先进事迹心得
学习左相平老师先进事迹心得有一种力量让人感动，它就是大爱无声；有一种奉献震彻心扉，它就是满腔豪情。
读了全国教书育人楷模左相平《坚守大山38年，我很幸福》的先进事迹后，我思绪万千。
今年52岁的左相平，憨厚淳朴的微笑，坚实有力的握手，敦实的中等个头，带着贵州味儿的普通话……，是贵州省六盘水市盘县响水镇中学校长、化学高级教师。
他在云贵交界的大山深处坚守了38年，实现了自己的人生定位：当学生喜欢的老师，做群众好评的校长，办学生向往、家长放心、人民满意的学校。
左相平曾是盘县历史上年龄最小的教师，14岁初中毕业，当了2年义务的夜校扫盲老师，让103个学生全部脱盲；16岁当上一师一校的民办教师，在家乡鹅毛寨破庙改建的学校里实现了教书的梦想。
师范毕业后，无论是在条件最艰苦的高山小学、离家40多公里的民主中学，还是在海拔2300米的大山中学、从简易的石棉瓦房开始兴建的响水中学，左相平都获得了“老黄牛”、“铁人”、“一般的校长干不赢他”的评价。
响水中学更是一改中考升学率连续6年为零的局面，从2003年至今，连续9年走在六盘水乡镇中学最前列。
响水中学的学生来自周边29个乡镇，他们心目中的左校长，用九（12）班学生邓金丹的话来说，是“课堂上传道授业解惑的良师，生活中和蔼可亲体贴的朋友，我们的偶像”。
一、爱学生，是左相平自己走上为师之路的人生坐标。
用他的学科语言来说，当一个好老师，并且从教书育人中获得成就感和幸福感，最重要的就是要爱学生，因为热爱才是最好的“催化剂”。
——因为爱，左相平在鹅毛寨上寨小学既漏雨又透风的破庙里坚持了2年多，自己动手做黑板，用木板搭在石头上当课桌凳，一个人教40多个孩子所有的课，乐此不疲。
——因为爱，左相平为了找回高山小学被家长喊回去放牛、割草的学生，翻山越岭去家访，苦口婆心地做家长工作。
在他的努力下，56个农忙季节流失的学生终于回到课堂，13个长期辍学的孩子重返校园，这些孩子现在有的当了医生，有的当了老师。
2024年学习左相平心得模版（二篇）
2024年学习左相平心得模版在____年____月____日，我校全体教师参与了对盘县县教师左相平先进事迹的学习，此活动引发了我深深的反思，情绪久久未能平息，尤其是他所展现的崇高道德风范，令我深感敬佩。
“贫贱不能移，威武不能屈。
”左相平这样的教师，他们展现出高尚的品德和坚定的意志，无私奉献，默默耕耘在教育的田地里，他们的行为闪耀着师德的光辉。
孔子曾言：“教师自身的行为端正，不用命令学生也会去做；教师自身的行为不正，即使命令学生也不会去做。
”中小学教师对正处于可塑性极高的青少年产生深远影响，教师的道德表现可能塑造一个学生的一生。
因此，作为教师，我们的榜样影响力是无尽的，身教必然超越言传。
我们应当在职业道德上追求卓越，设定高标准，这将为塑造我们未来民族的道德基础奠定基石。
师德是中华优秀文化精髓的体现，也是优良革命传统的关键部分。
教书育人，教师首先必须成为人格的典范，教育者必须先以身作则，才能引领学生。
教师的职业特性决定了他们必须具备更高的素质，而师德是这些素质中的核心，是教师的灵魂。
左相平的事迹教导我们，一个人可以以如此积极的态度面对工作和生活，可以如此真诚地与人交往，可以如此热情地帮助他人。
在当前社会中，冷漠和隔阂逐渐盛行，我们急需的不正是这样的生活态度和行为方式吗？可以设想，如果生活中有更多像左相平这样的人，我们的社会必将更加和谐，充满更多的温暖，更具人情味，也将更让人留恋。
学习左相平的感人事迹，我深刻地领悟到这一点。
2024年学习左相平心得模版（二）在研读了“全国教书育人楷模”左相平老师的先进事迹后，我对他的教育热忱和无私奉献深感敬佩。
他的事迹表明，左相平在年仅____岁初中毕业后，便担任了____年的义务夜校扫盲教师，成功帮助____名学生摆脱文盲状态。
____岁，他成为了一所一师一校的民办教师，于家乡鹅毛寨的改建破庙中实现了教书育人的理想。
师范毕业后，无论是在条件艰苦的高山小学、远离家乡____公里的民主中学，还是在海拔____米的山区中学、正在建设中的响水中学，他都以“老黄牛”、“铁人”、“超凡的校长”之姿赢得了赞誉。
2024年教师先进事迹学习心得体会(2篇)
2024年教师先进事迹学习心得体会左相平，一个普通的名字，一个最基层的农村教师，却有一种奋勇向前的拼搏精神，从一个扫盲教师到拿到大学文凭甚至成为全国模范教师、优秀教师;有一种不为名利所动的高贵品质，宁愿放弃三次改行的机会，也要坚守艰辛清贫的教育工作岗位;有一颗“不是我所生，却与我更亲”的爱生之心。
这些都源于他无私奉献于教育事业的坚定信念，这种蜡烛精神让一个普通的名字响彻中国，传遍教育界，成为我们所有教育工作者的楷模!学习了左相平老师的先进事迹，我感慨万千，不断进取，坚守岗位，不为名利所动，爱生如子，这才是最崇高的师魂!同是教师，我深深为自己曾有过的抱怨感到羞愧，为自己曾打骂过学生感到后悔，这一次的学习让我改变了自己从教的想法，我不再把我的工作当做饭碗，而是作为事业认真去做，甚至当做国家、社会公益事业，只求付出，不求回报。
我不再把学生当做获取绩效工资的工具，而是作为花朵去呵护，作为栋梁去培养。
我相信只要我们所有的教育工作者都有左相平老师的蜡烛精神，整个教育界一定满是辉煌!____月____日，我校全体教师学习了盘县县教师左相平的先进事迹后，我感慨颇多，心情很不平静，特别是他身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。
他从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果;他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“穷且益坚，不坠青云之志。
”像左相平这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。
”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
全国教书育人楷模事迹个人心得体会范文5篇
全国教书育人楷模事迹个人心得体会范文5篇看完全国教书育人楷模的感想就是我们教师要“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”。
全国教书育人楷模事迹个人心得体会有哪些你知道吗?一起来看看全国教书育人楷模事迹个人心得体会5篇，欢迎查阅。
全国教书育人楷模事迹个人心得体会1一切教育都源于爱。
”师爱是教书育人的核心，不仅能够提高教育质量，也能促进学生的成长和成才。
因此我们要用我们的爱去浸润学生的心灵。
爱心是教好学生的必要条件。
加强对师德师风的学习。
自古就是“教书育人，为人师表”。
但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。
要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
师德师风应注入新内涵、新时代的师德师风应注入新的内涵：第一，视野和思维不能仅仅着眼于学生的现在;第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生。
从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。
受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。
教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。
我们教师的选择标准应该是平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。
严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。
我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。
以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。
因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
通过的学习，我认为思想政治教育或心理健康教育不仅是个人的事，应该是学校所有部门和工作人员的责任和义务。
我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。
素质教育不等于要一味地苛求全面发展。
能够全面发展，固然更好，但不是所有的人都能全面发展，而不全面的人未必就不是人才。
观看左相平老师先进事迹有感
观看左相平老师先进事迹有感观看了左相平老师先进事迹后，感想颇多，受到的教育颇多。
与这些教师的事迹相比，深感差距很大。
结合学习有感而发，谈几点体会。
人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。
教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。
左相平老师在山区38年如一日，不计个人得失，一心只为教育。
燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。
但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。
他们就是用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种，踏踏实实地教书育人，认真深入开展教科研工作，研究教育对象，研究教学内容，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力，以应对互联网覆盖全球的今天，各种思潮以更快的速度、更广的范围、更难以控制的方式影响着大学生。
他们有的抛家舍子，起早贪黑为孩子们备课、批改作业，亲人病了舍不得放下即将高考的孩子去陪伴，，依然凭着毅力为孩子们讲课；他们无微不至地关心学生，不嫌弃差生，最大限度地激发学生的主观能动性，象母亲般的爱着她的学生；他们不断地充实自己的学识，更新教育观念，改革教学内容和方法，以求更好地解学生之惑，传为人之道。
他们有着崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神。
通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。
以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。
当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。
用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。
感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
我应当学习他们以学生为动力，以育人为首的精神。
作为老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。
学习左相平同志先进事迹心得体会
学习左相平同志先进事迹心得体会水塘镇中学董平超俯首甘为孺子牛”，这是教师的执教信念。
学习了左相平同志的先进事迹后，他一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我。
有一种力量让人感动，它就是大爱无声；有一种奉献震彻心扉，它就是满腔豪情。
一个人做好一件事并不难，难的是长年累月地坚持做好每一件事。
左相平同志38年扎根边远贫困山区教育事业这是一种从不间断的执著，正因为如此，他在自己的平凡人生中，创造了不平凡，并给学生们带来无数次的感动。
左校长是没有架子的校长，性格和蔼，从不为难下属，对下属特别关心，对教师的调职大力支持，经常听取下属的意见，经常组织学校职工学习先进教育教学经验，左校长的理念就是培养校长、打造学校，把学校树成品牌，把校长培养成优秀的、骨干的，还要培养成校长型的，让每个人出去都能当校长，让每个人出去都能上好课。
在左校长的培养下我们学校很多校长调任周围乡镇当了校长、成了骨干教师、部分成了盘县教育名师。
他从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
学习了左校长的先进事迹，使我对教书育人有了更深刻的认识。
再微小的细节不能忽略，因为它是关于学生的。
作为一名教师首先要有一颗爱心，关心、爱护自己的学生，和学生建立了深厚的感情是好教师的共同点，有了这颗爱心，你才有资格去教自己的学生，对学生没有爱的教育是不完美的，是有瑕疵的。
教师爱学生，一个很重要的理念就是相信每一个孩子，用爱的火花去点燃每一个孩子的心灯。
老师要独具慧眼，发现每一个学生身上的潜力和闪光点，鼓励学生不断地、自主地探索，使他们的才华得以淋漓尽致的发挥。
“有爱就没有教育”，这句话说得多么好！爱是一切教育的基础。