杜甫登高ppt

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“落木”更加沉重,给人以干枯之感,无边落叶 营造悲凉氛围,联想诗人飘零身世、颠沛流离的 生活。
思考 赏析“万里悲秋常作客,百年多病独登台”。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
从空间上写“悲”。 从时间上写“悲”。
思考
赏析“万里悲秋常作客,百年多病独登台”。
“悲”字含有八层。
1、离乡万里。 2、时值悲秋。 3、作客他乡 4、长久漂泊
登高
杜甫人物 简介
杜甫 712年-770年
字子美,自号少陵野老,世称“杜 工部”,河南巩县人。唐代伟大的现实 主义诗人,被世人尊称“诗圣”,与李 白合称“李杜”。其诗显示了唐代由盛 转衰的历史巨变,被称为“诗史”。 代表作品有“三吏”(《新安吏》《潼 关吏》《石壕吏》)、“三别”(《新 婚别》《垂老别》《无家别》)等。
解题

诗题一作《九日登高》。古代农 历九月九日有登高习俗。选自《 杜诗详注》。作于唐代宗大历二 高 年(767)秋天的重阳节。
初读
登高
杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
结合注释, 想象画面。
“无边”“不尽”放大了落叶和江流的阵势。 “萧萧”“滚滚”加快了树叶飘落,江水流 动的速度。
思考 “无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”中的“落木”“长江” 写出了怎样的景象?
“落木”生命的短暂,“长江”时间的无穷。 对比。
表达了韶光易逝、壮志难酬的感慨。
思考
“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”。中的“落木”能否改 成“落叶”?
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
理解性默写
《登高》中用落叶和江水描写出沉郁悲凉的秋景的诗句是?

统编版必修上册82《登高》(共29张PPT)

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8.“ 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 ”中的“无边”“不尽” 二词能否删去?为什么?
A.朗读时,读准语调语气很重要,如“风急天高猿啸哀”这 一句,朗读时,“风急”要读得很凄寒;读“天高”时调子 要很高并带拖腔,读出那种空旷渺远的感觉。
B.把握好重音也是朗读成功的必要环节,如“万里悲秋常作 客”中,“万”“里”“悲”“常”都要重读;“百年多病 独登台”,“百”、“多”、“独”都要重读。以读出诗人 愁苦不堪、孤苦伶仃的感情。
②意象分析法:抓住诗中的形象,紧扣表现形象特征 的词语,体味情感;
③知人论世法:能尽可能了解诗人生活的时代特征和 其自身境况;
6.把握诗歌思想内容的基本方法: 一、读标题 二、看作者 三、联背景 四、析意象 五、感意境 六、抓情语
当堂训练:
1.自由朗读诗歌,最能体现作者感情的是哪个字? 哪几句是写景?哪几句抒情?
杜甫和李白齐名,世称“大李杜”。他的思想核心是 儒家的仁政思想。他有“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏伟 抱负。他热爱生活,热爱人民,热爱祖国的大好河山。他嫉 恶如仇,对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评 和揭露。他同情人民,甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做 自我牺牲。所以他的诗歌创作,始终贯穿着忧国忧民这条主 线。
C.轻重也是朗读成功不成功的要素,如《登高》中,“艰难” 要读得稍慢、稍低;“苦恨”要快、要高、要特别重;“繁 霜鬓”又要稍缓,但声音不能低。
D.朗读时,我们不仅要注意语调、语气,还要配合表情、动 作。如读“天高”时最好仰视;“渚清”“沙白最好俯视。
4.对《登高》这首诗的表现手法赏析不恰当的一项是: ( C)
《登高》
杜甫
导入新课:
同学们,唐代文学史上有两位重要的文学大家,一 位是浪漫主义诗人李白;另一位是现实注意诗人杜 甫,但两位伟人的文学造诣很高,但是命运却非常 坎坷,那么杜甫又是如何抒发自己的悲苦命运呢? 让我们一起走进他的《登高》,一同感悟他的悲 伤……

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悲愁的无可排遣?还是自我生命的珍重?
总结感悟
一个战乱频繁的的年代, 一个秋风萧瑟的日子, 一位两鬓斑白的老人,
孤零零地站在高山之巅,回望自己四处飘 泊、穷困潦倒的一生。面对祖国山河,黎 民苍生,老人百感交集。
回顾
刚才我们先从诗歌标题“登高”入手 我们了解了作者杜甫写作这首诗的背景 鉴赏了这首诗的写景,体味了这首诗的情感 不难得出,这首诗运用了借景抒情、融情于景的手法, 写景的角度也是多样的
明代胡应麟 在《诗薮》中评价:
“杜甫的登 高,当为古今七 律第一”
任务一:一读:读准字音、节奏; 读出韵律,体会情感
登 高 杜甫(唐) 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
任务二:二读:读懂诗意 (抓意象——悟意境)
这首诗的首联描写了哪些意象?这 些意象有什么特点?
一切景语皆情语
︻ 风急天高猿啸哀,
首 联
渚清沙白鸟飞回。猿人听啸着哀猿,声也觉是得诗

声音哀伤。
急风就是风很大

这些景物寄寓了作者怎样的心情或情感?
︻ 风急天高猿啸哀,
首 联
渚清沙白鸟飞回。 悲哀凄楚

公元767年的重阳节,写 下这首《登高》;
大历五年(770年)冬,杜 甫病逝,时年五十九岁。
历史背景
公元767年,“安史之乱”已结束4年,唐王朝由盛转 衰。国家处于一片混乱中。杜甫当时,正流落在夔州, 他的一些志同道合的朋友,也在这之前纷纷去世了。
762年,李白去世,765年,高适和严武去世(高适和 严武,是给予了杜甫非常大帮助的两个人,可以说,成 都草堂的建成、杜甫流落期间短暂的安定生活的实现都 是依仗于这两位朋友)。

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• 《登高》一诗,阅罢尤觉“悲秋” 铺天盖地,无一景不如此,无一语 不如此,顿觉无处遁逃之感!

——【国学大师】王国维
赏景
风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。
赏景
风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。
如何理解诗中出现的“猿鸣”、“飞鸟”、“落 木”、“长江”这四个意象?
疾相间、音调的抑扬顿挫、旋律的跌宕起落,形成了“顿挫”这种动人心魄的音乐美。
创作背景
• 《登高》写于唐代宗大历二年(公元767年), 当时诗人正因为“安史之乱”而客居四川,那年他已 经55岁,动荡的社会,漂ห้องสมุดไป่ตู้的生活,已使他疾病缠 身,痛苦不堪。这一年秋天的重阳节前后,他来到 了夔州的一座山上,登高远眺,面对苍茫秋景和滚 滚长江,他不禁心潮澎湃,感慨万千,为了抒发心 中这种深切的情感,就写下了这首千古名作。
,羁旅也;
悲离
,久旅也; 悲凉
,齿暮也;
悲老
,衰疾也;
悲身
,高迥处也;
悲怨
,无亲朋也。 悲孤
析情
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
时事艰难,国家动荡;自己苦,国家更 苦,一切都是苦;诗人恨自己年老体弱,满 头白发,不能为国效力,非常痛恨自己的无 能。自己如此潦倒,生活艰辛,还想着国家, 一腔爱国热情在历史的天空留下不绝的回想。
语言建构与运用:了解杜甫生平及其作品风格、写 作背景。 思维发展与提升:把握诗歌的主要意象,感受意境 之壮美。 审美鉴赏与创造:赏析诗歌艺术特色,体会杜甫沉 郁顿挫的诗风。 文化传承与理解:,理解“悲”的内涵,感受诗人 深沉的苦痛和忧思,以及忧国忧民、心系苍生的博 大胸襟。

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登 高杜

学习目标
语言建构与运用:了解杜甫生平及其作品风格;品味 鉴赏诗歌语言,领会杜诗语言凝练内涵丰富的特点。 思维发展与提升:挖掘和把握诗歌的主要意象;培养 学生的联想、想象能力以及逻辑思维能力。 审美鉴赏与创造 :反复诵读品味;解析意象,知人论世, 感受体悟景中之情,体会中国古典诗歌之美。 文化传承与理解:感受诗人深沉的苦痛与忧思,深刻理 解杜甫积极入世的精神内涵;学习诗人忧国忧民的博 大胸襟和勇于担当的责任意识;培养学生的爱国情怀, 继承和发扬中华优秀传统文化的优良传统。
精读体悟
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
探析:试着从感官与动静两个角度来分析本联的写景艺术。
首联着重刻画眼前具体的事物,好比画家的工笔,视听结合, 动静结合,将三峡秋景的形、色、态一一展现出来。
精读体悟
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
思考:律诗的颔联被称为“承句”“承”是“起”句的延续、深化, 两句之间的意思可互为佐证,结构上还有承上启下的作用。思哀,渚清沙白鸟飞回。 萧萧:草木摇落的声音。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里:指远离家乡。 百年:这里借指晚年。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。 病:疾病。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 艰难:指自己生活多艰,又指国家多
难。
苦恨:极恨。苦,极。
潦倒:衰颓,失意。
新停:刚刚停止,杜甫晚年因病戒酒,
沉郁:指诗歌意境雄浑开阔,感情深沉悲凉。
顿挫:指诗歌情感表达得波澜起伏反复低回。
作者作品及生平
主要作品:诗文集《杜 工部集》,代表作“三 吏”(《石壕吏》《潼关吏》 《新安吏》)、“三 别”(《新婚别》《垂老别》 《无家别》)等。
背景链接
这首诗写于大历二年(767)秋,是杜甫去世前在夔州所写。 其时,“安史之乱”刚刚结束,地方军阀又乘时而起,相互争 夺地盘,社会动荡,民不聊生。杜甫此时“漂泊西南天地间”, 家道艰辛,个人多病,尤其是壮志未酬。他的好友李白、高适、 严武等又相继去世。适逢秋日登高,夔州水急、风大、猿啸的 萧瑟景象,触动了杜甫的情怀,使他发出如此之人生慨叹。

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杜甫的悲秋,融入了羁旅的愁思、 身世的感慨、家国的忧伤,显得沉郁 厚重。即使人生潦倒,销愁无途,仍 忧国伤时;即使国事艰难,壮志未酬, 仍心系家国。杜甫的悲是悲自然,是 悲人生,悲国家,悲天下苍生。
俄国别林斯基说过:“任何一 个伟大的诗人之所以伟大,是因为 他们的痛苦和幸福的根子深深地伸 进了社会和历史的土壤里!”
“苦恨” 恨国家动荡不安,恨自己人到暮年,不能为 国家效力,恨自己壮志难酬!更多是遗憾。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
尾联展现了诗人怎样的思想境界? “达则兼济天下,穷则独善其身。”
“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”
“诗圣”杜甫无论穷达,都心怀天下,忧国忧民。
诗 人 将个人命运与国家命运紧密联系在一起 。 生 计潦倒,时事艰难,无限悲凉之意溢于言外。
杜甫这种心忧天下的情怀,是 每一个时代都需要的。
全诗总结
诗人通过登高望远,描绘了一幅苍凉壮阔的 长江秋景图,将直抒胸臆和借景抒情结合,抒发 了思乡之情、孤独之感、羁旅之愁、多病之哀, 表达了人生迟暮,壮志未酬的悲愤,同时表现了 忧国忧民,胸怀天下的博大胸襟。
这首诗以“悲”字为核心,贯穿全诗。诗人 由内心伤悲到登高遣悲,由登高遣悲到触景生悲, 由触景生悲到借酒消悲,由借酒消悲到倍增新悲。 全诗起于“悲”而终于“悲”,悲景悲笔,悲情 落笔,真是怎一个“悲”字了得!
杜杜甫甫其其人人 ((771122——777700))
困 守 长 安 时 期 ( 3 5 - 4 4 岁 ) 代表作:《兵车行》《丽人行》 李林甫权倾朝野,向唐玄宗说无人中举。杜甫困顿十年,入仕无门。
为 官 流 亡 时 期 ( 4 5 - 4 8 岁 ) 代表作:《春望》“三吏”“三别”
任左拾遗,为房琯向肃宗上书请无罪,后发生安史之乱,避难流亡。 漂 泊 西 南 时 期 ( 4 9 岁 - 5 8 岁 ) 代表作有《茅屋为秋风所破歌》《登高》 好友严武接济于成都草堂,写了240多首诗。忧国忧民,贫困交加。

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文本精析
首联
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
首联对起。诗人围绕夔州的特定环境,用“风急”二字带动全联,一开头就写成了千古流传的佳句。夔 州向以猿多著称,峡口更以风大闻名。秋日天高气爽,这里却猎猎多风。诗人登上高处,峡中不断传来 “高猿长啸”之声,大有“空谷传响,哀转久绝”(《水经注·江水》)的意味。诗人移动视线,由高 处转向江水洲渚,在水清沙白的背景上,点缀着迎风飞翔、不住回旋的鸟群,真是一幅精美的画图。其 中天、风,沙、渚,猿啸、鸟飞,天造地设,自然成对。不仅上下两句对,而且还有句中自对,如上句 “天”Байду номын сангаас“风”,“高”对“急”;下句“沙”对“渚”,“白”对“清”,读来富有节奏感。经过诗 人的艺术提炼,十四个字,字字精当,无一虚设,用字遣辞,“尽谢斧凿”,达到了奇妙难名的境界。
尾联
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
从联句的对仗关系看,“苦恨”与“新停”相对,应是副词加动词,“苦”是副词 “很”,“恨”是动词“遗憾”,诗人很遗憾过早的白了双鬓,不能多为国家出力。但是 此时诗人却不能喝酒了,这愁闷可要怎么消解呢?所有这些都无法消解,只能郁结在诗的 结尾,郁结在诗人的心头。
总结提升
水 鸟
秋风急秋气高猿声凄哀,洲渚清沙滩白鸟儿回旋。
颔联分析
•无边落木萧萧下, •不尽长江滚滚来。
译文
落叶一望无际萧萧堕下,长江不见尽头滚滚涌来。
颈联译文
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
南宋学者罗大经在《鹤林玉露》中评析颈联十四字之间含有八意即八可悲。
万里:地之远也; 悲秋:时之凄惨也; 作客:羁旅也; 常:久;
颈联
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
直到颈联,才点出一个“秋”字。“独登台”,则表明诗人是在高处远眺,这就把眼前景和心中情紧 密地联系在一起了。“常作客”,指出了诗人飘泊无定的生涯。“百年”,本喻有限的人生,此处专 指暮年。“悲秋”两字写得沉痛。秋天不一定可悲,只是诗人目睹苍凉恢廓的秋景,不由想到自己沦 落他乡、年老多病的处境,故生出无限悲愁之绪。诗人把久客最易悲愁,多病独爱登台的感情,概括 进一联“雄阔高浑,实大声弘”的对句之中,使人深深地感到了他那沉重地跳动着的感情脉搏。此联 的“万里”“百年”和上一联的“无边”“不尽”,还有相互呼应的作用:诗人的羁旅愁与孤独感, 就像落叶和江水一样,推排不尽,驱赶不绝,情与景交融相洽。

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味诗人所思所想所感。
抓住诗中的典型意象,紧扣 意象分析法: 表现形象特征的词语,体味
情感。
知人境况。

急 使人感到非常寒冷

高 高天底下使人感到渺小孤单
猿啸 哀 让人听了十分悲伤


给人一种清冷的感觉


鸟 飞回 茫然失措、孤独无依……
迅疾的秋风、高远的天空、哀伤的猿啼、孤零 冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。
➢ 这些意象营造了怎么样的氛围? 营造了夔州三峡秋季雄浑高远又肃杀凄凉的氛 围。
倍感老病孤独,身世凄凉,十分眷念家乡和亲人, 也为国家多难忧心忡忡。
尾 联 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
尾联中“艰难”“潦倒”二词形容的是国家还是个 人?“苦恨”二字如何理解?这一联表现了作者怎样的 思想境界?
既是个人,也是国家。客观上,“国破”与“家亡” 是因果关系;主观上,诗人一直忧国忧民,为国家破亡忧 心如焚。
从联句的对仗关系看,“苦恨”与“新停”相对,应是 副词加动词,“苦”是副词“很”,“恨”是动词“遗憾”, 诗人很遗憾过早地白了双鬓,不能多为国家出力。
古代知识分子大多以“达则兼济天下,穷则独善其身” 自勉,而杜甫无论穷达,都心忧天下,其思想境界之高,不 愧被称为“诗圣”。
颈 联、尾 联
万里悲秋常作客, 百年多病独登台。
八句的律诗分为四联:第一二两句叫首联,三 四两句叫颔联,五六两句叫颈联,七八两句叫尾联。
绝句对对仗没有严格的要求。律诗(包括排律), 中间两联(颔联和颈联)必须对仗;每一联的最后 一个字(第二、四、六、八句)必须押同部的平声 韵,而且一韵到底,中间不换韵。
尾颈颔首 联联联联
整体感知
这首诗给你的总体感受是什么? 凄楚 悲伤 痛苦 孤独……
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多:感叹年老多病,精神疲惫不堪 独:独自登台,形单影只,万分凄凉 苦:是极度,极度痛恨两鬓染霜 恨:过分的愁苦和愤恨,以至两鬓过早地斑百 了 停:因疾病困顿,刚刚戒酒,饮酒不能尽兴, 郁积在心中的愁闷得不到宣泄
五、探究手法、品出诗味
1.表现手法 借景抒情(情景交融) 对仗工整,音调铿锵 体现出了作者“沉郁雄浑”的风格。 2.品出诗味(主旨) 作者通过描写登高所见的秋江景色, 抒发了诗人孤愁、思乡、年老、多病、 忧国、怀才不遇等复杂情感。
《登高》
——杜甫


语 不
惊 人 死 不 休
杜甫名句回味
1.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。《绝句四首》 2.会当凌绝顶,一览众山小。《望岳》 3.随风潜入夜,润物细无声。《春夜喜雨》 4.朱门酒肉臭,路有冻死骨。 《自京赴奉先县咏怀五百字》 5.感时花溅泪,恨别鸟惊心。《春望》 6.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 《闻官军收河南河北》
三吏:
《新安吏》
《石壕吏》
《潼关吏》
三别:
《新婚别》 《垂老别》 《无家别》
杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期:
1、读书壮游时期(712-745): 《望岳》 (涉世不深) 2、困守长安时期(746-755):
《奉赠韦左丞丈二十二韵》
《丽人行》、《兵车行》、《出塞》 (忧国忧民)
3、陷贼与为官时期(756-759通诗意
体会意境
品味语言
探究手法
一、知人论世
杜甫(712—770),字子美,曾居长安城南少 陵以西,自称少陵野老,世称杜少陵。祖籍湖北襄 阳,生于河南巩县。怀有远大的政治理想,但因奸 臣李林甫当权,他24岁应试不第,漫游各地,与李 白、高适一流大诗人往还酬唱,34岁开始在长安寓 居近十年。755年,自京赴奉先县,得知幼子已饿死, 而皇室贵族还过着荒淫逸乐的生活,强烈的阶级对 比,使诗人留下了“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的 千古绝唱。一度任剑南节度参军,检校工部员外郎, 世称杜工部。他是我国唐代伟大的现实主义诗人, 代表作:“三吏”、“三别”。其诗显示了唐由盛 转衰的历史过程,被称为“诗史”,明清文人推崇 他为“诗圣”。以古体、律诗见长,风格多样,而 以沉郁顿挫为主。有《杜工部集》。
组诗“三吏”、“三别”
峰)
(思想更深邃、诗风更 4、漂泊西南时期(759-770): 沉郁) 《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《登高》、 《茅屋为秋风所破歌》、《江村》、《登岳阳楼》
这首诗是杜甫大历二年(767)秋在夔州所 作。夔州位于长江之滨、矍塘峡口,以水急、风 大、多猿著称。诗中抒发的不只是诗人个人的不 幸。当时,安史之乱已经结束四年了,但地方军 阀们又乘隙而起,相互争夺地盘,造成社会动乱, 民不聊生。在这种形势下,诗人只得继续“飘泊 西南天地间”。他的郁闷是多种因素造成的,这 里有时代的苦难,也有家道的艰辛,个人多病和 壮志未酬,再加上好友李白、高适、严武的相继 辞世。为了排遣浓云一样时时压在心头的郁闷, 他抱病登台,但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增 添了新的悲哀。
(3)“艰难”仅仅是国家的艰难么? ——不仅指国家艰难,更主要还有个人艰 难。他既忧国、忧民、又忧身。
四、抓住诗眼、品味语言
《登高》是一首七言律诗,共有八句,前四句 写景,后四句抒情。 (1)前四句描写了那些景物?有什么特点? ——风“急”、天“高”、猿啸“哀”、渚“ 清”、沙“白”、鸟“飞回”、落木“萧萧 下”、长江“滚滚来”。 (2)后四句抒情,那些字眼充分表现了作者的 情感? 万:表明离别国家,漂泊路途之远 常:离家万里,漂泊他乡的时间之久 作客:客居他乡
颈联分析
万里悲秋常作客, 百年多病独登台。
作客:漂泊他乡,流落他乡。 登台:九九重阳节的一种习俗,为祈求长 寿,全家人一起去。
尾联分析
艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。 (1)造成杜甫愁苦的最根本原因是什么? ——是国难,是连年的战乱。由于艰难痛 苦和仇恨,使我两鬓斑白了。 (2)苦、恨是什么意思? ——苦:很,非常;恨:遗憾。 杜甫想为国家出力,平定战乱,但由于年 老多病而无法实现,从而非常遗憾。
二、疏通诗意
风 急 天 高 猿 啸 哀
渚 清 沙 白 鸟 飞 回
无 边 落 木 萧 萧 下
不 尽 长 江 滚 滚 来
万 里 悲 秋 常 作 客
百 年 多 病 独 登 台
潦 倒 新 停 浊 酒 杯
艰 难 苦 恨 繁 霜 鬓
杜甫 ——登高
风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客, 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。 秋分急劲,蓝田高远,猿啸 悲哀。小洲水清沙白,鸟 儿飞舞盘旋。 无边无际的落叶萧萧飘坠, 没有尽头的长江奔腾而来。 漂泊万里客居异乡更添悲秋 情绪,一生百病缠身而今 又独自登临高台。 备尝艰难之苦,国难家愁, 使自己白发日多。穷困潦 倒,病体日衰才停了消愁
三、揣摩意象,体会意境
首联分析
风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。
使人感到非常 冷。既有身体 的,又有心灵 的。更主要是 心的。 使人听到它的叫 声非常的悲凉。
这不是一只快乐的鸟, 是一只孤独痛苦的鸟。
显得天底下的人很渺小
意境:既雄浑高远 又肃杀凄凉
颔联分析
无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。 如果说“落木萧萧”是有生命之感的 话,那么“不尽长江”有什么意思呢? 明确:“不尽长江”指时间的无穷, 是历史长河永不停息。把颔联上下两句 相对比,相互衬托,人的生命越短暂, 历史和时间越显得久远。
小结
1.看题目、作者、注解,提取相关信息; 2.找出诗句意象,判断诗歌情感,即由景 到情的概括; 3.常用手法的识记:比喻、拟人、用典、 借景抒情、虚实结合、反衬、细节描写 等; 4.学会转化题目,问什么答什么; 5.学会把握全诗的主旨情感,发散思维, 特别是多种情感的把握。
登高诗感情分析概括
一、登高望远,思亲怀乡 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登 高处,遍插茱萸少一人。 ——王维《九月九日忆山东兄弟》 二、登高望远,伤时悲己 前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆 然而涕下。 ——陈子昂《登幽州台歌》 三、登高望远,抒怀励志 白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 ——王之涣《登鹳雀楼》
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