班主任自我要求

做好班主任工作的自身要求

：强健的体魄、高尚的道德、良好的习惯、成功的个性、广博的知识、较高的能力，这就要求我们班主任首先达到这个目标，用六大目标理论来武装自己，检视自己，加强自身修养，除此之外，还要求我们有达到：“政治强，业务精，纪律严，作风正”的职业标准。

政治强——要求我们自身要以身作则，遵纪守法，遵守学校管理的规章制度，严格认真贯彻学院的各项管理政策和教育方针，认真完成领导分派的各种任务。

业务精——因为班主任是学院和学生的生活学习接触最多的老师，对于学生的人生观，价值观的形成，道德行为，学生的生活、学习状况，思想状况，心理状况，认知能力等方面有直接的接触和总体的把握，所以在学生遇到各方面问题的时候，班主任是第一解救者、消防员，这就要求我们要从实践型班主任向实践—研究型班主任进行转变，及时发现、分析、引导、解决学生遇到的各种问题。

1.了解学生的思想状况，成长成才规律，成为学生的心理咨询师，职业指导师和生活

指导师

2.要求我们拓展知识面，如：心理学，社会学，管理学，法学，计算机科学，危机应

急处理等方方面面的知识与能力，才符合职业的需要。

3.工作中讲究方式、方法，灵活变通，善于区分不同性质的矛盾，做到头脑清晰，审

时度势，防微杜渐。

纪律严——班主任在学生形成规范的行为，良好的道德品质，坚强意志力过程中的楷模，要求班主任要有严明的纪律做保证。

1.政治纪律：正确的价值观，价值取向，遵纪守法，遵守校规校纪，规范自己的言行，

与学院一致。

2.职业纪律：要求我们与学生同吃、同住、同活动，时刻把握学生动向。

3.工作纪律：在工作上严格要求自己，坚持高尚的师德，言传身教，给学生以良好的

影响和学习楷模。

作风正——班主任是学生最为密切的大学老师，老师的作风直接影响到学生的思想健康，深入群众，发扬民主，尊重和理解学生，热诚服务，是班主任应该树立的良好形象。