第三讲_尊重孩子的选择
尊重孩子的个人选择
尊重孩子的个人选择尊重孩子的个人选择是一个重要的教育理念，它强调了孩子在成长过程中的独立性和自主性。
尊重孩子的个人选择意味着给予他们自由决策的权利，并且鼓励他们根据自身的兴趣和需求做出选择。
尊重孩子的个人选择对于他们的发展至关重要。
首先，这种尊重增强了孩子的自尊心和自信心。
当孩子被赋予决策的权力时，他们感到被重视和认可，这对于他们的自我价值感和自我肯定非常重要。
其次，尊重孩子的个人选择能够激发他们的主动性和创造力。
当孩子有权利做出自己的选择时，他们会更加积极主动地参与到学习和探索中，从而培养他们的自主学习和问题解决的能力。
最后，尊重孩子的个人选择有助于培养他们的责任感和自律性。
当孩子对自己的选择负责时，他们会学会承担后果，并且更愿意自主地规划和管理自己的行为。
如何尊重孩子的个人选择呢？首先，家长和教师应该培养开放的沟通环境。
孩子应该感到他们的声音是被听到和重视的，他们应该有机会表达自己的观点和意见。
家长和教师应该积极倾听孩子的想法，并且给予他们适当的反馈和支持。
其次，我们应该鼓励孩子尝试和探索不同的选择。
孩子在成长过程中会面临各种各样的选择，我们应该鼓励他们尝试不同的选择，并且在他们犯错时给予他们支持和鼓励。
最后，我们应该给孩子提供合适的选择机会。
孩子需要有自主决策的权力，但同时也需要得到成人的引导和指导。
我们可以在一定范围内给予孩子自由决策的机会，并且在必要时提供建议和指导。
然而，尊重孩子的个人选择并不意味着放任孩子做任何事。
作为家长和教师，我们需要根据孩子的年龄和发展阶段来进行适当的指导和约束。
我们应该给予孩子合适的自由和责任，同时也要教育他们做出明智的选择，并且对自己的选择负责。
总之，尊重孩子的个人选择是一种重要的教育理念。
它不仅有助于培养孩子的独立性和自主性，还能够增强他们的自尊心和自信心。
作为家长和教师，我们应该创造一个开放的沟通环境，鼓励孩子尝试和探索不同的选择，并且给予他们合适的自由和责任。
爱的教育（8）尊重孩子的选择
爱的教育（8）尊重孩子的选择儿童通过自立获得身体的独立；通过自由选择获得意志上的独立；通过没有干扰的独立工作获得思想上的独立。
——蒙特梭利有一位离家出走的孩子这样描述自己的父母：“他们一切都给我安排好了，我在家里就像个木偶，一点自由都没有。
他们越爱管我这、管我那，我就越要做他们不喜欢的事情，我就越不理他们，有什么事情我越要瞒着他们。
”教育学家认为，对孩子行为的不当干预，不仅会束缚孩子的求知欲，而且会挫伤孩子的自信心，对孩子的智力的发展和人格形成都有不利的影响。
在欧美西方国家，不管是学校还是家庭，都很注重培养孩子的自主意识和独创精神。
孩子们可以根据自己的兴趣爱好自由地选择上课内容，学生完全凭自己的意愿来学习。
这也是学校和家庭尊重孩子的一种体现。
尽管孩子年龄不大，但他们也有自己做决定的愿望。
把选择的权力交给孩子，是父母尊重孩子的表现，这会让孩子学会珍惜选择的权力，并带着极强的责任感按照他的选择走下去。
当然，给孩子选择的权力之后，父母并不是撒手不管，父母应该通过对孩子选择意识的培养和对孩子的教育，让孩子做出有利于他自己的选择。
以下三点建议值得父母们借鉴。
（1）培养孩子的选择意识选择的意识不是天生的，父母需要在日常生活中教会孩子。
比如问孩子：“晚餐你想吃鱼，还是想吃鸡肉？““周末你想野营，还是逛街？”等等。
（2）不要对孩子管得太细有的父母认为孩子的一切事务都是自己应该管的，这样就容易对孩子大包大揽，导致对孩子管得过严过细。
孩子总有独立走路的时候，父母何不早点给孩子选择的机会呢？（3）让孩子在体验中成长在一些事情上，父母尽量让孩子自主面对，不要给孩子太多的建议和帮助，而是让孩子自由体验、比较，在几个选项中，做出一个最理想的选择，提高孩子的决策能力。
父母把选择的权力和最终的决定权交给孩子，是信任孩子的表现，会给孩子更多的自信和勇气。
当然，这并不妨碍父母为孩子提出建议，使孩子更好地做决定。
第三讲 尊重孩子的选择
第三讲如何培养孩子的兴趣刘井小学一年级一班闫玉生教学目的：1如何培养孩子的兴趣。
2家长在孩子兴趣的培养上应该注意什么问题。
教学重点：要学会尊重孩子的选择。
教学难点：引导家长如何培养孩子兴趣。
教学方法：谈话法讲授法案例分析法教学过程：引入：关于尊重孩子的选择问题，教材从两个方面进行分析。
一、带领家长学习第一个案例、第一则教育故事。
1、班主任跟家长通读案例内容，引导家长一起欣赏教育故事，然后交流。
案例中的家长不管孩子的实际情况如何，逼着孩子充实各种特长，结果导致孩子产生强烈的厌学情绪。
你是否也跟故事中的父母的做法相似呢？[家长之间互相说说]在交流的基础上，让家长明确认识：一是家长应该根据孩子的意愿来选择是否上兴趣班，而且兴趣班不宜过多，否则只会适得其反，兴趣班变成负担班，兴趣变成了孩子的烦恼。
二是做家长的不应该过早地把孩子束缚在狭小圈子里，进行定向培养，应该为孩子创造条件，让他们多参加丰富多彩的活动，开阔他们的眼界，这才是开发孩子智力，培养创造力的前提。
2、然后跟家长一起分析兴趣是什么，应该如何培养孩子的兴趣。
家长在孩子兴趣的培养上应该注意以下几点：（1）了解孩子，激发孩子的求知欲。
（2）学会鼓励孩子，强化其兴趣。
（3）家长要给孩子创造一个良好的氛围。
总之，兴趣是不断探究他生存的这个“未知”世界的动力源泉，是开展各项活动的前提和保障，因此，家长要善于发现孩子的兴趣，并发展孩子的兴趣。
那么，如何培养孩子的学习兴趣呢？我们可以具体地做到这些：◎父母的榜样作用。
言传不如身教，父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。
在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。
◎家长和孩子一同学习。
初入学的孩子自制力差，家长可陪读一段时间，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。
◎带孩子去科技馆或博物馆。
可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。
◎从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。
每个孩子都有优点，家长可以通过鼓励和表扬孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，可以取得较好的效果。
尊重孩子的选择权利
尊重孩子的选择权利在孩子成长的过程中，尊重孩子的选择权利是非常重要的。
孩子作为一个独立的个体，应该被给予尊重和自主权利，让他们有机会参与决策、表达意见和做出选择。
尊重孩子的选择权利不仅有助于培养他们的自信心和独立性，还能够促进他们的全面发展和健康成长。
为什么要尊重孩子的选择权利尊重孩子的选择权利是基于对孩子作为个体独立性和尊严的尊重。
每个孩子都是独一无二的个体，有着自己独特的兴趣、喜好和想法。
尊重孩子的选择权利可以让他们感受到被理解和被认可，从而建立起良好的亲子关系。
此外，尊重孩子的选择权利还可以培养他们的自主能力和责任感，让他们学会承担后果并逐渐成长为独立自信的个体。
如何尊重孩子的选择权利1. 倾听孩子的意见倾听孩子的意见是尊重他们选择权利的第一步。
家长应该给予足够的耐心和时间，倾听孩子对事物的看法和想法，尊重他们独特的观点和感受。
通过倾听，家长可以更好地了解孩子的需求和期望，从而更好地引导和支持他们。
2. 给予适当的选择空间在日常生活中，家长可以给予孩子一定的选择空间，让他们参与决策并做出选择。
比如在衣服、食物、玩具等方面，可以让孩子根据自己的喜好来做出选择。
这样不仅能够培养孩子的决策能力，还能够增强他们对自己选择的责任感。
3. 尊重孩子的决定当孩子做出选择或者表达意见时，家长应该尊重并支持他们的决定。
即使家长可能不完全同意或者觉得不合适，也应该给予理解和支持，让孩子感受到被认可和被鼓励。
这样可以增强孩子的自信心和独立性，促进他们健康成长。
尊重孩子选择权利的益处1. 增强亲子关系通过尊重孩子的选择权利，可以建立起良好的亲子关系。
家长与孩子之间建立在平等和尊重基础上的关系，可以增进亲情、信任和理解，让家庭更加和谐幸福。
2. 培养自主能力尊重孩子的选择权利可以培养他们的自主能力。
让孩子参与决策、做出选择，可以锻炼他们独立思考、自主行动的能力，提高解决问题和应对挑战的能力。
3. 促进全面发展尊重孩子的选择权利有助于促进其全面发展。
《学会尊重孩子》课件
尊重孩子的个性和兴趣
了解孩子的个性
家长应了解孩子的个性特点，如 性格、喜好、特长等。
支持孩子的兴趣
根据孩子的兴趣和特长，家长应给 予支持和鼓励，帮助孩子发展自己 的潜能。
尊重孩子的选择
在合理的范围内，家长应尊重孩子 的选择，让他们自主决定自己的兴 趣爱好。
建立良好的亲子关系
亲密互动
家长应与孩子建立亲密的互动关 系，多陪伴孩子，与他们一起玩
尊重孩子的重要性
尊重孩子能够培养孩子的自尊心和自信心，促进孩子自我意识和自我认知的发展，有利于 孩子形成积极向上的性格和良好的人际关系。
尊重孩子的方法
家长需要学会倾听孩子的想法和感受，理解孩子的需求和个性，尊重孩子的选择和决定， 同时也要引导孩子尊重长辈和他人。在教育孩子的过程中，家长需要避免过度干涉、强制 、打骂等不良教育方式。
3
保护儿童权益
全社会应共同关注和保护儿童的权益，为他们提 供安全、健康的成长环境，促进儿童的全面发展 。
04
尊重孩子的案例分析
成功案例一：尊重孩子兴趣的家长
总结词
了解并支持孩子的兴趣和爱好，有助 于培养孩子的自信心和创造力。
详细描述
一位家长发现孩子对音乐感兴趣，于 是为孩子购买了乐器并寻找专业老师 指导。孩子在音乐方面取得了很大进 步，也变得更加自信和快乐。
尊重孩子的选择
在合理的范围内，家长应 尊重孩子的选择，让他自己的观点和想法
提供机会
家长应提供机会让孩子表 达自己的观点和想法，如 家庭会议、讨论等。
鼓励孩子发表意见
在家庭决策或讨论中，家 长应鼓励孩子发表自己的 意见，并认真听取他们的 建议。
肯定孩子的观点
当孩子表达出有价值的观 点或想法时，家长应及时 给予肯定和鼓励。
牵手两代_第三讲尊重孩子的选择课件
（一）什么是兴趣
“兴趣”是人的认知活动所需要的情绪表现，表现在 人
们认识事物过中的良好情趣上。
（二）如何培养孩子的学习兴趣？ （1）父母的榜样作用。
（2）家长和孩子一同学习。
（3）带孩子去科技馆或博物馆。 （4）从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。
（5）鼓励表扬。
（二）家长在培养孩子的兴趣特长方面应 该注意 的问题
六、请家长朋友们留心作业，以便下次课堂 上进行交流。 1、听了今天我们一起交流的内容，您有什么 收获？ 2、您对今天交流的内容还有哪些困惑？ 3、您孩子身上还有哪些问题，使您感到苦无 对策？ 4、请各位家长针对这一节课我们探讨的问 题，将您在这方面的认识和实践体会，用文 字的形式写下来，作为您教育孩子方面的经 验，拿出来与大家共享。
我坚信
• • • • • 挑剔中长大的孩子，学会苛责 敌意中长大的孩子，学会争斗 讥笑中长大的孩子，学会胆怯 羞辱中长大的孩子，学会自疚 偏袒中长大的孩子，学会自私
• • • • • •
公平中长大的孩子，学会正义 赞同中长大的孩子，学会自爱 友爱中长大的孩子，学会关怀 鼓励中长大的孩子，学会自信 宽容中长大的孩子，学会忍让 称赞中长大的孩子，学会欣赏
召开家长会的目的：
——
亲子课程
第三讲 尊重孩子的选择
我不想上兴趣班
妈妈，我想学跳舞
谈一谈：
1、您的孩子是否在某些方面也有天赋？您是否 也跟故事中的父母的做法相似呢？[家长畅谈自 己的做法]。
2、家长在孩子兴趣的培养上应注意的问题： （1）了解孩子，激发孩子的求知欲。（2）学会 鼓励孩子（3）学会鼓励孩子。（4）家长要给孩 子创造一个良好的学习氛围。（5）在活动中使 孩子的兴趣能够得到发展。
第三讲：尊重孩子的选择
第三讲：尊重孩子的选择【教学目标】家长要善于发现孩子的兴趣，并发展孩子的兴趣。
【教学重点】让家长了解培养孩子的兴趣是关键，如何发展孩子的兴趣。
【教学难点】如何培养孩子的兴趣。
【教学方法】案例分析法、谈话法、情景演义法【教学过程】一、导语设计尊敬的各位家长，大家好！很高兴能和大家一起探讨孩子的养成习惯问题。
作为家长，家庭教育的主导者，是怎样影响子女的成长的呢？在多大程度上影响到了孩子的学业成绩呢？什么样的家庭教育环境更有利于促使孩子成才？我想，通过今天的座谈，和大家一起解决这些问题。
首先请各位家长先听下面一个故事。
二、故事启发，激活谈话1、讲述案例我不想上兴趣班今天是星期天，可是菲菲没有出去玩，而是在妈妈的陪同下上了三个兴趣班。
上午弹琴，下午练字，晚上又去画画。
终于结束了一天的学习，菲菲回到家里。
爸爸：……2、提出问题，家长互动交流3、您的孩子有没有爱做小动作的习惯？您是怎么做的？师小结：刚才，几位家长谈得很好。
（1）培养孩子的学习兴趣。
言传不如身教。
父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。
家长和孩子一同学习。
初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段时间，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。
带孩子去科技馆或博物馆。
可以激发孩子的学习兴趣。
每个孩子都有优点，家长可以通过鼓励和表演孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，可以取得较好的效果。
鼓励表扬。
家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂，孩子都有自尊心。
当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们会倍感自豪。
这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
（2）孩子过的开心才是最重要的溺爱。
尊重孩子的兴趣是最重要的，应该给孩子一个轻松的同年，给他们充分玩耍的时间，不能一味的以大人的意志为转移。
与其把孩子“仍”给兴趣班，不如抽出时间与孩子一起玩耍，比如孩子一起游戏、游泳、郊游、野营、欣赏音乐、制作小工艺品等等。
这样既可丰富孩子的阅历，增长见识，又可以增进家长与孩子间的交流。
学会尊重孩子的个人选择
学会尊重孩子的个人选择孩子的成长过程中，面临着许多选择。
作为家长或者教育者，我们应该学会尊重孩子的个人选择。
尊重孩子的选择，不仅能够增强孩子的自信心和自主性，还能够培养孩子独立思考和决策的能力。
本文将探讨如何学会尊重孩子的个人选择。
首先，尊重孩子的个人喜好。
每个孩子都有自己独特的兴趣和喜好，我们应该给予他们充分的自由去选择他们喜欢的事物。
例如，孩子可能对于艺术类的活动感兴趣，我们可以给他们提供学习绘画、音乐或者舞蹈的机会，让他们根据自己的兴趣选择参与其中。
通过尊重孩子的个人喜好，我们能够激发他们的潜能，并培养他们的特长。
其次，尊重孩子的学习方式。
每个孩子都有不同的学习方式和节奏，有的孩子喜欢听课、记笔记，有的孩子喜欢独立阅读和探索。
我们应该尊重孩子的学习方式，不断探索适合他们的学习方法。
例如，有的孩子喜欢通过动手实践的方式学习，我们可以给他们提供更多的实践机会，让他们在实践中学会应用所学知识。
通过尊重孩子的学习方式，我们能够提高他们的学习效果，增强他们的学习动力。
第三，尊重孩子的职业选择。
在孩子成长的过程中，他们可能会对不同的职业表现出浓厚的兴趣。
我们应该尊重他们的选择，并提供支持和指导。
例如，如果孩子对科学感兴趣，并且希望成为一名科学家，我们可以帮助他们了解科学的相关知识，并鼓励他们参加科学实验和研究。
通过尊重孩子的职业选择，我们能够引导他们关注自己的兴趣和潜力，并为他们的未来发展提供支持。
第四，尊重孩子的人际交往。
孩子在成长过程中，会建立起自己的社交圈子，并与不同的人交往。
我们应该尊重孩子的人际交往，并给予适当的引导和建议。
例如，如果孩子希望和某个朋友一起参加社团活动，我们可以鼓励他们积极参与，并提供必要的帮助。
通过尊重孩子的人际交往，我们能够培养他们与人相处的能力，并促进他们的社交发展。
最后，尊重孩子的生活选择。
孩子在日常生活中也会做出一系列的选择，例如选择穿什么、吃什么等等。
我们应该尊重孩子的生活选择，并教会他们对自己的决策负责。
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二年级二班家长课程讲课稿
第三讲尊重孩子的选择
教学目的：1如何培养孩子的兴趣。
2家长在孩子兴趣的培养上应该注意什么问题。
教学重点：要学会尊重孩子的选择。
教学难点：引导家长如何培养孩子兴趣。
教学方法：谈话法讲授法案例分析法
教学过程：
引入：关于尊重孩子的选择问题，教材从两个方面进行分析。
一、带领家长学习第一个案例、第一则教育故事。
1、班主任跟家长通读案例内容，引导家长一起欣赏教育故事，然后交流。
案例中的家长不管孩子的实际情况如何，逼着孩子充实各种特长，结果导致孩子产生强烈的厌学情绪。
你是否也跟故事中的父母的做法相似呢？[家长之间互相说说]
在交流的基础上，让家长明确认识：一是家长应该根据孩子的意愿来选择是否上兴趣班，而且兴趣班不宜过多，否则只会适得其反，兴趣班变成负担班，兴趣变成了孩子的烦恼。
二是做家长的不应该过早地把孩子束缚在狭小圈子里，进行定向培养，应该为孩子创造条件，让他们多参加丰富多彩的活动，开阔他们的眼界，这才是开发孩子智力，培养创造力的前提。
2、然后跟家长一起分析兴趣是什么，应该如何培养孩子的兴趣。
家长在孩子兴趣的培养上应该注意以下几点：
（1）了解孩子，激发孩子的求知欲。
（2）学会鼓励孩子，强化其兴趣。
（3）家长要给孩子创造一个良好的氛围。
总之，兴趣是不断探究他生存的这个“未知”世界的动力源泉，是开展各项活动的前提和保障，因此，家长要善于发现孩子的兴趣，并发展孩子的兴趣。
那么，如何培养孩子的学习兴趣呢？我们可以具体地做到这些：
◎父母的榜样作用。
言传不如身教，父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。
在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。
◎家长和孩子一同学习。
初入学的孩子自制力差，家长可陪读一段时间，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。
◎带孩子去科技馆或博物馆。
可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。
◎从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。
每个孩子都有优点，家长可以通过鼓励和表扬孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，可以取得较好的效果。
二、带领家长学习第二个案例反映的问题
1、班主任简单复述案例内容，引导家长交流：故事中的妈妈因为女儿的
学习成绩一般，怕耽误孩子的学习，就不同意孩子学跳舞。
那么这种担心有没有道理呢？[家长展开讨论]
在讨论的基础上，让家长明确认识：要完成对孩子各项知识的启蒙任务，不能单靠课堂教学，还必须有丰富的课外活动做辅助，这些活动能使孩子在完成学习任务的剩余精力得到发挥，使他们的兴趣和求知欲得到满足，而且孩子的广泛兴趣还能反过来激发他们课堂学习的热情，在培养科学作风、提高思维和实践能力上也都起着课堂教学难以起到的作用。
所以，家长要帮助孩子选择他们的兴趣，并且帮助孩子发展他们的兴趣。
那么我们在培养孩子的兴趣特长方面应该注意什么呢？这就首先要明白孩子的兴趣有那些特点：
◎孩子的兴趣表现出一定的不稳定性。
◎孩子的兴趣有一定的可塑性。
◎孩子的兴趣具有广泛性。
◎孩子的兴趣是一种非常宝贵的资源。
根据上述特点，家长在培养孩子的兴趣特长方面应该注意些什么呢？
◎把兴趣的选择权交给孩子。
◎要根据孩子自身的条件，帮助孩子实事求是地正确选择兴趣和爱好。
◎主动积极地接受孩子的兴趣，尊重孩子自己的兴趣。
◎让孩子在兴趣中得到快乐。
◎家长观念要正确，不能急于求成，要有长远眼光。
要有耐心。
关于家长在培养孩子的兴趣方面，可以考虑以下方法：
◆耐心教育，促使孩子兴趣生成。
◆正确引导，帮孩子选择有价值的兴趣。
◆树立信心，帮助孩子建立兴趣持久性。
◆引导孩子，培养孩子兴趣广泛。
第四讲学会合作学会分享
教学目的：
1、如何帮助家长培养孩子的合作能力和分享的习惯。
2、帮助家长改掉孩子自私的缺点。
教学重点：如何让孩子学会合作，学会分享。
教学难点：如何让孩子改掉自私，学会分享。
教学方法：谈话法案例分析法
切入点：由游戏切入。
教学过程：
一、游戏导入
老师：今天的家长会，我们请家长朋友们一起来做一个游戏，叫做“解开千千结”。
老师宣读游戏规则和程序：
（1）现在请家长朋友从座位上站起来，分成两个小组，手拉手围站成圈，相互之间交流认识一下，然后记住自己左右手相握的家长。
（2）大家放开手，自由活动打乱原有的位置，老师叫停，所有人停在原地不动，再去握住刚才的手，形成一个错综复杂的结。
（3）在手不松开的情况下，可以用任何方式去解开这个结，回到最初手拉手站成的圈。
（4）引导孩子看自己的家长遇到困难时是怎样应对的？怎样解决的？
整个游戏的过程中，老师注意观察家长与学生在游戏中的情绪表现，老师鼓励家长把游戏坚持到底，及时处理游戏中产生的小摩擦，发现合作中的积极因素。
二、游戏体验分享
1、解开结的感受是什么？获胜组家长代表发言：应该有一个统一的指挥力量，大家要听从指挥，懂得与别人合作，才能做到人多力量大。
2、没有解开结的家长的心情是怎样的？很伤心、沮丧、垂头丧气。
3、解是怎么打开的？引导家长发表自己的看法。
三、学习教育案例以及教育故事
1、班主任简单复述案例内容，引导家长一起欣赏教育故事，然后交流。
案例中的孩子在小组游戏中不喜欢和别人一起玩，孩子的父亲从这小小的行为中敏锐地意识到孩子缺乏必要的合作能力，并设计具体活动，不动声色地教育了孩子。
故事中的家长真是高明。
你的孩子是否也缺少必要的合作能力？你注意到了没有？你是否也独具匠心地设计一些活动，来培养孩子的合作意识，提高孩子的合作能力呢？[家长到讲台发言]
在交流的基础上，让家长明确认识：与他人交往，是每个人与生俱来的一种基本心理需要。
交往对少年儿童的成长具有特殊意义，善于和他人合作、
分享是时代的要求，也是孩子日后生存和发展所必备的品质。
2、然后跟家长一起分析孩子不愿与人合作、分享的原因。
（1）家庭环境。
现在的孩子大多是独生子女，从小没有玩伴，与人交往的机会少，容易造成交往不足，不利于孩子交际能力的培养。
（2）孩子的性格。
如今的孩子都有“自我中心”的心理，这种心理的根源在于父母的自私和溺爱。
那么，怎样培养一个善于合作和分享的孩子呢？
1父母要做好表率。
2要让孩子多参加集体活动。
3要让孩子学习分享和回赠。
4父母要学会分享孩子的东西。
对于我们家长来说，还有一些具体的做法值得我们借鉴和参考：
1父母要以身作则。
2引导孩子尊重和关心长辈。
3父母可通过具体事例，启发教育孩子懂得关心帮助别人。
4引导孩子学会说谢谢，让孩子有一颗感恩的心。
5和孩子玩“扮演角色”的游戏，使孩子认识到人与人之间的关系应该是怎么样的。
6帮助孩子在同学和邻里中结交朋友。
课后作业：
在竞争如此激烈的当今社会，您认为该怎样更好的培养孩子的合作能力和分享意识？。