上海位育初级中学初一新生分班(摸底)语文考试模拟试卷(10套试卷带答案解析)

上海位育初级中学初一新生分班（摸底）语文考试模拟试卷(10套试卷带答

案解析)

初一新生分班（摸底）语文考试模拟试题

语文

班级姓名得分（等级）

一、积蓄与运用（共40分）

1.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（4分）

没有蓝天的深（suì），可以选择白云的飘（yì）；没有大海的浩（hào），可以选择小溪的潺潺；没有雄鹰的矫．（jiǎo）健，可以选择小鸟的自由；没有原野的芬芳，可以选择小草的翠绿。

2.正确选用结构助词“的、地、得”，填入句中括号里。（3分）

秋天，梧桐树（）叶儿黄了。一阵风吹来，悠悠（）飘舞在空中，如金色（）蝴蝶。菊花却开（）那么热闹，有红的、紫的、黄、的、白的……一串红也不示弱，热烈（）怒放着，红（）那么妖艳，那么可爱。

3.下列句子中的标点符号运用正确的一项是（）（2分）

A.“喂，”小李喊道：“你快过来！”

B.这好比古人说的“读书破万卷，下笔如有神。”

C.“你怎么能不去？”李宏气得脸都发紫了。

D.我们应牢记这么一条真理：“没有调查，就没有发言权”。

4.正确填写形似字。（2分）

新大楼即将工的时候，附近一处下水道不通了。队长将疏下水道的任务交给了一位英的小伙子，对他说：“这对你是一个严的考验。”

5.圈出下列成语中的错别字并改正。（选做6个）（3分）

再接再厉（）受益菲浅（）

既往不究（）谈笑风声（）

妇儒皆知（）破斧沉舟（）

司空见怪（）义愤填膺（）

6.选择句子有语病的一项（）（2分）

A.菜园里种着茄子、白菜、豆角和许多蔬菜。

B.“胖、切、扁、宿、喷”都是多音字。

C.“聪明”和“狡猾”是同义词，但感情色彩不同。

D.“模特秀”中的“秀”是表演的意思；“晒工资”中的“晒”是公开透露的意思。

7.解释带点的词。（4分）

A.这颗松树长得像宝塔，真有意思

．．。（）

B.这不过是我们一点儿意思

．．，你就收下吧。（）

C.天有点儿要下雨的意思

．．。（）

D.这句话的意思

．．你明白吗？（）

8.某著名书法家因不满意路人随地小便，于是写了张字条贴在路旁墙上：“不可随处小便。”一位仰慕他书法的人撕了去，准备贴在房中，可是又觉得很不雅。后来，他还是将字贴到了书房中。原来，他巧妙地将字的顺序做了一下调整，成了“”。（2分）

9.下面是不同地方出现的标语，用得不得体的一项是（）（2分）

A.（学校）请写规范字，请说普通话

B.（草坪旁）小草也有生命，请你爱护她

C.（公路旁）出车在外，亲人盼归

D.（教室里）人生求痛快，先痛而后快

10.玉石店里的墙上挂着一幅画，画上写着这样一段文字：“第一颗石头，炼成了苍穹；第二颗石头，化育了石猴；第三颗石头，造就了一座红楼……”画上的这段文字，其中三处隐含着我国古代著名的神话。

第一处：；第二处：；第三处。

11.补全下联，你觉得最恰当的是（）（2分）

上联：汝若问儒风，云窗雪案深工夫；

下联：汝若问农事，。

A.绿荫冉冉遍天涯

B.欸乃一声山水绿

C.万古荒凉楚水西

D.晓烟春雨劳耕锄

12.按要求写成语。（4分）

（1）用故事说明道理的成语：

（2）运用夸张修辞手法的成语：

（3）描写欢乐喜庆场面的成语：

（4）描写人物神态的成语：

13.古诗词填空。（前四题必做，后两题选做一题）（5分）

（1）桃花潭水深千尺，。

（2）孤帆远影碧空尽，。

（3），西出阳关无故人。

（4），自在娇莺恰恰啼。

（5）《村居》中描写儿童生活的诗句是：，。

（6）《题西林壁》中说明道理的诗句是：，。

14.根据下面提供的情感回答问题。（2分）

有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”

如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。

二、阅读与理解（共30分）

（一）

一天孔雀邀请鹤做客。它们一起吃饭，并热烈地交谈着。后来却为究竟谁的天赋更高而争论起来。

孔雀说：“你看看我这五彩缤纷的羽毛，闪烁着多么艳丽的光彩。你再看看我的尾巴！”孔雀开起屏来，将它们俩都遮住了。它说：“现在，你总看到我的艳丽多姿了吧！要是你瞧瞧自己那灰色白而单调的外表，你就不得不承认，我远远超过你了。”

鹤回答说：“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实，你的羽毛是比我漂亮多了。但是，这美丽的羽毛并不能使你高飞；你只能老挨着地面，那这美丽又有什么用呢？尽管我的羽毛呈灰色，它却能载着我高高飞翔，直至九天云霄。在那儿，我将心旷神怡地俯视大地，看着你在地面上如何趾高气扬，神气活现。”

1.这篇短文的体裁是（）（2分）

A.童话

B.寓言

C.神话

D.民间故事

2.孔雀显耀自己的依据是；而孔雀瞧不起鹤的依据是。（4分）

3.鹤对美与丑的理解是（）（3分）

A.美丽的外表没有什么用处

B.仅有美丽的外表没有什么用处

C.丑陋的外表是有用处的

D.美丽的外表反而会使人骄傲

4.下面最能表现孔雀性格的一个词是（）（3分）

A.华而不实

B.矫揉造作

C.骄傲自满

D.愚昧无知

5.作者借孔雀来讽刺，借鹤来赞扬。（4分）

（二）

学生时代的生活乐趣，很大程度上来自书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。

祖国的大地山川，气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，日丽天蓝，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中大部分的诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境中。诗句中丰富的颜色给生活添上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。我的脑海里常常浮现出五彩斑五彩呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣郁郁浓浓。

1.用一句概括上面语段的大意。（4分）

2.第一自然段中“编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》”这句话的意思是。运用的修辞手法是。（3分）

3.文中写《千家诗》美在、、。（3分）

4.文中引用了很多古人描写春、夏、秋、冬四季风光的名句，请你再另外写出八句。（4分）

春：，。

夏：，。

秋：，。

冬：，。

三、写作与表达（30分）

题目：傻事

要求：（1）不少于500字；（2）字迹清楚，书写工整，卷面整洁；（3）文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名。

一、积累与运用

1.邃逸瀚 jiǎo

2.的地的得地得

3.C

解析A中的“：”改为“，”；B中的“。”移至句尾，。；D中的双引号去除。4.竣浚俊峻

解析注意形近字的区分。

5.砺—厉菲—匪究—咎声—生儒—孺斧—釜怪—惯鹰—膺

6.A

解析茄子、白菜、豆角本来就属于蔬菜的范畴。删去“和许多蔬菜”或将“和”改为“等”。

7.A.情趣 B.心意 C.情势或苗头 D.意义

8.小处不可随便

9.D

解析D项中的标语不合乎语境的要求。

10.女娲补天《西游记》《红楼梦》

11.D

解析对联要工整。上联中有云、雪等意象，下联中必定有烟、雨等意象，再者下联首句有农事，只有D项中有关于农事的“耕锄”。

12.示例：（1）坐井观天刻舟求剑（2）怒发冲冠震耳欲聋（3）钟鼓齐鸣鼓乐喧天（4）喜笑颜开目瞪口呆

13.（1）不及汪伦送我情（2）唯见长江天际流（3）劝君更尽一杯酒（4）留连戏蝶时时舞（5）儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢（6）不识庐山真面目只缘身在此山中

14.示例：雷锋挤得是时间，钻的是技术；而你挤得是车子，钻的是空子。

二、阅读理解

（一）1.B

解析将动物赋予人的语言、动作，用它们的行为反映人类世界，这只能是寓言。

2.自己有漂亮的彩色羽毛鹤只有灰色单调的羽毛

3.B

解析从鹤的答句中可以得出，再美丽的羽毛也不能让孔雀高飞，而美丽的外表并不能给人带来什么好处。

4.A

解析A项成语的含义与孔雀的状况正合拍，孔雀徒有华丽的外表，却没有实在的本事。

5.那些华而不实、徒有虚名的人那些讲究实际、不求浮夸的人

（二）1.读书带给学生时代的“我”无限的生活乐趣。

2.《千家诗》使得“我”的学生时代丰富多彩比喻、拟人、对比

3.风物意境色彩

4.春：不知细叶谁裁出二月春风似剪刀夏：接天莲叶无穷碧映日荷花别样红秋：停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花冬：忽如一夜春风来千树万树梨花开

三、写作与表达

略

初一新生分班（摸底）语文考试模拟试题

一、字音、字形、字义。(10分)

1. 根据拼音写出汉字。(2分)

天气变得更加è liè（），大雨使一块块的山石伴着泥浆从山上滚落下来，道路一次次被堵住。然而，这一切的困难丝毫不能zǔnáo（）战士们前进的脚步，他们奋力铲除一个又一个障碍，终于打通了救援的道路。

2. 请按音序排列写出“春风又绿江南岸”这七个字的先后顺序。(2分)

_______________________________________________________________

3. 请指出下列句子中的错别字并改正。(3分)

A. 海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。（）

B. 秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。（）

4. 请解释“顾”在词语中的意思。（）(3分)

A. 相顾一笑

B. 三顾茅庐

C. 奋不顾身

二、词语运用。(8分)

5. 下列词语中有共同特点的一组是（）(2分)

A. 神采奕奕鹤发童颜视死如归实事求是

B. 以身作则忐忑不安骨瘦如柴浓眉大眼

C. 千载难逢疲惫不堪提心吊胆犹豫不决

D. 完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵

6. 请根据意思和举例，写四字成语。(4分)

A. 指恭敬谨慎，竭尽心力去效劳。例：臣只有一片愚忠，愿～，追随陛下。（）

B. 形容景物繁多，来不及观赏。后多用来形容来人或事情太多，应付不过来。例：汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人～。（）

7. 语文也时尚，看看“魔鬼字典”中某些词的解释之后，你也试着解释一下“白云”吧。(2分)

瓦：不经过烈火焚烧，成不了风雨中的强者。

钟表：可以回到起点，但已不是昨天。

锯子：伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。

钉子：理解了锤子的用心，也就不再计较挨打的痛苦。

白云：_______________________________________________________________。

三、句子及标点。(16分)

8. 下面句子中表达意思不一样的是哪句？请填序号。（）(2分)

A. 这件事他不可能不知道。

B. 这件事他肯定知道。

C. 他不可能知道这件事。

D. 难道他会不知道这件事?

9. 下面的横线上应填的句子是哪句？请填序号。（）(2分)

在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼，__________________________________。梦境如此美好，能忍心让它仅仅个梦吗？

A. 受污染的所有河流重新清波荡漾。

B. 所有受污染的河流重新清碧荡漾。

C. 所有河流不再受污染而重新清波荡漾。

D. 所有清波荡漾的河流不再受污染。

10. 下面句子中标点没有错误的是哪句？请填序号。（）(2分)

A. 李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。

B. “妈妈，”我轻声喊道，“您过来一下。”

C. 我不知道那个人是不是他哥哥？

D. 周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！

11. 按正确顺序排列下面的句子。(2分)

（）A. 肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

（）B. 当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。

（）C. 肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

（）D. 在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

（）E. 他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。

12. 改句子。(4分)

A. 妹妹说：“我晚上去参加活动，叫妈妈不要等我吃晚饭了。”

改成转述句：_______________________________________________________________

B. 水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。

缩句：_____________________________________________________________________

13. 仿写。(4分)

大自然像一本藏着丰富知识的书，等着我们去发掘；大自然像一首好听的乐曲，等着我们去聆听；大自然像_________________________________________________________ 。

四、积累。(5分)

14. 请写出《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中叙事的诗句。(2分)

_________________________________________________________

15. 下面歇后语中错误的是哪句？请填序号。（）(2分)

A. 泥菩萨过河——没指望

B. 猫哭耗子——假慈悲

C. 猪鼻子里插大葱——装相（象）

D. 隔着门风吹喇叭——名声在外

16. “草堂留后世，诗圣著千秋”这幅对联是赞扬哪位诗人的？(1分)

_________________________________________________________

五、课内文段回顾。(9分)

(一)“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”

17. 这段话选自________（国名）童话作家________的名篇《卖火柴的小女孩》。(2分)

18. 读这一段话时，应该用怎样的语气?(2分)

_________________________________________________________

(二)使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援①弓缴②而射之。虽与之俱学，弗若之矣。

注释：①援：拉。②弓缴：弓箭。

19. 结合上下文理解下列词语。(2分)

A. 诲：________________________

B. 俱：________________________

20. 请翻译句子大意：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。(3分)

________________________________________________________________________

六、课外文章阅读。(12分)

生命的礼物

那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：

A. 捐献我的任一器官和部件。

B. 捐献我的心脏起博器官(植入日期为某年某月某日)

C. 捐献下列部件和器官——

D. 不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜!要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为不吉利。再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献

者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。

不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到自己的儿子!

我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起，只是我这样老的器官，不知还能不能派上用场。”

我激动得一把抱住她：“妈妈!”

21. 给汉字注上拼音。(2分)

A. 半晌（）

B. 濒临死亡（）

22. 概括文章主要内容。(3分)

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23. 请用原文回答“我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面”的原因是什么?(2分)

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24. 母亲说“只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么?(2分)

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25. 在中国，器官捐献的宣传力度还不够，公民捐献的意识还不强。现在请你写一则号召公民自愿捐献器官的公益广告语，不超过40字。(3分)

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七、写作.(40分)